为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
道路运输行业技能比赛方案设计 技能比赛方案篇一
根据叙永县教育局“关于印发《教师教育教学技能竞赛活动方案（试行）》的通知”（叙教局发［20xx］14号）精神，竞赛活动办公室“今年全县教师教育教学技能竞赛重点开展‘理论学习、教材培训、创新教学设计竞赛、教师教学成绩考核与展示和教材教法考试’等项活动”通知精神，结合我校实际情况制定本方案。
1、以邓小平理论和科学发展观为指导，激励教师树立终身学习的思想，促进教师队伍整体素质的提升，不断适应教育改革和发展的要求。
2、以教师专业化发展为指导，以提高教师教学水平和教学质量为宗旨，立足岗位，注重实践，开展教师教育技能竞赛活动，改进教师教学行为，促进教师专业发展。
3、以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx~20xx）》为依据，以提高教师教学技能和专业化水平、树立科学的教学质量观为重点，坚持“以人为本”的原则，促进教师全面发展。
略
（一）教育理论学习
以教研组为单位，结合教师全员培训内容组织教师开展读书活动。
1、各教研组每学月组织一次集体读书活动，期末组织一次小组读书交流会，学年学校组织一次全校读书交流、报告会，每组推选2名教师参加，优胜者推荐参加县教育局组织的交流、报告会。
2、教师个人制定读书计划，每次学习做好读书笔记，全期不少于3000字，由教研组长负责检查，教研组长交领导组检查，每期交一篇1500字以上的质量较高的读书心得或教育叙事。由领导组进行评选推荐参加叙永教育网“师训教研”栏目进行网上交流。
（二）全员业务培训
根据县培训机构的工作安排，按时、足额安排相关人员参加培训，保证培训经费及参加培训人员旅差的及时报销。
（三）创新教学设计竞赛
1、每学月由教导处牵头，教研组长负责对教研组成员进行一次教学“六认真”检查，注意检查备课环节，对检查结果进行登记、评价和检查情况反馈，督促教师对备课环节的重视，并纳入年度考评的重要依据。
2、每期组织一次由所有教师参加的定时、分组抽签确定课题的教学创新案例设计竞赛，由领导组组织进行现场评选，优秀者推荐参加上级部门组织的相关活动，并将优秀教案在叙永教育网“师训教研”上进行交流。
（四）教师教学成绩考核与展示
结合我校每期的教学成绩统计与分析，从学生参加检测的学科的平均分、及格率、优生率、巩固率和发展性目标完成情况等五个指标进行分析评价、考核、展示，展示方式为张榜展示和学校公共邮箱展示相结合。
（五）教材教法考试
组织教师结合任教学科自学学科课程标准、教育教学策略、课堂改革纲要等，提高自身专业素养，根据县上统一安排参加学科知识竞赛考试。
（六）其他
1、结合县教师教育教学技能竞赛活动领导组安排的相关活动，调整学校竞赛方案，做到与县上统一安排相一致，保证我校教师全员参与，人人达标。
2、将竞赛活动与学校校本教研、教学管理相结合，促进教研组的管理和发展，充分发挥教研组的教学研究作用，以教研组为载体开展竞赛活动。
3、办公室做好对竞赛活动的信息报送工作，及时收集整理我校活动开展情况向教育局、活动办公室、叙永师训教研等相关机构上报。
4、学校对活动情况进行小结、评比、推荐、表彰，在时间安排、经费投入等方面给予保障，并按照教育局活动办公室的相关要求执行。
道路运输行业技能比赛方案设计 技能比赛方案篇二
切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育工作重要性的'认识。
套叠被子和整理床铺、削水果、扎辫子、倒茶水。
20xx年5月15日上午9：20
全体保育员
幼儿园操场
评委：贺琳、杨勤、张梅、各班班主任
计时、计分：杨勤、张梅
主持人：张梅
照相：李芸
1、叠被子和整理床铺：每人套叠盖被、垫被各三床，叠薄被三床，套枕头六个，并整理这六张床。以完成的时间和质量打分。
2、削水果：每人削两个苹果，并去核切成8块。以完成的时间长短和质量打分。
3、梳头：每人为三位女孩梳头，以完成的时间长短和质量打分。
道路运输行业技能比赛方案设计 技能比赛方案篇三
以树立和落实“以病人为中心”的服务理念为宗旨，以“三基三严”为重点，规范护理流程，注重细节服务，促进护理工作“贴近病人、贴近临床、贴近社会”，以满足人民群众日益增长的护理服务需要。
二、活动目标
通过加强护士的基本功训练，提升护理队伍的业务技能和人文素质，提高护理服务质量，营造和谐融洽的医患关系。
三、活动的安排
(一)竞赛项目：
静脉输液法和过敏试验法。
(二)竞赛时间：
4月27日―5月3日为科室选拔和训练阶段，5月10日―5月11日14:30为竞赛时间。
(三)参赛人员要求：
1.年龄在35岁以下的护理人员。
2.每个护理单元(供应室除外)选派2名选手参赛。
(四)竞赛地点另行通知。
(五)奖项设置:
1.个人奖项：
一等奖1名，奖励300元;
二等奖2名，奖励200元 ;
三等奖3名，奖励100元 。
2.获得个人奖项的选手将被授予“技术能手”称号，作为护士年度考核、岗位绩效工资发放、年终评优奖励、职称晋升等工作的重要依据 。
四、工作要求
(一)提高认识，加强领导。各科室要充分认识开展“以病人为中心”的服务理念为宗旨，以“三基三严”为重点，坚持以训练为基础，以竞赛为载体的护士技能训练和竞赛活动，对于提高护士综合素质和服务水平，促进护理工作发展和护理质量提高的重要意义，切实加强领导和组织。
(二)注重细节，力求规范。基础护理技术操作是护理人员必备的基本技能，也是服务病人的基本要求。全体护理人员要认真揣摩操作标准，仔细研究操作流程，切实掌握评分细则，加强与患者的交流与沟通，力求通过此项活动，进一步规范技术操作，提高患者对护理工作的满意度。
(三)抓好落实，确保实效。各科室要认真抓好活动内容的落实，结合临床，注重实际效果，注重病人的感受和体会。使护理专业知识的学习、人文素质的培养、技能训练和竞赛活动贴近临床，服务于病人。通过竞赛训练活动提高群体素质，切实促进临床护理工作水平的提高。
附件1.竞赛规则
2.评分细则(另发)
道路运输行业技能比赛方案设计 技能比赛方案篇四
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
根据《xx市交通运输局关于印发“应急管理基础年”活动方案的通知》（市交字〔2020〕xx号）要求，为进一步加强全县道路运输行业应急体系建设，夯实道路运输行业安全生产基础，结合道路运输行业工作实际，特制定本方案。
一、指导思想
深入贯彻******关于安全生产若干重要批示指示精神，牢固树立安全生产“红线”意识，强化“底线”思维，按照“管行业必须管安全，管业务必须管安全，管生产经营必须管安全”的原则，全面提升我县道路运输行业应急处置能力和安全管理水平。
二、总体目标
结合全县道路运输安全隐患整治攻坚行动开展，排查各类安全隐患，严厉打击非法营运和各类违法违规行为，整治道路运输安全生产存在的突出问题，督促运输企业落实安全生产主体责任，建立健全源头治理体系，为我县道路运输高质量发展提供坚实的安全保障。
三、主要任务
（一）加大道路旅客运输、道路危险货物运输整治力度，确保发现隐患整改率xxx％。相关部门要及时摸排安全隐患，针对排查发现的安全隐患问题，切实落实安全防控措施，制定整改清单，实行动态管理。严格落实“四个一律”和“五个一批”，对于存在重大安全隐患、整改不到位、敷行塞责、影响企业安全生产保障的，要采取停业整顿等措施坚决作出处理，倒逼企业落实安全生产主体责任，确保隐患整改率达到xxx％。
（二）开展重点企业源头治理。一是要加强对重点企业的监管力度。把好企业准入关、车辆准入关、从业资格关，依法加强对重点车辆和驾驶员的安全监管，健全和完善安全管理制度，认真尽职履责。二是加强重点车辆行车监控。要定期排查客运车 当前隐藏内容免费查看辆违反凌晨x－x时停运或者接驳运输规定、危险化学品运输车辆违反x－x时通行规定的情况，对违反禁行规定的，要抄告当地公安交管部门，加强对驾驶员安全教育和监管。
（三）严厉打击各类违法违规行为。要对道路客运车辆开展全面检查，重点检查安全带、逃生锤、4g动态监控是否齐全有效，充分利用4g视频实时监控设备，及时发现和查处车辆超员、严重超速、驾驶员接打电话、驾驶员抽烟、遮挡摄像头等突出违法违规行为。要强化车站源头监管，严历查处和打击车辆超员出站、“三品”检查流于形式、出站检查不到位等严重违规行为。
四、工作要求
（一）加强组织领导。成立“应急管理基础年”领导小组，由xxx担任组长，胡荣生、陈兴康任副组长，各部门负责人为成员，各部门要充分认识开展“应急管理基础年”活动的重要性和迫切性，切实把强化道路运输应急管理基础能力建设和构建应急管理体系作为保障人民群众生命财产安全的有效举措。
（二）加强信息报送。每月xx日前将工作开展情况、存在问题、下一步工作安排等书面材料报市运管局安委办（联系人：；联系电话：；电子邮箱）。
道路运输行业技能比赛方案设计 技能比赛方案篇五
一、活动目标
2、为了培养幼儿身体的协调性、灵活性，增强幼儿的体质，同时丰富幼儿在园生活，小、中班特举行拍球、大班跳绳比赛。
二、活动准备
场地、若干球、奖状、奖品
三、活动时间
2014年1月7日上午9:20
四、活动地点
园内走廊计数：园务会人员
五、参赛人员中班全体幼儿
六、活动要求
1.拍球时间为半分钟，在设定的圆圈内单手拍球。
2.小、中、大班段全体幼儿，从班级抽取6名幼儿参加比赛
3.规定动作：两脚笔直或者微屈站立在地面上，让球和地面有一定的距离，球弹起不低于膝盖，如若有蹲拍现象视为不合格球。
4.在规定时间内拍球个数有效，用手掌拍球的个数算数，从地面自动弹起的不计数。
5、在规定时间内，哪个班级幼儿拍的多为胜。
6、结果汇总，按照班级的总达标率多少从高到低评选出一、二、三名。