作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么制定才合适呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
苹果歌教案篇一
为丰富教职工业余文化生活，反映教育的新发展、新变化、展示襄高教师新风貌、新形象，推进我校广大教职工文娱活动的深入开展，经校长办公会研究决定举办襄城高中教职工歌曲大奖赛，现将活动实施方案通知如下：
一、活动宗旨：增强团队意识，展现教师风采，活跃校园文化，共铸和谐襄高
二、活动主题：同乐·和谐·责任·共创
三、活动时间：2016年1月18日晚6：50
四、活动地点：学校报告厅
五、参赛对象：襄城高中教职工
六、奖项设置：本次比赛选出12名选手参加，设一等奖2名；二等奖4名，三等奖6名。
七、参赛要求：
1、演唱形式：通俗、美声、民族等唱法均可。
2、参赛单位：以各学部为单位，行管由办公室负责，每个学部及行管可报参赛教师8——10名，参赛教师需要自己准备伴奏。
3、表现形式：个人、组合均可
4、演唱形式：歌曲、戏曲均可
八、活动过程及安排
（一）宣传发动阶段（2016年1月4日—2016年1月11日）
1、酝酿筹划本次活动，制定活动方案
2、成立歌手大赛领导小组 组 长：张大显
副组长：袁超产
付志崇
王永军
田党召 成 员：魏浩珂
闫照强
郭国范
程 祥
白云祥
张晓涛
李勇宏
任自民 李群召
张学中
孙高拴
张玉峰
龚昌发
靳跃峰
宋加明
张永健
张小伟
赵书瑞
领导小组下设活动办公室，田党召任办公室主任（兼），魏浩珂、张学中任办公室副主任（兼），办公室设在团委（办公楼509室）。
3、成立歌手大赛功能小组 （1）协调组 组 长：袁超产 副组长：魏浩珂
成 员：襄城高中办公室全体工作人员（2）节目组
2 组 长：田党召 副组长：张学中
成 员：黄书香
王永福 晁锦涛 赵丽丽 王 伟
张乐丹
王彦奇（3）纪律安全组 组 长：郭国范
二号楼：程 祥
三号楼：白云翔
（5）音响组 组 长：李群召
成 员：襄城高中信息中心工作人员（6）后勤组 组 长：李勇宏
成 员：襄城高中总务处全体工作人员
（二）组织实施阶段（2016年1月4日—2016年1月11日）
1、组织报名
3 一学部由张玉峰负责，二学部由赵书瑞负责，三学部由张永健负责。1月4日发放报名表，11日之前将本学部所有参赛选手的报名表报送至团委赵丽丽老师处。
2、组织选拔
由魏浩珂、张学中、赵丽丽、王伟、张乐丹负责，1月12日下午对选手进行选拔，最后确定12名（组）选手进入决赛。
3、其他节目
（1）王彦奇老师具体负责教师舞蹈，1月15日出成品。（2）赵丽丽老师负责学生歌曲。（3）王伟老师负责教职工歌曲。
4、舞台布置
（1）办公室负责背景喷绘、舞台周围鲜花
（2）团委负责舞台的其他布置，由王永福、黄书香、晁锦涛具体负责，包括打扫卫生、桌椅舞台板（床）、地毯铺设、天花板装饰等。
5、灯光的检修
由总务处具体负责（1月16日前完毕）
6、音响、话筒
4 由信息中心具体负责
7、主持人选拔（2名）、培训、串词
由邵晓光具体负责，1月15前日所有主持词、节目单全部到位。
希望各学部积极配合，精心准备，确保活动顺利进行，希望各小组高度重视，认真工作，确保活动质量。
河南省襄城高中
2016年1月4日
苹果歌教案篇二
小班音乐苹果反思一：小班歌曲《苹果》教案与反思
活动设计背景
歌曲旋律简单优美，内容朗朗上口，贴近幼儿生活。且在摘苹果的游戏中学习歌曲，孩子很感兴趣。
活动目标
1、愿意和老师同伴一起参与歌唱活动。
2、有感情的演唱歌曲，并根据歌曲内容，做简单的动作。
3、能用肢体语言表达歌曲的快慢。
教学重点、难点
有感情演唱歌曲
活动准备
立体苹果树六棵、小篮子若干、大框一个
活动过程
一、导入
邀请孩子们坐上老师的幸福列车去果园玩。
二、新课学习
（一）摘苹果 (游戏中学会歌曲)
（二）
1、发声练习（啊---呜吃苹果）
2、教师范唱新歌
3、理解歌词
4、学习新歌
a、教师清唱歌曲、孩子摘苹果
b、师幼边摘苹果边唱歌，直到三棵树上果子摘完
5、按要求边唱边摘剩下三棵树上的果子
如 树上许多红苹果，孩子指苹果。
一个一个摘下来，摘苹果。
我们喜欢吃苹果，做吃苹果样子
身体健康多快乐，做健康状放平果于篮子里。
（二）运苹果 (感知歌曲快慢)
果子摘完，让孩子扮车车船船将果子运到指定地点。
三、结束（吃苹果）
劳动成果分享，吃苹果。
教学反思
总的来说，此活动孩子参与性强，兴趣高，最后目标基本达到。不足之处，音乐氛围不够浓，因为我全部采用的清唱。课堂预设不够，在按要求摘果子时，所有孩子没听我说的要求，一下摘完了所有果子。在这里我不应该将孩子叫到果树下，才讲规则。再说，小班孩子规则意识还不强，可能难度有点大。
小班音乐苹果反思二：小班音乐活动《苹果歌》教学反思（619字）
音乐活动《苹果歌》是一首琅琅上口的歌曲，歌曲旋律简单，歌词内容又易记。苹果是孩子们生活中最常见的一种水果，对于苹果也比较了解，孩子们也都喜欢吃。本周我们的主题是好吃的水果，所以孩子们对水果有浓厚的兴趣。
首先，在导入的环节，我出示了苹果，孩子们的兴趣就被调动了起来。所以学习歌曲的过程很顺利，孩子们很快就记住了歌词，对于歌曲的旋律孩子们也很快的掌握了。在根据歌词内容创编动作的环节孩子们都非常的投入，在活动中我并没有准备很多教具，但是这也让我看到了孩子们的想象力是多么的丰富。
树上许多红苹果，我问孩子们：孩子们，苹果树在哪啊？如歌词：一个一个摘下来。我让孩子们想象怎样摘苹果，孩子们的想象力真的给了我很大的惊喜，孩子们伸手在树上摘苹果，摘后有的放在口袋里；有的用手弯成一个环作篮子，把苹果放在篮子中；还有的孩子在摘的时候跳起来，一边说这个苹果太高了，摘不到„对幼儿的回答我都给予一一肯定。
仿编环节：除了红苹果，你还吃过什么水果？是什么颜色的？孩子们说出了一大堆的水果，如：黄香蕉、黄菠萝、黄橘子、红桃子、红石榴等等，这些水果都长在树上，手的方向朝上同红苹果；可是有的水果长在地上，有的幼儿马上就想到将手的方向朝下，其他动作不变。
整个活动看到孩子们的积极投入，活动氛围好。只有教师和幼儿真正融入到教学中，教师善于观察，善于发现孩子的想象力，善于引导孩子的兴趣，会发现很多乐趣，并不只是让孩子学会唱这首歌，而是要真正的要让孩子体会到音乐的乐趣。
小班音乐苹果反思三：小班音乐《苹果歌》教学反思（679字）
《苹果歌》是小班的一个音乐活动，歌词形象生动，旋律简单上口，表演性很强。在活动中充分挖掘它的教育价值，让幼儿学得生动有趣，并获得更多的发展。我参照课程教案结合小三班幼儿的年龄特点，对一些活动环节和细节进行了修改，活动开展的很顺利，但是在此我还是要做一个简单的梳理。
“环节一：活动导入。随着音乐伴奏进入活动室”。孩子们随着音乐开着火车进入活动室，激起了孩子们的学习欲望和新鲜感，在音乐的伴随下，孩子们很快进入了状态。“环节二：有节奏地学念歌词”。借助图片、动作的帮助孩子们很快理解熟悉了歌曲内容。从活动的实施中，我观察到宝宝不但学说了歌词，而且在描述苹果多少中，理解了1和许多等，各领域内容整合得比较自然。“环节三：学唱歌曲”。在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，对小班孩子来说简单、易懂、易唱，在配上了相应的动作幼儿很快就唱会了歌曲。“环节四：鼓励宝宝进行创编歌曲”。创编歌曲的目的是为了增加演唱的趣味性，丰富宝宝关于水果的知识，初步积累改编歌词演唱的经验。第一次我是引导的，第二次，宝贝想水果，我就在黑板上画下水果，提问：这个水果宝宝是长在哪里的？什么颜色的？连起来唱一唱，出乎我意料的是孩子们的表现很不错，都能完整的唱下来，尤其是唱到紫葡萄，冯逸涵还说是“一串一串摘下来。”唱到绿西瓜的时候，俞洁还说是“地上许多绿西瓜。”真的很不错，创编的很成功。
整个活动层次递进，让我看到了孩子们的想象力，这个音乐活动也能让幼儿很快了的进入情境当中，让教学活动富于很强的生命力，发现很多乐趣，并不是一味的唱歌，而是韵律与歌唱结合，歌声与创编融合，创编与生活一体的快乐音乐课堂。
小班音乐苹果反思四：小班音乐活动《苹果歌》及课后反思（603字）
活动名称：苹果歌
活动目标：
1.愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。
2.学习简单的仿编并演唱大家听。
物质准备：
1.立体“苹果树”(制作成粘贴式，可随时取放“苹果”)及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。
2.幼儿已对这些水果有初步的认识。音乐磁带。
活动过程：
一.学唱歌曲。
1.出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方?
2.出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。
3.教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。
4.请个别幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。
5.教师范唱，幼儿跟唱。
6.请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。
二.仿编歌曲。
1.你还喜欢吃什么水果?这种水果长在哪里?
2.鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。
活动反思：
在这节课之前我们已学过歌曲《大西瓜》、《大苹果》，这类歌曲和水果有关。因为我们知道，托小班的孩子有部分很排斥吃水果，特别是苹果，此类歌曲活泼欢快，利用歌曲可以让幼儿亲近它们，达到喜欢吃苹果的目的。还有一个重要的环节就是初步学会创编歌词，幼儿的阅历，生活经验相对缺乏，所以教师在课前就可做些铺垫，让幼儿知道西瓜长在什么地方，橘子长在什么地方等等。这样在创编环节上，幼儿不会说不出，对于创编环节就容易进行下去。
苹果歌教案篇三
一、活动的目的意义：
1.1通过苹果节的举办使伯乐庄园、侬伯品、伯乐蜜等品牌、企业更具影响力。1.2借由苹果节的契机推出“黄金富士”。1.3农业行业资源对接。
1.4，领军伯乐、农投会等农业基金成立及政策发布。 二、活动时间地点：山东-栖霞
10月9日-嘉宾签到
主办单位：山东伯乐庄园开发有限公司
联合主办：山东伯乐庄园电子商务有限公司
山东领军伯乐农业科技有限公司
农投会
浙江大学领军人才山东班
中国人民大学xxxx
承办单位：山东亿人康食侬伯品
山东伯乐庄园栖霞果蔬合作社 四、活动内容
4.1伯乐庄园第二届苹果节暨山东最具价值的农业创业项目评选
继第一届苹果节伯乐蜜正式亮相后，第二届推出新产品黄金富士。产品包装及经销商政策同期发布。
4.3山东最具价值的农业创业项目评选终极路演会
侬伯品平台将联合农投会、山东领军伯乐以及清华、北京人大、浙大总裁办企业家，共同对创业项目进行点评和相关资源的对接。
5.1山东最具价值的农业创业项目评选组织评选活动 活动招募及报名；
项目说明提交会务组审核； 确认邀请； 项目路演； 嘉宾点评；
获得融资或其他政策。
苹果歌教案篇四
共享快乐圣诞
为了丰富大家的课余生活，让大家在圣诞之夜在体验西方文化的同时放松心情，展现我校的风采，活跃校园气氛。
1、学校的全体老师、辅导员及助导：学生为了感谢老师们对他们的.辛勤教育和助导对他们的关怀与指导，一定会趁平安夜把自己的心意传达给他们。
2、一些大三的学生：在即将毕业之际，大三更关注的是彼此的情谊，更希望的是朋友平平安安，一路顺风，而相互送礼物会成为一种时尚。
3、绝大部分大一的新生和大二的学生：大一刚来学校对一切都感到好奇，平安夜对他们来说是一个大学生活的惬意佳节，他们定会带着他们90后的气息沓至我们的营销点的。对于大二，在学校的朋友遍布各个系，朋友多多，在这个盛大的祝福节日怎么会吝啬几块钱呢，因为他们更想借此绝好机会增加彼此的情谊。
4、绝大多数的情侣：寻找时机，营造浪漫的气氛是他们的共同追求，而在平安夜这样赋予全世界浪漫气息的日子里，她们怎么会忘记给彼此心爱的人送去最美好的祝福呢。
5、宿舍的兄弟、姐妹：大学生活中接触最多的就是自己宿舍的舍友，如兄弟，姐妹一样，平安夜当然也希望自己的这一群最难忘记的兄弟姐妹们平安！
6、自己班上的同学：寒窗苦读，大家同学一场，一起学习，一起快乐，高兴，当然平安夜也少不了你。
活动场地：学校食堂门口、男女生宿舍楼前。
活动时间：20xx年12月15日——20xx年12月25日
宣传策划实施流程：
1、一月前市场苹果价格调查，预定苹果。
2、平安夜一周口头或发宣传单宣传。
3、平安夜前二天摆点对苹果进行营销。
4、活动前期悬挂横幅，提高宣传力度，给同学们更多视觉冲击。
以价格分类：
产品名称分类：
平安夜送礼传情服务
圣诞节送礼传情服务户（这个环节是关健，能否赚钱就看这步）。在圣诞节当天，打扮成圣诞老人，按照客户的需要把礼物送到指定的人手中！当中还可以自己策划一些更浪漫有新意的插曲和送礼方式！然后收取一定的服务费！比如一些女生，以这样的方式收到礼物的时候，一定会比本人亲手送到更有惊喜和有神秘感！
注：【服务型】也同样适用于平安夜送礼活动圣诞节卖品。
比如圣诞树、圣诞老人玩偶、圣诞袜子、圣诞帽、圣诞小饰品之类的商品。
圣诞节活动
圣诞节前一日为祈愿卡推出日，推出方式，在校园内的一些小公园内的树枝、花园、教室的角落、课桌内等较隐蔽的地方藏放祈愿卡。推出日之后的圣诞节为惊喜日，可供知道活动的同学进行祈愿卡的寻找。祈愿卡的内容：建议做成彩蛋式样，椭圆形卡片，与圣诞节有个呼应。圣诞彩蛋也可做活动主题进行宣传。该卡片可刊登结盟期商家的广告信息，例如：某卡片上有某学校周边一家饭店的信息，上面内容大致为：凡持此卡片上门就餐者享受8折优惠。还有其他的商家也可做其他类别的广告信息刊登。当然也可以自己采购一批小礼物，做为礼物兑换卡。先到先得即可。
该彩蛋其实亦是一个广告载体，我们卖的`就是广告服务，具体收费大家可以按张，一张彩蛋卡多少钱等等。
苹果歌教案篇五
红苹果（小班音乐）
活动目标：
1、体验仿编歌曲的快乐。
2、能在教师的启发下，大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。
活动准备：
一棵树；红苹果、红樱桃、红草莓、桃子、黄橘子、梨、广柑、香蕉、紫葡萄、大西瓜等水果图片或实物。
活动过程：
一、活动导入：教师出示苹果树引发活动的主题教师：好多的苹果啊，我们一起去摘苹果好吗？在"苹果园"音乐声中，幼儿做"摘苹果"的基本动作进教室。教师：好香的苹果啊，我们一起闻一闻好吗？幼儿在教师的启发下进行呼吸练习。
二、复习歌曲："红苹果"。科学内容渗透其中。教师：刚才小朋友唱了"红苹果"，你们每人摘了多少苹果呢？一个一个合起来是多少呢？教师：小朋友们吃过苹果，还吃过什么水果这些水果都是什么颜色的呢？都长在什么地方呢？幼儿：（1）、我吃过红苹果，苹果是红色的。苹果长在大树上。（2）我吃过樱桃，樱桃是红色的。樱桃长在大树上。（3）我吃过桃子，桃子上面是红色的。桃子长在大树上。（4）我吃过橘子，橘子上面是黄色的。橘子长在大树上。（5）我吃过梨，梨是黄色的。梨长在大树上。（6）我吃过广柑，广柑是黄色的。广柑长在大树上。（7）我吃过香蕉，香蕉是黄色的。香蕉长在大树上。
三、仿编歌曲： 幼儿：（1）、树上许多红樱桃，一个一个摘下来，我们一起摘樱桃，多吃樱桃身体好。（2）树上许多红桃子，一个一个摘下来，我们一起摘桃子，多吃桃子身体好。（3）树上许多黄橘子，一个一个摘下来，我们一起摘橘子，多吃橘子身体好。（4）树上许多黄梨子，一个一个摘下来，我们一起摘梨子，多吃梨子身体好。（5）树上许多黄广柑，一个一个摘下来，我们一起摘广柑，多吃广柑身体好。（6）树上许多黄香蕉，一个一个摘下来，我们一起摘香蕉，多吃香蕉身体好。
教师：我们一起来唱一唱好吗？将幼儿的歌词加入歌曲中演唱。引导幼儿感受仿编歌曲的快乐。教师：小朋友们刚才唱了树上的水果，还有哪些水果是长在地上的呢？幼儿：……（1）我吃过西瓜，西瓜是绿色的。西瓜长在地下。（2）我吃过草莓，草莓是红色的。它长在地下。教师：我们一起来唱一唱这些水果好吗？幼儿：……（1）藤上许多绿西瓜，一个一个摘下来，我们一起摘西瓜，多吃西瓜身体好。（2）藤上许多红草莓，一个一个摘下来，我们一起摘草莓，多吃草莓身体好。
活动延伸
教师：出示挂有各种水果的树子藤上的草莓大西瓜等。请小朋友用自己不同的动作表现各种水果宝宝，并做游戏"摘水果"结束活动。活动评议：如何以音乐活动为主线，有机渗透其它各领域的教育因素，是我们在音乐创新活动中一直探索的一种模式。这一活动选择了贴近幼儿生活经验的主题，教师以歌曲《苹果》为线索，启发幼儿在"摘苹果"的动作、仿编歌词、用肢体造型创造性的表现水果的外型特征这三个方面的音乐创新活动，活动中自然的融入了艺术、科学等领域，贯穿了整合教育的思想。幼儿在玩玩耍耍中获得了发展，体验到活动带来的快乐感受。
幼儿园小班音乐欣赏教案：大树妈妈
活动目标：
1、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。
2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。
3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。
活动准备：
1、多媒体课件
2、幼儿已学会了鸟飞的律动。
活动过程：
1、练声
（1）复习歌曲《两只小鸟》。（要求幼儿在音乐伴奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿势）
（2）以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。
2、基本部分：欣赏曲子《大树妈妈》（重点部分）
（1）通过课件，引起幼儿兴趣，引出主题。
知道吗？今天小鸟也飞到小（2）班，飞在一棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，摇起了小宝宝。哎呀，不好，刮风了、下雨了，你们猜猜小鸟怎么啦？（请幼儿自由讨论发言），别着急，有大树妈妈在呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。
（2）欣赏歌曲《大树妈妈》
（3）提问：这首曲子的名称叫什么？你听到些什么呢？
3、第二次欣赏曲子。
（1）我们再来仔细听一遍，大树妈妈长得怎么样？它为小鸟做什么事情呢？
（2）提问：大树妈妈长得怎样？它为小鸟做了什么事情？
小结：因为有了大树妈妈的爱护、关心，小鸟们快乐的成长，所以这首歌曲的旋律优美，听上去很轻松、愉快，让我们再听一遍。
（3）欣赏第三遍。提醒幼儿边听边摇晃身体。
（4）在音乐伴奏下自由表演大树妈妈和小鸟一遍。
3、结束部分：复习律动《碰一碰》
幼儿在音乐伴奏下跳舞，提醒幼儿在唱到“碰哪里”这一句时，能马上找到朋友，两人做动作。
苹果歌教案篇六
平安之夜苹果相伴公口协会平安夜送苹果。
通过公口协会在平安夜送苹果及举办圣诞节假面舞会的形式，给会员提供一个张扬个性、挥洒青春、传递激情的舞台。让所有的同学在轻松、快乐的舞会中从相遇到相识，在相识中交流感情。得到一份惊喜，收获一份温暖;锻炼一分勇敢，收获一个挚友。
(1)12月24号晚送苹果。
(2)12月25号晚圣诞节假面舞会。
体育馆。
全体会员。
(一)、活动前期各部分工：
(1)、策划部策划送苹果、假面舞会，开始为期一周的准备工作。
(2)、组织部进行舞会场地申请，以及活动前的分工安排，安排协调会员定时定点分组展开舞会所需舞蹈的培训。
(3)、文体部挑选安排舞会主持人，安排我最有才10个节目的培训和把关工作，预约舞会过程中所需的评委(在舞会过程中对10个节目进行评选)，进行专业舞蹈教练的邀请，培训会员简单的交谊舞。大学生平安夜送苹果及圣诞节假面舞会策划书大学生平安夜送苹果及圣诞节假面舞会策划书。
(4)、外联部拉赞助商;买平安夜所需的苹果、包装纸、祝福卡片;买面具所需的材料;买会场布置所需的气球、拉花、彩带(在墙上贴出一个圣诞树的轮廓)便利贴、彩笔等;买舞会过程中获奖节目所需的.奖品及证书。
(5)、网络部准备舞会所需的所有配乐及10个节目的所需配乐，在协会博客上进行前期活动宣传。
(6)、文宣部必须于12月20号(周一)之前将2张展板分放与两餐厅门口，将海报以每公寓一张的数量张贴于各公寓出口，进行活动宣传(如有条幅，也必须在此时间前挂于主要路口)。
(7)、各部会委在12月20号(周一)及21号(周二)晚8：30到逸夫楼s403、s404进行苹果的包装。
(8)、各部必须在12月24号(周五)之前把做好的面具交到协会里。
(9)、各会委将在12月24号(周五)晚进行平安夜送苹果活动，届时要将25号(周六)晚的假面舞会通知到各会员，要求他们各自带上小礼品入场(用于邀请舞伴时赠与对方)。
(二)、舞会前期准备：
(1)、12月25(周六)号晚6：00会委入场进行会场布置，组织部协调好各部分工。
(2)、礼仪部于入场口站礼仪并给到场会员免费发放面具，舞会过程中收发评委对10个节目的记分卡片。
(3)、网络部进行音响、电脑、话筒调试，将所有配乐(注意：5首歌曲串烧的音乐剪辑)传入会场电脑，确保正常使用。
(4)、舞会正式开始之前可以播放些关于圣诞的歌曲来暖场。
(三)舞会流程：
(1)、晚7：00舞会正式开始，主持人致开场词。
(2)、开场舞(土木与建筑工程学院的集体健美操)。
(3)、交谊舞(交谊舞协会与公口协会会员20人的交谊舞展示)。
(4)、笛子独奏(我最有才节目)。
(5)、舞蹈(我最有才节目)。
(6)、牛仔舞(舞蹈协会与公口协会会员20人的牛仔舞展示)。
(7)架子鼓(我最有才节目)。
(8)、五首歌曲串烧(我最有才节目)。
(9)、伦巴舞(舞蹈协会与公口协会会员20人的伦巴舞展示)。
(10)、双簧(我最有才节目)。
(11)、个人演讲(我最有才节目)。
(12)、主持人宣读我最有才节目获奖名单，获奖者上台领奖。
(13)、主持人宣布进入自由假面舞时间，大家互送小礼品自由邀请舞伴跳舞。
(14)、兔子舞(所有人参与兔子舞)。
(15)、送祝福，大家可以自由的在会场协会横幅上写下祝福或拿取便利贴写下祝福贴于会场内的圣诞树上。
(16)、主持人宣布舞会结束。
(四)、活动后期：
(1)、舞会结束后，会委留下进行装饰品回收，打扫会场。
(2)、网络部将活动照片配以文字说明上传到本协会博客。
1、舞会现场保证通行无障碍，以保证事故突发时在场人员能尽快疏散。人员疏散由组织部负责，紧急退场遵循有序和女士优先的原则。
2、舞会所需的电子设备网络部负责，确保安全无误，。
3、维护秩序的组织部人员尽心尽责，保证晚会质量。
4、会场布置要紧凑有序，7：00之前一定要布置完毕。
苹果歌教案篇七
瑞士音乐教育家达尔克洛兹说过：人类的情感是音乐的来源，而人的情感通常是由人的身体动作表现出来的，在人的身体中，包括发展、感受和分析音乐与情感的各种能力。《纲要》艺术领域指导要点中指出：教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富幼儿的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。《苹果丰收》这首歌曲表现了朝鲜人民在苹果丰收时的喜悦心情，为了让幼儿了解朝鲜族风土人情以及朝鲜族的舞蹈律动,本次活动以观看视频导入，在幼儿有了初步了解的基础上,学习创编动作，体验劳动及丰收的愉快心情。
整个律动过程以踵趾小跑步进入果园----摘果子----庆丰收的程序进行创编，利用生活化的形式激发幼儿学习、创编的乐趣。更好的调动幼儿参与学习的主动性、积极性，使他们的动作得到更自然更有效地发展。
活动目标：
1、学习小跑步，并合拍地随音乐做摘果子和跳踵趾小跑步动作。
2、感受朝鲜舞蹈的优美，愉快的欣赏和学跳丰收舞。
3、体验劳动和丰收的愉快心情。
活动难点：
初步学习踵趾小跑步，能随音乐有节奏的进行踵趾小跑步练习。幼儿能随音乐完整律动，并结合情节创编动作。
活动过程：
一、观看舞蹈视频导入：
孩子们，秋天到了，果园里的苹果丰收了，一群朝鲜姑娘们也来到果园去摘果子了，她们摘着果子跳起了舞。让我们一起来看看，给她们拍手打节奏。（播放舞蹈视频）
小结：金色的秋天是个丰收的季节，朝鲜的姑娘们唱起了歌跳起了舞。
二、随音乐做律动。
老师特别喜欢姑娘们去果园的舞步，（脚跟脚尖跑跑跑）这个叫踵趾小跑步。（师幼学习踵趾小跑步）刚刚我们做的是脚的动作，身体要怎样才会跑得更好看呢？试试把身体与脚打开（教师示范哼唱音乐，幼儿练习踵趾小跑步）
小朋友们跑得真好看，来！让我们一起小手叉腰，踵趾小跑步到果园里去摘果子好吗？（师幼踵趾小跑步，跑到圆上）
（利用舞蹈情节帮助幼儿记忆律动动作）果园到了，摘苹果喽！可以怎么摘？（让幼儿示范，摘一个放进去）除了上面可以摘，还有哪里可以摘呢？（引导幼儿从四个方位进行摘果子）苹果摘好了，给你的好朋友看一看，你看看，他看看，转个圈儿庆丰收。
（幼儿坐下，回忆情节动作）刚刚我们也跟着朝鲜姑娘跳起来了丰收舞，一起说说都做了哪些动作？踵趾小跑步---摘苹果-----庆丰收。
（完整表演）让我们也用优美的舞姿来庆祝苹果丰收吧！小手叉腰准备（师幼跟音乐做律动，摘果子时先伸出戴笑脸的手）完整表演2-3次。
三、结束活动
今天摘苹果心里感觉怎样？我们把摘到的苹果送给客人老师尝一尝好吗？（踵趾小跑步退场）
苹果歌教案篇八
一、目标
1，通过游戏活动，引导幼儿较熟练地进行5以内的加减运算。
2，引导幼儿进一步理解分合式及加减算式所表达的数量关系。
二、准备
1，教具苹果计算题40份背景树5棵计算卡片及数卡40份
2，学具第一、二组贴苹果苹果树底板写有算式题的卡片
第四组走迷宫、涂色迷宫图等
第五、六组连线
第七组看图列算式、分合式
三、过程
（一）集体游戏摘苹果
1，师：今年苹果大丰收，果园里的叔叔阿姨来不及摘，所以请我们大（二）班的小朋友帮忙，帮他们去摘苹果。但他们有个要求，每只苹果上都有一道题目，你们要看清楚答案是什么，然后放进相应的篮子里。
2，幼儿摘苹果，老师帮助能力弱的幼儿放苹果。
（通过操作：使幼儿得出无论加减得数都一样的都可以放进同一个篮子里。
（二）小组活动
1，刚才我们帮果园里的叔叔阿姨摘了许多的苹果，现在我们到果园里的智力宫里去玩，好吗？果园里的叔叔阿姨要看我们小朋友哪个最会动脑筋，里面有走迷宫、涂色等。
2，老师介绍走迷宫：小兔去拔萝卜，要走一条答案是5的路，才能拔到萝卜。
3，介绍涂色：把答案是5的格子涂上颜色，看看是什么？
4，幼儿操作
第一、二组贴苹果根据苹果树上的数字贴上相应的'苹果
第三、四组走迷宫：把得数是5的连起来
涂色：把得数是5的涂上颜色
第五、六组连线把花种到相应的花盆里
第七组看图列算式、填分合式
（三）游戏找朋友
小朋友在智力宫里扼腕得很高兴，也学到了很多本领。现在我们每个小朋友去找与自己的答案相同的数与算式当好朋友一起玩。（可以找一个也可以找二个、三个做好朋友。）
提示：无论加减得数都一样的都可以做好朋友
（四）延伸
小组中的操作活动可以放到自主活动中继续巩固练习
苹果歌教案篇九
教材简析：材来源：众所周知，水果是幼儿经常接触的一种食物。在秋天这个丰收的季节里，水果随处可见，它们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。如：常见的苹果、香蕉、橘子、葡萄、梨等。这些颜色不一，大小不一的水果给孩子们带来无限的惊喜和好奇，设计苹果分类的科学活动，能够满足孩子的探究愿望，在学习的过程中主动建构认知，尽情畅游在水果多彩的世界里。又如《纲要》中所说“既符合幼儿的现实需要又有利于幼儿的长远发展；贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此本次活动来源于幼儿生活又能服务于幼儿的生活。目标预设：1、能排除大小的干扰，按红、绿颜色对苹果进行分类。2、积极参与活动，体验采苹果和分苹果的乐趣。活动重点、难点：能排除大小的干扰，按红、绿颜色对苹果进行分类。活动准备：果园布置，苹果（大小不等，合计60多个，有红色和绿色）幼儿每人一个盒子，里面放3个苹果，放在椅子底下。刺猬头饰、红、绿颜色的篮子各一。设计理念：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“教师要让幼儿运用感官，乐于动手、动脑去发现问题。”这就需要激发幼儿的兴趣，让他们有自主探索的欲望。幼儿在学前教育期心理水平还处于前运算阶段和具体运算阶段的前期，主要是通过与周围环境不断互动来丰富自己的知识能力。所以在这个活动中，通过摘果子——分果子的游戏形式，让幼儿在愉悦的学习氛围中感知分类。
设计思路：角色扮演，使幼儿很快进入角色，为下环节做铺垫。认知绿、红苹果宝宝，并初步感知了分类的意义。通过帮妈妈分水果的游戏让幼儿在情境中学习分类，满足幼儿的需要。在操作的过程中进一步巩固对颜色的分类。延伸环节让幼儿继续保持对分类活动的兴趣和激发研究愿望。活动过程：一、摘苹果教师做刺猬妈妈，小朋友做刺猬宝宝。“孩子们，秋天到了，果子成熟了，妈妈带你们摘果子去。”走进果园。“果子长在那么高的树上，我们怎样才能摘到呢？”“对，用力向上跳，孩子们跳跳看。”摘好一个苹果后请小刺猬回家。二、区别颜色，初步感知分类。“宝宝们，看一看，你们摘到了什么颜色的苹果？”请一个小朋友上来，“宝宝，你的苹果是什么颜色的？”（绿色的苹果宝宝）那我们和绿苹果宝宝问个好吧。“绿苹果宝宝在哪里？绿苹果宝宝在哪里？请把绿苹果宝宝举起来。”你摘到什么颜色的苹果宝宝？（红苹果宝宝，方法同上）重复几次。三、给苹果宝宝分篮——颜色对应，操作中学习分类。1、宝宝们摘到了许多的苹果，妈妈想把这些苹果来分一分，你们愿意帮助妈妈吗？（出示颜色标记——绿篮子和红篮子）2、把绿苹果宝宝放到绿篮子，红苹果宝宝放到红篮子。（分批摆放苹果）3、小结：宝宝们真能干，帮妈妈分好了苹果，妈妈真开心。绿苹果宝宝放在绿篮子里，红苹果宝宝放到红篮子里，真好。四、帮助妈妈——在操作中进一步巩固分类。1、妈妈这里还有许多的苹果，请宝宝们帮忙，给苹果宝宝按绿色、红色分一分。2、每个幼儿椅子底下放一个小盒子，里面放2—4片苹果。3、操作后简单讲评幼儿操作情况。五、延伸活动，激发继续探索的兴趣1、请幼儿按红、绿两种颜色排排队。2、我们到外面去找一找还有哪些颜色的水果宝宝。
苹果歌教案篇十
1.态度目标：幼儿愿意和老师一起参加唱歌活动，并乐在其中。
2.能力目标：幼儿学会歌曲，并能仿编歌曲。
3.认知目标：幼儿知道苹果长在树上，吃苹果对身体好。
活动准备： 经验准备：
物质准备：关于苹果的图片、苹果音乐。手工：做出苹果树并有许多 红苹果。
活动过程：
导入部分：（大约5分钟左右）
一·用实物苹果，一起幼儿兴趣
师：小朋友，你们看老师手中这是什么？谁知道？ 幼儿：水果、苹果··
师：你们谁知道苹果是生长在树上还是在土地里的？
师：对的，苹果是生长在树上的，这是图片。师：那我们要想吃树苹果的苹果要怎么办呀？
师：今天我们要学习一首关于苹果的歌曲，让我们一起来听一定吧！播放音乐。
师：音乐好听吗？那我们一起来学吧。我是先为你们读一遍。
树上许多红苹果，一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。
师：跟着老师学老师的动作哦！
树上许多红苹果，手指着苹果树。一个一个摘下来。将树上的苹果摘下来。我们喜欢吃苹果，做出吃苹果的动作和表情。身体健康多快乐。拍拍自己的身体棒棒棒！小朋友都真棒！
师：小朋友，跟着老师一起唱一遍和老师做动作。小朋友唱都好棒！我们在唱一遍，我来听听谁唱的声音大。
小朋友声音都挺大的。那我们在一起多唱几遍吧！待会先分小组唱然后在请唱的好的小朋友唱给我们大家听！（4分钟左右）师：那我们现在分组唱。先女生唱一遍，男生在唱一遍。都好棒!那现在老师举起老手的这一边小朋友先唱，没举的后唱！小朋友唱的真棒！我们一起鼓鼓掌！
师：现在哪位小朋友愿意唱给我们大家听（请3.4个）对小朋友进行表扬 三．仿编歌曲
师：小朋友苹果大家都会唱了吗，老师编了一首橘子歌，要不要听一听
树上许多橘子树，一个一个摘下来
我们喜欢吃橘子，身体健康真快乐 小朋友想不想编一首自己