优秀作文通过生动的描写、深刻的思考和独到的见解，给人留下深刻的印象。如果你对如何写一篇优秀作文还有疑问，不妨看看以下小编为大家准备的范文，或许能给你一些启示。
袋鼠相扑游戏范文（16篇）篇一
今天张老师让我们举行了一个小游戏——袋鼠相扑。开始前她讲了游戏规则：每两个人为一组，比赛时要把硬纸板夹在膝盖中间，边跳边用手向对手进行攻击，但不能扑到身体上的别的地方，否则犯规。
比赛开始了，第一轮是周潇健和陈晓龙的比赛。他们打得非常激烈，不过周潇健还是赢了。轮到我了，对手看上去很弱，我心想自己赢定了，但比赛刚开始，对手就发出了饿虎扑食般的进攻，让我防不胜防。不过我也是有实力的，我一个绝对反攻把对手打了回去，然后再发出连续的攻击，将对手给击败了。
经过几次战斗后，我进入了三强。
我要和周潇健比赛了，我的心怦怦直跳。比赛开始了，我连忙发出连环击，想快点结束战争，可周潇健竟然挡住了攻击并且发出了非常猛烈的进攻，将我打得落花流水。正当我要使必杀技“修罗百破击”时，随着“啊”的一声，我的硬纸板掉在了地上，原来是我的脚扭伤了，我输了，不过没关系，这只是一场游戏。
我终于明白了这个游戏要勇，还要有智。
袋鼠相扑游戏范文（16篇）篇二
我在玩相扑比赛，选手都是用纸折的，放在盒子上拍打盒盖，让它们互相碰撞，谁先掉出盒盖，谁就输了。现在开始比赛吧！
“让大家久等了，我就是主持人xxx，相扑比赛马上开始，倒计时5、4、3―2―1―时间到――开始！”
随着主持人的一声“开始”，率先出马的小红跑得飞快，直直地迎着小灰撞去。哎哟，小灰被她撞了个倒栽葱，从盒盖旁边滚出去。“哼！下次，我会得冠军的，让你见识我的厉害！”小灰气呼呼地说，一万个不服气。
“小灰出局！”主持播道。
第二个上场的小哭，走路像企鹅，一摇一摆地向前。他的对手是大灰。不多会儿，它成功地撞上了大灰的后背。“哎哟我的妈，谁撞我，不可饶恕！”大灰一边嚷着，一边回转过来，也用同样猛的劲头向小哭撞去。小哭撑住啊！它摇摇欲坠的样子，让我的`心忐忑不安。砰！小哭摔倒了。
“小哭出局！”主持人又播道。
可恶，竟敢撞小哭，有点厉害呀！可你绝对过不了我这一关！小绿想着，一个箭步冲了上去，咬紧牙关往前冲，完全是一副拼命的样子。大灰见势不妙，转身就逃，小绿紧追不舍，越逼越近，最后“砰”的一声巨响，原本得意的大灰被撞得直接飞出了战场。
“大灰出局！”主持人又念道。
哦耶！赢了！你最终还是我的手下败将啊！
我真是太喜欢这个“相扑比赛”了，希望下个星期还能这样玩。
袋鼠相扑游戏范文（16篇）篇三
同学们，你们知道澳大利亚的国宝是什么吗？是袋鼠。你们知道日本最著名的奥运项目吗？是相扑。大家能知道袋鼠和相扑连起来是什么吗？哈哈，那就是“袋鼠相扑”。今天老师带我们玩了一个小游戏名字就叫“袋鼠相扑”
瞧！接下来我们的游戏开始了，两人一组，要使对方失去平衡力。双脚向前跳，手臂弯曲，手掌向前，活像一只小兔子。有的人胜利了，是因为他们速战速决，功其不备。在对方不注意的情况下，轻松就将对手打败了。有的人失败了是因为他们没有抓住时机，消耗了体力，最终失去了战机。
这个游戏告诉我们无论做什么都要抓住时机，不能浪费时间要先做起来再说。
・・・浦厂小学三（2）班张瑞。
袋鼠相扑游戏范文（16篇）篇四
今天欢乐谷快易作文班举行了一场别开生面的游戏——“袋鼠”相扑。
在大家热烈的掌声中，我和郑昱“袋鼠”相扑的游戏拉开了序幕。刚上场那瞬间，我心理暗暗窃喜，因为他一眼看上去就是我“手下败将”，根本不是我的对手。老师一声令下，比赛开始了，我们从对面蹦蹦跳跳地向对方冲上来，我先来个“九阴白骨爪”，将他的手紧紧抓住，再用全身力气把他给扑了回去，我怕他会反击，就连忙向后退了好几大步，这时他用九牛二虎之力跳到了我的旁边开始不甘示弱得反攻我，我连忙用“九阳神功”护住我的身体，没想到他竟然也学了我的“暗招”，偷偷来个“九阴白骨爪”向我冲刺过来，我左躲右闪，还是没有躲过他的追击。就在千钧一发的时刻，我集中精力，给他来了个“如来神掌”拍了过去，差点要把他打倒在地，他却左一躲，右一闪，躲过了我的“追杀”。
也许是我的攻击激怒了他，他狠狠地向我冲过来，又开始对我进攻，还好我早有防备，把他手紧紧抓住开始和他推来推去。突然，我感到夹在我腿部的纸板快要掉了下来，旁边的同学都以为我要输了，还有同学叫我快夹紧，我都把他们说的话当作耳边风，继续调整姿势给他猛烈的反攻。心想，不到最后时刻，我一定要坚持到底，就在这时候，郑昱的纸板先落地了。老师宣布我们这轮比赛结束了，我赢了郑昱，从老师手中接过贴画的`那刻，我的心里别提有多高兴。
这个游戏让我明白：一个人要有永不言弃、反败为胜的精神，才可以让自己立于不败之地。
袋鼠相扑游戏范文（16篇）篇五
在培优班的课间十分钟，我们有两大部门――“相扑门”和“读书门”。“相扑门”的根据地是科技楼三楼的走廊。“读书门”的根据地是活动教室四，说白了就是培优班的室。精彩纷呈的“相扑门”
“疯狂”是对此部门最贴切的概括，根据地虽小，人气却最旺。一下课，整个培优班四分之三的同学，无论男女，无论胖瘦，无论高矮，都会汇集到这个部门来，聚集到走廊的两头，观看我们的两个“大活宝”――“大山猪”荣和“家猪”城为同学们献上的.一场精彩纷呈的相扑比赛。
你看那两个肥嘟嘟的肉球扭成一团，两双硕大的手胶着地捏住对方的手臂，“大山猪”的力气大些稍占上锋，拼命地向前扑去，“家猪”迫不得已身子向后倾。但“家猪”的身手稍显灵活，躲开了，“大山猪”一个趔趄差点摔倒。他俩你一来我一去，战况胶着――虽谈不上两败俱伤，但“家猪”总是稍逊“大山猪”。为何？原来“大山猪”是“野生”的，可能体形庞大的原因，所以能量消耗大，经常一下课就往超市跑，带回些五花八门的食品，不是面包就是什么干脆面，不是果汁就是奶茶之类的饮料。他人未进教室，就见一个满嘴塞得鼓鼓嚷嚷的身影，难怪力大无比。“家猪”最大的不同在于他是宅在“室内”的，极少外出。他败于“大山猪”那也是自然而然的事情了。一到比赛结束，同学们就会七手八脚地把“家猪”推进“屠宰场”――楼梯口。因为“相扑门”有一个不成文的规定――这两头猪相扑，输的那头要拖去“屠宰场”“宰”了。每到这时，可怜的“家猪”就会发出撕心裂肺的呐喊“help！help……”
你追我赶的“读书门”
培优班外面的走廊上精彩纷呈，喊声叫声一浪接过一浪。教室里却是另一番景象，这里安静极了，静得我甚至能听见自己呼吸的声音，我想可能连一根锈花针掉在地上都听得见。因为此时“读书门”寥寥无几的成员，正在利用下课时间探计问题、做作业、复习笔记。
“读书门”的成员是以洪华岩、黄鸿杰两人为首。别看这两人个子小，本领可不小！数学课上，同学们不会做的题目，他们毫不费力，就能解出来。翻开他们的课本，整页纸写得密密麻麻的，你简直无法找到一点儿空隙。再看他们神情专注背书的样子，我不由感叹难怪他们俩经常能考上年段前十名。看来“先苦后甜”，还真句真理。
当然喽，有时“读书门”的成员也会去“相扑门”串串门，听听“屠场”“杀猪”时发出的阵阵嚎叫，和“相扑门”的成员打闹。
“相扑门”和“读书门”构成了我们这个风趣幽默的培优班。看来，来培优班上课，简直是在给自己解压。
福建省南安市实验中学八(五)班初二:黄君媛。
袋鼠相扑游戏范文（16篇）篇六
2月9日上午，我执教了一节音乐活动：《袋鼠妈妈》，在对教材进行分析后，我找出了本次教学活动的核心，也就是其主要目标是通过这个音乐游戏让幼儿体验袋鼠妈妈关爱袋鼠宝宝的情感，在此基础上引发幼儿学习按节拍协调的做蹦跳步。
《纲要》中说：
1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
2、幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活等。
但这节课我的目标定位：
a、通过故事，让幼儿感受妈妈怀孕的辛苦，教育幼儿要热爱自己的妈妈。
b、通过游戏发展幼儿双脚跳的动作。
c、培养幼儿喜欢参与游戏。
在这次的活动当中我为此也做了相当的准备：
动物头饰、呼啦圈、泡沫、小树、蛇皮袋。
首先我通过一个游动开始时我让幼儿猜猜哪种动物的身体前面有个大袋袋的，孩子们猜了几次没有猜出来，我强调了动物二字，孩子们一下子反应过来了，很快说出了正确的答案。于是我再出示图片以此来加深幼儿对袋鼠这一动物特征的印象，《袋鼠妈妈》的故事来吸引幼儿的注意力，让幼儿对袋鼠的生活习性有个大致的了解：知道袋鼠是吃树叶和小草之类的东西为生，接下来让幼儿学唱歌曲，然后根据袋鼠的特征做些相应的动作，最后做游戏。然后我就请大班的幼儿充当“袋鼠妈妈”进行情景表演，袋鼠是怎样跳的，通过观看情景表演，就是教育幼儿怎样学习袋鼠跳，之后又通过提问的方式让幼儿将看到的用语言来表达，让“袋鼠妈妈”来告诉孩子们做妈妈的“感受”之后就是老师的总结：每个妈妈都是非常非常地爱自己的宝宝，动物们也是一样，为了自己的孩子都不怕辛苦、不怕累。接着就是通过游戏让幼儿学习、发展幼儿双脚跳的动作，在这一环节，本来是想先让每个幼儿来试着尝试一下袋鼠跳，还只跳了没几只袋鼠，可个别幼儿好像早就按捺不住内心的“激动”了，故在此环节我就索性让每个孩子用育儿袋（蛇皮袋）来一起游戏，此时的'他们是多么的兴奋不已，期待着能够与袋鼠妈妈一起来做游戏。通过此游戏，从中也让幼儿感知到袋鼠在跑跳时的动作，并愿意从中去模仿。
小班幼儿对动物的认识与了解是有限的，他们的认知限度只限于一些平时生活中常见的小动物。而袋鼠这个词对与幼儿来说还是很陌生的，加上平时的接触并不多，所以对之也不为了解。通过故事怀孕袋鼠妈妈的辛苦育儿来教育幼儿做妈妈的辛苦，为此让幼儿对动物（袋鼠）有更深一层的了解，这也就得靠我们老师来打开他们知识的大门，我想这点也是极为重要的。
文档为doc格式。
袋鼠相扑游戏范文（16篇）篇七
袋鼠跳游戏用来做亲子游戏十分的形象，不仅好玩，还可以顺便让孩子了解一下这个澳洲动物的特点哦。
：家长和孩子都站在一个麻袋里，然后进行比赛，最先到达终点的亲子组合获胜。游戏的时候有可能会摔倒，最好找一块草坪。
袋鼠相扑游戏范文（16篇）篇八
1、习将两种实物有规律地交替排序，对应匹配感知序列。
2、能正确使用单位量词“根”。
大口袋一只，每人一根细绳子，泡沫花若干（红、黄、绿、紫），小卡片若干（小鸡、小猫、虫子、鱼）、录音带（歌曲“袋鼠妈妈”）。
一、引起兴趣。
师扮袋鼠妈妈，幼扮袋鼠宝宝，齐唱“袋鼠妈妈”。
二、做花环。
1、引导观察。
师：袋鼠妈妈买了好多的花，你们看，有哪些颜色的花？
看，妈妈做的花环用了哪两种颜色的花？
妈妈想请宝宝们每人选两种不同颜色的花做成花环戴在身上，好吗？
2、幼儿操作。
3、提问：你是用什么颜色的花来排队的？
4、戴花环。
三、修小路。
1、引导观察。
师：这儿有几条漂亮的小花路可以到草地上玩，你喜欢哪一条？为什么？
请你站到你喜欢的哪条路的线上。
可是这几条小路都坏了，我们来修一修吧。
2、幼儿合作修路。
3、带幼儿走小路到草地上。
四、给动物喂食。
1、动物排队。
2、送食物。
师：这里有好吃的，看看上什么？谁来把它们送给小鸡小猫吃？一边送一边说：“谁，我送你一根什么”。
3、幼儿操作。
师：这里还有好多的小鸡小猫也想来排队，请我们袋鼠宝宝来帮忙，请你接着排下去，排好后还要送他们吃好东西，一边送一边说“谁，我送你一根什么”
五、结束活动。
师：袋鼠妈妈真高兴，我的抱抱真有礼貌，跟妈妈亲热亲热吧。齐唱“袋鼠妈妈”。
袋鼠相扑游戏范文（16篇）篇九
大家好，我是一只袋鼠，高1.6米，重100千克。我有一条特别的尾巴，它又粗又长，足足有10多千克重呢！我的脚很大，也非常强健、有力。我擅长跳高、跳远，最高可以跳到四米，最远可以跳到十三米呢！可以说，我是世界上跳得最高、最远的哺乳动物。
人们都说，我是天生的跳远运动员，我随便一跳，你们人类都要走上十几步。虽然我跳远很厉害，但最让我引以为傲的还是我的拳击能力。不仅力道大，而且出拳速度惊人，爆发力极强。除了使用前爪攻击外，我还常常使用一些盘外招，一双强有力的后爪连蹬带踹，使人防不胜防。曾有一次，我看到我的同伴被其它动物欺负，赶紧上前，一顿比划，结果那些动物被我分分钟撂倒，昏迷不醒。
现在你们知道我的厉害了吧？所以千万不要和我比赛拳击，不然你们就是“拿着鸡蛋碰石头――以卵击石。”
虽然我这么厉害，但是和智力超群、拥有各种“武器”的人类相比，我还是不得不认输。人类无节制地破坏环境，我们的生存环境越来越恶劣，赖以生存的空间不断缩小。面对这样的危机，我却无能为力。亲爱的人类，我们是与生俱来的邻居，是相濡以沫的朋友，我们应该并肩携手，一起爱护我们共同的家园，尊重对方必要的生存空间！
袋鼠相扑游戏范文（16篇）篇十
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏;。
个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木。
1、准备活动：动物模仿动作。
玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的`幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
反馈活动中，幼儿在跳得过程中，由于个别幼儿跳的较近，导致后面的快的幼儿就会不小心绊倒前面幼儿，幼儿参与活动的积极性很高，但活动秩序较乱，游戏内容掌握不到位。
次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。
袋鼠相扑游戏范文（16篇）篇十一
大家好！我的名字叫“空调”，大家一定十分熟悉我吧。现在，我就向大家介绍我自己吧！
我被安装在墙上，全身都是雪白的，如果你从远处看我，一定会觉得是一堆雪花在墙上哦！我的模样看起来挺奇怪的，嘴巴又长又扁，嘴巴长在我的肚子上，我身体又是一个长方形。所以，你漫不经心看着我的时候，可能会把我看做成墙上一个雪花一样白的大积木！在我雪白的外表上，一些黄色的、粉红色的和蓝色的小花，点缀在我的肚子上、嘴角边，让我看起来十分漂亮。也许这就是人们选择我来为他们服务的原因吧！
你们可别小瞧我这个空调呦，我的功能可大了！在寒冷的冬天，我可不会放出冷气，我只会张开嘴巴源源不断地吐出温暖的热气，让人们十分暖和。而在酷热的夏天，我可以张开嘴巴，不断地吐出冷气，让人们感到很舒适。
听，小主人要回来了！果然，小主人满头大汗地跑回了家，他跑进自己的房间，拿出了指挥空调的控制器，按了一下红色的开关按钮，我就张开了嘴巴，只见小主人又按了一个“冷空气”的按钮，我就对着小主人吹起冷气来，过了一会儿，我见小主人的脸已经不红了，身上也没有汗了，就慢慢地对着小主人吹起了微风。“啊，真舒服呀。”小主人满足地说。之后，他就躺在床上睡着了。你看，我是不是很厉害呀！
你们觉得，我的作用是不是很大呀？你们喜欢我吗？
袋鼠相扑游戏范文（16篇）篇十二
今天阳光明媚，我早早地就起了床，打算帮妈妈干点家务。我看到妈妈正在包饺子，我突发其想对妈妈说：“妈妈，你能不能教我包饺子？”“当然可以啦！”妈妈笑着说“首先要把饺皮周围涂上水，再把肉放进饺皮里，然后使劲把饺子捏紧，一个小巧的饺子就包好了。”妈妈快速地说。我照着妈妈说的去做，可妈妈说我包得太丑了。我歪着头，他他细细把我做的“小虾小将”们彻彻底底地看了遍，发现的确有点儿丑，准备拆掉。可妈妈说：别拆了，再拆就坏了。
终于，饺子包完了，妈妈把饺子一个个推到锅里，浮在上面像一个个“水手”。饺子出锅了，我闻了闻，真香啊！（虽然很丑），但我仍喜滋滋的，津津有味地吃着自己亲手包的饺子。
今天我很开心，因为我既学会了包饺子，又能帮妈妈分担一点家务。妈妈也为我感到自豪！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
袋鼠相扑游戏范文（16篇）篇十三
在学校的生活，多少开心、愉快的事也掩盖不了她的“事迹”。
因为时间会像水一样流逝而去，一去而不返，所以我只好把错字涂成“蛋”。
考试成绩下来了，当我听到分数，脸由红变黄成白，鲜红的“89”映入眼帘。
在回家的路上，我阴沉着脸，耷拉下脑袋，风向我挑衅，草对我嘲笑，花向我转头而去，云对我不屑一顾……因为考不好会被老妈狂k一顿。
后来，在我的十倍侦查后，终于发现了主谋者——崔湘竹。
我从此不再理会她，在心里鄙视她，是她偷藏了我的修正带，导致了我的失误，我恨她。
袋鼠相扑游戏范文（16篇）篇十四
3。喜欢参与游戏，体验。
4。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木。
1。准备活动：动物模仿动作。
玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
3。分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。
袋鼠相扑游戏范文（16篇）篇十五
我是一只袋鼠，现在我来介绍一下自己，请听好了。
袋鼠是袋类动物的典型代表，袋类动物是发育不完全的动物，属于早产儿，就会在育儿袋里发育，母袋鼠一般每胎产三到四个仔，袋鼠出生时很小，大约只有一粒花生米，那么大，成年袋鼠可达到50公斤。
袋鼠是食草动物，吃多种植物，它们和猫一样，大多数时间在夜间活动，但也有些在清晨和傍晚。袋鼠家族种族歧视十分严重，它们对外族成员不能容忍，甚至本家族成员长期在外，后回来也不是受欢迎的。袋鼠通常以群居为主，有时可达上百只，但也有些较小品种的袋鼠会单独生活。
小袋鼠长到四个月的时候，全身的毛长齐了，背部黑灰色，腹部浅灰色，是个漂亮的姑娘。五个月左右，有时候小袋鼠会伸出脑袋，眼尖的袋鼠妈妈一掌就把小袋鼠的头按了下去。
现在我来告诉你。我的朋友有哪一些，可别小瞧我，我的人缘很广的。红袋鼠，大赤袋鼠，东部灰大袋鼠，西部灰大袋鼠，麝香袋鼠……我大多数的朋友都在澳洲生活，但我的一些朋友不幸死去。不同种类的袋鼠在各种不同的自然环境中生活，比如波多罗伊德袋鼠会给自己做巢，而树袋鼠则生活在树丛中。大种袋鼠喜欢以树、洞穴和岩石裂缝作为遮蔽物。
我为自己想了一个口号叫：“保护袋鼠，人人有责。”
袋鼠相扑游戏范文（16篇）篇十六
1、能听指令扮演角色，做动作。
2、练习双脚跳着前进，锻炼退步肌肉。
1、教师扮演袋鼠妈妈，招呼小袋鼠们围在妈妈身边。
"孩子们，你们在妈妈的口袋里长大了，该出去练练本领了，好不好？"。
（2）"妈妈"带着孩子在场地上练习袋鼠跳，注意手势动作，指导幼儿双脚并拢跳，向前蹦，帮助不会跳的小袋鼠。
（3）袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的另一端场地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到妈妈这里来。"小袋鼠听到妈妈叫，立刻双脚并拢跳着前进来到妈妈身边。
（4）教师不断选择离幼儿不远的场地招呼小袋鼠跳着来找妈妈。反复，熟练后，结束游戏。
学小袋鼠，双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当老师说"小袋鼠们去活动活动身体吧"，小袋鼠们可以在"草地上"到处跳；等到老师说"小袋鼠，快快到妈妈这里来。"幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边，并且嘴巴里说"妈妈，妈妈，我在这里。"。