优秀作文是我们展示语文写作能力的重要机会，通过写作可以更好地展示我们的思考深度和表达能力。以下是小编为大家整理的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的灵感和借鉴。
盛开的梅花（实用17篇）篇一
环境创设与材料准备：
1、电脑、多媒体课件。
2、颜料（红、黄、蓝、绿、黑、紫）、抹布、幼儿用纸。
活动过程：
一、用提问的方式引起幼儿的兴趣。
1、我们的手有什么用？
2、我们的手指又有什么用？
二、出示多媒体课件。
1、让幼儿观察课件内出示的画与平时画的画有什么不同？
2、让幼儿了解课件内出示的画是用什么工具画的？
三、幼儿学习用手指电画。
1、让幼儿看多媒体课件学习用手指点画。
2、老师交代用手指电画的要点。
四、幼儿操作，教师指导。
幼儿操作时教师提醒幼儿。
1、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。
2、提醒幼儿用完一种颜色后要用抹布擦干净手指再换一种颜色。
五、幼儿互相评价。
教师引导。
幼儿评价自己和别人的作品。
活动目标：
2、激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。
3、能注意力集中地完成一件美术作品。
盛开的梅花（实用17篇）篇二
那是个寒冷的周末，正如我那冰冷的心。我捋了捋被风吹散的头发，却捋不去心中的那一缕寒冷。
突然，一缕细细的、淡淡的清香飘入我的身体，沁入受伤的心田。我抬起头，四下搜寻这淡香的存在，终无所获。可是那时时袭来的芳香不断提醒我它的存在，我微闭双眼，随着这淡香的引导，来到了花园的一角，来到了梅树的面前。它稀疏的枝丫上攒满鼓绽的花蕾，有几个急性的花蕾已经迫不及待地张开了黄色的笑脸，那如线如缕的花香竟然是它们脸上盈盈的笑意。
看着这几朵小小的梅花，我心里不由得涌起暖意，情不自禁地靠近它们，只见五瓣薄如蝉翼、团拱成一个圆形的花朵。闭上眼，一股幽香直沁人心脾。
人们爱梅，是因为它斗雪吐艳、凌寒留香；人们爱梅，是因为它的自强不息、坚韧不拔的精神。
回过身，我迈着坚定的步伐，向家走过去。此时，又一阵清香飘来，我禁不住深吸一口。我要这淡淡的清香常驻心底，刻在我的记忆深处。
盛开的梅花（实用17篇）篇三
有的人最喜欢牡丹，因为它是花中之王;有的人最喜欢玫瑰花，因为它鲜艳的颜色让人羡慕;有的人最喜欢荷花，因为它出淤泥不染。不过我最喜欢的花是梅花。
我喜欢梅花不仅是因为她的朵朵冷艳、纯洁无暇‘独芳自赏的这种美，而是因为她的那种由内而外的那种美。
在冬天，仅仅能为这枯萎的冬天点缀几分绿色的松柏，在这残酷的的暴风雪中，也被盖上了厚厚的雪被。那些往日的娇艳、富贵、神气的花儿们，在冬天的摧残下，如今也仅剩下的矮小的枝，像是对冬天投降了，只是一个劲地发抖、叹气，只能悲哀的等待着死神的到来。
而就在此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着、怒放着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜、亭亭玉立、坚忍不拔。
这就是我喜欢梅花的原因。她虽然不如那牡丹高贵，不如那玫瑰耐看，不如那迎春花让人喜爱。不过她比牡丹不畏寒冷，不会像冬天低头;比玫瑰谦虚，不爱张扬;比所有花都多了一种品质，一种别的花都没有的品质：傲雪斗霜、谦虚乐观。所以才能排在“四君子”之首位。
中国人之所以喜欢梅花，是因为她的美貌吗?不。是因为他有中国人的骨气，中国人的胸襟。在陈慧英笔下的《梅花魂》里曾写到：“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”而这梅花的秉性也是值得思考、品味的。
梅花美，却把美留给了洁白无瑕的天地;梅花香，却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛;梅花俏，却“俏也不争春，只把春来报。”她傲雪斗霜、谦虚乐观。以一抹余红换来春满天地的无限风采!
冬天来了，梅花又对我们甜甜的笑了。
这篇，语言简洁洗炼，结尾由物到人，深化了中心。
盛开的梅花（实用17篇）篇四
3、病绕梅花酒不空。——辛弃疾《鹧鸪天》。
4、梅花落尽千千片。——欧阳修《渔家傲》。
5、晓寒犹压梅花。——毛滂《清平乐》。
6、折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。——陆凯《赠范晔》。
9、郎似梅花侬似叶。——王国维《临江仙》。
11、对梅花、时候庆生朝。——无名氏《满江红》。
14、候馆梅残，溪桥柳细。草薰风暖摇征辔。——欧阳修《踏莎行·候馆梅残》。
16、来看梅花应梦。——宋·王之道《西江月》。
17、为梅花、受取风流罪。——刘克庄《贺新郎》。
18、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅花》。
20、修竹梅花伴岁寒。——无名氏《沁园春》。
21、吴台直下，缃梅无限，未放野桥香度。——吴文英《永遇乐·探梅次时斋韵》。
22、梅花万里。——刘过《沁园春》。
23、定定住天涯，依依向物华。寒梅最堪恨，长作去年花。——李商隐《忆梅》。
24、梅花吹入谁家笛。——冯延巳《菩萨蛮》。
25、也趁梅花听管弦。——宋·朱敦儒《鹧鸪天》。
26、梅花闲伴老来身。——宋·姜夔《鹧鸪天》。
28、常插梅花醉。——李清照《清平乐》。
30、已见寒梅发，复闻啼鸟声。愁心视春草，畏向玉阶生。——王维《杂咏》。
31、君自故乡来，应知故乡事。来日倚窗前，寒梅着花未？——王维《杂诗》。
32、江头苦被梅花恼。——向子諲《虞美人》。
33、迎春故早发，独自不疑寒。畏落众花后，无人别意看。——谢燮《早梅》。
35、只梅花解后。——宋·陈人杰《沁园春》。
38、为爱梅花如粉面。——宋·李之仪《蝶恋花》。
39、长对梅花开岁寒。——无名氏《沁园春》。
盛开的梅花（实用17篇）篇五
1、认识本课两个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、基本读懂课文，感受外祖父对祖国无限眷。
恋的思想感情，领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品格。
教学重、难点。
感悟梅花精神老华侨的爱国心。
探究法、合作法等。
教学准备。
小黑板。
教学过程。
一、检查预习。
1、指名读、认识生字(正音)。
2、以“梅花”为题，是写梅花吗?
(通过梅花来表明自己的爱国情怀。)。
3、默读思考：围绕“梅花”写了哪几件事?
二、讨论交流。
文中哪些事件或哪些语句是你感受最深的，表达外祖父怎样的情怀，把这种感受和情怀在小组中交流一下。
1、自读自悟。
2、小组交流。
汇报反馈。
1、通过质疑和反复读文中引用的诗句，弄清外祖父教“我”读唐诗、宋词的'原因。
2、弄清外祖父爱梅花、送梅花图和爱祖国之间的关系。
3、指导有感情的朗读。
四、全文。
用“魂”点结合课文。
五、拓展。
背诵古诗《咏梅》。
六、作业。
1、练习册。
2、预习下一课。
盛开的梅花（实用17篇）篇六
1、尝试用手指蘸颜料在纸上随意点画。
2、能模仿教师的动作学习点画。
3、愿意大胆点画，感受到用手指在纸上留下痕迹的乐趣。
让幼儿让认识到颜色分别颜色都有什么颜色的，提高幼儿的观察能力。
颜色颜料，红色绿色黄色颜料等每组都2到3块抹布，在每人一张八开的大白纸。
1、教师以边魔术的方式出示颜料，请幼儿说说颜色的名称。
师：
1看！你们知道这是什么吗？（颜料）。
2这是什么颜色？
2、教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解示范手指点画。
师：我们邀请颜色宝宝来和我们一起做游戏好不好呀？
师：边做示范边讲解，点画出一朵小花。
师：先用手指和颜色宝宝亲一亲，再让颜色宝宝和纸亲一亲，到处亲亲。
师：边将画好的画展示给幼儿看，边做出惊讶的表情问：颜色宝宝怎么啦？
师：带领幼儿说一说：我点了一朵小花，
师：提心幼儿点画完后将手擦干净。
师：最后手指和小抹布亲一亲，干干净净。
3、幼儿做画。
师：用语言提示和动作带动鼓励幼儿自己大胆作画。
师：用惊讶的.语气引起幼儿对颜色痕迹的发现，并用语言表达。
师：你点了什么呀？
4、将幼儿画好的作品贴出来，在幼儿一起欣赏，在为自己拍拍手，教师再为每一位幼儿贴上小红花，表示鼓励。
延伸活动：
1可将用完的颜料放在活动区里，提供幼儿在区角活动时间可以再玩手指点画，让幼儿感受到美术活动的乐趣。
2在家的时候，家长和幼儿一起用手指作画，激发幼儿能大胆进行美术创作。
花儿好看我不摘！
可以在美工区里投放点画材料，让幼儿点画出更多更美的花朵。
从本节活动完成来看，我觉得我预设的两个目标孩子们基本上达到了，此外，本节课还提高了孩子们动手操作能力和审美能力，看着自己的作品，她们高兴的欢呼着、跳跃着。
像这样的活动，孩子们的兴趣很浓，因为是孩子们都很感兴趣的，所以孩子们能在学习中感受快乐。证明。
盛开的梅花（实用17篇）篇七
我在上小学的时候，家就住在闻名遐迩的临潼骊山脚下西关西铁一处的平房中。出房门菜园子里种了一棵小桃树，花红似火、争奇斗艳。那时，约四百亩地的大院里住着上千户人家，栋栋平房规划整齐、排列有序。几乎家家房前屋后都开了一个小园子，园园毗连，园子里种花种菜、栽树育苗。到了春夏秋之际，大小园子千姿百态、夭之沃沃，菜香花香扑鼻。我家的小菜园子，和那桃树花花开惊艳、芳鲜缤纷的景色，至今还让我思忆遐想。
我有一个弟弟，一个妹妹，那时，我们都还尚小。父亲在云南省的铁路工程队工作，我的爷爷在老家农村，他也不在我家常住，家中缺少起码的干活劳力。但由于生活开销不大，日子过得不算富裕也平平常常。当时，政府号召城市居民“自力更生，丰衣足食。”我家也在房前开出一块小菜园子，撒了一些菜种子，种了向日葵、几棵葡萄树和一棵桃树。种菜要除草施肥费点事，但成熟收获后可以改善家里生活。栽果树要省些事，只是果子成形后看管困难。调皮的小孩子们会趁着暮色苍茫时，采摘偷吃。记得住在我家房后东边的一户人家，园子里蟠桃树上结的蟠桃，就让小孩子偷吃了不少。她家的菜园子围了篱笆，篱笆缝隙荆棘缠绕，也没能挡住那些顽皮的孩子偷摘桃子。那些年，多数人家的生活都很困苦，孩子们缺乏食品和水果，平时根本没有零食可吃。也缺乏文化娱乐活动。养孩子多的家庭，小孩子调皮捣蛋、拉帮结派，游手好闲、好逸恶劳，有的就养成了小偷小摸的习惯。为此，挨家长打和被劳教的也不少。
我比弟弟大四岁，妹妹比我小九岁，当时我和弟弟都在上小学，妹妹只有四五岁，虽然家里口粮紧张，还没到买高价粮的份上，但也不宽裕，副食品跟不上，大人小孩都长的很瘦小。我还记得一户一个粮本，按月供应。谁家孩子过一个生日，粮食定量就长一点。一直长到二十七斤半，和成年人一样时，就不长了。做饭炒菜用的食用油每人每月四两，一天只敢炒上一次菜，要不这样节省的话，油就不够一个月用的`啦。逢年过节按户供应大米（或江米）三至五斤。在定量的粮食中，百分之二三十是杂粮。红薯、玉米面或高粱米都供应过，买这不能买那。主食是这样，如果副食品好些也可以贴补主食的不足，可是一个家属院，只有一个副食店，县城也只有一两个，无论买什么都要排队，平时冷冷清清没有什么可买的，倘若有的话，大部分人家也没有太多的钱去买。我家只有父亲一个人挣钱，我母亲去干临时工也是后来妹妹稍大了些的时候。家里的菜园子经营的好了还可以改善改善生活，但是我没有记得我们家的菜园子，给我家带来食品上的补给。只有那颗桃树上的桃花和在菜园子浇水干活给我们带来了一些乐趣。家家的菜园子几乎连着呢，有的园子与园子中间拦挡严实些，有的却可以东窜西窜，进出自由。捉迷藏、玩泥巴、打土坷垃仗、趁其不备把树上的花朵或水珠摇下来溅你一身，这些玩法都可以在这里进行，很是热闹。
种菜种树都要浇水，四五排平房共有一个水管，并用砖砌成或方或圆的墩子保护起来，供五六十户人家使用。我和弟弟抬多半桶水，要走过平房前七八十米长的窄道，才能到自家的菜地。到了夏天贫水之时，天不亮就要爬起来排队接水。由于水压不足，加上用水的人多，水流小的象小孩子尿尿。水桶队列弯弯曲曲象长龙盘旋在地上，向前移动时发出的碰撞声此起彼伏。排队接水的人流三五成群、谈天说地，熙熙攘攘、神态各异。或衣着整齐，或身披长衣、短裤到膝，有的还赤胸裸臂。急也没用，等着吧！我的力气小，若把一桶水接满，要从龙头下的水槽里取出来都很困难。邻居中好心的阿姨和大哥大姐们真帮了不少忙。尽管辛苦，总有些收获。可不知何种原因？种了一两年菜后地还是荒了。葡萄树还没有长到要搭架子的时候，叶子都让小孩子给撸光吃掉了，还说葡萄叶子是酸的，挺好吃。大人们索性拔掉了葡萄树，只留下了那棵桃树。我眼巴巴的盼着桃树长大，还在树根处围了个围堰，不停地浇水，指望有一天也能够吃上自家树上采摘的桃子。
记得一次妹妹得了急性黄疸型肝炎，在西安住院，由我妈陪着。我和弟弟两个人在临潼家中独立生活有一个多月。我蒸馍做饭都是那时学会的。母亲回来看过我们一次，可我也想妹妹，是邻居家的一个叫谢芳的大姐，把我领到西安看了我的妹妹。我妹妹比住院前胖多了，小脸圆圆的，显然是医院伙食好。我给她带去了四五个买的桃子，她问我哪里来的？我骗她说：“咱家菜园里桃树结的。”我说的有板有眼，妹妹还真信了。我妈听的都有些纳闷，我挤了挤眼，偷着笑呢。
盛开的梅花（实用17篇）篇八
忽然一阵寒风刮过，几片美丽柔软的花瓣飘落在我的衣襟上。我拾起一瞧，心里一惊，在这寒冷的冬天是什么花儿开得如此旺盛。
逆风行走，寻找那美丽顽强的花儿的出处，不远处的一团红忽地映入眼帘。我惊喜地奔去，俯身凝视着这一株小小的梅，树干甚至有些许倾斜，或许是被猛烈地寒风吹过所致，又或许是被厚重的白雪所压的吧？不少花瓣上，还残留着昨日雪花的痕迹。我用丝带小心翼翼地将它扶正，它就又立马打起精神，傲然挺立在这寒风中。放眼四周，都是白茫茫地一片，唯独这梅红的耀眼，红的振奋人心。
“墙角数枝梅，凌寒独自开”心里忽然就昌出这句宋代诗人王安石为梅而作的诗。“凌寒独自开”除了梅，也再找不到任何可以在寒冷的冬天开得如此旺盛、充满激情与活力的花了。
自己是何时爱上梅的呢？记不清了，似乎已是很久很久。它不如牡丹高贵，不如莲花洁净，不如菊花无闻，也不如桂花清香。可我，却最爱梅花。在其它花儿都凋落零谢时，它却正开得烂漫。在寒风大雪中，向人们带来冬日的问候。
还记得那次，我漫无目地的行走在小区里，因为考试失利，使我倍受打击。刮来的阵阵寒风使我哆哆嗦嗦，打了一个又一个喷嚏，突然，那墙角的一枺红——一枝梅树，直挺挺地立在那儿，即便花瓣被吹得东倒西歪，四周飘落，但它却依然不畏严寒，迎风而立。我被梅的精神震憾了。即使它只是一枝小小的梅，却有如此可贵的精神品质，难道不值得我们去尊敬去学习吗？“宝剑锋出磨砺出，梅花香自苦寒来”这一次考试成绩是不理想，但我是不是也应该像梅一样，不气馁，迎难而上？想到这儿，我心里有了前进的方向。不禁加快了脚步。
盛开的梅花（实用17篇）篇九
本教程介绍梅花的制作方法，教程跟鼠绘有点区别，大多数还是借助ps的滤镜和变形工具等来制作纹理和花朵，不是纯手工鼠绘，不过更节省时间。教程有版本限制需要cs2及以上版本。
最终效果。
1、新建600*600像素，分辨率为150p画布，背景填充如图渐变。
2、新建一层，用白画笔随便画上如图形状。
3、执行：滤镜/风格化/风，数值默认，确定后ctrlf几次，再在其下建立一层,画个暗红椭圆。
4、对图层2执行：编辑/变形(这个功能需要cs2及以上版本才有)，如图。
5、ctrlu,勾选着色，如图进行上色，参数是何止如下图。
6、图层2向下合并，再次变形。
7、右键/复制图层/ctrlt/旋转72度后移动成如图位置。
8、同时按ctrlshiftail三键,连敲t5次/隐藏上下两层合并中间5层，
9、用画笔画出如图形状。
10、滤镜/素描/便条纸,如图示。
11、确定后ctrli反相。
12、用加深/减淡工具涂抹出明暗，做出立体效果。
13、对原先隐藏的花瓣再次变形。
14、复制三四个/排列成花蕾/进行加深减淡如图。
15、将蓓蕾合并,注意图层关系。
16、新建空白层，做小椭圆选区。
17、描边2像素后,橡皮擦去多余的,一头用3像素画笔点一下/复制4-5个。
18、激活花层，点上花籽，将前面复制的花芯移动排列如图后合并。
19、复制/变形/加深/减淡/缩放，如图排列，完成最终效果。
盛开的梅花（实用17篇）篇十
“美丽”这一名词使人们向往，它使世间变得五彩缤纷，但心灵美也十分重要。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。”。这句是宋朝王安石的诗句。梅花是四大君子之一的。它不像其它花儿在阳光明媚的春天争相开放，争齐斗艳;也不像荷花在烈日炎炎的夏日独自开放;也不像菊花在红叶似火的秋天开放;它等到了一年四季中最冷的季节——冬天。
在大雪纷纷的冬天，唯有梅花在墙角竞相开放。在刺骨的寒风中傲然挺立，为世间创造美丽，默默无闻地创造芳香，为冬天创造生机。
一阵寒风吹来，地上已经有了一层积雪，许多动物去冬眠了，许多花草都枯萎了，唯有梅花傲然开放，不向凛劣的寒风低头。
春天来了，梅花却躲进了树丛中，她把机会让给了其它花儿。毛泽东曾赞美梅花：“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。”
梅花的品质和美丽感染了那一代代文学家们，他们无不赞美梅花纯洁美丽和高尚品质。
盛开的梅花（实用17篇）篇十一
2、培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。
1、创意绘本，绘画范例大图。
区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。
2、梅花的图片若干。
3、调好的白色、黄色、粉红色、红色颜料每组幼儿一份，抹布若干。
1、展示梅花的图片，提醒幼儿注意观察梅花的形状和颜色。教师对梅花进行简单的介绍。
2、告诉幼儿，今天我们和小猪一起让梅花盛开。教师在绘画大图上示范讲解手指点画梅花的方法。重点示范五个花瓣的画法，及如何用手指蘸色等。
3、教师提出点画要求。教师重点提示：蘸色要适当，把梅花点画在树枝上。注意先从上端树梢点，再点下边的。小心别把颜料弄到衣袖上，手指上的颜料不要往身上抹，保持画面干净。
采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。
4、作品展览，互相欣赏讲评。
1、学习儿歌《花儿好看我不摘》。
公园里，花儿开，
红的红，白的白。
小朋友们都来看，
花儿好看我不摘！
2、可以在美工区里投放点画材料，让幼儿点画出更多更美的花朵。
盛开的梅花（实用17篇）篇十二
在那万物复苏的春季里，群芳开放。那如烟，如雾，如仙女般亭亭玉立的桃花，那雍容华贵，被世人赞颂的牡丹，还有那婀娜多姿，姹紫嫣红的玫瑰……一切都是那么令人沉醉。而我，却不屑一顾。因为，我只爱你—那在经过寒冬风雪的锤炼下，在冰封中盛开的梅花。
我们总是称赞梅的独特，梅的傲骨，称赞她不与众芳争春，甚至，因此恼恨冬日的严酷、风雪的冰冷。却不知，正是这寒冷的冬季成全了梅的清丽。冬季，是梅树避无可避的痛苦，战胜了它，就可以绽放出绚丽的色彩。人生，亦是如此。
如果把人生比作一场旅行，那么旅途中的痛苦和磨难就当是我们的旅费吧!只要我们以一种积极的心态，一种乐观的心情去面对它，我们总能在“山重水复疑无路”的纠结后，获得“柳暗花明又一村”的明媚风景。
因此，人世间的苦苦乐乐，我们应把它们当作理所当然!我们能战胜它们，这，也是毋庸置疑的!
曾经以为天大的事，曾经以为怎么用过不去的坎儿，曾经以为再也经受不住的压力，在经过一段时间之后，我们只会轻轻地挥一挥手，微笑着说：“那些，都没什么大不了!”
上学的人，为了升学、为了成绩、为了高考辗转反侧，夜不能寐;工作的人，为了升职、为了工资、为了生活奔奔波波;小孩子们为了玩具而发愁，老人们为了子女而担忧……总之，每个人都有自己的烦恼。不过，当你走过这段痛苦的时光，再回顾，好似看着别人的故事，所经历的一切早已变成了人生的一笔财富。
面对逆境和痛苦，我们也许不会成才，但是，我们一定能成长!
梅花，梅花。我仍陶醉在你的世界中无法自拔。梅花，愿你的纯洁，美德，永远珍藏在我心中。做一株腊月的寒梅吧，迎风独立，绽放最迷人的光彩!
盛开的梅花（实用17篇）篇十三
品赏此诗须从“惊”字入手。惊，既是诗人对梅花标领物序敏锐性、准确性的惊异之情，也是赏梅人、写梅人意气风发、敢作敢为，不鸣则已、一鸣惊人的.心理表达。
标领物序是梅花的使命，可担当此使命的环境又是其他花朵所不能承受的，“衔霜当路发，映雪拟寒开。枝横却月观，花绕凌风台。”霜愈浓，雪愈深，其枝愈挺，其花愈俏。不是吗?挺拔不屈的枝干让当空的皓月黯然失色，掩面后退;清洁俏丽的花朵让卷地的飙风收起狂暴脾气悄然隐去。悬崖百丈冰相加，浓霜大雪相侵，梅花仍毫不畏惧地踏着准确的节拍报春来了，皓月飙风能不感动吗?浓霜凝枝，轻松衔起;大雪压干，自如撑出;霜雪映衬，准时开放。大大方方的风姿，磊磊落落的胸怀，不屈不挠的气概，梅花精神在这二十字中得到酣畅淋漓的表达。“当路”、“拟寒”、“却月”、“凌风”是人梅双关，梅能在霜雪满天的季节里含苞怒放，人也应在风雨连绵的人生路上不失时机地施展才能，干出一番事业来。“枝横、花绕”两句中“却月观”、“凌风台”是名词，而“却”和“凌”又是动词，诗人运笔之处以“名”引“动”，以“动”扬“名”，寄情寓意不见痕迹，浑然天成。这种匠心独运的剪裁，既收到了耐人寻味的效果，也向后人证明了作者在斟酌词句上的深厚功力。故而，一首吟罢泪双流的大诗人杜甫说：“颇学阴何苦用心”(阴指阴铿，何指何逊)。
“朝洒长门泣，夕驻临邛杯”则是诗人展开丰富联想的神来之笔。皓月、飙风感动了，住在长门宫的陈皇后、家是临邛县的卓文君也感动了：她们看到挺拔不屈的枝干，不由发出了人不如梅的哀叹。清洁俏丽的花朵与晶莹剔透的泪珠两相映衬，泪是花，花是泪，以酒献花，花依然，人却醉。诗人借陈皇后、卓文君的历史典故，讽刺了那些视女子为玩物，声色犬马的无耻之徒。这同时也是诗人对封建专制制度的控诉与呐喊。“朝洒”、“夕驻”两句看似与梅标人格的主题创意无关，但正是这神来之笔，拓宽深化了诗作的思想内涵，在笔锋突转的跌宕起伏之中抒发了诗人不把恩宠疏远看得很重、不受名利所累的冷静头脑和旷达胸怀，可以说是做到了思想性与艺术性的高度统一。
最后两句“早知应飘落，故逐上春来。”将梅标人格的感怀推向高潮。有盛必有衰，盛开的梅花终有凋落的时候，可凋落并不可怕，并不后悔，只要能够向人们报道严寒即将消退，春天就要到来的消息，尽到自己的职责，这就实现了自己的目标和价值，就是最大最好的欣慰，更何况“落红不是无情物，化作春泥更护花。”结尾与开头照应，回答了梅花为什么要担当标领物序的报春使者的设问。
整首诗一气呵成，景融情、物传神，有思想，有韵味，盛开的梅花与诗人奔放的才情浑然一体，构成一篇雄视百代的咏梅佳作。
明朝陆时雍之《诗镜总论》：
何逊诗，语语实际，了无滞色。其探景每入幽微，语气悠柔，读之殊不尽缠绵之致。
何逊以本色见佳，後之采真者，欲摹之而不及。陶之难摹，难其神也;何之难摹，难其韵也。何逊之後继有阴铿，阴何气韵相邻，而风华自布。见其婉而巧矣，微芳幽馥，时欲袭人。
盛开的梅花（实用17篇）篇十四
正如它的名字一样，的确是在腊月开的梅花，但并不吸引人。
南昌大学有一个植物园，哪儿生机勃勃，到处都有绿色的植物，非常美丽、可观。
但是好景不长，维护植物的人不再来了，那些树好像为了表示得不到养分的愤怒，一棵接着一棵枯萎了，除了那些成材的大树，其他的小树无法自立，它们的叶子和根成了野草的'食物。
我本以为长在围栏边的腊梅也是一样，那时已经腊月寒冬，天寒地冻，连大樟树的生命气息也减弱了，像这样的小树，过不了多久就会枯萎的。
过了一个星期，雪花飘上了它的枝头，给它穿上了厚厚的白衣，却不曾压断他的一根树枝，反而成了一种衬托，衬托着这个世界唯一的花朵，晶莹的雪花、鲜红的花瓣，散发着生命气息的香气飘满整个植物园，像是在告诉其他的植物什么。
第二年，维护的人还是没有来，更多的植物枯萎了，但是植物园并没有因此凋败，剩下的树木花草比以往更加郁郁葱葱、生机勃勃。这里改变了很多，最大的变化是那些植物的心，它们不再软弱，不再依靠别人的帮助，自己生长了。
我们不需要荣耀，我们只要默默地成长;我们不需要美丽，只要暗暗奉献自己的力量;我们不需要阳光、雨露和美好的环境，我们只要能在寒冷的冬天开花的勇敢的心。
盛开的梅花（实用17篇）篇十五
那在经过寒冬风雪的锤炼下，在冰封中盛开的梅花。本站为大家整理了盛开的梅花。
作文。
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“山上那么多的迎春花，还有一棵三月雪开花了，雪白雪白的，那么香呀，一走到树根下就闻见了。”这是《三月雪》里的小主人公小娟第一次看见“三月雪”时的情景。
看完了《三月雪》，一部少年红色经典。我想起了腊月梅，我觉得小娟就是一株长在寒冬，盛开在腊月的梅花——有坚强、勇敢的品德，执着，坚定的信仰。我对自己说，我也想有这样精彩的人生。
“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
这就是林逋笔下的梅花，清幽淡雅，芳香四溢。处处表现出君子文人的文雅之气。然而，在寒风凌厉，万籁俱寂的寒冬，梅，却表现出了他的另一面，傲雪独立，与寒风进行顽强的搏击，成为冬日里一道亮丽的风景线。在明媚艳丽的背后，是梅不屈服于寒风，不畏惧严冬的品性。他的这些品性让我联想到了那些不屈从权贵，保持自己的本色的人。司马迁就是其中之一。
西汉著名文学家司马迁，也是我国历史上第一部纪传体通史的作者，在他光辉的成就中，是他那饱尝心酸苦楚的人生经历。司马迁在他42岁的时候立志完成父志，开始撰写《史记》，然而，此后不久，大祸突至。司马迁因为李陵求情，被汉武帝处以宫刑。出狱后，司马迁一度想放弃写作，然而，他一想到父亲临终前的愿望，他就忍辱负重，继续发愤着史，终于在公元前91年完成了《史记》。
司马迁不畏强暴，为李陵伸张正义的品格正如梅花面对寒风不低头的品性。
梅花不选在春天盛开，而偏偏在寒冷的冬天开放。它没有玫瑰那样的艳丽，没有百合那样的芳香，但是梅花却有着其它花所不具有的淡雅清幽。面对冬天的孤寂，它甘于寂寞，不刻意显现自己的美，也不修饰自己的独特品格。
如东晋时期著名的文学家陶渊明，才华横溢，仕途道路通达。但是，面对黑暗的官场，他毅然选择了弃官归隐。宁可与“南山”对坐，也不愿在黑暗的社会中放弃自己的志趣和节操。这种淡泊名利，不与世俗同流合污的品格，与梅花的品性不谋而和。
像这种洁身自好，淡泊名利的人数不胜数。屈身茅庐的政治大家诸葛亮，隐居陋室，自娱自乐的刘禹锡，都是有着梅一样品格的人。
这些梅君子不仅是我们的榜样，也鞭策者我们不断的陶冶自己的情操。现在的社会，虽然和平安定，繁荣富足，但是我们仍然面临着很多困难危机，以及各种各样的诱惑，如何才能从困难中脱颖而出，成为真正的强者。如何才能克制贪欲不陷入名利金钱的泥潭葬送自己。这就需要像梅花一样，有着刚毅、坚强的品格。
就如上海前任市委书记陈良宇，面对金钱的诱惑，他放弃了自己的职责和尊严，最终被绳之以法。如果当年，他能有像梅一样不贪慕富贵、淡泊名利的品格，他就不至走到今天的地步。
梅，淡雅幽香的小花，却可以迸发出无穷的力量去抵抗恶劣的环境。这需要有坚强的信念和无畏的精神。梅如此，人更应如此。
面对考试的失利，工作的不顺，生活的压力，需要不断的充实自己的头脑，挺起胸膛去承受，去改变现状，这样的话，你也可以像梅一样，在寒风中骄傲地挺立。
在那万物复苏的春季里，群芳开放。那如烟，如雾，如仙女般亭亭玉立的桃花，那雍容华贵，被世人赞颂的牡丹，还有那婀娜多姿，姹紫嫣红的玫瑰……一切都是那么令人沉醉。而我，却不屑一顾。因为，我只爱你—那在经过寒冬风雪的锤炼下，在冰封中盛开的梅花。
我们总是称赞梅的独特，梅的傲骨，称赞她不与众芳争春，甚至，因此恼恨冬日的严酷、风雪的冰冷。却不知，正是这寒冷的冬季成全了梅的清丽。冬季，是梅树避无可避的痛苦，战胜了它，就可以绽放出绚丽的色彩。人生，亦是如此。
如果把人生比作一场旅行，那么旅途中的痛苦和磨难就当是我们的旅费吧!只要我们以一种积极的心态，一种乐观的心情去面对它，我们总能在“山重水复疑无路”的纠结后，获得“柳暗花明又一村”的明媚风景。
因此，人世间的苦苦乐乐，我们应把它们当作理所当然!我们能战胜它们，这，也是毋庸置疑的!
曾经以为天大的事，曾经以为怎么用过不去的坎儿，曾经以为再也经受不住的压力，在经过一段时间之后，我们只会轻轻地挥一挥手，微笑着说：“那些，都没什么大不了!”
上学的人，为了升学、为了成绩、为了高考辗转反侧，夜不能寐;工作的人，为了升职、为了工资、为了生活奔奔波波;小孩子们为了玩具而发愁，老人们为了子女而担忧……总之，每个人都有自己的烦恼。不过，当你走过这段痛苦的时光，再回顾，好似看着别人的故事，所经历的一切早已变成了人生的一笔财富。
面对逆境和痛苦，我们也许不会成才，但是，我们一定能成长!
梅花，梅花。我仍陶醉在你的世界中无法自拔。梅花，愿你的纯洁，美德，永远珍藏在我心中。做一株腊月的寒梅吧，迎风独立，绽放最迷人的光彩!
盛开的梅花（实用17篇）篇十六
寒冬腊月里，梅花最受关注，因为它不像其他花一样开在万物复苏的春天，而是开在寒风呼啸的寒冬。今天小编就来分享腊月里盛开的梅花作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
它屹立在那里，花瓣洒满人间，处在沉睡中的大地被唤醒了，可是，给予它的还是寒冷，还是冬天，我轻步从屋里走出，生怕惊动了梅花那甜美的气息，生怕将那娇滴滴的花瓣震下，可是，当我走到它跟前时，我惊呆了。
粗糙的树干在寒风中依然屹立，娇嫩的梅花在冰雪的遮挡下却散发出了屡屡清香，它虽没有雪花白，却比雪具有一种更迷人的香气，那醉人的花香多么使人陶然若醉。怪不得有人说它是“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”呀!这时，风吹来了，花蕊旁，五个洁白的小圆点微微飘动飞向远方，风带走了芬芳，将它送给了更远的人们，可是，这香让梅花经历了多少风雪与冰霜!“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?”描写地淋漓尽致，我这时，已经冻的通红，可是这傲梅的精神使我久久忘返。
我想：上天给予了桃花春天，那柔和的温暖;给予了荷花夏天，那酣畅的清爽;给予了落红秋天，那光明的成熟;惟有梅，给予了它被人抛弃的冬天，那孤独的风霜，可就是因为寒，才使梅更坚强，更迷人，更可爱，更让人难忘......因为，它开在冬天。无花的季节。
腊月里，梅花开了，香满溢，我站在它面前，久久不能离去......
“山上那么多的迎春花，还有一棵三月雪开花了，雪白雪白的，那么香呀，一走到树根下就闻见了。”这是《三月雪》里的小主人公小娟第一次看见“三月雪”时的情景。
看完了《三月雪》，一部少年红色经典。我想起了腊月梅，我觉得小娟就是一株长在寒冬，盛开在腊月的梅花——有坚强、勇敢的品德，执着，坚定的信仰。我对自己说，我也想有这样精彩的人生。
正如它的名字一样，的确是在腊月开的梅花，但并不吸引人。
南昌大学有一个植物园，哪儿生机勃勃，到处都有绿色的植物，非常美丽、可观。
但是好景不长，维护植物的人不再来了，那些树好像为了表示得不到养分的愤怒，一棵接着一棵枯萎了，除了那些成材的大树，其他的小树无法自立，它们的叶子和根成了野草的'食物。
我本以为长在围栏边的腊梅也是一样，那时已经腊月寒冬，天寒地冻，连大樟树的生命气息也减弱了，像这样的小树，过不了多久就会枯萎的。
过了一个星期，雪花飘上了它的枝头，给它穿上了厚厚的白衣，却不曾压断他的一根树枝，反而成了一种衬托，衬托着这个世界唯一的花朵，晶莹的雪花、鲜红的花瓣，散发着生命气息的香气飘满整个植物园，像是在告诉其他的植物什么。
第二年，维护的人还是没有来，更多的植物枯萎了，但是植物园并没有因此凋败，剩下的树木花草比以往更加郁郁葱葱、生机勃勃。这里改变了很多，最大的变化是那些植物的心，它们不再软弱，不再依靠别人的帮助，自己生长了。
我们不需要荣耀，我们只要默默地成长;我们不需要美丽，只要暗暗奉献自己的力量;我们不需要阳光、雨露和美好的环境，我们只要能在寒冷的冬天开花的勇敢的心。
盛开的梅花（实用17篇）篇十七
“山上那么多的迎春花，还有一棵三月雪开花了，雪白雪白的，那么香呀，一走到树根下就闻见了。”这是《三月雪》里的小主人公小娟第一次看见“三月雪”时的情景。
看完了《三月雪》，一部少年红色经典。我想起了腊月梅，我觉得小娟就是一株长在寒冬，盛开在腊月的梅花——有坚强、勇敢的品德，执着，坚定的信仰。我对自己说，我也想有这样精彩的人生。