作文的优秀与否与基本语法的正确运用息息相关，我们要注意语言的准确性和流畅性。大家一起来欣赏一下小编为大家挑选的一些优秀作文范文，它们有不同的主题和风格，但都很出色。
七年级真情范文（15篇）篇一
每个人都有自己害怕的动物，我最害怕的就是狗，平时只要一听到“汪汪”的叫声，我就会吓得连忙躲开。
有一天，妈妈带我去姑妈家玩，刚到姑妈家大门口就听到里面的小狗在汪汪地叫。我有点害怕地走了进去，看到哥哥抱着小狗坐在客厅的沙发上。我不敢走过去，就选择了离哥哥最远的一张沙发来坐。哥哥看见我那个样子，就叫我过去摸狗，看到都怕，更能何况是摸?哥哥看我不敢，就干脆把狗抱起来“攻击”我，小狗被哥哥吓得“汪汪”叫个不停，我则被吓得躲到妈妈身后一动也不敢动，哥哥见我如此胆小，就放弃了逗我的念头。
中午，我和哥哥正在吃午饭，小狗就乖乖地坐在哥哥的腿上。这时脑海突然蹦出一个奇怪想法：如果我摸它，感觉一定不比我那暖和又柔软的毯子差吧。我开始心动了，便问哥哥：“这狗不咬人吧?”“才不会呢，它又温顺，毛摸起来都很舒服呢。”听了哥哥的话，我试着把椅子移到小狗旁边，说：“哥哥，你看着狗，不要让它跑到我这来。”我瞄了小狗一眼，它是我见过的最漂亮的小狗，眼神里没有一点凶相。看着看着，竟忍不住想去摸它。哥哥说：“这次我可没有逼你，是你自己要摸的。”说着她就把狗抱过来让我摸，我小心翼翼地靠近狗的身体，轻轻地，我摸到了!摸到了!那毛真舒服，可是刚一摸，那狗就动了一下，我以为小狗认人，就把手伸了回去。哥哥说：“你们女生就是胆小，连只狗也怕。”我生气地说：“谁说我们女生怕狗了，我刚刚不是摸了吗?我还敢抱呢。”哥哥：“好啊，有本事你就抱啊，抱啊!”我说：“抱就抱，谁怕谁啊!”我说完后，提心吊胆地从哥哥手里抱过小狗，没有想到它对我也是那么温顺，静静地躺在我的腿上。我见它这么乖，便大胆地抚摸起它的毛来。
万岁!我终于敢摸小狗了，我终于不再害怕狗了!这次的“摸狗”事件让我看到了小狗的温顺，难怪说狗是我们人类的好朋友呢!
七年级真情范文（15篇）篇二
父母的爱是温暖的，父母的爱是深沉的，而有时，父母的爱又是冷漠的。
一年级，有一天放学，我高高兴兴随着路队走出了校门，将目光径直地投向了散队地点，我的妈妈每天都会在这里等我，从不迟到。果然，我一下子就看到了妈妈，妈妈正在微笑地望着我，眼里满满的慈爱和温暖。我有些迫不及待想投入妈妈的怀抱，便三步并作两步，向散队地点快步走去，谁知一不小心踩到了前面同学小李的鞋子。小李勃然大怒，回过头来就手推了我一下，我一时间站不稳，摔了个趔趄，刚刚站起来，小李的拳头又雨点般砸在了我的脸上、身上，然后他开始用脚连踢带踹。我头脑一片空白，一下，两下，三下……我只是默默的数着，泪珠无声的掉下来。妈妈呢？我的妈妈呢？哦，妈妈还站在那里，纹丝未动。我无助地看着妈妈，多么希望妈妈马上冲到我的身边，紧紧抱住我，再狠狠教训小李一顿。可是妈妈还是站在那里，冷眼旁观。我的心里在呐喊：“妈妈，你不是每天都告诉我你爱我吗？我现在很害怕，很疼，你为什么不管我？”小李终于收手了，愤然离去，这时，妈妈才走过来，默默把我带回了家。
到家后，妈妈用手抹去我的泪水，轻轻地用碘伏为我的伤口消毒，最后，妈妈把我拥在怀中，慢慢地说：“孩子，疼了吧？其实，妈妈比你更疼，妈妈的心撕裂般疼痛。妈妈这样袖手旁观不是不爱你，而是真的爱你。你的人生刚刚开始，你脚下的路还很长很长，你会遇见各种各样的事情和形形色色人，而妈妈无法永远与你同行，你要学会面对各种情况，学会处理各种事情。比如今天这件事情，首先，你不该打乱集体的步伐；其次，踩到同学要马上道歉；第三，他第一下动手的时候你就可以大声呼喊妈妈，他就会有所顾忌，不会那么肆意妄为；第四，紧急情况下可以选择跑开，以保证自身安全。”我听了妈妈的话，泪水又一次夺眶而出。
父母的爱不仅仅是温暖的，是深沉的，有时候，冷漠也是一种爱。
七年级真情范文（15篇）篇三
1、引导学生理解怎样作文才是“说真话，抒真情”，揣摩“说真话，抒真情”的具体途径。
2、培养学生习作中能说真话，抒真情，写自己真实感受的态度和习惯。
[教学重点]引导学生学会在写作中说真话，抒真情，写出真情实感。
[教学方法]以读导写，以写促知，读写结合。
[教学过程]。
一、导入新课，揭示目标。
二、写作知识阐述。
3、怎样才能做到说真话抒真情。
（1）做一个真实的人,留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。
（2）选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。
（3）参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。
（4）学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇布局，但不可以抄袭。
三、优秀习作。
我深深感受到了心灵的不安。
那是一枚菱形的胸针，银色的表面贴着一些人工制造的亮晶晶的小颗粒。现在想来，它是多么地粗糙和简单，但在八年前，从未接触过首饰的我，对它的感觉却是一见钟情。
它是邻居女孩秀秀衣服外套上的一枚胸针。玲珑剔透的小“珠宝”衬着玫瑰红的衣服，犹如晨曦中流淌在纯净花瓣上的露珠，胸针的光彩和魅力牵引着我的羡慕和渴望。
一天傍晚，妈妈让我去秀秀家借东西。我走进去，门半开着，人却没有在家。就在我转身要出来的一刹那，突然看见秀秀挂在晾衣架上那件外套上的胸针在熠熠闪光。
我没有深问，也不敢深问。那一刻，我只认识这枚胸针，连我自己也不认识了。
回到家，所有紧绷的神经才慢慢放松下来，我匆匆地扒了几口晚饭，早早地钻进被窝。借着暗淡的月光，我小心翼翼地把胸针戴在内衣上，准备细细地欣赏。此时妈妈的脚步由远及近朝我房间走来。我双眼紧闭，佯装入睡。妈妈把手放在我的额头上测量我的体温。我一动不动，双手压着胸针，生怕被妈妈看见。过了一会儿，妈妈疑惑地走开了。我感受着怦怦的心跳，终于明白自己做了一件多么愚蠢的事情。不错，胸针现在属于我了，但它从此只能呆在黑漆漆的夜晚，呆在最里面的内衣上，呆在我一个人的目光下。它已经失去了一枚胸针的意义，变成一块巨石，压在我的心头。与其说它是一件精美的饰品，不如说它更像一种煎熬我心灵的刑具，我用精神上所受的折磨和良知的痛苦换取了她，实在是金丸打雀--得不偿失。
直到现在，我对那些女孩子们非常喜欢的饰品一直都很疏远。那枚当初被我视为宝贝的胸针已经算不得什么重要物品，然而此事给我的触动仍旧刻骨铭心，它时时提醒我：为了心灵的宁静，灵魂的平安，一定要做一个正直的人，清白的人。
[评析]全文通过细腻、生动、真切、自然的心理描写，表现了“我”的深切感受和愧悔之情，从另一侧面反映了当代中学生心灵的纯洁。比喻、排比修辞的运用也为之增添了不少光彩。
教师教学设计。
教师姓名任教班级。
结合作品及本次作文的训练重点“说真话，抒真情”思考：
（1）本文说了哪些真话，诉了哪些真情？
（2）读了本文，你有哪些启发？
讨论交流后揭示简评重点突出，感情真挚，语言通顺流畅，用词恰当，是一篇很好的习作。
四、出示作文题。
《那一次，我》。
学生思考：
2、在你的记忆中，什么事最让你高兴？什么事最让你悲伤？什么事最让痛苦？什么事最让你感动（后悔、尴尬）？请选择其中最有感触的一个词说说。（四人小组讨论后交流，教师可以发问：抒发了什么感情？所说事例能不能体现这样的感情？）。
本次作文的写作要求：
1、选好恰当的词语把题目补充完整。
2、根据所填词语选择有真情实感的事例。
刘玉霞。
七年级真情范文（15篇）篇四
时间流逝得飞快，有许多事情已渐渐淡忘。可是这件十分难忘的事我现在仍然记忆犹新。那就是我第一次参加二胡比赛的事情。
那一年我八岁，二胡郭老师推荐我参加徐州市少儿民乐大赛，刚接到这个消息时，我非常兴奋，在家里苦苦地练习三年多，终于有机会能登上舞台展示一下自己了，我憧憬着这一时刻快点到来，不过随着比赛的临近，我也开始紧张起来，如果比赛时我拉错怎么办？如果音没拉准怎么办？如果我忘记谱子怎么办？我越想越担心，几乎不能集中精力进行赛前训练，幸亏郭老师及时发现了我的不安，调整了我的情绪。
令我兴奋又紧张的比赛终于到了，一大早我带着装备早早地来到了比赛现场，这种庞大的整容我真是第一次见到，二胡、古筝、竹笛、琵琶。各种各样的民族乐器，这可真是个民乐展示的大舞台，各类选手都已进入紧张的备战状态，经过了一段时间忐忑不安地等待，终于轮到我上台了，我学着前面几位哥哥姐姐们一样，介绍了一下自己和参赛曲目，此时，我感觉脸上热热的，心里像揣了只小兔子，几乎不敢抬眼看台下的观众，手指都紧张得僵硬了，这时，郭老师走到了台下，微笑着用她那惯有的鼓励的眼神看着我，并顶了顶大拇指。我开心地笑了，紧张的感觉减轻了不少，音乐响起，我张开双臂，放松手腕，抬手，微笑，手指熟练地在琴弦上上下滑动，欢快的乐曲声此起彼伏，引来了一阵阵掌声，这时我感到信心十足，勇气倍加，后面的曲子也都很顺利的完成了，比赛结束了，评委对我的演出给出了满意的评价，我拿到了银奖，并得到了我第一次二胡比赛的荣誉证书。
到今天我已经参加了很多次的比赛和演出，但是这第一次的登台比赛是让我终身难忘的，经过这次比赛，让我变得勇敢了许多，胆大了许多，并使我终身受益，我永远也不会忘记这次比赛。
七年级真情范文（15篇）篇五
楚雄市吕合镇初级中学学本课堂教学模式。
教学设计。
学期：秋季学期科目：语文教师：董先萍授课周次：8。
课题“说真话，抒真情”写作指导（共2课时）。
教学目标1、引导学生理解怎样作文是“说真话，抒真情”，揣摩“说真话，抒真情”的具体途径。
2、培养学生习作中能说真话，抒真情，写自己真实感受的态度和习惯。
教学重点引导学生学会在写作中说真话，抒真情，写出真情实感。
教学难点引导学生学会在写作中说真话，抒真情，写出真情实感。
教学流程。
教学步骤教学内容。
创设情境一、导入新课，揭示目标。
1、想起的高考题“坚韧--我所追求的品格/战胜脆弱”，有很多考生写什么自己的父母死去，写什么自己遭到车祸等等。以此来说明自己是如何如何的坚韧、坚强。所写事情令人感动吗？能够赚得阅卷老师的一把同情泪吗？（学生发言）。
2、出示一段名言，让学生思考这段话对我们的写作提出了什么要求。（出示课件，学生齐读后思考。）。
什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。
--奥地利卡夫卡。
（讨论后出示：说真话，抒真情。）。
自主学习出示作文题《那一次，我》，学生思考：
横线上可以填写哪些表达某种情感或心理感受的词语？
合作探究无。
展示点拨一．写作知识阐述：
穿插故事：
（1）留学生在国外写“我的娘”的作文，没有自己的感受，以致老师惊叹：都是一个娘。
（2）学习诺曼底号遇难记时，讨论当时你会怎么做时，没有人说自己会抢着逃命，不敢说出自己的真实感受。
总结：假做真时真亦假，诚实等于愚蠢，欺骗通向成功。
3、怎样才能做到说真话抒真情。
（1）做一个真实的人，留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。
（2）选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。
（3）参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。
（4）学习同龄人优秀的'范文，兼顾谋篇布局，但不可以抄袭。
二．作文题《那一次，我》，学生思考：
1、横线上可以填写哪些表达某种情感或心理感受的词语？
2、在你的记忆中，什么事最让你高兴？什么事最让你悲伤？什么事最让痛苦？什么事最让你感动（后悔、尴尬）？请选择其中最有感触的一个词说说。（四人小组讨论后交流，教师可以发问：抒发了什么感情？所说事例能不能体现这样的感情？）。
归纳明确本次作文的写作要求：
1、选好恰当的词语把题目补充完整。
2、根据所填词语选择有真情实感的事例。
巩固达标作文《那一次，我》（40分钟完成）。
教学反思。
教务处审核：
董先萍。
七年级真情范文（15篇）篇六
生活中处处有真情,真情是一路阳光,温暖你那颗潮湿的心;真情是一把火,照亮你前进的方，下面是小编为大家带来的有关生活的真情550字七年级。
作文。
希望大家喜欢。
人间处处是真情，真情时时暖人心，愿这真情，天长地久。——题记。
“啊，终于上车了，不用被雨淋了。”一天下午，本来还艳阳高照，顷刻间却下起了雨来，放学后的我飞一般地跑上校车，随着同学们陆续到来，校车马上就要开了。
这时，一位衣着朴素的奶奶冒着雨跑来，说：“您好，不用等我们。”原来奶奶的孙子还没出校门，她怕耽误大家的时间呢!听到这话，司机叔叔本应该可以出发回家了，但司机叔叔却一直等着，等到他们上车。奶奶向等待他们的我们连声道歉和道谢，她带的是一个和我差不多大的同学。我从别的同学口中得知，这位同学有肠胃病—饿不得，胃一空就会很痛，所以他的奶奶每天都会带一些干粮给他吃。大家也愿意为他开“绿灯”——允许他在车上吃东西。
伴随着我们的/欢声笑语，校车回到了大院，同学们纷纷下了车。我是最后一个下车的，还没等我走到车门口，那位奶奶又上来了。她的衣服被雨淋湿了，眼睛里充满了疲惫，还在喘着气。“她回来干嘛?”我心里嘀咕着，只见她走到她坐的位置，俯下腰，把一张写着“谢谢惠顾”的小纸片从椅子上捡起来。我想：这“谢谢惠顾”又没有中奖，难不成她还收集纸片?此时，老奶奶边下车边自言自语道：“可不能把垃圾落在车上。”她拾回纸片不是为了收集纸片，而是为了环保!试想，纸片上还有食品留下的味道，不仅会惹来虫子，还会让车变得不美观。真是一位有公德心的奶奶啊!
在这放学的一路，是那位宽容的司机叔叔的真情，让我心感温暖;这一路，是那位为他人着想的奶奶的真情让我心感动!我为身在这么有爱的人群中感到无比幸福!
在生活中，总有一些亲朋好友在默默地关心和帮助着我们。那次，我也真正体会到亲朋好友之间的互助真情。那天，妈妈和她的朋友们要去一个朋友的农庄游玩，把我也带上了。
很快到了中午，我们吃了农家菜。要去果园摘芭乐了!我们“童子军”欢呼雀跃。“童子军”吹起“号角”，向果园出发!一路上，大家欢乐地交谈着，到处是欢声笑语，似乎没怎么注意我似的，我有一点失落。我看到前面的“童子军队长”都快到果园了，我“后方军”也不能落后!于是，我迈开双腿像离弦的箭一般的冲了上去。突然“砰”地一声，我摔倒了，手、脚被路上的沙子、石子“生生”地蹭破皮，流血了。我本以为没人会理我。因为妈妈还在大人的队伍后面。可没想到，我身边一下子“嗖”地围了好多的人，有叔叔、有阿姨。有的人把我从地上拉起，有的人用纸轻轻地擦去我腿上的沙子，有的关切地问我怎样……，一位叔叔还特地用竹子给我特制了一枝拐杖——我的心一下子温暖了起来，原本强忍着的泪水一下子哗啦啦地流下，但我知道这是喜悦的泪，是感动的泪。
从这一件小事我体会到了：人间处处有真情，但要你去细心地发现。
关爱是一种美德，人间处处有真情，点滴的真情。
编织。
成一条条七色彩带温暖着人心已经是入冬的天气了，北风吹过让人不禁哆嗦了一下，人们穿上了大衣外套，脖子也缩进了衣领里，三毛还是穿着他那件被旧的短袖和单裤，在寒风中显得格外的单薄，饥饿和寒冷一齐向他袭来。路上一位教授爷爷行色匆匆，突然他发现自己鞋带散了，就蹲下来系鞋带，就在他弯腰时一个纸包不知不觉地从口袋中滑了出来，他没有发现，系好鞋带后就又急急忙忙地赶路了，谁也不想在这寒冷中多呆一分钟。三毛走近捡起来，好奇地想这里面包的是什么呢?打开一看，天哪，这么多的钱。
三毛看着这厚厚的一沓子钱和月薪单子，抬头发现教授已经走远了。三毛没有多考虑，连忙把钱重新包好，撒开腿就追了上去，一边跑一边喊：“教授爷爷!教授爷爷!”三毛追了好久才追上教授，教授一脸诧异地仔细地打量着这个气喘吁吁的小家伙，三毛把钱包藏在身后，问：“教授爷爷，您是不是掉了什么东西啊?”教授看着三毛认真的样子不像是和他开玩笑，就伸手去摸口袋，果然，他发现刚刚领的薪水不见了踪影。三毛自己是个孤儿，流落街头要饭，一天下来饥寒交迫，他很想有件衣服穿，很想有顿饭吃，这点钱足够他美美地过上一阵好日子了，哪怕是从中拿一点点，对他也足以填饱几天的肚子了。但是他还是坚决不从里面私自拿走一分钱，把钱一分不少地交给了教授爷爷。教授爷爷见三毛的样子很贫穷，却还如此的拾金不昧，当即拿出几张钱奖励给三毛，并笑着说：“好孩子，这些钱你拿着，好去买点东西填饱肚子呀!”三毛连忙摆了摆手说：“爷爷，这些钱你自己留着吧，捡到东西还给别人是我理所应当做的，不用回报的。”
接着他向教授挥了挥手说：“再见，爷爷!”一阵寒风吹来，三毛一个冷颤，赶紧抱着瑟瑟发抖的身子，哆哆嗦嗦地走着，教授望着他那可怜的身影，心里即感动又心疼。“我该怎样帮助和感谢这位小朋友呢?”教授自言自语道。不经意间，教授看到不远处有一个卖衣服的摊子，赶紧走上去买了几件衣服便去追三毛，边跑边说：“小朋友，等等啊!”三毛听出是刚才教授爷爷的声音，便停下脚步。教授抚摸着三毛的头怜爱地说：“孩子，拿着，这些衣服送给你，这大冷天的，别冻着啊!”三毛刚想拒绝，教授硬是一把把衣服塞到三毛的手中，三毛抱着衣服连声向教授爷爷道谢，心头一股暖流涌了上来，眼睛里充满着泪水，这是他从未感受过的人间真情，他呆呆地伫立在那里，凝望着教授爷爷渐渐远去的背影。真是人间处处有真情啊!
在土耳其旅游途中，巴士行经1999年大地震的地方，导游讲述了一个感人而且令人悲伤的。
故事。
故事发生在地震后的第二天……地震后许多房子都倒塌了各国来的救援人员不断搜寻着可能的生还者。两天后他们在废墟中看到一个令人难以置信的画面——一位母亲用手撑地背上顶着不知有多重的石块。一看到救援人员她便拼命哭喊：“快点救我的女儿我已经撑了两天我快撑不下去了……”她7岁的小女儿就躺在她用手撑起的安全空间里。救援人员大惊他们卖力地搬移周围的石块希望尽快解救这对母女。但是石块那么多那么重他们始终无法快速到达她们身边。媒体记者到这儿拍下画面救援人员一边哭、一边挖辛苦的母亲则苦撑着、等待着……看着电视上的画面和报纸上的图片土耳其人都心酸得掉下泪来。
真情在人的手中，只要你伸出手，它就会出现;真情在人的眼中，只要你张开眼，它就会流露;真情在人的口中，只要你一说话，它就会兑现;真情在人的心中，只要你敞开心;它就会留恋。生活中处处有真情，不信，你就亲自去体验吧!
生活中的真情，就出现在赛场上你那为我助威的话语里。
秋风徐来，万里无云，学校操场上坐满了人，运动会来了!跑道上掠过一道道飞速奔跑的身影冲过终点线，一场比赛结束了，广播喇叭里也传出了下一场比赛选手的名单，叫到了我的名字。“怎么办?”没准备好的我着急了起来，“没事，放轻松，加油!”一旁的好朋友小a说道。
生活中的真情，就体现在教室里你那孜孜不倦的教导里。
这天下午，乌云笼罩，我的心情也随着天气的变化紧张了起来，考试成绩要出来了!老师缓步走进教室，手中拿着成绩表，一个个地念着。突然，我的名字被老师喊了出来，接着是一个低到极限的名次，这无疑是一个霹雳，狠狠地砸在了我的头顶。整个上午我都一蹶不振，连老师看我的眼神也与平时不同了。
放学了，我趴在座位上，等其他同学都走了才托起书包走向教室门口。突然，一道身影闯入眼帘，原来是老师啊!老师颇有意味的看了我一眼，“这次你的成绩确实是有点不正常，可这还是与你前一段时间的。
学习态度。
有很大的关系!”我听着老师的谆谆教诲，好像不那么灰心丧气了，也找到了问题的所在，决心要从现在开始，奋发努力，争取得到更好的成绩!
生活处处有真情，是啊!就是因为有了人们之间感情的流露，才有了生活中处处可见的真情，才共同营造了这个美好和谐的社会!
文章。
1.
3.
6.
初中作文真情600字素材。
8.
9.
10.
七年级真情范文（15篇）篇七
训练目标：
2、通过叙事练习，体会如何真切自然地口头作文。
3、借鉴范文，进行片断练习，学会真诚的表达情感。
训练重、难点：
在口头作文和写作活动中，真正做到说真话、抒真情。
训练题目：以“那一次，我”为题写一篇文章。
要求：
1、在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。
2、要说真真话，抒真情，写出真实感受。
3、字数在200字以上。
训练课时：
一课时。
训练步骤：
“导入3――领会10――口头作文10――书面作文10――一二点评5――课堂小结2”
训练过程：
1、读习作，找原因。
2月30日星期一天气晴。
今天一天都没有出太阳，真不好。爸爸又买回两条金鱼，养在水缸里，淹死了一条，我很伤飞。
（评：我2月没有30号；从来没有见过不出太阳的晴天；更没有会淹死的金鱼。）。
2、请同学们找出不真实的地方。
《上学路上》。
清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，顶着西北风，向学校走去。我刚到十字路口，忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时，正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钓一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹犹豫地冲上前去，把小孩抱到马路边。“嘎”地一声，汽车在距离我不到一米的地方停下了下来，小孩脱险了。
马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说：“这孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！”听到了大家的'夸奖，我的脸“唰”地红了。
4、范文借鉴。
《那一天我哭了》。
打开记忆的小窗，我想起了上个学期的一天，想起了那感动人心的一幕……。
也许是被这种气氛感染了吧，我心头微微一震，只觉得有一股洪流，从心底涌来，冲出了我的眼眶，我哭了。可是我没有将泪水擦去，任它打湿我的脸庞，打醒我那颗不知感恩的心。
爸爸，妈妈，你们给我的爱，是多么的伟大呀！如甘霖，似雨露，滋润着我。它如同阳光，永恒而温暖；又似春雨，温柔而细腻。它会穿透层层屏障，洒落到每一个有我的地方，每一个有我的日子；它会拥抱我的哭泣，我的欢笑；它会为我撑起一把伞，铺成一条路，填平一切坎坷。
爸爸，妈妈，你们给我的爱，是多么的无私呀！可我却不知道感恩。请原谅我儿时的无知吧！从此我一定会好好学习，学会感恩，好好报答你们的！
滴水之恩必将涌泉相报。可是你们给我的，是整个海洋啊！
啊！谁言寸草心，报得三春晖？
题目：那一次，我。
要求：
1、在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。
2、要说真真话，抒真情，写出真实感受。
老师巡视，注意提醒学生直接写中心内容。
布置作业：把刚才未写完的作文加上头尾，组成一篇精美的作文。
“感人心者莫乎真”“感人心者唯乎情”。我们要使习作能感染读者，具有震撼人心的力量，必须做到说真话，抒真情。同学们在以后的习作中若能很好做到这一点，相信你的作文一定是精彩的。
设计思路：
作文课贵在写，讨论要少，能省则省，课题是《说真话，抒真情》，对出示学习目标和讨论如何去说真话、抒真情都显得多余。作文课上应该考虑如何让学生最大化的领会方法，运用于写作，老师又能马上洞察出学生的写作能力，是否达到写作目的。所以我设计了“导入――领会――口头作文――书面作文――一二点评――课堂小结”的步骤。在口头作文中，不能让学生天马行空般想说什么就说什么，应该给学生一个题目，然后学生在题目内“说真话、抒真情”，既抓紧时间，又紧扣题目，达到目的。在口头作文时，若遇到学生的真情告白，老师要先夸，立刻指导如何把这些真情写在作文上，借此进行写作的技巧、方法传授，达到作文指导的自然而然，一点儿也不显得生硬。
七年级真情范文（15篇）篇八
初冬时节的一天，疾风夹着密集的雨点，让人难以抬头，我一面走，一面诅咒这该死的天气。为了躲雨，我走进了香麦西餐厅，要了一杯果汁，静静地等待着雨停。在西餐厅里，所有的人都在享受一份美味。唯有他们，与众不同。
只见她安安静静地坐着，一件旧的男士夹克，头上裹着一条红头巾，那件太朴素的衬衫和周围的“港装”打扮真有些格格不入。在墙上炫目迷人的彩灯映照下，微微让人觉得有些寒酸。邻座的人飘去一丝不经意的目光，却骤然有了一个令人感动的发现。
叫我去买瓶。临走时还嘱咐我：“路上小心，注意安全，瓶子拿牢。”我不耐烦地说：“知道了。”
不要害怕，你等一下!”说着，她转身走进店里，不一会儿，她再次从店里走出来。这时，她手里还多一瓶酱油。她拿起了酱油说：“给你”我说：“阿姨，我没有钱了。”她说：“这瓶送给你了!”我小心翼翼地接过来，想说一声：谢谢您。又不好意思说。我慢慢的踏上回家的路。
路上，我一直在想那位阿姨真好!我要对她说一声：“谢谢您!”在这件常人看来在平凡不过的一件小事中，我却感受到了世间流露出的真情!
七年级真情范文（15篇）篇九
初冬时节的一天，疾风夹着密集的雨点，让人难以抬头，我一面走，一面诅咒这该死的天气。为了躲雨，我走进了香麦西餐厅，要了一杯果汁，静静地等待着雨停。在西餐厅里，所有的人都在享受一份美味。唯有他们，与众不同。
只见她安安静静地坐着，一件旧的男士夹克，头上裹着一条红头巾，那件太朴素的衬衫和周围的“港装”打扮真有些格格不入。在墙上炫目迷人的彩灯映照下，微微让人觉得有些寒酸。邻座的人飘去一丝不经意的目光，却骤然有了一个令人感动的发现。
七年级真情范文（15篇）篇十
年又近了。
终究是没有盼来一场大雪，寒潮下，气温似乎又低了几度。
可谁说冬天必定是冷的?
傍晚时分，几颗早起的明星悄然占据了半边尚未全暗的天空，几道淡黄的光衬得那满满当当的残霞分外透亮。我站在阳台上，望向天边，红霞与天空下那透露出喜色红光的万家灯火相映衬，空气中的年味似乎又添了不少。
亲戚们谈笑的声音渐渐变得密集，此起彼伏却不失风趣。每逢过年的场景是，刚在奶奶家吃过年夜饭，便急急忙忙赶往外婆家，一夜两顿饭，来回赶，竟也不觉得麻烦。时不时在饭桌上，年长的见了小辈便笑盈盈地唤来，抽出一个满满的红包，这时家长们便要想尽办法拒绝。但毕竟是长辈，又是好意，不能强劝，只得推三阻四防着长辈把红包悄悄地偷放。小辈即使眼馋，也只能干瞪着，看着这场“好戏”。
刚回到外婆家，爸爸便匆匆忙忙下楼去，沿袭每年大年三十必放鞭炮的传统。果不其然，不一会儿，楼下便隐隐约约传来鞭炮声。有了开头，鄰居们也开始在楼下，你一串我一串，赌气似的放着。鞭炮声此起彼伏，一刻不停，大有着不分出上下誓不罢休的架势。我心知这一响不到明日黎明是不会停的，心中也是跃跃欲试，便和表弟带上鞭炮冲出门去。在楼下见了同龄的也不管辈分，聊熟了便一起交换着方法放着鞭炮，倒是一刻也不消停，就连“春晚”也不放在心上。
表弟又点燃了一串鞭炮，火花一点点燃烧。看着看着，我想起王安石的一首七言绝句——《元日》，虽说是与诗人相差几百年，但“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户日，总把新桃换旧符”，其所描绘的过年气氛与此时却也是相差无几。
七年级真情范文（15篇）篇十一
在我来到成功少年的日子里，这个陌生的老师让我慢慢开始敬佩起来了。她，就是——袁老师。
袁老师身高一米六左右，两道弯弯的眉毛下有一双迷人的眼睛。高高的鼻梁下有一个樱桃小嘴。美中不足的是袁老师身体胖胖的。
袁老师热爱帮助我们，在我们做习题遇到难点的时候，老师就细心的教导我们。袁老师还是个名副其实的“字典”。为什么叫字典呢？因为我们有什么不会写的字，思考也不思考，就问袁老师，还有些人喜欢恶作剧，会写的字也来问袁老师，比如着急的“急”，玉米的“玉”。但袁老师还是不厌其烦的在黑板上写出来。
袁老师不仅爱帮助我们，还会逗我们笑呢！像老师吐字不清晰。我们上课时候，范文里有个“爸爸”应该读轻声的，可老师却硬要读第一声，教室里笑翻了天。今天，江梓文隐隐约约地听见他爸爸在叫他。江梓文决定下楼去看一看，老师为了缓和一下气氛便说：“不要被拐走了啊！”。袁老师怎么老是逗我们笑呢！
袁老师生气的样子最可怕了。她重重地拍一下桌子，大吼一声：“安——静！”正所谓：老师一声狮子吼，吓得我们的抖三抖。但老师这样的模样很少见。因为我们有时候很安静，老师生气的时候脸是紧绷着的，之后就语重心长地教育我们，虽然老师生气的样子可怕，但是我们知道老师是爱我们的。
这个学期很快就要过去了，我们和袁老师在一起的欢乐时光是不是就要走到尽头了呢？我敬爱的袁老师，我多么想每个星期还能与您相聚啊。
七年级真情范文（15篇）篇十二
人间处处都有情：父母关心的亲情；朋友帮助的友情；陌生人传递的温情。但是，最让我不能忘却的，不是父母关心的亲情，而是朋友纯洁善良的友情。
那一年的夏季，白天的时候还是晴空万里，一到傍晚就乌云密布，电闪雷鸣，飞沙走石。我一个人呆在教室里，静静地看着窗外。风和着碎石把窗户打得啪啪响。我焦急地看着窗外，看妈妈是不是来接我了，遗憾的是，妈妈还没有来。怎么可能！平常这时候妈妈早就把我接走了，可是今天，今天怎么就……想着想着，委屈、难过的泪水情不自禁地涌上我的眼眶。我拼命地忍着，但还是抵挡不住泪水的汹涌，“哗——”泪水冲破了筑堤，拼命地往外涌。忽然，从走廊里传来了一阵脚步声，是妈妈吗？我连忙止住泪水，用袖子把泪痕抹干净，激动地在座位上等待着。
不一会儿，走廊上出现了一个身影，但不是妈妈的身影，我的心落空了，无精打采地趴在桌子上。那个身影很快进入了教室，我也看清了她的“原貌”，她是我的一个好朋友——吴彤。吴彤看见我无精打采地趴在桌子上，关切地问：“你怎么了？那么晚了还不回家？”我嘲弄地说：“呵呵，我连家都没有，怎么回家！”吴彤知道了我的言外之意，安慰似的拍拍我的肩膀，说：“不要这样想嘛！你的父母一定是太忙了啦，他们一定会来接你的！”我听后不知怎么的，无故地产生了一团怒火，我生气地对吴彤说：“我又不是你！你怎么知道我的感受？你怎么能理解我的感受！”说罢，又哭了起来。吴彤先是一愣，然后才反应过来我哭了，她沉思了一会儿，低沉地说：“那我陪你一起等，刚才我没想到你的反应这么大，对不起！”我只注意了她说的“我陪你一起等。”其余的根本没有理会，“你是说真的吗？你陪我一起等？”我惊诧地问道。“对呀，算是我补偿给你的。”吴彤微笑地点点头。“可是你不用回家吗？”我有点不相信地问。“你傻哟！现在雨那么大，我怎么回家啊！”吴彤笑着说。怎么，下雨了？我看向窗外，果然下起了倾盆大雨，那她怎么来的？吴彤看透了我的心思，说：“我来的时候雨没那么大，有雨伞就行啦！”我点点头，没有再说话，室内沉寂着，气氛格外压抑。雨似乎不肯小，但这也合了我的心意，妈妈没有来，有个人陪我挺好的！“嗯……那个，你辅导我一下语文吧！”吴彤开口了。“啊？哦！”我点点头。我知道，她的语文很好，甚至比我还要好，她只是为打破气氛才这样说的，但是我不想拒绝她的好意。于是，在教室里，出现了两个瘦小的身影在互相教学。时间一分一秒的过去了，终于，我盼星星盼月亮总算把妈妈盼来了。妈妈匆匆地走过来，说：“因为塞车所以来晚了，我们走吧！”我连忙站起来，和吴彤说了再见后，便跟着妈妈离开了。出了校门，我才发现，雨下的真的很大，把雨伞砸的啪啪响。
上了车后，通过车的倒后镜，我看见吴彤双手空空地从学校里出来。一霎间，我愣住了，她骗我？但很快，我明白了一切。看着吴彤在雨帘中奔跑的身影，我热泪盈眶。
“朋友一生一起走……”感谢你，吴彤，你带给我的友情，我已深深地感受到了！
七年级真情范文（15篇）篇十三
今天，我到叔叔家的猪场去玩。可是猪场除了猪还是猪，没什么好玩的。这时，叔叔正哼着小曲给猪喂食。喂猪也能有乐趣，不行，我也要去试试。
刚开始，叔叔担心我不会，对我开玩笑：“等会儿喂猪的时候，别一个跟头栽进猪圈里，和母猪睡在一起啊！”什么？竟敢嘲笑我，等会儿让你见见我的厉害。
“哎！干嘛呢？发呆啊！赶紧喂猪吧！”叔叔在这嘈杂的猪叫声中提醒了我。我学着叔叔的样子，用铁锹从车里铲出一堆饲料，放到猪吃食的坑里。真没想到，猪食刚放到坑里，那几只贪吃的小猪就跑到坑边，争先恐后地吃了起来，马上周围的猪叫得更欢了。大多数的猪都把半边身子伸出了护拦外，好像在说：“主人，我也饿了，您也给我一点儿吃的吧！”吓得我扔下铁锹，跑回屋子里去。叔叔见了，对我说：“喂猪也不简单吧！但只要你真心去实践，再难的事也容易做！”听了叔叔鼓励的话，我又走向猪圈，这时，又有很多猪把身趴出了护拦外，又见叔叔从旁边拿了一根竹竿，朝那些不听话的猪打去，调皮的猪就立马趴到了地上，好像在说：“主人，放过我吧！我再也不会了。”看到猪这样我要用铁锹把车里的饲料铲出来，可我刚把铲子放到坑里，那调皮的猪又用粘嗒嗒的嘴来舔我了，好恶心啊！
猪吃食的样子也多姿多彩，有的猪大口大口地吃着，还发出很大的声音，好象三天没吃似的，有的猪像淑女似的，先是把嘴里的食物吃完，再去咬饲料；有的猪吃食一点儿也不安静，把身子拱来拱去的，还发出欢乐笑声。
原来喂猪也这么有趣啊！
七年级真情范文（15篇）篇十四
暑假生活的每一天，我的脑海都会闪现无数次想要逃离家，去别人家生活的念头。因为在自己的家里，即便我已经把该看的书看完了，我的母亲还是会不停地问我作业做完了没有，让我不能老是玩老是看电视，得去看看书背背单词。
我的阿姨住在乡下，一个叫崖底的美丽小山村里。每年暑假我都会去阿姨家住几天，这些日子也成了我最快乐和轻松的日子了。今年暑假我又来到了姨姨家。
姨姨带我和弟弟去爬山。爬山要慢慢地一步一步爬，如果爬得太快就会掉下去。爬山不容易，但下山十分容易。山上有许多蝎子，长着黑肚子，肚子上有两只眼睛，四条线的斑纹，我还敢动它呢。山上还有许多梨树、桃树、核桃树、酸枣树和杏树。我还没见过酸枣树呢，酸枣树上还有刺呢，我一弄它，它就扎我。
我还去过公路上的浅池塘。那儿有许多小蝌蚪，有大有小，我不知道该怎么捉，最后我把水里的土捞起来，拿瓶子动动水将水变成烟雾，蝌蚪就被呛得不能游动了，这样我就捉住它了。我们还捉青蛙捕小鱼。我慢慢的拿上两个瓶子暗暗对应，准备捉小鱼，小鱼很聪明，不轻易上当，不过它以为这是自己的新家，又进了瓶子里，我就抓住它，可它死了，不动了，真遗憾啊。
姨姨家有三条狗，最小的狗叫幻灵。它长得有我的三个拳头大，它很聪明，不喜欢大叫大嚷的声音，而喜欢轻轻的叫声。我轻轻一叫它就过来了，幻灵还会打滚呢，可惜大姐的孩子弄死了。姨姨家还有枣树、芦荟树，芦荟树的叶子可以治蚊虫咬，一种叫艾的植物会防止蚊虫咬。
我还看见了大桥，大桥上还有灯线呢。大桥下是河川，河里有石头、小河和小草。村里的空气很新鲜，路全是石头铺成的。我还去过燕庄镇呢，那儿可红火了，去燕庄的路上我看到小镇上有很多楼房，商店很多，东西琳琅满目，价格也很贵，镇中间的墙上有两幅画，其中有一幅画上面有卫兵手里拿着一把刀，高高的站着。
姨姨家很好，我在这儿过得很快乐。
七年级真情范文（15篇）篇十五
“只要人人付出一点爱，世界将变得更加美好。”每当我听到这首歌曲，我都会想起寒假那件事。现在我的眼前依然是那辆车，依然是那个座位，那时的情景开使慢慢浮现在我的眼前。
记得那是寒假的一个早上，我乘车去外婆家玩。但不幸运的是乘上了一个无良司机的车，这辆车严重超载，车上的乘客都被挤得喘不过气，而我，则被挤在一个角落上。咦?那个面孔为什么这么眼熟?噢，原来是同班同学小明。小明是个成绩较差的男孩，在班上没有多少朋友。这时，小明看见了我，我连忙把目光转移到车窗外，装作欣赏风景。
这辆车角落里的我，刚刚开使感觉良好。可时间一久，车厢里渐渐多了几个人，人与人之间简直连喘气的地方也没有。司机也没有理会乘客的感受，车开得飞快。车厢里，孩子们哇哇的大哭声，人们的埋怨声，烟味，汗味，连成一片，很不舒服。顿时，我的肚子像波涛一样，东西在肚子“汹涌澎湃”。我的脸开使发青，汗也直流，我快受不住这样的煎熬了。
正在这时候，小明递给我一个塑料袋，我望了他几眼，说：“谢谢……”话还没说完，“啊”的一声，我吐了起来，小明看着我难受的样子，并不觉得坑脏，一边轻轻拍拍我的背后，一边说：“吐完就会舒服了”。说完，还从自己的袋子里取出一包纸巾，帮我擦干净了嘴。小明是如此的细心，可在教室里我并不愿意帮助他。甚至有时讨厌他，可他现在却……我红着脸问他：“你为什么要这样做，你可以像其它人一样对我置之不理呀?”他却笑乐笑：“没什么，同学之间应该互相帮助嘛。”
此时此刻，我终于明白了同学间的真情的真正含义，我终于领略到人与人之间付出的爱，世界将变得美好的意思。小明向我笑乐笑，仿佛在说：“你好点了吗?”车窗里吹进了一丝凉凉的，好像为刚才车厢里的真情表示感叹。
难忘那个车厢，难忘那个角落，更难忘那个冬天车厢里面的真情。