诚信是个人品德建设的重要内容，也是培养社会主义核心价值观的基础。本文将向大家介绍一些成功人士的诚信经历，希望能够给大家以启示和鼓励。
诚信之星评选方案范文（14篇）篇一
根据xx市xx区精神文明建设委员会办公室、xx市xx区社会信用体系建设领导小组办公室《关于评选表彰千名“诚信之星”的活动方案》（x文文明办〔20xx〕4号）文件精神，为树立典型、表彰先进、激励后进，进一步营造文明向善、诚实守信的浓厚校园氛围，经研究决定，我校开展“诚信之星”评选表彰活动，具体方案如下。
xx小学全体教职员工
（一）“海贝分·xx”个人信用等级达到a级以上。
（二）热爱祖国，拥护中国共产党领导，自觉践行社会主义核心价值观，遵守公民基本道德规范，积极参与文明实践活动，各类志愿服务时长较多，社会评价好、群众认可度高，在引领社会文明风尚中发挥积极影响。
（三）严格遵守国家法律、法规、政策，在信贷交易活动中无不良记录。
（四）坚持诚信为本，操守为重。从事教育教学活动坚持育人为本、自律守信、德才兼备，在社会中享有较高信誉。
（五）在人际交往中真诚待人、实心做事，即使遇到困难，仍信守承诺。
（六）有较突出的'典型诚信事例，在社会和公众中有良好的口碑和公信力。
（七）从事或参与信用“进校园”体系建设，取得优异成绩。
（八）获中央、省、市、区综合或主管部门表彰的先进个人。
存在下列情形之一的，不得申报参评：
（一）存在严重失信行为或被有关部门列入“黑名单”；
（二）发生重大责任事故，给国家、集体和人民群众造成重大损害和损失的；
（三）申报材料作假的。
符合条件的教师自愿报名，择优推荐一名区级“诚信之星”候选人。
一宣传发动20xx年10月19日前
学校以qq群发布诚信之星评比方案，公布推荐产生“诚信之星”候选人的程序和办法，广泛发动全体教职工参与推荐。
二推荐候选人20xx年10月19日至10月21日
候选人填写“诚信之星”推荐表，并撰写诚信突出事迹资料，于10月21日下班前上交德育处。
三组织审核（20xx年10月21日至10月25日）
学校信用工作领导小组对推荐人选先进事迹、信用状况进行核实。对于符合评选要求的候选人进行汇总，根据事迹材料以及平时工作表现，择优推荐1名区级“诚信之星”候选人，在学校公示栏进行不少于四天的公示，广泛听取师生意见，接受监督审核评选。
四审批表彰（20xx年10月25日）
区级诚信之星，上报区信用建设办公室进行表彰，校级诚信之星按教职工考核方案、教师信用考核方案予以表彰奖励。
未尽事宜，另行通知。
诚信之星评选方案范文（14篇）篇二
根据xx市xx区精神文明建设委员会办公室、xx市xx区社会信用体系建设领导小组办公室《关于评选表彰千名“诚信之星”的活动方案》（x文文明办〔20xx〕4号）文件精神，为营造文明向善、诚实守信的浓厚校园氛围，经研究决定，在我校开展“诚信之星”评选表彰活动，具体方案如下。
xx小学全体教职员工。
（一）“海贝分·xx”个人信用等级达到a级以上。
（二）热爱祖国，拥护中国共产党领导，自觉践行社会主义核心价值观，遵守公民基本道德规范，积极参与文明实践活动，各类志愿服务时长较多，社会评价好、群众认可度高，在引领社会文明风尚中发挥积极影响。
（三）严格遵守国家法律、法规、政策，在信贷交易活动中无不良记录。
（四）坚持诚信为本，操守为重。从事教育教学活动坚持育人为本、自律守信、德才兼备，在社会中享有较高信誉。
（五）在人际交往中真诚待人、实心做事，即使遇到困难，仍信守承诺。
（六）有较突出的典型诚信事例，在社会和公众中有良好的口碑和公信力。
（七）从事或参与信用“进校园”体系建设，取得优异成绩。
（八）获中央、省、市、区综合或主管部门表彰的先进个人。
存在下列情形之一的，不得申报参评：
（一）存在严重失信行为或被有关部门列入“黑名单”；
（二）发生重大责任事故，给国家、集体和人民群众造成重大损害和损失的；
（三）申报材料作假的`。
每个团队推选1名候选人，共评出8名校级“诚信之星”。从8名校级“诚信之星”中择优推选1名区级“诚信之星”候选人。
一宣传发动20xx年10月19日。
学校出台“诚信之星”评选方案，通过教师群广泛宣传，发动全体教职工积极参与。
二推荐候选人20xx年10月20日至10月21日。
以团队为单位推选1名候选人，撰写800字左右的事迹材料，10月21日晚放学前打印交教导处。
三审核评选（20xx年10月22日至10月24日）。
学校信用工作领导小组对推荐人选先进事迹、信用状况进行核实。对于符合评选要求的候选人进行汇总，根据事迹材料以及平时工作表现，择优推荐1名区级“诚信之星”候选人，其余当选为校级“诚信之星”。10月24日前，评选结果进行公示，广泛听取师生意见，接受监督审核评选。
四审批表彰（20xx年10月25日）。
区级诚信之星，上报区信用建设办公室进行表彰，校级诚信之星按教职工考核方案、教师信用考核方案予以表彰奖励。
其他未尽事宜，另行通知。
诚信之星评选方案范文（14篇）篇三
为深入贯彻《本科生教育部20xx年工作要点》和《沈阳师范大学“学以载道诚信为本”第十五个诚信教育活动月实施方案》的文件精神和要求，固化我校大学生诚信教育活动成果，为进一步弘扬诚信精神，发挥榜样和带动作用，充分展示我校学生的精神风貌，引导全校学生诚实守信，健康向上，传播诚信文化，培育和践行社会主义核心价值观，现决定组织开展沈阳师范大学第五届“诚信之星”评选活动。具体安排通知如下：
全日制本科生。
具有良好的思想政治素质，品行端正，乐观向上，学习成绩较好，无违规违纪现象；诚实守信，典型事迹突出，示范作用强，在学生中、学校或社会有一定影响力。
同时需要达到如下基本参选标准：
1、学业诚信：端正学习态度，参加过诚信考试；考试无作弊（违纪）；实验诚信，无实验造假；实习诚信，无实习造假；毕业论文（设计）规范，无抄袭。
2、经济诚信：按时缴费，无拖欠情况；贷款诚信。
3、学术诚信：在论文撰写方面没有抄袭剽窃、伪造或篡改研究数据、论文署名虚假行为。
4、就业诚信：能够做到诚信就业，不存在不诚信就业，如简历造假、面试言过其词、单方违约、与多方签订协议等情况。
5、借阅诚信：如期归还图书，不存在损毁或偷窃图书行为。
本届将评选出10名“诚信之星”。
（一）各学院进行宣传动员，下发活动通知，通过校内多种形式的.宣传媒体加强宣传，营造全校参与评选的良好氛围。
（二）各学院在本单位开展初选活动进行评选。各学院以班级为单位，组织召开班会，按照评选条件在班级内进行推荐。学院经综合考量，推荐上报候选人参选材料。一个学院限报1人。具体提交参评材料如下：
（2）1000－1500字事迹材料（一式两份），需带有封面，封面标题为“关于推荐xx同学参评第五届‘诚信之星’的事迹材料”（黑体小一），下列居中标注学院（宋体小三）。正文标题（黑体小二），正文（宋体小四号），行间距20磅。正文如有附件，应当注明附件顺序和名称。
（3）能反映候选人事迹的获奖证书，成果原件等的复印件，参与活动的照片、录像或报纸等资料或影像资料等。
上述材料纸质文档请于20xx年10月26日星期五上午11：00前将纸质材料上报学生处。参评材料的电子版请统一到一个压缩包之中以“诚信之星+学生姓名”命名发送至电子邮箱。
（三）评选汇报。
要求由申报人自己进行5分钟的候选人事迹汇报，需搭配ppt或视频等媒体设备。评委由我校诚信教育相关部门教师等组成。评选时间为20xx年11月月初。复制汇报课件、抽签及正式汇报评选时间地点等安排以实际通知为准。
（五）确定结果及表奖。
学校最终确定得票前10名的候代表成为第五届“诚信之星”评选活动的当选者。经公示无异议后，对当选的学生代表进行表彰。
五、相关要求。
1、高度重视，精心组织。各学院要把此次评选活动作为我校诚信教育中的重点工作，做好安排部署。
2、密切配合，认真选拔。各相关单位要密切配合，加强协调。要坚持择优推选，本着公平、公正、公开的原则做好评选工作，充分听取所在学院广大学生的意见。
3、加强宣传，营造氛围。各学院要在广大学生中广泛动员，搞好宣传工作。严格按照要求，精心准备，认真组织，保证本次评选活动的顺利进行。
诚信之星评选方案范文（14篇）篇四
诚实守信，是一切道德的基础和根本，是做人做事的重要品质，也是社会赖以生存发展的基础。开展诚信教育是全面落实立德树人根本任务的重要举措，是加强学生思想道德教育工作的重要任务。为强化诚信意识、规范诚信行为现制定红星中心小学开展“树诚信教风学风、做诚信师生、创诚信校园”主题教育活动方案。
通过开展诚信教育活动引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，通过诚信教育，让教师学生认识诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与成才的关系，使师生懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，是做人的准则、立业的根基，是一种社会评价度。通过诚信教育唤醒师生自我教育和自我完善意识，自觉加强诚信建设，养成诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身的良好习惯，把学生培养成一名具有诚信美德，主动为建设诚信社会做贡献的高素质优秀学生；让教师树立诚信教风，成为学生立德修身的模范。
学校成立诚信教育活动领导小组，由学校党支部书记兼校长罗永华担任组长，副校长陶斯亮担任副组长，成员由学校教导教处、少先队大队辅导员、班主任组成。各年级成立由班主任、班长、学生干部组成负责本班的诚信教育工作机构。
活动范围：全体师生。
活动口号：诚信教学、诚信立学、诚信立身：从我做起，从现在做起，从小事做起。
做诚信师生，建诚信班级，创诚信校园。
学校结合每年“诚信教育月（周）”三月（3.15消费者权益日）、六月（6.14信用记录关爱日）、九月（开学第一周），组织全校师生进行诚信宣誓、诚信签名、诚信承诺等多种形式，鼓动师生积极参与诚信活动的热情，形成学生自我置身于公众监督下的庄重承诺。每学年以班级为单位组织诚信宣誓或诚信承诺，教师签订师德师风及信用建设诚信承诺书,接受学生、家长和社会各界监督。
建立师生诚信档案。学校每学年建立教师师德师风负面清单信用考核档案，考核教师诚信行为。各年级班主任每学期对学生进行诚信教育及时做好平时学生诚信行为的情况记录，每学期测评一次，将诚实守信内容作为学期末对学生进行评价的依据。
学校利用各种活动载体，搭建诚信教育工作的平台。
1.“诚信教育月（周）”期间，召开全校师生集中大会，开展诚信教育活动。
2.组织学生开展“诚信教学、诚信立学、诚信立身：从我做起，从现在做起，从小事做起”。师生签名活动。
3.利用国旗下讲话、讲座、广播、橱窗、黑板报、班队会活动、手抄报、身边诚信故事征集、征文演讲比赛和家长会、家长（班级）微信群等多种形式开展“做诚信师生，建诚信班级，创诚信校园”等专题宣传活动。
4.加强诚信考试教育。学校在期中和期末考试时，加强考风考纪整治，班级人人签订诚信应考承诺书。明确对不诚信行为的惩戒措施，让学生自觉自愿考出真分数，让诚信深入学生心中，形成习惯。
5.组织师生观看“与诚信同行”专题教育片1-2次。
6.结合学校德育品牌“校园之星”评选，开展一次“诚信之星”、“诚信好少年”“诚信班级”等先进个人和先进集体的争创评选活动，“六一”儿童节集中表彰。
7、将诚实守信情况纳入师生期末考核，班主任在操行评语中要对学生诚信情况进行评价。
8、通过家校活动，利用家长会向家长宣传诚信教育要点，对家庭教育方法进行指导，加强家庭文明建设，大力宣传道德模范家庭事迹，传承良好家风，做到家庭教育与学校教育相结合。
诚信之星评选方案范文（14篇）篇五
根据xx市xx区精神文明建设委员会办公室、xx市xx区社会信用体系建设领导小组办公室《关于评选表彰百名“诚信之星”的活动方案》，xx小学决定对信用“进校园”工作进行阶段性总结，树立典型、表彰先进、激励后进，进一步营造文明向善、诚实守信的浓厚校园氛围，经研究，决定开展“诚信之星”评选活动，具体方案如下：
以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以褒扬诚信、惩戒失信为重点，大力推进校园诚信建设制度化，在全校倡导和弘扬重信誉、守信用、讲信义的良好氛围，为创建文明校园提供有力的道德文化支撑。
全体教职工。20xx年度获评“诚信之星”的教职工不再参与本次评选。
（一）“海贝分・xx”个人信用等级达到a级以上。
（二）热爱祖国，拥护中国共产党领导，自觉践行社会主义核心价值观，遵守公民基本道德规范，积极参与文明实践活动，各类志愿服务时长较多，社会评价好、群众认可度高，在引领社会文明风尚中发挥积极影响。
（三）严格遵守国家法律、法规、政策，在信贷交易活动中无不良记录。
（四）坚持诚信为本，操守为重。从事教育教学活动坚持育人为本、自律守信、德才兼备，在社会中享有较高信誉。
（五）在人际交往中真诚待人、实心做事，即使遇到困难，仍信守承诺。
（六）有较突出的典型诚信事例，在社会和公众中有良好的口碑和公信力。
（七）从事或参与信用“进校园”体系建设，取得优异成绩。
（八）获中央、省、市、区综合或主管部门表彰的先进个人。
（一）存在严重失信行为或被有关部门列入“黑名单”；
（二）发生重大责任事故，给国家、集体和人民群众造成重大损害和损失的；
（三）申报材料作假的。
（一）宣传发动（20xx年10月19日前）
学校召开评审小组会议通过评选方案，以公众号的'形式发布评选方案，公布推荐产生“诚信之星”候选人的程序和办法，广泛宣传发动全体教职工参与推荐。
（二）推荐候选人（20xx年10月19日至10月25日）
小学推荐一名“诚信之星”候选人，填写推荐表，撰写诚信突出材料。
（三）组织审核（20xx年10月26日至10月30日）
小学信用工作领导小组对推荐人选事迹、信用状况进行核实。候选人名单在公示栏公示3日，广泛听取师生意见，接受监督。
（四）审批表彰（20xx年12月底前）
1、区级“诚信之星”材料上报教体局，教体育审核后上报区社会信用中心，候选人将在区级新闻媒体进行公示。学校公众号同步进行公示。
2、“诚信之星”按照教职工考核工作方案、教职工信用考核方案予以表彰，营造文明向善、诚实守信的浓厚氛围。
诚信之星评选方案范文（14篇）篇六
诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是人的基本原则和基本道德修养。为进一步加强诚信教育，增强我校学生的诚信意识，弘扬诚信文化，建立诚信校园，培育积极向上的育人环境，倡导诚信、文明、和谐、向上的教育理念，提高学生整体思想道德素质水平，发挥榜样作用，我校将于举办“诚信学生”评选活动。
通过诚信之星的评选，树立榜样，发挥榜样的作用，带动学生共同营造诚实守信、积极向上的良好氛围，在我校学生中广泛传播诚信文化作贡献。
全体学生
1.对自己诚信。自觉约束自己，举止言行以诚信为本，尊重自我，热爱生活，奋发努力，健康向上，敢于指出和抵制有悖于诚信的思想行为。
2.对他人诚信。尊重他人，宽容他人，真诚待人，与老师、同学相处融洽，乐于助人，善待他人，具有合作精神；言而有信，言必行，行必果，说真话，不说谎话，做不到的事不随便答应别人，答应别人的事要做到，遵守承诺。
3.对家庭诚信。热爱家庭，孝敬父母、长辈，不做“小皇帝”、“小公主”；提倡生活俭朴，合理消费；自信独立，做自己的事，学会自我管理，为父母分担家务。
4.对学校诚信。热爱学校、班级、老师和同学；自觉遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》；勤奋学习，认真完成学习任务，不抄袭他人作业，不作弊；综合质量评价恰当、正确；优秀的表现，典型的'诚信故事，在学生中有着良好的口碑。
5.对社会诚信。模范遵守社会公德，维护社会公正，不违法违纪；积极参加社会实践、社区服务和社会公益活动，有责任心和奉献精神。
6.对国家和民族诚信。热爱祖国，维护民族尊严，遵守国家法律法规，弘扬伟大的民族精神，是一个有理想、有抱负的人。
填写“诚信学生”简要事迹，由学生组成的“诚信学生”评选小组，按照评选条件，评选推荐学校“诚信学生”，再逐级上报。
诚信，是中华民族的传统美德；为进一步增强小学生诚信意识，提高小学生思想品德素养，营造诚实守信、积极向上的良好的社会氛围，树立诚信典型，发挥道德榜样作用，请同学们高度重视“诚信学生”评选工作，本着公开、公平、公正的原则，确保推荐的候选人材料真实，事迹突出、典型。
诚信之星评选方案范文（14篇）篇七
为贯彻落实首都文明办关于开展“诚实做人、守信做事”主题活动的会议精神，着力推进海淀区诚信建设规范化长效化，切实形成诚信践诺、履约办事、遵纪守法的社会风尚，不断提升全社会的道德水平和文明程度，海淀区文明委决定在全区开展海淀区“诚信之星”评选活动，具体方案如下：
以党的十八大、十八届三中全会精神为指导,以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以加强社会信用体系建设为基础，以褒扬诚信、惩戒失信为重点，大力推进诚信建设制度化，在全区倡导和弘扬重信誉、守信用、讲信义的良好风尚，为海淀区创建全国文明城区提供有力的道德支撑。
成立海淀区“诚信之星”评选活动领导小组，组长由区委常委、宣传部部长担任，副组长由文明办主任担任，区直机关工委、区政法委、区公共委、区委教工委、区委农工委、区委社工委、海淀园工委、区国资委、区商务委、工商海淀分局为成员单位，领导小组下设办公室，办公室设在文明办创建指导科。
1.热爱祖国，拥护中国共产党领导，自觉践行社会主义核心价值观，遵守公民基本道德规范，社会评价好、群众认可度高，在引领社会诚信风尚中发挥积极影响。
2.严格遵守国家法律、法规、政策。
3.具有强烈的诚信意识，从事生产活动坚持质量至上，从事经营活动坚持信守契约，从事服务工作坚持优质规范，在合作者和服务对象中享有高度信誉。
4.在人际交往中，真诚待人，实心做事，即使遇到困难，仍信守承诺。
5.坚持诚信为本，操守为重。
6.在信贷交易活动中无不良记录。
7.在社会和公众中有良好的口碑和公信力。
本次评选分为四个阶段推进：
1.宣传发动（20xx年9月26日至10月10日）
在海淀电视台、海淀报、海淀文明网“发布公告，公布推荐产生海淀区“诚信之星”候选人的程序和办法，广泛宣传发动社会各界群众参与推荐。
2.推荐候选人（20xx年9月26日至10月30日）
推荐候选人按照系统。各系统根据实际情况推荐5名候选人，填写《海淀区诚信之星候选人推荐表》，报送至海淀区文明办创建指导科，推荐截止时间：10月30日下午17:00前。各系统要把推荐工作与开展的“我推荐、我评议身边好人”活动紧密结合起来，已入选“中国好人榜”、“海淀区十大感动人物”的对象可优先推荐。
3.组织审核（20xx年10月30日至11月15日）
评选表彰活动领导小组对推荐人选先进事迹进行核实，候选人将在海淀区电视台、海淀报、海淀文明网进行为期一周的公示。
4.审批表彰（20xx年12月）
评选表彰活动领导小组对海淀区诚信之星建议人选进行审定、表彰。被评选海淀诚信之星人员，评选委员会将给予物质奖励。
1.精心组织。各系统、各单位要充分认识评选表彰诚信人物的重要意义，要加强组织领导，周密部署，把开展诚信之星评选表彰活动作为加强公民道德建设、践行社会主义核心价值体系、推进精神文明建设的`有效载体，确实把评选表彰的各项工作落到实处。
2.严格把关。评选表彰诚信人物要坚持公开、公正的原则。各系统、单位一定要本着对工作、事业高度负责的态度，按照有关要求规范操作，严格审核，及时报送，确保推荐出来的诚信人物叫得响，经得住检验，使评选表彰具有可信度和权威性。
3.广泛发动。评选表彰工作要坚持走群众路线，充分调动广大群众参与的积极性，立足社区、企业、村镇、机关、学校等基层单位，突出群众评、评群众，着重推选群众身边看得见、摸得着、学得到的先进人物，使推出的诚信人物可敬、可信、可亲、可学。
4.加强宣传。各系统、各单位要充分利用道德讲堂等有效载体开展向诚信人物学习活动，宣传他们的先进事迹和优秀品质，在全区形成学习先进、崇尚先进、追求先进、赶超先进的良好道德风尚，促进全社会诚信意识进一步提高。
诚信之星评选方案范文（14篇）篇八
为了表彰先进，树立榜样，充分调动全体员工的积极性和创造性，结合集团年度考核工作，制订以下集团“先进集体”、“先进个人”评选建议方案：
1、各中心（部门）及其下属单位在完成年度工作任务的基础上可自荐参评先进集体；
2、认真履行岗位职责，在工作中有突出贡献的在岗员工均可参评先进个人。
1、认真贯彻执行集团的各项制度，团结务实，具有高度的凝聚力和战斗力，具有很强的集体荣誉感和团队意识，管理、经营和服务工作具有创新意识。
2、圆满完成集团下达的各项工作任务和年度经营指标。
3、在生产、经营、服务中，无出现重大的质量、安全事故和工作失误。
4、健全制度，有较好的工作效率和效益。
5、积极参与集团组织的各项活动且表现突出。
1、在集团工作时间一年以上且年度考核为一等的职工。
2、认同集团理念，爱岗敬业，服从领导，听从指挥，严守职责，具有良好的团队精神。
3、工作认真负责，积极肯干，勤奋好学，业务能力较强，个人业绩突出，得到员工的普遍认可。
4、遵守国家法律和集团的规章制度，无违纪违规行为和工作失误。
1、先进集体：一级单位1个，二级部门或班组4至6个
一级岗：1-2人
二级岗：10人（各单位名额如下）
基层岗：37人（各单位名额如下）
1、各单位要高度重视本次评选工作，本着严肃认真，实事求是的态度，确实把那些工作上取得突出成绩的单位和个人推选出来，不得为了平衡而轮流评优。
2、各单位要坚持标准，严格民主程序，结合年度考核，做到优中选优，宁缺毋滥，真正树立榜样。
3、推荐材料准确、详实、重点突出、层次分明、杜绝弄虚作假。
1、集团组成评选领导小组，集团各单位组成评选小组。
2、先进集体由各单位推荐，填写先进集体推荐表，先进事迹须详细具体。
3、先进个人：员工自荐与单位推荐相结合
（1）员工自荐：由员工填报“先进个人自荐表”，二级岗及基层人员由单位评选小组评选并填写意见后，报送集团评选领导小组。
（2）单位推荐：由单位推荐优秀员工，填报“先进个人推荐表”，单位评选小组签署意见后报送集团评选小组。
(3)一级岗先进个人的评选以支部为单位，由支部书记组织所在单位一级岗人员会议，推荐候选人，每个支部可推荐1名候选人。
（4）相关单位评选、推荐漳州校区、翔安校区所在校区的先进集体和先进个人，需与校区服务办主任、支部书记会商，并签字确认。
4、20xx年12月29日前，各单位、支部将参评材料报送人力资源部。
5、先进集体及先进个人名单进行公示，征求意见。
6、集团在年终总结会上对先进集体及先进个人进行表彰和奖励。
诚信之星评选方案范文（14篇）篇九
培育和践行社会主义核心价值观，传承中华民族优秀传统文化，坚定文化自信，助力决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚，进一步拓展全民阅读的深度和广度，引导全社会多读书、读好书、好读书，着力提升全县居民思想道德素质和科学文化水平，为建设美丽新永宁提供精神动力、思想保证和文化支持，永宁县文化旅游广电局决定在全县范围内举办暑期系列阅读实践活动，方案如下:
20xx年7月-10月
县图书馆、各乡镇农家书屋、街道社区书屋、图书流通服务点
点燃阅读星火，书香助力脱贫攻坚
主办单位:永宁县文化旅游广电局
承办单位:永宁县图书馆、各乡镇农家书屋、街道社区书屋、图书流通服务点
(一)同“阅”时光，书香生日会
活动时间:20xx年7月15日上午9:00
活动地点:图书馆多功能室
以图书馆建馆42周年为契机，邀请老、中、青、幼四个年龄段生日均为7月份的读者在图书馆内举办书香生日会，一起回顾图书馆建馆历史，一起分享各个年龄段读者多年来在图书馆借阅、学习的感受，让读者与图书馆共同度过一个难忘、有意义的生日。
(二)“我是图书小馆员”招募活动
报名时间:20xx年7月7日-7月12日
活动时间:20xx年7月15日
活动地点:永宁县图书馆
学习雷锋好榜样，争当小小雷锋志愿者!志愿奉献，从小做起!为帮助孩子们更加深入认识图书馆、了解图书馆，利用图书馆的资源服务读者的能力，努力为孩子们创造一个环境优美的社会实践课堂。
(三)“作业无忧”学习帮活动
报名时间:20xx年7月10日-7月20日
活动地点:永宁县图书馆、惠风文苑分馆、农家书屋、社区书屋
家长因为工作太忙而无暇顾及孩子的学习、安全及孩子长时间沉迷于电视和电脑等问题，针对这一问题，邀请志愿者为辖区无人看管、家庭困难的孩子进行作业辅导工作，让孩子快乐高效完成暑假作业，解决家长的后顾之忧。
(四)弘扬中华优秀传统文化系列阅读活动
活动时间:20xx年7月-8月
活动地点:永宁县图书馆、惠风文苑分馆、农家书屋、社区书屋
投稿邮箱:ynxtsg@
1.“发扬艺术之光，传承书法风采”青少年书法大赛(线上)
书法作为中国100元素之一是古人智慧遗产，已有三千多年的历史的结晶，一直被誉为:无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐。练习书法可以陶冶人的高尚情操，提高人的文化素养，修身养性，延年益寿。通过网上投稿的方式，让全县青少年参与书法大赛，并评选出优秀作品，进一步激发青少年的对书法艺术的兴趣，充分展现他们热爱祖国、热爱生活、积极向上的精神风貌。
2.“弘扬传统文化，书绘墨香人生”绘画活动(线上)
绘画是修身养性的一门技能，随着居民生活水平的提高，越来越多的人喜欢在闲暇的时候挥毫泼墨、陶冶情操。为弘扬和继承中国的传统绘画艺术，促进传统绘画的传播，丰富青少年的业余文化生活，引导青少年增强文化自信，组织全县青少年儿童通过网上投稿的方式开展绘画活动。
3.诵读古诗，弘扬灿烂文化
4.“指尖的艺术”剪纸活动
剪纸是中华民族的传统民间工艺，邀请非遗文化传承人，组织全县青少年儿童共同学习剪纸艺术，通过剪纸活动提高青少年的动手能力，让他们感受剪纸艺术的独特魅力，体验艺术创作带来的乐趣与成就感，同时继承与弘扬中华民族优秀传统文化。
(五)幼儿创意刮画
报名时间:20xx年7月15日-7月23日
活动时间:20xx年7月25日
活动地点:永宁县图书馆
通过让小朋友拿起刮画笔，在刮画纸上刮出自己喜欢的图案。让他们用眼睛去观察，用脑子去想，通过自身的体验，去玩、去摸、去听，然后自愿地去画，去刮，什么地方需要刮掉，什么部分留下来更突出，更鲜明，什么地方用怎样的花纹，更好看，让孩子在对美术活动产生兴趣的同时，得到一些初步的美术技能技巧的练习和提高，丰富他们对物体的感知性。
(六)红色经典电影展播
活动时间:自20xx年7月26日起(每周五下午3点半)
活动地点:永宁县图书馆
为广大读者放映精选红色优质电影动画片、经典主旋律等影片，运用电影这种喜闻乐见、寓教于乐的形式，充分发挥优秀影视作品的育人功能，在丰富孩子们暑期生活的同时，进一步加强未成年人思想道德建设，激发他们的爱国热情，陶冶高尚的思想情操，引导广大学生树立远大理想和正确的人生观、价值观，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，认真学习和传承中华民族的优良传统，争做社会有用人才。
(七)“助力文明城市创建，让阅读深入乡村”志愿服务活动
活动时间:自20xx年8月20日-25日
活动地点:望远镇富原小区、闽宁镇永安小区
组织挑选乡群众喜闻乐见的图书、期刊，深入乡村社区，走进建档立卡户家中，让群众亲近阅读，感受读书的乐趣，鼓励他们多读书、多学习，努力做一名新时代的文明人，同时组织人员对乡村社区环境进行清扫，对不利于环境卫生的不文明行为进行劝阻和教育，增强人们的生态文明意识，创造整洁优美的环境，助力我县文明城市创建工作。
(八)“文化助力，脱贫攻坚”学雷锋志愿服务活动
活动时间:自20xx年8月20日-25日
活动地点:望远镇富原小区、闽宁镇永安小区
组织全县青少年儿童走进劳务移民小区开展“文化助力，脱贫攻坚”学雷锋志愿服务活动，目的是通过关心关爱困难群体，让孩子们正确认识“知识改变命运”的'理念，激发他们的责任感与使命感，在他们幼小的心灵里埋下善良、博爱、互助的种子，同时在社会营造相亲相爱的良好氛围，从而助力决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚。
(九)“传承红色基因，接受革命精神洗礼”青少年社会实践活动
活动时间:7月20日-8月5日
活动地点:永宁县党校
组织全县青少年志愿者走进永宁县党校，通过参观红色教育基地、开展社会实践活动，让青少年了解革命先烈们的光辉足迹，感受革命的艰苦，进一步培养辖区青少年爱国精神，弘扬优秀的革命先烈精神，传承老一辈艰苦奋斗为国奉献的品质。
(十)“我爱阅读100天"读书打卡活动(线上)
活动时间: 7月6日一10月31日
一是依托中国移动咪咕阅读数字平台(参与者自行下载“咪咕阅读”app)，开设涵盖政经、文化、科技等各类电子书7000余种的免费阅读专区，开展“爱阅读迎小康”活动，方便农民群众在手机上、指头边阅读精彩内容。二是活动设置有“阅读达人、主题荐书、优秀管理员、优秀组织”四个竞赛栏目、通过登录天数、阅读时长以及邀请人数等数据进行综合排名，产生“达人奖、优秀奖、入围奖、全勤奖、优秀组织奖”五大奖项。农业生产者、乡村文化志愿者、农家书屋管理员、农民群众、农村青少年等群体均可通过下载咪咕阅读客户端，实名注册读书账户，经审核确认身份后参加评选活动，获奖选手将获得移动话费、咪咕kidle电子阅读器、咪咕中信年卡等丰厚奖品，优秀获奖代表还将受邀参加新时代乡村阅读盛典。
(十一)“阅读之星”评选活动
活动时间:7月-9月
以乡村文化振兴助力脱贫攻坚为重点，通过社会推荐、个人自荐、组织推荐等多种方式，组织评选在全面小康进程中立足乡村推广阅读、志智双扶的典型人物和先进事迹，展现农民群众的勤劳品质和精神风貌，充分发挥阅读榜样的示范引领作用。
(十二)与“阅”同行，读书推荐活动(线上)
活动时间:7月20日-8月15日
活动地点:抖音账号
以“读书推荐”的形式鼓励更多群众参与到全民阅读活动中，真正做到好书共享，唤起群众对于读书意义的思索。参与者可将自己所推荐的图书拍摄抖音短视频，并分享推荐理由，然后将拍摄分享的短视频发送至邮箱ynxtsg@，图书馆会根据参与者推荐的图书内容择优采购，满足更多读者的阅读需求。
(十三)记录抗“疫”时光摄影征集比赛(线上)
活动时间:7月20日-8月20日
活动地点:抖音账号
新冠肺炎疫情暴发后，有很多摄影爱好者将镜头对准身边人、身边事，捕捉并拍摄了众多反映抗疫的作品，此次比赛正是为这些摄影爱好者提供一个展示的平台，与大家共同记录抗疫时光。参与者可将作品发送至邮箱ynxtsg@.
(一)精心谋划，扎实推进。与全面决胜小康、决战脱贫攻坚相结合，加强领组织导，明确分工。
(二)高度重视，积极部署。各相关单位部门要高度重视、积极部署、精心策划本次系列阅读实践活动，让各项活动深入人心、富有活力、卓有成效。
(三)积极宣传，扩大影响。各相关单位部门要积极配合，充分利用各类新媒体工具，做好宣传工作，扩大影响力和覆盖面，为活动的开展营造良好的氛围。
(四)各相关单位部门于活动结束后将相关信息报送至邮箱。
诚信之星评选方案范文（14篇）篇十
评选出每周“服务之星”，并奖励，可起到激励员工，形成良性竞争的作用。
客服台职员。
公平公证的选取办法。
严格按照公司要求巡查，为提升服务品质不断地提出改进建议。
5.1“服务之星”每周评选出一位，实行“3+1”的评选标准，即由三个主要项目组成，另加一项加分项，所有得分排名以倒金字塔的方式进行评比，由得票最少的同事开始获得一颗红星，以此类推。
5.1.1日巡场记录。
每周指定两名组长，负责早晚班的检查工作，当班组长或经理巡场，检查组员是否按照公司的要求，完成日常工作。根据《客服部日常工作规范》里的标准对违反的同事进行扣分或口头警告，填写日巡查表，并由当班同事对该组组长的行为进行评分。
每周日为结算日，如一周内无扣分或口头警告者，可获得三颗红星。
口头警告一次扣除一颗红星，口头警告两次则扣除一颗半的红星。
被扣分者，三颗红星扣除并加一颗绿星。
5.1.2会员招募。
会员招募统计由购物免费办卡及直接购买会员卡组成，每一项的排名独立计算，均以倒金字塔的方式进行评比，两个项目红星相加为最后得分，获得红星最多的同事为销售第一名。
5.1.3考试得分。
考核内容主要针对客服部日常工作知识点、服务项目等。至少一月进行一次笔试，
该项成绩也一并算入公司月考核。
5.2获得加分红星奖励条件。
关于开源节流、提高工作效率等建议，及顾客意见、建议收集。根据提出建议的数量以倒金字塔的方式进行评比，以此类推。
提倡团结、互助精神，如在考核周有突出表现。
顾客表扬信的数量。
5.3总成绩：
因扣分而得到绿星，需用红星减去绿星数量，得出总成绩。获得最多红星的同事为本周“服务之星”。
5.4奖励：
5.4.1一个月内当选三次周“服务之星”，直接晋级成为月度“服务明星”，在例会上发放奖金100元，以资鼓励。
诚信之星评选方案范文（14篇）篇十一
三至六年段的学生根据自己所看书本所得，写一篇读后感，由语文组各组长收齐交给语文教研组长，截止日期5月29日。每班限送5篇。（由语文老师负责，一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人；获奖的作品需打印稿加上老师的评语。）
6.办一份读书手抄报
要求三至六年学生积极参加以“读书”为主题的手抄报（统一a4卡纸）比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。语文老师要进行必要的指导，每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。（6月8日交德育处，德育处负责评选出三四年级各一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人，五六年级各一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。）
7.举办一次主题班会
6月12日各班级举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书推荐、讲故事等。
8.诵读美文
在广泛阅读的基础上，各班可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前两分钟诵读美文（由语文老师负责）
诚信之星评选方案范文（14篇）篇十二
为打造“人本、团队、效率、责任‘的企业文化，增强公司凝聚力，树立典型、激励先进，发挥模范的榜样和带动作用，促进员工的共同发展，特制定本办法。
（一）评选范围：市局所属各单位；各县区农业（农机、蚕业）局。
（二）评选名额：共20名。其中：市局所属各单位10名，各县区农业（农机、蚕业）局10名。
符合下列条件的所有在职职工均可参评：
（一）具有较高的思想政治素质、良好的道德品质，拥护党和国家的路线、方针、政策，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想、贯彻落实科学发展观，积极投身于“中国梦”四川篇章广元实践活动。
（二）遵守党纪（党员）国法、《中华人民共和国公务员法》（公务员)、《xx省事业单位工作人员招聘工作试行办法》（事业人员）和单位规章制度，遵守职业道德和社会公德。
（三）爱岗敬业，乐于奉献，在本职岗位上或服务“三农”工作中事迹突出或成绩显著。
（一）推荐方式：市局机关的采取自己推荐、领导推荐、支部推选的方式进行；县区局参照市局的推选办法推选，每个县区局各推选1人。推荐截止时间：市局机关为20xx年6月10日，县区为20xx年6月15日。
（二）材料申报：填报《xx市农业系统20xx年度“敬业之星”》推荐表一式2份,被推荐人的先进事迹简介1份（500-600字），（a4纸3号仿宋字）。县区局并附20xx年以来的获奖证书或荣誉证书复印件1份。纸质文件上报市农业局党办。
（三）资格审查。由人事科对初步候选人进行资格审查（工作成绩及优秀事迹）等，符合参选条件者，报局党组审定后在农业内网上公示候选人员名单。
（四）网络投票：由局信息中心设计投票软件，全体干部职工在农业内网上对候选人员进行投票，每名职工投票1次。根据投票结果，排名在前20名的候选人员进入民主测评。
盛世投票可以提供免费的投票创建服务，如有需要可以点此免费创建。
（五）民主测评：全体干部职工对通过网络投票选出的20名候选人进行测评，民主测评分为同意和不同意二个等次。分三个层次进行。局县级以上干部测评权重比占50%，中层以上干部测评权重比占30%，一般职工权重比占20%。通过民主测评分值测算，对得票排名前10位的人选报局党组审定。
（六）局党组审定：局党组根据网络投票、民主测评结果，审定局机关民主测评出的10位“敬业之星”和县区局推选出的10位“敬业之星”。
（七）公示：对评选出的20位系统“敬业之星”进行公示。
市局将对评选出的“敬业之星”进行精神鼓励和物质鼓励，并在系统内和局域网上对其先进典型事例广泛宣传，在“七一”表彰大会上进行表彰和颁发荣誉证书，按月发放爱岗敬业津贴。
（一）评选活动的具体工作由局机关党委负责。
（二）要充分树立和体现“实事求是、公平公正、作风务实”的要求，努力造就一支爱岗敬业、作风优良、精通业务、勇于创新的队伍。
（三）要认真组织学习本方案，熟悉评选要求和程序，积极参加，踊跃报名。
诚信之星评选方案范文（14篇）篇十三
增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。为此学校政教处将在本学期及今后开展“每月之星”的评选活动。
“做好自己，日求进步”
各班学生。
（1）学习之星。
1、上课认真听讲，发言积极，独立认真完成作业，遵守课堂纪律，深受科任教师及同学们的喜爱。
2、目标明确、独立思考能力强，在学习方面起模范带头作用。
3、能自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。
1、平时上课能认真听讲，认真完成各科作业。
2、学习上或行为规范上有明显进步的。
（3）文明礼仪之星。
1、在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作）方面文雅、大方、文明。
2、在家孝敬父母长辈，勤俭节约。
3、在学校尊敬师长，主动问好；团结同学，尊重他人，善于合作；不高声喧哗，追逐打闹。
（4）纪律之星。
1、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
2、不吸烟，不喝酒，自觉遵守自习课等课堂纪律，对违反校规校纪的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
3、按时按质按量完成值日生工作。
（5）诚信之星。
1、诚实守信，乐于助人。
2、知错就改，善于接受别人的意见，勇于开展自我批评。
3、拾金不昧事迹突出的。
4、正确对待考试，不作弊，能主动申报加入诚信考场的同学。
1、评选时间：每月进行一次。
2、评选办法各班由同学根据自己的实际情况自由申报，然后由班主任组织本班同学，对申报的同学进行民主审评。最后由班主任推荐月之星一人。报李维强辅导员处。
3、大力表彰，形成影响力。
（1）班内表扬；
（2）年级表彰；
（3）学校表彰（制成展板，进行宣传）。
诚信之星评选方案范文（14篇）篇十四
为进一步营造书香校园文化氛围，切实将课外阅读的实施落到实处，学校以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以统编版教材和建设有特色的“书香校园”为落脚点，结合学校“师生共读，流动陪读，开放选读，定时悦读，梯级渐读，适时测读”及国庆小学“六读好时光”活动，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读精典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。
（一）总目标。
1、进一步扩大学生阅读量，鼓励全校学生以书为友，培养学生浓厚的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，提高学生的阅读写作能力及学科综合素养。
2、通过读书评价，为学生多读书、读好书创造良好的环境，激发和保持学生的阅读热情，促进学生全面发展。
3、积极营造学校书香校园文化氛围，办好有温度的教育，打造有灵魂的学校。
培养学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，提高学生的.阅读写作能力、文学鉴赏能力，开拓学生的精神世界和心灵空间，帮助学生树立正确的价值观、道德观和审美观；提高学生的人文素养和科学素养；让读书成为习惯，熏陶学生美好的心灵，积极营造书香校园，办有温度的教育，打造有灵魂的学校。
（二）年段目标。
1、小学低段（1－2年级）。
阅读浅近的童话、寓言、故事。
诵读儿歌、童谣和浅近的古诗词。
养成良好阅读习惯，学会做填空式读书笔记。
2、小学中段（3－4年级）。
阅读著名童话、寓言、故事。
阅读浅显的科技文章，儿童报刊、人物传记、的历史名著。
会做摘录笔记，每本书不少于200字。
每天阅读量不少于1000字。总阅读量不少于40万字。
3、小学高段（5－6年级）。
阅读面扩大，开始阅读文学名著及科技文章。
做摘录笔记的基础上，每本书写一篇不少于300字的心得体会。
每天阅读量不少于2000字。二年内阅读量为100万字。
1、制定切实可行的读书计划。
根据学生的年龄特点、兴趣爱好，结合教育局推荐书目，制定学校读书计划，规定学生课外阅读的年度要求，各班级还可让学生根据自己的实际制定个读书计划，语文教师要认真督促检查，确保计划得到落实。
2、保证充足的阅读时间。
每周二下午开设一节阅读指导课，每周一课后服务为大阅读时间，完成推荐书目阅读任务。还可以充分利用课间、中午到校后等零碎时间，让学生选择自己喜欢的读物，自由阅读。同时注重校内向校外延伸，开展好每天“睡前半小时”读书，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，寻找机会让学生多接触优秀诗文，多读多背从而多用，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事，做到悦读。
3、搭建阅读交流的平台。
（1）以班级为单位，每学期组织3—4次与课外阅读有关的语文活动，活动主题可以是：“我喜爱的一篇文章（一首好诗、一个故事）”，“我喜爱的一个文学形象”，“向你推荐一本好书”，“假如名著中的某个人物来到今天”，“我崇敬和喜爱的一个作家”等；其形式可以是：故事会、班会、书评会、演讲会、朗诵会、作文比赛、阅读知识竞赛、优秀读书笔记展、自编自演课本剧和小品等。
（2）每年结合“4.23”世界读书日，举行一次“悦读月”大型系列活动，活动内容包括：名著欣赏讲座、演讲比赛、名著阅读交流、征文比赛、朗诵比赛和文艺演出等，并将在全校范围内评选“书香班级”和“砺志读书之星”进行表彰奖励。
（1）管好用好学校图书室和楼道图书柜，建立健全图书室借阅制度。充分利用好学校现有的阅读资源，学校图书馆图书每学期借出率应达50%以上。定期更新图书，确保人均图书不少于15册；每天下午开放一定的时间，让学生借阅图书，尽量提供学生阅读的报刊资料，确保学生能够正常阅读周转，各班定时借阅。
（2）加强班级图书角建设和管理。开展“存一本书，读百本书”的活动，让每一个学生踊跃加入“存书活动”，并纳入学校常规检查的内容。各班级图书角保证不少于80册，有一定质量的图书，所列图书应符合本年级学生年龄特点。
结合教育局推荐书目，设置高台县国庆小学“砺志读书之星”评价体系。学生读完一本书（一二年级还可以是背会10首古诗词；三四年级可以是20首古诗词；五六年级可以是30首古诗词。三四年级在读完一本书的基础上，还要同时完成一篇摘录笔记设置专门的摘录笔记本；五六年级在读完一本书的基础上，还要同时完成一篇摘录笔记加300字左右的心得体会设置专门的摘录笔记和心得体会本），填写“砺志读书之星养志卡”，在家长和语文老师审查合格的基础上，签发下一张。学生读完5本书，集齐5张“砺志读书之星养志卡”，交年级组长审查，合格后签发“砺志读书之星博学卡”。学生读完15本书，集齐3张“博学卡”，交校长审查，通过后签发“砺志读书之星弘毅卡”。获得“砺志读书之星弘毅卡”的同学有校长亲自为学生在升旗仪式上进行颁发，并同时获得“砺志读书之星”荣誉称号和一次研学旅行的机会。
1、通过各种平台、家访、家长会等形式，向家长做好课外阅读宣传，争取家长的理解和更多支持，多向家长征询意见和建议，形成校内校外的合力，引导家长在学校“六读好时光”活动中发挥好孩子的榜样和引领作用，在给孩子提供读物的同时，落实好家庭责任，做到睡前半小时的阅读，促进课外阅读活动卓有成效地开展下去。
2、全体教师要和学生一道每天能抽空读书，做好榜样引领，尤其是语文教师，在阅读课时，能和学生一起阅读。
3、审核人员要把好质量关口，对孩子所读书目有所了解，审查时能把书中的重点抓住，做到有的放矢。