活动方案的成功还需要充分地考虑风险和变化的因素，并做好相应的应对措施。下面是一些来自专业活动策划人员的活动方案示例，供大家参考和学习。
少儿象棋比赛活动方案（专业19篇）篇一
精神一直激励着人们奋发向上。为此而举办此比赛。
棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋、智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为国粹。
中国象棋。
在院同学。
友谊、奋进、团结、理解。
1、通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智;同时也让更多的人领略国粹精深的风采。
2、为了丰富大学生的校园文化生活，带动青春气息。
3、培养同学们的个人爱好，提高我系学生的象棋水平。
4、增进同学间的友谊，同时为以后的象棋比赛打下良好的基础。
5、加强我校间的文化联系，加强我学校的影响。
院升旗广场。
1、抽签分组，组数视比赛人数而定，胜得3分，平1分，输分，以积分排名，小组第一进入决赛。若积分相同，则加赛一局。
2、第二轮比赛采取淘汰制，胜者进入下一轮。
3、决赛采用循环赛制，胜得3分，平1分，输分，以积分排名，取前三名。若积分相同者，则加赛一局。
4、如有特殊要求，各相互间协商解决。
5、本次活动解释权归我系学生会所有。
分成男团、女团。
主办单位：机电系学生会;。
承办单位：机电系学生会。
1、宣传方式：海报张贴在校橱窗里，横幅悬挂在大学生活动中心。
2、职责分工：
(1)由专人负责购买活动所需物品(包括象棋，宣传用品等)。
(2)有专人负责维持秩序，每天由专人负责比赛场地的卫生及其他服务事项。
(3)比赛前主席致辞。
(4)裁判由学生会成员担当。
少儿象棋比赛活动方案（专业19篇）篇二
基本规则：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
对弈：由白棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜负或走成和棋为止。
（三）赛制：采取瑞士积分编排制。
胜得两分，和一分，负0分。
第一轮采用人工编排决定对阵。
第二轮开始安排积分相同的棋手对阵，（强对强，弱对弱）进行五轮赛；到最后一轮结束时以积分按定名次，比小分，累进分，胜率高的列前。
比赛时间控制：双方共用30分钟包干，超时判负。
20xx年x月x日
宝安区西乡碧海抓抓城儿童（富通城3期旁）四楼大厅。
有一定国际象棋基础的5―13岁儿童。
抓抓儿童城客服处或儿童棋院各分院前台或老师处。
比赛设一等奖一名、二等奖军二名、三等奖三名，分别颁发奖牌、荣誉证书和奖品。
如参赛者不服裁判判决，须在比赛结束当时立即向裁判组申诉，裁判组当场给予进行答复。
1、参赛选手须于开赛前20分钟到场签到并领取参赛证，开赛后15分钟未到的按自动弃权。
2、参赛选手在比赛中服从裁判管理，比赛过程中落棋不悔，有悔棋者取消参赛资格。
3、禁止干扰比赛或干扰对方棋手，如有发现，取消参赛资格，对方自动胜出。
1、开幕：13：00报到，13：20选手入座，并请裁判员宣誓，13：30比赛开始。
3、比赛：13：30―17：20赛事时间，由有关负责人按照比赛规则，监督完成比赛活动。
4、闭幕：对获奖人员颁发奖牌、荣誉证书及奖品。
参赛选手根据成绩可申请相应的等级称号，详见《中国国际象棋等级称号条例》。
附则：家长请在比赛场地外围等候区观看并等待选手每轮比赛结束，期间不得影响选手比赛。周边车位较少，最好乘坐公共交通工具。如有特殊情况，另行通知，本次活动解释权归组委会所有。
少儿象棋比赛活动方案（专业19篇）篇三
乐在棋中。
全体员工（男女不限，年龄不限，会下象棋即可）。
1、报名时间：
20xx年04月10日——20xx年04月24日。
2、地点：
至各部门领导处报名，部门领导将名单统一报至人事行政部。
20xx年04月25日13:00公司食堂。
1、本次比赛分初赛、决赛两个阶段。
初赛由各部门/厂自行组织，于04月24日前，每个部门推荐1组人员参加公司决赛（锯材：1组、烘干：1组、集成材：1组、后勤：1组）。
决赛由各组抽签决定对手，胜出者继续抽签决定对手，最终胜出两位对决，产生冠亚军。
2、依象棋竞赛规则为准。
1、报名：由各部门选拔或者自由报名，选出选手参赛。
2、比赛：由有关负责人按照比赛规则，监督完成比赛活动。
4、结束：对有关获奖人员颁发荣誉证书及奖品。
5、活动要求：
参赛选手提前15分钟到场，迟到5分钟自动弃权。比赛过程中落棋不悔，有悔棋者取消参赛资格。
比赛过程中坚持“观者不语”原则，旁观者不允许在比赛期间发表言论、看法，违者将被请出比赛场地。
禁止干扰比赛或找人干扰对方棋手，如有发现，取消参赛资格。
参赛选手在比赛中服从裁判管理，有不服管理或蓄意滋事的，一经发现取消参赛资格，并进行通报。
少儿象棋比赛活动方案（专业19篇）篇四
棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，为现代人所喜爱，在全国各地广为流传，被人们誉之为“国粹”。学院为丰富同学的课余活动，给同学提供更多的展示自我才华的机会，将举办一次象棋比赛。
象棋
12月16日、12月19日（预赛阶段）、12月23日（决赛阶段）
南湖教室、北湖教室
全体同学，每班至少四名同学参赛。
比赛分两个阶段进行，第一阶段，小组淘汰赛：所有参赛选手分为大一、大二两个个小组，比赛采用一对一淘汰制（一局定胜负，和则加赛），最终取各小组成绩居前的四位进入决赛阶段的淘汰赛。
第二阶段决赛淘汰赛：小组赛阶段的两个小组前四名进入决赛阶段，决赛阶段实行一对一淘汰制（实行三局两胜制，双方均为一胜一和则加赛），直到决出最后的冠、亚、季军及优胜者。
遵循“友谊第一，比赛第二”的.原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
象棋由执红棋的一方先走（选手猜棋）,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止，落子无悔。比赛用抽签方法决定双方对手。比赛选手人数若为奇数，则抽签决定轮空一人。
对局时,一方出现下列情况之一,就算输棋,对方得胜:
(一)帅(将)被对方"将死";
(二)帅(将)被"将军",无法避免地同对方将(帅)直接对面;
(三)被"困毙";
(四)封棋着法有误;
(五)走棋违犯禁例,应当变着而不变;
(六)在同一局棋中,单方面出现第三次"违例";
(七)自己宣布认输;
(八)因违犯纪律被判输棋。
对局时,出现下列情况之一,就算和棋:
(一)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势;
(二)提议作和,应使双方机会均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,双方都不许反悔。
(三)双方走棋出现循环反复已达三次,符合"棋例"中"不变作和"的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。
通过比赛决出冠军。
比赛设置冠、亚、各一名，季军两名，优胜奖四名，并颁发相应的奖品。
1、总裁判：
裁判员：
2、各年级裁判安排
少儿象棋比赛活动方案（专业19篇）篇五
选手要严格遵守比赛纪律，维持现场秩序。
本次比赛共有二十名选手参赛，通过抽签定出第一轮比赛阵局，依次比赛，采取淘汰制，胜者晋级，进入第二轮比赛。第二轮比赛规则为一局定胜负，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循环对弈，决出前四名，颁发证书及奖品。比赛过程中，由社区学校老师负责协调比赛中的相关事宜，进行比赛记录，并按情况安排比赛对阵，并进行后勤服务。本次比赛吸引众多其他社区学校学员观战，同时也有其他社区学员参与到比赛中，象棋比赛圆满结束。
参赛选手就比赛竞争性并不给予过度的关注，以下棋为主，以乐为目的，友谊第一，赛出了风度，赛出了棋品。就本次比赛，大部分学员认为活动效果较好，有一定的影响力，组织方面也很到位，基本上达到了活动的目的，也使他们得到提高和进步。
（1）本次
比赛在比赛前做到社区学校内部学员员之间团结协作，在准备道具和布置场地过程中都发挥了工作的主动性和积极性，在以后的工作中还应继续保持和发扬。
（2）在服务方面，社区学员全心全意为比赛选手考虑，服务周到，尽心做好这方面工作。
（3）在活动举行过程中，随机应变，尊重参赛者意见和建议，及时调整活动方案，达到最佳效果。
（1）比赛之前，就比赛规则没有做出细致的说明，在比赛现场也出现比赛规则混淆的状况，应在以后的工作中重视。
（2）在比赛时间上没有做好统计，以致一部分学员应时间冲突未能参赛。象棋比赛在大家的共同努力下圆满结束，感谢学员的踊跃参赛。
为了丰富我校师生的课余生活，培养出积极的精神风貌，在校长室的支持下举办了这次的象棋大赛。通过本次活动，展示出了广大师生的聪明智慧，加强了对中华民族文化的了解与热爱，在棋艺对决中展示自己的沉稳与睿智，同时也让更多的学生领略国粹的无穷魅力。
在比赛过程中，我们各班级同学之间相互关爱、相互鼓励，增强了友谊，增进了感情。在各部门的积极密切配合下，比赛的现场环境十分的安静，围观的师生也十分的遵守比赛规则，并没有大声的嚷嚷，选手们在那个小小的棋盘上斗智斗勇，针锋相对，裁判员端坐在旁边一丝不苟的执行自己的职责，充分体现了比赛的公正性。虽然比赛激烈，但是参赛选手就比赛的竞争性并不给予过度的关注，他们都以‘下棋为主，以乐趣为目的，友谊第一，比赛第二’的态度来参加此次象棋大赛，他们赛出了风度，赛出了棋品！
通过本次活动我们得到了如下经验：
2、本次比赛由于各班主任积极配合，宣传到位，使得比赛当天会
场秩序井然，没有出现太多的喧闹声，并且在抽签和比赛过程中，参赛选手们能够保持会场安静，很好的维持了场内纪律。
3、比赛中，组织人员的比赛职责清晰、认真负责，极大的保证了比赛的顺利进行。负责抽签和维持场内纪律的组织人员能够相互配合，很好的安顿赛前场内秩序；摆棋和计时的人员也能够相互配合好，顺利的将此次比赛进行下去。
以后活动应该避免的不足：
1、参赛选手数目还是不足，没有达到全校全员参与的程度，在以后的活动中要设法加以改进，让全校广大师生去不参与到象棋比赛中来，体会其中的乐趣。
2、比赛的奖品形式过于单一，以后的活动中准备的奖品应该是价值不高，但是创意要足，从而可以让更多的同学对比赛充满期待，同时也能吸引更多的同学来关注本场比赛。
最后通过此次比赛，我院秉着重在参与的原则，各个比赛段，分别评出了第一名一位，第二名一位，第三名两位。我相信此次象棋大赛一定给我们校每位选手留下了深刻而又美好的回忆！
以后我校要继续以象棋教育为特色，发挥好这项国粹的优点，带动学校文体活动的再繁荣。
少儿象棋比赛活动方案（专业19篇）篇六
一、指导思想：
中国象棋是中华民族的优秀文化遗产，它以丰富的历史内涵，精彩纷呈的竞技和强烈的艺术魅力，深受人们的喜爱。中国象棋以其自身的教育价值，已经成为我校的一项普及的共同活动，成为我校特色的校园文化。
我们要进一步挖掘中国象棋教育资源，因地制宜，走普及与提高相结合的象棋特色文化之路，培养一批优秀的小棋手，力争在各种竞赛中创造佳绩，更好地营造中国象棋特色建设的氛围，浓郁学校象棋文化，提升学校特色品位，更好地体现一样的生命，不一样的精彩---让每一个学生都有自己的靓丽与精彩的办学理念。
二、活动目标：
1、举办学校象棋节，更好地营造中国象棋特色建设的氛围。
2、举办学校象棋节，浓郁学校象棋文化，提升学校特色品位。
3、举办学校象棋节，提升师生爱棋、学棋的兴趣，提高参与的积极性和下棋的能力。
三、活动时间：20xx年4月20日下午
四、活动对象：一到六年级学生
五、裁判员：
六、活动过程：
1、同年级段进行比赛，名次取前三名
2、先抽签，在对弈
3、第一轮淘汰，第二、三轮循环赛。
少儿象棋比赛活动方案（专业19篇）篇七
纹屏论道，乐在其中;横车纵马，胜负你掌.
象棋-----智慧的.体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智;同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。
为进一步丰富我系广大学生的课余生活，继承和发扬中华民族的优良文化传统，正确引导学生的思想政治文化，提高学生文化修养和道德素质，增进友谊、建设和谐校园，由我系生活部牵头举办本次活动。
以棋会友，加强校内棋友们的联系;。
切磋棋艺，提高校内棋友们的水平;。
丰富生活，增添校内棋友们的乐趣;。
提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的竞技精神。
：综合楼320、321室。
采矿工程系10、11级全体同学。
4月9日17∶00—18∶30。
第三阶段：复赛阶段(优胜的13个班级进行复赛，竞选处优胜班级7个。)。
时间：4月12日17∶00—18∶30。
第五阶段：奖励阶段(对取得优异成绩的班级及个人进行奖励。)。
时间：4月14日17∶00—18∶30。
(1)基本规则：遵循友谊第一，比赛第二的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
(2)时间规定：比赛时用秒表或手表计算双方走棋时间。每方走一招棋的时间不得超过15秒，如有一招棋超过时间，判负1分。
(3)对弈：在对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜负或走成和棋为止。
(4)胜负判定：对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜：
a.帅(将)被对方将死;。
b.帅(将)被将军，无法避免地同对方将(帅)直接对面;。
c.被困毙;。
d.同一局棋技术犯规两次判负;。
e.自己宣布认输.
(5)对局时，出现下列情况之一，就算和棋:。
a.属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势;。
d.符合自然限着的回合规定，即在连续60个回合中(也可根据比赛等级酌减)，双方都没有吃过一个棋子。
(6)赛制与计分：本次比赛实行三局两胜制。若出现平局现象，双方选择加赛一局或以抽签方式分出胜负。
(7)行棋规则：
a.一着棋走了以后，不得再予更改。落子生根，以手离开棋子为准;。
f.同时触摸双方棋子，处理顺序同第五条处理;。
g.摆正棋子必须事先争得对方同意，而且只能在自己走棋的时间内进行，否则以摸子论处。如系明显误碰某个棋子，不作摸子论处。
h.纠正先后走颠倒或棋子被意外挪位等错误，应及时进行，局后不受理。
若违反以上规定一项则判负1分，判负不得超过3分，若超过则判其输棋。
采矿工程系团总支学生会生活部。
总策划：采矿工程系团总支学生会生活部。
组长：张琳。
副组长：薛雄飞钟帅孙辉。
1.各班级必须认真阅读比赛规则，不可在赛场无理取闹，若发生类似情况，取消比赛资格，并全系通报。
2.本活动最终解释权归我系学生会所有。
一等奖一名二等奖一名三等奖两名。
精神文明奖一名优秀选手五名优秀裁判两名。
1、奖状：1×5=5元。
2、象棋一副：1×30=30。
3、跳棋一副：1×15=15。
5、笔记本七本：5×7=35元。
合计：105元。
主办：采矿系团总支学生会。
承办：生活部。
少儿象棋比赛活动方案（专业19篇）篇八
20xx年3月7日上午8:00开始。（本周五）。
中心校会议室。
1、本次比赛各村完小选拔2选手，中心校8名。共计18名选手。
2、参赛的18名选手第一轮比赛分成三组，每组6人，进行循环赛，每胜一局得一分，取积分前3名，积分2-3名进入第二轮比赛，第一名直接进入决赛（第三轮）。
3、第二轮比赛9名选手分成3组，继续循环赛，每胜一局加一分，每组选积分最高者进入决赛。
4、第三轮3名选手进行决赛，依然进行循环赛，积分最高者为冠军。
5、为保证比赛顺利进行，比赛采用限时制。
(1)第一时限：对局开始后30分钟为自由支配时间；
(2)第二时限：自由支配时间用完后，未决出胜负，则每分钟内必须走一步，先超时者判负。
（参照舒城县中小学生首届“仁峰”杯象棋比赛行棋规则）。
1、一着走了之后，不得再予以更改，落子生根，以手离开棋子为准。
2、触摸自己方的哪个棋子就应走哪个棋子，除非所触摸的那个棋子，按行棋规定不能走，可以另走别的棋子。
3、触摸对方的棋子，就必须吃掉那个棋子，只有当己方的任何棋子都无法吃掉时，才可以另行走子。
4、先触摸自己的棋子，后又触摸对方的棋子，处理顺序如下：
前者必须吃掉后者，无法吃掉时，必须走动前者；前者无法走时，必须用别的子吃掉后者，别的棋子也无法吃掉后者，另走子，记技术犯规1次。
5、不按标准棋规走棋子，记技术犯规1次。
6、一局内技术犯规3次者判负分，一场比赛犯规7次者所有比赛均判负。
7、在规定时间内未走满步数者判负。
8、长将，长杀，长捉，一将一杀，一将一捉，一杀一捉等诸多循环重复的攻击手段，统称为“禁止着法”。
9、旁观者观棋时不得议论、指点。
若有未尽事宜，由中心校负责解释。
总裁。
副裁判。
本次比赛奖励前6名同学，对于获奖的学校加学校积分依次为6、5、4、3、2、1，教练员辅导的学生只要进入前6名，都加积分1分。其中前五名参加县赛，在县里得奖按小教制度执行奖励。
各校带队老师为安全第一责任人，必须与参赛选手同往返。
各校在周四下午放学前把参加比赛学生登记表报给于运进，过期不报为弃权处理，扣学校积分10分，并通告批评。
（男女不限）。
少儿象棋比赛活动方案（专业19篇）篇九
(2)每局比赛限制时间10分钟
(3)落棋为准，不得悔棋
(4)以裁判员的裁决为准
(5)采取淘汰制，每组的胜者直接晋级下一轮
(6)双方按规则争取优先下棋机会
一等奖一名
二等奖两名
三等奖三名
优秀奖三名
少儿象棋比赛活动方案（专业19篇）篇十
一、指导思想：
棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，为现代人所喜爱，在全国各地广为流传，被人们誉之为“国粹”。学院为丰富职工们的业余活动，给职工们提供更多的展示自我才华的机会，将举办首届象棋交流赛。
二、比赛项目：象棋。
三、比赛对象：全矿职工。
四、比赛时间：4月29日(初赛、复赛阶段)、4月30日(决赛阶段)。
五、比赛举办方：猫儿沟工会、团支部棋具提供方:团支部。
六、比赛地点：矿内党群活动室。
七、报名方法：以科室组织报名或职工到办公室报名。
八、比赛方式：
1.比赛赛制：本次比赛分初赛、复赛、决赛三个阶段，每阶段比赛采用选手抽。
签的形式，保证比赛公平、公开。
2.比赛规则：初赛阶段根据抽签进行分组，采用淘汰制，比赛中获胜方即可进。
入下一轮比赛，输棋者即被淘汰，最后取各组第一名进入复赛。复赛阶段选手仍采用淘汰制赛，比赛中获胜方即可进行下一轮比赛，输棋者即被淘汰，最后取各组第一名进行决赛。决赛阶段采取循环制，进入决赛的选手按照大循环的比赛方式，采取积分制(胜者积2分，和棋者积1分，负者积0分)，最后按积分排出冠、亚、季军和优秀奖各一名。
3.活动要求：比赛选手提前十五分钟到场，迟到十五分钟自动弃权，对手直接。
晋级。比赛过程中落棋不悔，有悔棋者取消参赛资格。比赛过程中坚持“观棋不语”原则，旁观者不允许在比赛期间发表言论、看法、违者将被请出比赛现场。参赛选手在比赛中服从裁判管理，发现不服管理者取消参赛资格，并进行通报。
八、比赛原则：
遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
九、比赛制度：
象棋由执红棋的一方先走(选手猜棋)双方轮流各走一着直至分出胜负或走成和棋为止，落子无悔。
十、象棋棋规：
对局时一方出现下列情况之一就算输棋对方得胜:。
(一)帅(将)被对方“将死”;。
(二)帅(将)被“将军”无法避免地同对方将(帅)直接对面;。
(三)被“困毙”;。
(四)封棋着法有误;。
(五)走棋违犯禁例应当变着而不变;。
(六)在同一局棋中单方面出现第三次“违例”;。
(七)自己宣布认输;。
(八)因违犯纪律被判输棋。
对局时出现下列情况之一就算和棋:。
(一)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势;。
(二)提议作和应使双方机会均等。只要是一方提和另一方已宣告同意双方都不许反悔;。
(三)双方走棋出现循环反复已达三次符合“棋例”中“不变作和”的有关规定可由任何一方提议作和经审查局面属实即使另一方不同意裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和而循环反复局面还在延续裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时则不能按照本款处理。
十一、比赛结果：通过比赛决出冠、亚、季军和优秀奖四名。
少儿象棋比赛活动方案（专业19篇）篇十一
为了弘扬中华传统文化，增进象棋爱好者之间的交流，经中心学校研究，决定举行第二届小学生象棋比赛活动。现将活动方案公布如下：
一、比赛项目：中国象棋。
二、竞赛分组：甲组（四至六年级学生）。
乙组（一至三年级学生）。
三、参赛对象：三安小学各4人，三所点校各3名，其他学校各2名（男女学生均可报名参加）。
四、报名时间：截止至20xx年4月10日（星期三）上午10：00前，将报名表（见附件）发送至13960298662@139。com。
五、比赛时间：4月11日（星期四）下午2:10开始，请选手提前10分钟进入赛场。
六、比赛地点：三安小学棋艺室。
七、裁判人员：另行通知。
初赛：每位选手参加两局比赛，抽签决定对阵。第一局：1对2，3对4，5对6，7对8以此类推；第二局：1对3，2对4,5对7,6对8以此类推。两局都负者淘汰出局，其余选手进入决赛。
决赛：第一轮胜出的选手带分进入第二轮，胜一局积2分，和一局积1分，输一局记0分。每位选手再次参加两局比赛，抽签决定对阵。第一局：1对2，3对4，5对6，7对8以此类推；第二局：1对3，2对4,5对7,6对8以此类推。
九、奖励办法：
1.每组按积分高低各奖励前5名。
2.获奖学生将代表中心学校参加湖头镇第二届中小学生象棋比赛。
十、注意事项：
1.加强选手的.对局指导、训练。
2.指定专人做好参赛学生的往返护送工作，确保参赛学生的安全。
少儿象棋比赛活动方案（专业19篇）篇十二
江苏伟楼生物苏打水车间。
20xx.11.25—20xx.12.25。
公司职工之家二楼。
根据报名人数分组，小组赛采用积分制。
1.组织：黄从军。
2.裁判：马祥林。
3.参赛人员：刘亚林曹东风宋晓波张平李相涛宋炎坤注意事项：
1.注意文明礼貌，不得大声喧哗，讲究棋德。
2.每步棋须在5分钟内出手，落子生根，以手离开棋子为准。
裁判须知：
1.熟知并严肃、认真、公正地执行比赛规则。
2.不得对任何一方棋局给予提示，自带计时工具，维持好现场秩序。
奖项设置：
一等奖：电热毯一张（100元以内）。
二等奖：精品钢笔一支（50元以内）。
三等奖：苏打水一箱。
参与奖：每人水杯一个（15元以内）。
1.严格按照公开比赛的标准执行，各参赛选手必须遵守规则和纪律，服从裁判。
安排，公平、公正的参加比赛，摸子走子，落子不悔，保证比赛顺利进行。
2.每场积分为每名选手胜一局得两分，平一局得一分，输一局得零分。
3.比赛具体方法：比赛第一轮用抽签方法排定先后顺序，并抽签决定先手后手，
从第二轮起，每轮由最高分按积分向下编排。
4.比赛计时：每轮比赛前，前一小时自由分配，所走招数不限，以后双方各限。
时15分钟，先到时者判负。
5.行棋规定：
（2）动了对方棋子必须吃掉，如不能吃掉，判违例一次，另走其他棋子；
（3）违例三次判负；
（4）弃权判负。
6.每轮比赛，裁判须做好比赛记录，并在比赛结束后让参赛选手签字确认，承认比赛结果，然后公布各选手积分、排名。
方案制定：xxx。
日期：20xx.11.24
少儿象棋比赛活动方案（专业19篇）篇十三
活动目的.：
丰富职工业余生活，弘扬企业文化，活跃公司气氛，提高职工综合素质。
主办单位：
江苏伟楼生物苏打水车间。
20xx.11.25—20xx.12.25。
公司职工之家二楼。
根据报名人数分组，小组赛采用积分制。
人员安排：
1.组织：黄从军。
2.裁判：马祥林。
3.参赛人员：刘亚林曹东风宋晓波张平李相涛宋炎坤注意事项：
1.注意文明礼貌，不得大声喧哗，讲究棋德。
2.每步棋须在5分钟内出手，落子生根，以手离开棋子为准。
裁判须知：
1.熟知并严肃、认真、公正地执行比赛规则。
2.不得对任何一方棋局给予提示，自带计时工具，维持好现场秩序。
奖项设置：
一等奖：电热毯一张（100元以内）。
二等奖：精品钢笔一支（50元以内）。
三等奖：苏打水一箱。
参与奖：每人水杯一个（15元以内）。
1.严格按照公开比赛的标准执行，各参赛选手必须遵守规则和纪律，服从裁判。
安排，公平、公正的参加比赛，摸子走子，落子不悔，保证比赛顺利进行。
2.每场积分为每名选手胜一局得两分，平一局得一分，输一局得零分。
3.比赛具体方法：比赛第一轮用抽签方法排定先后顺序，并抽签决定先手后手，
从第二轮起，每轮由最高分按积分向下编排。
4.比赛计时：每轮比赛前，前一小时自由分配，所走招数不限，以后双方各限。
时15分钟，先到时者判负。
5.行棋规定：
（1）摸子走子，落子不悔。如动了己方一子不走或无路可走，判。
违例一次，另走其他棋子；
（2）动了对方棋子必须吃掉，如不能吃掉，判违例一次，另走其他棋子；
（3）违例三次判负；
（4）弃权判负。
6.每轮比赛，裁判须做好比赛记录，并在比赛结束后让参赛选手签字确认，承认比赛结果，然后公布各选手积分、排名。
方案制定：黄从军制定日期：20xx.11.24
审核：
少儿象棋比赛活动方案（专业19篇）篇十四
一、指导思想：
棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，为现代人所喜爱，在全国各地广为流传，被人们誉之为“国粹”。学院为丰富同学的课余活动，给同学提供更多的展示自我才华的机会，将举办一次象棋比赛。
二、比赛项目：
象棋。
三、比赛时间：
12月16日、12月19日（预赛阶段）、12月23日（决赛阶段）。
四、比赛地点：
南湖教室、北湖教室。
五、报名方法：
全体同学，每班至少四名同学参赛。
比赛分两个阶段进行，第一阶段，小组淘汰赛：所有参赛选手分为大一、大二两个个小组，比赛采用一对一淘汰制（一局定胜负，和则加赛），最终取各小组成绩居前的四位进入决赛阶段的淘汰赛。
第二阶段决赛淘汰赛：小组赛阶段的两个小组前四名进入决赛阶段，决赛阶段实行一对一淘汰制（实行三局两胜制，双方均为一胜一和则加赛），直到决出最后的冠、亚、季军及优胜者。
七、比赛原则：
遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
八、比赛制度：
象棋由执红棋的一方先走（选手猜棋）,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止，落子无悔。比赛用抽签方法决定双方对手。比赛选手人数若为奇数，则抽签决定轮空一人。
九、象棋棋规：
对局时,一方出现下列情况之一,就算输棋,对方得胜:。
(一)帅(将)被对方“将死”;。
(二)帅(将)被“将军”,无法避免地同对方将(帅)直接对面;。
(三)被“困毙”;。
(四)封棋着法有误;。
(五)走棋违犯禁例,应当变着而不变;。
(六)在同一局棋中,单方面出现第三次“违例”;。
(七)自己宣布认输;。
(八)因违犯纪律被判输棋。
对局时,出现下列情况之一,就算和棋:。
(一)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势;。
(二)提议作和,应使双方机会均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,双方都不许反悔。
(三)双方走棋出现循环反复已达三次,符合“棋例”中“不变作和”的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。
十、比赛结果：
通过比赛决出冠军。
十一、奖项设置：
比赛设置冠、亚、各一名，季军两名，优胜奖四名，并颁发相应的奖品。
十二、裁判委员会：
1、总裁判：
裁判员：
2、各年级裁判安排。
少儿象棋比赛活动方案（专业19篇）篇十五
一、活动目的：
丰富和活跃校园文化生活，增强教师之间的友谊和竞争意识。
二、活动时间：
注：活动时间如果与教学时间有冲突，可以另行安排，以保证正常教学。
三、比赛地点：
教师宿办楼。
四、参与选手：
全体教职工。
五、比赛方式：
以随机抽签先后顺序编号，首轮、半决赛、决赛一律实行淘汰制（一局定胜负，和则加赛，加赛时和棋，黑胜）。
初赛八组对决顺序：a1-b1、a2-b2、a3-b3、a4-b4、a5-b5、a6-b6、a7-b7、a8-b8、a9-b9、a10—b10、a11—b11、a12—b12。
复赛四组对决顺序：初赛胜出的c1-d1、c2-d2、c3-d3、c4-d4；c5—d5、c6—d6.
半决赛：复赛胜出的e1-f1、e2-f2；e3-f3争夺一、二、三名;复赛负者e4-f4、e5-f5、e6-f6各组对决争夺四、五、六名。
决赛：半决赛胜出者h1、h2、h3争夺冠、亚、季军。半决赛负者g4、g5、g6争夺四、五、六名。
六、比赛原则：
遵循“友谊第一，比赛第二、男女平等”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
七、比赛制度：
（1）本次比赛采用淘汰赛，即一局定输赢，进行预赛和半决赛；决赛采取循环赛积分制，即胜一场+1分，平一场0分，负一场-1分。（2）参赛人员提前5分钟进场，按比赛秩序找准桌号入座，主持人宣布比赛规则。
（3）按照抽签顺序决定比赛场序，抽签决定比赛对手，第一轮抽到a代码为红方，先走。
（4）参赛人员迟到10分钟视为弃权，每步棋的思考时间不得超过1分钟，每一局的时间不得超过40分钟。比赛前30分钟内行棋时间不限，30分钟后1分钟内走1步棋。第50秒裁判提示，超时判负。
（5）象棋由执红棋的一方先走,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止，落子无悔。
八、象棋棋规：
对局时,一方出现下列情况之一,就算输棋,对方得胜:。
(一)帅(将)被对方“将死”;。
(二)帅(将)被“将军”,无法避免地同对方将(帅)直接对面;。
(三)被“困毙”;。
(四)封棋着法有误;。
(五)走棋违犯禁例,应当变着而不变;。
(六)在同一局棋中,单方面出现第三次“违例”;。
(七)自己宣布认输;。
(八)因违犯纪律被判输棋。
对局时,出现下列情况之一,就算和棋:。
(一)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势;。
(二)提议作和,应使双方机会均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,双方都不许反悔。
(三)双方走棋出现循环反复已达三次,符合“棋例”中“不变作和”的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。九、比赛流程：
（1）比赛开始：主持人发表讲话。
（2）比赛中：按照比赛规则进行比赛，一律保持安静，非参赛者要保证旁观者清，参赛者不得询问旁听者，裁判员不得与参赛者讨论下棋，工作人员要保持赛场安静有序。
（3）比赛结束：安静有序的退场，按照主持人的吩咐开始下一轮的比赛。十、裁判委员会。
裁判：郝拴林魏胜利杨鹏乐特别提醒：
1、参赛选手、裁判及其他工作人员应提前15分钟进场进行赛前准备；选手对局结束后不得喧哗和影响他人比赛；旁观者要保持安静、不得乱支招，影响选手比赛发挥。
2、选手应注意文明礼貌，尊重对手、裁判和参赛人员，自觉遵守本次比赛的相关规定。
3、比赛中途中有任何疑问，可向裁判提出；若有争执，以裁判的裁决为准。
少儿象棋比赛活动方案（专业19篇）篇十六
（一）基本规则：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
（二）时间规定：每方走一着棋的时间不得超过一分钟，如有一着棋超过时间，判负。
（三）对弈：由执红棋的一方先走,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止。
（四）胜负判定：对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜：
1、帅(将)被对方“将死”；
2、帅(将)被“将军”,无法避免地同对方将(帅)直接对面；
3、被“困毙”；
4、走棋违犯禁例,应当变着而不变；
5、在同一局棋中,单方面出现第三次“违例”；
6、自己宣布认输；
7、因违犯纪律被判输棋。
（五）对局时,出现下列情况之一,就算和棋:。
1、属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势；
3、双方走棋出现循环反复已达三次,符合“棋例”中“不变作和”的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。
（六）赛制：本次比赛实行一局淘汰制。若出现平局现象，双方选择加赛一局或以抽签方式分出胜负。
二、时间：（）。
三、地点：（）。
四、参赛资格与名额：七年级每个班级报送三名同学。
五、报名方法：可以让班主任帮忙，也可以让学生自己到老师处报名。
六、计胜和奖励办法：比赛设一等奖一名、二等奖军一名、三等奖两名、鼓励奖四名。奖励办法由科艺节组委会设定。
七、裁判与申诉：如参赛者不服裁判判决，须在比赛结束当时立即向裁判组申诉，裁判组当场给予进行答复。
八、注意事项：各参赛队员必须准时到比赛场地报到；否者作弃权处理，对方自动胜出。
少儿象棋比赛活动方案（专业19篇）篇十七
棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋被称为智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的.沉稳和睿智，同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采，最重要的是可以以棋会友增强同学之间了解提高班级凝聚力。
纹屏论道，乐在其中；横車纵馬，胜负你操。
以棋会友，加强校内棋友们的联系；
切磋棋艺，提高校内棋友们的水平；
丰富生活，增添校内棋友们的乐趣；
提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的竞技精神。
20xx年3月13日-3月22日。
20xx年3月13日-3月17日为初赛。
20xx年3月18日-3月22日为淘汰赛与决赛。
初赛为寝室半决赛决赛在图书馆或博览中心时间待定。
机电、电子全体学生。
初赛。
a、550——716547——718；
b、552——545719——721；
c、46——723551——544；
d、543——714549——548；
e、717——724715——722；
f、553——720。
每个寝室派出三名制定的比赛选手，两个寝室进行分组比赛，每名参赛选手每场寝室间比赛至多赛一场分组比赛。共分六组，六组决出下次流比赛寝室，因553寝室为混寝室5人寝室与720寝室比赛胜出者直接晋级下轮。
a与f，b与e，c与d三组胜出的寝室进入决赛。
决赛三个寝室x，y，z+13电气13机修13机器人组成一个队伍。
随机抽签对决进行比赛。
少儿象棋比赛活动方案（专业19篇）篇十八
教学楼。
全校学生。
(1)分为三局两胜制。
(2)每局比赛限制时间10分钟。
(3)落棋为准，不得悔棋。
(4)以裁判员的'裁决为准。
(5)采取淘汰制，每组的胜者直接晋级下一轮。
(6)双方按规则争取优先下棋机会。
一等奖一名。
二等奖两名。
三等奖三名。
优秀奖三名。
少儿象棋比赛活动方案（专业19篇）篇十九
根据公司要求，为更好的组织棋艺交流大赛，特制订以下方案：
一、比赛项目：
中国象棋。
二、活动主题:。
乐在棋中。
三、参赛对象：
全体员工（男女不限，年龄不限，会下象棋即可）。
四、活动时间及地点：
1、报名时间：
20xx年04月10日——20xx年04月24日。
2、地点：
至各部门领导处报名，部门领导将名单统一报至人事行政部。
20xx年04月25日13:00公司食堂。
五、比赛赛制及规则：
1、本次比赛分初赛、决赛两个阶段。
初赛由各部门/厂自行组织，于04月24日前，每个部门推荐1组人员参加公司决赛（锯材：1组、烘干：1组、集成材：1组、后勤：1组）。
决赛由各组抽签决定对手，胜出者继续抽签决定对手，最终胜出两位对决，产生冠亚军。
2、依象棋竞赛规则为准。
六、活动相关内容：
1、报名：由各部门选拔或者自由报名，选出选手参赛。
2、比赛：由有关负责人按照比赛规则，监督完成比赛活动。
4、结束：对有关获奖人员颁发荣誉证书及奖品。
5、活动要求：
参赛选手提前15分钟到场，迟到5分钟自动弃权。比赛过程中落棋不悔，有悔棋者取消参赛资格。
比赛过程中坚持“观者不语”原则，旁观者不允许在比赛期间发表言论、看法，违者将被请出比赛场地。
禁止干扰比赛或找人干扰对方棋手，如有发现，取消参赛资格。
参赛选手在比赛中服从裁判管理，有不服管理或蓄意滋事的，一经发现取消参赛资格，并进行通报。
七、奖励办法：