意义的高一范文（22篇）

优秀作文饱含着作者的心血和智慧，是一种值得珍藏的文化瑰宝。接下来是一些来自优秀作文的句子，希望能够给大家带来一些启发。

意义的高一范文（22篇）篇一

4、真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。――鲁迅。

6、正因为要斗争人生才美。――库柏。

8、真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。――席勒。

9、在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。――奥斯特洛夫斯基。

10、在人生的征途上，每一个行进的足印都伴着一个梦。

12、自重、自知、自制，惟此三者能使人生达到无上权力之境。――但尼生。

14、最本质的人生价值就是人的独立性。――布迪曼。

16、在人生中最艰难的是选择。――莫尔。

17、真诚才是人生最高的美德。――乔叟。

18、在无限的时间的河流里，人生仅仅是微小又微小的波浪。――郭小川。

21、真的猛士，敢于直面惨淡的`人生，敢于正视淋漓的鲜血。――鲁迅。

25、有了人生的价值，就不觉得黄金昂贵。――倪志兵。

27、鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。――胡宏。

29、一日三笑，人生难老；一日三恼，不老也老。――谚语。

31、宇宙一何愁，人生少至百。岁月相催逼，鬓也早已白。――陶渊明。

34、一个有良知而纯洁的人，觉得人生是一件甜美而快乐的事。――列夫・托尔斯泰。

37、在人生道路上谦让三分，就能天宽地阔。――卡内基。

40、要是你晓得善用人生，生命毕竟是悠长的。――辛尼加。

42、要体验人生，就要把握现实，相信现实。――卡蒂特。

45、我认为人生的全部意义，在于精神、美和善的胜利……――库普林。

48、在人生的道路上，当你的希望一个个落空的时候，你也要坚定，要沉着。――朗费罗。

49、在人生的道路上，必须拟订计划然后一步步迈进。

关于意志坚强的名言关于雷锋的名言警句关于珍惜时间的格言

意义的高一范文（22篇）篇二

俗话说：“书犹药也，善读之可以医愚。”读书是在哺育灵魂，如果不读书，在写作文时，就会没有任何好词、好句可以引用，你的作文便会枯燥乏味，没有很多好词、好句可以引用，便会没有文学色彩。读书是多么重要，不读书，就无法立足。

读书可使人心胸坦然，心驰神往，开拓视野。“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”这句格言，把握每一分钟的时间，好好地读书。读书必须要用心，用平常心去对待读书。读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，可以纠正我们的过失，在书籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!

高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。

多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。

多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书达理，颇有风度。

多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。

多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。

读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!

俗话说：“书中自有黄金屋”我正寻找这宝贵的黄金屋，为此我将百倍努力，在追寻知识方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不饶，不遗余力地去追求和探索。

意义的高一范文（22篇）篇三

读书不是改变命运、扭转人生的途径，但对一无所有的我们来说，读书却是实现人生价值的的途径，所以与其抱怨资本、社会、命运、生活的不公平，那倒不如在学习上孤注一掷。在读书改变命运上面下赌注是不需要太多资本和筹码的，赌输了也没什么好害怕的，最起码我们获得了知识，掌握了常识，懂得了道理，明白了规则，而要是足够幸运赌赢的话，那岂不是欢天喜地、皆大欢喜的结局吗，最起码我们多了一次拥抱成功的机会。因此，我们一定要好好努力地去汲取知识、拼命地去掌握知识，因为我们拥有这么好的'教育资源和学习资源。

一代大臣曾国藩说过，读书可以看出一个人的品格、品行、内涵和素养，因此一个喜欢读书的人，品格是不会差到哪里去的，而一个品行端正、正气凛然、内外兼修的人也是饱受命运眷顾之人。因此说读书是一件高贵的事业，我们读书的厚度是可以决定我们今后生活的长度、深度和厚度的，所以为了做一个眼界开阔、思想卓越、智慧独到、心性端正的君子，我们一定要好好读书，拼命读书、用心读书、感恩读书、宣扬读书。

读书可以改变一个人的气质，读书可以丰富一个人的谈吐，读书可以丰润一个人的思想，读书可以点缀一个人的文笔，读书可以扭转一个人的命运，读书也可以摆脱一个人的俗气，但愿我们都可以通过读书成为一个有更多可能、有更好未来的人。

意义的高一范文（22篇）篇四

(1)定义：物体的加速度等于物体速度的变化(vt-v0)与完成这一变化所用时间t的比值。

(3)单位：m/s2。

(4)意义：表示物体速度变化的快慢。

(5)矢量性：与(vt-v0)的方向相同。

2.匀变速直线运动：

(1)定义：速度随时间均匀变化的直线运动。

(2)特点：加速度保持不变。

3.重力加速度。

地球表面附近的物体因受重力产生的加速度叫做重力加速度，也叫自由落体加速度，用g表示。

重力加速度g的方向总是竖直向下的。在同一地区的同一高度，任何物体的重力加速度都是相同的。

意义的高一范文（22篇）篇五

人的生命从自己的哭声开始，在别人的泪水中结束。

生命是脆弱的，如在我们身边的小生命。小时候，我们或许喜欢用笔尖挑弄在书上运动的小动物，直至小生命不再动摇了，才停止了挥霍。然而，生命被夺取的小动物默默承受着痛苦;生命却如此脆弱。

生命是幸福，失去生命是空虚的痛苦。新生的婴儿是父母牵着手来到这个世界上的，哭声带来了喜悦;对于父母来说，这是的幸福。宝宝很小，总让人感到要保护她，似乎充满了魅力一样。但相反，平时生活在一起的亲人，突然躺着再也不起来了。家里突然空出一个座位，一双筷子，一个碗。心里的空虚却无法填补，因为失去的是内心无法替代的人啊!惆怅，难过，可生命就是这样随着时间悄无声息地溜走了。走了，再也不回来了。别哭，生命面临枯萎是抓不住的。

意义的高一范文（22篇）篇六

这时候我在看冰与火的青春大结局了嗯这部电视剧拍的真不错。

它告诉我什么是青春在最美的时候有最美好的事发生在最困难的时候要学会怎么去抗争怎么去改变这种状况不能一蹶不振说放弃就放弃是学的是他们向上拼搏的精神。

他告诉我什么是家家人是可以在你最落魄最贫穷甚至一无所有的时候依然能陪伴你的人而家是你站在悬崖边缘无助的时候是你下班以后一场大雨把你淋得一病不起的时候是夜深人静时你可以依靠的`一个地它安全亦温暖亦明亮嗯学的是他们一家人相互依偎相互包容团结在一起的意义。

它还告诉我什么是朋友是在你一落千丈遭人唾弃时依旧支持你你跌倒了第一个去伸手拉你的是在你身在他乡身无分文漆黑的夜里哭的悲痛欲绝一塌糊涂时第一个递给你纸巾的人。嗯他就像是你的家人他们就是第二个给你温暖的人。

不惧怕黑暗是因为心里有光/太阳。

你要相信总会有人拿着戒指对你说余生请多指教/钻戒。

若有南墙撞穿便是。

意义的高一范文（22篇）篇七

阵阵寒风吹过我的面庞，已是深秋时节，天气显得格外寒冷。“哎，又没考好，我这数学该怎么办呦。”我坐在窗边，定定地望着那盆花。

原本那花盆中载的是我最爱的花—君子兰，只是它经不住寒冬的摧残，去年冬天就冻死了。

我为此而哀伤了许久，不舍得将那花盆扔了，便放在窗台上留作纪念。

每晚我坐在床边凝望着那花盆。直到有一天，那泥土中竟冒出点点新翠，日渐生长着。

我欣喜若狂，每日给它浇水，几个星期过去，翠绿的枝干已略显粗壮，叶子上的经络也清晰可见，便如同那新生的婴儿正茁壮成长呢！这比那脆弱的君子兰可好多了哇！

一天早晨，我照例给它浇水时，发现那叶子便泛了些枯黄，整株植物都焉了似的，完全没了昔日那生机勃勃的景象。正如同婴儿没了母亲的哺育和浇灌，日渐衰弱着。

我带着内心的失落，静静的听着那窗外细雨声绵绵，垂头丧气地回了房间。

自此以后，我每天早上起床，都强忍着内心的苦痛和备上，让自己的眼神不要往窗外瞟。

就这样，又过了两个星期。

“咦，你这小苗怎么像是‘复活’了呢？”妈妈在一旁惊讶地说道。我循着这声音跑到床边，那景象，真是让我吓了一大跳，怎么会呢？怎么会又活过来呢？我揉揉眼睛，确信自己不是在梦中。

我激动地跳了起来“活过来了！居然活过来了！”

那株苗长得比以前更加强壮、结实，形状也比原来的好来了许多。如同毛毛虫变成蝴蝶般，完成了一个质的蜕变！

我望着那挺拔的身影：一株小小的嫩芽，在经过千锤百炼后终会成为一棵参天大树。一开始的弱不禁风和遇到的挫折都是在成为参天大树之前所必须经历的。人也一样，在磨难、挫折之后终会成为参天大树。

在磨难中，风雨无阻。

我收获了这一次人生感悟，收获了人生的意义。

意义的高一范文（22篇）篇八

4.真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。——鲁迅。

6.正因为要斗争人生才美。——库柏。

8.真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。——席勒。

9.在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。——奥斯特洛夫斯基。

10.在人生的征途上，每一个行进的足印都伴着一个梦。

12.自重、自知、自制，惟此三者能使人生达到无上权力之境。——但尼生。

14.最本质的人生价值就是人的独立性。——布迪曼。

16.在人生中最艰难的是选择。——莫尔。

17.真诚才是人生最高的美德。——乔叟。

18.在无限的时间的河流里，人生仅仅是微小又微小的波浪。——郭小川。

21.真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。——鲁迅。

25.有了人生的价值，就不觉得黄金昂贵。——倪志兵。

27.鱼生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。——胡宏。

29.一日三笑，人生难老;一日三恼，不老也老。——谚语。

31.宇宙一何愁，人生少至百。岁月相催逼，鬓也早已白。——陶渊明。

34.一个有良知而纯洁的人，觉得人生是一件甜美而快乐的事。——列夫·托尔斯泰。

37.在人生道路上谦让三分，就能天宽地阔。——卡内基。

40.要是你晓得善用人生，生命毕竟是悠长的。——辛尼加。

意义的高一范文（22篇）篇九

虽然我无法给出一个准确的答案，我也不能不尊重不同人的价值观念对生命的不同理解，但2010感动中国十大人物的颁奖晚会却给我们诠释了什么样的人生才最完整，什么样的生命才最有意义。

“我是爱国的，对国家好才行，没别的要求。我希望国家强大起来。”近代力学之父钱伟长爷爷那朴实却充满深情的话语在我的耳边萦绕，将我的思绪又带回到2010感动中国十大人物的颁奖晚会上。

当然，能取得钱伟长爷爷那样成就的人实在是很少，难道我们就因此自暴自弃了吗?不，不能。我们虽然是普通人，但我们应该像雷锋传人郭明义一样，在平凡之中做出不平凡的事。

一般人总会把高尚和伟大联系在一起，而平凡的人往往与高尚无缘，但郭明义却用自己的事迹向我们证明，平凡的人也有高尚的心灵。最令我感动的，便是郭明义那超过自己总血量9倍的献血和高达12万元的捐资助学，这些壮举不正反映了他那金子一般的心吗?作为普通工人，自己家并不富足，他却以超凡的勇气坚持了20年。我想，这不正是雷锋身上所具备的闪光品质吗?郭明义，不愧为雷锋的传人。做一件好事并不难，能做一辈子好事的人，那才叫好人。他这种持之以恒的精神，是多么值得我们学习呀!

生命短暂，却不妨碍我们扬起理想的风帆;一生平凡，却不影响我们驶向成功的彼岸，这就是生命的意义所在!

意义的高一范文（22篇）篇十

意义的高一范文（22篇）篇十一

在这浩瀚无边的宇宙中，有着数以万计无知的、已知的生命，而人类则是其中一个渺小的存在。在我们生活周围，生命的齿轮正在不眠不休的转动着，我们诞生于这个世界，转瞬间，我们消逝在这片土地上，不久又是一个生命的开始。

“生命”，是无价、珍贵、美好的，然而尊重生命保护生命是需要我们去研究、省思的议题。例如：放生动物、吃素…等，大家或许没有认真的思考过：保护生命和放生、不杀生能不能划分成等号?这是需要智慧的、理智的行为。

放生之前，至少要有心理准备，你不妨衡量一下，放生后你所能承受的后果如何?不是开口闭口说道理，鼓励大家赶紧放生，无知的大爱容易产生问题，问心无愧即可。生态平衡要注意，才不失放生、保护生命的意义。

杀生、保护生命，意义就在于你心中是否存在着“将心比心”的想法，当动物将被宰杀前临死的哀嚎，它在想什么?悲伤?无奈?愤怒?倘若你是那只动物，心中作何感想?若要决定杀生是对是错，就要衡量你心中的那把尺。

我们应该尊重生命个体，每一个人、每种生物都该尊重、爱护自己的生命，因此没有任何人有权力去伤害或侵犯他人的生命，但是我们却无法停止宰杀动物，因为我们需要摄取动物身上的养分，失去了那些营养价值，人类可能无法生存下去。

我们无法不杀生，没有目的的滥杀无辜生命，才是真正的无药可救，然而，对于不幸被宰杀而消逝的生命，我们只能寄予无限的祝福。“向生命致敬”，表现出人类对生物的尊重，保护生命则是人类无法逃避的责任。

意义的高一范文（22篇）篇十二

在人们从孩子气走向完善，从愚昧走向文明行为的道上，教师——您用心里一生的爱，漂成了我青春年少所有的颜色，您用固执的信心，筑成了个人成长。

从孩子气走向完善的我。在学习培训的旅途中我遇见过，遇见过这位我人生中最重要的老师，她就是说陈老师。她中等身材，皮肤白嫩，经常把她那飘逸的长发盘起，既精神实质又合乎她的性情，头正中间也有一道美人尖呢!陈老师是我们班的教导主任也是我们班音乐老师，自小我对英语都很有兴趣爱好。可是，不清楚为何英语成绩一直提不起。但是直至我遇见了她，她要我更喜欢英语，喜爱上她的课。她的語言总带点幽默风趣。常常让一两句简单的话就要人迷上那类轻轻松松的风趣，她每一次授课都可以人们逗得开怀大笑，而且将这些枯燥乏味的英语单词、英语的语法越来越轻松愉快，她也经常让我们扩展课外知识，但是每一次都被人们扯到九霄云外。即便那样，她也我们一起在轻轻松松愉快的氛围中吸取专业知识。她还带来了我非常关键的礼品，让我不会愧疚、不愧疚。

还记得那一段时间我心中十分心浮气躁，一天下学一个人走在哪平静又黑暗的小路上收到了妈妈的电話，忽然就痛哭起來，妈妈一直在电話里跟我说是怎么回事?但是眼泪早已咽住了我的咽喉，想说也说不出口。第二天来到院校，陈老师悄悄的走回来，缓缓的拍了我的肩部要我出来。她来到我前边，但我却一直害怕仰头，她用温柔的声音对我说：“将头抬起来吧!没有什么，你的这类情绪我可以了解，以前因为我经历。来，将我当做一位大姐姐，和我讲说，说出来会舒服些。”讲完，她用她那白嫩嫩的手摸了我的头，我抬起头，向前一步把那位大姐姐相拥住，痛哭起來，她缓缓的用力敲打着我的背。哭完后的确舒服点。她用两手给我擦下去了我眼边的眼泪说：“没事儿的，每个人都有不舒服的情况下，但这就是在磨练你呢，你务必要有永不放弃、不……”她帮我讲了好多好多，但我确实也发生变化，根据那一次，我越来越更沉着冷静、更理智了。

是她——我的陈老师，她如同一束阳光一样带来溫暖，又帮我指出正前方的路。

感谢您，亲爱的老师，谢谢你在我人生中的具体指导，你如爸爸妈妈一样的关爱、照料、如大姐姐一样的关怀，要我的人生充满了太阳、溫暖。

文档为doc格式。

意义的高一范文（22篇）篇十三

何谓奋斗?难到仅仅是努力而又坚强吗?翻开字典，它给我们的解释是未达到一定目的而努力。

大人们常说要努力学习，这句话的言外之意即是出人头地、光宗耀祖。那么，我们整个学习的过程即是奋斗。

为了达到一定目的而努力，奋斗的意义全然超越了努力与坚强。赫伯特说重要的不是成功，而是奋斗。

如果我问，我们一生的追求是什么?我想，答案必是五花八门的，而我们大家为之努力了吗?难道奋斗只是停留在口头上和幻想之中吗?爱迪生说：凡事欲其成功，必要付出代价——奋斗。

设若我们成天玩乐，还有追求与目标吗?奋斗，可以看出是一个有分量、有难度、有艰辛的难关。

罗曼·罗兰说：没有一次争取是一劳永逸地完成的，争取是一种每天重复不断地行动，要一天又一天坚持，不然就会消失。

意义的高一范文（22篇）篇十四

青春是盛开的雨季。行走的过程中，我们总会感到旅途的孤单。是理想，如阳光般，温暖了前方的路，给了我那抹追逐曙光的勇气。于是既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

理想，是绽放在历史长河的一朵奇葩。

月色长衫，脚踏青云，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。理想是他的抱负，理想是他的不羁。我还记得那个被赐金放还仍踌躇满志的人说过，人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。李太白，他的理想，何等豪迈;竹杖芒鞋，烟雨平生，理想是他手中的折戟，理想是他手中的弯弓。胸怀家国，心系江山，我还记得那个大江东去浪淘沙的人物说过，待到雕弓满月时，西北射天狼。苏东坡，他的理想，何等壮烈;箪瓢屡空，把酒黄昏，理想是他脊背上的镰刀，理想是他南山旁的菊花。一曲饮酒诗，唤醒多少人的东篱清梦。陶潜，他的理想，何等淡然。

理想，是倒映在文学潭中的一池莲花。

徐志摩再别康桥，只为对着拜伦潭倾诉曾经的衷肠。那份依恋，是他的理想;三毛流浪异乡，一人一车一支笔，独自行走天涯。那份气魄，是她的理想;郭敬明左手倒影，右手年华，描绘着疼痛但美丽的青春。那份执着，是他的理想。理想，是我们念念不忘的梦，是每个少年梦中的念念不忘。为它跌倒过，为它哭泣过，也同样深深地为它着迷着，因为有了它，我们生命的色彩才开始明亮，我们人生的意义才开始变得完整。

理想，是隐匿在风雨过后的一道彩虹。

意义的高一范文（22篇）篇十五

考研一种潮流。洪波涌起，放眼尽是弄潮人。结果无非是考上或没考上，但事情并非仅仅如此。

一个选择了考研的人，从他敢向自己挑战的那一刻起，从他在对于自我的认识、思索、深化的过程中产生了强烈的焦灼、甚至苦闷和彷徨之时起;从他也许有的那种根本无法在既定境遇中求得消解的深沉痛苦上升为为一种梦幻的瞬间起，更从他低头或昂首进入这一过程的那一刻起，他就是一个成功的人，一个值得尊敬的人。这种成功，并不一定非得等他真正成为一个研究生时才被认可。

考研的本身就是一种奋斗。每个对生命怀有挚爱与激情的人时时涌动对于命运的冲决渴望与创造渴望时，考研只是在一个特定的时段，以一种特定的方式让这种渴望以及梦想得到全新激活并喷薄而出。这是一个人在其大学生涯将要结束的“终点”之上为自己开创人生的另一处更高的“起点”。

一个真正的考研者，是一个清醒地懂得考研这一历程在自己生命长河中所处地位的人。他绝不会盲从，只为了考研而考研;他总是以一种独立的富于深沉质感的自我行动默默地向着内心深处的呼唤前进，向着生命仰望的精神高原不停地攀援。他对于考研的选择，正是在他所拥有自己的时空里，以行动本身追问与求索求得一种对人生形象鲜明的诠释与回答。这诠释与回答并不一定能到达渴望的结果，但他生命的价值已融入了那力图诠释与回答的过程中去了。过程，才是永恒的，对于现在的某个人，他所认同的成功并不在于此刻已成为研究生，而在于为命运而奋斗的那此孤独和苦涩却又充实的光阴里，在于生命为他洞开的道路之上作出的选择及早已融入道路的汗水中，更在于这种历程中所拓出的的广阔幽深的人生之境。

所以，考研是为使生命趋于完善与升华的一种途径，而并不纯粹是为了求得一份好的职业或一份高的薪水而必须经历的磨难。考研，其实永远只有一种目的：寻找和完善自己。

令人遗憾的是，在这个世界上，人生的这种抉择并未被人们普遍认同和接受，而人们通常所认可的成功更多地在于“成功”的附属物。这不是个人的悲哀，而是时代的悲凉。但是，每一个渴望奋斗的人，惟有以自我演绎的一幕幕话剧，以自我对生命的体味，怀着去扭正世界那早已偏离的价值的信念去努力。才是奋斗之于成功的不朽魅力。

考研，绝不以结果定成败，而只以本身论得失。奋斗的人永远是成功的。这里面还包含着一种更大的价值与启示。所有的人都拥有通过自我奋斗去获得成功的可能性，蕴含着生命的尊严与价值。人生的美好，人生的震撼力，就在于和他的奋斗以一种无限绵延的过程作用和留存于生命中。在这样的过程中，一切痛击在身上，永远只能产生相反的结果。

人生需要不停地奋斗。一个不懂得奋斗的人，注定成不了大事，过着浑浑噩噩、行尸走肉般的生活，犹如失去的了灵魂后仅存的空空如也的躯壳，机械地重复着每天的生活，失去了生命的意义和价值。所以，为了不碌碌终生，我们需要奋斗终生。

奋斗能够改变命运。海伦·凯勒在她刚来到这世上时，便因为一次突如其来的高烧从此失去了视力和听力。正当人人都否定她，甚至连家人都对她感到失望而无奈，准备放弃时，一个顽强的生命不甘示弱，开始了奋斗的征途，准备崛起。面对着黑暗而寂寞的世界，忍受着精神上的巨创，她把对命运不公的抱怨转化为了奋斗的动力，拼命努力地奋斗，最终取得了辉煌的成就。或许命运有时候会不公，但只要我们努力地去奋斗，时刻谨记“奋斗”二字，我们就能“扼住命运的咽喉”，改写命运。

该为什么去奋斗呢?很简单，每一个人都在奋斗，在竞争，奋斗是必然的，能让我们更好的生活着，奋斗是一个人生存的意义，一个人的人生如果不奋斗，那么人生就没有价值了，奋斗能给我们很多东西，荣誉，金钱...让你的人生更有价值啊，每一个人都必须为自己的生活奋斗，这是常识。

奋斗能够创造奇迹。法国音乐家贝多芬热衷于音乐创作，然而命运在他早年时期残酷地夺去了他的听力，这对一位音乐爱好者来说是多么沉痛的打击啊!然而贝多芬不甘于命运，不分昼夜地奋斗个不停，把自己的不幸变为奋斗的动力，靠不断地自我鼓励，自我暗示来提醒自己时刻不忘努力奋斗，最终取得了斐然的成绩，成为人们口语相传的一段佳话，名垂青史，创造了音乐史上极大的奇迹。

科学家霍金在青年时期不幸患上了肌肉萎缩症，从此被禁锢在轮椅上，然而天意弄人，命运并没有就此罢休，在之后又狠心地剥夺了他说话的能力。但是顽强的霍金并没有因此而被击倒，反而更加努力地没日没夜地奋斗、拼搏，对科学界和物理界做出了巨大的贡献，闻名遐迩，名誉满天下，创造了人类史上的又一大奇迹。

就让我们扬起奋斗的风帆，吹响奋斗的号角，奏响奋斗的乐章，向前吧!去改写自己的命运，去创造自己的奇迹吧!因为，人生需要不停地奋斗。

“奋斗是万物之父。”这是中国历史上伟大的人民教育家——陶行知的一句话。与我所要说的很贴切。因为有奋斗，所以才有成功，所以才有一切的一切。“奋斗是万物之父。”我把它理解为——奋斗。

“奋斗是万物之父。”这是中国历史上伟大的人民教育家——陶行知的一句话。与我所要说的很贴切。因为有奋斗，所以才有成功，所以才有一切的一切。

“奋斗是万物之父。”我把它理解为——奋斗，成功。

每个人都在这个世界上生活着，但不同的是，每个人的生活方式不同。有的人快富裕，有的人贫穷;有的人快乐，有的人悲伤;有的人幸福，有的人悲惨。这些区别可能有自然因素，但我相信：更多的是人为因素。

大部分人出生，都不比别人少什么，说明起跑点是相同的，但是在人生这个宽阔的跑道，漫长的跑道上，有许多沟壑，许多坎坷。面对这些，有些人很松懈，但有些人却一直坚持着奋斗。所以，在终点取得成功的人总是坚持到最后，奋斗到最后的人。所以，显而易见，成功的关键在于我们是否能在这条人生跑道上，坚持奋斗下去，只要奋斗到最后，成功属于自己后，再多的挫折也只是曾经，再糟的厄运也不再来临。

霍英东，香港著名的房地产业巨子。可谁又知道，霍英东先生的今天是由“价值七角钱”的苦力一步一步干起来的呢?童年时的贫寒家境和成年以后的生活坎坷、煎熬，磨炼了霍英东的毅力，也培养了他自强不息、勇于进取、敢于拼搏的奋斗性格。第二次世界大战时期，日本人扩建机场，他去当苦力，日报酬是七角钱和半磅配给米。那时，他每天只吃一碗粥和一块米糕，饿得头昏眼花。结束以后，霍英东投身于运输业，朝鲜战争爆发后，他又开展了航运业，生意十分兴隆。霍英东不满足于运输业已经取得的成就，又开始向房地产业进军，从此，房地产成了他致富的基础。

霍英东的事迹可以告诉我们，一切的外在因素都是次要的，重要的是自己是否有奋斗的意志，只要奋斗到底，终究会成功，命运自然会随着我们的成功而发生转变。

人的一生是靠自己的双手去创造的，美好的生活也需要自己去营造，命运也掌握在自己手里，每个人都是自己未来的主宰者。

不要再抱怨老天的不公，不要再埋怨父母的无能。从现在开始，开始你的奋斗，开始你的改变，让自己的奋斗与改变成就自己的人生，从此，让自己的命运开始耀眼!记住：你并不比别人缺什么，只要奋斗下去，你也会拥有别人羡慕成功的人生，别人憧憬的生活。命运——由你来改变!

其实，在人生不断的奋斗中，你已改变自己的命运。

昨天带着回忆默默地逝去了，今天携着希望悄悄来临了，而明天，又闪烁着光辉等待人们。有人沉浸在回忆中，他们依恋昨天;有人只迷醉在梦幻中，他们企盼着明天。这两种人，都忘记了最应当珍视的是宝贵的今天。

落士比亚说：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他。”我说：“抛弃今天的人，今天也会抛弃他;而被今天抛弃的人，他也就没有了明天。”

抓住今天，就是抓住了掌握获取知识的机会;抓住今天，就是抓住了发明创造的可能。聪明、勤奋、有志的人，他们决不会把今天的宝贵时光虚掷给明天。伟大的发明家爱迪生从来就珍惜时间，利用在车上卖报的空暇搞实验。渴了，喝口水;饿了，啃块面包;困了，趴在桌上打个盹。爱迪生如此，牛顿、居里夫人、爱因斯坦……一切有志气、有成就的人莫不如此，他们决不沉湎于昨天之中，更不空空观望明天，他们永远把握今天。

相反，对有些人来说，时间就像代表他的那本日历，撕了这一张，还有下一张，撕完这一本，还有下一本，却不知道在洁白如雪的日历上留下自己辛勤奋斗的汗水和学习、工作的收获。那样，他们从呱呱坠地到长眠地下，却在闲散和观望、等待中度过。

虚度光阴，在折损着生命的光;及时努力，在开辟理想的路。朋友，不要沉湎于昨天，不要观望明天，珍惜时间，一切从现在开始。有人说过，当你拥有时不懂得珍惜，当懂得珍惜时却已经失去了珍惜的机会。

今天，是奋斗的起点。

打开记忆的闸门，往日的一幕幕像放电影似的一齐涌上心头，突然，无数纸片从电影屏幕里飞了出来，三五成群，叽叽喳喳的，商量了一会，最后，聚集在一起，凝聚成了一本书，一本我的奋斗史书。

那是一个阳光灿烂的日子，可是，我的心情却是灰蒙蒙的，无论太阳怎样释放它的光与彩，我都快乐不起来。我背着书包，拿着一张刚发下来的期中试卷垂头丧气地独个儿回了家。“啪嗒”一声，门开了，迎面而来的是妈妈，我不敢正视妈妈的眼睛，慌乱地溜回了卧室。过了一会儿，妈妈进来了，问我期中考试考的怎么样?我心虚的用手指不停地绞着衣角，不说话，妈妈见我这个样子，也猜到了几分，叹了一口气，无奈地说：“算了，把试卷拿出来吧，我帮你分析一下原因。”看完我的试卷后，感慨道：“啊!孩子啊，你该细心点，，粗心让你扣了7分，要是加上这7分，你该是优了。”听了，我惭愧地低下了头，过了一会儿我渐渐地抬起了头，胸有成竹地对妈妈说：“我要有信心，改掉粗心这个坏毛病，我要在每年作业本上的第一页写上“不再粗心”这几个字。“嗯，妈妈相信你，我的女儿是最棒的。”妈妈自豪地说。

当天晚上，在做家庭作业时，我在作业本右上角写上了4个小小的、淡淡的字——不再粗心，并把“不再粗心”轻轻吟诵了几遍后，才拿起笔，开始写作业。

第二天早上，我早早地就起床了，不为别的，只为心系着一个目标——我要努力，我要奋斗，不再粗心。吃完早饭后我快步走向书房，把自己反锁在里面，并规定要完成多少作业，没有完成，决不走出房间。一眨眼，半天过去了，可我的作业还没有写完。“小瑜，吃饭了。”妈妈在楼下喊道。面对妈妈的呼唤和我早就饿得“咕噜咕噜”叫得肚皮，我望了望作业本，站了起来，走到门口，当我正想开门时，我想到了当初立下的誓言“我要奋斗”，我狠狠的咽了一下口水，毅然决定不下楼了。面对楼下正等待我吃饭的妈妈，我只回了声：“妈妈，我还没做完作业。”便又埋头做起堆在我眼前如山似的作业。

是优，半天后，我拿着刚发下来的试卷，开心地笑了!虽然这几个月的努力、奋斗圆满结束了，但我仍然不能松懈。因为，我的下一个目标是小升初的毕业考试。我。仍在奋斗的路上。

人生仿佛就是一场马拉松，奋斗使人与人之间拉开了距离，使马拉松的过程变得有滋有味，谁是最后的赢家，我们不能确定，但只要努力总会有回报。一份耕耘，一分收获，就是最好的诠释。

我在奋斗中健康成长;我在奋斗中寻找快乐;我在奋斗中学会学习;我在奋斗中体验人生。我，永远在奋斗!

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意义的高一范文（22篇）篇十六

3、在人生道路上谦让三分，就能天宽地阔。卡内基。

4、要是你晓得善用人生，生命毕竟是悠长的。辛尼加。

7、真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。塞涅卡。

8、有了人生的价值，就不觉得黄金昂贵。倪志兵。

10、在人生中第一要紧的是发现自己。为了这个目的，各位时常需要孤独和深思。南森。

11、正因为要斗争人生才美。库柏。

12、最本质的人生价值就是人的独立性。布迪曼。

14、在无限的时间的河流里，人生仅仅是微小又微小的波浪。郭小川。

17、要体验人生，就要把握现实，相信现实。卡蒂特。

21、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。鲁迅。

22、我认为人生的全部意义，在于精神、美和善的胜利。库普林。

27、在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。奥斯特洛夫斯基。

29、真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。席勒。

30、宇宙一何愁，人生少至百。岁月相催逼，鬓也早已白。(晋)陶渊明。

31、鱼生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。胡宏。

33、在人生的征途上，每一个行进的足印都伴着一个梦。

36、一个有良知而纯洁的人，觉得人生是一件甜美而快乐的事。列夫托尔斯泰。

39、真诚才是人生最高的美德。乔叟。

40、在人生中最艰难的是选择。莫尔。

43、自重、自知、自制，惟此三者能使人生达到无上权力之境。

45、在人生的道路上，必须拟订计划然后一步步迈进。

46、真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。鲁迅。

47、走上人生的旅途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。鲁迅。

意义的高一范文（22篇）篇十七

1.在矢量问题中所出现的正负号均表示方向关系;筒谐振动回复力与位移关系f=-kx;动量守恒两物体动量变化关系p1=-p2，这里的-表示f与x、p1与p2的方向是相反的。

在一维问题中(选定了正向)，矢量的变化量会出现正负，正号表示与正方向相同，负号表示与正方向相反，如动量变化量p=p2-p1，速度变化量=2-1。

二、表示相关的相反物理意义。

1.功的正负表示力做功的正负。正功表示力的方向与位移方向相同，负功表示力的方向与位移方向相反。也表示能量是输入还是输出。

2.物理公式中的正负号法则表示一定物理意义，透镜成像公式：1/u+1/v=1/f，实物u取正值，虚物u取负值;实像取正值，虚像取负值;凸透镜取正值，凹透镜取负值。

3.热力学第一定律w十q=e，外界对物体做功，w取正值，物体对外做功，w取负值;物体吸热，q取正值，物体放热，q取负值;内能增加，e取正值，内能减少，e取负值。

三、表示某些物理量增加还是减少。

动能增量ek=ek2-ek1，机械能增量e=e2一e1，势能的增量ep=ep2-ep1，0，说明该物理量增加，0,说明该物理量减小，=0，说明该物理量不变。

四、表示相对大小关系。

在选定了零参考位置后，ep、u、p就会出现正负值，正负值表示它们之间的大小关系，如某一物体在不同位置的重力势能分别为ep1=2j，ep2=1j，ep3=-2j，ep4=-10j，则ep1ep2ep4。某电场不同点的电势分别为u1=3v，u2=2v，u3=-1v，u4=-2v，则u1u3u4，同一电荷在电场中不同位置的电势能分别为：p1=3j，p2=2j，p3=-1j，p4=-2j，则p1p2p3p4。

五、说明取值范围。

如：n个狭缝在垂直入射情况下的夫琅和费衍射，衍射极小的条件为：bsin=m，其中m=1,2,...

六、表示波动范围。

如：用示波器观察交流电的波形时，电源电压在220vl%以内，y轴灵敏度为50mv/格，误差小于5%。

七、表示同步极性。

示玻器当同步极性开关放在十位置时，为正极性同步，扳在-位置时，为负极性同步。

八、检验恒正数结果。

有些数不可能为负数，如时间、质量、长度等，若计算出的结果为负数，若分析其是属于增根应舍去，若是解题过程中出现了错误，则应重新求解。

从上面可以看出，数学上的正负号，表示大于零，小于零，在物理学中凝予了很多新的内容，如能正确掌握应用，可解决许多问题。望同学们在平时学习中注意掌握，免得考试时因小失大。

高一物理如何创建最好的学习状态。

(1)适当的压力。压力过大或压力过大都不利于智力的发挥。太低的压力不利于调动潜能，太高的压力不利于增强自信。

(2)不要打疲劳战争。疲劳战术会使候选人精疲力竭，易怒，缺乏自信。

(3)正确处理模拟检查结果。考生应将每次考试的结果视为一个阶段学习效果的测试，而每次考试的失败和挫折则视为学习经验的积累。这样的心态不仅让你害怕考试，还能感谢考试、考试和考试。

(4)正确处理外部压力。应聘者应该正确处理来自家庭和社会的压力，这样他们才能振作起来。走你自己的路，让别人说出来。

(5)考试而不是训练。考生要进入良好的考试竞争状态，必须在平时的测验和模拟考试中进行训练。经过培训，进入良好考试状态的能力将逐步提高。

高一物理五步学习法。

一、认真预习，画出疑难。在这个环节中，必须先行学习教程(提前任课教师两个课时)，画出自己理解不清，理解不了的部分。预习教材后，如果“没有”疑难，那么马上做教材所配置的练习，帮助画出重点和难点。预习中，自己画出重点和难点，这是非常重要的，是为提高听课效率所应该准备的一个环节。

二、带着问题，进入课堂。带着问题进课堂，通过教师讲解，解决预习中的疑难问题;若课堂中没有听懂，尽量利用课间时间，当场解决。

三、回顾教材，再做练习。力争在头脑中回顾教材内容和课堂教学内容，若记忆模糊，则把教材复习一遍;然后做教材配套练习，练习不必太多，一本足矣。

四、参照答案，检验练习。如果作业完成很好，则新课学习可以到此结束;如果做错(或者根本没有思路，没有完成作业)，则回归教材，再仔细认真的阅读一遍，接着完成未完成的练习，如果已经得以完成，新课学习到此结束，如果还是无法完成，进入第五步。

五、勤于反思，分析原因。如果参考答案有分析说明，则此时比照分析说明，反思自己为什么做错(或跟本没有思路)，找到原因，去除疑点。如果没有分析说明(或分析说明看不懂)，则自己不要太费神，寻找外援帮助(例如与同学交流、咨询任课教师或家庭教师)。这里最重要的是，反思为什么做错，找到原因。

意义的高一范文（22篇）篇十八

海的平静，让人浮想联翩。山的静穆，让人神圣庄严，草的宁静，让人思考生命。天空的宁静，让人心旷神怡。静，向夜里中的流星，悄然划过一颗颗期待的心。静，就像蓝天中的飞鸟，让跳动的云朵匀速直线流动。静，是生命的意义，是人生的态度。

静，是心情的调味剂，可以让失落的心重新燃起希望。一路走来，在学习中，走过了孤单，走过了彷徨，穿越过放弃的墙壁，曾经的失败挫折与悲伤就像洪水泛滥。肆意着身边所经过的地方。但他可以拿下，因为当你泛滥的时候，精会坐在你身边轻轻告诉你：如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过月亮和星星。因此，请静下来吧;在静布置的氛围中，在广际得夜空中，放射出尖锐的目光，让星星进入你的眼球吧!你会感受到你就是那颗星，那颗在天边无际的布局下闪闪发光的亮星，静，给你带来了星，也给你带来了好心情。你心中的火在跳动。它预示着你还有希望，还有明天，还有属于你自己的天空。

静是一种境界，是一种人生的真谛。当你进入你耳朵的是喧哗，是几十分贝以上的噪音，你不要悲伤，不要心急，不要浮躁，你会看见在你心中有静慢慢出现。他会说：“人的最高境界就是你不去打扰别人，自己也不会被别人打扰。”当你听到这样的话语时，你的心就会像吃了蜂蜜的、似得，静，可以伸出坦荡的胸怀，可以做一颗流星，让你依靠，让你在他的怀抱中不被打扰，静得人生有静的真谛，有生命的意义。

静，就像上帝，不仅可以使心情愉快，使人生丰富，更让人感受到爱的伟大。

在他乡似乎没有爱，自己真的没有爱么?真的没有人关心么?芦苇用本质征服了寒冬，哪有心的我们应该有爱，当慈母在摇篮旁轻哼着《摇篮曲》时，于是，爱渐渐浮现在母亲的眼帘中。静，他可以告诉你，爱是最伟大的出息，当你用静的方式感受爱时，那爱就可以无限大，因为梦境，他可以感受到，静的世界充满爱。

静，谁都需要，当你闭上眼睛，轻轻地倾听这些时，你就会感受到静的意义，静的心境。

静，就像星星，让你期待这愿望。

静，就像飞鸟，让你稳重着前进。

意义的高一范文（22篇）篇十九

4.真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。——鲁迅。

6.正因为要斗争人生才美。——库柏。

8.真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。——席勒。

9.在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。——奥斯特洛夫斯基。

10.在人生的征途上，每一个行进的足印都伴着一个梦。

12.自重、自知、自制，惟此三者能使人生达到无上权力之境。——但尼生。

14.最本质的人生价值就是人的独立性。——布迪曼。

16.在人生中最艰难的是选择。——莫尔。

17.真诚才是人生最高的美德。——乔叟。

18.在无限的时间的河流里，人生仅仅是微小又微小的波浪。——郭小川。

21.真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。——鲁迅。

25.有了人生的价值，就不觉得黄金昂贵。——倪志兵。

27.鱼生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。——胡宏。

29.一日三笑，人生难老;一日三恼，不老也老。——谚语。

31.宇宙一何愁，人生少至百。岁月相催逼，鬓也早已白。——陶渊明。

34.一个有良知而纯洁的人，觉得人生是一件甜美而快乐的事。——列夫·托尔斯泰。

37.在人生道路上谦让三分，就能天宽地阔。——卡内基。

40.要是你晓得善用人生，生命毕竟是悠长的。——辛尼加。

42.要体验人生，就要把握现实，相信现实。——卡蒂特。

45.我认为人生的全部意义，在于精神、美和善的胜利……——库普林。

48.在人生的道路上，当你的希望一个个落空的时候，你也要坚定，要沉着。——朗费罗。

49.在人生的道路上，必须拟订计划然后一步步迈进。

52.君子喻于义，小人喻于利。——孔丘。

53.富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢。

59.一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。-——爱因斯坦。

61.生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样一来可口!-——郭小川。

62.辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。-——布莱克。

63.希望是厄运的忠实的姐妹。-——普希金。

64.人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里斯多德。

65.在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节。——莎士比亚。

67.自己活着，就是为了使别人活得更美好。——雷锋。

68.谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。—歌德。

69.希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅。

70.人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。——艾青。

71.过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱。

72.冬天已经到来，春天还会远吗?——雪莱。

75.人的价值是由自己决定的。——卢梭。

76.燧石受到的敲打越厉害，发出的光就越灿烂。——马克思。

80.必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。——鲁迅。

意义的高一范文（22篇）篇二十

什么是梦?什么又是梦想?梦是期待，而梦想是坚强--是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的最高境界。

我们的梦想，是一个简单的信念，是一份对自己未来与生命的责任。也许，是对未来的豪情壮志;也许，是青春期的迷茫与冲动;也许只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。

同学们，回眸自己的一路成长，还记得每一个梦想带来的悸动，在生命中留下了怎样的足迹么?正是这些梦想，使我们坚守心底的渴望，使我们拥有去选择未来的权利，而非命运选择我们。

落红不是无情物，化作春泥更护花。选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的梦想。

每个人都有梦想，他或大或小，或显眼或不经意，可他就是那样鲜活，那样清晰可见。在你的心底翻滚涌动，总有一天，你的梦想会爆发出无限的力量。

梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。当一个人不知道自己的目标是什么，不知道自己可以做什么，甚至连自己存在的意义都不知道，那他还能干什么?又有谁愿意做那样的人?我相信我不会，大家都不会。

有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。梦想，是一架桥梁，它架起了未来和现实。不管最终是否能到达彼岸，拥有梦想，并去追求它，这已经是一种成功，一种荣耀。在追求梦想这个过程中，我们是在成长。它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折和困难，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，这终也是自己亲手绘出的:无悔青春。

意义的高一范文（22篇）篇二十一

3、在人生道路上谦让三分，就能天宽地阔。——卡内基。

4、要是你晓得善用人生，生命毕竟是悠长的。——辛尼加。

7、真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。——塞涅卡。

8、有了人生的价值，就不觉得黄金昂贵。——倪志兵。

11、正因为要斗争人生才美。——库柏。

12、最本质的人生价值就是人的独立性。——布迪曼。

14、在无限的时间的河流里，人生仅仅是微小又微小的波浪。——郭小川。

17、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——卡蒂特。

21、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。——鲁迅。

22、我认为人生的全部意义，在于精神、美和善的胜利。——库普林。

27、在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。——奥斯特洛夫斯基。

29、真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。——席勒。

30、宇宙一何愁，人生少至百。岁月相催逼，鬓也早已白。——（晋）陶渊明。

31、鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。——胡宏。

33、在人生的征途上，每一个行进的足印都伴着一个梦。

36、一个有良知而纯洁的人，觉得人生是一件甜美而快乐的事。——列夫·托尔斯泰。

39、真诚才是人生最高的美德。——乔叟。

40、在人生中最艰难的是选择。——莫尔。

43、自重、自知、自制，惟此三者能使人生达到无上权力之境。——但尼生。

45、在人生的道路上，当你的希望一个个落空的时候，你也要坚定，要沉着。——朗费罗。

46、在人生的道路上，必须拟订计划然后一步步迈进。

47、真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。——鲁迅。

意义的高一范文（22篇）篇二十二

如果采取随机分班的制度，有的学生可能在小学的时候学习的过程较多，如果再从零教起，那么他们学习进度就会变慢很多。这样一个班级同学之间的`差距太大，不能兼顾，不管对于成绩好的学生还是成绩一般的学生都是不公平的。

对学生和家长来说，通过摸底考试，可以知道自己在新学校的排名，在初一新班的排名。因为同一所学校，全校大排榜，前多少名能考上“三校”，前多少名能得到省重点指标，每年的波动不是很大，所以，也有利于家长和学生确立自己的短期学习目标和中考升学目标。