在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
营销讲座感想篇一
入研究生院已经一年半了，在这一年半的时间里，我参加了很多的学术讲座，让我受益颇多。通过这些讲座，我了解到各个领域的最新发展概况，充实了多方面的知识，拓宽了我的眼界，让我能够跟上科学发展的步伐。
其中朱志斌教授和周傲英教授的讲座让我印象尤为深刻。朱志斌教授现任桂林电子科技大学教授，主要研究方向为优化理论与算法研究。讲座的主题是图像处理中的优化算法，朱教授的讲解条例清晰、生动有序，通常举一些例子使道理深入清楚，渗透人心，我们都被深深的吸引住了。图像处理是计算机应用领域中最为活跃的领域之一，从数码相机的普及到、数字电视的开展到遥感图像处理和智能交通，它极大地促进了人类科学研究的发展、社会生产率的提高和生活方式的改善。作为一个有广阔应用前景的学科，还存在很多问题有待探索。近年来对数字图像处理的研究倾向于将数字图像作为一个组合优化问题，并采用一系列优化策略完成图像处理任务。
朱教授特别讲了群智能优化算法在图像处理中的应用。群智能优化算法是模拟生物或生物种群的结构特点、进化规律、行为模式和思维方法等形成的计算技术和方法，具有自组织、自适应和自我学习能力以及良好的全局收敛性、并行性和鲁棒性等特点。常用的群智能优化算法有遗传算法和蚁群算法、布谷鸟搜索算法等。以遗传算法来说，ga是一种全局优化搜索算法，可以对复杂的非线性多维数据空间进行快速有效的计算。特别是由于它不受搜索空间的限制性假设的约束，鲁棒性及固有的并行性等，在图像处理、分析及理解中，具有潜在的发展前景。
从朱教授的精彩讲座中我还学习到：群智能优化算法不仅仅可以用于图像处理，其实它还可以用于其他很多方面。联系到我的研究方向是项目调度，而项目调度是指由一系列相互关联的活动构成，在满足约束的条件下产生达到某种目标的调度方案。项目调度实质上就是组合优化问题，那么我是否可以把群智能优化算法拿过来解决我的研究问题呢?联系到朱教授所讲到的知识以及通过网络查找相关知识，我发现是通过群智能优化算法求解项目调度问题是可行的，而且应该会有比较理想的实验效果。
朱教授的讲座是我进入研究生阶段以来对我影响较大的讲座之一，使我印象深刻，收获也非常大。另一次让我受益匪浅的讲座就是周傲英教授所讲的《从大数据热看我国计算机学界的机遇》。周傲英教授是华东师范大学长江特聘教授、云计算与大数据研究中心主任、数据科学与工程研究院院长，是我国大数据领域的领军人物。
首先，周傲英教授以幽默风趣的开场白将大家带入大数据的世界，通过google、yahoo、facebook等国外知名计算机巨头以及阿里巴巴、京东等国内计算机巨头的最新发展概况来引入大数据。大数据(big data)，或也可称为巨量资料，指的是所涉及的资料量规模巨大到无法透过目前主流软件工具，在合理时间内达到撷取、管理、处理、并整理成为帮助企业经营决策更积极目的的资讯。
大数据的应用范围非常广。有机构预测，“大数据”的发展，将使零售业净利润增长60%以上，制造业的产品开发、组装成本将下降50%以上。在制造行业，企业通过对网上数据分析了解客户需求和掌握市场动向，并对大数据进行分析后，就可以有效实现对采购和合理库存量的管理，大大减少因盲目进货而导致销售损失。在商业上，国外一些超市利用对手机的定位和购物推车获得商场内顾客在各处停留时间，利用视频监视图像软件分析顾客购物行为，优化商场布局和货架排列。
大数据的火爆，也带动了国内学术界、产业界和政府对大数据的热情。20xx年以来，中国计算机学会、中国通信学会先后成立了大数据委员会，研究大数据中的科学与工程问题，科技部的《中国云科技发展“”专项规划》和工信部的《物联网“”发展规划》等都把大数据技术作为一项重点予以支持。其中工信部发布的物联网“”规划上，把信息处理技术作为4项关键技术创新工程之一被提出来，其中包括了海量数据存储、数据挖掘、图像视频智能分析，这都是大数据的重要组成部分。而另外3项关键技术创新工程，包括信息感知技术、信息传输技术、信息安全技术，也都与“大数据”密切相关。
最后，根据当前应用需求和计算环境变化的现状，周傲英教授提出大数据时代是我国计算机学界面临一个难得的发展机遇。大数据的热潮触发了一场思想启蒙运动，使得“大数据是资产，不是包袱”、“要拿数据说话”等观念逐步深入人心，改变了以往不重视数据积累，不相信数据分析等认识。有了这种思维模式的改变，大数据的应用就有了希望。周傲英教授希望我们能够抓住大数据的热潮中的机遇，努力提高自己，积极投入到科学发展的潮流中。
总而言之，演讲者们的讲解条理清楚、生动有序，时常举一些实例，让讲的内容深入清楚，渗透人心，我们大家都被深深的吸引住了。通过老师们的讲座，使我能初步领略了专家的一种思想以及思维方式，接触到平时一般接触不到的更深层次的理论知识和更前端的知识发展概况，提升了我们的专业技能，拓宽了我们的视野，使我们受益良多，真心的感谢那些为我们尽心尽力做出精彩讲座的老师和专家们!虽然讲座活动已经过去好长时间，但是我们不能停下科研的步伐，高度的责任感和使命感在时刻提醒我们要不断的攀登知识的高峰，充实自我，实现自己的梦想!
营销讲座感想篇二
为了不断提高医务人员的健康知识水平，提高健康行为的形成，能更好的服务于患者及社会，我院健康教育科根据20xx年年初制定的工作计划，开展工作，现将20xx年健康教育培训工作总结如下：
1.在医院领导的高度重视及指导下，组织全院医护人员集中进行健康教育知识培训共计五次。
2.健康教育专职人员参加市级举办的“x市医院健康教育与促进能力培训班”。
3.组织各科室健康教育兼职人员进行半年度一次的健康教育及促进相关知识培训，共计两次，培训内容包括健康教育基本理论与技能、行为危险因素等知识培训。并对各科室进行二级培训。
4.组织医师进行规范化培训，将健康教育内容纳入规范化培训。
5.x年xx月初，对新职工进行新职工岗前培训，将健康教育纳入培训内容，并在培训结束后进行考核。
6.通过一年的培训，其培训覆盖率达到90%以上，各医护人员能掌握良好的健康知识及健康行为，能积极主动为病患及家属开展良好的健康教育活动。
营销讲座感想篇三
第一段：介绍主题及意义（200字）
营销笔记是一种重要的工具，它不仅能够帮助我们记录市场活动和客户交互过程，还可以帮助我们整理和分析信息，为营销决策提供有力支持。在我的工作中，我积极运用营销笔记，有了一些体会和心得。通过笔记，我可以更好地了解客户需求、把握市场趋势、优化销售策略，进而提升个人和团队的工作效益。下面我将分享我的一些体会和心得。
第二段：关于记录（300字）
笔记的第一要义就是记录。在我进行市场活动时，我会详细记录与客户的交流内容、客户需求及反馈，以及自己的观察和思考。这些记录不仅帮助我记忆和理解，还能作为后续工作的参考和依据。例如，我通过记录客户需求和反馈，可以更好地调整我们的产品和服务，使其更符合客户期望，提升客户满意度。此外，记录还可以帮助我分析市场趋势，及时调整销售策略，抢占市场份额。
第三段：关于整理和分析（300字）
记录下来的笔记还需要进行整理和分析。我会把关键信息梳理出来，形成清晰的数据和报告。通过对这些数据和报告的分析，我可以发现一些隐藏的问题和机会。例如，通过对客户交流记录的整理和分析，我可以找出一些重要的客户需求和痛点，进而针对性地制定营销策略，找到更好的销售机会。此外，通过对销售数据的整理和分析，我可以了解产品的销售情况，发现销售的瓶颈和问题，为下一步的销售计划做好准备。
第四段：关于共享和学习（200字）
除了个人的笔记，我还会将一些重要的信息和感悟与团队分享，促进团队内部的学习和沟通。例如，我会在团队会议上分享一些有关市场的见解和信息，帮助团队共同分析和讨论市场趋势和机会。我也会借助团队合作的平台，给团队成员提供一些关于销售技巧和策略的笔记片段，帮助大家在工作中学习和提升。通过分享和学习，整个团队可以形成一个学习型的组织，提高整体的能力和竞争力。
第五段：总结和展望（200字）
通过运用营销笔记，我深切感受到它对我工作的帮助和推动作用。它不仅提高了我的专业能力，还帮助我更好地了解市场和客户，从而在销售工作中取得更好的成绩。然而，我也意识到笔记只是工具，更重要的是笔记背后的思考和行动。在未来的工作中，我将持续运用营销笔记，并注重对笔记的整理和分析，同时也要不断学习和分享，以提高自己和团队的综合能力，实现更好的营销效果。
营销讲座感想篇四
最近我参加了一个营销讲座，讲座探讨了现代营销的策略和技巧。在听了讲座后，我对于营销这个领域有了更深刻的了解，并且收获了许多有价值的经验和知识。在这篇文章中，我将分享我对这次营销讲座的心得体会。
第二段：倾听顾客的需求
在讲座中，讲师强调了倾听顾客需求的重要性。无论是通过市场调研还是与顾客的互动，了解顾客的需求是成功营销的基础。只有通过了解顾客的需求，我们才能提供符合他们期望的产品和服务。这让我想起了我曾经工作的公司，他们花了大量的时间和精力进行市场调研，并且结合顾客的反馈不断改进产品。通过这次讲座，我深刻认识到，倾听顾客的需求是一项非常基础却又至关重要的工作。
第三段：创新营销策略
在讲座中，讲师强调了创新的营销策略。随着竞争日益激烈，传统的营销方法已经远远不能满足市场的需求。创新营销策略成为了各公司争相追逐的目标。在讲座中，我们学到了许多创新的营销策略，如社交媒体营销、内容营销等。更重要的是，我们了解到创新不仅仅是产品或服务的改进，还包括市场定位、品牌推广等。这启发了我，在今后的工作中，要始终保持创新的思维，不断寻求营销策略的突破。
第四段：团队协作的重要性
在讲座中，我们还学到了团队协作在营销中的重要性。与其他部门的紧密合作，能够更好地满足顾客的需求，并且提供更完善的解决方案。一个有效的团队合作是成功营销的关键。这让我想起我过去在团队中的经历，只有充分的沟通和协作，我们才能共同实现目标。学会与他人合作是我从这次讲座中最重要的体会之一。
第五段：追求持续发展
在讲座的最后，讲师强调了营销是一个不断发展的领域。市场环境和顾客需求都在不停变化，只有不断学习和适应，我们才能保持竞争力。这让我深受启发，我决定将来要不断学习和提升自己的营销技能，与时俱进。我相信只有追求持续发展，才能在激烈的市场竞争中脱颖而出。
结束语：
通过参加这次营销讲座，我对于营销的重要性和技巧有了更深入的了解。倾听顾客需求、创新营销策略、团队协作以及追求持续发展，这些都是我从讲座中获得的宝贵经验。我深信这些经验将对我的未来发展产生积极的影响。通过不断学习和实践，我相信我能够在营销领域取得更好的成绩。
营销讲座感想篇五
第一段：介绍营销笔记的重要性和作用
营销笔记是营销人员在工作中不可或缺的工具。它记录着我们的思路、计划和执行过程，同时也提醒我们要保持专注和追踪进展。通过笔记，我们可以有条不紊地进行工作，并在需要时回顾和总结经验。在这个快节奏的时代，营销笔记更是成为了我们重要的得力助手。
第二段：指出笔记的内容和形式
在营销笔记中，我们可以记录市场调研的数据、竞争对手的信息、销售报告和客户反馈等重要内容。这些信息能够帮助我们分析市场、了解竞争环境并制定更有针对性的营销策略。在形式上，可以选择纸质笔记本、电子表格或者专门的笔记软件，根据个人习惯和工作需求进行选择。
第三段：总结营销笔记带来的好处
首先，营销笔记帮助我们保持思维的连贯性和逻辑性。工作中经常要处理大量的信息和任务，很容易让我们迷失方向。通过记录思路和计划，我们能够时刻保持清晰的头脑，提高工作效率。其次，笔记可以帮助我们追踪工作进展和成果。每一个销售机会、每一个合作项目的详情都能在笔记中找到，我们可以及时了解自己目前的工作状态，并根据情况进行调整和优化。最后，笔记也是我们回顾和总结经验的重要依据。在工作中我们会面临各种各样的情况和问题，积极记录下来并进行总结分析，有助于我们的成长和进步。
第四段：分享个人的笔记心得体会
对于我个人来说，营销笔记是我工作中的得力助手。最开始，我用纸质笔记本进行记录，但渐渐发现它的缺点，比如容易遗失、字迹不易阅读等。于是我转为使用电子表格进行记录，每个项目都有相应的表格，方便我随时查阅和补充。我还会利用笔记软件记录一些重要的会议和客户反馈，这样我可以随时查阅，并不再担心遗漏。此外，我还会定期对笔记进行回顾和总结，总结经验教训并制定改进计划。
第五段：总结并展望
营销笔记确实是一把好用的工具，它可以帮助我们更好地管理和执行营销工作。通过笔记，我们可以时刻保持清晰的头脑，追踪工作进展和成果，并进行经验总结和反思。未来，我将继续利用笔记的力量，不断提高自己的工作效率和能力。同时，也鼓励更多的营销从业人员充分利用笔记这一工具，以提高自己的工作效率和质量。
营销讲座感想篇六
12月6号, 陈默老师的心理学《德育教育工作中的心理学视角》讲座如期在大庆举行,那天气温突降,但寒冷的天气并没有阻挡专程来听陈默老师课的各位老师的热情,整整三个小时的讲座非常精彩,陈默老师从孩子每个年龄段所面临心理任务和孕育能力,深入浅出地为我们讲解了不同年龄孩子的心理特征、老师与孩子沟通的误区以及如何正确地与孩子沟通，听完讲座我觉得有很多收获要与大家相互交流：
讲座一开始，陈默老师就为我们陈述了当今教师面临的教育难题是前所未有，作为教师，我们该如何应对呢?首先她为我们分析了各个年龄段孩子的心理任务及此阶段需要孕育的能力。
针对各个年龄段的学生常见的心理问题，陈老师给我们指出了应对策略。所以班主任应该当学生的保护人，把对学生的爱放在第一位，让学生感受到班主任的爱，还要对学生进行全面了解，不仅从身体(出生和体能)、心理(气质类型和个性特征);还要从环境(家庭结构和亲子关系)了解学生。总之，只有心到，班主任才能做好。
想让孩子愿意学习，就要懂得孩子学习的心理特点，他们对学习的理解和成年人不一样，不是建立在理性的角度，如学习好才能有出息等，家长说千万遍也没有用，不懂，他们是从感性的角度看待学习的，学习有没有乐趣?他们对学习有没有感觉?所以，想让孩子愿意去学习，要把握三点：
1、有趣味，要“引诱”孩子对学习产生兴趣，这件事情好玩了，他才会去持续关注;
2、能分享，要为孩子营造分享的氛围，这是一个人的学习动机也是心理需求;
3、有成就感，对孩子取得的每一个进步及时真诚地鼓励，并且坚持不懈。
以上三点其实是一个理想状态，在中国现实的教育环境中，是完全相悖的，不可能实现，就连做实验，老师都要求把每一个实验步骤背会，全部是教条的，孩子不可能产生真正的兴趣。学校的评价标准单一，永远是分数，分数高就是好学生，分数低就是差学生，这样的环境下，对好学生差学生都不利。那么家长应该怎么做呢?不可能扭转整个社会环境，也不能成天抱怨和无奈，陈老师特别强调——学校没有的家长补!父母一定要把这些学校没有的“营养”给孩子补上，通过日常生活的点点滴滴帮助孩子对学习建立兴趣，特别是在很小的时候。多讲故事，多提问题，他可能会对语文产生兴趣;散步的时候数数马路边上有几棵树，再看看树中间有几个空，她可能对数字就有了概念;和孩子建立共同语言，对孩子学到的新知识展开真诚的探讨，鼓励他不断地挖掘知识的内涵;坚持正面评价，及时真诚地赞美和肯定，等等。其实，成人学习也是这几个特点，我们的拓展训练就强调“体验”、“互动”、“寓教于乐”，强调“分享”，用及时并且夸张的方式给予奖励等。
父母还要记住一点，在孩子的成长过程中，唯一可以做的就是为孩子注入心理能量。不要试图用自己的方式告诉孩子该如何学习，每一个孩子都有自己独立的思想，即使在婴儿期，他们对事物都有自己独特的认知，家长尽可能减少干预就是对孩子最大的帮助。
在中国的传统教育环境中，家长对孩子都有很高并且几乎相同的期望，考好大学，找好工作，我们这几代就是在这样的背景下长大的，并且似乎愈演愈烈(上幼儿园要彻夜排队，高考几乎全民动员)。我们并不幸福，因为这根本不是我们自己的期望。从心理学的角度讲，父母对孩子的高期望应该是——形成自尊人格。让他们有足够的能力完成自己的梦想。做到这一点也很简单，长期信任!让孩子自己做选择，自己承担责任，尊重，理解，包容他们。陈老师有一段对幸福人生的定义：你培养的孩子收入不低于社会平均水平，能够欣赏自然美，会享受艺术美，独处时不焦虑，群处时也不焦虑，有跟伴侣建立亲密关系的能力。我觉得说得特别好，以一个平和的心面对孩子，让孩子在自然的环境中成长，不要忽略他，也不要过度关注。
一个人的心理是否健康，人格是否健全，小时候的影响是特别大的，而父母和家庭环境是其中最关键的因素，我们已经总会为人父母，能为下一代做的就是保持平和的心态和正确的教育观念。