一篇优秀的作文不仅要有清晰的逻辑结构，还要展示出作者独特的观点与表达能力。下面是一些优秀作文的示例，希望能给大家带来一些灵感和启发。
冬日九年级范文（24篇）篇一
南岳，乃五岳之独秀，乃衡阳之宝地，四季景色如画，春日草木初生，夏日万物蓬勃，秋日风吹叶落，冬日冰如刀锋。期中，冬，却令我深有感受。
冬天的南岳，寒风嗖嗖，树在风中摇摆着，给人以凄凉之感。但是，正是在这凄凉中，却有着一番独景---雾凇。山的迎风坡上，屹立在风中的树上，结着晶莹透亮的，如刀锋般的冰，它们闪耀着光芒，在风里发出如钢铁碰撞般的那干脆响亮的声音。
近看，这冰是无比纯净，透亮，如同一面面镜子，又如一件件精美的艺术品，将周围暗弱的光线折射的那么耀眼，与周围形成了强烈的对比。它们是那么的纯净，无丝毫的瑕疵，估计就算再有名的宝石鉴定师，也难找出它的缺点。而它的样子，棱如刀，尖如刺，每一面都是那么光滑，平整，它仿佛坚不可摧，纯净而不可玷污，就如同一把插在雪中的利剑。
从高处俯视，这些结满雾凇的树，如灰暗中的一片光芒，一片希望。白茫茫的一片，却又不失明亮，期中的光点，如空中闪耀着的星星，旋转着，摆动着，闪烁着。风一吹，树木摆动，冰峰碰撞，如天然的风铃，叮叮当当，但却响亮，如同一首歌曲。我想，这应该就是最最美妙的.声音了。
冰的纯净，无邪，闪亮，冰的刚毅，坚不可摧，冰撕碎与碰撞的干脆，响亮！多么美妙，多么让人佩服。这种刚毅的精神，不正体现出了我们衡阳人意志的坚定吗？不正是我们家乡衡阳的代表吗？这不正是代表了我们千千万万的出生在衡阳，奉献在衡阳的革命烈士们吗？这就是他们的精神。他们的精神，永垂不朽！
这就是衡阳，这就是衡阳人的精神。衡阳真美！
冬日九年级范文（24篇）篇二
却一片熙熙攘攘。
是假日，
独我一人，不堪重负。
恰他骑车路过身旁，
闻我抱怨声。
似有迟疑，后绝尘而去。
心里泛出一片苦涩，
风萧萧，吹冷了这个季节。
然抬头，暖暖阳光泻下，
枯树逢春，望到了点点新绿。
老旧自行车不堪重负，
唱着吱吱呀呀的歌，
奏成了这冬日里最美的。
暖阳。
冬日九年级范文（24篇）篇三
在一个黄昏的冬日，一位充满爱心的`少年陆明放学了。
太阳变成了橙黄色，与云彩交溶在一起，好像一幅凡高的抽象画。陆明从远方迈着低调的步伐，从远处走了过来。高高的鼻梁上架了一副黑眼镜，鲜艳的红领巾随风飘动，脚下的黑皮鞋被擦的闪闪发亮。
这时，他放慢了脚步，只听见“喵~喵~。”一只小猫被一根牵绳栓在了一盏路灯下面，那只小猫浑身雪白，但在路灯的照射下有些蜡黄，一双蓝色的眼睛紧紧凝视着陆明，好像在暗示他不要靠近自己。陆明弯下腰凑了凑近，看到了小猫的牵绳上有一长方形的便签。上面写着：因个人原因，小猫小咪无法继续抚养，如有好心人，希望能够领养它。陆明看完二话不说准备抱起小咪离开。这时，一位路人阻止了他，对陆明说：“这种流浪猫不能收，它们身上都有病毒的。”并对陆明摇了摇头。陆明有礼貌的回答了一声“谢谢，我自己会有分寸的。”路人转身离开了。陆明退后了两步，心想：“我我到底要不要把它带回家。如果带回了家爸爸一定会生气的。但是如如果不带呢，小猫在这寒风中过上一夜，它它一定会生病的。”
忽然，一阵寒风吹来，小咪紧紧地闭上了眼睛，尾巴左右的摆动着，想要赶除周围的寒冷。陆明心想：“算了，不管了，爸爸一定会同意的。”
说着，他站起来，朝着小咪走去，用自已的外衣包裹着小咪，轻轻抱起，转身往家走去。
冬日九年级范文（24篇）篇四
这是冬天来了.
窗外的雪花随风而落,。
借着路边的灯光看着美丽的雪花.
绿茵茵的小草,。
害羞的露出了头儿.
在经过雪的抚摸后,。
草儿们,。
又羞答答的钻进了被窝里.
天依旧是那样寒冷,。
街上的人们,。
都穿着新买的棉袄在走着.
房子里的人们,。
都开着空调享受家庭的温暖.
寒冷的冬天过后,。
便是温暖的春天,。
美丽的春姑娘,。
娇嫩的花姑娘,。
请出来把!
让我们见识见识你们的美丽把!
冬日九年级范文（24篇）篇五
上小学一年级的时候，安就已经出落成一个人见人爱的小美人了，只是安自己从来不觉得罢了。安是白羊座的女孩子，注定是在男孩子堆里打着闹着长大的，从幼儿园起。如果你硬要问安的第一任男友何许人也，安也许自己也说不清。这样的女孩子，在别的女孩子看来是无比可恶的，可在绝大多数男孩子看来是可爱的。
安第一次注意到同班的初是因为一个很偶然的因素。那一天是星期六的中午，第四节课下课铃空落落地响过诺大的校园后，小孩子们回家的声音一下子给这幢前身为天主教堂解放后改建成小学校的古老建筑蒙上了一层欢快喜悦的节奏。阳光很好，是典型的冬日午后的阳光，明净温暖地投进了这间一年级的教室，照在了一个男孩子身上。安的眼光也落到了他身上，那是初。初穿着一件草绿色的军装，阳光映在他脸上身上时，安一下子觉得绿色竟然也是很漂亮的颜色，虽然安一直是比较偏爱天蓝的。安还发现初原来是个很帅气的男生，有着直挺的鼻梁和清澈的眼睛。安这样想着的时候，她发现初已经看见了自己，正向自己走来。然后，他们不约而同地提议吃完中饭后一起到初的家里去做功课。安不太清楚那天初是特意穿上了那么好看的衣裳，老早就想好了要来叫安去做功课的，还是纯粹自己心念一转的结果。然而，管它呢！安不是那种噜哩噜苏夹缠不清的女孩子。
中饭后初如约来叫安的时候，安已经把作业开了个头，她不想让初觉得自己会专心专意等他的。初倒并不太理会这个细节，高高兴兴地就领着安往家的方向走。两个小孩子手牵手肩并肩地穿过一大片菜场。空洞懒散的冬日午后的阳光照耀着落市后的菜场。烂菜叶烂瓜果散落一地，安却闻到了它们散发出的诱人的香气，充满了腐蚀性的甜蜜。路边有白发老太太在议论各家的是是非非，傍着晒得一地花花绿绿的棉花毯和被子，神态安祥亲切。此刻安的心中萦绕着无穷无尽的满足和安宁，这种感觉从此安静地在安的心灵里记忆里生长着发酵着。直至多年以后，当安忙着升学，出国或者别的什么所谓人生大事的时候，安也常常会默念起小学一年级的那个冬日午后所享受过的满足和安宁。
后面的事安已经记不清多少了。不外乎两个小孩子一起做完了功课，扮扮家家，捉捉迷藏，疯天疯地地乐了一下午。天要暗下来的时候，安就向初摆摆手说，我要回家了。那天初一直很高兴。
也许以后安也曾和初在一起玩，一起做功课什么的，可再没有什么特别的让安印象深刻的事发生，能够与那个冬日的午后媲美。
冬日九年级范文（24篇）篇六
冬至未至。
我现在坐在这间朝北的教室里，没有阳光。风把玻璃吹得发抖，手中的笔被握出汗渍来。呵，这竟已是冬日了！
小时候对于冬天的概念，大抵也就是过年了。穿大红色的衣服，拿着糖果，喜庆的画面。而现在，也只是在语文试卷的题目上感受到，这又是一个冬天了。
觉得自己的生活开始变得越来越有规律，起床，上学，写试卷，发呆，像一个老人一样，才会忽略了翻过的一页页日历和一点点变冷的空气。
听着班主任的唠叨，看着倒计时在减少，习惯了考试就是练习，练习就是考试的生活。在每天晨跑呵出白气的时候告诉自己只剩下多少天了。这些变得像每日常规一样的事情，不断地在重复。在冷空气又一次降临时，我告诉自己，只有四个月了。
夏天，冬天，呼啸而过。
有时候想想初三过得如此之快，刚刚还穿着短袖校服拿着冰可乐的我们一下子就披上了厚厚的外套端着热水取暖了。这个冬天，自己突然变得这么紧张，觉得时间是如此紧迫。
阳光打在不锈钢的栏杆上，泛起刺眼的白光。我不知道，这些冬日在以后的岁月里会以怎样的方式被回忆。我们带着毕业班的`头衔，这样一天一天过下去，不知不觉。当忽然抬起头看见天上的太阳在冬日里发出橙黄色温暖的光芒，我突然觉得自己异常迷茫，未来像远处澄清的湛蓝的天一样遥不可及。
但也许除了努力，我们别无选择。时间不会因为未来的未知而按下暂停键。冬天的日子一天天过去，风一天天变得凛冽，倒计时一天天在减少，我只有努力追赶，才不会被丢掉。
在这些冬天的日子里，主说：“流泪播种的人，会欢呼收割。”
想告诉自己和所有与我一样的人：继续努力。毕竟冬至已至，春天还会远么？
冬日九年级范文（24篇）篇七
燃起这“一把火”的主人就是我的妈妈，最近她脾气有点儿大，常常因为一点小事而生气。大冬天的，她发火竟然能到头上冒蒸气，每次我看到她瞪着眼大声说话的样子，都会想起动画片里大耳朵图图的妈妈，两人如出一辙，火气可不小。
事情是这样的：上周日，我和爸爸吃完了早饭便出去散步了，其实也不是散步，我就想玩一会儿。当我玩得正高兴时，爸爸说：“快点儿回去吧，不然你妈又要生气了。”我正想回话，不料电话就打来了，爸爸一接，刹那间，妈妈愤怒的声音如洪水般涌来，虽然我未见她人，但我完全能想象她的样子：怒目圆睁，那失控的情绪如同火山爆发：“你们是不是把弟弟交给我就出去玩啦？我一个人忙得过来吗……”“好，好，来了，来了。”爸爸急忙打圆场。放下电话的时候，我懊恼地说：“真是说曹操，曹操就到啊。”“嗯，”爸爸说：“其实，你妈妈人是非常好的，最近生了二宝，事情多了，情绪自然有点起伏，偶尔发发火，你也要理解一下嘛。”我听了之后说：“嗯，我明白的。”其实，我心里早就明白妈妈最近发火的原因。自从有了弟弟，事情确实多了，常常忙不过来，她也是发发牢骚吧！
有时候，妈妈也会开玩笑似的生气：这周日，我和爸爸就乖乖带着弟弟出去玩，三个小时之后才回来，老妈一脸严肃地说：“你们三个是去旅游了吧？这么晚才回来？弟弟冻坏了，谁负责啊？”我接话：“好着呢，别担心。”妈妈竟然“扑哧”一声笑了。
自从有了冬天里的一把“火”，我倒变得乖起来了，因为，我长大了，要照顾二宝弟弟喽！
冬日九年级范文（24篇）篇八
坐上校车，又到了我喝豆浆的时间了。打开瓶盖，一股暖气立刻飘来，把我那干裂的嘴唇变得湿润了，把我那冻红的小鼻子变软了，把我那干涩的睫毛变得生动了。我慢慢品尝了一口，舍不得马上一口咽下去，含在嘴里回味了好久好久，才慢慢顺着喉管流下去，真好喝!我“咕噜”一口气把它喝完了。刹时，热量充满了我的全身，寒气不知被驱散到哪里去了。此时，浮现在我脑海里的不只是妈妈在厨房里忙碌的身影，还有妈妈那在寒风中深情的目光和殷切的叮嘱。每次，望着妈妈渐渐远去的消瘦的背影，此时，我会把充满豆浆热气的小嘴巴贴在玻璃窗上哈一大口热气，伸手写上：“我爱你，冬天里的温暖;我爱你，妈妈!”
父爱如山，母爱如水。豆浆不仅成为我的最爱，也是我童年最温暖的.记忆!
【荐读篇】。
现在天气越来越冷了，早上冻得人直发抖，尽管我“全副武装”，穿了好几件衣服，但仍是无济于事，抵挡不住凛冽的寒风。
在坐车出去的的路上，我透过车窗向外望去，山上已是白雪皑皑的了，像一幅画，真是美极了!虽说雪景已经非常令人沉醉了，但更美的是那“冬天里的一把火”，说到冬天里的一把火大家第一个想到的一定是费翔在春节晚会上演唱的一首大家耳熟能详的红遍全国的名曲，但我认为我所讲的“冬天里的一把火”要比它好上几十倍，甚至几百倍。因为他要比那首歌还要令人熟悉，他很伟大，只不过没有人注意他罢了。
所以请大家尊重劳动人民!爱护环境!不要浪费!
冬日九年级范文（24篇）篇九
冬日窗外片片泛黄的落叶随风掠过，阵阵冷风透过窄小的缝隙钻进来呜呜作响……悄然间，已经到冬天了。冬天给人的印象，不是雪的冰冷，便是风的刚猛，再么就是世界的寂静；每至冬日必然会下起白皑皑的慈雪；每至冬日，必然有如钩似刀的凶风;每至冬日，树上必然是光秃秃的，没有一片叶子，连一片积叶也没有。
等到了冬天，下了雪，无论大小，世界都是孩子们的世界了，大人们都会被雪与孩子们赶回家。在大街小巷里，随处可见玩耍的孩子，身上全湿了，雪盖满了全身，冻得直打哆嗦，但没有一个人愿回家，没有一个人会说自己冷，因为他们都是快乐的！虽然的冬天与20的冬天相比有点令人失望——尤其是孩子们：年的冬天几乎没下过雪，而且比以往还要冷上许多。但是2015年的冬天也比以往安静了很多。
在家里，在学校，在街上，在公园，你若想体会冬天的静，那么——关掉电视，停止读书，不再走路，静坐屏息，你会听到一种声音，这种声音来自你的内心。你会知道鸟儿的话、草儿的歌、风儿的语、雪儿的声。将手放在任何一个冰冷的地方，你会感觉到一股神圣的寂静从放在那上面的手心陡然传来。这股神圣，是草无语的歌，是树听不见的话；是毫无感情的石的心声，是寒流潇潇的风的真情……在此刻，万物皆静，静得让人没有一丁点儿感觉。在这时，任凭一个人多么激动，他都会渐渐平静下来。
“心若止水”非常适合形容那时的人、物、事、景。还有更绝的：在夜晚，真正是没有一丁点儿声音，连那股神圣，也消失的无影无踪——因为它就在你的心里！冬日，在今年，静得出奇。
冬日九年级范文（24篇）篇十
在冬日下雪之时，无论多么寒冷，我都会跑出屋，去欣赏这冬之美景——雪的舞蹈。有时我的运气好，碰上一阵大雪，雪花如同顽皮的孩子，争先恐后的从云端跳下来，把一片又一片的绿地变得白茫茫。天上的风比雪更是淘气，它一会儿大，一会儿小。大时雪孩子就在空中跳起华尔兹，大风那个得意呀，吹呀，刮呀，呜呜的风声中，挟带着一群精力旺盛的雪孩子，全无目的的东窜西跑。这还没闹够，大风又使劲地摇晃树枝、撞击树干，惊醒了那些正跟树枝亲密拥抱的雪花，那雪花像落樱纷纷扬扬瓢落而下，松松软软地盖着大地。当然，这风闹够了，闹累了，也会小下来，让雪花不紧不慢地，剽剽然地落下。再赶上另一位登场，那就美不胜收了。那位明星拨开云雾，空中的雪花，舞得更曼妙了，世上的一切镶上了金边。太美了太亮了，不由自主地人们都迷缝着眼，再看会儿吧，人们背对阳光，伸出手，接住这冬的精灵，啊，美呀，精巧细致的六角图案，看着看着，你不得不佩服第一个把雪叫做雪花的人。
过了一会儿，雪停了，我依然停不住脚步。我在林间漫步，空气是清新的，景色是迷人的。树木，无论是长青的，还是落叶的，这时都有白雪与它相伴。走着走着，我的目光被吸引，那是什么?在光秃秃的枝头，那一点点墨绿，就那一点点，你稍不留神，你就会与它错过。冬芽，对，冬的希望，冬的精神，它让我眼前一亮。它让我精神为之一振。
冬景让我沉醉，冬景让我振奋!
上述，是一篇很好的习作。
冬日九年级范文（24篇）篇十一
在人生的长途旅行中，我们会经历许许多多的事，从中成长，继而懂得一个个道理。在我的旅行中，我就经历了一件事，那是一束冬日里的阳光。
那是一个冬日，寒风刺骨。太阳躲在了厚厚的云层后，硬是不愿出现。街上的人们把自己穿得严严实实，却抵挡不住寒意。我独自一人上了公交车，选了个靠窗的位置坐下。
不久，车停了，上来了一位年近花甲的老人。他躬着背，杂乱的银发在头上纵横交错，脸上是岁月的痕迹。这样的老人，不知要用什么词来形容，我的心中荡着一丝怜悯。老人孤独地站在车上，无人起身。
我感觉车厢里更加寒冷了，我相信就算现在有一个大暖炉，恐怕每个人的心也是寒的。空气是寒的，手是寒的，怕只怕人的心也是寒的。这寒冷，应该是由冷漠造成的吧。
我最终看不下去，站起身昂然走到老人身旁，大声地说：“爷爷，您站累了吧，坐我这。”老人听了这话，眉开眼笑，原心灰意冷的脸上多了几分暖意。老人坐了下来，不停地拍我的手，嘴中念念有词，却听不清了。
我看向窗外，太阳探出了脑袋，尽职尽责地把每一缕阳光洒向千家万户。寒风不再肆意妄为，收敛了嚣张气焰。自然，少了冷漠，多了互助。
在冬日里的每一个人都收到了太阳的特殊礼物——阳光。我希望每束阳光都照进人们的`心田，让人们懂得乐于助人。当然，这也是我收获的累累硕果，对成长必不可少的经验果。
雪依旧在天空中飞舞这，深冬的风肆虐的刮着，最后的一片枯叶也孤零零的从树上有哦雨的飘落，那长年排放废气的烟囱也被白茫茫的雪堵住了，安静的立在哪里。
冬日九年级范文（24篇）篇十二
这时，我感觉有个人来到我身边，掏出手帕纸为我擦脸上的泪水和手上的雪水，然后用她的手焐我已经快冻僵的手。我抬头一看，是我们学校的'一位老师，她不教我，我也不知道她姓什么，只是在学校常能见到她。那位老师一边责怪淘气的男孩子，一边安慰我，然后陪我走到姥姥家楼下才离开。我只和她说了一声“再见”，可我心里的温暖却油然而生。
大地一片洁白，天气依旧寒冷，可陌生老师的关心，就像冬天里的一把火，温暖了我的心灵，使我不再感到寒冷，而是有一种暖融融的感觉涌遍了全身!
【优秀篇三】。
冬天的早晨雾真是变化多端。有的像冰雪覆盖的长白山，有的像红叶似火的香山。雾在脚下漂浮，人在地上好像能腾云驾雾，悠然而去似的。它像滔滔流水似得人间银河，流向四方。我们一家人到大街上去散步。因为活动才不觉得冷。
我们走在大街上，看见行人把衣服裹得紧紧的。忽然，一阵刺骨的寒风吹来，我缩了缩手，可还是觉得手寒冷无比。妈妈都把羽绒服裹在她身上，以得一点温暖。爸爸是我家最不怕冷的人，他都把衣服裹得紧紧地，可想有多冷。我们一家人就像一只乌龟一样差点把头缩进自己衣服里去了。
不过，最能让人们在家中就能最先感觉到冬的气息的，是早晨的云雾变化多端。有的像冰雪覆盖的长白山，有的像红叶似火的香山……雾在脚下漂浮，人在地上好像能腾云驾雾，悠然而去似的。这雾可真白啊!白得就像一匹白纱段，也犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采;这雾可真静啊!静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉;这雾可真大啊!长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都笼罩起来了。
我喜欢冬天的早晨，也喜欢冬天早晨的云雾。
冬日九年级范文（24篇）篇十三
今天下午，我准备好罐子和小铁箱，约上李姝佳和琪琪，一起去滨河公园抓蝌蚪。
我们先围着公园“侦查”了一番，看看哪儿有我们要找的目标。
走到小桥边的时候，我们看见了一位老奶奶带着三四个孩子在抓蝌蚪。我们呆在那儿看了一会儿，发现并没有几只蝌蚪，就是有也很难抓。于是，我们就不和他们争了。
快走到我们刚进来的时候看见的那条小河那儿，李姝佳看见了一只小蝌蚪，可我们抓了很长时间也没有抓到。于是，我们就跟上了它。
“哇！”随着李姝佳的叫喊声，我们便知道她看见了一支庞大的“蝌蚪团体”。
这里的蝌蚪可真多呀！我的脚踩到一块石头上，用双手一摸，“啊！”我不由地叫了起来。我摸到了一群光滑的蝌蚪！我赶紧“双手齐下”，一抓就有五六只蝌蚪。我们这三个人，不用安排就知道自己该干什么。我现在水下摸蝌蚪，然后把抓到的蝌蚪给李姝佳，最后，李姝佳把这些蝌蚪传送到在小铁箱旁边的琪琪手中，让琪琪把它们放到小铁箱里……我们忙活了一阵，便知道了这其中的规律，抓起来也就好抓多了。我在石头右边摸了一会儿后，它们就转移到了石头左边，然后又游到了石头后边……最终，它们游到了其他地方，追不上了。
这个下午，真是一个有趣的下午啊！我们回家后，给小蝌蚪安了一个家。然后又说了数一共有几只。你们猜，我们一共抓了多少只蝌蚪？哈哈，猜不到吧！告诉你们吧，一共有124只蝌蚪！
冬日九年级范文（24篇）篇十四
教学目标：
1.培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力。
2.学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和想象能力。
教学重点：
1.掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法。
2.通过对人物身世命运的分析，解读作品的思想感情。把握意境。
教学过程：
第一课时。
一、板书课题，作者，简介作者与作品提示。
白居易，字乐天，号香山居士，是唐代继杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人。他积极提倡新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”反对“嘲风月，弄花草”，作品有着深刻的现实意义。《琵琶行》是一首七言长篇叙事诗，继承了汉乐府叙事诗的传统，是初唐以来七言歌行的代表作，带有很强的抒情性。由于叙事与感情的结合，白居易的长篇叙事诗优美动人，可以说是我国古典叙事诗又一新的高峰，在诗人生前，就被广为传诵，所谓“童子解吟《长恨曲》，胡儿歌唱《琵琶行》。”时至今日，千百年过去了，但仍然感人肺腑。
二、教师引导学生对诗的内容作整体把握。
三、串讲小序，讲前布置两个思考题要求学生边听边思考，串讲后提问。
1.小序有什么作用?
明确：交代了时间、地点、人物和故事概况，概述歌女的悲凉身世，说明了写作的背景动因，并为全诗定下了凄切的感情基调。
2.小序已经简明清楚地叙述了琵琶女的故事和自己的感受，为什么还要写成一首诗呢?
明确：写成了诗，人物和故事更加形象感人，更好地抒情达意，给人以更深的感情共鸣。
四、分析第一段“浔阳江边闻琵琶”。
1.“枫叶荻花秋瑟瑟”。
叙述秋夜江边送客时的环境，秋夜江边，枫叶、荻花，色调暗淡，“瑟瑟”二字点情，景物成了溢满悲凉情感的意象，叠加在一起，令人顿觉秋凉袭来，渲染了送别时人物凄凉愁惨的心情。
2.“别时茫茫江浸月”。
叙述别时的情景。景中含情，茫茫江水，溶溶月色中无不弥散着作者的离愁别绪，仿佛作者的心情融化其中，与自然景物有了感应。情景交融，自然地点染出哀伤之别，同时为水上琵琶声的出现准备好氛围。
板书。
“浔阳江边闻琵琶”。
秋瑟瑟忘归。
无管弦悲凉，奠下基调忽闻水上琵琶声(惊喜)。
惨将别不发。
五、第二段是“江心聆听琵琶曲”。我们知道，音乐是一种抽象的艺术，我们平常只是听，要描写它十分困难，然而白居易对琵琶音乐的描写却非常成功，历来为人们所称道。
1.要求学生齐读第二段，体会作者高超的音乐描写方法。
2.要求学生找出比喻音乐的句子，并指明形容了什么样的乐声。(下一个定语，表状态)。
板书：
比喻句音乐。
大弦嘈嘈如急雨繁密(粗重)。
小弦切切如私语幽细。
大珠小珠落玉盘清脆圆润。
间关莺语花底滑宛转流利。
幽咽泉流冰下难低沉入微。
银瓶乍破水浆迸激越雄壮。
铁骑突出刀枪鸣激越雄壮。
四弦一声如裂帛戛然而止。
3.朗读这些句子，师生总结运用比喻写音乐的艺术效果。
一连串精妙的比喻，写出音乐的变化，用这些具体的现实生活中听到过的声音和形象比拟描绘乐声，把抽象无形的音乐刻划成有形可感的实体。读者不仅仿佛听到了那或轻或重，或快或慢，或高亢激扬，或低回鸣咽的应接不暇的乐音，而且仔细欣赏起来，还可以听出这一声和那一声又有明显的音色、音调上的区别，热闹而不紊乱，复杂而有层次。听了这一系列巧妙的比喻，就像听完一支完整的乐曲：先从轻徐悠长开始，仿佛从沉思中唤起记忆;接着众音繁会，像波涛起伏;马上又转到幽细甚至听不见，宛似悲恸抽泣;最后以短促刚劲的音响终曲，犹如急雷破山，崩岩走石。读者从这连珠式的具体可感的乐声中还能体会出弹奏者的“有情”、“不得意”以至难以明白的“无限事”，从而出色地完成了对主题的表达。
4.要学生找出通过写演奏者动作神态描写音乐的词句，体会这样写的好处。
明确：“转轴拨弦”是弹奏前试弦调音的动作。“低眉信手续续弹”是弹奏的神态。“拢”、“捻”、“抹”、“挑”和“收拨”、“画”是弹奏时的指法，如此细腻地描写动作神态，交代了音乐的层次，从而更好地引导读者领会音乐，也表现了歌女技艺的熟练高超和作者高度的音乐修养。
六、小结本课内容。
冬日九年级范文（24篇）篇十五
整个城市，都在一片燥热之中。一只莺鸟飞过上空，空中留下它的影子，一排灰黑色的痕迹。静静地坐在公交车上，看人们似飕戾般奔驰。忽然莫名地笑了。
笑，在脸上展开。却不知道是个什么滋味，太阳好得不得了，在用力地撕扯空气。一片炙息的炎热，莅临了。
一丝微风吹过，头发向外撩了撩，在3秒之后，又谛免疫力留在肩上。强烈光照得我睁不开眼。让我几乎快要忘记自己要到哪里去了。无意识用右手伸去眼前挡一挡，却莫名地看到一串数字，把头靠在椅边，左手轻轻地点着11个数字。干燥心中涌向喉咙，不由得用舌头舔了舔干燥的嘴唇，脸颊后的那个名叫脑袋的东西启动，模糊的女孩身影，那个女孩我不好形容，她落落大方，又不失恬静。每天都喜欢穿着一件淡绿色的裙子。我曾问为什么穿这种颜色，她美丽的眼睛眨了眨，像极了一块美玉。“因为只有绿色才是大自然的本色！”她的回答很肯定，毫不置疑。刹那间，我觉得她是那么美好，在古代的话，那叫嫣婕。
回望。风起。
怊。我的心情很怊。
落泪，风停。
冬日九年级范文（24篇）篇十六
黑夜给了我黑色的眼睛，而我却用它来寻找光明。
夜的帷幕已然落下，光已悄然退去。无尽的夜又占领了那幽深的天空。
我喜欢黑夜，因为黑夜像一个无边的舞台。在这个舞台上，每个人都可以演最真实的自己。没有主角与配角，没有任何界限，我们只是演员，在演一场永不落幕的戏——完完整整的人生。
踏在这舞台上，有时哭有时笑，有时动有时静。没有观众，没有嘲笑，无忧无虑的，像一只快乐的海鸥在大海上翱翔。突然，点点的光冉冉出现，那是星光，照亮前程的光，虽然它很微。
只身平躺在广阔的田野，睁开眼望着那无垠的幽深的天空闪烁着的点点的光。不禁自思：黑夜给了我黑色的眼睛，而我却用它来寻找那细微的光明。或许是那光明在哪黑夜的夜的衬托下格外亮眼；或许是那细微的光是夜的礼物；又或许那光是我的内心所想！望着黑色的天空，他是那么的深邃，那样的迷人。于是陷入了那朦胧的情景之中，眼神变得呆滞，思想变得迟疑，渐渐陷入了那黑夜的梦境，寂静。
突然，一丝晨光打破了这宁静的黑夜，那是朝阳，是我一直在追寻着的光明的放大。
迎着朝阳，踏在成长的路上，寻找更广阔的天空。
夜的黑，光的微。这微弱的光却引出了朝阳。
冬日九年级范文（24篇）篇十七
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠言之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事。试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣。愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有一年矣!先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效,则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激!
今当远离，临表涕零，不知所言。
望江南唐温庭筠。
梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
渔家傲秋思北宋范仲淹。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
武陵春南宋李清照。
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之南宋辛弃疾。
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
月夜唐刘方平。
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
卜算子咏梅南宋陆游。
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。
破阵子宋晏殊。
燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。
醉花阴南宋李清照。
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
南乡子登京口北固亭有怀南宋辛弃疾。
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处?只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土;输，都变做了土。
朝天子咏喇叭明王磐。
喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假?眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢!
冬日九年级范文（24篇）篇十八
10.4：爸爸、妈妈和我一起去包头乐园游玩。
到了包头乐园，首先展现在眼前的是一个湘降落伞一样大的气球，高高地飘在空中，足有20米高，上面还有两个可以做人的椅子。我和一个小姐姐上了大气球，大气球满满的升向高空。开始我还有些害怕，慢慢地，便不怎么怕了。当气球停在高空中时，我向远方望去，整个游乐园尽收眼底;再看看下面的爸爸妈妈，简直就像玩具娃娃一样。
接着，我又玩了“嫦娥奔月”，你知道“嫦娥”是怎样“奔月”的吗?让我告诉你吧!我先坐上了小费车，系好安全带，小飞车顺着一个封闭的圆形滚筒一直向上行驶，最后到达大约10米高的顶部，然后小飞车从顶部沿着两条轨道飞快的疾驰而下。因为我的身体又瘦又小，所以在座位上左摇右晃，感觉整个人都要被扔出去了。
之后，我玩了这里最刺激的车乘项目—过山车，车速飞快，上下飞腾，左右摇摆。人们大声尖叫，有的还吓哭了。我呢，还算勇敢，没哭，所以，下来之后，妈妈叫我“妞大胆”。
除此之外，我还玩了“一波三折”，“星转斗移”，“太空漫步”，“自旋滑车”和“豪华波浪”，每一种都充满刺激，充满惊险。
包头乐园给了我无限的欢乐，和我一起度过了一个难忘的国庆节。
冬日九年级范文（24篇）篇十九
一眨眼的时间，两年就过去了，想起两年前刚踏入18班的时候，心里其实挺害怕的，但眼里却充满了期待与好奇。这两年里，有我辛勤的汗水，也有委屈的泪水，当然，也少不了阳光般的笑容。现在，我就要步入初三的教室了！
“初三”，这个让我既向往又害怕的词。初三到底有多艰苦，我是早就从学姐们回答这个问题时的表情就了解到了。升入初三，将会有更加多的考试，更加沉重的压力和更加厚重的作业，他们就像一座大山，压得让人喘不过气来。但是，无论初三的生活有多么的枯燥无味、学习任务有多么的繁重，无论再苦再累，我都会坚持下去，决不松懈。我要抓紧这一年的时间，决不让一分一秒从我的手中溜走。不仅是为了不辜负老师和父母的希望，更是为了自己更美好的将来！
当然，上帝给我们每个初三学子的时间都是一样的，想要笑到最后，关键在于你如何珍惜时间，如何把握时间，如何利用时间。所以，我们要利用好这个暑假——首先，制定一个明确恰当的目标。目标是一个航标，它能指引我们前进的方向。其次，我们应该要珍惜每一分每一秒，去科学地合理安排时间、利用时间。懂得支配时间的人，就能事半功倍，而虚度时间的人，往往只能事倍而功半。当然，我们还应该以更多的兴趣与耐心去与各科的文字、符号打交道，用毅力去战胜一切的困难！
我的脑海里总是浮现出这样一些画面：老师在讲台上讲课，全班寂静的奋笔疾书；下课后没有喧闹的教室，没有女生追逐打闹的身影，只有笔写字的刷刷声；老师转过身在黑板上板书，同学们全神贯注地盯着黑板或许这就是初三的生活吧！
其实初三的生活是积极的、有趣的；学习的紧张、竞争的激烈是锻炼我的好机会。我想对自己说：坚守自己的目标和信仰，勇敢的走下去，风雨过后，又是一片艳阳天！
在电视剧中，常看到许多学子拿到大学录取通知书，脸上洋溢着灿烂的笑容，我的内心也澎湃不已。我多么希望，有朝一日，那个拿着录取通知书的是我。现在，我要将羡慕化作自己勇往直前的动力。为了更辉煌的明天，我一定要加倍努力！
初三年级，我来了！
冬日九年级范文（24篇）篇二十
你们知道火龙果吗？它是一种水果，你们知道它为什么叫火龙果吗？我给你们说说吧。
火龙果长得很像一个胖胖的大萝卜。它的颜色很好看，全身火红火红的，艳丽极了。它那红色的表皮上长了许多三角形似的厚实的皮丘，皮丘的顶角渐渐细长，颜色也渐渐由红色慢慢过渡到浅绿色再过渡到深绿色，看起来就像是一个扎了许多小辫子的女孩正对着脸，冲着我笑呢！
切开火龙果，只见乳白色的果肉中散布着无数的小黑芝麻粒。一个火龙果的肉里就有数以万计的芝麻粒！轻轻地舀一勺火龙果果肉放入嘴里，立刻品味到一股淡淡的甜味，还带着一点点的酸。吃过火龙果后，你会感觉火龙果的汁水仍沾满了你的嘴角和你的牙齿。丝丝清凉，滑过你的喉咙。
火龙果，又称红龙果。原产于中美洲热带地区，它是一种无毒、无污染的绿色食品，营养丰富。火龙果含有维生素e和一种更为特殊的成分——花青素。花青素在葡萄皮、红甜菜等果蔬中都含有，但以火龙果果实中的花青素含量。它们都具有抗氧化、抗自由基、抗衰老的作用，还能提高对脑细胞变性的预防，抑制痴呆症的作用。
火龙果的用处这么多，其它水果也不落后，所以大家要多吃水果。
冬日九年级范文（24篇）篇二十一
周日，我和爸爸妈妈姥姥姐姐一起去看壶口瀑布。
我们先开车到宜川，走的是g65，公路一直四面环山，放眼望去，满眼的苍翠。晚上住在宜川县城。
第二天，我们早早就起床了，一块去了壶口。刚下车，我就远远的看见了一片飞沫，听见黄河在汹涌奔腾的声音，走进了一点，看见了瀑布前方宽广的河面，没有尽头的黄河水从天边奔涌而来，当黄河水落下来的时候，撞在了石壁上，撞成了粉，散做了雾，向水蒸气一样散在了空中，那气势，犹如千军万马。爸爸告诉我：“因为河道前方一直是宽广的，可是到了这里，河道突然变窄，而且落差很大，再加上风很大，所以就形成了壮观的壶口瀑布了。”爸爸刚说完，我就跑到了离瀑布最接近的地方去感受壮观的壶口瀑布了。刚贴近壶口瀑布，瀑布就派代表给我来了个热情拥抱，把我淋成了“落汤鸡”。
会玩得妈妈又把我们带到旁边的一个泥滩上，让我们踩这里的泥巴，特软特好玩！大家脚刚踩到泥上，就陷了下去，而我却等到膝盖都陷下去以后才奋力地往外爬。有好几次我都“陷得太深无法自拔”还好妈妈拉了我一把，把我来了出来。
快乐的一日半游结束了，可壮观的壶口瀑布我永远也忘不掉。
冬日九年级范文（24篇）篇二十二
在一个阳光明媚的早晨，我早早的起了床，等待着去焦作游玩。由于我爸爸妈妈还没起床，我就在玩，这次旅行真是令我浮想联翩。一会儿想在吃汉堡包，一会儿想在做天空之旅等娱乐的玩具。
终于我们出发了。到了那里后，我们先去了三维。到了楼顶，见有许多好玩的机器，真是应有尽有，我们开始带着喜悦之情玩。首先，我们兴高采烈地投篮球，那时，第一关顺利*，可第二关竟150分，我措手不及，急忙拿着就投，可还是没闯过关，真可惜。
“陈航，这里刚出来了一台新机器，可好玩了。”和博文哥哥给我说。我听后立刻迫不及待，我看了一下，原来是两个水枪，前面有一台像我们教室里的版版通的机器，这个机器上面有数不胜数的怪兽，按动水枪，向怪兽喷去，“耶，我终于打败大怪兽了。”我得意洋洋地说。可好景不长，最后还是被怪兽打败了，我顿时心灰意冷。
接着，吃过午饭，我们又去了人民公园，到了那里，我一眼就看到了非常刺激的天空之旅。我急忙说要做一次，父母同意了。交过钱以后，马上就要开动了，我异常害怕，因为以前我做过，做的时候总是头朝下，脚朝上。我胆战心惊。“呀”听*的尖叫，它已从空中翻下，我那时真吓得全身冒汗。不知不觉已结束了，回过头来品这时的情景，我真想再做一遍。可我想起来做时的情景便不敢再做了。“呀，我的电池、小玩具枪全部不见了，肯定是刚才翻‘筋斗云’时掉下了，真是的。”
这次旅行真快乐，下次我还来，玩得比这次更开心，更加有意义。
冬日九年级范文（24篇）篇二十三
每天都是忙忙碌碌，但却很开心。中午放学看到楼道涌涌往下走着的，而自己却和同学悠哉悠哉。
学校食堂的中午有五千多人用餐，队伍排列得很长，吃饭时间短，有时还打不到饭，中午的食堂特别麻烦，人多，很闹，还很热。足以让我的心情变得特别烦躁，而这种独特的规定改变成了一种独特的现象。
“下课啦，休息……”像幼稚园的放学铃声，铃声还没响完就已经有人奔向食堂了，速度极其怪异，后面的人也追赶，犹如那人后面追赶的是一群恶狼，前面的是最美味的午餐。
缓缓前行，看着原本宽阔的柏油路上，涌满奔跑的人，像自己走在时间的洪流里，明明只走了小段路，可所有的都早已变得沧海桑田，物是人非了。
坐在食堂里吃饭午餐，竟有点食之无味，不知自己怎么了，只有微冷的米饭顺着食道滑下的感觉。
每天中午都有人急速奔向食堂，被我简称为奔饭，这是一种特色，也是一种制度的体现，我并不喜欢这种体现。
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冬日九年级范文（24篇）篇二十四
一、指导思想：
在“坚持依法治校，构建和谐校园”办学思想的指导下，以“打造县城片区一流的教学质量，办一所真正让人民满意的学校”为办学目标，在毕业班教育教学工作的管理过程中，认真学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三教师，规范教学常规管理，完善目标激励机制。努力提高教育教学质量。
教育质量是学校的生命线,是办好人民满意学校最重要因素。我校毕业班领导小组和全体教师要树立“五种意识”，抓好本届毕业班工作。
1、树立窗口意识：学校以教学工作为中心，而毕业班工作自然是学校工作的重中之重，是学校的“窗口”。因此，学校领导及全体教职工，心中应有毕业班这根弦，头脑中要有窗口意识，要把自己更多的情感、精力、心思投入毕业班工作之中，时时关注、常常思考——全县毕业班工作形势与情况如何?本校情况怎样?存在什么样的问题?面临什么样的困难?如何才能克服解决?能否再上一个台阶?工作效率能否再高些?总之，我们牢牢树立毕业班是全校的毕业班意识，时时绷紧毕业班工作这根弦。
2、树立质量意识：质量是学校的生命，是一所学校打造自身品牌与塑造良好形象的内核，是学生、家长、社会是否满意、信赖的关键，是学校一切工作的出发点和归宿。目前，毕业班升学考试情况是评价一所学校办学水平最直观的评价标准，因此，质量意识自然应放在这个平台上。
3、树立责任意识：学校和教师都必须树立对每一个学生负责的强烈责任意识，增强为国育人的使命感，为校争光的责任感，为生成才的紧迫感，为己正名的危机感。要以强烈的责任心和无限的激情投入到毕业班的教育教学与管理之中。
5、树立目标意识：目标的导向性、激励性决定了制订目标的重要性，我们在全面分析研究的基础上确定一个符合学校实际的、经过努力能够达到的工作目标，以使毕业班工作有动力、前进有方向、投入有激情。
二、工作目标：
根据学校教育教学工作计划，把握学校工作的总体办学思路，毕业班工作面向初三全体师生，教学常规做到务实、精细、科学、规范。强化知识基础和能力基础的目标达成。使学生完成规定的学业并达到合格毕业的同时，使更多的学生升入重点高中继续深造。
20__级的奋斗目标：坚持“保五争四”的中考质量目标，上联招线比例突破50%。中考质量是学校的生命线。毕业班工作领导小组及初三全体科任教师务必要以对学校、对学生、对自己高度负责的精神，加强中考教学和考试研究，努力做好本职工作，为搞好本届毕业班工作出谋献策，群策群力，力争20__届中考取得更为优异的成绩。
三、具体措施：
(一)加强领导，充分调动一切积极因素。
制订毕业班各学科工作计划，落实各项目标管理，分别召开师生动员大会，强化毕业班意识，增强全体师生的危机感、紧迫感和使命感，全面启动毕业班的各项工作。
1、成立毕业班工作领导小组。
组长：周华平。
副组长：柏兴东。
组员：徐方阳、张明友、汤永明、刘汉元、胡小林及初三年级全体班主任。
2、毕业班工作领导小组职责：指导毕业班的各项工作，提出意见和建议、措施。定期检查、督促毕业班工作开展情况，决定毕业班的活动安排。定期具体分析各班学生的学习、生活、思想工作等。协调好科任老师的工作。向学校反馈具体情况。
3、分工：
柏兴东：负责教学管理工作，联系语文学科组和初三4、9班。
徐方阳：负责德育教育和组织管理工作，联系体育学科组和初三1、7班。
张明友：联系英语学科组和初三3、8班。
汤永明：联系数学学科组和初三2、14班。
刘汉元：负责教学常规管理工作，联系物理、化学学科组和初三6、10班。
胡小林：负责德育教育和常规管理工作，联系政治学科组和初三5、11班。
(二)把德育工作放在首位，加强德育教育。
1、建立年级组“联防管理体系”，调动所有班主任和任课老师共同参与学生的教育管理，使得年级中每一名老师都是管理者、监督者、教育者。全年级组联动，共同监督学生的违纪行为，全面营造全年级的良好学习氛围。通过教育，让教师真正理解、确实实行为学生服务的思想，减少粗暴粗放管理，最大限度地融洽师生关系。
2、年级组在学生习惯养成教育方面提出“三要”、“三不准”的要求。“三要”指：(1)要有每天学习计划。(2)要认真上好每一节课。(3)要及时、独立完成各科作业。“三不准”指：(1)不准无故迟到、早退、旷课。(2)不准在课堂上讲闲话，做小动作，扰乱课堂纪律.(3)不准损坏公物，浪费水电。集中力量，从这些最基本的行为习惯抓起，反复教育，以求成效。
3、抓学风建设，强化道德品质教育。对初三学生行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设安静整洁的学习环境，促进学习效果的提高。
4、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。
初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
5、关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先;对待后进生不歧视，不讽刺，不挖苦，不放弃任何一名学生。
6、初三是初中三年最为关键的一年，为了建设良好的班风和学风，班主任无特殊情况，必须早到迟走，尽量做到早晨第一个到班，晚上最后一个离班，家访工作要落到实处，努力做好后进生转化工作。
7、要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。
8、任课教师发现问题及时指出纠正并通报班主任，对违纪现象批评教育，有利于保持良好的学习环境和教学秩序。组内定期、不定期召开班主任会议，及时了解各班学生动态，商量办法，制定措施，解决问题。
9、配合学校安全教育工作，提高师生的安全意识，做到安全工作无小事，事事都要挂心间。加强安全巡查，坚决杜绝各种安全隐患，对学生开展“我平安全家幸福”的教育，争取不出现任何安全问题。