专业简笔画教学心得（案例17篇）

通过总结心得体会，我们可以发现自己的不足之处，并努力改进。接下来是一些来自不同人的真实心得体会，希望能给你带来一些新的思考。

专业简笔画教学心得（案例17篇）篇一

第一段：引言（150字）。

笔画教学是中国传统绘画中非常重要的基础。在学习这一技能时，需要老师的耐心教导，也需要学生的刻苦练习。笔画教学不仅仅是为了掌握基本技巧，更是培养学生的耐心、毅力、观察力和创造力。在我教授笔画教学多年来，我深深认识到，笔画教学是一项需要不断探索的技能，需要不断尝试不同的教学方法，并从中总结出适合自己的方法。

第二段：教学方法（250字）。

在教学过程中，我发现学生往往自愿报名参加的学员普遍具有热爱绘画的基础，但往往缺乏耐心和恒心。因此，我采用了一种叫做“小造型”教学法的方法。这种方法不同于传统的“模仿模型”的方式，而是通过一些简单的造型概括出一些基础笔画，例如半圆形、直线、花瓣形等基础笔画。通过学生练习这些基础笔画，不仅能逐步掌握这些基础笔画的技巧，同时也能在自信心不断增强后，尝试去创造自己的笔画。

第三段：教学技巧（250字）。

在具体的教学过程中，我采用了小班授课的方式，这样能更好地照顾到每一个学生。在课堂上，我会对学生的每一笔进行点评和纠正，同时也会鼓励学生不断尝试去创造独特的笔画。我感觉到，这种鼓励和指导相结合的方式不仅能够让学生掌握基础技能，同时也会让学生从中获得一种创造的成就感。这种成就感是非常珍贵的，它不仅是当代绘画艺术的核心，也是传统绘画艺术的灵魂。

第四段：关于教学评估（250字）。

笔画教学需要不断的在艺术创造中进行实践，并对学生的成长进行评估。这个评估可不仅仅是考试成绩，它需要从更多的维度进行评估。在我进行笔画教学评估时，除了考核学生的技能和艺术成果外，还会评估学生的观察力、创造力、自信心等因素。此外，我还会对评估结果进行反馈和指导，让学生们看到自身的优点和不足。

第五段：总结（300字）。

总之，笔画教学需要老师们在教学过程中发掘学生们的创造性，培养学生创造新颖笔画的能力。同时，笔画教学也需要在评估时多角度评价学生的综合能力，让学生们不仅掌握技巧，更懂得创造。笔画教学不仅能够让学生在艺术创造上得到提升，同时也是人格提升的方式。正是这些独特的特点和教学方式，让笔画教学在中国绘画史上扮演着非常重要的角色。

专业简笔画教学心得（案例17篇）篇二

笔画是汉字的基本组成单位，也是汉字书写的基本技能。笔画教学一直是中小学语文教育中不可或缺的一部分。教师要如何让学生更好地掌握笔画呢？本文从认识笔画、教学方法、常见问题、教学效果、个人体会五个角度，探究笔画教学的心得体会。

一、认识笔画。

笔画又叫笔势，它是书写汉字的基本组成单位。汉字笔画有纵横撇点折钩捺挂等形式，不同的笔画组合成了不同的汉字，而同一个笔画又可以出现在不同的汉字中。

二、教学方法。

义务教育阶段，笔画教学一般是从字的发音和笔画的认读开始入手，结合学生掌握的音节、字母知识，慢慢引导他们认识笔画。在笔画教学中，教师可以利用教具、画板等辅助工具，让学生亲手体验下笔画的形态，找到笔画间的联系，培养对笔画的感性认识。而在学生掌握了一定数量的笔画后，教师还要将笔画知识和实际书写能力结合起来，通过书写和板书等方式提高学生的实践能力。

三、常见问题。

在笔画教学中，常见问题主要有两种：一是学生因年龄太小，视力和手力控制方面尚未完全发育成熟，无法完全掌握笔画。教师可以适当放慢笔画教学速度，采用练习不复杂又有益的笔画练习，让学生逐渐掌握笔画；二是在教学中，教师要注意不要过于依赖笔画教学，忽视了阅读理解和语言表达方面的训练。而不同学生，在学习笔画过程中也会存在个体差异，教师还需要因材施教，循序渐进地进行教学。

四、教学效果。

笔画教学的效果，主要体现在两个方面：一是加深了学生对汉字笔画的认知，从认读到训练，再到实践，学生对笔画的掌握和运用能力得到提高；二是促进了学生对汉字的认知，了解汉字的组成和结构，培养对汉字的尊重和热爱。

五、个人体会。

作为一位语文教师，笔画教学是我比较注重的一个环节，我认为在语文教学中，培养学生的笔画能力，既是基本功训练，又是对学生人文素质的培养。在特殊时期，为了提高远程教育的效果，我还尝试了在线笔画教学，让学生在家中也能够轻松掌握笔画知识。我发现，通过在线教学，学生学习笔画的主动性和积极性很高，效果也非常不错。这也正好诠释了我对笔画教学的体会，即教学应该以学生为本，采用不同的方式，提高教学效益和学生的参与度，以达到良好的教学效果。

以上是我对笔画教学的一些体会，笔画是汉字的基本单位，笔画教学是语文教育的重要内容。我们要在教学实践中，多方面开展教学，多角度培养学生的汉字书写能力，为今后更高层次的语文学习打下坚实的基础。

专业简笔画教学心得（案例17篇）篇三

对于我们来说以后所教育的是一群特殊的人群——婴幼儿，这就要求我们熟练掌握一定的专业技能。我们现在所学习的简笔画，就是为我们以后的工作和对孩子教育打下基础，所以说，简笔画是对我们是一项非常重要的技能。

简笔画是指运用最简单的线条和最基本的平面图形，抓住所描绘对象的外部特征、动态特征以及神态表情，概括地勾画出对象，并适当地运用想象、夸张等手法提炼、获取对象的精神，使所描绘的对象更为生动，更富于美感。

简笔画具有用笔简练、形象概括、特征明显、动作夸张、快捷作画、几笔成形、生动风趣等突出特点，它一目了然、易识易懂、好学好记、适合幼儿的美术学习。

幼儿从事美术活动的能力随着他们的年龄的增长和身心各方面的发展与成熟而增强。对于我们来说，不久的以后我们将作为教育者走向讲台。作为一个幼儿教师，我们应明了每个幼儿的发展水平，进行有针对性的教育。所以说，简笔画对于幼儿的美术教育是非常重要的。

以前在没有学习过简笔画的时候，感觉画画是一件非常复杂的事情，就像一项复杂的工程，以前拿起画笔想画出一样东西，事物的模样在脑海里回荡却很难刻画出来。学习了简笔画以后，发现画画是那么的神奇，简单的线条和图形，就可以把一件物品呈现于眼前，真的很是神奇！

掌握简笔画不仅可以发展我们的技能，更为我们以后的工作打下基础。所以，一定会认真学习简笔画！

专业简笔画教学心得（案例17篇）篇四

英语简笔画教学是一种富有创意和互动性的教学方法。作为一名英语教师，多年来我一直尝试着不同的教学方式，而简笔画教学是我发现最有成效的一种。在此，我想分享一下我在英语简笔画教学中的心得体会。

第二段发现的意义。

首先，我发现英语简笔画教学对学生来说是一种乐趣和激励。学生们往往对无聊的语法和单调的课文感到厌烦。然而，用简笔画来教授英语，会激发学生的兴趣，并帮助他们更好地理解和记忆。他们可以通过绘画来展示自己的创造力，并将所学的单词和短语直观地表达出来。这不仅提高了学习的积极性，而且增加了学生们对英语学习的自信心。

第三段实施的方法。

其次，我在实施英语简笔画教学时，注重培养学生的合作与沟通能力。我将学生分组，让他们在小组中合作完成一幅简笔画教学。在这个过程中，他们需要互相讨论并分享彼此的想法，这促进了学生之间的团队合作和交流。此外，我还设计了一些互动游戏，在游戏中学生们需要用简笔画回答问题或者解释某个词汇。这样一来，学生们不仅能够学会用简笔画表达意思，而且在游戏中培养了他们的观察和表达能力。

第四段效果的体现。

通过长期的实践，我发现英语简笔画教学能够极大地提高学生的学习效果。学生们通过绘画来记忆和理解英语单词和短语，这种直观的方法能够帮助学生更好地记忆和应用所学内容。我的学生在英语考试中的成绩也得到了明显提升，并且他们对英语学习充满了兴趣和热情。同时，通过简笔画教学，我还能发现学生们的潜力和创造力，他们的绘画作品令人惊叹，激励了整个班级对英语学习的积极性。

第五段总结。

在英语教学中，简笔画教学是一种创新的教学方式，具有许多可喜的效果。它不仅能够激发学生的兴趣和积极性，还能提高学生的学习效果和英语水平。通过合作和互动的活动，学生们更容易理解和记忆所学的内容，并且能够展示自己的创造力和表达能力。在未来的教学中，我会继续推广和应用英语简笔画教学，让更多的学生通过绘画来享受英语学习的乐趣。

专业简笔画教学心得（案例17篇）篇五

专业简笔画教学心得（案例17篇）篇六

其实对于此次的培训活动我是很荣幸能够参加的，主要是我在此次的网络培训中学到了很多实在的和对我以后课堂活动真正有帮助的东西。毕竟我之前一直从事的是初中的科学教育很少有涉及到学前的东西，现在来到幼儿园工作很多东西都是没有涉及到的，需要从零开始学起而这次的学习机会对于我知识面的拓展起到了不可忽视的作用，其中感悟大概的可分为以下几个方面：

1.我了解意识到简笔画的意义和其在。

教学。

中的作用。

幼儿简笔画以简单形象为特点，而在教学中应用简笔画最主要的的作用在于运用其简洁、方便、干练的绘画语言，用于配合教师的教学活动，激发孩子的学习兴趣，进而提高教学活动的质量。儿童可以在绘画时充分的发挥想象力有利于培养他们的创造性思维和细致的观察力。

2.简笔画的基本方法是几何图形概括法、组合法。

在面对这简笔画的初步入门的儿童来说我们给予最多的是给他们充分的时间去了解每个物体或事物的表象，将此整合到自己的图式结构当中这样他们的感知觉才会更加的深刻。如画恐龙的时候，我们可以向孩子展示相关的图片和影像资料通过对孩子的提问例如身体又是什么形状？头部是什么形状的这些形状像我们之前学过的什么图形等。引导他通过具体事物的几何拆分最后将此进行整合。除了几何图形归纳法外，我们还可以运用图形想象画、图形添画法。如画长颈鹿时，我出示二个大小不一的椭圆引导孩子想象：这是什么？什么形状的？有什么不一样的地方？然后，我接过话题：这个大的椭圆形是恐龙蛋，小的椭圆形是鹅蛋。边在范画纸中间示范画一边讲解。

3.手工作品的想象操作和教学主要是步骤的演示和孩子的言语支持按照幼儿园教学《大纲指导纲要》来说无论是简笔画和手工重在培养孩子的审美兴趣对美的追求及学习创造美的方式。所以在进行相关活动之前我们对于活动的兴趣激发或者情境的创设都要下一定的功夫。在对于孩子的前科学水平也要有所了解，根据建构主义学习理论来说孩子并不是空着脑袋进教室的。

语言支持融入到教学的每个细节，教师的每个神态很动作都会影响孩子，所以在手工的示范过程中我们要多给孩子观察的机会也要做到十足的耐心。

对于此次的幼儿园简笔画创意与绘制入门培训我真得报以很多的感谢之情，其实在面对新事物的来临时准备一颗谦卑的心是重要的，这决定了你的学习态度和学习热情。总之在日后的教学活动中我会积极地利用本次所学的理论知识来指导我在教学工作，同时也希望我能在学前这条路上走得很好！

2015-6-28。

专业简笔画教学心得（案例17篇）篇七

第一段：介绍彩笔绘画的背景和定义（200字）。

彩笔绘画是一种常见的绘画方式，它使用彩色水性笔进行创作。相对于传统的铅笔素描和水彩绘画，彩笔绘画具有简便、便携性强的特点。近年来，彩笔绘画因其饱满的色彩和充满表现力的线条受到越来越多的人们的喜爱和青睐。本文将从自己的实践经验出发，谈一谈彩笔绘画给我带来的心得和体会。

第二段：彩笔绘画的创作过程（250字）。

彩笔绘画的创作过程相对简单，只需要准备好彩笔和绘画纸，就可以开始创作了。在创作之前，我通常会先确定绘画的主题或目标，有时会为自己设定一些绘画的要素，以便有一个明确的目标和方向。然后我会用彩笔勾勒出整体的画面轮廓，并确定颜色的分布，这一步是创作的基础。接下来，我会细心地一笔一笔地填充颜色，注重色彩的搭配和变化，力求使作品更加生动、自然。最后，我会进行细节的补充和修饰，以及最后的润饰工作。

第三段：彩笔绘画的技巧和难点（250字）。

虽然彩笔绘画看似简单，但要想创作出满意的作品，还是需要一定的技巧和经验。首先，选择合适的彩笔是非常重要的，要根据画面的需求选择不同颜色和粗细的彩笔，这样才能更好地表现出细节和层次感。其次，掌握好颜色的运用也很关键，要学会合理地搭配和使用颜色，以展现作品的艺术感和立体感。最后，要注重线条的运用，力求线条的流畅和精准，这样才能使作品更加生动和有活力。

第四段：彩笔绘画给我带来的收获（300字）。

通过学习和实践彩笔绘画，我获得了很多收获。首先，彩笔绘画让我更好地理解了色彩和光影的原理，提高了我的艺术素养。在创作过程中，我不仅学会了搭配和运用不同的颜色，还能够更加准确地表达出自己的想法和情感。其次，彩笔绘画给了我一个释放情感和放松心灵的方式，当我用彩笔创作时，我可以将自己的感受和思考表达出来，这种体验令人愉悦和满足。最后，彩笔绘画还培养了我的耐心和细致，因为只有在认真绘画的过程中，我才能获得最好的作品。

第五段：结语（200字）。

总之，彩笔绘画是一种富有创造力和表现力的艺术形式。通过彩笔绘画，我不仅丰富了自己的艺术修养，还享受到了创造和表达的喜悦。我相信，只要坚持学习和实践，不断提高自己的技巧和综合素质，彩笔绘画将为我带来更多的惊喜和成就。让我们一起用彩笔绘画，感受艺术的魅力吧！

专业简笔画教学心得（案例17篇）篇八

硬笔画是一种传统的艺术形式，在许多人的心中仍然占据着重要的地位。作为一位对硬笔画略有了解的人，我深刻地体会到了这种绘画形式的独到魅力。在我成为一名硬笔画爱好者的过程中，我逐渐领悟了这种艺术形式所需要的技艺和灵感，也开阔了自己的艺术视野。在下面的几段中，将会详细介绍我的硬笔画心得体会，包括我的学习经历和技巧的掌握。

第一段：初学硬笔画。

开始学习硬笔画时，我很自信。我以为自己有一定的绘画天赋，因此也能够轻松地掌握硬笔画的技艺。然而，情况并非如此。我发现，硬笔画与其他绘画形式不同，需要我对线条、结构和比例的掌握更加熟练。在前一段时间里，我跟着一位硬笔画老师学习，一周两次，早上6点到8点，利用自己的空余时间进行学习。学习期间，我花费了大量时间研究硬笔画的基础知识。首先，我学习了如何使用硬笔画所需的设备，例如铅笔、美术刀和硬笔画笔，了解它们的区别以及如何使用它们使画面表现更好。其次，我学习了如何运用线条来表现形体，按照不同的物体的形式，来获得深度和黑暗部分的效果。这对我来说是一个很大的挑战，因为我必须理解物体的基本形状并尝试使用不同的线条来表现它们。这一步让我进一步发现了我自己的弱点，即我想要跳过基础知识并直接开始创作，而忽视了必要的基本知识。因此，我很快就明白了成功创作硬笔画的关键是必须获得良好的基础——这是我接下来的学习重心。

第二段：放弃熟悉的画法。

随着学习的深入，我发现我的绘画技巧远远不够优秀。我总是想运用我已经熟悉的画法去创作硬笔画，但这样却行不通。硬笔画的原理和其余的绘画分支不同，在硬笔画中，我必须注意每一次方向和每一次渐变和处理阴影及亮度。这需要我摆脱之前的思考方式，尝试逐渐习惯不同的画法和思考方式。我也尝试学习新的绘画技巧，并通过练习和不断尝试来逐渐提高我的水平。此时，我意识到了原创性的重要性，自己应该积极去发现不同的想法和方式。

第三段：塑造形体。

对于硬笔画来说，形体的塑造是非常重要的一环。形体是一个物体的基本特征，不同的形体会带来不同的视觉效果。因此，作为一名画家，我必须深入了解形体并掌握其表现手法。为了获得一个有机、完整的画面，我运用不同的线条来塑造形体，使其获得更好的深度感。此外，在塑造形体时，我也需要注意组合的缝隙和手感的表现。在这个过程中，我无法完全依靠模板的画法，所以，我必须仔细观察物体的特征，并时刻记住它们在画板上的表现。

第四段：控制线条。

在掌握形体和突出画面的纹理之后，我的关注点转向了线条。线条在硬笔画中起着非常重要的作用，能够帮助我表现出不同材质和物体的形状。当然，线条的特征也根据物体的大小、形状、材质以及背景的不同而异。因此，我必须非常注意线条的控制。我也需要掌握不同线条之间的转换，以及如何使用线条在画面中制造深度感。线条的掌握取决于人的经验和观察力。

第五段：经验总结。

在经历了多年的漫长学习之后，我逐渐掌握了硬笔画的技巧和应用。作为一位画家，我深刻地认识到硬笔画的能力可以培养人的细致观察力，强化细节处理能力，并以一种特殊的方式表现其作品。正如成为一名优秀艺术家需要的一样，我非常欣赏每一位创作出卓越作品的硬笔画家，并立志将自己的作品精益求精，成为这个古老领域中的一位新兴巨匠。我的经验告诉我，只有花费更多的时间来练习并不断尝试，在技术和创造力两方面取得成功之后，才能真正走上成为一名优秀硬笔画家的道路。

专业简笔画教学心得（案例17篇）篇九

-------课题介绍：

《简笔画》是运用简洁熟练的笔法，简略概括地状物造型，简明扼要的表情达意的绘画形式。它生动活泼，形简意骇，是广大群众尤其少年儿童喜闻乐见的一种通俗艺术。

简笔画具有用笔简练，形象概括，快捷作画，应用简便等突出特点：它一挥而就，易识易懂，好学好记，是幼儿教育在个各科学中广为应用的形象化语言表达，是直观教学的有效手段。教学目标：

1、了解简笔画形式和特点，以最基本的平面形画出物体最概括的形象称简笔画。通过最简练的线条形成的。

2、通过探究学习，更深入地了解动漫；同时在欣赏演变，发展实践的过程中，提高创新思维和表现能力。

3、通过交流与专业相结合，激发学热情，以及对简笔画的兴趣。教学重点：

了解“简笔画”的基本形式和特点。几何化、平面化、概括化、简略化（简、像、快）教学难点：

创作：一幅动物的简笔画。教具准备：

多媒体课件、铅画纸16k、笔。教学过程：

一、导入。

教师：简笔画与卡通画造型有着共同点，好学好记大家也非常熟悉，现在看一组卡通画，这是大家最为“喜羊羊”。在第一章课程中我们学习了平面形，基本了解了平面形构成和造型。

师问：那么我们在“喜羊羊”图片中可以发现与简笔画是否有共同点哪？

生答：点、线、面。

二、启发引导：

师说:简笔画基本定义：用简洁的线条、几何面组合成。我们继续看两组简笔画，是通过那几个基本点完成的。师黑板上示范作画。

三、

课堂活动：

学生练习：完成一幅动物简笔画。

学生作品展示。

四、课堂小结：

师结：展示了同学们在课堂上练习，对简笔画认识很大，希望同学们会把这门课程发挥更出色。

反思：经过陈老师的解说辅导，我对这次教案学到了很多知识。

1、在书面文字上表达的不够充分。

2、在课堂安排上不过紧凑，饱满。

3、师生互动不过多。

以后再课堂中我需多加练习师生互动，讲解，课件准备更加生动。

专业简笔画教学心得（案例17篇）篇十

笔画是书法作品中最基本的元素，也是书法技艺中最为重要的一部分。在进行书法创作时，不仅需要掌握笔画的基础知识，更需要在日常训练中不断感悟、领悟、提高。下面是我个人在学习和实践中对笔画的体会。

第二段：掌握笔画的基本技巧。

掌握笔画的基本技巧是进行书法创作的前提。首先要熟悉各种笔画的名称、写法以及规范，包括提勾、撇捺、横、竖、点、折、弯等。要注意笔画的大小、方向、重心和力度，保持笔画的稳健美感。重要的是，要不断进行练习，熟能生巧，才能使笔画达到顺畅、饱满、有力、连贯的效果。

第三段：感悟笔画的气韵和意境。

在学习笔画的基本技巧之后，我们也需要在实践中去感悟笔画的气韵和意境。笔画是纸面上展现出来的生命力，是字形的核心和灵魂。通过感悟笔画的气韵和意境，我们可以更好地传达自己想要表达的内容，达到意境贯通的效果。同时，也要通过阅读和学习优秀的书法作品，不断丰富自己的艺术素养和审美眼光，以更好地理解和表达笔画的美感。

第四段：笔画的变化与创新。

笔画虽然是一种基础的元素，但是在创作过程中，也需要通过不断的变化和创新来传达更加丰富的情感。例如，在字体中加入自己的风格，或者在传统的字体中加入现代元素，让作品更具个性，更有创意。在这个过程中，图像和辅助工具的运用也是非常重要的。而这些内容的探索和实践，也是让笔画更加灵动和多样化的途径。

第五段：结语。

总之，笔画是书法创作中不可或缺的元素，也是书法技艺中最为基本的一部分。通过掌握笔画的基本技巧，感悟笔画的气韵和意境，以及通过变化和创新来实现作品的创造性，我们可以更好地擅长书法创作，表达更加丰富的情感和更深刻的意义。因此，不断练习和感悟笔画，将可以在短时间内提高书法水平，帮助我们更好地挖掘和塑造自己的艺术灵魂。

专业简笔画教学心得（案例17篇）篇十一

常规课堂教学—节校本课（每周一节）。

1、课程特点。

简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观物象最典型、最突出的特点，以简洁的线条进行表现的绘画形式。小学生学习主要是靠形象思维和形象记忆。而简笔画使用尽可能少的笔划线条，塑造简洁、生动、易懂的形象，把它与教学内容有机结合起来，是适应儿童的心理特征和审美情趣，倍受儿童欢迎的教学手段。因此，合理运用简笔画，在教学中有不可低估的作用。

2、学生现状分析。

二年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。两个班的学生绘画水平参差不齐，差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的'差距缩短，提高每个学生对简笔画课程的兴趣。

１、让学生欣赏老师提供的优秀作品，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。

2、通过各种形式的简笔画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的简笔画技巧。

1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。

2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

3、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强简笔画与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

4、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

5、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。

6、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生绘画活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的作业。

7、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行简笔画教学。

8、培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面发展。

9、利用比赛，调动学生学习的积极性。

专业简笔画教学心得（案例17篇）篇十二

笔画是汉字书写的基本单位，不同的笔画组成了不同的汉字。笔画的正确书写对于汉字的认读和书写具有非常重要的意义。在我多年的学习和实践中，我有一些对于笔画的体会和心得，希望与大家分享。

段落1：笔画的重要性。

笔画作为汉字书写的基本单位，体现了汉字的基本结构和特点。正确的笔画组合可以使汉字书写更加规范和美观。与此同时，对于儿童的语言发展和帮助儿童准确地理解汉字也具有重要意义。因此，正确的掌握和书写笔画是学习汉字的重要前提之一。

段落2：笔画的基础训练。

为了正确掌握笔画，我们需要进行基础训练。这其中包括了书写笔画的次序、形状和大小的掌握，以及笔的握持、用力等方面的练习。在这个过程中，我们还需要注意对儿童的指导和耐心的引导，让儿童在轻松愉快的氛围下掌握正确的笔画书写方法。

段落3：笔画的细节。

在书写笔画时，还需要注意一些细节，比如笔画的轻重，是否留下尾巴等。这些细节看似微不足道，但是却对于汉字的书写质量和美观度起到了至关重要的作用。因此，在平时书写汉字时，我们需要注意这些细节，舍得多花时间去琢磨和练习，以便更好地掌握笔画的书写技巧和细节。

段落4：笔画的创新。

在掌握了正确的笔画书写技巧和细节后，我们还可以进行一些笔画的创新。比如，可以对笔画的形状、大小等进行一些变化和组合，从而创造出一些新的有趣的汉字。这对于培养儿童的创新思维和想象力也具有一定的促进作用。

段落5：笔画的应用。

正确的掌握和书写笔画不仅对于汉字学习和书写有重要意义，同时也可以在生活中的应用中给我们带来很大的便利。比如，书写购物清单、签名、地址等，都需要正确的书写笔画。因此，我们需要在生活中更多地应用笔画，以巩固和提高我们的书写水平。

总结：

笔画是汉字书写的基本单位，正确的掌握和书写笔画对于汉字的认读和书写具有重要意义。要正确掌握笔画，需要进行基础训练，并注意笔画的细节。同时，我们还可以进行笔画的创新和应用，以提高我们的书写水平和生活品质。

专业简笔画教学心得（案例17篇）篇十三

教学目标：

1、认知目标：能对字的笔画和结构发表简单见解，初具书法作品审美能力。

2、能力目标：体验从墨画游戏到点画练习的乐趣，发现点的书写方法。

3、情感目标：领略祖国传统书法艺术之魅力，从学习书法中懂得一些道理。制定依据：

1、内容分析：点的笔画是比较难写的一种，关键是边行边提，聚锋收笔的部分。

2、学生实际：激发学生的学习兴趣，吸引他们的注意力。教学过程：

一．上课，同学们上午好。咱们开始上书法课，还记得老师教的写字姿势吗？头正身直脚放平，左手右手八字形。很好，那我们一起再做一遍，看谁做得做好。（课件出示）。

我从颜真卿的《颜勤礼碑》碑文里找出来了六个字。这些字都有不同的点，方点、竖点、长点，那我们今天只学习长点。板书课题。

在学习书写长点之前，我先来看看你的书写工具笔墨纸砚带来了吗？很好，先来看看咱们的好朋友毛笔，你还知道它各部分的名称吗？大家的记性特别好。那握笔歌呢，一起来。

好，现在先把你的书写用具放好。做好了，注意你的坐姿。

长点的嘴巴很长，啄木鸟的嘴巴一样，超长。一笔写好。点的运笔要领：

（1）顺锋起笔，边行边按。

（2）再边行边提。

（3）聚锋收笔。

板演空心长点。学生和老师一起，四指并拢，拇指向内，一起来123。

2、视频示范长点写法。教师示范（投影）。

3、学生练习。拿出发下去的空心长点，学生开始练写第一面。老师巡视。

4、教师再范写空心长点，让学生再练写空心长点的第二面。展示学生书法作品，教师指导。

5.看名家视频长点的书写。教师示范（投影）。学生自己动手在米字格上开始练习写长点。教师分组指导。要求坐姿，握笔姿势，毛笔的运笔教师都要做指导。

6、欣赏名家作品，能抓住长点的特点，找出字帖中的长点。五．作业：练习书写长点。

专业简笔画教学心得（案例17篇）篇十四

1、能够联系生活经验，在情境中对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测，并且清楚的表达。

2、在帮助小老鼠皮皮解决困难的过程中，体验蛋壳变化带来的快乐。

重点：根据图片给予的场景信息对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测，并且清楚的表达。

难点：通过蛋壳变变变，能够联系生活经验想象出各种不同的东西。

小老鼠皮皮一只，半个蛋壳实物、故事《半个蛋壳》幻灯片、蛋壳简笔画图片若干张。

一、谈话导入：

二、引导幼儿观察半个蛋壳，并运用生活经验大胆想象。

半个蛋壳像(碗、杯子、帽子、花盆、船等)小朋友们真聪明，能说出半个蛋壳像这么多东西。教师边出示简笔画图片，帮助幼儿记忆。下面我们再来认识第二位朋友好吗?出示小老鼠(幼儿和小老鼠打招呼)老师再给它起个好听的名字叫小老鼠皮皮，好了，小朋友们想知道小老鼠皮皮想把半个蛋壳当成什么吗、?现在我们就来听这个故事。

三、教师播放幻灯片：半个蛋壳，让幼儿感受故事。引导幼儿观察图片并猜测故事情节。

1、完整的讲述故事。

2、边看图边提问：

(出示图一)小老鼠皮皮来到了什么地方?看到了什么?

(出示图二)小老鼠皮皮把蛋壳顶在头上当成什么?有了蛋壳草帽会怎样?

(出示图三)前面一条小河挡住了去路，没有桥没有船，皮皮会把蛋壳当成什么呢?

(出示图四)前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊?下山怎么办?它会把蛋壳当成什么呢?(提示：要是有辆小车多好)。

(出示图五)皮皮回到家，它会把蛋壳当成什么?你们看蛋壳怎么了?为什么会碎的?(幼儿回答)。

四、幼儿完整欣赏故事：半个蛋壳。

(1)蛋壳最后怎么了?为什么会碎?(幼：摔破了、摔了一跤摔破了)。

(2)我们应怎样保护蛋壳?(幼:放在口袋里、放在袋子里、放在筐子里、把它抱住、放在盒子里)。

今天小朋友为小老鼠皮皮想出了很多好办法，小老鼠皮皮邀请大家一起去旅行?你们想去吗?带着蛋壳宝宝，我们跟着皮皮一起出发咯!

专业简笔画教学心得（案例17篇）篇十五

硬笔画是中国画的一种形式，它通常使用铅笔或钢笔来描绘线条，然后上色。与水墨画相比，硬笔画更加细致，准确。我喜欢硬笔画，因为它注重细节，需要使用自己的手和眼睛来创造。以下是我对硬笔画的体验和感受。

在硬笔画中，每个线条都要非常准确，因此需要耐心和细心。在绘画的时候，我会花很多时间把每一条线条都看到位，确保它们都是直的，没有锯齿状的细节。这需要耐心和细心的努力，但这些努力是值得的。当我完成了一幅硬笔画，感觉就像赢得了一场胜利。这个过程让我学会放慢节奏，沉下心来，更加关注细节。

二、硬笔画需要练习和掌握技巧。

硬笔画需要很多技巧，包括如何使用铅笔或钢笔、如何控制手的动作以及如何上色等等。我花费了很长的时间来学习和练习这些技巧。在练习过程中，我学会了如何让线条更加平滑，如何使用不同的笔尖和向量来创造不同的视觉效果。在硬笔画中，我学会了安排构图并沉浸在自己的创造中，这个过程对我来说非常有趣。

三、硬笔画需要创造力和想象力。

硬笔画需要想象力和创造力来创造艺术作品。这种非常自由的艺术形式，让我可以尽情想象与表达。在我的硬笔画作品中，我会用各种图案、颜色创造我想要的意境，展示我自己的想象力和创造力。我发现通过硬笔画，我可以将我的感受和想法以最真实的方式展示在纸上，这样让自己更加安心和愉悦。

四、硬笔画带来很多快乐和满足感。

硬笔画带来了许多快乐和满足感。当我完成一幅硬笔画时，我总是会感到自豪。那个感觉就像刚完成一件了不起的事情，就像一个日出看到前的闪耀，让我充满了希望。此外，硬笔画还可以让我放松身心，享受新的艺术体验，这也成为了我生活中不可或缺的一部分。

五、硬笔画让我不断改进和进步。

硬笔画需要不断尝试和探索，与自己的个性和想象力结合。练习硬笔画，可以让我不断的改进和进步，更好的走向艺术创作之路。绘画并不是轻松的，它需要持续的学习和实践，因为学习和实践会让我变的更加敏锐和有深度。硬笔画让我成长为一个更加自信和有创造力的艺术家，这无疑对我很有价值。

总之，硬笔画虽然需要很多耐心和努力，但是它带给我的快乐和满足感，以及变成更好的我，这些都是无法代替的。我相信通过不断的学习和实践，我能够创作出更加优秀的硬笔画作品，并将自己的创造和想象力进行更深入、更细腻的展示和表达。

专业简笔画教学心得（案例17篇）篇十六

彩笔画作为绘画中的一种技巧，其色彩丰富多样，可以创造出生动活泼的效果，给作品增添了更多的魅力和鲜活感。在使用彩笔进行绘画的过程中，我积累了一些心得体会，接下来将分享给大家。

第二段：选择适合的画纸和彩笔。

在进行彩笔画创作之前，首先要选择适合的画纸和彩笔。画纸的质量和光泽度对彩稿的效果会有直接的影响，因此应选购质地扎实、耐用的画纸。而在选购彩笔时，要注意选择色彩鲜艳、不易脱色的彩笔，以确保作品在长时间的保存中能够保持鲜艳的色彩。

第三段：色彩运用技巧。

彩笔画因其色彩丰富多样，可以灵活运用各种色彩来表达绘画中的情感。在运用彩笔进行绘画时，要注意掌握色彩运用的技巧。比如，运用颜色对比来突出画面中的重点部分，采用色彩过渡来表现柔和的过渡效果，运用色彩重复来加强画面的统一性等等。这些技巧的运用可以使作品更加生动、饱满。

第四段：层次和明暗的处理。

在绘画时，图像的层次感和明暗效果是非常重要的。层次感的处理可以通过运用不同颜色的彩笔进行重叠涂抹，使画面产生前后、远近的明暗差异。而明暗效果的处理则需要通过运用光影的变化来表现物体的形体感与立体感。这些处理的技巧需要在实践中不断掌握和改进，以增强作品的艺术感染力。

第五段：绘画细节的处理。

彩笔画的魅力也在于其细腻的表现能力。在绘画过程中，细节的处理至关重要。比如，可以通过运用色彩的明暗、冷暖来表现物体的质感；可以通过短劲笔触来刻画出细腻的纹理；可以通过细致的描绘来表现出物体的细节特征等等。在处理细节时，画家需要细心观察，用心感受，以使作品更加完美。

结尾段：总结与展望。

通过这段时间的彩笔画创作，我深刻感受到了彩笔的魅力和挑战。彩笔的独特性使得它在绘画中有着不可替代的作用，但同时也需要我们不断地学习和探索。未来，我会继续努力，不断提升彩笔画的技巧和表现力，创作出更具艺术感染力的作品。相信通过不断的实践和探索，我会在彩笔画创作中取得更加优秀的成果。

专业简笔画教学心得（案例17篇）篇十七

作为一个喜欢绘画的人，我一直对硬笔画有着浓厚的兴趣。对于刚开始学习硬笔画的我来说，这种绘画方式的技巧和要领对我来说都是新鲜的。然而，在尝试了几次之后，我慢慢地发现了硬笔画的独特魅力，也逐渐形成了自己的心得和体会。

在我开始接触硬笔画之前，我对这种绘画方式并不了解。刚开始学习时，学习老师为我们介绍了硬笔画的笔头和笔尖的种类，笔触和线条的变化，以及硬笔画的基本工具等。当我第一次手握硬笔画笔的时候，我感受到了它坚实的手感和笔尖上与众不同的刻痕和纹理。尝试着用金印硬笔画笔在练笔本上练习画直线、画圆、画正方形等基本形状，虽然画得不是很顺畅，但是我很快得出结论：硬笔画是一种根据笔触和线条传达信息的绘画方式。

二、努力练习硬笔画技巧。

要想掌握硬笔画技巧，需要不断地练习。我通过学习视频、书籍和练习手册等资源进行学习，开始熟悉各种硬笔画工具的使用、熟悉硬笔画线条的使用技巧和细节处理。刚开始练习时，我的线条比较僵硬，颜色比较单一，缺乏对明暗、层次和透视的把握。我慢慢地尝试去观察身边的物体，启发自己的创造力和想象力，从而提升自己的技能水平。我还通过参加互联网上的硬笔画学习社群，和其他硬笔画爱好者交流分享体验和技能，不断提高自己的艺术水平。

三、发掘硬笔画的独特魅力。

渐渐地，我发现硬笔画在表现细节方面有着无与伦比的魅力。通过细致的观察和细节处理，可以创造出极富穿透力的硬笔画作品。在我练习的过程中，我学习到了很多技巧，例如如何创造立体感、如何表现纹理、如何运用明暗、如何处理字体等。这些技巧和要领让我对硬笔画更加热爱，并且以更加专业的态度去学习和练习。

硬笔画的应用范围广泛，它可以用于插画、字体设计、广告设计等领域。与其他绘画方式相比，硬笔画有着更多的表现力和线描能力。它也可以与其他绘画方式融合，以创造出更加独特的效果。例如，可以与水彩画、粉彩画、丙烯画等方式相互结合，创造出更加精美的作品。

总的来说，硬笔画是一种饱含细节和技巧的绘画方式。它十分依赖于手的掌握和精细的技巧，适合那些喜欢精益求精和追求细节的艺术家。对于那些希望使用图形和线条表达思想的人来说，硬笔画无疑是非常值得一试的一种绘画方式。在学习硬笔画的过程中，我逐渐了解到了它的独特魅力，这让我对绘画的理解和创作能力都得到了进一步的提升。