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植树记小学三年级范文（17篇）篇一
东去春来，转眼间又一个3.12植树节到了，学校开展的'“我植树，我快乐”活动也拉开了序幕。
这一天，我校师生聚集在曲江公园门口，一股十足的干劲充满全身，一进入公园，是一片开阔的场地，鸟语花香，春意盎然。人们坐在路旁的椅子上闲聊，正在练秧歌儿的大爷，大妈们也停住了快乐的脚步，用赞许的目光看着我们，哦，少先队员做了好事了!听了这话，每个人心里都美滋滋的，信心倍增，干劲十足!
老师领着我们来到了广场中央，向我们说明了植树时注意事项，可我压根就没听进去，急着想去领树苗呢。男同学们争先恐后地来到植树教导员面前，你拿一株，我抢一棵，女同学们也不甘示弱，挽起袖子就往人群里冲。
按照老师的吩咐，我们班分成了12个组，每组至少4人，最多6人。选好了植树地区，大家便开始分组行动，你们在这地，我们在那头。我和张婷，马振兴，还有李晓冬分在了一组。老师刚一说开始，李晓冬便抡起大锹开始挖土，也不管三七二十一，这挖一块土，那铲一快泥，把泥土洒得别人身上到处都是，气得我和张婷直骂他是冒失鬼。再看马振兴，他拿着铲子，瞄准好了方位，挖了一下，在挖一下，不一会，他的坑便挖好了。不过，正所谓巾帼不让须眉，我和张婷也不甘示弱，经过一番商量，我俩决定合挖一个洞。第一下，挺顺利的，我和张婷都后劲十足。第二下，第……当_------才挖了三下，锹就像是被什么卡住?似的，不得动弹，我使出了吃奶的劲，也无济于事，哼!本小姐就不相信治不了你1折腾了一番后还是不行。正在我和张婷一筹莫展的时候，马振兴探了过来，苯死了，用小铲子挖嘛!一语惊醒梦中人，张婷一百秒冲刺借来小铲子，把那不明物周边的土挖开，再一见，原来是块石头，切!让开，我来吧!只见李晓冬走过来，使出九牛二虎十力，可那石头依然纹丝不动。马振兴扒开土慢慢地把石头移出来，恰巧指导员经过，直夸马振兴很聪明。
坑挖好了，张婷拿来树苗，扶正了，我就往里边填上细土，再加上几个超大份量的土块，再挖出一个碗状的边缘。我拎了一盆水，正欲倒下，只见张婷说，慢着!说完，只见她捧了一把又一把水，轻轻洒在树周围。啊!大功告成了，再看着同学们，一个个忙得不亦乐乎，脸上流着颗颗汗珠。
回去的路上，同学们纷纷驻族回眸，只见小树摇着树枝，仿佛跟着我们道再见!看着绿荫荫的一片，大家欣慰的笑了!
植树记小学三年级范文（17篇）篇二
早晨，天气晴朗，空气清新，阳光明媚，蓝天上飘着几朵白云。小鸟叽叽喳喳地叫我带上工具，准备在山坡上种树。
我和同学来到山坡上，只看到一棵孤零零的老树。我想：多好的土地啊！怎么能浪费呢？我们现在已经种了成千上万棵小树。20多年后，他们长大了，变成了树林。那该多好啊！
山坡上的红旗为植树造林开辟了一个很好的战场。有的把铲子举得高高的，使劲挖洞；有的去很远的地方运输小树；有些人很快从河里取水；其他人用铲子填坑。他们做得多令人兴奋啊！你看，那边的学生也不休息。他们努力工作，好像要把山坡变成一片森林。这里的女学生穿着五颜六色的衣服，表现很好。他们的辫子随风摆动，小脸通红，额头上的汗水像珍珠。
快看！女生把小树拉直，班长用铲子把树坑填满，用脚把土压得很紧。女同学把水倒进土里，水渗透到树根里。小树喝足了水，点了点头，仿佛在说：“我长大了会报答你的恩情的。”
植树的任务完成了。回头一看，只见一排排、一队队、一片片小树浩浩荡荡地立着。微风吹来，小树摇摇头，仿佛在笑。鸟儿叽叽喳喳，仿佛在说：“孩子，你真乖！”当我们看到这一切时，我们非常高兴。
植树记小学三年级范文（17篇）篇三
植树节到了，森林小学的孩子们拉着一卡车的树苗去植物园种树，不小心在路上滑下了一棵树苗。
小猪丢丢不小心绊倒了，它爬起来使劲踢树苗。小猴子皮皮看到了，跳过去，用手拉了一根树枝，挥手让它走开。小松鼠看到了，赶紧跑过去，用手托起小树苗，生气地说：“你怎么能这样对树姐？”松鼠一说完，小树苗就开始悲伤地哭泣。小白兔美美听到这话，赶紧跑了。双手叉腰，瞪着眼睛，大声说：“滴滴，皮皮，你应该向小舒道歉。”迪迪和皮皮异口同声地说：“我们为什么要道歉？”他们正在路上。你不让，我也不让你挑起“口水大战”。小鹿美美看了看天空，急忙拦住他们，说：“别吵了。很晚了。我们赶紧去植物园吧。”
当他们到达植物园时，植物园已经关闭了。原来他们在路上浪费了太多时间。皮皮和迪迪脸红了，低头说：“对不起！”
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植树记小学三年级范文（17篇）篇四
今天天气晴朗，空气中弥漫着暖暖的阳光味道，校园记者工作中心组织我们校园记者在市森林进行植树活动。
开始行动，我手握铁锨，瞄准位置，用脚使劲地踩铁锨，终于挖出点土。一次两次……重复着这个动作，眼看这个树坑挖好了，我高兴地拿来小树苗准备往里放。这时，一位老年记者笑眯眯地说：“小朋友，坑太浅了，这样的空间不够小树苗安家！”我看了看浅浅的小土坑，皱起了眉头。阿姨对我说：“歇会儿吧！”我真想停下来啊，但看看被太阳晒得迷糊糊的小树苗，它似乎在说：“小同学，快给我一个家吧！”于是我的力气又来了，擦了擦脑门上的汗珠，继续用劲地挖土。又过了20分钟，终于挖好了合适的土坑，我和姨妈小心翼翼地把小树苗埋进去，又拿来水壶浇了一些水。“大功告成！”我兴奋地喊道，伸伸酸痛的胳膊，看看周围的同学，说不出的高兴。
今天虽然很累，但是我特高兴，因为我做了一件有意义的事。
植树记小学三年级范文（17篇）篇五
周日，阳光明媚，我参加了一次义务植树活动。
我们开车一路颠簸着去了乡下。“这棵树，我一个人！”我太激动了，拿起铁锹，很快挖了一个20多厘米深的小坑，用铁锹的尖头把挖出来的土块捣碎，以使根部与土壤充分接触，吸收更多的养分。当四分之三的土壤被填满时，你可以浇水。于是我拿起水桶往坑里倒。倒了一半水，我就停了。接下来，我需要用剩下的土填坑。填完之后，我用脚踩土，种上了一棵结实的“女贞”。
种树看似简单，但我还是流汗。但是，想到我种的这棵小树也成为了森林的一员，也能为祖国的绿化做出一点点贡献，心里顿时有阵阵喜悦。
植树记小学三年级范文（17篇）篇六
星期天，我和我的爸爸到郊外去种树。我抡起锄头挖树坑，刚挖了一尺来深，就看见一块大石头躺在坑中。我心想：真是倒霉透顶，一个树坑没挖好，就遇到了拦路虎。我用力搬石头，可费尽了九牛二虎之力，它却依然纹丝不动。我气得咬牙切齿，用锄头朝它猛打了几下，石头终于裂开了一条缝。我像炸毁了敌人的碉堡一样，激动得心里砰砰直跳。我搬开石头，继续用力挖。一阵功夫过去了，一个又大又圆的树坑挖好了。我吃力地举起比我还高的树苗放在坑里，把它扶正，并不断向树根上培土。等到把树坑填满了，又用脚把土踩平。最后盛上一盆清水，浇在树盘上。水慢慢地，慢慢地渗了进去，被树苗吸收了。
我显得筋疲力尽，手酸软酸软的，就像骨头散了架一样。你瞧，树苗立在风中，还不停的向我点头微笑呢！我看着那嫩绿的树苗，心里像灌了蜜糖一样，乐滋滋的。
我默默地祝愿着：小树苗哇，小树苗！长吧，快长吧！你是人们的.“氧气厂、天然空调、空气净化器、消声器、水土保护神、生物的家”，愿你为我们的未来创造出优美的环境。
植树记小学三年级范文（17篇）篇七
人教社教科书第六册81－83页的内容。
二、教学目的。
1、使学生理解有关时间单位“年、月、日”的基础知识。知道大月、小月、平年、闰年的知识，能够初步判断某一年是平年还是闰年。
2、引导学生进行收集处理信息，观察比较，进行联想，提高学生解决日常生活问题的能力和合作学习能力，培养学生的创新意识。
3、使学生感受数学知识与日常生活的密切联系，培养学生珍惜时间的好品质。
三、教学重难点。
闰年、平年的区分与计算及大月、小月的记忆。
四、教学准备。
1、教师准备教学辅助课件及某年天数统计表若干份。
2、学生课前收集不同年的年历、学具盒。
五、教学过程。
（一）谜语导入。
师：日历给我们带来了很多方便，今天我们就来研究它。（揭示课题）。
（二）探究新知。
1、大月、小月的认识。
（1）师：（出示4年的年历）同学们从这张年历上可以得到哪些信息？说己最喜欢的日子（学生回答）课前同学们也收集了一些不同年份的年历，请同学们结合手中的年历，填出每个月的天数。（学生填表）。
（2）请3名学生拿上来展示，并说出每个月的天数。师：从你们的表中可以看出各月天数有哪几种情况？（学生回答，师板书：31天、30天、28天、29天）。
（3）师：（展示课件）我也收集了近十年的每月的天数，请同学们观察老师的统计表，你发现些什么？（小组讨论，把讨论的情况写在纸上）。
（4）小组代表发言。
（5）（教师引导学生）展示概念课件：大小月概念（一个月31天叫大月，一个月有30天叫小月）。
（6）小组活动：说一说自己的生日、父母的生日是大月还是小月？
2、闰年、平年认识。
（2）猜测：1994年、1993年、5年、6年的2月有多少天？
（课件展示万年历进行验正）。
（3）教师展示闰年、平年概念课件，揭示什么叫平年、闰年。
师：判断一年是平年还是闰年，主要是看哪一个月的天数呢？（2月）。
（4）质疑：刚才我们知道了2月的天数在四年里有3年是28天，1年是29天，这又是怎么回事呢？师：同学们随便说出几个年份，让老师说出这年是平年还是闰年，并说出2月是多少天。
（5）师：同学们想知道老师是怎么判断的吗？讲解求闰年的方法（教师展示课件）。
反馈练习：给出1949年、、、8年年份让学生分小组判断是平年还是闰年，并说说这几年发生了什么事情？（对学生进行品德教育）。
（6）师：同学们会判断平闰年了，但知道闰年、平年是怎么来的呢？（教师展示课件讲解平闰年的来历）。
（7）师：我们知道了闰年、平年的来历，那么一般多少年闰一年呢？（4年）为什么又有“四年一闰，百年不闰，四百年又闰。”的说法呢？（展示课件说明）。
3、大小月的记忆方法。
（1）师：怎样熟记大月、小月呢？请同学们伸出你们的左手并握成拳头。师展示课件：拳头记忆法。
（2）速记儿歌法。
“一三五七八十腊，三十一天总不差，四六九十一三十天，闰年二是二十九，平年二月二十八？”（老师对“腊”字说明，请学生齐念）。
（三）形成应用。
1、拖水果（判断大小月）。
利用课件展示，请同学们完成。
2、做做小侦探（一个罪犯经过整容，拿着一张1979年2月29日的边境通行证准备出关，可还是被警察一眼识破，这是为什么？）。
3、判断平年闰年，让学生到电脑前输入不同年二月的天数。
4、（分组讨论完成）小星的故事（小星在外婆家连续住了62天，刚好是两个月，是哪两个月呢？如果是61天呢？60天呢？59天呢？）。
（四）实践操作。
教师给出5年一月日历，请学生利用学具制作一张5年二月的日历，全班交流。
（五）情感激励。
教学反思：
年月日一课的教学重点是认识年、月、日，并掌握它们之间的关系。教学难点是发现并掌握判断平年和闰年的方法，一上课，我就让学生带着问题（一年有几个月？每月有几天？并把每月的天数填写在书上）自学，接着进行反馈，归纳出：一年有12个月；一、三、五、七、八、十、十二约有31天，是大月。四、六、九、十一月。二月是平月有28或29天。大月和小月的记忆有一个拳头法和两个拳头法，这种方法虽然简单，但有些学生还是不感兴趣，于是我采用儿歌：一三五七八十腊，三十一天总不差，来帮助他们记忆，这一内容本来很枯燥，但通过朗朗上口的儿歌，学生很快就记住这一知识点，可见儿歌也是一种很有效率的教学手段，特别是对于中、低年级学生来说，更符合他们的年龄特点，因为儿歌记忆既轻松又便于记忆。
体现知识的呈现与生活实例相结合，融知识性、趣味性、探究性为一体。教学中应尽量优化以“生活”为背景的教学内容，把生活素材、生活经验、生活情景作为重要资源，引进和提供给学生去理解去体验。如书上主题图，从学生熟悉的一些有意义的日子引入，但我想可能利用身边食品的安全卫生来引入，比利用新中国成立与北京申奥来得更贴近学生的实际生活，更能激起本节课的学习兴趣。因为良好的开端是成功的一半。同时，在游戏巩固及练习环节中，我也充分利用学生的生活经验，设计生动有趣直观形象的数学教学活动，如运用猜节日、猜生日、读儿歌、做游戏、玩转盘和用拳头直观演示等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情景中理解和认识年、月、日的知识。同时，教学中还引导组织学生自觉运用数学知识去分析解决生活中的实际问题，使学生深切体验到数学知识与生活实际的密切联系。感悟到数学就在我们身边，它源于生活，又用于生活。这样，既可以巩固课堂内学到的知识，又可以开阔学生的视野，增强学生的实践应用能力。
植树记小学三年级范文（17篇）篇八
一年一度的植树节即将到来。三月阳光明媚。春天的女孩以温柔的脚步来到这个世界。地上的万物都复活了，草也从土里长出来。这是春天的'眉毛。
花坛里花团锦簇，这是春天的眼睛。马校长带我们到城外的马路上种树。
我们为树苗欢呼，铲土，提桶，兴高采烈地走上路。我们分成小组。我是李豪臣和刘青龙的一个团队。李豪臣和刘青龙用牛奶的力量，用铁锹挖了一个洞，把树放在坑里，用铁锹把它埋了。
我拿了一个水桶找水。走了十分钟后，我终于看到了一条小溪。我从小溪里捡起一桶清水，然后带着水桶跑回树上浇水。刘青龙也来帮我。
我们来回提着几桶水。老师当场表扬了我们。虽然我们很累，但我们很高兴，因为我们为绿化祖国做出了贡献。
愿世界上每个人都种下一棵小树，看着它们长大。多有趣啊！让我们种树吧。每个人都有绿色意识。只有这样，我们的社会才能和谐，地球的未来才能是绿色的！
植树记小学三年级范文（17篇）篇九
一个阳光明媚的早晨，邓爷爷带着几个孩子去植树。邓爷爷站在土堆顶上，亲切地教孩子们种树，并指派几个大人陪孩子们种树。
邓爷爷用铁锹挖了一个大坑，挑了最好的树苗，装进树坑里。他用一把铁锹和一把铁锹把它装满，然后又打了一枪。他退后一步，看到它有点歪。他赶紧上去把树苗拉直，然后又拍了一张，然后退后一步，直视。他说：“小兰，过来给树苗浇点水！”小兰兴奋地跑过来。她和邓爷爷提起水桶给树苗浇水。邓爷爷摸着小兰的头说：“希望你像小树一样快乐地长大。”小兰说：“谢谢邓爷爷！”
植树记小学三年级范文（17篇）篇十
今天是3月12日——一年一度的植树节，天气晴朗，风和日丽。
光明小学的少先队员们：小红、小刚和小强，在老师的带领下，来到了郊区的一个小山坡植树。他们拿的工具有铁楸、水桶、脸盆，还带上小树苗。
植树开始了，他们各个个都像应征出战的小士兵，一到目的地就立刻开始做好自己的工作。看！小刚运树苗累得满头大汗，小红虽然是女孩子，但她却手握铁楸，一上一下吃力地挖掘着树坑，手上起了水炮也都全然不顾，依然是挥舞着铁楸挖个不停。抬水的小强走起路来简直就是短跑像运动员那么快，头上比豆粒还大的汗珠沿着脸往下流，他用手一抹汗，抬起水桶有跑了。小刚运完了树苗，又扶树苗，你瞧瞧上，瞅瞅下，把树苗扶得正正的，你往哪里看，都不会感觉到歪。这时，几只小鸟在他们头上飞过，唧唧喳喳地，好象在夸奖他们，说：“你们真能干！我真佩服你们！”
看着，小树都种好了，小红、小刚和小强异口同声地说：“看看这一排排自己亲手栽种的小树，像卫士一样守卫在河畔，在微风的吹拂下向我们招手道谢，我们虽然累了，但心里多么高兴啊！”
他们在植树节这天为绿化、美化作出了贡献，真能干！
植树记小学三年级范文（17篇）篇十一
植树节到了，森林小学的孩子们拉着一卡车的树苗去植物园种树，不小心在路上滑下了一棵树苗。
小猪丢丢不小心绊倒了，它爬起来使劲踢树苗。小猴子皮皮看到了，跳过去，用手拉了一根树枝，挥手让它走开。小松鼠看到了，赶紧跑过去，用手托起小树苗，生气地说：“你怎么能这样对树姐？”松鼠一说完，小树苗就开始悲伤地哭泣。小白兔美美听到这话，赶紧跑了。双手叉腰，瞪着眼睛，大声说：“滴滴，皮皮，你应该向小舒道歉。”迪迪和皮皮异口同声地说：“我们为什么要道歉？”他们正在路上。你不让，我也不让你挑起“口水大战”。小鹿美美看了看天空，急忙拦住他们，说：“别吵了。很晚了。我们赶紧去植物园吧。”
当他们到达植物园时，植物园已经关闭了。原来他们在路上浪费了太多时间。皮皮和迪迪脸红了，低头说：“对不起！”
植树记小学三年级范文（17篇）篇十二
3月12日——植树节，小宁、小红和小林等同学一起去山上的大树林旁植树。
他们来到了山上，这里有郁郁葱葱的大树林，很是漂亮。可就是中间有一块光秃秃的荒地，就像是一个头发茂盛的人，中间有一块头发被剃掉了一样可难看了。小宁他们就准备在这里植树。
小宁一马当先，他兴致勃勃地说：“我力气大，我来挖坑。”只见他拿起铲子用力把土铲开，突然，一铲下去，“咣当”一声，铲到了一块石头。小宁连忙叫来同组的小梅，他们一起把那块石头搬了起来，继续挖坑。坑终于挖好了，小梅拿来小树苗，她小心翼翼地把小树苗放进去，小宁把土往坑里填。填满土后,小梅轻轻地踩上几脚，以防小树被风吹倒。
他们种完了一棵树，看了看别的同学，哇！他们也干得正起劲啊！有的提水、有的培土、有的洒水……小红给一棵种好的树浇水，小树苗吸足了水，向上挺了挺身子，微风一吹,小树摇了摇，好像在说；“谢谢你们，我才有了茁壮成长的地方。”这时，提水的小林也回来了，他喊道：“喂，小亮，可以浇水了吗？”小亮说：“等一等，土还没培好呢。”
又过了一个多小时，大家把小树苗都种上了，虽然累得气喘吁吁，但想到自己种下了绿色的希望，想到十几年后这些小树苗将会长成一棵棵参天大树时，大家心里别提有多高兴了。
植树记小学三年级范文（17篇）篇十三
如果风可以把我带走，如果雨可以把我带走，那现在就来吧。我害怕什么呢，我不害怕什么。
已经是第几个植树节了，我无从知晓，你还会记得我吗，我更无从知晓。
我带你植树去，你兴致勃勃地说着，我们一起去种愿望之树吧。我没有拒绝的理由，遂跟你到公园种下了一棵愿望之树。种下后，你有要求互相要许下一个愿望。许好后你问我我的'愿望是什么，我只是笑，就不告诉你。
今年的植树节，我决定要把我的愿望说出来。为你，为我，为我们美好的将来所许下的愿望，现在我要把它说出来：希望我可以和你一直做彼此最珍爱的朋友。
亲爱的月月，你会听到吗？请原谅，现在才把这个愿望说出来。如果我早早就知道今天你不能和我一起过植树节，那么我一定会说出来，至少可以让你快乐好一阵子呢，对吧。
今年的植树节，我又有了新的愿望：祝月月在他乡可以过得幸福。
植树记小学三年级范文（17篇）篇十四
一年一度的植树节到了，听班长说学校要组织学生去义务植树。
这个好消息很快像在教室里点燃一根鞭炮，大家都非常的兴奋。“可是每个班只能选5个到6个同学。”班长说道。听了班长的话，大家变得失落起来，教室再次安静了下来。过了一会儿老师来了，就开始上课了。
时间像流水一样快，很快就到了下午，老师开始挑选学生，我的心像极速奔跑的列车一样砰砰地跳着，老师快速地点了几个同学的名字，其中竟然真的有我，班长也被选上了，他提着一个空空如也的水桶跑下了楼。
开始植树了，第一步就是浇水：可是没有水怎么办？关键时刻，班长出现了，他不失时机的当上了男主角。
只见他提着一桶水快速地走了过来，上场容易可下场就难了，他快到花园时，他估计已经没力气了，速度眼看着慢了下来，我立刻冲了过去，接过水桶跑了过来，给小树浇了水，然后把水牌挂到小树上。
校长、老师给我们拍照留念，我也永远忘不了这棵小树，也忘不了这个值得纪念的植树节。只要我们爱护树木，树木也会给我们创造美好的环境和生活。树木是人类永远的朋友。
植树记小学三年级范文（17篇）篇十五
3月是植树节。3月是万物复苏，春暖花开的好日子，在3月17日我们去植树。这一天，天气晴朗，我和爸爸从舒服的床起来，准备好工具，就马上出发了。
经过千辛万苦的走路，终于来到了种树的地方，叔叔给了一棵树苗，我们便走上种树的地方，我立刻上去，我去老师那里告诉我来了，之后，我和爸爸找了一个比较远的.地方来种树，我看了看树苗，这个树苗没有绿叶，只是个小树，我还没有真正看过。爸爸找了一个好地方之后，我就开始挖，挖着挖着，爸爸看我不行说：“儿子，我来挖，你去打水”。我拿起桶，就去山的半腰和下面的中间的水池去打水，我走着走着看见了靳明宇，靳明宇：“看，这水清澈见底”。“是啊，还像一块无瑕的翡翠”。我开完笑的说：“既然这么清澈，那你多喝几口，顺便解解渴”。“我才不喝呢。”靳明宇一边打水一边说。靳明宇走后，就开始我来打水了，我抓着石头，打了一桶水。打水后，我气喘吁吁，我立刻给小树浇水，然后在和同学们照张像，就结束了。
在这一次植树过程中，我知道了，植物对人类是很重要，我们要保护它们，让地球永远有着新鲜空气。
植树记小学三年级范文（17篇）篇十六
今天是植树节，想起家后面的山岭上的树，是我们10年前的今天种的，现在长得好大了。以前还经常去看看，清明节的时候都会在那里扫墓。回想起10年前种树的情景，那时好开心啊！种完树带同学回来煎米粽吃，现在她们还经常说起。因为天气干燥的原因，那一片山岭上的很多树不知什么时候被火烧光了，新宾中学和大桥中学种的都差不多没有了，我们当年种的还有很多被保护着。前些前，我和哥还去救火。村里的一些人烧田埂草的时候不注意，火苗被风吹散了导致了树的悲剧。现在每年的冬天，这些树都要被火烧过一次，待来年春天的时候又开始发芽。看到这些情景，不免得有些心寒。现在的环境污染很严重啊，多么希望村民也能意识到树对我们的空气质量有着重要的关系。是我们生活离不开。和妈妈说，希望她们能保护树木，她们说管不了那么多，有时是有些人故意放火的，有时还把树砍了种木薯，种了一年又放着空，冬天又不经常到后岭去，什么时候烧没了都不知道。这难道就是这些树的`命吗？幸好这些树的生命力很顽强。待春来的时候，山岭还是一片绿。
最喜欢的就是三月份在山岭上玩，风很大，风景很美，又不会很冷。刚种下的玉米和花生刚刚冒芽，看着这片生机勃勃的土地，似乎看到了硕果累累。
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植树记小学三年级范文（17篇）篇十七
大家听到这个名字可能会感到意外，为什么植树活动会苦乐交加呢？下面我就来告诉你。
今天，学校里组织了“春天里，我们去植树”的植树活动，我早就准备好了植树时的工具。真是万事俱备只欠东风。
天有不测风云，第二天一早，我的肚子突然与我闹起别扭，但这样也我参加活动的决心！时间一分一秒得过去了，眼看就要活动了，我的肚子竟感到好了好多，我收拾一下东西，就前往活动地点了。
同学们开始，活动老师让我们挑选树苗，我和要好的同学挑选好树苗，背着它们上了山，找到一块满意的土地，种植行动便开始了。同学爸爸挖了几个大树坑，还要我们继续挖深。看叔叔很轻松，可真倒动起手来的确十分费劲。接着，我把树苗扶直同学将挖出的土填回。再把树苗周围用土围上，这样水就不会溢出，最后，我们给树苗浇了水。我们还去帮助了其他同学。看着一排排“士兵”，真有种心旷神怡的感觉！
让青山绿水永远陪伴我们吧！