优秀作文的价值不仅在于完成了写作任务,更在于为读者提供了新的思考视角和领悟。让我们一起来欣赏下面的优秀作文,感受优美的语言和深刻的思想。
三年级第一单元家乡的油菜花(通用23篇)篇一
我的家乡没有大渡河,也比不上波涛澎湃一泻千里的长江,也没有《西游记》里“芦花飘不起,鹅毛见底沉”的流沙河的气势,但却有着属于自己的温柔娴静,同样的迷人。
我在家乡有一条河流,村里的'妇女们经常在那里洗衣服、择菜以及喂养牲畜。
河面不算很宽,但却有着漩涡。河面上的漩涡,不断的撞击着岩石,远远望去,好像是一只只的蚂蚁搬食物过来一样。牲畜在河边奔跑扬起的尘土也历历可见,仿佛是河面上经过强烈撞击的烟波。
河里的景色一年四季都不一样。
春天的时候,冰雪刚化开。水流参过成块的冰,不急不缓的流下来,就好像一位穿着婚纱裙的公主,温柔而美丽。
夏天的时候,天气炎热。水哗啦啦哗啦啦的,热情的不得了。这样热烈的热情,只为给人们带来凉爽和用水。
秋天的时候,落叶缤纷,漂亮极了。
至于冬天,河水清澈见地,河底的花石,微笑着向太阳招手。
我家乡的河流,日夜不停的为县城奔波,默默无闻的奉献,不求任何回报,甚至有人破坏了它的环境,它也只是小惩,从不会真正发怒。
我为家乡有这样的,勇士感到自豪。
三年级第一单元家乡的油菜花(通用23篇)篇二
所谓的天堂里有苏州和杭州,但在我看来,最让我感到舒适和快乐的是我的家乡。为什么?因为兴阳有一条清澈的河流。
我的家乡兴阳是一个山川秀丽,空气清新,无污染的地方,潺潺的水缓缓流过面前,吹着一阵涟漪。花了很长时间才平静下来。那是天堂。我家乡的河流给我的童年增添了许多令人难忘的回忆。这是我小时候最好的玩伴。到目前为止,我还记得我心中的幸福。春天终于来了。这是万物复苏的旺盛季节。河边是五彩缤纷的,互相竞争。我和我的一些同伴跑到河边,轻轻地摘了一朵花,用鼻子闻了闻。闻起来很香!这是春天的味道。我在嘴角微笑。我们在河边玩得很开心。在这个美丽的春天,我们很高兴听到这条河的精彩表演。每个人都忘了回家吃午饭。春天的河流充满活力。夏天向我们挥手。夏天的河流对我们的孩子来说是最有趣的。炎热的天气把汗水浸透了我们的衣服。像我们这样的顽皮的孩子最喜欢在河里打水。我和我的朋友赤脚踩在水里,感到寒冷和痒。当我们什么也没说的时候,我们开始疯狂地把水倒在对方身上。当我们笑的时候,我们泼了水,直到我们的全身都湿透了。
我们刚刚完成了水战,我们开始在河里抓虾和螃蟹。看着虾在溪边玩捉迷藏的螃蟹。我真的认为这条河就像一个水下游乐场,我们在操场上玩得很开心。时间悄悄地溜走了,一个下午就过去了。秋天是收获的季节。这条河充满了收获。农夫和叔叔们对他们努力工作的结果感到满意。我坐在河边吃自己的水果,感受到丰收的喜悦。寒冷的冬天来到了寂静的河边,天空中没有一个人穿着白色的外套。这是一幅简单而又有吸引力的风景画,让人无法自拔。我家乡的小河总是那么清澈和干净。我总是爱它。我总是希望它能继续为家乡的人流动。
三年级第一单元家乡的油菜花(通用23篇)篇三
教学目标:
写出家乡景物的特点,并展开丰富的想象。
教学重点、难点:
写出家乡景物的特点,并展开丰富的想象。
教学过程:
一、激发兴趣,导入主题。
师:小朋友,通过你们的介绍,我发现,你们的家乡是个非常可爱的地方!你们的介绍,让更多的人了解了你们的家乡。要知道,我国多少风景区在最初是名不见经传的,说不定因为你们的介绍,会使你们的家乡成为著名的风景区呢!这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。介绍的时候,要注意把景物特点写清楚,如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说,就更吸引人了!
二、交流思路。
分小组交流。
三、指导写作。
以《美丽的小兴安岭》为例,引导写作。
四、自主习作。
师巡视,帮助有困难的学生,了解全班习作的情况。
第二课时。
修改习作。
教学目标:
学会自己修改习作。
教学重点、难点:
学会自己修改习作。
教学过程:
一、指名读习作,师生评议。
评价标谁:语言是否通顺明白、是否写出了景物的特点、是否有自己的想象。
二、修改习作。
三、老师范读优秀习作。
四、宽带网。
1、自读教材中的导语。
2、读自己搜集的描写大自然的,勾画出精彩片断。
3、抄写在采蜜本上。
4、鼓励学生经常做摘录,养成好习惯。
第三课时。
(我的发现;日积月累)。
教学目标:
1、能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。
2、积累量词和成语。会正确使用一些量词。
3、学习在阅读中积累语言,随时记录。
教学重点、难点:
1、能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。
2、积累量词和成语。会正确使用一些量词。
3、学习在阅读中积累语言,随时记录。
教学过程:
一、我的发现。
1、出示课本里的词语。
2、学生自己读词语,想想你发现了什么。
3、交流:每个词中两个字的意悬是相反的。
4、说一说,还发现哪些词有这个特点?引导学生发现更多类似的词语。
大小多少东西来往。
二、日积月累。
1、我会填。
(1)自己尝试填一填。
(2)指名说说是怎样填的,并说几句含有这些词语的句子。
如:一(身)羽毛。
句子:一身乌黑光亮的羽毛。
2、读读背背。
(1)自由读成语。
(2)指名读,读准生字的音。认读生字:姹、紫、嫣、缤、郁、旭、皓、崇、峻、悬、峭。
(3)引导发现:看看每一行成语有什么特点?
第一行:多用于写花草树木的。
第二行:写日月的。
第三行:描写山的。
(4)多样读。
(5)背诵。
文档为doc格式。
三年级第一单元家乡的油菜花(通用23篇)篇四
我的课余生活很多彩。
我每个星期六都会去看电影,我们看电影可是有讲究的,我们只看评高分的电影,如:《超凡蜘蛛侠》、《蝙蝠侠》、《复仇者联盟》、《黑衣人》......
还有,我每个星期日都去练足球,足球不仅可以练身体,还能练习跑,再说足球是我最喜欢的运动,还有,我的梦想就是当一名足球运动员,我好想梦想成真。我的课余生活是不是很多彩呀!
三年级第一单元家乡的油菜花(通用23篇)篇五
我的课余生活是这样的,我喜欢的课余生活是游泳。
游泳是一件有思的事情,游泳分为蛙游、仰游、蝶游、还有自由游。
游泳可以使人的身体健康。还很好玩也很有趣,大家一定要多游泳,这样的话你不会老生病,身体也会很棒哦!
三年级第一单元家乡的油菜花(通用23篇)篇六
家乡的路数不胜数,却让我们印象深刻。以下是小编带来的家乡的路。
作文。
希望对你有帮助。
就在上个礼拜天,我和爸爸回了趟老家。我们的摩托车欢快地跑在宽广的柏油路上,两旁高大的杨树,列好队向我们行礼,飞快地向后跑去;柳树像俏皮的小姑娘,我真羡慕她们漂亮的长发;远处的油菜花有点刺眼,把大片的麦田点缀成一幅浓浓的山水画,我真想停下来去抓几只漂亮的蝴蝶,那里一定有很多,不信?下次我可以带你去!风暖暖的,我忍不住张开双臂,深深的吸了一口,嘿,有点香。看到一辆一辆的小汽车箭一样的超过我们,我拍了一下爸爸的背,爸爸头也不回一下,盯着前方,“路好了,来年我们也买一辆!”
我忽然觉得更香了,抬头一看,粉色,满眼的粉色,好大一片桃林!“前面不是我姨家吗?”,我兴奋地叫起来,“是呀,自从前年柏油路修到她们家门口,她们开了个木工板厂,今年又买了辆货车,她家的日子现在可好了!”
我正想着,车子慢了下来,拐向村子的路白的有点耀眼,是真的水泥路!爸爸拐向了水泥路,我看到爸爸的右手臂略微下沉,我也有点被抛下的感觉,我把爸爸抱得更紧了,两边的小树向后跑的更快了。“到家喽!”,车子滑行了100多米正好停在了家门口。
亲爱的小朋友们,路好了,我家的日子也好了,我爷爷可是很好客呦,欢迎到我家去做客,我让爸爸开着小汽车来接你们!
要说家乡的路真是数不胜数,我就说说我们南桥寺其中的一条小路。
记得在我很小的时候,住在七小区,每天上下学的那天路总是被灰尘布满,害得人们过往时总要捂住嘴。因为那天路就在公路旁,只有一天水沟把两条路隔开。
二年级时,这条路被改造了。每天叮叮当当。几个月后,一条崭新的路建造出来了,虽说不是很宽,但能并排站3个10岁儿童。两边都种着几可梧桐树,帮我们挡灰尘。夏天,阳光不能放肆了,因为我们有“防护伞”。
从四年级到现在,路又变化了许多。一排排整齐的路灯安装在这条路上,把黑漆漆的夜空照得如同白天。这条路也加宽,人们先把周围的野草拔掉,然后留出几块空地,剩下的用方砖铺好,再在空地上修一个花坛栽话。啊,一条宽敞又漂亮的路又修好。想想以往的路真是一次比一次更好啊!
路在变,家乡在变,祖国也在变,但愿都能变得更美好!
三年级第一单元家乡的油菜花(通用23篇)篇七
走出大城市,来到小村庄。清新的空气会令你心情舒畅,精神爽朗,小鸟的鸣叫声也会让你觉得身心很舒服。
从家门口再往前走个一两步,就到了种菜的田野了。十字路口的左上角,左下角以及右上角都是一大片绿油油的田野。远远望去,真像一片绿色的海洋!在微风吹拂中的田野,像一个个波浪一上,一下的拍打着水面。又像一个轻轻地,轻轻地摇动着的摇篮,我看了都昏昏欲睡。此时,我是多么的想倒下睡啊!
树木多,草儿密,空气鲜,田野绿,农民伯伯爱劳动,不怕苦,不怕累。这就是我们村的特点。但在这几个中,我永远最喜欢我家乡那几片绿油油的田野。
三年级第一单元家乡的油菜花(通用23篇)篇八
我的家乡是一个美丽的地方,那里风景优美、景色迷人。
春天,桃花盛开了,树木长出新的枝条。小草伸伸懒腰,从土里钻出来。农民伯伯最勤劳了,正在田里忙着耕种呢!
夏天,树木葱葱笼笼,远远望去就像一片绿色的海洋。山顶上有一棵高大的橡树,上面挂着一块红布,写着“胜利”二字,是用来比赛爬山的。
秋天,苹果像妹妹那红红的脸,香蕉像弯弯的月亮,桔子则像一盏盏小灯笼……果子都成熟了,一片丰收的景象。火辣辣的太阳照在稻田上,稻田就成了一片金色的海洋。农民伯伯这个时候最忙了,正准备去收割粮食呢。
冬天,树上积满了白雪。小溪也冻得结成了冰块,许多小动物都躲进洞里过冬了。
我的家乡真美呀!
我爱家乡的`一年四季!
三年级第一单元家乡的油菜花(通用23篇)篇九
家乡的四季是美丽的。
春天,小草从地下探出头来,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。小燕子从南方赶来,为春天增添了许多生机。
夏天,鸡热得打着翅膀,小狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停的叫着“知了”“知了”。晚上,人们在树下乘凉,可好玩了!
秋天,果农们丰收了,树的叶子落光了。菊花开了,有红色的,有白色的,还有紫色的。光彩夺目,五颜六色美丽极了。
冬天,下着很大的雪。雪停了以后,一眼就看到了这奇异的景色,树是白色的,地上好像披上了一层被。小朋友们在打雪仗,那笑声传得很远很远。
我爱家乡的四季!
三年级第一单元家乡的油菜花(通用23篇)篇十
家乡的美景(1)。
我的家乡风景优美,其中家乡的一条小溪是最值得家乡人留恋的地方。
春天,在茂密的森林中,小溪“哗啦哗啦”地唱着,欢乐的歌儿流向远方。小鸟在小溪上空“叽叽喳喳”,是在向小溪姐姐问候呢!快看,春风婆婆也赶来了,正在给小溪梳头呀!那泛起的层层波纹,就是小溪姐姐的纱衣。这时,我们也赶来了。我们给小溪姐姐送来了一束束美丽的鲜花。
夏天来到了,小溪又唱着欢快的歌儿,来迎接夏姐姐。火红的太阳照在郁郁葱葱的森林里,蝉在树上叫着,好像在给小溪姐姐说话。小溪流到庄稼边,看见小苗都快渴死了,于是,就给了点水喝。小苗就马上精神起来了,有弯弯腰,像是在给小溪姐姐致谢呢!小溪高兴地走了。秋天来了,小溪流过庄稼,看见农民伯伯今年又是一个大丰收,心里美滋滋的,因为她帮助过农民伯伯呀!小溪又来到果园,看见我们正在摘果子,她淘气地给果子洗了个澡,果子高兴地笑了,看,笑得脸都红了。小溪快乐的走了。
冬天,小溪结了一层厚厚的冰,就成了我们的“乐园”。我和小伙伴们一起在上面滑冰。“看,下雪啦!”我们欢快地叫着。一会儿,雪停了,我们就在小溪上堆了一个大肚子雪人。雪人笑得多开心,看它那么开心,连我们也开心地笑了。
家乡的小溪像一位慈祥的母亲,呵护着我们。我爱你,家乡的小溪!
家乡的美景(2)。
我的家乡是一个小镇,那里风景优美,绿树成阴。
春天,树枝抽出了嫩绿的枝条,小草懒洋洋地睁开眼,花儿们也纷纷盛开了,红的、蓝的、黄的、紫的,千奇百怪,五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳香,引来一大群蝴蝶,蝴蝶在空中翩翩起舞,那景象可真美!
夏天到了,树叶更绿了,还去河里摸鱼,那一棵棵树像一些战士一般。花儿们也更加芬芳诱人。荷花也开了,荷叶是绿的,荷花是淡粉红的,真美啊!我们小孩子最喜欢到荷塘采莲藕吃,一条条鱼在水中成群结队地游来游去,一被我们捉上来,就“活蹦乱跳”,看它乞求的样子,真可怜!
秋天,大雁往南飞,一会儿排成人字形,一会儿又排成一字形。天空湛蓝湛蓝的,天空下是一片金黄的景象,麦子是黄的,树叶也是黄的,一片一片的树叶离开大树妈妈的怀抱,独自一人“旅行”。农民伯伯在这个季节可乐了,也很忙,因为他们辛勤的汗水培育的麦子成熟了,他们都忙着割麦子呢!
冬天来到了,一颗颗雪花从天上飘落到地上,整个世界一片洁白,雪花是花状的,白白的,一捏在手中就融化成晶莹的小水珠了。
我的家乡真美丽,我爱我的家乡!
家乡的美景(3)。
我的家乡就在郑州,我在郑州出生,在郑州长大,这里是我最爱的地方。我喜欢家乡的春天,因为它给大地生命;我喜欢家乡的夏天,因为它拥有着人们辛勤的`汗水;我喜欢家乡的秋天,因为它拥有着丰收的果实;我喜欢家乡的冬天,因为它拥有童话般的梦境。
夏天,所有树长满了深绿、深绿的树叶,真枝繁叶茂,葱葱茏茏。火辣辣的太阳挂在天空。各种树木长得它们用密密层层的枝叶把阳光挡住,让人们在树下歇凉。还有一只只草蜻蜓在树上产卵,像树上休息着各种身体是绿色的昆虫,组成的一棵长着不同叶子的怪树,下雨将会帮助这棵怪树成长。夏天,还可以去游泳,去乘凉,那种感觉,真是乐胜天仙。
秋天,所有树叶都黄了,微风吹过,落叶像金色的蝴蝶一样,慢悠悠的落下来,像是给大地铺上了一层薄薄的地毯。。只有冬青树还是一身绿色的套装,还直直的站在那儿。这时,金黄的鸭梨、火红的苹果熟了。望着自己辛勤劳动换来的果实,农民伯伯高兴的笑了。
冬天,所有树长得光秃秃的棕色的树干也很美。下雪了,雪花在空中飞舞,就像一只只白蝴蝶从天而降。树白白的,草也白白的,像是盖上了白色的被子,让万物休息一个冬天。
这就是我的家乡,最美的天堂。我爱我的家乡,因为它给于我快乐,给于我幸福,给于我美好的回忆。它将永远成为我的快乐天堂。
家乡的美景(4)。
早晨,家乡里浓雾升起,和那高山白云紧紧的连在一起,好似一幅水墨画,淡雅清新。那屋里的鸡也开始叫鸣,在叫人们:“起床了,起床了。”野花野草上滴着新鲜的露水,晶莹剔透,仿佛一颗颗珍珠。地上也湿漉漉的,是雨后的景色,真美啊!竹子随着清风发出“沙沙,沙沙”的声音,鸟儿叽叽喳喳地叫着,好似一首交响乐。家乡的早晨是欢乐的。
临近中午,天空中出现一丝阳光,不过,一会儿就消失得无影无踪了。宁静的中午,雨淅淅沥沥的下着,我多么希望雨后会有一丝彩虹的影子啊。风轻轻的吹着,空中飘着从烟囱中飘出来的浓烟。烧火煮饭,一阵阵浓烟接连而出,可也影响不到这新鲜的空气。中午是多么宁静啊,没有嘈杂喧闹的声音,只有“滴答,滴答”的雨声。家乡的中午是宁静的。
傍晚,鸭子们踏着欢快的步伐回家了,一列整齐的队伍,一只只鸭子。雨还没有停,洒在鱼塘上,波光粼粼;洒在花草上,它们伸了伸懒腰;洒在公路上……竹子,翠绿翠绿的,摇曳着手臂,仿佛在向我们低吟浅唱。香喷喷的饭菜在桌上摆着,家禽也吃饭了,高兴的又蹦又跳。家乡的傍晚是美丽的。
三年级第一单元家乡的油菜花(通用23篇)篇十一
我的家乡在荆州,那里有许多好玩的地方,而且风景优美,是个讨人喜欢的城市。其中,我最喜欢乡下的田野。
春天,我和妈妈来到乡下的田野里。田野旁边,百花齐放,芬芳扑鼻。小草也吐出嫩绿叶。蜜蜂和蝴蝶闻着香味一只只地飞过来采蜜,为春天的田野增添了一份生机。
夏天,烈日当空,我们走进田野,看着这肥肥胖胖的西瓜一天比一天大,忍不住口馋了,就赶快拿起一个绿油油的西瓜,用拳头用力一砸,开始吃起来。
秋天,田野变成了金色的海洋,这时候,是农民伯伯最高兴的时候了。春天的种子终于丰收了!爸爸妈妈带着我们去果园摘水果,而我们只吃,啥都不管,大人们真是哭笑不得。
冬天,大雪飞舞,银装素裹。整个田野地里像铺上了雪白的地毯,我们飞快地奔向田野空地,我们玩推雪人,打雪仗......玩得可开心啦!
三年级第一单元家乡的油菜花(通用23篇)篇十二
我的家乡在湖南常宁。春天到了,家乡最多最常见的花就是油菜花。
油菜的茎和叶都是青绿色的,摸起来很光滑,叶片的形状狭长,像小刀。油菜花小小的,就像一只美丽的蝴蝶结。每朵花都有四、五片花瓣,七、八根细长的花蕊,花蕊的顶端是一粒粒像绿色种子样的花苞。用鼻子闻一闻,你能嗅到淡淡的清香。油菜花挨挨挤挤的,一簇簇,一团团,一片片,仿佛一群群蝴蝶在田野中翩翩起舞,又好像朵朵黄色云霞落到了人间。
在油菜花开的最艳丽的时候,大人们来了,他们蹲在油菜花前,或者站在花丛中,让朋友举起相机,留下一张张美丽的照片。小朋友们来了,他们在油菜花中发现了自己最喜欢的蝴蝶,于是追了过去------农民伯伯也来了,他拄着锄头,站在田埂上,抚着胡须,望着即将丰收的田野,甜蜜蜜地笑了。
到了初夏,油菜花结出了一颗颗像豆荚状的饱满的的果实,里面是一粒粒像黑芝麻一样的油菜籽。农民伯伯把它们送进榨油房,很快就榨出了香喷喷的菜籽油。
三年级第一单元家乡的油菜花(通用23篇)篇十三
教材p5页例3及p6-7页练习一的3、4题。
教学目标。
1、知识与技能:使学生会辨认地图上的方向,会看简单的路线图(四个方向)。并能用东、西、南、北描述行走的路线。
2、过程与方法:在给定的条件下,会确定物体在直线上的位置,培养学生辨认方向的意识,进一步发展空间观念。
3、情感态度与价值观:能够运用所学的知识和方法解决简单的问题,培养实践能力。
教学重点。
在图上辨认东、南、西、北,能用四个方向描述简单的行走路线。教学难点。
会在图上辨认东、南、西、北,并能运用这些词语来描绘物体所在的方向;能用四个方向描述简单的行走路线。
教学过程。
一、目标导学。
(一)儿歌铺垫,引出新课。
同学们,你们还记得上节课学习的儿歌吗?
读了这首儿歌,你们能辨认东、南、西、北四个方向,你们会看简单的路线图吗?并能描述行走的路线吗?这节课我们一起来探究这个问题。(板书课题:简单的路线图)。
(二)展示目标(见教学目标1)。
二、自主学习。
(一)出示自学提纲。
自学提纲(快速浏览教材p5例3内容,并完成自学提纲问题,将不会的问题做标注)。
1、请你观察这幅图,看看能不能找到四个方向。并且说说你是从哪里找到的。
2、找东西南北四个方位的方法是什么?
3、说一说街区内各建筑物的位置,并提出相应的问题。
你还能想出什么问题,问问你的同桌,看看他的回答是否正确。
(二)学生自学(学生对照自学提纲,自学教材p5页例3,并完成自学提纲问题,将不会的问题做标注)。
(学生依据自学提纲自学,教师在不干扰学生的前提下巡回指导,发现共性问题,以便掌握学情。)。
(三)自学检测。
观察例3情境图,回答下列问题:
(1)小明从电影院到体育场该怎样走?
(2)小丽从商店到电影院该怎样走?
(3)叔叔从医院到少年宫该怎样走?
三、合作探究。
(一)小组互探(自学中遇到不会的问题,同桌或学习小组内互相交流。把小组内解决不了的问题记好,到学生质疑时提出,让其他的学习小组或教师讲解。)。
(二)师生互探。
1、解决小组自学中遇到不会的问题。
2、教师点拨,学生纠错。
四.达标训练。
观察p5页“做一做”图片,完成以下问题。
1、小红从家向东走了120米,又向走了米到游泳馆?
2、说一说,小红、肖兰、小明上学的路线?
3、你还能提出哪些问题?
五、堂清检测。
(一)出示检测题。
1、说一说三只小动物从家出发的寻宝路线。
北
30m60m。
10m。
2、学习与巩固p3页1、2题。
(二)堂清反馈:
作业布置。
教材p6---7页练习一3、4题。
板书设计。
文档为doc格式。
三年级第一单元家乡的油菜花(通用23篇)篇十四
绣山公园是一个繁华秀丽的地方,它就在我美丽的家乡—温州。它有美丽的喷泉、还有刺激、好玩的鱼塘等等。
先说美丽的喷泉吧。它就在绣山公园门口,我非常喜欢它。有一次,我鼓起勇气向喷泉中心跑去,结果它“大发脾气”。好像在说:“走开,别烦我!”我硬是迎面而上,这下可不得了了。“哗”的一声,像火山爆发一样,水射到我身上,我立刻就被淋成“落汤鸡”。
绣山公园的钓鱼塘也很有趣。有一次,我去钓金鱼。我先把粉红色的鱼饵挂在鱼钩上。我刚把鱼钩放进小水塘,金鱼成群结队地游过来,争先恐后地张开小嘴。于是,我再把鱼钩放近点儿。很快,一条红白相间的小鱼就上钩了,我手忙脚乱地把它放进小盆里。当然,也有些小鱼非常机灵,它们好像知道了我的心思一样,装作什么也没看见,然后飞快地游开了。我看了这些漏网之鱼,无奈地走开了。
绣山公园真的很好玩,如果你们来到温州,记得要去绣山公园玩玩!
三年级第一单元家乡的油菜花(通用23篇)篇十五
生机盎然、春暖花开的春天令人喜爱。以下是小编带来的家乡的春天。
作文。
希望对你有帮助。
清明时节,我和爸爸一同回到了老家。家乡的春天生机勃勃,鸟语花香。春天里的农民常常在田间辛勤地劳动。
清晨,小河睁开朦胧的睡眼,静静缓缓地流淌着,清清凉凉的水面上嬉戏着活泼可爱的鸭子;小鸟在枝头蹦跳着,不时发出“叽叽喳喳”的叫声,好像在告诉我们:“春天来了,春天来了。”农民伯伯精神百倍地来到田间劳动。
近处,一片黄澄澄的油菜花美丽极了;远处,一些白色的塑料薄膜垄在田野上。我好奇地问爸爸:“为什么要拿塑料膜挡在秧苗上呢?”爸爸耐心地回答:“这有几个作用:一是保温。薄膜内的温度要比外面高,适宜秧谷发芽生长。二是防雨。春天时不时有大雨,不挡雨就会破坏秧苗。三是防鼠……”我恍然大悟,原来是这样,农民伯伯不但很勤劳,而且还很智慧。要不然,长城怎么会被说成是劳动人民的智慧结晶呢?!
一年之计在于春,一日之计在于晨。农民伯伯春天里辛勤的汗水,定会浇灌出秋天里丰硕的果实;少年儿童是祖国的春天。我们要珍惜春天的大好时光,勤学苦练,明天的人生也会像农民伯伯的秋天一样硕果累累。
我爱烈日炎炎、骄阳似火的夏天,也爱硕果累累、五谷丰登的秋天,还爱银装素裹、大雪纷纷的冬天。但我最爱的还是生机盎然、春暖花开的春天。
我的家乡。
山环水绕,到了春天,温暖的天气将冰雪融化,太阳公公用那温和的光线将土地爷爷唤醒,看,大地爷爷还在干些土地公公呢!
温度一回升,动植物也就都活跃起来了。
先是性子急的小草出来的,他钻出土地,用好奇的小眼睛注视着四周,这真是“野火烧不尽春风吹又生。”啊!小草用他嫩绿的色彩表达出春天的生机。
然后柳树也长出了嫩绿的小芽,满树绿色,像一把绿油油的大伞张开在地上,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”这句诗多么的形象啊!
花朵们也都睡醒了,他们伸伸懒腰,舒枝展叶的。后来争先开放,整个乡村哪里都是,真算是“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”啊,这多么的合适呀。
春天一到,小河里的水待不住了,一边跑一边“哗哗”地欢叫着。小鸭子拍拍翅膀,“嘎嘎”的叫着,大摇大摆步履蹒跚地走进河里,在水里游泳戏耍,真可以说“春江水暖鸭先知”啊!
家乡的春天,即生机盎然有春暖花开,春天的家乡,真美……。
三年级第一单元家乡的油菜花(通用23篇)篇十六
我的家乡一年四季都很美丽。
春天,悄悄地,从南国来到北疆,她停在我可爱的家乡------文武小镇。绵绵的春雨洒下了,树绿了,山也绿了。迎春花早早就开放了,它静静地等待着那些含苞待放的花朵早些开放;树木抽出了新的枝条,长出了嫩叶;春雨把大地滋润过后,那一丛丛嫩绿的小草从地下偷偷地钻了出来,绿油油的,十分可爱。森林里,撑起了一朵朵“小伞”———蘑菇。那“小伞”,肥得好像要流出油,接着木耳、猴头菇、各种叫不出名字的小蘑菇也都从地下探出头来。
秋天来了,凉爽的秋风轻轻地吹着家乡的田野,稻谷黄了,沉甸甸地垂下来,高梁红得像火把。大豆急了,像顽皮的小孩一样,从豆荚里蹦出来。秋天来了,带着一轮明月来了。当夜幕完全降临的时候,她如水的清辉瀑布般倾泻在广阔的大地上。远处的天边,几颗时隐时现的小星星,仿佛仙女们漫游在天街的灯笼,影影绰绰,朦朦胧胧,很是动人。多情恰似家乡月,任是无情亦动人。
冬天,家乡特有的美景淋漓尽致地展现出来。举目远眺,朦胧脚下不迷茫,万物都像是由乳白色的线条勾勒出来一样。冬天去了,美丽的春天又一次降临在我的家乡。
我那可爱的家乡将以她独特的风姿迎来美丽的四季,迎来美好的明天。我爱你,我的家乡,我爱你,家乡的四季!
三年级第一单元家乡的油菜花(通用23篇)篇十七
每次一到油菜花开放的季节,家乡的小路旁、山坡上、田垄里到处都有油菜花的身影。
油菜花的花很小,花瓣很薄,但远远望去,一团团、一簇簇,像花的海洋。这一大片的油菜花引来了勤劳的蜜蜂、美丽的蝴蝶。油菜花已经开了不少,有的才展开两三片花瓣;有的全张开,像一只只黄灿灿的蝴蝶;有的还是花骨朵儿,它们如同小婴儿一样,在妈妈的怀里睡得正香呢!这么多的油菜花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一整片油菜花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起!
一段时间后,油菜花的顶端会长出一个荚,每个荚里又会长出一颗颗小圆籽,这些小圆籽叫作油菜籽,它们能榨出清亮的油。看着这些油菜花,我想到了一个画面:油菜籽堆成了小山,油菜籽榨出来的油流到了每家每户的油缸里。
三年级第一单元家乡的油菜花(通用23篇)篇十八
我的家乡在罗平,那是一个不起眼的小县城,那里的冬天有着独特异样的风景。当百花凋谢、百草枯萎,大地一片荒凉的时候,这里却花团锦簇、姹紫嫣红,充满了勃勃生机,洋溢着春天的气息。那一片片金灿灿的油菜花汇成了花的海洋,菜花一片接着一片,花浪一个接着一个。徜徉在花海中,让人心旷神怡,忘记了冬的寒冷,而感受到春的芬芳。
虽然久居罗平,但我还是对油菜花感到新奇。每年冬天,我们一家人都会不由自主的去看那百看不厌的油菜花。一走进罗平坝子,扑鼻而来的就是一阵阵油菜花的清香,映入眼帘的满是金灿灿的花海,就像一块金色的大地毯。小的时候看菜花,也曾幻想拥有一块这样金色的花布,裁下一块为妈妈做一条漂亮的引蜂入目的花裙子。随着年龄的增长,我对油菜花更有了深厚的感情。一朵小花,是多么渺小而又平凡,许许多多的小花却能汇成花的海洋。
我的家乡有很多人种了油菜,一到春天,就会开出黄颜色的油菜花。
站在楼上俯视油菜地,一片金黄。走近看一看那花瓣虽然颜色不淡,但是还是有些透明的,不亲眼所见是无法体会它颜色的美丽的。它们总爱三五成群地在一起嬉戏,小的还是花苞,大的已经盛开了,虽然它们的花期不长,却有一种“是流星也要把光留给人间”的精神。
初冬季节,农民伯伯就把油菜种子撒在耕好的田里,盖上一层厚厚的.泥土,然后施肥浇水,一切完毕,就静静的等候油菜苗的破土而出了。最多不过两个星期,田里就会长出幼芽来,嫩黄的茎,淡绿的叶子,它可柔弱啦!只要你用手轻轻一碰,它就会折断。再过几个星期,事情就像是突然发生一样,它竟然长出二三十厘米来,叶子比成人的手掌还要大。颜色也变了,满身绿油油的,胖胖的茎上还铺上了一层妈妈用的粉底霜,白扑扑的,好看极了。
我爱家乡的油菜花,因为它很美;我爱家乡的油菜花,因为它的美丽为家乡增添了色彩;我爱家乡的油菜花,还因为它用自己为人们做出了贡献。
每当春暖时节,提到花,人们自然想起就会是玫瑰,水仙之类的名贵花卉,可我喜欢的却是那很普通的油菜花!
三月中旬,‘’好月知时节,当春乃发生‘’油菜花生在冬天,开在春天里,那油菜花吸着春天的甘露,长出细长的茎,嫩绿的叶子就像一块碧玉。叶子层层叠叠,挨挨挤挤,像一群调皮的孩子围在一起交头接耳,也似密团结的闺中密友在窃窃私语。仔细观察,只见每一朵油菜花结满花蕾,花蕾上冒出鹅黄色的花蕾,一股清香扑面而来。高高的茎杆上挂着含苞未放的花蕾,在绿叶的衬托下显出一种自然的美,人们都忍不住闻一闻。油菜花全部盛开了,那花心吐出几根纤细的花蕾,花瓣形成了十字形在绿叶的衬托下,万多竞相怒放,一片金黄,就像一段金色的锦绸,又似一块地毯。
油菜花不仅可以观赏,还能榨出新鲜,清香的菜油来,用自己平凡的一生,告诉人们生命的价值,活着给人快乐和幸福,死后也把营养和力量留给人间。有多少油菜花,当我们做菜和美味的时候是否会想起一棵棵油菜花,是否会想起那遍地黄金,默默无闻奉献自己。
我喜欢油菜花,喜欢它的平凡和默默无闻的精神!
三年级第一单元家乡的油菜花(通用23篇)篇十九
家乡的美景数不胜数,它们都有自己的特色,可我最爱家乡那迷人的小河。远远望去,家乡的小河是那样平静,它虽然没有大海那样波涛汹涌,没有西湖那么高贵、典雅。但它并不比西湖、大海逊色,它体现的是一种平凡的美,一种特色的美。
河水是那样清澈,宛如一条明亮的带子。仔细的看,河水还被河水中的水草映成了淡绿色。清澈的河水八卦形的张开,仿佛一张八仙桌。如果你投入一粒石子,会轻轻泛起一阵涟漪,犹如一条被风吹动的带子在轻轻舞蹈。一会儿,河水便平静了,水中有十几条鱼儿,在水中自由自在地游来游去。
它们有的独自一人,好像遇到了伤心的事,仿佛在默默哭泣;有的两人一组,在说悄悄话;有的三五一群,在互相嬉戏打闹;有的十人一帮,在比试鲤鱼跳龙门的绝技。水中的鹅卵石宝宝在小河姐姐的怀抱中懒洋洋地睡大觉;还有一些鹅卵石宝宝躺在阳光最充足的地方晒太阳呢!水中的水草在河水中摇曳着它那优美的身姿。河边两排柳树甩着它那飘逸、柔顺的绿色长发,像一位美丽的小姑娘正对着小河炫耀自己的美丽。树下几朵小花妹妹正对着小河照镜子呢!可爱的小草弟弟有的低着头好奇地看着小蚂蚁搬爱;有的抬着头欣赏柳树姐姐飘逸的长发;还有的随着风翩翩起舞。如果从远处看,大地妈妈穿着绿油油的衣服,围着清清的河水织成的围巾,身上点缀的几朵小花,使大地母亲更加光彩照人。我的家乡有了小河的点缀,更是美上加美,过往客人都被这小河的纯洁吸引了。我爱我的家乡,更爱家乡的小河!
三年级第一单元家乡的油菜花(通用23篇)篇二十
我的家乡在瑞安桐浦,这里风景优美、物产丰富,是个可爱的地方。
我爱我的.家乡!更喜欢家乡的油菜花!又到春天,油菜花黄了,数以万亩的油菜花同时绽放在一个平面上,阵势不是一般的震撼。一望无垠的油菜花给乡间的田野披上了金光闪闪的“外衣”,村舍、道路、河流皆融入到这金色海洋之中。放眼望去一大块一大块不染一丝杂色的黄,不避不让,直让你看个够,看个真。游走在花海,迎面春风吹来泥土的芬芳,暖阳里的油菜花翩翩起舞,让人仿佛置身于童话世界里。
家乡的油菜花从不挑剔,农民种在哪,它们就长在哪儿,不管地贫山陡,它们都尽力生长。
家乡的油菜花美丽而不张扬,它们静若处子,有风拂过,花香默默浸染;有雨飘来,花蒂俯首含羞;陶醉了牧归的牛羊,忙坏了花间的蜂蝶。
啊,家乡的油菜花……你就象一副美丽的风景画!
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三年级第一单元家乡的油菜花(通用23篇)篇二十一
小溪能穿过碎石、草丛,隐没在丛林、山涧,行走在无人能到达,连鸟都飞不到的地方。下面为大家整理了描写家乡的小溪。
作文。
供大家阅读参考。
我不常回老家,对家乡的景物一概不知。
去年暑假,我是在老家度过的。奶奶一有空,我就拉着奶奶,让她告诉我,家乡到底有什么令人向往的“世外桃源”——景物。
一天,我听奶奶说:“沿着东边的走过去,有一条弯弯的小溪,那溪水清澈见底,溪水浅浅的,又凉凉的,那简直是一个仙境。”
我听完奶奶说的话,抱起泳衣,拉着表妹,飞奔到小溪边。我怀疑我是不是走错地方了?——眼前的小溪,那水并不是清澈见底的,而是乌黑乌黑的,还发出一阵阵难闻的臭味。我向四周看一看。呀,不得了了,小溪旁边建起了一座座化工厂。化工厂排出的污水全部都排进小溪里了污染可严重了!
我想:
保护环境。
人类才会延续;不保护环境人类将会灭亡。
在
我的家乡。
有一条淙淙流淌的小溪,那里是一年四季最美的景象。这淙淙流淌的小溪,就在我家不远处的门前,它成了我最好的朋友。
春天,那条小溪是最晚化冰的,周边的柳树随着柔和的风,在空中偏偏起舞仿佛就像在空中跳舞的仙女。各种小溪边的边树木都探出它们的脑袋。一群小鸭子,有的下河游泳;有的站在小溪边映着它们优美姿态;还有的在捉鱼……小蜜蜂在花丛中采花粉。
夏天时让人最烦恼的;最忧愁的;最让人傻呆呆的。因为夏天干旱,小溪的水都枯干了。只有傻呆呆的躺在地上,望着蓝悠悠的天,白花花的云,天上的云千姿百态,有的像马;有的像狗;有的像狮子……看着这天上的云我不由自主的感叹:“真是千姿百态,形状奇异呀!”花儿爷枯萎了。树木也口渴了。下了一场大雨,小溪里又有水了。
秋天,小溪里的水又流了出来,树叶都落了。有的落在了小溪里像只船在水中荡漾。落叶的沙沙声形成一首美妙而动听的歌曲。一会儿,来了几个伙伴,我们一起下河玩。“扑通”有个人拿了一块石头向水中扔去,出了一个一个水花,溅了我们一身。一会儿又在河里捉鱼,有泥鳅,有小鱼,有大鱼……忽然一个人用手泼洒了我一身的水,我向她也泼洒水,泼了她一身。真是令人感叹的秋天的小溪。
冬天,家乡的小溪是最晚结冰的。因为冬姑娘知道我们喜欢这条小溪,所以是最晚结冰的。小溪的水被冻住了,鱼儿也不见了。但我们站在小溪上可以滑冰,可以玩耍,它是我的知心朋友,一有心事我就对它说,遇到不愉快的事情可以向它诉说。
这条小溪虽然比不上名胜宝地,比不上出名的景象,但它孕育了我们世世代代的村民。它是我心中最美的小溪,它也是我最好的知心朋友。小溪,你最美。我赞美你的无私奉献,把你的快乐给予我们分享的精神。
家乡的小溪是我的故乡一道美丽的风景。它春天生机勃勃,夏天风景怡人,秋天硕果累累,冬天冰天雪地。每当我回到家乡,都要去看看家乡的小溪。
春天,我站在芳草茵茵的岸边,远眺碧波粼粼的溪水,一两只鸭子在水中欢快地游着,引得路人驻足观望。偶尔,能看见一条鲤鱼跃出水面,为小溪增添了生机。岸边的垂柳发出了嫩芽,远远望去,好像一抹绿色把小溪包围起来,微风吹来,枝条频频向路人招手。
夏天,烈日炎炎,溪水显得更绿了。我躺在草地上,看着天空的白云,天空也好似更蓝了。垂柳上的知了不停地欢叫着,仿佛在诉说小溪的美丽。大片的荷叶衬托着荷花,粉红的荷花一尘不染。几只蜻蜓穿梭其间,它们偶尔在荷叶上小憩,真应了那句名诗“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。
秋天的小溪就更美了。草地此时变成了金黄色,溪边的树叶也变成了金黄,微风一吹,无数片叶子像蝴蝶一样飞舞着,飞向深绿的溪水,变成了一叶叶小舟,顺着河水驶向远方……溪边果园里的果子成熟了,到处是硕果累累的景象。
冬天大雪纷飞,小溪结冰了,一片白雪皑皑。本来安静的小溪,一下子变得热闹非凡,到处都是孩子们滑冰、打雪仗、堆雪人的身影,溪两岸充满了笑声。人们在这片冰天雪地里返璞归真。
……。
家乡小溪的美是我说不完,道不尽的。我爱家乡的小溪,那是一个美丽的地方。
家乡的风景是清秀的,是淳朴的,,是生机勃勃的。不同于城市的灯红酒绿,不同于城市的纸醉金迷,不同于城市被刻意打造的扭曲的风景。乡村的风景是最自然、最有韵味的、最出尘的别样的风景。乡下最美的风景当然是小溪那了。
河水清冷冷的,碧波荡漾,一眼望过去,真叫人舒心啊!各个大婶、大妈都弯着腰,在树荫下惬意地洗刷着衣服,谈论着最近发生的新鲜事儿。这段时间,小孩子们最活跃了。有的摸虾,在清澈的溪水,石头夹缝里,泥底下,瞪着亮晶晶的小眼,就等着虾自投罗网,不几会儿,便把水搅的混沌不请;有的男孩爬树,接着从树上掉下来的青涩的野果果。
家乡的小溪如诗如画,让人如醉如痴,小溪永远是那么自然,那么美,那么的生机勃勃。家乡的那条小溪我永远也不会忘记!
三年级第一单元家乡的油菜花(通用23篇)篇二十二
家乡的路,是通向财富的桥梁。以下是小编带来的家乡的路。
作文。
希望对你有帮助。
我家门前有一条乌黑的柏油马路,每当我走在这条马路上,便想起过去的事。
小时候,我经常看见乡亲们、汽车行走在弯弯曲曲的小土路上,那时,人们行走真难呀!
前年夏天,许多叔叔阿姨来到我家门前,他们在炎热的太阳下辛苦的挖呀挖呀,推呀推呀。转眼间,小土路变成了一条又平又宽的马路。汽车开到我家门前,我和小伙伴可高兴了,一会儿摸摸汽车的“大眼睛”,一会儿敲敲汽车的车轮子。可是,过了一段时间,高兴的劲头没有了。因为当汽车开过去时,黄尘滚滚,飞起的细沙、尘土弄得我们睁不开眼睛;要是下雨了,又是满地的泥水,汽车、人们干净的鞋子全变了模样。
今年,施工的队伍又开到我家门前,他们给路面上铺上三合土,然后,撒上细细的沙子,再用高大的压路机不停的轧来轧去,把路面轧的平平的,再铺上沥青,一条又宽又平、乌黑的柏油马路就这样修好了,我们再也看不见晴天黄尘滚滚,雨天满路的泥水了。
我们家乡的路变化真大,站在山上向四周望去,公路像一条长长的大灰龙盘绕在山间。啊!家乡真美呀!
家乡的路,是通向财富的桥梁,家乡的土特产、水果都从家乡的这条路,源源不断地运出去,小山村的生活因此变得更美好。
家乡的路,也曾是一条金色长龙,盘旋在绿色的天际中。一弯一折,九曲十八弯,折腾得人们昏头转向,凹凸不平的“龙鳞”(不平的小石块、乱草),让人不堪忍受,坐在车上,颠簸得骨头都要散架了,不得不破口大骂。家乡的路呀,人们忍尽了它顽皮,领教了它害人的本领。
后来,人们不约而同的想到了,必须治一治这条调皮的路。两年后,大伙把路换了个新样儿,把路打扮得有模有样的,原来常卷起黄泥的“衣服”,改成了黑裤和镶有斑玛线的燕尾服,我也笑了:“哈哈!路也“赶进髦”呀!”自打那以后,更多人到小山村买家乡的土特产、水果,更多的人跑到小山村来旅游,经济很快上去了,这条路便成了家乡的“致富路”。
我相信,随着路的改造、创新,我们的生活会更美好,让村民走出山村,走向世界!
三年级第一单元家乡的油菜花(通用23篇)篇二十三
教材p2—3页例1,p6页练习一1、2题。
教学目标。
1、知识与技能:结合具体情境,使学生认识东、南、西、北四个方向,培养学生辨认方向的意识,进一步发展空间观念。
2、过程与方法:能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。
3、情感态度与价值观:培养学生良好的观察能力。
教学重难点。
使学生认识东、南、西、北四个方向。
教具准备。
东、南、西、北卡片、指南针多媒体课件。
教学过程。
一、目标导学。
(一)导入新课。
1、同学们,你们参加过升旗仪式吗?你们知道太阳是从什么位置升起。
的吗?
2、揭示课题:东南西北。
(二)展示目标(见教学目标1)。
二、自主学习。
(一)出示自学提纲。
自学提纲(自学教材p2—3页内容)。
1、早晨,太阳从哪边升起?
2、指一指哪边是东?教室的东边有什么?
3、东和西是相对的,那西边是哪边呢?教室的西边有什么?
(二)学生自学(学生对照自学提纲,自学教材p3页例1并完成自学提纲问题,将不会的问题做标注)。
(三)自学检测。
1、图书馆在校园的东面,体育馆在校园的面。教学楼在校园的面,大门在校园的面。(参看课本第3页)。
2、早晨当你面对着太阳,你的后面是()面,你的右面是()面,你的左面是()面。
3、傍晚当你面对太阳时,你的后面是()面,你的左面是()面,你的右面是()面。
三、合作探究(一)小组互探(自学中遇到不会的问题,同桌或学习小组内互相交流。把小组也解决不了的问题记好,到学生质疑时提出,让其他学习小组或教师讲解)。
(二)师生互探。
1、解答各小组自学中遇到不会的问题。
(分组方法:异质分组,汇报顺序:3、4号先汇报,1、2号作补充,不同的方法说出每一步的思路)。
2、教师有针对性地请不同方法的同学汇报自己的描述方法。
(2)在教室玩“走方向的游戏”。
(3)小组讨论:你怎样记住我们学校的东西南北方向?各个方向各有什么特点?
四、达标训练。
1、早晨当你面对着太阳,你的后面是()面,你的右面是()面,你的左面是()面。
2、傍晚当你面对太阳时,你的后面是()面,你的左面是()面,你的右面是()面。
3、晚上当你面对北极星,你的后面是()面,你的右面是()面,你的左面是()面。
4、填空。
五、堂清检测(1-3题必做,4题选做,5题思考题)。
1、早晨,太阳从东方升起,我面向太阳,我的后面是方。
左边是(),右边是()方。
2、傍晚,夕阳西下,我面向太阳,我的后面是(),左边是()方,右边是()方。
3、看图回答问题:
(1)上图中学校的北面是(),学校的南面是()。阳光超市的东面有()、()。
(2)少年宫的西面有()、()。
4、坐在自己的座位看看你的东南西北分别是哪位同学?
(二)堂清反馈:
作业布置。
教材p6页1—2题。
板书设计。
认识东、南、西、北。
北
西东。
南当你面向北时,后面是南,左面是西,右面是东。