心得体会是我们对事物深入思考和探索后的得出的结论和认识。感谢以下作者分享的心得体会，让我们从中获得了很多有益的启示。
最优公平与正义心得（模板13篇）篇一
在社会的发展进程中，法院作为国家权力机构的一部分，承担着审判犯罪案件、保障公平正义的重大责任。作为一名普通市民，近年来我亲身参与了一起与我息息相关的法律纠纷案件，深刻体会到了法院公平正义的力量。在这篇文章中，将分享我对于法院公平正义的心得体会。
第二段：法院的公正。
法院的公正是维护社会公平正义的基石。在我所经历的案件中，法院对双方当事人以及相关证据进行了严格审查，确保了诉讼过程公平公正。法官在审理案件过程中坚守中立立场，恪守职业操守，不受任何其他因素的干扰。法院决不偏袒任何一方，只根据事实和法律做出公正的裁决。正是因为法院的公正，让公民对司法制度产生信任，维护了社会的稳定和秩序。
第三段：法院的尊严。
法院的尊严是法律的力量所在。在庭审现场，法庭的庄重和严谨给了我深刻的印象。法院秉持法律的威严，法官言行举止庄重严肃，庭审过程高规格的进行。在我参与的案件中，法院企图通过庄严的审判场面传达出法律对于社会秩序的必要性，表达出对于公民的尊重和对于公共道德的坚守。法院的尊严经由裁判文书的公开发表，向全社会宣告犯罪与违法行为将受到制裁，正义将为社会主义建设而奠定坚实基础。
第四段：法院的权威。
法院的权威是依法治国的有力支撑。在案件审理过程中，法院可以依法采纳证据、调查事实，全面了解整个案情并进行适用法律上的确定。法官作为法律的解释者和执行者，权威决策是社会公平正义的体现。法院犯罪审判的过程，事实清晰，法律适用到位，无疑是对犯罪行为的有力遏制，使犯罪成本昂贵，维护了社会秩序，保护了公民权益。
第五段：法院的人性关怀。
法院的公正正义不仅仅在于对事实的客观判断和法律的公平适用，还表现在对当事人的人性关怀。在我所了解的案件中，法官对双方当事人都给予了充分的关注与尊重，耐心倾听和询问。在法官的引导下，当事人能够说出真实的心声，使诉讼程序更具有人性化。法院也注重对一些弱势群体的保护，积极关注再审、申诉和冤假错案等重大问题，努力为社会提供更多公正的司法服务。
结语。
在这起与我相关的案件中，我对法院公平正义有了更深刻的理解。法院公正的审判、庄严的庭审、权威的决定以及人性关怀的态度，共同构成了法院公平正义的基本要素。法院公平正义的力量始终源于法律的权威和人民的信任，维护社会秩序和公民权益，促进社会的和谐与进步。作为一名普通市民，我将铭记这份经历，为法院的公平正义守望并贡献自己的力量。
最优公平与正义心得（模板13篇）篇二
公平正义是中国法治建设的核心价值观之一，依法用权是法治国家的基本原则。在我国这个社会主义法治国家中，任何个人和组织都应当在法律的框架内行使权力，不得随意滥用权力。在我多年的工作和生活中，我对公平正义依法用权有着深刻的体会和感悟。
首先，公平正义要体现在法律的实施中。法律是社会的行为准则，是维护公平正义的前提和保障。只有依法行政，才能实现公平正义。作为一个公务人员，我深知在处理案件和办理事务时，必须严格按照法律程序和法律规定执行，保证每一个人都能得到公平的对待。例如，在司法审判中，法官应当依法独立行使审判权，不受任何干扰，确保裁判结果公正。在行政机关办事中，办事人员应当严格遵守法律法规，不得私心作为，确保权益公正维护。只有通过依法行使权力，才能实现公平正义。
其次，公平正义要体现在司法机关的审判中。司法是公平正义的最后防线，是维护社会秩序和公共利益的重要手段。在我参与的一起劳动纠纷案件中，我亲眼见证了法院如何坚守法律，保障公平。在该案件中，原告一方要求法院判决解除劳动合同，并支付赔偿金。而被告一方则辩称确有正当理由解除劳动合同，并无需支付赔偿金。在法院的审理过程中，法官充分听取了双方的意见，依法采集了证据，进行了充分的质证和辩论。最后，法院根据法律的规定做出了公正的判决，维护了双方的合法权益，实现了公平正义。正是因为司法机关严格依法审判，才能保证公平正义的实现。
再次，公平正义要体现在行政机关的决策中。行政机关是国家行政管理的主要机构，其决策直接关系到公众的权益。在我参与的一个行政执法案件中，行政机关对一家企业的生产设备进行了查处。企业认为这是一种滥用职权的行为，并提出了申诉。在调查取证的过程中，我们发现了一些问题。经过充分的论证和讨论，行政机关最终决定撤销对该企业的查处，并给予了相应的赔偿。这样的决策体现了公平正义的理念，也体现了依法用权的原则。在行政机关的决策中，只有做到依法行政，保护当事人的合法权益，才能实现公平正义。
最后，公平正义要体现在社会的各个方面中。公平正义是社会发展的基础和动力，也是实现国家繁荣稳定的重要因素。在社会中，任何个人和组织都应当遵守法律法规，不得侵犯他人的合法权益。同时，我们应当加强法制教育，提高全民的法律意识，增强公民的法律素养。只有当每个人都具备了公平正义的理念，才能真正实现依法用权，促进社会的和谐与发展。
总之，公平正义依法用权是社会主义法治国家的基本原则，也是国家法治建设的核心价值观之一。只有在公平正义的原则指导下，严格依法行使权力，才能维护社会的公共利益，保障每一个公民的合法权益。作为一个公民和公务人员，我将继续不断学习法律知识，增强法治意识，用法律的力量守护公平正义，为社会的和谐与发展贡献自己的力量。
最优公平与正义心得（模板13篇）篇三
社会主义公平正义是中国共产党的核心价值观之一，也是推进社会发展和构建和谐社会的重要基础。在实践中，我深深体会到社会主义公平正义的重要性和价值。本文将从公平正义的内涵、实践体现、个人体会、问题与建议四个方面展开，分享自己对社会主义公平正义的心得体会。
公平正义是指社会资源的合理分配和社会关系的公正处理。在一个社会主义国家，不同阶级和群体之间的利益差距是不可避免的。社会主义公平正义的核心是通过政策和制度的手段来减小这种差距，并确保每个人在社会发展中都能享受公平的待遇。公平正义不仅仅是物质利益的平衡，更重要的是实现每个人的平等尊重和社会地位的平等。
社会主义公平正义的实践体现在各个领域，首先是教育领域。我国致力于提高教育公平，通过实施九年义务教育、大力发展农村教育等政策，让每个孩子都能接受到良好的教育资源。其次是医疗领域，我国不断完善医疗保障体系，大力推进基本医疗保险和医疗救助制度，确保每个人都能享受到优质的医疗服务。再次是就业领域，我国大力促进就业，提供稳定工作岗位，推动收入分配机制改革，实现收入分配的公平正义。此外，我国还致力于打击腐败，维护社会公平正义的基础。
第四段：个人体会。
在日常生活中，我不断感受到社会主义公平正义的好处和成果。我母亲是一名普通的工人，虽然收入不高，但我能够接受到优质的教育，享受到免费的医疗服务。我也深知这些是社会主义公平正义的成果，是国家和社会为了让每个人都能享受到平等的权利所做出的努力。同时，我们也应该认识到，社会主义公平正义还存在一些问题，比如在收入分配方面还有不公平现象，仍有一些农村地区教育资源不足等。因此，我们需要持续努力去完善制度，进一步推动公平正义的实现。
第五段：问题与建议。
实践中，我们发现社会主义公平正义依然面临一些挑战和问题。一方面，一些人利用公平正义的口号谋取私利，导致资源分配的不公平。另一方面，城乡、东西部等地区之间的发展差距仍然存在，需要更加努力的政策来推动均衡发展。因此，我们需要加强制度建设，增强公平正义的执行力度。同时，我们也要注重教育，提高公民的法律意识和责任意识，使每个人都能积极参与到社会公平正义的实现中。另外，还需要加强全民参与，推动社会各界共同建设公平正义的社会。
总结。
社会主义公平正义是中国特色社会主义的重要核心之一，是实现中华民族伟大复兴的基本保证。我们要不断增强公平正义的意识，积极参与社会发展，为实现公平正义的目标共同努力。同时，我们也要看到公平正义实现中存在的问题，不断完善制度，推动社会发展，进一步实现公平正义的目标，为人民群众创造更美好的生活。
最优公平与正义心得（模板13篇）篇四
国际公平正义是世界各国普遍追求的目标。在当今世界，国家间的联系日益紧密，国际事务的边界模糊，国际公平正义的重要性也日益突出。作为国际公民，我们应该积极参与维护国际公平正义的事业，为和平、稳定、繁荣的世界做出贡献。本文将从加强国际合作、推进多边主义、呼吁公正贸易、倡导人权保护和促进气候变化合作等五个方面，分享个人对维护国际公平正义的心得体会。
第二段：加强国际合作。
加强国际合作是维护国际公平正义的重要途径之一。在一个紧密联系的世界中，各国应该积极开展合作，共同应对全球性问题，如恐怖主义、贫困、传染病等。通过加强合作，各国能够共享信息、加强资源整合，实现互利共赢。我认为，只有各国团结一致、齐心协力，才能够更好地应对国际挑战，为国际公平正义贡献力量。
第三段：推进多边主义。
推进多边主义是维护国际公平正义的有效途径。当前，国际关系中仍然存在不少单边主义和保护主义的倾向，这使得国际关系更加紧张和不稳定。我们应该坚持多边主义原则，通过国际组织和机制，推动各国平等对话，协商解决争端，维护国际秩序。只有通过平等、公正的方式解决争端，才能实现国际公平正义的目标。
第四段：呼吁公正贸易。
公正贸易是维护国际公平正义的重要方面。当前，贸易保护主义在一些国家兴起，给全球化进程带来一定困扰。作为维护国际公平正义的一份子，我们应该呼吁各国实行开放、公正、透明的贸易规则，避免贸易壁垒的出现，保障各国在贸易中的平等和公平。只有公正的贸易才能更好地实现资源的优化配置，促进各国经济的共同发展。
第五段：倡导人权保护和促进气候变化合作。
维护国际公平正义还需要我们关注人权和环境保护。人权是国际公平正义的基石，每个国家都应该尊重和保护人权。我们应该呼吁各国加强人权保护机制，坚决反对一切形式的人权侵犯。此外，应对气候变化也是维护国际公平正义的重要任务。气候变化不仅仅是一个国家或地区的问题，而是全人类面临的共同挑战。我们应该积极参与全球应对气候变化的行动，推动各国合作，减少温室气体排放，共同保护地球的气候。
结尾：总结和展望。
维护国际公平正义是全人类共同的责任。通过加强国际合作、推进多边主义、呼吁公正贸易、倡导人权保护和促进气候变化合作等多种途径，我们可以为构建一个和平、公正、稳定的国际秩序做出贡献。随着全球化的深入发展，国际社会需进一步加强合作，共同应对各种全球性挑战，实现国际公平正义的目标。未来，我们期待更多的人加入维护国际公平正义的行列，共同建设一个更加美好的世界。
最优公平与正义心得（模板13篇）篇五
在当今社会，公平正义是人们关注的焦点话题，尤其在高速发展的经济下，不同社会群体的利益平衡变得至关重要。为此，我特地参加了此次公平正义主题讲座，并开始深入了解这个话题，收获很多。在此，我想分享一下自己的体会和看法。
段二：认识公平正义。
首先，我们需要对公平正义有一个比较全面的认识。公平是指在资源分配中，每个人都有获得资源的平等机会；正义则强调的是社会应该做到公正，照顾每一个群体的权利和利益。这是一个相对开放和普遍适用的概念，涵盖了政治、经济、文化和法律等多个方面，也同样涉及到一个国家的基本制度和治理问题。
但是，在现实应用和实践过程中，我们往往会发现公平正义的问题很多。比如，在资源的分配中，不同的群体往往会有不同的竞争方式；在社会治理和执法的过程中，就会有一些利益受到侵犯或者被忽视的情况；有可能会存在一些制度上的漏洞和不完善性，进而导致社会治理的困难和人民的失望。
段四：提高公平正义的措施。
从实践的角度出发，我们也必须要提出一些解决公平正义的措施和方法。首先，我们需要改善基础制度，提高社会公正和法治的水平；其次，我们应该逐步加强对贫困地区、少数族裔和弱势群体的财务援助，以缩小贫富差距和社会不公；最后，为了维护社会稳定与公正，我们也要陆续加强监管和执法的力度，遏制犯罪，保护人民利益。
段五：总结。
公平正义问题十分复杂和广泛，如果要想在现实生活中达到公平正义，我们需要付出很大的努力和不断地创新。不过，只有公平正义得到最大化的推动和实现，我们才能建设一个公正、开放、自由的现代社会。因为每一个人的生命都很重要，公平正义也不仅是制度和法律上的规定，还应该是底层人民生命的平安和安宁，是人类共同的价值追求。
最优公平与正义心得（模板13篇）篇六
公平正义心得体会法院是我们社会中不可或缺的组成部分。法院是一个中立的、公正的机构，它应该保障社会中的每个人都受到公平的待遇，无论是在民事案件，刑事案件或涉及商业的案件中。在这篇文章中，我将分享我在与法院打交道的过程中得到的一些心得与体会。
我们在生活中会遇到很多问题，这些问题有些我们可以自己解决，但有些需要法院的参与。为什么会这样呢？因为法院是公正中立的，它扮演着一个公平的角色。在我看来，公平正义的本质在于让每个人都受到平等的待遇，无论你的身份、财富、背景等等。法院对每个人都应该是一视同仁的，以确保每个人都能得到适当的补偿和赔偿。
第二段：法院的作用。
法院在社会中扮演着至关重要的角色，它能够保护每个人的权益。无论是在刑事案件中还是在民事案件中，法院理应采取中立的、公正的、超然的立场，并对案件进行透彻的调查和审理。法院不仅可以解决纷争，还可以起到预防犯罪和惩处犯罪的作用。这就是为什么我们需要法院，因为法院是社会中一道重要的保障。
第三段：参与法院的体验。
我个人有许多与法院打交道的体验，无论是作为被告还是原告。在这些经历中，我意识到了法院处理案件的公正和行业规范，同时还发现了许多可以改进的地方。在整个过程中，法官和律师都表现出了诚实和高度的专业素养。我也发现，法官处理案件时会认真听取每一方的陈述，以确保每个当事人的权益得到公平的保护。然而，到达法院后，我也发现仍然有很多改善的地方。我们的法律系统需要更多的资金和资源，以发挥出更好的作用。
第四段：法院的改革。
我相信我们可以更好地运用法院作为社会公正的重要保障。法院需要不断地改进和完善，以更好地履行其职能。改革可以通过政策制定和资金分配来实现。我们可以采取更好的技术手段，例如电子传票和在线听证会议，以提高效率和降低成本。同时，我们需要加强对法律从业人员的培训和监管，以确保他们能够按照公正的标准执行职务。
第五段：结论。
综上所述，法院是我们社会不可或缺的组成部分。它提供了公平正义的保障，保护了每个人的权益。我们可以通过不断的改革和完善来加强它的作用，以及提高公共信任度。最后，我们要牢记，公平正义是民众对法院最基本的期望。
最优公平与正义心得（模板13篇）篇七
法官作为司法机关的一员，承担着维护公平正义的重要职责。无论在国内还是国际舞台上，法官都必须以客观公正和法律公平为原则，确保每个人得到公正的对待。然而，这并不意味着法官的工作轻松，他们需要面对各种不同情况和角度的冲突，同时还要保持专业和道德的高标准。在此，我将分享我作为一名法官的一些心得体会，以维护公平正义为出发点。
第二段：秉持独立公正。
法官的首要职责是秉持独立公正的原则，并在案件的审理过程中完全依法行事。法官应该独立于各种利益团体和政治势力，维护司法的独立性。他们应该仅仅根据法律和证据来做出裁决，而不受外界压力和影响的干扰。在我的实践中，我始终努力保持客观公正，从不让任何个人或组织的意见影响我对案件事实和法律的理解和判断。
在司法实践中，经常会出现公平与正义的冲突。有时，法律规定可能未能满足人们对正义的期待或者某些利益的平衡。在这种情况下，法官需要权衡各种权益，并谨慎地做出裁决。在我的工作中，我始终尽量在法律允许的范围内，真实地理解、解释和应用法律，以最好地维护公平正义。我始终坚信只有通过公平的司法程序才能达到社会公平正义的目标。
第四段：尊重程序正义。
程序正义是司法公正的重要组成部分。确保在案件审理过程中，法官应尊重程序正义的原则。这意味着法官需要确保双方当事人的平等权利和自由。每个人都应该有平等的机会，充分表达自己的观点和提供证据，并且在案件审理过程中的每个环节都能得到公正和透明的对待。在我的实践中，我始终尊重双方当事人的权利，确保他们在庭审中平等地发言和辩论，并在必要时采取适当措施以防止不公正的行为。
第五段：注重人文关怀。
除了依法行事和维护公平正义之外，法官还应该注重人文关怀。在司法实践中，法官往往需要处理各种敏感而复杂的案件，其中可能涉及到当事人的人权、家庭问题以及其他涉及人们生活财产的重大事件。在这些情况下，法官需要对当事人敏感且尊重，并积极寻求解决方案，以在维护公平正义的同时尽可能减少对当事人的伤害。作为法官，我努力保持同情心和人性化，经常与当事人进行沟通，并确保他们得到适当的支持和指导。
结论：
作为一名法官，维护公平正义是我的最高使命。通过秉持独立公正、权衡公平与正义、尊重程序正义以及注重人文关怀，我努力为社会创造一个更加公正和有行动力的司法体系。我坚信，只有通过不断努力和不懈追求，才能达到更高层次的公平正义，为每个人带来更加美好的社会。
最优公平与正义心得（模板13篇）篇八
尊敬的党组织：
三中全会强调，全面深化改革，必须以促进公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点，贯彻落实全会提出的改革举措，要牢牢把握这一出发点和落脚点，着眼创造更加公平正义的社会环境，不断克服各种有违公平正义的现象，使改革发展成果更多更公平惠及全体人民。
公平正义是中国特色社会主义的内在要求。改革开放以来，我们党立足于最广大人民群众根本利益，带领全国人民不懈奋斗，取得了经济社会发展的巨大成就，为促进社会公平正义提供了坚实物质基础和有利条件。但应当看到，在我国现有发展水平上，社会上还存在大量有违公平正义的现象，比如，民企投资面临着玻璃门、弹簧门等各种隐性壁垒，不同所有制经济公平参与竞争的市场体制尚有待完善;城乡、区域之间存在着公共资源不均衡配置，基本公共服务均等化尚需进一步推动等等，人们追逐梦想、人生出彩的'机会尚存在不平等，保证人民平等参与、平等发展权利还需付出更多努力。实现公平正义是促进人的全面发展的前提，是社会永葆生机活力的基本保障。在一定程度上来说，如果我们的改革不能给老百姓带来实实在在的利益，不能创造更加公平的社会环境，甚至导致更多不公平，推进改革就失去意义，也不可能持续。
将改革举措落到实处，就要把促进公平正义、增进人民福祉作为一面镜子，以此审视各方面的工作，哪里有不符合促进公平正义的问题，哪里就要加大改革力度，哪个领域哪个环节问题突出，哪个领域哪个环节就是改革的重点。
进一步实现公平正义，要努力提高经济社会发展水平。公正正义的实现程度，与经济社会的发展程度密切相关。我国现阶段存在的有违公平正义的现象，许多是发展中的问题，能够通过不断发展，通过制度安排、法律规范、政策支持加以解决，这就要求我们必须紧紧抓住经济建设这个中心，推动经济持续健康发展，进一步把“蛋糕”做大，为保障社会公平正义奠定更加坚实物质基础。同时，做大“蛋糕”还要分好“蛋糕”，要在不断发展的基础上把促进公平正义的事情做好，努力使全体人民在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展。
进一步实现公平正义，要把制度建设摆在突出位置。不论处在什么发展水平上，制度都是社会公平正义的重要保证。解决公平正义问题，不能仅仅停留在解决一个个的具体矛盾和问题上，而应在制度层面上构建一个维护公平正义，促进共建共享的制度体系。以制度建设促进公平正义，就要通过创新制度安排，努力克服人为因素造成的有违公平正义的现象，逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，使我们的制度安排更好体现社会主义公平正义原则，更加有利于实现好、维护好、发展好最广大人民群众根本利益。
汇报人：unjs。
最优公平与正义心得（模板13篇）篇九
通过这周教学让学生认识公平和正义的关系，尤其是制度的正义性。我利用教材或同学们实际生活实践、案例展示于课堂，采取了结合社会生活中的热点案例，贴近学生的生活进行合作学习，探究交流。使学生从实际案例中得到启迪，从而完成了课堂教学。培养了学生做有正义感的人，具有崇尚正直的优良品德，实现了对情感、态度与价值观的落实。
根据本节课的教学内容和学生特点，我课前做了大量的准备工作，搜集了许多相关资料用来充实课堂，使课堂教学出现了几大亮点：
首先，以案说理的教学方法能够避免空洞的.学，增强教学的生动性、针对性及实效性。
其次，布置的课前教学任务：搜集一些体现正义的制度，让学生在课堂上展示，这一活动为学生提供了一个锻炼自我的平台，并在学生活动中让教材知识“有限性”得以延伸。
第三，设置一个质疑探究的问题：在质疑中澄清学生认识上的误区，在探究中理解正义与公平的关系，从而在学习过程中培养学生分析问题、解决问题的能力，这才是真正受益无穷的东西。
最后，小组合作讨论：如何正确处理利和义的关系？作为内容延伸，有着非常深刻的现实意义。这一延伸有助于培养学生。
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最优公平与正义心得（模板13篇）篇十
通过这节课的教学，引导学生知道了如何坚守公平和如何守护正义。坚守公平需要个人维护公平，也需要制度保障公平；守护正义需要个人守护正义，也需要司法维护正义。在教学过程中结合案例指导学生懂得，在社会生活中要学会运用合理的方式对待生活中的不公平现象，正确区分正义行为和非正义行为，增强公平、正义观念，做一个有正义感的人；自觉守护公平正义，面对不公平、非正义行为敢于斗争，能够做到见义“智”为。
本框题的教学过程分为：漫画导入、目标导航、自学梳理、合作解疑展示和点拨、合作探究、归纳小结、课堂检测七个步骤。教师主导、学生主体；传统常规教学方法和多媒体教学紧密结合；结构紧凑、有条不紊。学生始终积极投入，取得了较好的教学效果。
本堂课教学的不足在于，《将改革进行到底》第四集《维护社会公平正义》百度视频因白板故障未能播放；未能留出学生记诵时间；阅读感悟的内容未列入课堂教学内容等。
上好一堂课的前提是备好课。一方面依照常规教学要求备课，另一方面需要加强同头课集体备课，凝聚集体智慧，还要紧密联系网络资源勤于查询和学习，争做新时期人民教师的排头兵。
最优公平与正义心得（模板13篇）篇十一
虽然林肯1前已经在美国废除了奴隶制度，1955年黑人仍普遍被视为二等公民。美国黑人不仅不能投票，而且也不能和白人就读同一所学校或在许多餐厅里一起用餐。美国黑人痛恨这种不平等待遇，但多数人忍耐下来，直到一个叫罗莎·帕克的黑人妇女做了件不可思议的事：她在蒙哥马利市的公共汽车上拒绝将座位让给一名白人乘客。
当帕克因此事被捕时，蒙哥马利市愤怒的黑人们联合抵制当地的'运输公司，美国民权运动由此爆发。马丁·路德·金很快领导了这场运动，而且因为他的口才和强有力的哲学观，他成为了一个理想的领袖。在他的领导下，民权运动迅速发展成为大规模反对市、州政府的游行。全美各地的黑人都开始抗议行动，从工作场所依种族分开的午餐区到只允许白人就读的学校都成为了大家攻击的对象。
1955年12月，蒙哥马利市警察当局以违反公共汽车座位隔离条令为由，逮捕了黑人妇女罗莎·帕克。金遂同几位黑人积极分子组织起“蒙哥马利市政改进协会”，号召全市近5万名黑人对公共法与公司进行长达1年的抵制，迫使法院判决取消地方运输工具上的座位隔离。这是美国南部黑人第一次以自己的力量取得斗争胜利，从而揭开了持续10余年的民权运动的序幕，也使金博士锻炼成民权运动的领袖。
1968年4月4日，金被种族分子暗杀。
美国政府规定，从1986年起，每年1月的第三个星期一为马丁·路德·金全国纪念日。
提示：我们现在享受到的越来越多的公平，其实是许多先人用努力甚至鲜血换来的。
最优公平与正义心得（模板13篇）篇十二
通过前三个单元的学习，学生已初步了解了权利与义务的基本内涵，也对自身应该享有的人身、文化和经济方面的权利有了具体的认识。在此基础上，本单元重在树立学生公平意识，培养学生正义感。公平和正义的理念要求公民要平等地享有权利，平等地履行义务，所以，本单元既是前几个单元内容的延伸，也是对前几个单元内容的合理提升。
公民依法享有和维护权利、全面履行自己的义务就是为了实现社会公平和正义，就是公平和正义的具体体现。有了公平意识和正义感，就可以更好地行使自己的权利，自觉地履行自己的义务。因此，本单元对于巩固和提升八年级思想品德课程的学习成果非常重要，是本册教材的重要组成部分。
本单元内容对学生的发展也极为重要。培养未来社会需要的高素质人才，我们要有意识地加强学生的品格修养，培养学生的公平感和正义感，努力引导学生做一个追求公平、维护正义的公民，做一个有益于社会的、品德高尚的正直的现代人。
二、本单元的内容结构。
本单元由主题探究“追求社会公平维护社会正义”和第九课“我们崇尚公平”、第十课“我们维护正义”组成。其中，第九课有两框，第十课有两框。
三、本单元的主题探究活动。
（一）设计意图。
设计本主题探究活动的目的，在于帮助学生加深对公平和正义的社会意义和重要性的理解，使学生更加明确：努力做一个追求公平、维护正义的人，做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是社会的期望和时代的要求。同时，通过参与主题探究活动，也能进一步锻炼学生的思维能力和表达能力。
（二）操作建议。
本单元的主题探究活动，以“追求社会公平，维护社会正义”为内容，在班级举行一场辩论赛。在探究过程中，首先要确立辩论主题，如“社会发展能够实现或不可能实现公平和正义”；设置辩论的正方和反方；班级同学民主推选出五名评委和辩论会主席（主持人）；活动前把辩论题写在黑板上，要求全班同学进行选择性表态；按照同学的选择性表态，分成正方和反方两大组，各自准备辩论用的材料；两大组分别推选出四位同学作为本组代表，担任论辩双方的选手；在辩论之前可以在小组内进行讨论交流，同学一起商量怎样表达自己的观点更为有理有据，更加科学合理；辩论会开始，先由正方一号选手发言，接着反方一号选手发言，依次进行；评委评判辩论结果，请班主任或嘉宾教师点评。
（三）注意事项。
1.选择、确定辩论主题。题目应具有可辩性，可以发动班级学生提供辩论选题，最后让学生投票产生正式辩题。同时要讨论确定辩论赛的基本规则，在辩论过程中严格遵守。
2.要把握“人人重在参与，参与就有收获”的活动原则，让班级每一位学生都参加到辩论活动中来，发动班级所有学生为成功举办本次辩论赛出点子、想办法，献计献策、贡献智慧。
3.担任辩论赛的评委可以是本班学生，也可以是学生家长代表或任课教师代表。要求评委能够了解举办辩论赛的目的，熟悉辩论赛的基本程序和规则，客观公正地担任评委。
4.主题探究的整个过程要充分发挥学生的积极性和创造性，给学生提供锻炼思维能力和表达能力的机会，让学生多动脑筋、多出力，教师不要包办代替，也不要过多干涉学生的观点，重在引导学生在辩论过程中去体验和感悟。主题探究活动的目的不在于辩论胜负结果，而在于学生参与整个过程的体验。
最优公平与正义心得（模板13篇）篇十三
一、教学目标：
知识目标：通过本课的学习，使学生懂得公平正义的内涵，了解维护公平正义的重要性。
能力目标：帮助学生树立公平意识和正义感。使学生学会公平竞争、公正待人，能够与他人之间公平合作；使学生培养正义感，能够明辨是非善恶，富有同情心。
情感、态度和价值观目标:要强化学生的法律意识，让学生明白，无论是实现社会的公平竞争还是伸张正义，都必须在法律许可的范围内进行，即不违背法律，否则便会承担相应的法律责任，受到法律的制裁。
二、教学重难点：
1、重点：如何引导学生正确地维护社会正义。一是要学会保护自己，二是要在法律许可的范围内维护正义。
2、难点：如何让学生理解公平的含义。
三、教学时间：
2课时。
第一课时。
教学内容：
第一站树立公平意识。
教学目标：
教学过程：
一、导入新课。
活动平台：辨别公平。
讨论：谈谈上面的现象中，哪些是公平的，哪些是不公平的，为什么？
（分12个小组讨论，四个小组代表发言。）。
生活中处处需要公平。竞争与合作，要求我们公平参与；法律诉讼，要求法官公平判案；各种比赛，要求裁判公平判罚；利益分配，要求公平分配。公平是社会生活的度量衡。
二、学习新课。
维护公平有利于社会的和谐与稳定。社会的公平可以保障每个人各尽其能，各得其所，营造和谐的社会氛围，有利于社会的稳定。
讨论：你认为学习和生活中怎样是公平？学生结合班级中实际事例发言。
家庭生活中，------------------------------。
同学交往中，------------------------------。
师生关系中，------------------------------。
社会生活中，------------------------------。
为什么我们需要树立公平意识？
社会公平的实现，离不开我们的共同努力。社会需要公平，人与人之间的交往与合作，同样需要公平。以公平之心对待周围的人和事，能够营造融洽的人际关系，形成有利于我们健康成长的良好环境。我们需要树立公平意识。
2、如何树立公平意识？
（1）树立公平意识，需要我们在竞争与合作过程中遵守相同的行为规则。
举例说明。
（2）树立公平意识，需要我们正确地看待自己的利益，尊重他人的权利。
成绩是可以用分数来计算，美德却无法用分数来计算。
活动平台：体验公平。
三、小结：建立和谐的社会，需要追求公平，维护和平，打击邪恶，扫除不公。我们每个人都要树立公平意识，培养正义感，努力做一个负责人的公民。
四、作业：
2、为什么我们需要树立公平意识？
3、如何树立公平意识？
第二课时。
教学内容：第二站培养正义感。
教学目标：要帮助学生树立正义感，使学生有正义感，能够辨别是非善恶，对弱者富有同情心。
教学过程：
一、导入新课。
观察第88—89页图片，讨论：上面图中，哪一种情况是正义的行为，为什么？
二、学习新课。
1、正义与法律的关系：
（1）社会主义的法律体现着社会正义，是正义的化身。
（2）法律是维护社会正义的有力武器。
立法的目的是什么？
立法的目的在于通过权利的分配确立正义，同时，通过惩罚罪恶以伸张正义。
什么是司法回避制度？
2、正义感的具体体现？
（1）分辨是非，惩恶扬善。分清是非，心怀正义，与不良现象作斗争，是社会对每个公民的基本要求。
（2）奉献爱心，同情弱者。有正义感的人，既不向强者低头，也不能欺辱弱者。
3、维护正义所必须遵循的原则是什么？
维护正义，也必须遵守法律。伸张正义不能为所欲为，必须在法律许可的范围内惩恶扬善。借维护正义之名，违犯法律，侵犯他人的合法权利，同样是对正义的践踏。
三、小结。
四、作业：
1、正义与法律的关系是什么？
2、正义感的具体体现？
3、维护正义所必须遵循的原则是什么？