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优秀受聘专家发言范文（16篇）篇一
今天很高兴和各位同事相聚在这里，这也是本公司乔迁新址后召开的第一次主管级会议。本次会议的主要内容，是针对目前公司存在和出现的一些状况与各位进行沟通。第一个方面，来讲一下近期项目部出现的关于一些班组乱使用材料的问题。例如：“沙浆配比问题，摸板使用问题”等等。在座各位都是部门的主管，对于这些有损公司利益的行为应当加以制止，而最根本的是要在平时加强对他们的管理，以身作则严格要求他们。错误无关大小，任何问题都不可听之认之。
第二个方面，我们来谈项目部人员使用方面的问题。公司下派到项目部和厂部的人员一律归你们管理，如果在工作中发现他们有不能完成所落实的工作及其他渎职现象，你们完全有权利对他们作出相应处罚及辞退。否则一旦任何出现问题，你们要负主要责任。
关于员工请假的问题我再补充一下，本公司任何员工都必须履行请假手续，即写请假条并获得相关部门批准。凡请假在两日以内的，在不影响工作的前提下，你们可以做批示，但是请假条需要在月底连同出勤表一并上报公司。
微。据我了解，宿舍就有乱接乱拉电，自设炉灶，允许外来人员在宿舍留宿这些现象，而且诸如此类的现象更有愈演愈烈之势。为此，我想在这里和各位探讨一下，究竟是管理中哪个环节出现了问题，才导致局面这样一而再再而三的无法控制。请你们思考一下，这样的现象如果继续蔓延的话，后果将会是怎样?在这里我可以替你们计算，出事的几率一定会提高的。(笑)。在座的各位应该都明白，你们肩上背负的责任不仅仅是完成任务和控制质量的问题，没错，在这两方面我相信你们都是能手，对你们的能力我一向都是肯定的。但是在控制质量的同时一定要保证安全，保证公司的利益不受到损害，要立尽所能、最大限度的为公司创收。因为质量效应和利润效应一直是同步的成正比的。所以，小问题要下大工夫来抓，能源及安全问题人人有责，我们大家在管理的同时都应从自身做起。
第四个方面，想讲一下材料堆放的管理问题。大家都知道，一个项目里场地的清洁程度，将会直接影响到一个企业的形象及利益。所以有关材料堆放的问题希望在今后的项目管理中引起大家的注意。在这次会议结束后，希望你们就可以回去组织清理整治工作。
后的会议中贯彻落实。面对工作，希望大家可以积极主动的参与，不要被动的只知道完成我规定的工作，要知道，我的督促并不能代替你们主动完成工作的决心与热情。
相信你们也有所了解，目前建筑行业的竞争越来越激烈，利润也相应的降低了，我们作为这支建筑大军中的一员，如果再不从自身严格要求的话，说不定哪天就会被淘汰出局。所以我才会时刻为大家敲响警钟，希望用我们的实际行动不断提高企业自身的素质，为企业的生存和发展提供更广阔的空间。
最后，我想向大家宣布一个决定，至此之后每周的星期六，将由王进欣和杨继负责对各项目部及下属进行例检。例检主要是听取项目部意见，了解人员的上班情况，并检查安全问题等。同时，在每个周六，项目部要提交每周的周会记录。
生产是根本，而安全是重中之重。希望在座各位认真总结本次会议的内容及精神，在未来的生产活动中加强本公司的内部管理，使我们的事业蒸蒸日上!
好了，以上就是本次现场会议的全部内容。感谢各位的出席!
散会。
优秀受聘专家发言范文（16篇）篇二
随着社会一步步向前发展，很多地方都会使用到发言稿，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编收集整理的听专家讲课后发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
下午好！今天有幸听到武汉育才二小各位专家给我们带来的精彩授课！四位教师演绎了四节精彩而又生动的课堂，为我们农村小学课堂注入了清泉，课堂的精心设计，授者的激情投入，给我们与会教师颇多感触。
首先，各位^专~家课堂上简练流利的课堂用语，潇洒自如的教态，新颖独特的教学设计、丰富形象的肢体语言，精美实用的`课件制作，良好的心理素质以及驾驭课堂时的随机应变的能力，都给我们留下了深刻的印象。不论是文学功底，还是口头的表达能力，都把自身修养表现得淋漓尽致。
其次，兴趣是学生获取知识的内在动力，各位^专~家根据教学内容的特点，利用了形式多样，灵活多变，生动活泼的教学方法和教学手段，为学生学习创设了一种愉快的情境，使学生感到课堂有新意，有新鲜感，在很大程度上激发了学生的学习欲望，引起学生迫不及待地探索、研究的兴趣，从而主动深入学习。
再就是各位专家都是把学习与思考的主动权交给了学生，课堂建立具有“主动参与、乐于探究、交流与合作”特征的学习方式，在师与生、生与生交往互动过程中，使学生多思维、多实践、多表达，更多的体验到成功的喜悦，使课堂充满生机与活力。专家们针对每节课的知识点，运用多种教学策略，保证学生个体有足够的时间进行思维活动和实践操作活动，掌握知识点及找到解决问题的最佳途径。
老师听^专~家上课，是比较，是欣赏，也是思考。听课学习，不仅让我见识了课堂上^专~家们的高深的教学艺术，更是让我在思想上进行了一次意义深远的浇灌。我明白了只有把学习的主动权交给学生，让课堂达到真正意义上的“心灵自由”、“言论自由”、“行动自由”，那么这些课堂才会真正成为师生共同学习探讨的乐土。当然，我要学习的不仅在于他们的经验，更是他们的努力和热情，也慢慢意识到自己要学会珍惜。
再次感谢各位专家的到来！
优秀受聘专家发言范文（16篇）篇三
各位领导，各位同仁：
今天很高兴和各位同事相聚在这里，这也是本公司乔迁新址后召开的第一次主管级会议。本次会议的主要内容，是针对目前公司存在和出现的一些状况与各位进行沟通。
第一个方面，来讲一下近期项目部出现的关于一些班组乱使用材料的问题。例如：“沙浆配比问题，摸板使用问题”等等。在座各位都是部门的主管，对于这些有损公司利益的行为应当加以制止，而最根本的是要在平时加强对他们的'管理，以身作则严格要求他们。错误无关大小，任何问题都不可听之认之。
第二个方面，我们来谈项目部人员使用方面的问题。公司下派到项目部和厂部的人员一律归你们管理，如果在工作中发现他们有不能完成所落实的工作及其他渎职现象，你们完全有权利对他们作出相应处罚及辞退。否则一旦任何出现问题，你们要负主要责任。
关于员工请假的问题我再补充一下，本公司任何员工都必须履行请假手续，即写并获得相关部门批准。凡请假在两日以内的，在不影响工作的前提下，你们可以做批示，但是请假条需要在月底连同出勤表一并上报公司。
第三个方面，我想与各位老话常谈，提一下关于公司用电用水方面，及相关的安全问题。“控制使用，节约能源”，一直是我们公司做为重头来抓的一件事，可是一直收效甚微。据我了解，宿舍就有乱接乱拉电，自设炉灶，允许外来人员在宿舍留宿这些现象，而且诸如此类的现象更有愈演愈烈之势。为此，我想在这里和各位探讨一下，究竟是管理中哪个环节出现了问题，才导致局面这样一而再再而三的无法控制。请你们思考一下，这样的现象如果继续蔓延的话，后果将会是怎样?在这里我可以替你们计算，出事的几率一定会提高的。(笑??)。在座的各位应该都明白，你们肩上背负的责任不仅仅是完成任务和控制质量的问题，没错，在这两方面我相信你们都是能手，对你们的能力我一向都是肯定的。但是在控制质量的同时一定要保证安全，保证公司的利益不受到损害，要立尽所能、最大限度的为公司创收。因为质量效应和利润效应一直是同步的成正比的。所以，小问题要下大工夫来抓，能源及安全问题人人有责，我们大家在管理的同时都应从自身做起。
第四个方面，想讲一下材料堆放的管理问题。大家都知道，一个项目里场地的清洁程度，将会直接影响到一个企业的形象及利益。所以有关材料堆放的问题希望在今后的项目管理中引起大家的注意。在这次会议结束后，希望你们就可以回去组织清理整治工作。
后的会议中贯彻落实。面对工作，希望大家可以积极主动的参与，不要被动的只知道完成我规定的工作，要知道，我的督促并不能代替你们主动完成工作的决心与热情。
相信你们也有所了解，目前建筑行业的竞争越来越激烈，利润也相应的降低了，我们作为这支建筑大军中的一员，如果再不从自身严格要求的话，说不定哪天就会被淘汰出局。所以我才会时刻为大家敲响警钟，希望用我们的实际行动不断提高企业自身的素质，为企业的生存和发展提供更广阔的空间。
最后，我想向大家宣布一个决定，至此之后每周的星期六，将由王进欣和杨继负责对各项目部及下属进行例检。例检主要是听取项目部意见，了解人员的上班情况，并检查安全问题等。同时，在每个周六，项目部要提交每周的周会记录。
生产是根本，而安全是重中之重。希望在座各位认真本次会议的内容及精神，在未来的生产活动中加强本公司的内部管理，使我们的事业蒸蒸日上!
好了，以上就是本次现场会议的全部内容。感谢各位的出席!
散会。
优秀受聘专家发言范文（16篇）篇四
敬爱的各位家长：
你们好！
我是（3）班的同学。今天，很荣幸能站在这里发言。为此我表示衷心的感谢。
我和所有同学一样，是一位刚从小学升入初中的学生，刚入初中，每个人都不习惯，我也是。初中的生活让我们有很多不适应，随着学科的增多，每门课的作业也逐渐增多，我们的压力也越来越大。面对较多的作业，就需要我们学生自己科学合理的安排时间，结合平时，我提出如下建议：
一、学习有主次、详略之分，有自己的计划，比如，有些同学在面对中午略微庞大的作业量时，会有点不知所措，会这样想“这个少先做这个，这个简单先做这个吧……”不能定夺，为此浪费时间，因此，我们需要有自己的学习计划，在安排学习时间上要根据学习内容合理地安排时间，才不使时间浪费。
二、要充分利用零星时间。零星时间看似很小很小，但积少成多，聚沙成塔，将零星时间集合起来，就是宝贵的整段时间。比如，在课间休息的时候，可以在适当的休息，做一点，最好可以在老师刚讲完课后，这样不仅可以保证作业质量，还可以巩固上课的知识。
但有时我也会听到某同学抱怨，他们学习极其用功，也有自己的学习计划，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去。其实也是大多数同学所苦恼的。在其中就存在一个效率的问题。那效率指的是什么呢？就好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
那如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的样子，只有我的手和脑与课本交流。
那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上写也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有，这些才是真正有价值去记的东西。否则见什么记什么，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
但最重要的还是要，积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向他人请教，让这个问题永远存在，不懂依旧不懂。而这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
总的来说，对于听课和做题的建议，实际上是提高学习效率的一个重要方法——“把劲儿使在刀刃上”，合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，积极学习抓兴趣，这就是学习中的“事半功倍”。
最后，我衷心地祝愿所有的同学，学习更上一层楼。
谢谢大家
优秀受聘专家发言范文（16篇）篇五
刁荣普老师主要讲的是《今天，我们应该做怎样的班主任》。在里面，她用实际的案例指出做班主任，要控制好自己的情绪，不要把坏情绪带劲课堂。要培养一个会抱团的班集体。在她看来，一个混乱缺乏管理的教室会影响学生的成绩。当时，刁老师问大家了一个问题“下辈子，有谁还愿意做班主任？”当时，整个会堂只有两人举手。可刁老师接着又说“问问我们的孩子，下辈子还有多少愿意做我的`学生？”看看我们在孩子们心中有占据怎样的位置。
刘大春老师主要讲《课堂管理中的言语策略》，在其中讲到：作为班主任，你就是一个管理者，管理的秘诀是什么呢？那就是沟通，言语沟通中的表达策略里有一条就是——让人接纳。
教师与学生、家长的交流，沟通是至关重要的，高效的言语沟通=表达+倾听，言语的表达方式不同，给人的感觉就不一样。当然对待学生我们要多用学生最爱听的语言，少用破坏性语言。除了让学生接纳，还要想法接近学生，多用询问式、体谅式、认同式、选择式、回避式、模仿式等方式与学生交流。学会了言语表达还远远不够，作为老师我们还要学会倾听，不光用耳朵还要学会用眼睛、嘴巴。我较有体会的是倾听中要有积极外表，积极的外表包括注视，点头，微笑，前倾，记笔记，口头回应。作为老师、班主任，倾听学生讲话注意要面带微笑，偶尔点两至三次头。而注视更是老师“治生”的法宝，刘教授说“细节”决定专业，从这些点点滴滴做起，我们一定要让自己更专业！
“听君一席话，胜读十年书”，聆听了两位专家的讲座，真是受益匪浅。相信通过这次培训，会让我班主任的工作会更加得心应手。
优秀受聘专家发言范文（16篇）篇六
各位家长、各位老师：
近年来，沐浴着新一轮课程改革的春风，我校在全体师生中开展了吟诵千古美文、弘扬传统文化、积淀人文底蕴、孕育民族精神的古诗文诵读活动。让古诗把男孩子熏陶为谦谦君子，把女孩子滋润成窈窕淑女，通过古诗文让学生穿越时空，与古人对话，与大师共进；通过古诗文，努力为学生编织一个古典的梦，推开一扇文学的窗，塑造学生健康的人格和正确的审美情趣。把学校建设成书香浓郁的“古诗文诵读特色学校”。
长期以来，学校坚持以“开展经典诗文诵读，促进学生人文素养的提高”为主题，以“直面经典，不求甚解，但求熟背，终生受益”为操作理念；以“诵、演、唱、画并茂”的古诗文诵读活动为舞台进行深入研究，积极探索提高学生人文素养的新途径。从而，以活泼的形式，独特的魅力培养了学生对优秀民族文化的崇敬感、自豪感。
走进校园，浓郁的诗文芬芳，凝重的古诗特色，让人心旷神怡，情不自禁地萌发出几许诗情画意。漫步校园，古诗文标语牌应景而设，随步而移。花园内的木香丛，浓密而茂盛。清朝诗人李慈铭所写“细剪冰蘼屑麝眙，双含风露落琼瑰。分明洗砚匀笺侧，长见笼香翠袖来。”的优美诗句，形象的再现了一幅美丽的画卷。
学校的楼梯、走廊文化，古色古香，熏陶着学生的人格情操。艺术楼实验楼楼梯间共镶嵌了28块描写祖国秀丽山川、奇花异草、旖旎风光的经典古诗句。学生上下楼梯不经意间就能轻松、愉快地诵读古诗词，从而跨越时空隧道，与圣贤同行，与先哲共舞。
学校精心打造了诗词文化墙，学生课间阅读欣赏，背诵抄写，流连忘返。精选千古名篇《三字经》《弟子规》《劝学》等脍炙人口的蒙学内容环绕绿树，装点校园，启迪智慧。走廊内悬挂的治学、珍惜时间、向学等内容的古今中外的名人名言，为学生编织了一个色彩斑斓、古典的文学梦，打开了璀璨的文学宝库之门，塑造了学生正确的审美情趣。
特色建设，教材先行。学校在加强特色氛围营造的同时，紧锣密鼓地开始了校本教材和校本课程开发。学校充分挖掘骨干教师的潜力，根据小学生的年龄特征和认知特点，分年级编写出了古诗接龙诵读校本教材，任务明确，体例科学，切合实际，特色鲜明。全套在手，经典唐诗宋词风骚尽览，且层层深入，环环相扣，鲜有重复，深受学生和社会各界人士的喜爱。
如何用好这本教材，让学生在古诗的吟诵与涵咏中真正获益呢？学校成立了相关课题研究小组，经过课堂探索、调查研究和多次讨论，开发出了四种课外阅读课型——阅读指导课，阅读欣赏课，读好书推荐课，成果展示课，让古诗文诵读不再“放羊”，让课外阅读简单易行。
教师在课堂上让学生用读、唱、吟、舞四种诵读古诗的方法，引导学生感受古诗的音律美、情感美。读，大声诵读，读得琅琅上口，熟读成诵；唱，和着古曲的优美旋律，唱得余音绕梁；吟，半读半唱，读唱结合，吟得有滋有味；舞，借助体态语言表达感情，手舞足蹈，舞得美伦美奂，努力呈现“言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之”的缤纷局面。四种课型的开发完善了校本课程体系，丰富了古诗文特色学校的内涵，古诗文特色逐步成为了运河小学的一张名片。
每天，学生课始两分钟的古诗文诵读，学生或齐诵，或吟唱，或单背……此起彼伏，抑扬顿挫，是校园里最美妙的音符。诗文活动时间，学生边吟诵古诗，边进行各种课外游戏，与校园广播中优美的旋律，动情的吟诵相应成趣。
课间，由学生主持、播音的红领巾广播站诗文赏析如约而至，每一次广播都精心准备内容新颖，学生们应诗而动，和诗群欢。学习，因古诗而愉悦；生活，因古诗而缤纷。
此外，各班的“古诗文”黑板报、墙报，内容丰富，形式多样，有名诗推介，有诗人简介，有诗坛趣话，有学生稚作，发挥着拓宽知识视野和展示学生才华的双重作用。
学校还充分利用宣传橱窗展示古诗文诵读成果，古诗文书法作品、古诗文美术作品、古诗文手抄报、编制诗文集，给学生搭建了一个展示自我的.平台，激发学生的成就感，做到知其文而品其神、悟其道、导其行。
同时，学校大力开展丰富多彩的各种活动，创新古诗文活动形式，制定了“古诗文诵读段位制月考核办法”，评选出“背诗之星”“诵诗之星”“小诗仙”“小状元”“诗香班级”。在背诵中，学生受到了心灵的震撼，人格的提升。
目前，我校古诗诵读活动开展地扎实有效，同学们诵读古诗词能力大大增加，语文素养迅速提高。同学们不仅吟诵熟练，而且能够在生活、作文中适时恰当地运用。当春游旗山矿西翠园公园，望着那婀娜多姿的柳枝随风轻快舞蹈，听到很多同学自然地吟诵出“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦……”时；当来到满眼碧绿荷塘之畔，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头……”“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红……”的诵读声不绝于耳时；当登上实验楼艺术楼顶层时，鸟瞰四野，同学们发出一片“欲穷千里目，更上一层楼”的感叹时；当看到学生们在学习完课文后，按捺不住内心激情，纷纷写出诸如“一心为把纪律守，烈火烧身若等闲。坚持不懈为胜利，感天动地泣鬼神。”等优秀自创诗时，老师们无不为之震撼、无不为之欣慰。
在诗意的慢慢熏陶浸润中，学校的教师更具“诗情”、“诗意”、“诗才”，他们雅致而内秀，他们是诗文化的建设者和实践者，最终将这份诗意传递给孩子们。古诗，已真正走进了学生的生活，融入了学生血液。古诗，正悄然无声的改变着学生的精神面貌；古诗，已然成为了他们每天生活的必需，师生共同追求着诗意生活、诗意人生。
近年来，《贾汪诗苑》《徐州诗词》“徐州广播电台”等先后报道了我校“中华古诗文经典诵读”活动开展情况。学校顺利的通过了区教育局古诗文诵读特色学校验收并顺利挂牌。学校先后获得了“江苏省绿色学校”“江苏省德育先进校”“江苏省科技教育先进集体”“徐州市模范学校”“徐州市日常行为规范校”“中国青少年基金会古诗诵读先进单位”“孔子学会儿童国学教育先进集体”等荣誉，徐州市总工会主席徐崇先，徐州市教育局局长，贾汪区组织部长吕宣瑞，中国矿大文法学院王清教授，原江苏省副省长凌启红等也到校视察。20xx年，在贾汪区举行的举行的中小学诗词大赛中，参赛学生全部分获一、二等奖。张远翔同学在江苏省凤凰杯中小学生诗词大赛中，诗歌作品获优秀奖。孙国良获全国国学优秀少年奖。20xx年，学校编排的古诗操在陶研会精彩亮相，博得了全体与会代表的交口称赞。20xx年我校又获得了全国创建诗词之市先进单位。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”我们相信，与经典为友，与圣贤同行，运河小学的全体师生将奏响一曲美妙的“传承民族文化，弘扬民族精神”的交响乐！
优秀受聘专家发言范文（16篇）篇七
一所学校要想持续发展，必须扎根教育发展实际，科学筹划，才能做到稳步推进。
我们要认真分析自己学校发展基础，探索发展优势。如：教师团队的团结拼搏优势、学生习惯养成优势、校本课程研究优势等，这些都可以作为学校发展的坚实基础。我校地处古运河东岸，优秀传统文化（秧歌、腰鼓、架子鼓等）都需要下一代人借鉴与继承，开发利用好这一文化资源课程，将会促进学生活动的多样性，丰富孩子们的文化生活。这样做，既传承了历史文化，又提升了学校的`办学口味。
另外，我们将剖析发展现状，正确分析发展中问题，多方筹措，努力克服影响学校发展的困难。如：当前，大多农村学校师资配备不足，开展工作上存在着明显的问题。针对这一现状，我们着重培养年轻教师入手，多提供给他们机会，以任务驱动推动其专业成长，以愉悦的氛围促进其活力展现，让他们尽快成为学校发展的主力军、生力军。
“你的手中是许许多多正在成长中的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要。全部对未来充满着憧憬和梦想，他们都依赖着你的指引、塑造和培养，才能成为最好的自己和有用的公民。
优秀受聘专家发言范文（16篇）篇八
各位领导，各位同仁：
大家新年好!
春风劲舞，涟水欢歌。在这喜庆、祥和的美好时刻，我们即将踏上人生新的征程，在此，请允许我代表今天即将赴任的20位同志，向曾经辛勤培育我们的组织、领导致以衷心的感谢和崇高的敬意!
百尺竿头，更进一步。站在新的起点，我们享受着快乐与感动，但也深深地感到肩上使命与责任的重大。做为一名新任的领导干部，我至今犹记朱部长的十六字标准：品行端正，勤学敏思，务实肯干，廉洁自律。走上新的岗位，我们一定会按照组织的要求，做到:勤于学习，思想求新;忠于职守，工作求实;严于自律，做人求真。请组织考验，并期盼着领导一如既往的关心，同时也希望我们这支年轻的队伍能互相帮助，共同勉励，捷报频传。
请组织放心吧，春光无限好，正是耕耘时，我们一定能做到不用扬鞭自奋蹄!
最后，祝各位领导身体健康，工作顺利，虎年执牛耳;。
祝各位同志开局大吉，勇往直前，新年如新愿。
谢谢!
优秀受聘专家发言范文（16篇）篇九
各位专家、各位代表：
经过大家两天多的辛勤工作和共同努力，流域综合规划修编任务书专家咨询会就要结束了。水利部高度重视这次会议，矫勇副部长和胡四一副部长亲自出席并做了重要讲话。会议邀请了相关领域资深院士及水利部科技委和流域综合规划修编技术咨询专家组成员等有关专家，对七大流域综合规划修编任务书进行咨询、把脉。会上，专家们认真研读会议提供的材料，提出了许多真知灼见，付出了辛劳、贡献了智慧，为下一步各流域综合规划修编任务书的完善和审批工作奠定了基础。受矫勇副部长和胡四一副部长的委托，我代表水利部向各位院士、各位专家表示衷心的感谢。根据会议安排，下面由我对会议做一个简要的小结。
这次会上，矫勇副部长和胡四一副部长从贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、推进可持续发展水利的高度，对流域综合规划修编的重要性、紧迫性，规划的定位、要求，修编的方式和方法以及充分发挥专家的作用、充分利用重大科研成果等做了重要指示，充分体现了水利部对流域综合规划修编工作的高度重视，也为下一步深入开展规划修编工作指明了方向；规划计划司段红东副司长代表流域综合规划修编工作领导小组办公室汇报了目前已开展的工作，规划修编的主要内容、重点和下一步工作安排等；各流域机构汇报了本流域任务书的主要内容。会议分两个小组进行了咨询讨论，专家们畅所欲言、各抒己见，讨论热烈，提出了很多很好的意见和建议。会前，水利部科技委办公室、流域综合规划修编领导小组办公室以及各流域机构的同志，为这次会议做了大量细致的准备工作。
这次会议时间安排紧凑、效率高，2天多的时间完成了8个规划修编任务书的咨询。会议开的很成功，达到了预期目的，主要表现在专家们的咨询意见讲得好。专家们一方面肯定了各流域规划任务书总体上可行，认为各流域机构在大量的前期准备工作基础上提出的任务书，基本把握了“以科学发展观为统领，坚持以人为本，把建设资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然和谐相处，维护河流健康，保障水资源可持续利用，支撑流域经济社会可持续发展作为规划修编的主线”，理出了规划的重点和任务，基本体现了各流域的特点。专家们认为任务书经修改完善后，可满足下一步组织审查报批的要求；另一方面，专家们对各流域规划任务书的工作范围、重点、主要内容和工作方式、方法等提出了很好的咨询意见和建议，提出要进一步突出重点，明确流域机构和省（市、区）的工作分工，要按照“缺什么补什么，什么不适应就调整什么”的原则，在已有规划等大量成果基础上全面开展修编工作。
刚才说到会议的成功在于专家们的咨询意见讲得好。专家们讲了哪些好的意见呢，根据自己听到的和各小组联络员汇总的小组发言记录，在这里试图把专家们的主要意见进行归纳，向大家做个汇报。归纳的不全，也许会挂一漏万，还请专家们谅解。好在各小组都有流域机构的同志和流域综合规划修编工作领导小组办公室的同志，他们都认真听取了专家们的发言，并做了记录。因时间关系，专家们对任务书予以肯定的意见就不讲了，专家们主要从以下11个方面对流域综合规划修编和任务书修改提出了意见和建议：
一是有些流域综合规划修编任务书中，对已有规划实施情况的评估分析以及流域治理、开发、保护和管理现状的总结评价不够，对存在的主要问题及原因分析不深，没有充分反映当前流域治理、开发、保护和管理的主要矛盾。专家建议，应进一步深入分析评价流域治理、开发、保护和管理现状，找出现状存在的主要问题，为合理确定规划修编的主要任务和重点提供依据。
二是本次流域综合规划修编与以往不同的是，流域综合规划的功能和本质要求发生了变化，更加强调促进流域可持续发展。各流域任务书中，有关河流河段功能定位的内容还比较笼统，专家建议，应根据流域实际，加强河流河段功能定位的研究，提出相对具体的内容和方法，便于指导今后的规划编制工作。同时，要做好与相关功能区的协调。
三是流域综合规划修编包括防洪、水资源开发利用与保护、灌溉、水能开发、航运、水土保持等各个方面，但各个流域都有其自身的特点及面临的主要问题，规划内容不能千篇一律。专家认为，目前部分流域的综合修编任务书体现本流域的特点不够，一些流域的规划修编任务书中工作内容大而全，面面俱到，对当前和今后一个时期本流域存在的一些重点问题梳理尚不深入。专家建议，应抓住流域治理、开发、保护和管理的主要矛盾，体现各流域的实际和特点。
处理好流域综合规划中水利专业规划与相关涉水行业规划之间的关系，水利专业规划可以深入一些，涉水行业规划应主要提出限制性指标或控制性条件。此外，已有的流域综合规划和防洪规划、水资源综合规划等专业规划，是本次流域综合规划修编的重要基础，不能一切从头来。需补充工作的专业或专项规划也要按照综合规划的要求和三年内完成的目标来开展。
五是各流域综合规划修编任务书中都提出了总体规划内容，但提法不尽一致，如何界定总体规划内容，部分专家建议，总体规划应包括以下几部分内容：总体目标、水资源配置、河流河段的功能定位和总体布局等。
六是全球气候变暖可能带来一些极端气候条件，一些专家提出，应重视极端气候条件对流域水旱灾害的影响，重视极端气候条件下应急机制建设，避免对流域经济社会发展带来较大不利影响。目前突发性水事件问题日益突出，但各流域任务书中较少提及突发事件的应急机制建设，专家建议应进一步强化这方面内容。
七是流域综合管理在各流域任务书中相对比较薄弱，提法不一致，层次不清晰，专家建议，应从有利于提高流域综合利用效益和综合管理水平出发，进一步强化这方面的内容，研究提出加强流域综合管理的总体框架等。
八是各流域综合规划修编任务书中列出了大量的研究专题，有的专题过去已经开展过相关研究或目前正在研究之中，其工作和成果可纳入流域综合规划，许多专家建议不单独列为新专题；有的专题难度大，在3年左右的时间难以研究得出结论性意见或被各方所能接受的结论，建议不列入这次规划，待以后专门开展工作。专家建议，要加强河流健康评价指标体系的研究，全球气候变暖、极端气候条件和流域下垫面变化等对流域防洪、水资源演变等影响的研究，以及流域综合管理体制和机制研究等。
九是部分流域在综合规划报告之外，列出了许多专业规划报告。专家建议，专业规划成果主要体现在流域综合规划中，一些确实需要出专业规划报告的专业规划，应少而精，主要是问题突出、急需加强管理的专业领域。
十是应加强与已有水利规划成果和相关行业规划成果的衔接和协调。专家提出，已完成的或正在编制的一些规划，如国务院已经批复的《珠江流域防洪规划》，正上报国务院的长江、黄河等其他大江大河的防洪规划，初稿基本完成的全国和七大流域水资源综合规划，现状水平年与本次流域综合规划修编不太一致，应妥善处理；此外，与一些相关行业规划，如内河航运规划、一些河流河段的水电规划，也应做好协调。
十一是尽管本次规划有比较扎实的基础，但流域综合规划修编技术难度大，协调任务重，用3年左右时间完成七大江河流域综合规划修编工作，时间紧、任务重、要求高，专家提出：必须突出规划重点，加强组织管理，采用先进、科学的编制方式和方法，才能确保规划修编工作顺利完成。
上述总结的11个方面也只是专家们的一些主要意见和建议，还有许多专家的真知灼见需要我们认真学习和体会。透过专家们的意见和建议，可以看到，流域综合规划修编任务书还有许多需要进一步修改完善的地方，规划修编工作面临十分艰巨的任务。因此，要按时完成流域综合规划修编工作，需要我们认真思考和研究下面几个问题。
首先，应该根据形势的变化研究确定规划编制的模式和方法。过去编制流域综合规划时，限于当时的条件，在一些专业规划、涉水行业规划还没有的情况下，为满足流域治理、开发的要求，流域综合规划做得比较深，许多内容达到了专业规划的深度要求，实际上是流域综合规划覆盖或部分兼顾发挥了专业规划的.作用。然而，目前流域综合规划修编的基础和形势发生了很大变化，一是我们已经有了现有的流域综合规划基础，而且上一轮流域综合规划确定的许多骨干工程已经实施；同时，大量的水利专业规划、河流河段的水电规划以及相关行业的规划都已经完成，对于这些已编制完成的专业规划或专项规划，应该站在流域整体的高度，按照流域综合利用和综合管理的要求，对其主要目标、主要任务和重大工程等进行必要复核和适当调整后，高度精炼地纳入流域综合规划；对于流域综合规划中还未编制的专业规划或专项规划，按照流域综合规划与专业规划之间的关系，其规划深度应该是提出相关专业规划的目标、规模和宏观布局等相关控制性条件，用以指导以后的专业规划编制并满足流域综合管理的要求即可；总之，流域综合规划要体现综合性，不能编成专业规划，不能代替专业规划和专项规划；二是我国目前处于经济社会的转型期，流域自然状况、经济社会发展变化很快，流域综合规划的动态性要求提高，流域综合规划要滚动修编，就不能过深过细，欧洲莱茵河的流域综合规划框架的规划模式，值得我们借鉴。三是每个流域自然条件、经济社会发展水平不一样，迫切需要解决的主要问题也不一样，规划内容要求应有所差异，一些流域的专业规划可能只是一个规划框架，确定出目标、原则、规模、布局等，为综合规划提供支撑；流域综合规划也要为专业规划、区域规划或支流规划等留下空间和接口，综合规划是总体部署，专业规划、区域规划或支流规划等是在综合规划指导下的深化，这样形成一个规划体系或框架，分别履行不同类型规划的功能和作用。要处理好专题研究与综合规划、流域和河流重大工程与流域可持续发展以及开发利用主体与保护管理主体之间的关系，找准切入点和技术路线。是否需要将原有流域综合规划的所有内容都在流域综合规划修编中包括进来，需要认真研究。既要传承原有的流域综合规划好的编制方法，也要在编制的模式上有所创新。
研究相关行业提出的要求。此外，要利用好已完成或正在编制的防洪规划、水资源综合规划、水功能区划、水资源保护等专业或专项规划资料。
第三，有针对性地提出河流控制性的指标。各流域水资源开发利用程度不同，差异比较大，如长江水资源开发利用程度约为17％，尚有一定的开发利用潜力，但局部区域生态环境保护的任务也很重；黄河流域水资源开发利用程度超过了50％，水资源短缺严重，生态环境恶化，保护生态环境成为主要的任务之一；而海河的水资源开发利用程度已达95％以上，严重超过了水资源承载能力和水环境承载能力，生态修复成为了主要任务。因此，要根据不同河流所处的实际状态，有针对性地提出河流控制性的指标：对开发与保护并重的流域，应以河流生态保护为主，从流域可持续发展的要求出发，制定维护河流健康的指标体系；对生态环境遭受一定破坏的河流，要制定防止生态环境继续恶化的控制性指标；对已经严重超过水资源承载能力和水环境承载能力的流域，要根据需要和可能，合理确定分阶段生态修复的目标。
最后，特别需要强调的是，在流域综合规划修编中要注意以下三方面内容：一是关于流域综合规划的目标和主要任务，或说是本次流域综合规划的定位，关于这一点，矫勇副部长已多次深刻阐述，在此不再重复；二是要根据本流域的实际和特点，提出保障流域可持续发展的控制性条件；三是要正确处理综合规划与专业规划的关系。
这次流域综合规划修编任务书专家咨询会非常重要，对下一步规划修编任务书的修改完善乃至整个规划修编工作具有重要意义。根据矫勇副部长和胡四一副部长讲话精神，按照流域综合规划修编工作的总体部署，对会后下一阶段工作提出以下几点要求：
一是尽快修改完善任务书。流域综合规划修编工作领导小组办公室和各流域机构要对专家们提出的咨询意见和建议，逐条进行分析和整理，进一步消化、吸收，认真修改完善规划修编任务书。各流域机构在5月20日前将任务书报部。办公室要抓紧做好任务书审批的相关工作。
二是抓紧开展规划修编工作。各流域机构要抓紧成立规划领导小组、技术咨询机构和协调机构，初步落实工作任务和技术承担单位。水利部已经下达了第一批综合规划修编工作经费，各流域要尽快落实各项保障措施，推进规划修编工作顺利开展。特别是收集资料等基础工作，不要等任务书的批复，可以先期开展。
三是强化技术指导和督促。这一次流域综合规划修编工作，时间紧、任务重、要求高，要三年内完成修编任务，各流域机构需要制订阶段目标和详细的工作计划。领导小组办公室要加强全过程跟踪管理及阶段目标的检查和监督；水规总院要加强对规划修编的技术指导，组织办好今年6月的技术培训，积极协调规划工作过程中的有关技术问题。
四是加强分工协作。一些流域综合规划任务书中，组织分工比较笼统。流域机构具体组织流域综合规划修编工作，同时也要发挥省区的积极性，不要把本应由流域机构完成的规划内容交给省区做，但也不能大包大揽，一些支流的规划全由流域机构完成。此外，一些共性问题应在全国层次进行研究，如全球气候变暖对防洪、水资源情势的影响，河流健康指标体系等研究，应尽快开展相关研究并提出研究成果，用以指导各流域综合规划修编工作。
各位专家、各位代表、同志们，流域综合规划修编是水利部今后几年一项十分重要的工作，也是水利规划工作的重中之重。要按时、高质量、高水平地完成规划修编工作，离不开各位院士、专家的帮助和支持，必须充分发挥专家的作用，集中专家的智慧。从流域综合规划修编任务书开始，请各位院士、专家来咨询、审查把关，目的是使我们的规划修编工作开好头、起好步，最后能提出一个高质量的规划成果。在今后的规划编制中和成果审查时，还要更多地劳驾各位专家。在此，再一次感谢各位专家为这次会议做出的贡献，也希望各位专家今后一如既往地继续帮助和支持我们做好流域综合规划修编工作。最后，对这次会议的承办单位，部科技委办公室和流域综合规划修编工作领导小组办公室的同志们为这次会议的成功举办付出的辛勤劳动和做出的周到安排，表示感谢！
谢谢大家。
文档为doc格式。
优秀受聘专家发言范文（16篇）篇十
尊敬的教师们、家长朋友们：
你们好!
我是初中二年_班的学生__的家长。今日怀着无比喜悦和崇敬的心境，很荣幸能在那里作为家长代表发言，首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤的园丁表示崇高的敬意和衷心的感激!是教师将知识无私地传授给我们的孩子，使他们健康地成长，是教师将爱无私地奉献给这些雏鹰，使他们展翅飞翔。孩子是家庭的期望，是祖国的未来，为了孩子完美的明天，今日我们聚集在一齐，来交流、来沟通，来吐露彼此的心声。
作为住校生家长，我由衷地感激校领导的新教育理念，感激班主任及任课教师的创造性工作，以及对孩子住校生活付出的关心与爱护。学校对孩子的教育、关心是全方面的，是贴合现代最新教育理念的。学校精心地哺育我们的孩子，那麽我们做家长的应当做些什麽呢?我个人认为应当做好以下方面的工作：
营造良好的家庭氛围，培养孩子良好的学习、生活习惯。父母是孩子的第一任教师，家庭环境对孩子很重要。我们要尽力为孩子营造一个积极向上的氛围，父母以身作则，身体力行，比如尊敬长辈，关心他人，宽待他人，说话算话，言行一致，关心团体，积极参加团体劳动，积极参与班级管理，要求孩子做到的父母必须做到。克服烦躁心理和怕苦为难的心理，纠正粗心大意的习惯;生活中按时作息，自我的事自我做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。
全面关心孩子，了解、理解并帮忙孩子。在座的各位家长能够说百分百是爱自我孩子的，也是期望孩子将来是有出息的，可是对于此刻的独生子女，我认为爱要恰到好处，我们表达爱的方式有许多种，比如给孩子供给良好的生活条件是一种爱，可是孩子要什么就给什么，异常是满足他们的一些无理过分的要求，则变成了溺爱，则有百害而无一利。
做家长的要关心孩子，不仅仅关心孩子每次考试的成绩，更要关心孩子学习的过程，了解他们在学校的学习情景，和在校生活中的表现，回家后有的放矢地进行教育，不仅仅关心孩子的学习，还要关心孩子的思想状况，多与孩子沟通，了解孩子的喜怒哀乐，让孩子说心里话，说真话，哪怕做错了，只要说真话都应当给予肯定，并告诉孩子只要改正了，爸爸妈妈一样爱他，对于孩子身上存在的坏脾气，坏习惯，不能用简单的打、骂方式，而应当耐心地讲道理，并且允许孩子有一个改正的过程。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那麽这种努力必须有收益。
积极配合教师和学校。教师是孩子的知识传授者，道路指引者，作为家长必须要积极配合教师，配合学校做好工作，即使家长认为教师或学校的某些做法欠妥，也不要直接当着孩子的面谈论，而应当积极引导，从教师的出发点，善意地引导孩子，否则孩子会不信任教师，不喜欢教师教的这门课，最终受影响的还是孩子，如果觉有什么地方不妥能够直接与教师沟通，我们学校开通的__就是家长与学校沟通的最佳桥梁。
教师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，并且教师都期望每一个学生能够成功，相信他们也欢迎这种方式。试想，在家里仅有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，学校有几百个孩子，一个班也有几十个孩子，其职责之大，难度之大是很难想象的。我们家长仅有与学校积极配合，才能与学校构成帮忙孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。
各位家长，教育是一门艺术，教育又是一份职责，孩子的成长离不开学校这份沃土，离不开园丁的辛勤培育，并且还不能缺少家庭的关怀，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅的看法，不当之处欢迎大家批评指正。最终让我们再一次用热烈的掌声感激__初中的各位领导及教师付出的辛勤劳动，并预祝__初中的明天会更完美，预祝我们孩子的明天会更完美!
我的讲话完了，多谢大家!
优秀受聘专家发言范文（16篇）篇十一
大家好！非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会，就我们共同关心的问题进行交流和沟通，在此，我代表柞水职业中专全体教师对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎！对大家多年来对我校的发展倾注的关心和支持表示衷心的感谢！今天，我们在这里召开家长会，目的是为了向各位家长汇报学校教育教学工作情况，汇报各专业学生的学习情况，共同研究教育教学问题，征求家长对学校工作的意见，同时取得家长对学校工作的支持和配合，积极参与到学生的教育管理中来，从而促进孩子身心健康地成长。为此，我相信我们的家长会一定会达到预期的目的。
我校创建于19xx年9月，是陕西省首批重点职业中学，省级文明校园。现有教职工114人，学历教育在校生2063人，各类短期培训年均3000余人，农民科学技术培训年均9000余人。开设有高职预科、焊接技术、机电技术应用、电子电工、计算机应用、数控技术、旅游服务、护理、家政服务等十余个专业，有在校班级27个，联办、外出实习班级24个，共计51个教学班；与陕西电大等院校联办汉语言文学、法学、干部管理等八个专本科成人学历教育专业。建有设施齐备的生化室、电子电工实训室、计算机房、多媒体教室、语音室、烹饪实训室、钳工实训室、焊接实训室等二十多个实验室；安装了宽带网和卫星接收系统，实施了远程教育；建成了校园网，实现了教学手段现代化。
学校按照以市场为导向，以服务为宗旨，以就业促发展的办学理念，把培养和造就“技能过硬、素质全面，人格健全”的新一代作为学校教育的出发点和归宿点，锐意改革，依法治校，提出了“精心管理、精心育人、质量立校、科研兴校”的教育教学和管理模式，构建了高起点的办学平台。已培养各级各类专业技术人才8780名，有600多人升入高校，2400多人分布在商洛企事业单位，xx多人成为农村致富奔小康的带头人，近4000人在西安、北京、广州、深圳、淄博、天津、江苏、上海等大中城市就业。近三年来，学校先后被评为“陕西省职业教育先进单位”、“全省电大开放教育试点项目总结性评估优秀单位”、“商洛市阳光工程先进集体”、“基础教育科研工作先进集体”、“和谐领导班子先进集体”，连续两年获得县教育工作目标责任考核一等奖。《中国职业技术教育》、《教育与职业》、《三秦都市报》、《商洛日报》、商洛电视台先后对学校的事迹进行了20多次宣传报道。
学校始终坚持把德育工作放在一切工作的首位，不断强化学生的素质教育。首先，进一步完善了党支部统一领导，行政会为主实施，党政工团学齐抓共管，教职工共同培育，全体师生“自我教育、自我管理、自我服务”的全员德育体系，保证了德育工作有条不紊、扎实有效地开展。其次，树立“先教学生做人，后教学生做事”的育人理念，以做人教育为核心，把日常行为规范教育同品德教育结合起来，通过观看爱国主义影片和在各种节日开展各类主题活动的方式，对学生进行爱国主义、集体主义、传统美德、文明礼貌教育和法制教育、养成教育、心理健康教育、就业观教育。艰苦的军事训练锻炼了孩子们的身体、增强了毅力，培养了快节奏集体生活的良好习惯，树立了浓厚的国防意识；“青春之歌朗诵大赛”、“才艺展示”、广播体操比赛、“文明礼仪伴我行”演讲赛、“学雷锋故事会”、青年学生预防艾滋病知识讲座等主题丰富、形式多样的文化体育活动，强化了文明习惯的养成。
优秀受聘专家发言范文（16篇）篇十二
自20xx年起，围绕实施素质教育，推进和深化新课程改革，全面提高教育教学质量，我们坚持从实际出发，深入地开展课堂教学创新活动，着力构建课堂教学新模式和新方法。探索和实践带来了课堂教学的深刻变革。
教学创新活动的主要目的是更好地落实《中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的.决定》和新课程改革的要求，深化教学改革，立足于培养学生的创新精神和实践能力，着力构建民主开放、充满生机和活力、具有特色的课堂教学新模式。
教学创新活动的核心是构建课堂教学的新模式，创新教学方法。在主体性教学理念指导下，我们本着“坚定信念、勇于创新、注重实效、逐步深化”的思路，整体设计，系统推进。抓住学生自主学习能力、主动探究精神、创造思维品质三个培养重点，积极实施课堂教学方式、教学组织形式、教学结构程序三项基本改革，改进学校教学质量、教师教学业绩、学生学习成绩，评价标准，初步构建起自主学习、成功学习、创新学习三种教学模式。在改革中初步形成百花齐放的课堂教学改革局面，在改革的探索和实践中均走向成熟，把课堂教学改革引向深入。
教学创新活动带来新的变化。教师的教育观念变了。新的学生观、发展观、课程观，已被广大教师所接受，教师学会了创设民主、宽松、和谐的学习环境；主动关注学生的需求和发展；学会了驾驭课堂教学，使课堂教学真正呈现出师生互动、学生主动、合作探究的生动局面，教师开始成为学生学习的组织者、参与者和引导者。一大批在新课改理念指导下教学模式的探索者将脱颖而出。
优秀受聘专家发言范文（16篇）篇十三
谢兆水主任跟我们分享了他对教育中若干矛盾的思考，这些矛盾都是在我的教学中切实存在的，也是我会有一些困惑的地方，印象最深的就是动与静的处理。就像我们现在提倡的小组合作学习，其实真的就如谢主任说的那样，老师没有给学生思考的空间，没有教会他们合作的方法，只让他们面对面坐一起了，真的就能互相合作、自主学习了吗？没有独自的.思考，没有明确的目标，小组合作也只是一种应付的形式罢了。谢主任还说人是最重要的资源，最关键的是要思考，要创新，要赋予各种事物新的意义，事物不同的意义就会成为成就我们精彩课堂的资源，就如咳嗽、打喷嚏产生的气流速度，一根绳子等如此熟悉的生理现象和物体，也可以成为课堂的大资源。
李秀伟主任从四个方面给我们讲解了追求卓越课堂的四个不同维度的教学过程，他通过对教育理论的深刻剖析，加上自己的亲身经历，以自己独特的见解来为我们诠释教育，既有理论高度，又有生动的案例，让我收获很多。他还特别强调了“主动”“为什么”两个词，其实跟学生学习一样，我们的在成长的过程中，多一些主动少一些被逼迫，多问一些问什么挖掘一下根源，少一些盲目接受，我们成长会更快，也会有心境的变化。让我更敬佩李主任的是他对读书的忠爱，给我们推荐了十多本书，每一本都有自己的理解，读书也让他上升到了我无法触及的高度。
静下心来教书，多读多思多做，改变自己不容易，但我会努力。借用谢主任的一句话，每个人都走在追求理想的路上，只要自己还愿意向前。
优秀受聘专家发言范文（16篇）篇十四
尊敬的各位领导，各位评委，同事们：
大家好，感谢领导给我的这次机会，今天能够站在这里我感到非常荣幸，谢谢大家！
人们常说：机遇总是垂青于有所准备的人。我非常认同这句话，刚才在上台之前，我综合权衡了一下自己，认为自己具备以下几点竞聘优势：
我富有强烈的事业心和责任感，一件事不做则已，要做就要做到最好，工作中，我严谨细密，一丝不苟，高效快捷，讲求效率，竭尽全力争取把本职工作做得最好。多年的工作经历，使我养成了不怕吃苦、迎难而上、甘愿奉献的品质，雷厉风行、扎实高效的工作作风。
我xx年加入**，时刻以党员的标准严格要求自己，尤其经过保持*员“先进性”教育活动的洗礼，我的政治素质得到了进一步的提高，更增强了我廉洁自律，爱岗敬业，无私奉献的坚定信念；另外，*召开后，我仔细研读*报告内容，时刻领会其的思想内涵，并努力在实际工作中加以运用。
我业余时间爱好文学，醉心写作，常年坚持笔耕不辍，只要有时间我就写一些东西。同时我曾从事过秘书工作，办公室的各项书面材料的书写都由我来完成，这进一步提升了我的文字表达能力，无论是撰写公文，还是起草宣传材料或总结汇报等我都可以驾轻就熟，得心应手。另外，我还具有较强的语言表达能力，能够很好地与他人沟通、交流。这些都为我做好秘书长工作提供了可靠的保证。
今天，年轻的我满怀希望而来，如果能够得到大家的认可，我将更加严格要求自己，戒骄戒躁，把全部的精力和热情奉献给我心爱的事业，在*凡的工作岗位上实现人生的价值。具体来说，我要全力以赴做好以下工作：
首先我要提高自己的执行力。秘书是领导意图的最忠实的贯彻执行者，而工作内容又很琐碎，因而必须要有很强的执行力，提高办事效率。其次，我要提高自己的理解和判断能力，不断提高自己的分析判断能力，准确领会领导的意图。最后，我还要增强自己的条理性，增强自己把琐事杂务处理得井井有条的能力。
作为秘书，职位虽然不高，但位置特殊，因而廉洁自律，严格要求自己就显得尤为重要。在工作中，我要养成良好的职业道德，绝不假公济私，绝对不做有损领导形象的事情；同时要努力培养自己礼貌、灵活、聪明、细心、温和、敬业的基本素养，树立良好形象，以自己的敬业精神和塌实的工作赢得领导和同志们的信任。
我在接受文件收发、文挡整理等工作时，一定要认真领会“三要素”，即办什么事，什么时间完成和具体要求，为把事情办好创造前提条件。另外，对于领导布置的诸如写材料、搞调查等类工作，一定要注意提前“交卷”，为按照领导的要求进行完善提供时间上的保证。同时，*思想、实事求是，创新工作方法，建设一个团结向上的集体，把分内的管理工作做好。
二十一世纪是知识经济社会，一个人如果没有知识或知识陈旧，将很难在社会上立足。消费者协会的秘书长，我要继续严格要求自己，不断加强学习，进一步补充前沿的知识和最新的管理知识，通过持续不断的“充电”，拓展自己的知识际域，开阔视野，努力使自己的思想能够跟上领导对全局工作的思考和部署，成为领导工作上的得力助手。
“给我一份信任，我一定能做到更好！”此次竞聘，无论成功失败，我都将以此为新的起点，更加努力工作，勤奋学习，迎难而上，在工作岗位上挥洒自己的激情与汗水！
谢谢大家！
优秀受聘专家发言范文（16篇）篇十五
尊敬的各位领导、老师，各位家长，亲爱的同学们：
大家中午好!
我是江口村委会主任助理卓军全。非常荣幸能够作为优秀毕业生代表参加易门职中20xx年家长座谈会。首先请允许我对辛勤培养我们的全体老师表示衷心的感谢!
五年前，我带着未圆的大学梦和无奈、失落的心情走进易门职中，是你们的和蔼可亲感染了我，是你们的敬业奉献造就了我，是你们的言传身教为我找回了青春与活力。
今天的易门职中无论从教学水平、科研能力、学生管理等方面都取得了显著的成绩。五年来，和我一起毕业的同学共同见证了学校的发展，领略了学校为大家成才而做出的不懈努力。书香四溢的图书馆，情谊融融的宿舍楼，人头攒动的食堂，窗明几净的教室，绿草荫荫的操场都是职中发展的见证。
在这片沃土上的同学们，你们肩负家长的期望、老师的教诲和学校的培养，丰富了知识，增长了才干，提高了素质，为你们今后的发展夯实了基础，储蓄了动力。你们勤奋努力，追求进步，你们用自己的行动秉承“崇教、尚学、敦厚、奋进”的精神。在你们身上，我们看到的是团结一致、顾全大局、敢为人先、争创一流的年轻一代的成长，看到的是易门职中的美好明天。
即将毕业的同学们，很快，你们就要带着所有的眷恋与不舍、希望与憧憬，告别那些属于阳光、欢笑、泪水和友情的日日夜夜，告别曾经生活了两年的家——易门职中，背起行囊去迎接生命中的再一次腾飞。你们毕业后会面对很多选择，但不管它是否符合你的专业，只要能发挥你的才能，可以实现你的人生价值，你就大胆去实践，只要坚持就一定能取得成功。
希望你们坚持学习，勇于实践，不断进取。
"因生而学，因学而生"。学习应该成为我们生命中永恒的主题。所以，我衷心地希望每一位同学将来无论是走向工作第一线，还是选择继续深造，都能够不断地、踏实地学习新的知识，不断的充实自己。在学习中一定要摆正自己的位置，始终保持一种平和的心态，从零开始，从小事做起，虚心向他人学习，真诚向实践请教。
希望你们学会做人，学会做事，学会合作。
“百学需先立志，做事需先做人”。学会做人的根本就是学会与人交流，与人交往，与人合作。团结合作是当今社会每个人应有的群体意识。随着现代科技的进步，团结合作品质就显得更加重要。大家走向社会就会发现只有依靠群体智慧的力量，在团结合作中你的工作才能取得更大的发展，你的个人价值才能得到充分的体现。所以希望大家要学会做人，学会做事，学会合作，在各方面都不断地完善自我，充满信心地面对未来。
希望全体同学兢兢业业、博采众长，在求实中创新，在创新中发展。我相信易门职中的明天一定会因为你们而骄傲。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。最后衷心的祝愿全体同学前程似锦、事业有成!祝愿易门职中的事业蒸蒸日上!
优秀受聘专家发言范文（16篇）篇十六
首先感谢各位家长从百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作特别是对我的工作的支持。虽然我们是初次见面，但我们的目的是相同的，都是为了孩子的成长。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长有着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，使之全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题……我作为一年级一班的班主任。为有像您孩子这样活泼可爱的学生感到骄傲和自豪。在已经开始的小学生活里，我们将用我们的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，让他们茁壮成长的。与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。我也非常希望各位家长能理解和支持我们的工作，让孩子能在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
我是一个普普通通的教师,但多年的小学教学实践使我对孩子的个性、成长的规律有了近距离的观察,今天我就一年级的孩子该如何培养方面谈谈自己并不成熟的看法，希望与各位家长共勉,若有不当之处希望大家指出。
孩子未入学前，虽然家长和幼儿教师也向孩子传授知识，但同小学的上课，学习的要求与形式都不同，而且学习也不是孩子的义务，更没有强制性的规定。但孩子一上学，学习就是儿童的主要活动和社会义务而且带有一定的强制性。小学是对儿童进行正规学校教育的专门机构，孩子一上学就要独立地参加学习，开始按照国家统一规定的教学计划，教学大纲和教科书学好所规定的课程，接受各种基本技能的训练，每天就需要消耗较多的体力，这要有较强的精力和耐力，需要有健康的体魄。为此，家长在孩子入学的身体准备方面要做到：
要求孩子积极锻炼身体，增强体质；最好每天早上跑跑步，打打球，或晚上睡觉前散散步。早晨早起，早餐要吃耐饥的食物，让孩子一顿吃饱；午餐前不吃零食或甜品，中午准时开饭；晚上早一些睡觉，少看电视。还可以教孩子认识钟点，使他们养成概念，学会掌握时间，以后不至于上学起不来。
教育孩子注意安全。为了孩子的生命安全，让孩子懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道。迷路找民警。最近我们也看到了，咱们学校门前正在修路，车辆通行很不方便，好多车都上了便道，所以这段时间，不管您的家多近，为了你孩子的安全，请您每天按时接送。不要让孩子单独上下学。路修好后，您要是想锻炼孩子，家近的可以在叮嘱好的情况下让孩子试试自己上下学。接孩子的地点是学校北侧的小胡同，我们每天有老师带领，排队出门，到小胡同口才允许家长接。这点和幼儿园不一样，不允许家长到校园里接，不允许堵在大门口接。希望家长们特别注意这一点，这也是为了孩子们的安全着想，有些大点儿的孩子家长不接的一出门要过马路，如果门口堵很多人，他们会很难看到过往的车辆，可能会发生意外。我们每天还会有值周的老师或高年级的同学在门口看着，如果把您的孩子记下来了，对孩子多不好啊。
除了必要的文具，还应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。大人的一些娱乐活动，注意不要影响做作业的孩子。古人说“宁静致远”，“非学无以广才，非宁静无以成学”，应该很有道理。
1、注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪；
特别是在孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道，失败是成功之母，但对这个阶段的孩子来说，“成功”是成功之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后的学习奠定良好的基础。要努力发现孩子的点滴进步，多鼓励他们。对学习上出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语。
2、要培养孩子坚强的意志。
小学阶段在学习时间和内容上与幼儿园有所不同，可能会遇到不少困难和挫折，要培养孩子勇敢、不怕困难的精神和坚强的意志。作为家长要对孩子多一些关心，多了解其学习情况，多同孩子沟通，帮助他们去克服困难，遇到挫折要加以鼓励引导。
孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡几乎都有父母细心照顾，在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的能力，自理能力，独立学习的能力和独立处理问题的能力都较差。为此，家长要提前从以下方面做好孩子独立生活能力的准备，及早培养他们独立生活的能力。
1、培养孩子的独立意识。
要让孩子知道，自己长大了，即将成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。要培养孩子的自我教育能力，在学习生活中，要自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
2、培养孩子生活自理能力。
培养孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和习惯，逐渐减少父母或其它成人的照顾，学会生存。在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被，学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌；学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等。
3、培养孩子学习方面的动手操作能力。
教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。
4、培养孩子服务性劳动的能力。
要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅，在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和图书等。学会扫地、擦桌子、墩地，地面有脏纸，桌子上有水等等，让孩子主动发现问题，自己想办法解决，这一点非常重要。坚持一个原则----决不能包办代替，让孩子自己做。
5、学会写学校的名字、自己的名字。清楚地知道自己的家庭住址；父母的名字；家里的电话和父母的联系电话。
目前有许多家长往往只关注分数。其实分数只是衡量学习情况的一个方面，要关注智力因素，也要关注非智力因素，因为好习惯使人受益终生。这样才能使孩子全面发展，为以后的学习奠定良好的基础。
1、培养孩子学习的兴趣和求知欲兴趣是儿童对一定事物所抱的积极态度。它是儿童探究某种事物或从事某种活动的意识倾向。
求知欲是儿童力求认识、探索客观世界，渴望获得知识和不断追求真理并带有强烈的情绪色彩的一种意向活动。孩子对周围不明白的事物或现象，总爱问个“是什么”、“为什么”，都想知道，都想懂得、这就是求知欲的表现。孩子一旦有了兴趣和求知欲，就能对感兴趣的.事物进行积极地去探究，也就能自觉自愿，主动愉快地去学习。所以说，兴趣是孩子最好的老师，是他们探究新事物的动力，也是推动他们学习新知识和从事活动的一种精神力量。孩子上学的主要任务就是学习，学习的主要工具又是书本。家长应经常找一些图画书给孩子看，要经常念一些内容有趣的书给孩子听，这是很有益处的。可以告诉孩子："你看，书里可以让人懂得许多事情的，上学以后，自己识字多；自己就可以看书，能懂得许许多多的道理，那多好！"从而激发孩子热爱课本的兴趣，促进迫切上学的愿望。
2、培养孩子正确的学习态度。
极努力，不敷衍了事，马马虎虎不当回事。学生的学习态度端正与否，决定着学习的成绩与效果。学习态度端正的学生能够按时上学，上课、不逃学、不旷课、不早退、不迟到，遵守课堂纪律，不随便说话，做小动作，而是专心听讲，积极思考和回答问题，按时做作业，认真复习考试不作弊等。所以，入学前要培养教育孩子在做好每一件事时都要讲究认真、负责的态度，以便在进入小学后能以积极的态度学习掌握知识与技能。千万不要因为其他的事情随意请假，给孩子造成上学不重要的想法。另外，小学和幼儿园很大的区别在于，小学是由学习任务的，学习是必需的，而且小学学习有进度要求，学习任务量远远大于幼儿园，可能一开始学拼音认字您觉得自己的孩子都学过，会很轻松，我们也会以激发孩子的兴趣为主，但随着学习量的加大、随着孩子对学校生活的熟悉，他的兴趣会慢慢减淡，这就需要您在培养兴趣的同时多渗透责任的意识，让他懂得我必须好好学习，这是为我自己负责。
3、培养孩子良好的学习习惯。
习惯是儿童后天所养成的，在一定情况下自动化地去进行某种动作的特殊倾向。如早晨起床穿袜穿鞋，然后上厕所、洗脸、吃饭、学习习惯是学习活动中比较稳定的行为方式。如上课的铃声一响，学生就进教室，拿出课本和铅笔合，等待老师上课。一个人养成了良好的习惯，对他的生活，学习和工作都大有好处。对将入学的孩子说来养成良好的习惯比获得知识重要得多，而良好的学习习惯则是他们顺利进行学习活动的保证，所以孩子入学前要培养他们良好的学习习惯。
家长应该培养孩子如下的学习习惯：
正确地握笔写字姿势，看书时坐姿端正的习惯；爱想、爱问和认真回答问题的习惯；爱护书本及学习用品的习惯。
严格遵守作息时间的习惯；
让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。家长要经常关注学习作业情况，同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。
培养孩子认真细心的习惯。
让孩子做作业后学着自己检查，看清题目，认真书写、计算等，这对以后的发展非常有益。
培养孩子的阅读习惯。孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。如果这样能做到持之以恒，会使学生终身受益。所以说，作为家长的您最好每天抽时间陪孩子读书，还要提供健康有趣的阅读材料。如儿童读物订儿童的报纸等。另外，与孩子一起讨论，发表看法。让他看喜欢看的书，只要他在看就是一件好事，在适当的时候我也会向孩子推荐好书的。家庭阅读的好处，也不仅仅是配合了学校的教育。它会对孩子的终身学习有很大的影响。