体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生打散打比赛心得体会篇一
本学期我担任初(1)班的化学教学工作，为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点，确立了沈宽敏等几名学生为我的帮扶对象，我把帮扶的'重点放在对学生的学习的辅导上，并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学生成绩取得了明显的进步。
1、要关心、爱护后进生。
任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对后进生则易发现其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。作为老师，应尊重他们，进可能地去发现他们的闪光点，爱他们，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生。应该用发展的眼光来看待学生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更需要爱。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
2、关爱后进生，就是真正做到以情动人：
(1)做到"真诚"二字，教师不应该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"，因为他们缺少辨别能力，他们会说："老师是说给我们听的，才不是那么回事。"结果是真的也变成假的了。
(2)做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任后进生，鼓励他们自由讨论。
(3)做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。正所谓外因通过内因起作用，教育者对后进生的厚爱定会使他们实现向"自我学习、自我管理"的转变。
3、了解学生各方面的现实情况。
要做好后进生转化工作，必须全面调查了解学生，对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基矗要充满信心地去亲近他们,成为学生真正的“朋友”和“知心人”，并进一步认真、仔细地分析后进生后进的原因。
总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素质教育的今天，更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好后进生的转化工作。
学生打散打比赛心得体会篇二
随着社会的发展，越来越多的学生开始参与各种体育运动。其中，散打作为一项充满激烈、危险和快节奏的格斗运动，受到了不少学生的喜爱。最近，我参加了一场学生打散打比赛，不仅有机会锻炼自己的身体素质，还深刻感受到了散打所带来的心得和体会。
第一段：比赛前的准备工作
在参加散打比赛之前，我进行了全面的准备工作，包括体能训练、技术训练和心理调整。体能训练是散打比赛的基础，我每天坚持进行跑步、举重和爬山等有氧和无氧训练，以提高肌力和耐力。技术训练是提升自己实战能力的关键，我在散打俱乐部刻苦训练，不断强化攻防、躲避和反击等技巧。此外，心理调整也是十分重要的，我通过冥想和放松训练来保持冷静和稳定的心态。
第二段：比赛中的紧张与激情
比赛当天，我充满了紧张和激情。站在比赛场地前，我感受到了一种剧烈的心跳和汗水从额头上不断流下的感觉。比赛开始后，我的激情野蛮涌上心头，我全力以赴地和对手拼搏。这种紧张和激情让我感受到了真正的挑战和冒险，每一次出拳、躲避和进攻都让我感到无比刺激。
第三段：散打比赛的收获与成长
通过参加散打比赛，我不仅仅获得了比赛经验，更重要的是收获了成长和进步。比赛中，我发现自己在攻防技巧、反应速度和协调性方面都有了很大的提升。每一场比赛都是一次实战的锻炼，让我更加熟悉和掌握了各种技巧和策略。同时，比赛也教会了我面对失败的勇气和坚持不懈的精神，这些收获将对我的未来发展产生重大的影响。
第四段：深入了解散打文化
参加散打比赛还让我有机会深入了解和接触到散打文化。我从散打的起源、发展和技巧等方面学到了很多知识，也结识了很多散打爱好者和专家。与他们的交流和互动让我了解到散打不仅仅是一项运动，更是一种文化的传承和演绎。这种文化熏陶让我不仅在身体上得到锻炼，还在精神上获得了升华。
第五段：对未来的展望与期待
通过参加散打比赛，我对自己的未来有了更清晰的展望和更高的期待。我意识到自己在散打方面有着强烈的兴趣和潜能，将来我希望可以专业地从事散打相关工作，例如成为一名散打教练或者参加更高级别的散打比赛。无论未来的道路会怎样，我相信坚持和努力是并肩而行的伙伴，只要我不放弃，就一定能走得更远。
总结：
通过参加学生打散打比赛，我不仅仅锻炼了身体，也收获了成长和进步。紧张和激情的比赛让我感受到了真正的挑战，并培养了勇敢和坚持不懈的品质。同时，通过深入了解散打文化，我也对自己的未来有了更高的期待和展望。散打比赛的心得和体会将伴随我一生，并对我的成长产生积极的影响。迎接新的挑战，我将满怀激情和勇气继续走下去。
学生打散打比赛心得体会篇三
期中考试过后，当我听到我很不理想的分数时，觉得自己很不好，因此我反思了好久，回顾当天晚上我并没有好好复习。这个教训我永远都会记在心中。这个教训就像刀割一样，烙在了我的身上，给我带来了深深的伤痕......
回到家里，我一句话都没有说，默默的一声不吭地走进了房，我觉得我很对不起我的爸爸和妈妈，觉得他们养育了我整整十几年，我却还给他们的是不是满分的答卷而是不好的成绩。我爸爸就在这是进来了......我告诉他我考了319分时，他流泪了，我看了，心里有说不出的滋味。后来，我发现是我的时间安排上出了问题，于是我改变了策略，把原先错的.改正了过来。
通过这些我觉得还不够，所以我觉得我还有敢于超目标的决心，由此，我的目标是：一直冲向终点，不落后，不踏步，只有进取。还要有赶超对象的优点，如果我看到一个有优点的人，我就去学，这样可以扬长补短。
学生打散打比赛心得体会篇四
近年来，随着中国传统武术的复兴，越来越多的学生开始参与打散打比赛。打散打比赛是一种极具挑战性和观赏性的竞技活动，它不仅能够锻炼学生的身体素质和武术技巧，还能培养学生的毅力和团队精神。我也有幸参加了一次打散打比赛，并获得了不错的成绩。在这次比赛中，我学到了很多宝贵的经验和体会。
第二段：讲述备战过程和团队合作的重要性
在比赛前的备战过程中，我深刻体会到团队合作的重要性。我们的团队由教练、队友和志愿者组成，大家共同协作，互相鼓励和支持。教练为我们设计了科学合理的训练计划，帮助我们提升技术水平和体能素质。在日常训练和比赛中，我们紧密合作，互相帮助，取得了不小的成功。这次比赛不仅是个人成绩的荣誉，更是团队协作的结果，这让我深感到团队合作的力量。
第三段：谈论身心挑战和自我突破的重要性
打散打比赛对于身心的挑战是巨大的。比赛时，身体的力量和耐力都会面临严峻的考验，面对强敌，我们需要全力以赴，不留余悸。与此同时，比赛也检验着我们的心理素质和自控能力。在激烈的对抗中，我们不能被情绪左右，要时刻保持冷静和清醒的头脑。通过这次比赛，我更加深刻地认识到，身体和心理上的突破是相辅相成的，只有通过不断挑战自己，才能达到更高的境界。
第四段：讲述比赛收获和自我提升
在这次打散打比赛中，我不仅收获了比赛的荣誉，更重要的是收获了自我提升。在训练和比赛中，我发现自己有意无意地提高了自己的集中力和应变能力，能够更好地应对突发情况和创造机会。同时，我也感受到了自己身心素质的明显提高，不再容易疲惫和气馁。这一切的改变都让我更加自信和乐观，让我相信只要坚持努力，就一定能取得更好的成绩。
第五段：总结全文，强调打散打比赛的意义
通过这次打散打比赛的经历，我深刻认识到集体荣誉的重要性，深刻体会到挑战自我的力量。打散打比赛不仅仅是个人技能的展示，更是一种培养学生毅力、团队协作和自信心的有效手段。通过比赛，我们不仅能够得到荣誉和自我提升，还可以结交更多志同道合的朋友，为自己的人生增添更多美好和精彩。我相信，只要保持初心，坚持不懈，打散打比赛必将给每个参与者带来更多的收获和快乐。
学生打散打比赛心得体会篇五
散打作为一种激烈的格斗项目，近年来在大学校园中逐渐兴起。作为大学生参加散打比赛的一员，我深感这是一段宝贵的经历。通过参与比赛和与他人交流，我获得了许多心得和体会。
首先，参加散打比赛需要充分准备。良好的身体素质是参加散打比赛的基础，因此平时要保持良好的体能。除此之外，还需要掌握一定的格斗技巧和策略。在比赛前，我经常参加训练，并与教练和队友探讨各种应对策略，这使我更加有信心和准备迎接比赛的挑战。这样的准备使我明白了比赛背后的辛勤和努力。
其次，在比赛中，心理素质的重要性不容忽视。散打比赛是个人与个人的战斗，需要紧张而又稳定的心态。失去冷静和镇定，往往会导致错误的决策和战术。因此，在比赛前，我会通过深呼吸和冥想等方式，使自己放松下来，并且提前设想比赛可能出现的情况，制定相应的应对措施。在比赛中，保持专注和自信，对于取得胜利是非常关键的。
第三，散打比赛的成败不仅仅取决于个人的能力，还取决于团队的支持。在我参加的比赛中，我所在的团队给了我巨大的帮助。队友们从赛前准备到比赛过程中都会相互支持和鼓励。我们会共同研究对手的弱点，制订战术计划，并且相互激励，共同努力。团队的力量不仅可以提高战斗的效率，还可以增强个人的斗志和勇气。
第四，散打比赛不仅是一种竞技活动，更是一种修身养性的途径。在比赛中，我们需要严格遵守规则和裁判的判决，正确对待胜负。无论是胜利还是失败，都需要保持谦逊和冷静的心态。当我在比赛中获胜时，我学会了谦虚和感激，我知道这是通过坚持训练和努力才取得的成果；而当我失败时，我从中得到了反思和反思，我知道这是提高的机会，我会更加努力地学习和训练。通过参加比赛，我学会了拥有坚忍不拔的毅力和正确处理胜负的态度。
最后，透过散打比赛，我学到了人生道路上的一些宝贵的教训。首先，勇气和毅力非常重要。在比赛中，面对对手的强大和无情，只有勇敢面对才能不被击败。其次，需要学会自我约束和自我控制。在比赛中，情绪和冲动往往会影响斗志和表现，在压力下需要保持冷静和沉着。最后，比赛让我意识到团队的力量，一个人可以走得很远，但一个团队可以走得更远。只有通过相互合作和支持，才能让每一个成员充分发挥自己的优势。
总之，参加大学生散打比赛是一次充满挑战和收获的过程。通过比赛，我不仅提高了自己的身体素质和格斗技巧，还培养了自信心，锻炼了意志力。最重要的是，我从中学到了团队合作和正确对待胜负的重要性。这些经验和体会将对我未来的学习和生活产生积极的影响。
学生打散打比赛心得体会篇六
4月14日上午，四川省“ ”学习教育工作座谈会在成都召开，。会议深入学习贯彻 总书记系列重要讲话精神，传达贯彻中央召开的“ ”学习教育工作座谈会精神，对在全省党员中开展“ ”学习教育进行动员部署。省委书记王东明出席并讲话，省政协主席柯尊平出席，省委副书记刘国中主持。
四川省“ ”学习教育工作座谈会的召开，标志着“ ”学习教育在四川省全域范围内的正式启动和全面铺开。“ ”也将被列入全省各级各地各部门党委(党组)当前工作中重要的一项政治任务，对于提高广大党员政治意识、核心意识、看齐意识和大局意识具有十分重要的现实意义。
“ ”，即学习党章党规，学习系列讲话，做合格党员。“学什么”已经很明确了，但是合格党员应该“怎么做”的问题，仍然需要我们各级各地各部门党组织结合实际来制定操作细则。从全省这个层面来讲，合格党员就必须做到王东明提出的“ ”。
王东明提出，“ ”关键在“做”，必须自觉践行“ ”。要自觉讲政治有信念，做到政治合格;要自觉讲规矩有纪律，做到执行纪律合格;要自觉讲道德有品行，做到品德合格;要自觉讲奉献有作为，做到发挥作用合格。
王东明对如何做“ ”进行了阐述，“四讲”和“四有”的最终目的都是为了达到合格党员的“合格线”。从党员严于普通群众、党纪严于国法的现实情况来看，“ ”所达到的目标不是党员自我提高、自我净化的“天井盖”，而是成为一个名副其实的合格党员的“基准线”。只有真正自觉做到“ ”，才有可能成为一名合格党员;反过来，要成为合格党员，就必须做到“ ”。
“ ”不仅仅具有思想性、理论性，更加具有可操作、可实践的指导意义。它要求党员在思想上有理想、有信念，在遵守纪律上要心有所畏、言有所戒、行有所止，在品德上要树立正确的世界观、价值观、人生观，在工作上要勇于担当、有所作为、努力奉献。这些都是一个普通党员所必须具备的基本特征，一个都不能少，一个方面都不能弱化。
反过来，“四讲”中如果少了任何“一讲”，“四有”中缺了任何一部分，那么距离合格党员就还有差距。这就是为什么说，“ ”是给党员划出的“基准线”。因为，不管是站在从严管党治党，还是站在新时期发展形势对党员提出的新要求的角度看，“ ”作为合格党员的“基准线”，既符合我们推进全面从严治党的客观要求，也符合全面建成小康社会建设的现实要求。党组织要发挥战斗堡垒作用，党员要发挥先锋示范作用，没有这些“基准线”，党员就会失去方向，基层党组织也会失去凝聚力和战斗力。
学生打散打比赛心得体会篇七
进入大学也有一个月之久，随着环境、学习气氛、方式的逐渐改变，我们的心态、心情也起伏不定，我觉得有许多正是我们现实内心的感受，值得让我们深思。
我们上了大学，成为了一名大学生，但是，我们仍要怀着一颗普通劳动者的心态和定位去参与就业选择和就业竞争。任何成功都不可能一蹴而就的，有许许多多的成功人士都是从最底层、最平凡的工作做起，最后才一步一步走向成功，如今，我们是大学生，但是，将来就业的时候绝不能看不起那些底层的工作，一定要一步一个脚印，扎扎实实的做好任何一项工作，这样取得的成功才是真正的成功与成就，所以，从现在开始就要有一个端正的人生态度，树立一个远大的目标，踏踏实实的为之而奋斗！
也许上了大学，我们不会再像高中那样为成绩而读书，是的，成绩固然重要，但是，如果我们还要以以前那样的方式去学习，那么大学里，我们只能学会书本上的知识，我们不能再用分数去评判一个人，因为我们已经步入半个社会当中，我们更加注重的是人格的培养与素质的提升，去学会为人处事，适应社会！大学，它为我们提供了一个接触各种人事物的场所，锻炼我们的能力，所以我们一定要珍惜这四年的时光，学习那些书本以外的道理。
朋友，我们一生当中会有许许多多的朋友，但是有一句话说的好，只有大学里的友谊才是真正的友谊，想的远些，当你以后在生活或者工作中遇到任何麻烦时，他们会尽力的帮助你，但是，自己也要更加努力，提高的自己的能力，有能帮助别人的资本，我们一定要珍惜这四年的光阴，为了我们心中的那份美好，努力的为友谊之树浇花施肥，当我们再次回首这美好的时光时，一定会百般回味的！
在大学，我们一定要具备一种能力，那就是冷静力，遇事沉着冷静，尽快的想出解决办法，这才是做大事的人应该具备的素质，一遇到麻烦事，自己就先乱了阵脚，那样是不会有所作为的，所以我们一定要培养自己这样一种素质，这样才会为我们以后的人生路打下最牢固的最夯实的基础。
还有，就是我们的心态，无论做什么事之前，我们都要先端正我们的态度，要有一个积极向上的人生态度，无论是生活还是学习，只有一个良好的心态，那么，无论再糟糕的事情都会有解决的办法！
是呀，上了大学，一切都是新的开始，就好像一张白纸，我们需要用四年的时间去勾勒它，但是，这也决定了它以后的色彩！所以，各个方面我们都要尽力的完善自己，充实自己，让自己接触各形各色的人和事，为我们日后的人生打下牢固的基础，学好文化知识以后，更要学习生活的技能，使自己尽快融入到社会这个大熔炉里，提高个人素质，为自己创造一个美好的未来，也许我们的内心仍在彷徨着，也许我们还不够成熟，但我相信在大学的生活中，我们一定会有所收获，我们的思想一定会得到升华，我们的能力也一定会有所提升，让它成为我日后学习生活中的座右铭，努力学习，让自己变得更加优秀，成为一个对社会有用的人！
学生打散打比赛心得体会篇八
一直以来中国人对于外国文化很是纠结。__战争以前，中国人对西方文化可以说是嗤之以鼻，但随着国门被打开，西方文化传入，人们又一哄而上，大力吹捧西方文化的种.种好处，把自己贬得一无是处。虽说现在我们的文化生活日益丰富，也不再面临文化丢失的危机。但中国人对自己文化的自信力却从那时起就从未改变。
中华文化是世界上诞生最早的文化之一。无论是先秦时期的"百家争鸣"还是两宋时期的"古文运动"......都见证和发展了中华文化，而中华文化又以其包容性推动了世界文化的发展进程。它在漫漫的岁月长河中不断沉淀，最终铸成我们灵魂的支柱，而这也是与西方文化不断作用的结果。正因如此，我们才更要正确认识到中华文化不可替代的作用，更要树立和坚定文化自信力。
坚定文化自信力不仅是对中华民族优秀文化的肯定，更是对历史辩证的认知和评价。当马头琴成为蒙古国的非物质文化遗产，当祭祀孔庙的仪式还要从韩国"引进"时，这以不是文化的悲哀，更是历史的悲哀。对于作为四大文明古国的中国来说，这恐怕也是一个"前不见古人，后不见来者"的史例。
坚定文化自信力就像是给民族文化打了一支镇定剂。它能让民族文化持续朝健康方向发展，在文化发展观念淡薄的今天，这无疑文化发展的救星，更是文化前进的动力。
文化自信力就是抵御外来文化的一面盾，它的后面是源源不断的文化信念。著名学者余秋雨说过："浪漫的法国人以一种善意而真诚的嘲弄来重新理解法国文化的严肃，德国人也在谦虚中以现代的眼光展现曾经的德国，而毕恭毕敬的我们却正犯着一种将历史遗产供奉起来的毛病。"诚如实，我们的文化自信力的后盾也逐渐被这种文化理念消磨，直至文化丧失的那一刻。
在坚守文化自信力上，我们与其他国家存在明显地差异，这也是我们的文化观念和信念落后于其他国家的根本原因。在一百多年前，我们面临着被殖民化的危险;而现在，无时无刻的文化入侵和文化战争也使我们面临着不亚于百年之前的危险，或许它已悄无声息的潜伏在你身边，只是你从未发现。
清政府时期，洋务派李鸿章曾提出"中学为体，西学为用"清楚地阐明了当时中国人对待中西文化的态度。我认为这也应该是现在的我们持有的态度。而要坚持"中学为体，西学为用"，就必须坚定文化自信力。才能达到中华文化的繁荣与发展。
学生打散打比赛心得体会篇九
第一段：引言（200字）
散打作为一项古老而具有悠久历史的武术项目，近年来在大学生中越来越受欢迎。作为一名大学生，我也有幸参加了一次散打比赛，并在比赛中获得了一定的成绩。这次比赛不仅让我感受到了散打的魅力，也让我对自己和自己的潜力有了更深入的认识。
第二段：备战（200字）
在比赛前，我和我的战友们付出了大量的努力来备战。我们每天进行严格的体能训练和技术练习，有时为了打磨一招一式，我们甚至奋战到深夜。备战期间，我们还特地请教了一些经验丰富的教练，不断调整和完善自己的战术和技术。这段备战的时光不仅磨炼了我们的体魄，更锻造了我们的意志力和团队精神。
第三段：比赛经历（300字）
比赛当天，紧张和兴奋交织在我的内心。面对强大对手，我努力踏出第一步，尽力发挥自己的实力。在比赛中，我时而主动出击，时而采取防守姿态，不断调整自己的战术。我注意观察对手的特点，找到他们的弱点，并善于利用自身的优势进行进攻。在比赛的过程中，我体验到了散打的刺激和紧张感，同时也感受到了自己变得更加自信和勇敢。
第四段：收获（300字）
比赛结束后，我沉浸在胜利和成长的喜悦中。这次比赛让我认识到充分的准备和良好的心态是取得胜利的关键。同时，比赛也暴露了我自身的一些不足，比如对手反击时我反应不够迅速，需要进一步提高自己的灵活性和敏捷性。此外，比赛还加深了我对团队合作的理解，因为每个人的努力都是团队胜利的一部分。最重要的是，比赛让我深刻体会到训练的重要性，只有通过坚持不懈的努力才能达到真正的突破。
第五段：未来展望（200字）
这次参加散打比赛对我来说是一次宝贵的经历，我将继续努力提高自己的实力，并通过参加更多的比赛来锻炼自己。我希望能够结交更多志同道合的战友，互相学习、切磋，共同进步。散打是一门个人实力与团队协作并重的武术项目，我希望能够在未来的岁月中，坚持锻炼，不断挑战自己，追求更高大的目标。
总结（100字）
大学生散打比赛既是一种体育竞技，也是一种精神追求。通过参加比赛，我深刻认识到备战的重要性、战术的灵活运用以及团队合作的关键性。比赛的成功不仅是实力的体现，更是自我突破和成长的见证。我相信这次比赛将成为我人生中的一笔宝贵财富，激励我在未来的道路上勇往直前，无惧困难，追求自己的梦想。
学生打散打比赛心得体会篇十
x月x日下午四点四十分我们观看安全教育影片，使我大为震撼。
在统计中得知每年由于车祸而死亡人数多得惊人，而且大多数都是中小学生。一名叫钱红艳的小女孩因为车祸而失去了自己的双腿。她的`爷爷让她下半身躲在篮球里，用篮球来代替自己的双腿来走路，人们都叫她“篮球女孩”。她是多么可怜，因为车祸，把她的自信心碾得粉碎，让她对生活失去了信心。我们应该遵记交通法规，不让悲剧重演。
在夏天游泳是中小学生最喜爱的活动之一了。而溺水身亡的人数等于每天一个个班级里的一位学生不见。在游泳中我们不能在没有大人的看护下进行比赛，在遇到有人落水时要呼喊大人来帮助，我们还要学会对溺水者进行抢救。只要学会做到这些要求，我们就能在夏天游泳时有保障。不给陌生人开门，也是我们所要牢记的。影片中的小主人公是聪明的，当自家停电陌生人冒充修电工人时，他打给同学电话得知没有停电。又假装和爸爸打，说他马上回家来下走陌生人。我们都应该学习小主人公，当陌生人来时从容镇定，不慌不忙地来应付。
我们只要做到遵守交通法规，了解游泳常识，不随便给陌生人开门，我们一定可以拥有安全，更好的来面对崭新的每一天。
学生打散打比赛心得体会篇十一
20xx年暑假，有幸观看了王崧舟老师在《百家讲坛》中讲的《爱上语文》系列讲座，内心触动很大，收获也很多。
王崧舟老师在《爱上语文》中说“我为语文而来！是语文滋润我粗糙的感觉，是语文放飞我稚嫩的幻想，是语文点燃我喷涌的激情，是语文唤醒我沉醉的智慧。我平庸的生命，因为语文而精彩！”语文是众多学科中充满艺术性的学科，王崧舟老师就真正把语文课堂打造成了诗意的、充满艺术感染力的课堂。
前段时间，读熊芳芳老师的《生命语文》，熊芳芳老师说“语文是浪漫的，唯有具备浪漫情怀的语文老师才能真正理解语文，热爱语文，欣赏语文；唯有具备浪漫情怀的语文老师才能真正理解生活，热爱生活，享受生活；也唯有这样的语文老师才可能影响一批懂得享受语文，享受生活得学生。”在众多名师面前，语文都是诗意的语文，语文又是充满艺术的语文。
王老师课堂上放开学生的思维，不压抑，不控制，让学生课堂上设身处地用自己的生活和生命去体验。柳宗元和王安石的诗歌改写体验让学生课堂上放飞自己的思维，是充满艺术性的学习。“人即是课，课即是人”显然就是王崧舟老师的课堂境界。很可惜我还没有足够的文化底蕴来学习他的诗意语言，艺术课堂。但我如果在以后的教学中用王老师倡导的诗意语文新境界所包含的举象、造境、入情、会意、求气、寻根等等因素，有意识地在语文课堂中渗入，可能算不上诗意语文和艺术课堂，但也许能改善我们的学习效果，使自己的课堂更像是开放的语文课，让今人和古人心灵碰撞出火花。
传统常认为语文课堂只要把语文学科知识教给他们，只要学生会考试、能考好就可以了，这样的话，语文课堂的诗意美和艺术感就荡然无存了。王老师课堂“诗无达诂，多元有界”“以诗解诗”，放飞学生思维，发挥良好想象，借助充满丰富思想感情的意象真正理解了诗人真实的感情。学生在语文课堂上，确实需要学习知识，如果还能让学生在课堂上感受传统文化的魅力、诗情画意，拥有了强烈的艺术鉴赏能力，那是何等的快乐，何等的幸福！
作为语文老师，需要不断加强诗歌素养的修炼，把语文教学生活化、诗意化、艺术化，让学生自由化，那样的话，语文课堂就变得有血有肉了，有诗意化和艺术感了。
虽然我知道自己营造不了王老师那读“厚”和读“薄”的诗意语文和艺术课堂，但通过自己不断加强自身修为，不断钻研业务，无限热爱学生，课堂教学的趣味性自然会生发出来。以后再自己语文教学中只有不断学习，努力去汲取王老师形成诗意课堂的因素，以此来促进自己语文教学的成长。
诗意语文、艺术课堂是对语文教育理想境界的一种追寻，是对语文教育本色的本真的一种深刻自觉和回归。一切优秀的语文教学，必定是诗意的语文；一切风格鲜明的语文教学，无论素朴还是绚烂，无论激情澎湃还是理趣盎然，无论散发着平民气息还是充满了贵族气质，在它们之上，必有皎皎如明月、灿灿似星辰的浪漫流布其间、充盈内外。
在今后的教学路上，我愿意沿着王老师的足迹不断前行，以形成自己诗意和艺术的语文课堂，成就自己精彩的教育人生。