在课堂上专注听讲，注意力集中，能够及时完成老师布置的任务。下面是一些小学生评语的范文，大家可以根据自己的实际情况进行修改和运用。
小学生动物评语（热门17篇）篇一
作文。
评语。
能够让学生通过反思、讨论的方式加以修改，对学生的写作能力有很大提高，下面是小编搜集整理的小学生关于动物作文评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!
1.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
2.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。
3.剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
4.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
7.“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
10.你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好?老师相信你!
11.语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
12.有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
13.用了列数字,举例子的方法,很形象。
14.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
15.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
18.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
19.你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!
20.开头直奔主题,也是一种写法。
21.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
22.在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
23.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
24.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
25.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
26.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
27.真是“下笔如有神”埃看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果内容再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
28.你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你一定和文中的人物产生了情感共鸣吧!写得真不错!不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：一把正确运用标点，;二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你成功!
30.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
31.内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
32.内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?
33.你就像一个小画家一样，把你的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对热爱之情，做到了景象融会，很棒!
35.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。
36.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
37.如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
38.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
39.比喻句用得精当加入了古诗进行联想,富有韵味。
41.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
42.抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。
43.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
小学生动物评语（热门17篇）篇二
从前，有座美丽的森林，那里住着小兔、小狗、小熊等动物。其中小鸡非常羡慕小鸭会游泳。它整天想：小鸭有羽毛，我也有;小鸭的脚有皮，我也有。于是，这天它下定决心向小鸭学游泳。
没多久，它就来到了小鸭的家。‘咚’‘咚’‘咚’小鸭开门了.
小鸭说：“你找我有什么事啊!”
小鸡说：“请你教我游泳吧?”
小鸭点点头。于是它俩就来到了河边。小鸭先示范了一遍，小鸡在岸上说：“太简单了，我一看就会。”于是它就扑通一声跳进水里，可是，一见水，整个身子直往下沉。小鸭见了，赶紧把小鸡救了上来。过了一会儿，小鸡又开始了，一次，俩次，三次……可次次都以失败告终。
第二天早上小鸡问妈妈：“妈妈，为什么小鸭能游泳，我却不能呢?”
鸡妈妈笑着说：“傻孩子，因为鸭子的羽毛有一种油，还有它的脚趾中间有蹼，所以它才不会在水里沉没!”
【点评】从这篇文章可以看出作者丰富的想象力和有着一颗单纯的心，小动物的形象特点描写得也非常到位，栩栩如生，面对面地进行感情交流，显得亲切，便于抒发感情，增强感染力。
小学生动物评语（热门17篇）篇三
这只小鹦鹉是我家的宝，我们一家四口都很喜欢它。
它后脑勺到翅膀末端金黄色的羽毛，还缀着那么些黑色的花纹，就像披着虎皮似的。它身子的羽毛是碧绿的，就像春天的嫩叶。它的爪子是粉色的，瘦瘦的像只鸡脚。它的鼻子上面有一块蓝色的斑点，下面有一张钩子似的小嘴，时不时一张一张的。它有一双黑珍珠一般的小眼睛，总是要眨一眨。
小鹦鹉可臭美啦!每天它都要用它的小钩子梳理它的虎皮大衣，再啄一啄它的绿色毛衣，最后还要把脸埋到水里洗一洗脸。做好它每天必有的打扮以后，它就要很愉快地叫几声，表示自己心情很好，啄啄米粒和水，然后跳上秋千，一边荡一边唱歌。瞧这模样，可爱极了。
有时候它很活泼，喜欢小蹦小跳，时不时喳喳地叫唤几声;有时候它很文雅，举止活像贵妇人，也许是不想愧对它的虎皮大衣吧;有时候它又很精神，攀着笼子往上爬。我们对它说“你好”，它总是歪着小脑袋、睁着小眼睛听，似乎它要把这句话给琢磨透。就靠它这么写时间的倾听，它一有空就不唱歌了，而是咕噜咕噜不知道要叫啥。正在大家摸不着头脑时，它的咕噜咕噜渐渐地成型了。过了一段时间，它已经会说你好和再见了，真是应了一句话：磨刀不误砍柴工。
再说一说它的家吧!我们叫它粉红小窝，还真是它的安乐窝!看，粉色的屋顶，白色的墙，精致的门和窗。里面的布置也不大复杂，一座橘色的椅子，饭桌上摆满了它喜爱的小米和大米，茶几上有充足的水给它喝。还有它最喜爱的玩具——秋千。白色的秋千以倒三角形的形式挂了三个彩色铃铛，左边是黄色的，右边是红色的，下边是蓝色的。它一荡起来，一边唱歌一边把铃铛摇得叮叮当当响。它的声音可不是盖的，美妙的歌声和清脆的铃声交织在一起，成了一首交响曲。
我真喜欢这只漂亮、可爱的小鹦鹉!如果有空的话，我一定让你见见这个好朋友，你也一定会喜欢它的!
批改评语：
作者笔下的小鹦鹉活泼又不失可爱，形象且具体，通过细节描写将小鹦鹉的动作特点生动形象的呈现给大家，用词恰当又不失单调，孩子的气的语言很有意思。
小学生动物评语（热门17篇）篇四
作文。
做到把动物的外形、生活习性、性情特点等交代清楚也可写一写它们与人之间发生的一些事情。下面是本站小编为您整理的关于写动物的小学生作文，希望对您有所帮助!
一只有着金色的毛，而且非常多，眼睛又大又黑，又圆。整天都张着嘴巴，吐出舌头扇热的狗，那就是我家的狗狗啦!
我家的狗狗，吃东西从不挑剔，它一天吃4顿，早餐、中餐、下午茶、晚餐。它随便吃点骨头，或吃些饭就可以了。它吃骨头的时候，总要把骨头从狗碗里叼出来，闻一下，舔一下，再看一下，才放心地开始咬。它吃东西的速度非常快，两大碗骨头，两分钟后就吃光了。要是它很饿的时候，它就会狼吞虎咽地吃，一分钟就可以吃完。
它有着一对招风耳。我中午放学回家吃饭的时候，故意轻声地开门，但是它也能听见。，门一打开，它就摇着尾巴乖乖地站着。他的鼻子非常的灵敏。有一次，它突然的叫了几声，似乎在喊：“把我放开。”我就把绳子解开，它就在衣柜那闻了几下，挤进衣柜后面。它出来时，嘴就叼着一只老鼠了。
它还有许多许多……。
这只可爱的狗狗，每天陪我写作业，它就静静地趴着，从来都不打扰我。它就像我的朋友，每天陪着我。我要永远的把这位“好朋友”留在我家!
这是一篇状物类文章。作者详写了狗吃东西的样子和耳朵非常灵敏的特点，略写了狗的外形和与“我'的相处，这样安排使得文章有详有略，重点突出。文章结构完整，语言朴实，是一篇优秀的作品。
暑假妈妈给我买了一只绿毛龟，它是雌性的，我给它取名叫朵朵，为什么叫朵朵呢?因为我希望它每天都开开心心，脸上总有一朵朵小红花，所以取了这个名字，回到家给它找了一个蓝色的鱼缸做家。
刚买回来那天，我发现它的眼睛是往上面闭的，真奇怪，和大多数动物不一样啊!一天，妈妈给朵朵喂了几粒米饭，它把米饭衔在嘴里，这时妈妈又给它放了比米饭大一点的肉进去，它就把米饭丢了，赶快把肉咬在嘴里，津津有味的吃了起来。哈哈，这小家伙，像猴子掰包谷一样，见了大的丢掉小的。妈妈说：“这家伙以前一定是过群体生活的，见到食物就抢，太贪吃了。”
朵朵最喜欢黑暗的地方，有一次，我把它抓出来，放到我房间地板上，把所有的缝隙挡起来，它趁我不注意，飞快躲到了衣柜旁边，把自己藏起来，这小家伙真好玩。朵朵发现我衣架下面的光现比较暗，它又想藏在那下面去。我就用盒子挡住了它的去路，它立刻转身往门后爬，中途发现踢脚现上有个缝隙，于是，它就把前爪伸到墙上去，想从上面爬进缝隙里，结果把自己弄得四脚朝天，它并没有马上翻过来，而是躺在那里一动不动，等我走了，它一下子就翻了过来，难道它是在装死吗?哈哈朵朵太聪明了。
这次我一定要把朵朵养得好好的，等它长得很大了再把它放回大自然中去。
这篇文章，作者给我们介绍了他的新朋友：绿毛龟。作者通过具体的事例为我们展现出了绿毛龟的性格特点。全文语言流畅自然，描写详细。字里行间充满了儿童的情趣。
放寒假的时候，妈妈给我买了一只小狗，名叫旺旺。它有一双大大的眼睛，一对小小的耳朵，一个不大不小的鼻子，还有一张樱桃小嘴，样子十分可爱。
旺旺刚到我们家的时候，还没断奶，牙齿也没完全长出来，是只小奶狗。每当我把手指头伸向它嘴巴时，它都把我的手指头吃到嘴巴里，然后就是咬来咬去，很是好玩。
旺旺吃奶的样子也很好玩。我家没奶瓶，就用针管吸奶喂它。当我用针管吸一管奶，送到旺旺嘴旁时，它就把嘴巴凑过来，一口把针管头含住，“吧叽吧叽”地吃个不停。吃完一管后，就用它那双大大的眼睛盯着我，好像在说：“没够，我还要吃。”我连忙又吸一管牛奶，迅速递到它嘴边，它又快速地吃完。在连吃了三管后，我再把吸满牛奶的针管送到它嘴边时，它就把嘴巴闭的紧紧的，头还左右摇摆，一个劲地躲针管。嘿，它还挺有自制力嘛!
旺旺长得也很快，第一天来的时候还不大会走路，把它放在地上，它就是不走，浑身缩成一团，象个毛线球似的。第二天，它就可以走了，不过走得还不太稳当。第三天，就已经能快步小跑了。把它放在地上，刚开始它还能自己玩，没几分钟，就跑到我脚边，用舌头一个劲地舔我的脚。最初我还以为它是饿了，就拿牛奶给它喝，结果它不喝，我一把它抱在手中，它就露出很满足的样子。哦，原来是想让我抱，真是只“懒狗”。
旺旺还有冒险精神。有一天我和旺旺一起坐在沙发上看电视，看着看着，就听到“汪”的一声，再看旺旺，它已经从沙发上跳到地上去了。哟，这小子还会自己给自己壮胆呢。
旺旺还是只爱玩的狗。有一天，我和旺旺在楼下的草地上玩儿，玩着玩着，我的好朋友笑笑妹妹和菲菲姐姐来了，菲菲姐姐还抱着一只叫球球的小狗。旺旺看见了球球，高兴得连忙向笑笑和菲菲跑去，像是想让菲菲姐姐她们把球球放下来，和它一起玩儿。菲菲姐姐好像明白了旺旺的意思，就把球球放了下来。旺旺见了高兴极了，又蹦又跳。旺旺如愿以偿，和球球玩得发疯，一会儿相互追赶，一会又在草地上翻滚。我们坐在那看着它们玩儿，看它们玩得那么开心，我们也觉得挺快乐的。时间过得很快，在不知不觉中天就快黑了，该回家吃饭了。我们就各自抱起自己的小狗，准备回家。旺旺躺在我的怀里，眼睛却直勾勾地盯着球球远去的方向，一直到看不到她们的声影，眼神这才恢复正常，她还挺贪玩的嘛。
旺旺就是这么一只粘人、贪玩，又是可爱、富有冒险精神的小狗，它给我的生活带来了快乐，我爱小狗旺旺。
这是一篇优秀的状物作文，作者以生动的笔触描写了自己家的小狗。小作者观察得很仔细，将小狗的外貌特点描写得很到位，一只活泼可爱的小狗仿佛就在我们眼前。文章结尾直抒胸臆，“它给我的生活带来了快乐，我爱小狗旺旺。”，表达了对小狗的喜爱之情。
小学生动物评语（热门17篇）篇五
一只有着金色的毛，而且非常多，眼睛又大又黑，又圆。整天都张着嘴巴，吐出舌头扇热的狗，那就是我家的狗狗啦!
我家的狗狗，吃东西从不挑剔，它一天吃4顿，早餐、中餐、下午茶、晚餐。它随便吃点骨头，或吃些饭就可以了。它吃骨头的时候，总要把骨头从狗碗里叼出来，闻一下，舔一下，再看一下，才放心地开始咬。它吃东西的速度非常快，两大碗骨头，两分钟后就吃光了。要是它很饿的时候，它就会狼吞虎咽地吃，一分钟就可以吃完。
它有着一对招风耳。我中午放学回家吃饭的时候，故意轻声地开门，但是它也能听见。，门一打开，它就摇着尾巴乖乖地站着。他的鼻子非常的灵敏。有一次，它突然的叫了几声，似乎在喊：“把我放开。”我就把绳子解开，它就在衣柜那闻了几下，挤进衣柜后面。它出来时，嘴就叼着一只老鼠了。
它还有许多许多……。
这只可爱的狗狗，每天陪我写作业，它就静静地趴着，从来都不打扰我。它就像我的朋友，每天陪着我。我要永远的把这位“好朋友”留在我家!
点评评语：
这是一篇状物类文章。作者详写了狗吃东西的样子和耳朵非常灵敏的特点，略写了狗的外形和与“我的相处，这样安排使得文章有详有略，重点突出。文章结构完整，语言朴实，是一篇优秀的作品。
小学生动物评语（热门17篇）篇六
我们家有一只可爱的小乌龟，我可喜欢它啦!
小乌龟有一个绿色的“铠甲”，四条细细的小爪子，一个小小的尾巴，它的头两侧有两个橙黄的道道，真像一条美丽的黄项链呀!
我每天放学回家都要给它换水，清理龟壳……，好多工作呢!可忙啦!可它一点也不配合我，我每次把它拿出来总会抓我，每次清理龟壳总会乱跑。唉，这只小乌龟啊，像个小孩子似的!
小乌龟也有许多趣事哟!一次我把它反着放在水池里，想看看它是怎样翻身的，不一会儿，好戏上场了，小乌龟用脖子顶着池壁一会儿就翻过来了，它的小眼睛盯着我，好像在说：“别以为我们乌龟不会翻身，我可是翻身高手!”
小乌龟真可爱，它成了我的好朋友!
批改评语：
小作者从乌龟的外貌、淘气、与乌龟嬉戏这三方面，呈现给读者一只可爱、淘气又给我带来无穷乐趣的小乌龟形象，这样的小乌龟，我们怎么会不喜欢呢?习作的比喻也很形象，如“小乌龟有一个绿色的‘铠甲’”，形象地写出了龟壳的硬。
小学生动物评语（热门17篇）篇七
我喜欢的小动物呀，她鼓鼓眼，阔嘴巴，全身鳞片包着它。游来游去真自在，玻玻璃缸里来安家。小朋友，你们可能猜到了，这就是小金鱼。
小金鱼的眼睛圆圆的、黑黑的，长在头的两边，它还有一张小巧的嘴巴，在水里的时候，嘴巴总是一张一闭的，看上去好像在什么地方都要呼吸。小金鱼有一身漂亮的鱼鳞，这身鱼鳞的颜色是橘红色的，色彩鲜艳，非常漂亮。在灯光的照射下显得亮晶晶的，很好看。她的肚子大大的，就像吃了好多鱼食一样，非常滑稽。小金鱼的尾巴就像一个小公主穿着一件裙子一样，很美丽。
我喜欢可爱的小金鱼。
点评评语：
一个二年级的小朋友，用自己的笔将小金鱼描绘的是活灵活现。仿佛小金鱼就在老师的眼前游来游去，甚是可爱。本文以一个谜语开头，引起读者的阅读兴趣，结尾抒发自己对小金鱼的喜爱之情，结构完整，很是不错。
小学生动物评语（热门17篇）篇八
在美丽的大自然中,生活着许多活泼可爱的小动物。怎样写我喜欢的小动物,是。
作文。
考试时经常碰到的命题。下面是本站小编为您整理的关于小学生写动物作文加。
评语。
的内容，希望对您有所帮助!
你见过金鱼吗?你养过金鱼吗?你见过胡豆金鱼吗?哈哈，不明白了吧!胡豆金鱼是妈妈教我做的一个手工制作。你也想知道怎么做吗?那就让我来告诉你吧!
首先，要准备好制作材料：新鲜的大白胡豆和豌豆、彩色毛线、牙签。然后，就可以正式制作了。第一步是挑选出一颗干净的大白胡豆和两颗大小、颜色差不多的豌豆。你猜到这是用来做金鱼的哪个部位了吗?第二步是把两根牙签分别插进胡豆的顶部。注意不要全部插进去，就像让胡豆长了两只触角一样。接下来，再把两颗豌豆分别固定在两只“触角”上，金鱼的身子和眼睛就做好了。做尾巴是我认为最难的一步。我费了九牛二虎之力确定毛线的长度，并用牙签把毛线插进前面已经做好的“半成品鱼”的尾部。第一条胡豆金鱼就这样在我不太灵巧的手中诞生了。看着可爱的金鱼，它睁着圆鼓鼓的眼睛，好像在说：“快把我放进水里，我快干死了!我们小鱼可不适合在陆地上生活哟!”
你学会做胡豆金鱼了吗?回家试试吧!
简评：这篇文章开篇点题，说明了胡豆金鱼就是妈妈教我的一个手工制作，解开了读者看到题目后产生的疑问。作者叙述条理，用简练的语言写清了胡豆金鱼的制作步骤。文章结构完整，是一篇优秀的习作。
我姑姑家有只白色的小狗。这只狗跑得很快，在远处看就像一个小雪球在滚动。一摸小狗那毛茸茸的身体，让你感到舒服。它的性格很顽皮。
狗的顽皮更表现在它的：吃相、玩相和看守门户上。
狗吃饭时常常会使我们发笑，因为它是吃剩下的饭，只要我们吃剩下的饭，就倒到狗的饭盒里，它就慢条斯理的走过来，蹲着慢慢地吃，五分钟过去了……十分钟过去了……狗老爷终于吃完了，它“呜呜”的叫着，我们再给它加饭，它看见了，就把饭盒推到一边，我想是它吃腻了，不想吃了。于是我飞快的拿了一根香肠，我刚刚放到它的身边，就吃完了，一丁点都没剩下，它“呜呜”又叫了起来，我说：“狗领导啊!你再吃几根香肠才能吃饱啊?”
这白狗天生喜欢看门户，凡是生人进入我姑姑家，它汪汪大叫。那次，差点把妹妹吓哭了，熟人进来，狗热情的让开了路。我进去的时候，像一位总统一样。如果当着别人的面夸它，它高傲地仰着头，装着一副上将、总帅的样子。如果当着别人的面说它坏话时，它低下头，可怜巴巴地低声的抗议。似乎在向我申辩，仿佛在说是我错怪它了，于是我就怜爱地把它抱在怀中。
狗若是玩起来，就忘掉了时间，只有它饿了才会回来吃饭，你说它顽皮不顽皮。
这就是姑姑家，既可爱又调皮的小狗，是它陪伴我度过一个又一个既开心又难忘的日子。
简评：这篇文章小作者采用总分总的结构，从小狗的吃相、玩相和看守门户上为我们展现了一个可爱而又顽皮的小狗。本文描写具体，有详有略，是一篇很好的文章。
学了《蟋蟀的住宅》这篇课文后，我有了观察动物的兴趣。这一天风和日丽，我想今天天气不错，蚂蚁一定出来活动了，我便迫不及待地下楼去观察蚂蚁。
我在院子里左看看，右看看。突然，我发现了一群黑黑的不明生物，走进一看，果然是小小的蚂蚁。蚂蚁的身体分成三节，它头大大的、嘴上有两个大夹子，它的触角像两根细天线，它有六对足。蚂蚁喜欢群居，它们很团结，总是有福同享，有难同当。
我放了一点面包渣在地上，不一会儿就来了两只“侦察兵”，它们互相用触角碰了碰，好像在说：“你看，那里有食物，我们快去报告队长吧!”不一会儿蚂蚁大军全部出动了，它们直奔食物而去。蚂蚁大军把食物团团包围，有的蚂蚁用夹子夹;有的是两只蚂蚁一起抬食物;还有的干脆把美食扛在背上。它们就这样慢慢地移动。我用手指轻轻碰了碰食物，对于蚂蚁来说如临大敌，一轰而散。可是它们禁不住美食的诱惑，不一会儿又爬了回来，这一次有几位“勇士”冲在前面，蚂蚁大军紧跟其后，它们使出全身的力气，触角动来动去，好像在说：“兄弟们我们要团结一心，一定要把食物抬回去，我们今晚就有大餐享用了。”我看到蚂蚁们这样辛苦，我也在旁边为它们打气、加油。这时，妈妈叫我回家吃饭了，我恋恋不舍地离开了这些勇士们。吃完饭我再下楼去看蚂蚁的时候，蚂蚁和食物都不见了。
通过这次观察蚂蚁，我懂得了蚂蚁虽然渺小，但是它们团结一心就什么也难不倒它们。
简评：这是一篇描写蚂蚁团结的文章，看着你的文章老师就知道你是一个善于观察和思考的孩子，蚂蚁都能团结一心，更何况我们人呢?本文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
小学生动物评语（热门17篇）篇九
1、抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。
2、抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。
3、注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在x股后面，"竖""贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，眼睛红亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。
5、要学会仔细观察。观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。先从整体看，它的整个身子是什么样子的，全身的毛是什么颜色的。再按从头到尾的顺序一部分一部分地看：头耳朵眼睛脚尾巴是什么样子的。观察好了，就把观察的内容按顺序先练习说一说，然后写下来。
6、再者，要条理清楚。写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。
7、这是篇作文小片断，它将猴子可爱形象栩栩如生地展现在我们眼前。有这样的效果，是因为作者从静态(外形样子)动态(生活习性)两方面作了仔细观察，认真描写的结果。
8、描写外形时，作者先用“长相很奇特”概括了总印象，然后依次描写了它凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。此时，我们一定会对猴子产生喜爱之情。
9、作者笔锋一转，写了小猴吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。
10、这篇状物的文章小作者对小乌龟的外形描写细腻准确，对小乌龟的`生活习性了如指掌，可见小作者是个细心观察生活的好孩子。文章语言生动活泼，语调轻松自如。
小学生动物评语（热门17篇）篇十
写动物,一定要把动物放在它们的生活环境中去写,让它“活”起来。尤其是每种动物的特点,生活习性,只有在一定的环境中,才能表现出来,也只有在一定的环境中,才能写具体、写生动。下面是本站小编为您整理的关于动物的小学生。
作文。
希望对您有所帮助!
我喜欢的小动物呀，她鼓鼓眼，阔嘴巴，全身鳞片包着它。游来游去真自在，玻玻璃缸里来安家。小朋友，你们可能猜到了，这就是小金鱼。
小金鱼的眼睛圆圆的、黑黑的，长在头的两边，它还有一张小巧的嘴巴，在水里的时候，嘴巴总是一张一闭的，看上去好像在什么地方都要呼吸。小金鱼有一身漂亮的鱼鳞，这身鱼鳞的颜色是橘红色的，色彩鲜艳，非常漂亮。在灯光的照射下显得亮晶晶的，很好看。她的肚子大大的，就像吃了好多鱼食一样，非常滑稽。小金鱼的尾巴就像一个小公主穿着一件裙子一样，很美丽。
我喜欢可爱的小金鱼。
点评。
评语。
一个二年级的小朋友，用自己的笔将小金鱼描绘的是活灵活现。仿佛小金鱼就在老师的眼前游来游去，甚是可爱。本文以一个。
谜语。
开头，引起读者的阅读兴趣，结尾抒发自己对小金鱼的喜爱之情，结构完整，很是不错。
我爱小动物，尤其是小白兔，暑假的时候，妈妈给我买了一只小白兔，让我高兴地不得了。我还给它起了一个名字叫小乖乖。
小乖乖有一身雪白的绒毛，仿佛就是从天上掉下的小天使。在它那圆圆的小脑袋上有一对灵敏的长型的大耳朵，耳朵里边是淡粉色的，软软薄薄绒毛。在它那玲珑的小面孔上有一对红宝石般秀丽灵活的大眼睛。最特别的是它的嘴了，它的嘴有三瓣，吃起东西来可快了。小乖乖的两条前腿细而短，后腿粗而有力，别看它平时性格很温顺，可是跑起来后腿用力一蹬，身子就像离弦的箭。它就是短跑冠军，任你怎么追也追不上。它的小屁股上挂着一个雪白的小绒球似的尾巴，向前跳的时候，一翘一翘的真有趣!
小乖乖的胃口可好了，不管是草还是菜叶、果皮、米饭……统统来者不拒。每天只要有吃的嘴巴便动个不停。我拿着吃的刚一接近它，它就连蹦带跳的快步跑过来，大吃特吃一通，听“沙沙沙、咔嚓咔嚓”多像切草机在切草。
小乖乖是我的最好的伙伴，它给我的生活中增添了不少的乐趣，我希望和小乖乖永远在一起，永不分开。
点评评语：
这篇文章写了小兔“乖乖”的脑袋、耳朵、眼睛、嘴巴、腿、毛和尾巴。描写生动具体，突出了它的可爱。比喻的修辞手法更是为文章增色不少。语言流畅自然，是一篇优秀的文章。
我家养着一只可爱的小猫，它是妈妈送给我的，我给它起了一个名字——咪咪。
咪咪长得真讨人喜欢啊!它长着一身白毛，像雪似的，它有一双蓝宝石似的大眼睛，一到晚上就会发出蓝色的光芒。它的鼻子像一个小圆球，总是这里嗅嗅，那里闻闻。它那对尖尖的、薄薄的小耳朵总是那么灵敏。它的嘴边有六根长长的胡须，妈妈说，那是用来测量老鼠洞的大小。
咪咪很老实，白天，它喜欢找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑什么事也不过问，不管你怎么叫它，它就像没听见一样，理都不理你。有时你想逗一逗它，把它从美梦中弄醒，抱起来，它也不理你这一套，等你一松手，它就像一个软软的面团掉到地上，又顺势一滚，懒洋洋地到一边做美梦去了。
咪咪睡够了，就会变得格外活泼可爱。一见到主人，就蹭到脚边来。看到主人高兴了，就开始眨眼，摇尾，表演它的拿手好戏：时而站起来转圈，时而四脚朝天装死……等它表演完了，就依偎你，让你给它抓痒痒，似乎只有这样，它才能满足。
别看咪咪的淘气，可不要忘记它是捕鼠高手。有一次，我坐在沙发上看电视，突然看见一个黑影悄悄地溜过，仔细一看，原来是咪咪。我想，咪咪跑到床底下干吗呢?我悄悄跟过去，哦!原来是咪咪发现床底下有一个老鼠洞，怪不得家里总有老鼠出没。咪咪就趴在那儿，一动不动。过了好半天，老鼠终于出来了。咪咪猛地向前一扑，一下子就抓住了老鼠。它把老鼠叼到空地中，抓住，放下，再抓住，再放下……我看了很久，终于明白了，咪咪是在玩猫捉老鼠的游戏。玩够了，咪咪就开始享受起美餐来了。
咪咪给我带来了无穷的快乐!我爱我的小猫咪咪。
点评评语：
可爱的小猫，作者描写了小猫的形和有趣的故事。文章描写生动，叙事条理，娓娓道来，活灵活现。文章语言活泼风趣，明白晓畅，富有生活气息，有艺术感染力。
小学生动物评语（热门17篇）篇十一
在家里，我经常会觉得很郁闷，想找个人陪我谈心，减少我的烦恼，不久我家就来了一个新“房客”——一只威风凛凛的小猫。
它有两只翘耳朵，耳朵下面长着一双雪亮雪亮的蓝眼睛，在夜里像两颗蓝宝石，一闪一闪的;它也是只贪吃的猫，那张三瓣嘴，吃起东西来三下五除二就搞定了;嘴巴两旁的胡子一翘一翘的，别提有多威风了。
它会常常跑过来撒娇，骗点吃的。一次我在看书的时候，它跑过来蹭我的腿，还用舌头添我的鞋子，不停地把我引进它的圈套，真拿它没办法，我便起身向冰箱跑去。这只贪吃的猫紧跟在我屁股后头，等食物自动上门，跑入自己的大嘴。我从冰箱里拿出鲜鱼罐头，往后走，不停地逗它，它果真上当了，两只雪亮雪亮的蓝眼直直地跟着鲜鱼罐头走。这时我从罐头中拿起一条鱼，在它眼前晃来晃去，当它正想用舌头舔的时候，我出其不意地把鱼往上一提，它往上一跳，最后扑了一个空。就这样反复了几次，它终于耐不住性子了，一边“喵喵”大叫一边就用爪子来抢，真受不了这贪吃鬼!我就把鱼往远处一扔，这时的小猫，像发了疯似地往前冲。
它贪吃，爱耍脾气，但是它让我的生活变得更加多姿多彩。因为有了它，我也变得越来越快乐。
【简评评语】。
这篇文章，作者对猫咪进行了细腻的描写。外貌描写突出猫咪威风的特点。作者又列举具体的事例，写出猫咪贪吃、爱玩的特点。语言真实，字里行间透露出童趣。结尾总结，紧扣文题。
小学生动物评语（热门17篇）篇十二
我姥姥的朋友家有一条小花狗，上个双休日我回姥姥家和它玩了一个下午。
它毛茸茸、胖乎乎的，像个小绒球，穿着棕白相间的“花衣服”，走路慢腾腾的，好像文静的弱女子。我喂它吃东西，它总是不紧不慢像散步似地走过来，用它那个小鼻子嗅一嗅，确定它有香味，再舔一下，感觉它很好吃，才慢悠悠的把这个食物吃掉，由于它尝到了甜头，当我再次拿出好吃的，它早都等不及了，嗖!它扑了上来，开始抢食吃，差点没咬到我的手。
它吃饱喝足后，好几次都趴在地上，不愿动弹，后来妈妈告诉我它要睡觉了，我才不再逗弄它。
我急不可待地等了足足20分钟，它才醒来，它精神大振，和我一起欢蹦乱跳，它一翻身，便四脚朝天像乌龟一样乱蹬乱踢。后来我把我姥姥种的菊花全都摘下来拿给它，它看到我手里的菊花，往上一蹿，死死咬住菊花不放，我不得不松了手。它先咬着菊花使劲地甩头，把菊花甩下来，又用爪子摁住花，用牙齿撕扯，直到扯碎为止，等我和它到另一块草坪玩时，回头一望，那里已一片狼藉。
到现在已有两个星期没有见着那只可爱的小花狗了，我特别想念它。
【批改评语】。
文章记叙了作者去姥姥家和小花狗玩耍的事，表达了作者对小花狗的喜爱想念之情。文章采用总分总的结构，条理分明，结构严谨;比喻句“它毛茸茸、胖乎乎的，像个小绒球”等的使用使得文章语言生动活泼、内容充实;“不紧不慢”“嗅一嗅”等词语的使用使得对小花狗的形象更加突出。
小学生动物评语（热门17篇）篇十三
兔子是常见的小动物，既活泼又机灵。它有一身雪白的衣服，一对长长的耳朵，一双红宝石般的眼睛，三瓣嘴，灵活的四肢。下面是本站小编为您整理的关于小学生动物。
作文。
加
评语。
的内容，希望对您有所帮助!
我最喜欢的小动物那就是小白兔。
它浑身上下一片纯白，一双蓝宝石般的大眼睛，两只长长的耳朵，仿佛在倾听着家中的一点点动静;它有一条短短的尾巴，它的嘴巴一张开，大大是两颗门牙露出来了，就显得它更可爱了。
小白兔喜欢吃的东西有青菜和胡萝卜。它吃起胡萝卜来用两颗大门牙“咔嚓、咔嚓”地咬着那美味的萝卜，吃得可津津有味啦!
记得有一次，我到外婆的邻居家里玩，他们养了一只可爱的小白兔。起先它不但跟我很陌生，而且还看都不看我一眼呢!我灵机一动，就想了一个好办法：我拿了一些胡萝卜丢在里面，我就走到边上偷偷地看。它看见没人了，就吃起胡萝卜来，我悄悄地走过去，小白兔跟我有点熟悉了，我很高兴。慢慢的，我就跟小白兔越来越熟悉了，就成了好朋友。
我和它继续玩。可过了一会儿，我就回去了。小白兔恋恋不舍地看着我，好象在跟我诉说：“记得以后要常来看我哦!”我也跟小白兔说：“好的，我有空时一定会来的，请等着我吧!”然后我也就依依不舍地走了。
这就是我所喜爱的小动物——小白兔。
【教师评语】这是一篇描写小白兔的文章，文章开篇点题“我最喜欢的小动物那就是小白兔”，文章字里行间流露着我对小白兔的喜爱。比喻句“一双蓝宝石般的大眼睛”，形象的写出了小白兔眼睛的特点。全文语言流畅自然，是一篇不错的习作。
我奶奶家刚养了一只性格百变、动作灵活的小猫。
它有一身灰白色的皮毛，三角形的耳朵，一双瞪得大大的绿莹莹的眼睛，倒了晚上，犹如两颗闪闪发亮的绿宝石。它的黑色小鼻子极其灵敏，一闻到鱼腥味就会“喵喵”直叫，不禁馋的嚼嚼嘴，咽咽口水。而灵敏的鼻子下面就是张贪吃的小嘴巴，一张口就露出了又尖又白的牙齿，十分锋利。它的脸颊旁各长着几根又细又长的胡须，简直就是老虎的亚种。
小猫总是喜欢在白天懒洋洋地睡大觉，无论你怎么叫喊它，它也不会起来，真是“目中无人”;可一到伸手不见五指的夜里，它便会竭尽全力地捕捉老鼠。
小猫的攀爬技术很高，它只需轻轻一跃，就能跳到高高的柜子或者书桌上，让人可望而不可及。有一次，我想逗它玩，就追着它，可我刚走到它旁边想要捉住它时，它就像神仙一般腾空跃起，跳到很高的柜子上，然后用一种怒气冲冲的眼神瞪着我，好像在警告我：“别过来，我可是不好惹的!”而有时小猫也会十分温顺、可爱。没事的时候，它就经常蜷缩在我的脚边，温柔可亲地蹭着我的脚，“喵呜——喵呜——”地向我撒娇地低声的呼唤。每到这个时候，我总会怜爱起它，抚摸它柔顺的毛，或者把它抱在我的怀里，充满睡意的它，总会在我的怀抱。
【教师评语】本文对小猫的描写十分仔细。在写外形特点和攀爬技术很高时，文章运用了充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。如“犹如两颗闪闪发亮的绿宝石。”就传神地写出了猫眼睛的特点。不足之处结尾似乎没有写完,应能与开头照应。
动物世界里有一群小动物，每天都会不停地忙碌工作，大家都夸它是勤劳使者，它就是我最喜爱的活泼可爱的小蜜蜂。阳光是这样的美好，花朵是这样的鲜妍，小蜜蜂们兴高采烈，嗡嗡嗡地飞着。一下子飞到玫瑰花上面，一下子飞到丁香上面，接着又飞到桔子花、柠檬花上面。每一朵花都含笑地欢迎着它，用花瓣轻轻地抚摸着它。小蜜蜂迅速地扇动它的翅膀，转动它的复眼，快乐地张合着它的口器，挥舞着它的六只小腿。
我目不转睛地盯住它那辛辛苦苦、忙忙碌碌采蜜的身影，嘴里还轻轻数着：“一朵、两朵……十朵……”数到一十二、一十三朵时，只见它肚子吸得饱饱的，腿上还带着两个黄粉团，停在花叶上直喘气。在明媚的阳光下，宛如金星飞溅，令人叹为观止。
一群群金色的蜜蜂，像一片片金色的云，铺天盖地地向百花盛开的苜蓿地扑去。
扇动着金翅的蜜蜂像阳光的万颗金点在云絮间放射着闪烁不定的光芒，像云朵般地聚集在香气四溢的花丛里，尽情吮吸着大自然的结晶。
小学生动物评语（热门17篇）篇十四
小兔子是一种机灵、聪慧的小动物，很讨人喜欢。我家就养过一只雪白的免子。
从远外一看，兔子好似团雪白的绒球，靠近一瞧，又变成了一个可爱的精灵。雷达似的长耳朵总是竖起来来回回转动着，像在侦察情况;红宝石似的眼睛左顾右盼，不停地观察着四周的动静，像站岗的哨兵;它那绒球似的尾巴，更是惹人喜欢。它全身雪白，如同天使一般纯洁，你只要靠近它，它立刻会警觉地跳开，多聪明的小动物啊!
小免子平常很机灵，远远地看见人的身影，便会跳回笼里，它们也十分聪明，在饿了时，会朝主人投来乞讨的目光。
小兔子一般吃胡萝卜、白菜。吃起来津津有味，两只前爪搭在食物上，好像在守卫它，三瓣嘴蠕动着，同时睁大眼睛四处张望，十分警觉。有一次，我给它喂食----白菜，它边吃边瞅着我，丝毫不放松警戒像个侦察兵。正巧，妈妈经过这，“啪嗒啪嗒”的拖鞋声惊吓了它一大跳，它立刻逃似的跳回窝旮旯里，食物也不吃了，瞪大眼睛，缩成一团，全身绒毛紧张地根根竖起来，瑟瑟发抖，把我逗得哈哈大笑。
小兔子子走路连蹦带跳，后腿一蹬，身子往前一倾，往上一蹿，便跳出一米多远，看起来活力四射，十分灵巧。它敏捷的身手常常使我感到惊奇。有一次，我给它洗澡，它不愿意，左一蹦右一跳，让我每次都与它“失之交臂”扑了个空。终于，机会来了，它突然止住了步伐，我趁机一扑，头去重重地磕在墙上，而它却机灵地逃掉了，真是“静若处子，动如脱兔”啊!
小兔子的机灵可爱，让我的生活变得更加多姿多彩。
教师评语：
文章对小兔子的外貌、吃相、走路姿势进行了描写，表达了作者对小兔子喜爱之情。文章采用总分总的结构，条理分明，结构严谨;文章运用比喻、拟人的修辞手法对小兔子进行描写，使得文章的语言生动活泼、内容丰富多彩如“兔子好似团雪白的绒球，靠近一瞧，又变成了一个可爱的精灵”等。
小学生动物评语（热门17篇）篇十五
作文。
评语。
是为了让我们学生知道作文中的缺点与错误，因此，我们教师一定要写好这个评语。下面是小编搜集整理的小学生动物作文评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!
1.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
2.心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
3.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。
4.…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
5.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
6.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
7.你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗?
9.简单介绍情况,自然过渡到下一段;。
11.字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。
12.“”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!
13.结尾似乎没有写完,应能与开头照应观察细致,描写生动。
14.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
15.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
16.主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心。
17.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
18.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
19.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
21.李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”
22.运用多种感官,描写十分仔细。
23.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
25.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。
26.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
27.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
28.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
29.开头直奔主题,让人一目了然。
30.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
31.一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
32.写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。
34.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
35.充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动。
36.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
37.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
38.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
39.叙事中夹写景,以已度人,将心比心。
40.作者通过形貌本身的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。
41.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
43.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
44.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
45.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。
46.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
47.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
48.重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
49.作者写出了清晨的繁忙和充分，也写出了清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。
50.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
小学生动物评语（热门17篇）篇十六
我最喜欢的小动物那就是小白兔。
它浑身上下一片纯白，一双蓝宝石般的大眼睛，两只长长的耳朵，仿佛在倾听着家中的一点点动静;它有一条短短的尾巴，它的嘴巴一张开，大大是两颗门牙露出来了，就显得它更可爱了。
小白兔喜欢吃的东西有青菜和胡萝卜。它吃起胡萝卜来用两颗大门牙“咔嚓、咔嚓”地咬着那美味的萝卜，吃得可津津有味啦!
记得有一次，我到外婆的邻居家里玩，他们养了一只可爱的小白兔。起先它不但跟我很陌生，而且还看都不看我一眼呢!我灵机一动，就想了一个好办法：我拿了一些胡萝卜丢在里面，我就走到边上偷偷地看。它看见没人了，就吃起胡萝卜来，我悄悄地走过去，小白兔跟我有点熟悉了，我很高兴。慢慢的，我就跟小白兔越来越熟悉了，就成了好朋友。
我和它继续玩。可过了一会儿，我就回去了。小白兔恋恋不舍地看着我，好象在跟我诉说：“记得以后要常来看我哦!”我也跟小白兔说：“好的，我有空时一定会来的，请等着我吧!”然后我也就依依不舍地走了。
这就是我所喜爱的小动物——小白兔。
【教师评语】这是一篇描写小白兔的文章，文章开篇点题“我最喜欢的小动物那就是小白兔”，文章字里行间流露着我对小白兔的喜爱。比喻句“一双蓝宝石般的大眼睛”，形象的写出了小白兔眼睛的特点。全文语言流畅自然，是一篇不错的习作。
小学生动物评语（热门17篇）篇十七
1.要突出重点描写一种小动物，也和写其他内容的。
作文。
一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
2.要细致描写描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。
3.要条理清楚描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。
要描写小动物，就得熟悉它们，仔细地观察它们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。
描写外形样子和活动情况描写一种小动物首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要看得细致，描写得具体。
描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人。
1、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
2、抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。
3、抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。
4、注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，眼睛红、亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。