在各个历史时期，爱国标语都扮演着激励人们为国家建设作出贡献的重要角色。爱国标语要具有时代感和创新性，与现代社会相匹配。小编为您精心挑选的一些感人至深的爱国标语，愿其能唤醒您的爱国情怀。
英文最后一页结束语篇一
今天就是可怕的万圣节了，我三更半夜还在胡思乱想，旁边的爸爸睡得就像一条美味可口的.烤乳猪，我越想越是肚子饿，于是我用力敲敲自己的脑袋瓜——不要想了！不要想了！赶快去找周公下棋，不然明天上课又要迟到了。
我努力的把眼皮关上，但爸爸加上弟弟那震耳欲聋的打呼声，还是把我的瞌睡虫赶跑了，这时的我就像妈妈正在锅里煎着的鱼，翻来覆去，简直就要熟透了。忽然“咚！”的一声巨响，把我吓得跳起来，原来是翻身的弟弟滚到床下去；更让人生气的，是他竟然若无其事的爬上床，像一只贪睡的无尾熊，继续呼呼大睡，真是让我既羡慕又嫉妒！
哎呀！我的闹钟小叮当先生你不要“滴答！滴答！”的一直响，我听着你的答数声，我的精神都来了，每天早上要你大声的时候，你就偷懒不认真的工作，偏偏在这个时候卯足全劲努力的工作，真拿你没办法。算了，不与你计较，我还是学聪明点，赶快去睡觉，不然明天一大早又要听妈妈唸经，我可不想被念到耳朵长茧。
夜越来越黑，越来越安静，打呼声也越来越响亮，而我望眼欲穿等着的那个人——周公，却迟迟不现身，我想今晚他是不会来了。再等下去也没意义，不如坐起身来拿起书，继续认真的读书吧！不知过了多久的时间，我回神的时候，房门响了，妈妈来喊我起床了。原来是天亮了，周公还是没有来，我只好带着疲惫的身体打起十二万分的精神，准备迎接今天的挑战。
英文最后一页结束语篇二
1、页数：一两页即可，人事部门更喜欢简练的“onepage简历”（一页纸简历），有的学生的简历有五六页，甚至做成写真集，人事部门花大量的时间才能找到需要信息，效果反而不好。一般而言，一张内容简练适当的个人履历（有时还要一份英文版），一封求职目标意向明确的求职信是比较基本的配置。
2、版式：要有美学意识就像照片的构图一样，简历也有信息太满、框线顶天立地或参差不齐等方面的忌讳。“一般而言，人事部门在一份简历上的停留时间不会超过30秒，好的版式可以给人留下深刻的印像。不过版式无需刻意。”
3、个性：要有定位意识个性在简历上如何运用也有讲究。有份简历的封面精美，内页个人照片为浅底色，栏目名称是“关于我”、“我上过的学”、“我学过的课”等别出心裁的用语。虽然这份简历很别致，但简历的个性首先要与求职者的个性、求职的工作风格相吻合。“他学的是思想政治专业，应聘的岗位是辅导员，而他的简历却体现出他更适合应聘平面设计类岗位”。还有份简历用了大幅个人照片，有“震撼人心”的效果，但不是每个人都适合做的，毕竟大家不是都来应聘设计师的。
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英文最后一页结束语篇三
英文作为世界上最广泛使用的语言之一，在现代社会中具有重要的地位。学习英文不仅能够帮助我们加深对其他文化的了解，还可以提高我们的沟通能力和职业机会。在我学习英文的过程中，我体会到了很多，从对语法的理解到语言运用的能力的提高，这些都是我在学习英文中获得的宝贵经验。
第二段：理解语法的重要性
在学习英文的过程中，理解语法是非常重要的。语法规则让我们知道如何正确地构建句子，这对于我们表达自己的意思非常关键。在初学阶段，我发现掌握基本的语法规则是学习英文的基础。例如，学会主谓宾结构和时态的使用是非常重要的，因为它们可以帮助我们准确地表达自己的意思，并避免产生歧义。
第三段：扩展词汇量的重要性
随着我在英文学习中的不断进步，我意识到扩展自己的词汇量是非常必要的。词汇是语言的基础，只有掌握了足够多的词汇，我们才能清晰地表达自己的意思。通过阅读和写作，我开始积累更多的词汇，并且学会了如何正确地运用这些词汇。拓展词汇量不仅丰富了我的表达方式，也使我在听力和阅读理解方面有了更好的能力。
第四段：提高口语和听力技能
在学习英文过程中，提高口语和听力技能尤为重要。通过与其他英语母语者交流或者参加英语角等活动，我有机会练习口语，让我能够更加流利地用英文表达自己的想法。在听力方面，我开始倾听英文新闻、电视剧和讲座等，这使我对不同口音和语速的理解能力得到了提高。提高口语和听力技能不仅帮助我更好地与人沟通，也提高了我对英文文化的理解和吸收能力。
第五段：学以致用，实践是最好的老师
最后，学以致用是学习英文的关键。在课堂上学到的知识必须与实际生活相结合，才能真正掌握和运用好英文。通过写作、演讲和参与英文的活动，我得到了大量的实践机会。这些实践让我更有信心地运用英文，也更加深入地了解了英文的用法和文化背景。实践是最好的老师，只有通过实践，我们才能更快地提高英文的水平，并在生活中灵活地运用英文。
结论：
学习英文是一个持久，长期的过程，只有坚持不懈，努力学习，才能取得进步。通过学习英文，我不仅学到了一门语言，也认识了更多朋友，丰富了自己的视野。英文的学习给我带来了很多好处，让我能够更好地与全球各地的人们交流和合作。我相信，通过不断学习和实践，我将在英文学习的道路上不断进步，取得更大的成就。
英文最后一页结束语篇四
英文作为一种全球通用的语言，对于每一个学习者来说都具有重要的意义。在我学习英文的过程中，我不仅仅学到了人类共同的语言，更重要的是获得了一种新的思考方式和跨文化交流的能力。在这篇文章中，我将分享我学习英文的心得体会。
第二段：学习方法和技巧
要学好英文，首先要确定学习的目标，并制定合理的学习计划。我在学习英文的过程中，养成了每天坚持学习的好习惯，无论是听、说、读还是写，每个方面都有所涉猎。此外，使用多种学习资源，如英语教材、网络课程、英文电影、英语演讲等，帮助我更好地提高英文能力。同时，积极参加英语角、学术讨论或线上英语交流平台，与他人用英文互动，提升自己的口语表达和听力理解能力。
第三段：语法和词汇的掌握
精通英文最重要的基础是语法和词汇的掌握。我通过系统地学习英文的语法规则，不断练习，逐渐掌握了英文的基本语法结构。此外，不断积累词汇也是提高英文能力的重要手段。我通过背单词、看英文原著、写英文作文的方式来扩展自己的词汇量，使自己在使用英文时能够更加流畅地表达思想。
第四段：阅读和听力的提高
阅读和听力是学习英文的重要环节。通过大量阅读英文书籍、报纸、杂志等，我不仅丰富了自己的词汇量，还了解到了不同文化背景下的思考方式和表达习惯。同时，大量的听力练习也帮助我逐渐提高了听力理解的能力。我通过听英语新闻、英语音频材料以及外教授课的方式，提升了自己的听力水平。
第五段：实践和跨文化交流
学习英文最重要的目的是能够用英文进行实践和跨文化交流。在学习英文的过程中，我积极参加各类英文演讲比赛、英文辩论赛和国际交流活动，锻炼自己的口语和表达能力。我还通过互联网平台与世界各地的英文母语者进行交流，了解不同文化背景下的人们的思维方式和生活习惯，与他们进行真正意义上的跨文化交流。
结尾段：总结和展望
英文学习是一项长期而又持久的努力，而在这个过程中，我也获得了很多。我不仅仅学到了英文知识，更重要的是学到了一种新的思考方式和跨文化交流的能力，使我在面对不同背景的人们和事物时更加自信和开放。我相信，英文的学习将会为我的未来发展和职业规划带来更多的机会和挑战。因此，我会继续坚持学习英文，不断提高自己的英文能力，与世界各地的人们进行更深入的交流和合作。
以上，就是我对于学习英文的心得体会。通过学习英文，我不仅仅提高了英语能力，还拓宽了自己的视野，培养了自己的思维方式和跨文化交流能力。英文学习是一项长期而又充满挑战的过程，但只要坚持不懈，相信每个人都能够在这个过程中受益匪浅。
英文最后一页结束语篇五
在过去的一学期里，我参加了一门英文课程，收获颇丰。通过这门课程，我不仅提高了我的英语水平，还培养了自己的思辨能力和跨文化交流能力。在这篇文章中，我将分享我在英文课上的体会和心得。
第二段：听说读写全面提升
在英文课上，我发现老师采用了多种教学方法，包括听说读写，使我们的英文水平得到全面提升。在听力训练中，老师为我们选择了各种语速和语调的录音材料，让我能够逐渐适应不同的听力环境和语音特点。在口语表达方面，老师鼓励我们多进行交流，对我们的发音和语法错误进行纠正，使我们逐渐提高了口语能力。在阅读训练中，老师推荐了一些优秀的英文小说和杂志，帮助我们拓宽视野，同时提高理解能力。在写作方面，老师提供了丰富的写作指导和范文，让我们学会了如何组织思路和提高写作技巧。
第三段：思辨能力的培养
在英文课上，老师总是鼓励我们进行思辨性的讨论和分析。例如，在我们学习一篇文章时，老师会引导我们讨论文章的作者观点和论据，并就这些观点进行辩论。通过这种方式，我逐渐培养了自己的批判性思维和思辨能力。我学会了质疑和探究问题，不再盲从和轻信。这种思辨能力对于我今后的学习和生活都有着深远的影响。
第四段：跨文化交流能力的提高
在英文课上，老师充分利用了多媒体资源，如视频和音频材料，展示了世界各地的文化和风俗习惯。通过学习不同国家的文化，我了解了世界的多样性，并培养了自己的跨文化交流能力。例如，我们通过角色扮演游戏，模拟了跨文化的沟通场景，让我学会了如何尊重和理解不同文化背景的人，平等地进行交流和合作。这种跨文化交流能力对于我未来的国际交往和职业发展都非常重要。
第五段：总结
通过这门英文课程，我不仅提高了我的英语水平，还培养了自己的思辨能力和跨文化交流能力。在听说读写各个方面，我都取得了显著的提升。我学会了思考和质疑，不再盲目接受信息。我也学会了尊重和理解不同文化背景的人，与人进行有效的跨文化交流。这门英文课程不仅是我英语学习的一个里程碑，也是我人生中一次宝贵的经历。我将会继续努力学习英语，进一步提高自己的语言能力和跨文化交流能力。
英文最后一页结束语篇六
在过去的学习过程中，英文课一直是我最喜欢的课程之一。无论是在课堂上还是课外时间，英文学习一直是我最充实的时光。通过这门课程，我不仅学会了知识，还培养了一些重要的学习方法和技巧。在这篇文章中，我将分享我在英文课上获得的心得体会。
第二段：课堂互动
在英文课上，老师非常注重课堂互动。每一次上课，老师都会鼓励我们积极参与讨论、提出问题，并倾听我们的意见。这种互动让我们更加自信地表达自己的思想和观点。同时，老师还组织了各种小组活动，让我们能够与同学们一起合作，互相学习。通过这种互动的学习方式，我学会了更好地与他人合作，并且拓展了我的思维方式。
第三段：阅读和听力训练
英文课的另一个重要部分是阅读和听力训练。为了提高我们的阅读和听力能力，老师给我们分发了大量的英语原版书籍和文章，同时组织我们进行听力练习。通过反复的练习，我逐渐完善了自己的英语阅读和听力技巧。在课堂上，老师还鼓励我们展示自己的阅读成果，并分享我们的学习经验。这让我深受鼓舞，同时也提高了我的学习动力。
第四段：写作和口语训练
英文课程也着重培养我们的写作和口语能力。我们经常需要写作文、写日记，并通过小组讨论来提高我们的口头表达能力。老师会给我们提供有关写作技巧和评估标准，以帮助我们改进。通过写作和口语训练，我学会了如何清晰地表达自己的意思，并能够用流利的口语与他人进行交流。
第五段：思维拓展和自主学习
最后，英文课程还教会了我思维拓展和自主学习的重要性。在课堂上，老师经常鼓励我们进行创造性思考，并激发我们的好奇心。同时，老师还教会了我们如何自主学习，寻找自己感兴趣的英语资源，并进行个性化的学习。这种自主学习的方式大大提高了我的学习效率，并且开拓了我的视野。
结尾：
通过英文课程，我不仅提高了自己的英语能力，而且还培养了一些重要的学习方法和技巧。我非常感激老师的指导和鼓励，因为他们帮助我成为了一个更自信，更独立学习的学生。我相信，在未来的学习和工作中，这些所学到的知识和技能将会起到非常重要的作用。英文课程真是我人生中一段宝贵的经历。
英文最后一页结束语篇七
政治上：立场坚定，成熟可靠。该同志自觉坚持党性锻炼，注重提高自己的政治修养，注重改造世界观、人生观，树立正确的价值观和权力观。政治立场坚定，始终旗帜鲜明地与党中央保持高度一致，具有高度的政治觉悟和政治理论水平，工作中注重理论与实践相统一，用党的基本理论和方针、政策指导工作，根据形势和任务的要求，不断变化的新情况，处理问题，解决矛盾。
工作上：踏实勤恳，任劳任怨。该同志多年来爱岗敬业，扎实工作，积极进取，在工作中注重学习，虚心向老同志请教，熟练掌握相关法律法规和业务知识，并学习先进的工作方法和工作经验。
英文最后一页结束语篇八
【人名】同志工作表现：
在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
英文最后一页结束语篇九
随着全球化的进程，英语在现代社会中扮演着越来越重要的角色。无论是就业还是学习，掌握一定的英语能力都成为现代人的基本要求。而英文课作为学习英语的途径之一，在培养学生英语能力方面起着重要的作用。在我参加的英文课上，我学到了很多东西，收获颇丰。下面我将从沟通能力、思维能力、语言技巧、文化认知和人际交往五个方面谈谈我的心得体会。
首先，英文课对我的沟通能力起到了很大的提高作用。在课堂上，我们需要经常与老师和同学进行交流和互动。尤其是在讨论和演讲的环节，我们需要理清思路，用英语表达出自己的观点。通过与他人的互动，我积累了更多的词汇和表达方法，锻炼了自己的口语能力。这对我日后与外国友人交流、参与国际会议等都大有裨益。
其次，英文课培养了我的思维能力。学习英语是一个层次递进的过程，需要我们进行积累和思考。在课堂上，老师鼓励我们提出问题和观点，通过思考和互动来增加我们的语言认知。此外，英文课上的阅读和写作训练，也要求我们思维的连贯性和逻辑性。通过这些训练，我不仅提高了我的英语写作水平，还培养了自己的思辨能力和逻辑思维能力。
第三，英文课教给了我很多实用的语言技巧。在课堂上，老师经常教给我们一些应用性强的表达方式和阅读策略。比如，如何用简洁明了的语言表达自己的观点，如何通过上下文理解生词的含义等等。这些语言技巧不仅提高了我的语言运用能力，还开拓了我的思维方式。通过运用这些技巧，我能更轻松地学习英语，提高我的学习效率。
第四，英文课帮助我认识到了不同的文化。英语作为全球通用的语言，背后有着丰富的文化内涵。在英文课上，我们学习了一些英美文学作品和影视资源，了解了西方文化和社会习惯。这让我在学习英语的同时，也对其他国家的文化有了更深入的了解。通过对不同文化的认知，我拓宽了自己的视野，增加了与不同背景人交流的能力。
最后，英文课培养了我的人际交往能力。在课堂上，我们需要与同学一起进行小组讨论和合作，通过互相学习和帮助来提高自己。英文课也经常组织一些活动和比赛，让我们有机会与其他班级的同学进行交流和竞争。这些活动让我养成了与人合作的良好习惯，增加了我的团队合作能力和人际交往能力。
总的来说，英文课让我受益匪浅。通过英文课的学习，我不仅提高了自己的沟通能力、思维能力和语言技巧，还拓宽了自己的视野和增加了对不同文化的认知，同时也提高了自己的人际交往能力。这些收获将对我未来的学习和工作都有着积极的影响。因此，我将继续努力学习英语，不断提升自己的英语能力。
英文最后一页结束语篇十
作文是英语知识水平的综合素质体现，它要求同学们既要有扎实的语言基本功，又要具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力及书法排版能力。因为基本功不扎实，多数同学在作文时总会出现这样或者那样的问题，例如，文体不符、词汇误用、句子单一等，造成作文的得分较低，影响了总的英语成绩。因此，作文能力不强一直是同学们比较普遍的问题。其实归结起来，作文“缺钙”一共有四类症状，深入地剖析这些症状，就能找到作文偏科的根本原因，同时写作时适当地套用一些模板，给写作能力“缺钙”的同学好好进补。
读了作文要求之后，提笔就写——明明要求写一封表达建议的书信，结果写成了议论文;或者明明要求写说明文，偏偏写成了记叙文;或者总算文体没有弄错，结果写通知误用日记的格式，写书信又误用通知的格式。
平时缺乏作文文体方面的针对性训练，对英语作文的几种常用文体及其相应的写作格式不熟悉，拿到写作材料习惯性地对写作要求一扫而过，提笔就写自己最熟悉的格式。
明确文体和对应格式常用文体有记叙文、说明文、议论文还有应用文等。近几年的高考书面表达多以应用文为主，提供的形式多以图画、提纲、表格出现，书写的格式大都是书信、通知。所以，同学们应该掌握书信的称呼、开头、正文、结尾、签名等方面，另外，口头通知和书面通知的不同要清楚。总之，同学们应根据写作提示分析材料，明确写作文体和其相应的格式。
作文时，时态和人称运用混乱——时态方面，要么整篇文章都是一种时态(以一般现在时、一般过去时居多)，要么就是一段甚至一句话中出现三种以上的时态;人称方面，要么文章开头是第一人称，写到文中甚至文末就成了第二、第三人称，要么前面是单数人称，写着写着就变成复数人称。
英语基础知识不牢固，对英语中时态和人称所代表的含义及其运用掌握不足，因此无法根据文体来选择正确的时态和人称而滥用或者混用。
明确时态和人称同学们要根据选好的文体和写作内容确定时态和人称。一般来说，记人叙事多用一般过去时;发布通知多用一般将来时和祈使句式;发表议论大多用带有情态动词的'一般现在时;人物介绍、现状说明常用一般现在时和现在完成时。定准时态后接下来一定要知道各时态的构成及用法要点，但要记住，写作时时态并不唯一，要依据表达内容而选定正确的时态。人称方面则要注意前后统一，避免出现前后人称属性或者单复数不一致的情况。
经常出现乱用词语的现象，同时使用一些较难的、较长的、用法不熟悉的单词，或者明明用一些简单的词汇就能够很清楚地表达意思，偏偏要选择一些难度较大的、不常用的表达方式。
【症结】
写作时对文章的脉络把握不足就匆匆下笔，对其中所需的词汇和常用表达方式理解记忆不牢固。平时练习时，习惯性地忽略一些形式简单但用途较广泛的基本词汇和表达方式，喜欢选择复杂的词汇和表达方式。
【突破之道】
确定所需主要词汇和所用表达结构应该根据文章体裁和内容逐个确定写作要点。对于图画和图表可在草稿纸上用中文列出并理清要点，然后选词造句，要注意语言的准确得当，力求用最简洁的话表达准确的意思。同时，平时写作要多进行发散思维，例如，是用verysorry还是terriblysorry，是surprised还astonished。同学们应学会尽可能避免使用较高级的语法结构和词汇，如非谓语动词、复合句等，以免造成过失性失分.
【表现】
作文的语序、句序混乱，通常这里写一点，跳过去又另起一点，这样造成要么文章洋洋洒洒一大篇却全是废话，没有中心和重点，什么都没有表达清楚;要么通篇没有适当的过渡词、句，整篇文章一“逗”到底，密密麻麻让人找不着北。
【症结】
平时练习时不注意表达的连贯性，想到哪里就写到哪里，写作之前没有列提纲的习惯，不去深入思索怎样表达才能达到最好的效果，从而造成整篇文章逻辑思维混乱，层次不清晰。
【突破之道】
整理成篇，行文连贯同学们应该根据写作内容列好简要提纲，分清文章的层次，确定详略，写好的单句要重新排列组合起来，使之前后连贯成一篇完整的文章。同时选用恰当的关联词或句子使文章过渡自然，行文流畅。另外，该分段时要分段，这样文章才能中心突出，一目了然，整篇作文才能如行云流水般整齐划一。
英文最后一页结束语篇十一
（开头段）
读英文是学习英语的基础，对于提高英语水平有着重要的作用。然而，英文书籍的词汇量和语法结构往往让人望而却步。作为一名英语学习者，我通过不断地阅读英文书籍来提高自己的英语水平，并且从中获得了许多心得体会。
（第二段）
首先，读英文可以帮助我丰富词汇量。英文书籍中常常会遇到一些生词，这些生词对于我的词汇量来说是新的挑战。通过使用词典或者上下文的暗示，我尝试着理解这些新词汇的意思，并且记住它们。逐渐地，我发现自己的词汇量正在不断地扩大，这对于理解和使用英文是至关重要的。
（第三段）
其次，读英文还能够帮助我提高语法水平。英文书籍中的语法结构丰富多样，通过不断地阅读，我对于英语的语法规则有了更加深入的了解。我能够通过观察在句子中如何运用语法规则来学习它们，比如主谓一致、时态、被动语态等等。这种通过实践来学习语法的方式对于提高英语水平是非常有效的。
（第四段）
除了词汇和语法，读英文还能够帮助我培养阅读理解能力。英文书籍不同于学习材料，它们常常包含着丰富的内容和复杂的结构。我需要通过阅读来理解其中的含义和逻辑关系。在这个过程中，我学会了使用上下文的信息来推断词义和句意，同时锻炼了我的阅读理解能力。这对于提高英语水平以及日后应对各种文献材料都是非常重要的。
（结尾段）
通过阅读英文书籍，我收获了许多，无论是词汇量的丰富、语法水平的提高还是阅读理解能力的加强，都让我渐渐地爱上了读英文这件事。除了提高英语水平，读英文也是一种享受，它给我带来了无数的乐趣和启发。因此，我会坚持不懈地阅读英文书籍，用它们来丰富我的知识和提高我的英语水平。
英文最后一页结束语篇十二
第一段：引言（100字）
英语作为一门国际语言，在现代社会中起着举足轻重的作用。对于学习者来说，掌握英语不仅可以提高个人能力，还能够拓宽视野，增加交流机会。我一直认为，读英文是学习英语的重要方法之一，通过长期的阅读，我深深地体会到了这一点。
第二段：读英文的好处（250字）
读英文的好处太多了。首先，读英文可以提高阅读能力和理解能力。阅读英文不仅有助于我们熟悉英语的规则和表达方式，还让我们接触到各类不同类型的文章，提高我们对世界的认识。其次，读英文能够帮助我们积累词汇和提高语感。通过不断阅读英文，我们可以扩大词汇量，同时也能够更好地掌握单词的用法和语法知识。此外，读英文还可以培养独立思考和批判性思维。英文作品中往往包含各种观点和思想，通过阅读可以让我们接触到不同的想法，培养我们思考问题的能力。最后，读英文还可以提高我们的写作能力。通过学习和模仿英文写作，我们可以提高自己的文笔和表达能力。
第三段：如何阅读英文（250字）
要想有效地阅读英文，首先要选择适合自己水平的英文材料。既不能太简单以至于无法提供新的知识和挑战，也不能太难以至于让人望而却步。其次，我们可以尝试多种阅读方法。可以选择先快速浏览整篇文章的主要结构，然后再逐段细读，这样可以更好地理解文章的意思。同时，我们还可以学会使用英文字典，并将所学到的新单词和短语记录下来，便于记忆和复习。此外，我们还可以选读感兴趣的主题，这样更能提升我们的阅读动力和兴趣。
第四段：读英文的体会（400字）
在读英文的过程中，我获得了很多收获和体会。首先，我发现通过阅读英文，我可以提高自己的学习效率。相比于靠单纯记忆单词和语法规则，阅读可以帮助我更自然地掌握和应用知识。其次，我发现阅读英文可以增加我的内涵和知识量。我通过阅读了解到了许多不同的思想和文化，这拓宽了我的视野，并让我更加开放和包容。最重要的是，通过阅读英文，我培养了独立思考的能力。在阅读过程中，我会思考和分析作者的观点，逐渐培养起自己的独立思维能力。
第五段：总结（200字）
在我看来，读英文是学习英语的重要方法之一，而且具有很多好处。通过阅读英文，我可以提高自己的阅读、理解、写作和思考能力。在不断阅读的过程中，我对英语的理解和应用能力也不断提升。因此，我会继续保持读英文的习惯，并在这个过程中不断提升自己的英语水平和能力。
总计：1200字。
英文最后一页结束语篇十三
教学目标：
1、认识汉字“鸭”和单词“duck”。
2、复习已经学过的单词，并且用游戏的形式进行巩固练习。
3、用双语的教学内容培养幼儿的关心别人的良好品质。
教学准备：
字母卡片、教学磁带、教学vcd。
教学过程：
一、导入活动
1、goodmorning”师生问好!
2、玩捉迷藏的游戏。
3、今天老师带来了一个新的小动物，请小朋友猜一猜。
二、认识汉字“鸭”
1、听汉字“鸭”的故事，并提问。
3、师生一起表演这个故事。
三、认识单词“duck”
1、听单词的故事，并提问：
(1)鸭宝宝从农场回来后从谁的头上飞了过去?
(2)鸭宝宝飞到什么里面把水喝完了?
(3)谁看见了很生气地批评了鸭宝宝?
(4)小朋友，你们认为鸭宝宝这样做对吗?
2、集体观看单词儿歌动画片。
3、表演单词的字母组成故事。
四、听音拍手游戏。
英文最后一页结束语篇十四
resume部分不能超过两页纸，最好控制在一页纸之内。有英国科学家称，任何求职者的简历都可以浓缩到一页纸上，而且这个篇幅足够容纳个人的卓越经历，因为人生每个阶段的目标不同，个人展示的侧重点也有很大变化。
b强化优势
近来，海选都是通过网上筛选关键词来决定的，专业、gpa、名次、英语能力、自我评价，甚至是行文表述上都有关键词，所以求职者一定要在这几个方面下功夫，在情况属实的前提下，仔细加工。如果导师是泰斗，就一定要强化在导师的指导下进行的工作，如果gpa很高，那么开门见山就把这一项写出。
c彰显个性
所谓"resume"，强调在"me"这个词上，所以简历一定要突出个性。如果人云亦云，很容易被淹没在简历的海洋中，每个人经历都不同，所以在具体操作时，一定要强化自身优势，突出与所申请职位最契合的气质。另外，简历的抬头不要再写所谓"个人简历"、"求职信"这类标题了。开门见山把自己的名字写上，这既是自信的表现，同时也是尊重招聘者。
d注意关键词
简历中有很多关键词和特殊用法有其特定表达方式，不宜乱用。比如，internship(学期实习)、part-time(兼职)等。
e必备信息
简历应该涵盖一份合格英文简历必备的信息，包括个人基本情况、教育经历、工作经历、获奖状况、兴趣爱好和自我评价等。对于专业是基础学科，并且有志于研究性工作的同学，可以把科研经历强化。
英文最后一页结束语篇十五
感想2则
no.1下一站.为你
人生的火车,走走停停,我们,像是一个个漂流瓶一般,不知道自己何时、何地下车......认识的人离开,不认识的人却来,我们就这样在世间转变.今天,我是你的陌生人,明天,却要以熟人的身份离开,你会记得我吗?在这个浮华的世界,哪里是安静的?或许,只有人的心吧.
沿途的风景,带走了我的岁月,我只听火车隆隆的向前驶,默然,却流下了泪,是,快乐的泪?是,悲伤的泪?谁都不知道.因为这个世界,太过喧嚣,我听不到自己心里的感受.这个世界太过安静,以至于我什么也听不见.只能去用心来感觉,哦,那是飞鸟的鸣叫,那是孩子的笑声,那是窗外的雨的舞蹈......
我们默默的坐在车中,心里想着自己的故事,做着自己的梦,任凭着这颠簸难走的轨道带我们去往未知的方向,感叹着,从天际滑过的流云;欣慰着,生活在轨道旁的生物们,它们多么自由......我趴在窗边,细细数着窗上的水珠,一个......两个......三个......多像人啊,原本纯洁,从天而降,却因为在这里待的太久,变了......
我不知道火车会在哪里停下来,只知道,下一站,为你......而你是快乐,是悲伤,是胜利,是失败,是失去的美好,还是得到的幸福......
堆砌
本不应有的悲伤,只因年少的堆砌,却成了现在的伤痕,十几年的春秋,就在双手抚过古墙的梦中,慢慢走远,听得见那雨街的叮咚与朦胧,看得见身后一串串脚印被雨冲洗干净,以至于我无法回到过去,丢弃的太多,而现在似乎不是后悔的时候,因为我还要面对前方,不要因为今天的悔恨而让悲剧继续发生在明天的我身上.我们,总在抱怨生活的苦恼,工作的辛苦,世事的`不顺,但,却没有因为清晨第一抹光亮而愉悦,却没有因为飞鸟的一声啼鸣而觉得感动,有的只是忘记,忘记了儿时为一只小虫的执着而感动,为一棵小草的生命力而歌唱,为一朵无名的野花而微笑......当然,如果我们现在每天都这样,一定会很累很累,但是,为什么不每天试着去感动一件事情呢,?夜晚路上的明灯,我们慧心的一笑,是你感受到它们给予你的安全感;路边伫立的树木,我们似曾熟悉的一瞥,是否它的绿给你带来了一种微妙.而,等它们也如岁月堆砌时,你会发现,你已经拥有了一种力量,它让你觉得世界有快乐,这个世界有色彩,生活并不是黑白色.在这个忙碌的世界中,我们不能泯灭天生具有的情感,不能遗忘往昔的故事......
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英文最后一页结束语篇十六
英语作为全球通用的语言，在现代社会中起着举足轻重的作用。很多人对学习英语抱有积极的态度，但在实际学习过程中却面临着各种困难。我也曾经历过这样的挑战，但通过积极的探索和努力，我逐渐发现了适合自己的英语学习方法，收获了很多宝贵的经验和体会。
第二段：提高英语听力的方法
在英语学习中，听力是重要的基础。然而，很多人发现自己的听力水平并不理想。我自己在学习英语听力方面也曾有过困扰。后来，我发现通过多听英语原版的录音、英语电影和纪录片来提升听力效果非常好。此外，多参加英语角和与母语为英语的人对话也能帮助提升听力水平。记住，提高听力需要不断的锻炼和实践。
第三段：发展英语口语的技巧
口语能力是评估一个人英语能力的重要标准之一，同时也是很多人在英语学习中难以突破的部分。在我的学习过程中，我尝试了很多方法来提高口语表达能力，而最有效的方法是多和母语为英语的人交流。通过和他们进行对话，我不仅提高了我的口语表达能力，还学到了很多地道的口语表达方式。此外，定期进行口语练习也是提升口语能力的重要途径之一。
第四段：阅读是提高英语能力的关键
英语阅读是提高英语综合能力的关键，也是扩大词汇量的好方法。在我学习的过程中，我养成了每天阅读英文文章或书籍的习惯。通过阅读，我不仅了解了不同的文化和思维方式，还增强了对英文语法和词汇的掌握。为了让阅读更加有针对性，我建议使用辅助工具，如英汉词典或在线翻译，来帮助理解生词和句子。
第五段：写作是提高英语能力的终极目标
英语写作是一个人英语能力的终极目标，也是检验语言运用能力的重要方法。在我的英语学习过程中，我积极参加各种写作训练，如写作比赛和写作课程。通过大量的写作练习，我逐渐提高了自己的英语写作水平。在写作过程中，我也逐渐学会了如何思考和组织语言，形成独立的观点和表达方式。
结尾：总结
通过我的英语学习经历，我深深地体会到了学习的重要性和方法的选择。提高英语能力需要坚持不懈的努力和实践，同时也需要不断地调整学习策略。相信只要坚持下去，每个人都能够取得令人满意的英语学习成果。希望我的经验和体会能够为其他英语学习者提供一些借鉴，共同进步。
英文最后一页结束语篇十七
【根据中文名字查找】：除了英文单词有着各自的寓意与发音外，每个汉字也有着自我独特的语调以及寓意，家长们也能够运用这一种方法来为女生起好听的英文名字。
『yin殷』
——好听的中文名字查找好听的拼音起女生英文名，寓意着女生甜美，乖巧等意思。
『chun纯』
——好听的中文名字查找好听的拼音起女生英文名，寓意着女生单纯，善良等意思。
『jie洁』
——好听的中文名字查找好听的拼音起女生英文名，寓意着女生干净，正直等意思。
『nana娜娜』
——好听的中文名字查找好听的拼音起女生英文名，寓意着女生洋气，活泼，时尚等意思。
英文最后一页结束语篇十八
作为一名学习英语的学生，书已经成为我的不二选择。通过阅读英文书籍，我慢慢地成为了一只“书虫”，我对英语也有了更深刻的理解。在这篇文章中，我将分享一些我通过阅读英文书籍所得到的心得体会。
第一段：英文书籍的重要性
英文书籍的重要性不言而喻。它们可以提高我们的阅读理解能力，并为我们的语言学习提供丰富的语料。通过阅读英文书籍，我们可以扩展我们的词汇量，并学习如何将这些单词和短语组合成流畅的句子。英文书籍也提供了感性的教育，它们可以帮助我们更好地理解不同国家和文化背景下的思想和价值观。
第二段：选择适合自己的读物
选择适合自己的英文书籍很重要。对于初学者来说，开始阅读简单的英文小说或知识性的书籍可能更加容易。然而，如果你的英语水平更高，你可以将自己挑战到更深入的阅读材料，并尝试探索不同的文学体裁。最重要的是，选择适合自己的阅读材料可以让我们充分享受阅读的乐趣，并提高我们的英语水平。
第三段：培养阅读习惯
阅读英文书籍需要时间和耐心。我们需要每天坚持一点点地阅读，以培养阅读的习惯。我们可以选择在早晨、午休或晚上阅读英文书籍，每天阅读30至60分钟，逐渐增加时间和难度。坚持阅读的习惯可以促进我们的学习，并提高阅读的效率。
第四段：积极的阅读策略
积极的阅读策略可以帮助我们更好地理解英文书籍。首先，我们需要预估阅读内容并提前了解主题、文献和作者。其次，我们要用上下文的线索来推测单词和短语的意思，并标记重要的信息和字词。最后，我们需要通过总结每章节的大意、关键词和句子，并记录有用的短语和句子来加深记忆。
第五段：通过阅读发展思维和文化素养
通过阅读英文书籍，我们不仅可以提高语言能力，还可以发展更高层次的思维能力和文化素养。在阅读的过程中，我们可能发现作者展开的人物描写和情节都有深刻的社会意义和历史背景。通过阅读英文书籍，我们可以更好地理解人类文化和思想的进步，并掌握更具体化的概念和抽象思维的技巧。
总结：
英文书籍是学习英语的重要来源，阅读英文书籍需要选择适合自己的读物、培养阅读习惯、积极的阅读策略。这种习惯不仅有益于提高英语水平，还有助于培养读者的思维能力和文化素养。鼓励自己抽出时间来享受阅读的乐趣，并不断巩固自己的英语能力！