诚信是社会共识，是维护社会稳定和谐的基础，也是个人发展的重要基石。写诚信文章时，要注意创新性，能够给读者带来新的视角和新的思考。接下来是一些关于诚信的调查结果和数据分析，让我们一起来了解和思考诚信的现状。
背书的周记篇一
吃过晚饭，我在书桌上写完作业，坐在客厅里的沙发上看电视，妈妈收拾完碗筷在厨房里刷碗，我听到流水声，心想：“妈妈整天那么忙，那么辛苦，给我们洗衣服，还要做饭，而我从来也没帮妈妈干点啥活”。于是，我就急忙跑到厨房对妈妈说：“妈妈，你那么辛苦，还是我来刷碗吧!”妈妈说：“你会刷吗?”我说：“你可以教我呀!”妈妈说：“那好吧!”
于是我按照妈妈教我的办法，就开始刷了起来，我先把水龙头打开，接了半池水，再把碗放了进去，然后把洗洁精挤到抹布上，左手拿着碗右手拿着抹布，认认真真的刷了起来，不一会儿就把碗刷完了，我拿起来一看，好像还没有刷干净，我又打开水龙头把碗一个一个又冲洗了一遍，终于把碗刷的干干净净的。妈妈看我把碗刷的那么干净，连连夸我是个懂事的好孩子，我听了开心的笑了。
背书的周记篇二
一天，我在家背朱自清的《春》：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”
当我结巴巴地背到“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的……像火，白的……像雪，粉的……像霞。”时，妈妈笑着说：“应该是‘红的像火，粉的像霞，白的像雪。’！”我不耐烦的说：“为什么非要按照文章写的顺序背呀？”妈妈说：“我觉得这句按照文章的顺序背会更好。你瞧，这两句可是上下相连的`，第一句作者写‘桃树、杏树、梨树’，所以第二句形容这些花朵时，也要按照‘桃花、杏花、梨花’的顺序写，这样大家一看就知道，桃花‘红的像火’，杏花‘粉的像霞’，梨花‘白的像雪’呀。”
刚开始，我只是死记硬背，也没有去理解文章的意思，所以总是搞混，听了妈妈的话，我又重新背了一遍，果然很容易就记住了。
通过此事，我明白了，背书并不一定要死记硬背的，有些句子可以通过理解和联想就会很容易记住的。
背书的周记篇三
今天早晨，我来到客厅，把窗户打开，就被眼前的一幕惊呆了，原来是下雪了。雪像盐一样纷纷扬扬地落在了地上，地上白茫茫的一片。
于是，我就跑到门前边把门打开，正当我准备出去的时候，突然，妈妈说：“赶快去把《归田赋》给我背了。”这时，好像有一桶冷水由天而降把我从头到脚淋了个遍。啊!我为什么这么倒霉。我只好关上门，垂头丧气地回到自己的房间。
今天是爸爸辅导我。他让我先自己先读五遍。我读得好他就和颜悦色，要见我急躁的话，就会对我狂风暴雨般地一阵怒吼，弄得我心神不定，我一见老爸拿棍子，吓得忙闪到一边，心惊肉跳的。但是，在老爸的严厉要求下，我终于把《归田赋》磕磕巴巴地背了下来。哈!我高兴坏了。
吃饭的时候，爸爸对我说：“你以后再背书时，不要急躁，慢慢来，总能背会的。”我心想：嗯!我要牢记爸爸说的话。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是每个学生获得知识的唯一桥梁。
背书的周记篇四
从小性格孤僻的我，从不擅长与人交流，也不敢与人大声说话，生怕一说话就会说错一样，所以也害怕长大，因为长大，也就意味着面对的人也越来越多，与人交流也是不可避免的。就这样子，害怕上初中，因为上初中就得意味着要住校。
可是时间不听我的话，还是如期地到了初中生活，怀着一颗恐惧之心来到了初中学校，低着头，不敢正视任何一个人，来到新的班级，老师要每个人介绍，每到这个时候，就害怕，轮到我的时候我就简单地说我叫什么，当时老师还把我的名字搞混有点在开玩笑，可是我觉得好丢脸呀。这时就需要安排座位，我被分配到跟一个很高的女同学，记得是你跟我第一个打招呼的，你笑起来很好看，有两个浅浅的酒窝，你问着我家住哪，说你外婆就在我们村，也许是因为你外婆是我们家的吧，感觉到分外的亲切。可能你也看出我的.性格内向吧，但是你总能用你的方式让我放下心中的一些恐惧。
不知道接下来的初中生活会怎么样，但是我希望接下来你陪我走过初中生活，希望这三年的初中，你都能是我的同桌。
背书的周记篇五
这天早晨我刚吃完早饭，就把碗放在水池里，等大家都吃完饭了，妈妈就要与碗开始“战斗”了。
这时，妈妈穿上围裙，手拿钢丝球和刷碗布做好了“战斗”的准备。妈妈先用抹布滴点洗洁精，仔细地擦拭一碗一碟，慢慢地，碗呀，碟呀，浑身泛起了透明的泡泡。大大小小的泡泡，在灯光的照耀下闪烁着五颜六色的光彩，美丽极了！接着，她拧开水龙头，清澈的水流哗啦啦冲击着，水珠如同透明的珍珠飞溅开来，冲走了残渣，冲走了油腻。眨眼间，碗碟干干净净地出浴了。它们个个荣光焕发，像新的一样，真可爱啊！你知道吗，洗碗过程中会有很动听的声音浑厚似敲钟；而不锈钢餐具的.声音是响亮的，仿佛击打铜钹！就这样，哗哗的流水声，和着锅碗瓢盆的不同音响，宛如一曲充满美妙旋律的交响乐。这是劳动中最动听的乐曲啊！
最后，妈妈把碗呀，碟呀，都整理的井井有条，累的躺在了沙发上。
背书的周记篇六
每当星期五放学时，老师总会在黑板上写出星期天的作业。今天语文作业中有一个背书作业——背第3课《鸟的天堂》。要知道背书是我的弱项，一篇普通的课文要花好几个小时，何况《鸟的天堂》这篇课文很长有3面多，更难背了。
第二天早上，我起床背书了，我拿起语文书读起第3课来。才读了几遍，我就要妈妈帮我看牢，我试着背了。开始时我很紧张，好像心窝里面有一群顽皮的小猴子在我心里玩来玩去，担心刚背了几段就背不下去了。果然不出我所料，只过了一小会儿，妈妈就让我停了下来，说：“你背得还不够熟练，还需要再读几遍。你看‘太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。’这一句，‘山坡’的‘坡’没背，‘在天边’这几个字丢了，你连第一段都背不出，就不要再往下背了。‘心急吃不了热豆腐’。我看这样，不如你读一段背一段吧！”
我按妈妈的办法开始背起书来，前面四段很快就被我背出了，妈妈笑着说：“这种蚂蚁啃骨头的方法看来挺管用。继续吧！”话音刚落，妈妈的手机响了，原来阿姨有急事叫妈妈出去一趟。去还是不去？妈妈犯难了。我对妈妈说：“既然阿姨有急事，你就去吧！”“那你背书怎么办？”背书？是啊，要是我家有一个保姆帮我看着背书，那该多好啊！没有保姆也行，只要我背过的书能让我听一遍自己校对也行！哎，我不是有复读机吗？对，我可以请它做我的“保姆”啊！
该背第5段了。我先读了几遍，一会儿我会背了，我准备好复读机，按一下跟读按键，我就背起了第五段。妈妈不在身旁，原先那种紧张的心情已完全没有了，我感觉背得很好，应该没有错。哪知我按下对比按键拿起书对起来，真是不对不知道，一对吓一跳！竟然有好多地方错了——“树叶真绿得可爱。”这一句没背，“伸到水面上”的“上”没写。我又重新读了几遍，又背了一遍。背好后，我再次对比了一下，这次一个字也没有背错。就这样读着、背着，在复读机这个“保姆”的`帮助下，过了一个多小时我终于将课文一段一段地背出了。
这时妈妈回来了，我把这个消息告诉了她。妈妈不信：“不会吧？我出去才一个多小时，怎么可能把这么长的课文背下来呢？”为了让她相信，我把整篇课文连起来背了一遍。妈妈惊呆了，随后喜上眉梢：“好个背书保姆！从此我可以从陪你背书的负担中解脱出来啦！”
啊！我真喜欢我家的背书“保姆”——复读机。
背书的周记篇七
中午回家，我一直在背书，我发现，慢慢的就都背熟了，还掌握了几个技巧。
第一个背书技巧，段落背诵。如果你觉得自己的。记忆力不好，可以尝试着用这个办法，每一个自然段，读两遍之后背一遍，几乎就可以了，之后再背下一段。背完之后和上一段连起来背一遍，就这样每背完一段和上一段连起来背一遍，到最后一整篇课文就可以背了。
第二个背书技巧，直接背诵。这个办法其实是进行起来比较慢的，可是到最后背的特别滚瓜烂熟，拿到一篇课文无休止的读，具体读几遍，要按照各人所需来定，我基本上是三遍就够了。一直要读到那种，两秒钟就能读完6个字，就可以将书合起来，从头到尾背一遍，这时你会发现好被了许多。
第三个背书技巧，将记住每一段的大体段意，之后将课文熟读。背的时候一点一点的往上加就行了。为我们在熟读一个课文之后，描写一个和他主题相同段意相同的作文时就会毫不犹豫地把它里面的词语，语句全部加到其中。这个办法有点悬，不到迫不得已的时候不要用。
以上的背书技巧你都学会了吗？
背书的周记篇八
还有两天就要开学了，可是我的语文寒假作业《经典诵读》三级部分要求会背的“赋”中的一篇“登楼赋”至今还未会背，我急得简直像“热锅上的蚂蚁”，都怪我春节玩的时间太多了，只想着明天再背、明天一定背……唉!早知今日何必当初啊!
妈妈见我读了一个上午还是读得磕磕巴巴就说：“让我来陪你一起背好不好?”我一听高兴得又蹦又跳：“耶，太好了!”
妈妈坐下来和我一起翻开《经典诵读》书;
妈妈：“这篇‘赋’的名字会背吗?”
我：“当然!”
妈妈：“那好，先来看看诗人，他叫‘王粲’你叫‘李灿’，他和你的名字是音同字不同。”
我：“还真是!记住了。”
妈妈：“下面跟我读，一句读熟再读下一句。”
妈妈开始领读：“遭纷浊而迁逝兮，漫逾纪以迄今。”
“咦?怎么也不觉得很绕口了。”我跟着妈妈读了三遍很快就熟悉了。
接着妈妈又领着我读下一句：“情眷眷而怀归兮，孰忧思之可任?”
三遍过后我也读熟了，妈妈问我：“能不能试着背一背?”
我笑呵呵地说：“没问题!”
我们“石头剪子布”决定谁先起头背，结果妈妈输了。妈妈开始先起头背上句，我接着背下句。然后我们又反过来我背上句，妈妈背下句。就这样三遍过后我发现很快就会背了!
最后我和妈妈又比赛看谁背得最熟，背得不熟的'一方要被背得熟的一方刮一下鼻子。哈哈!我觉得我们哪里是在背书啊?好像是在玩一个读书游戏。就这样我和妈妈很快就把这篇我认为即绕口又很难背的“登楼赋”背会了。
妈妈好久没有这样陪我一起读书了，我感觉今天好快乐、好幸福啊!希望妈妈以后能经常这样陪我，在这里我要对我的妈妈说一声;谢谢您，我的好妈妈!