优秀作文是对一件事或一个观点进行深入思考之后的产物。以下是一些脍炙人口的优秀作文,通过阅读它们可以提高我们的写作技巧。
语文从我身边轻轻走过初中(优质12篇)篇一
我把我的孤独,我的柔意绵绵,我的激情活力,全交给了语文。
——题记。
其实这是无法寻源的。语文它是一门浪漫而富有深意的学科。我视它为艺术,就像考古,只有挖得深,寻得密,才会找到有价值的东西。
语文,是一杯浓烈却醇香的酒,只有知之者才能品味出独特的香甜。或许,我只是语文征途的起始者,没有任何阅历(或许只有一点),所以才会在一个角落里啜泣。当我得知我的作文落选,而别人的佳作成为铅字散发着油墨之香时,我哭了。或许是脆弱,又或许是自己觉得这是对语文——我的挚爱的亵玩。
陆游曾讲过“文章本天成,妙手偶得之”,可对语文近乎痴迷的我,为何总得不到好的文章?细心推究,用心忖度,才发现,自己对语文这个伟大的产物了解得太少太肤浅了,而且我似乎与语文存在某些格格不入的东西。该舍弃了,对。
是啊,洁白的枕头上留下的依然清晰可见的泪痕,只能是一种证明:我曾经为语文动情流泪追求过,却不能成为我借以停滞而不再探索语文的理由。
曾经为林黛玉忧郁过,为杜十娘呐喊过,为孟姜女嚎哭过,为保尔·柯察金感动过,为羊脂球愤怒过。但未曾后悔过。
语文,字、词、句、段、章,都是那么的博大精深,虽不是很流光溢彩,却以一种独特的气质魅力将我牢牢吸引。
啊,语文,我的美丽忧伤,我的梦,我的追求。
语文从我身边轻轻走过初中(优质12篇)篇二
一句秋词,唱出了历史的新歌;一声争渡,划过长夜,长久地荡漾在人们心中,无法想像是在怎样的历史背景下,造就了李清照般的女子。
身世悲凉的奇女子,在十六岁嫁入赵家,亲人都希望她能有一个美满的婚姻生活。而世事难测,夫婿的远任,让这位如水的女子,夜驻西窗,寻寻觅觅,度日如年。如柳细眉相会相拧相交,不禁发出“怎一个悲字了得”之感。难以想像是怎样的日夜企盼,辗转反侧,令这样一位如画之女瘦若黄花。她争渡,争渡于沉醉,争渡于迷惘,争渡那日渐沉迷,日渐低迷的日子。她与时间争,她一改夕日清新愉悦的少女柔情,用哀婉苍凉的.笔调记下了国家的衰败,发出流离苦,几时休的感慨;他与战乱争,争在兵荒马乱的岁月,与久别的夫婿相聚相惜,她巧集《金石录》,泪洒《漱玉泪》,在经历了国破家亡的悲苦后,她重新认识自我,“三杯两盅淡酒”,酒淡怎敌晚风急,纤细的手指在弃酒时是否也曾有过“举杯销愁愁更愁”之感。
无论是“镜花水月的女人”,亦或是才女,都敏捷而生动地捕捉了一个“女”字,而历史的沧桑则见证了李清照,一个“一帘幽梦无人近。千古情人独其痴”的女人,一个冷到深处情更深的女人。
感谢语文,是你不经意地从我身边走过,在不经意的回眸间,让我认识了易安,欣赏了易安,也了解了易安,在她凄苦的经历中,不禁使人心生怜情,疑虑而问,在那沉醉的旧途中,身世坎坷的女子是否已找到了“归路”。
语文从我身边轻轻走过初中(优质12篇)篇三
如果你有“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的豪气,那么我愿意与你探索生命的奥秘;如果你有“采菊东篱下,悠然见南山”的自在,那么我愿意与你一起享受那无穷的乐趣;如果你有“举头望明月,低头思故乡”的深切怀念,那么我愿意与你一起在悲哀中走过。啊!语文,你在我身边轻轻走过。
语文,历史上尽显风采。
你也许佩服岳飞、项羽的英雄豪气;你也许为文天祥宁死不屈的精神所感动;你也许因曹操、诸葛亮的聪明机智而产生羡慕,如果你对这些人充满无比的敬佩,如果你非常想了解他们,那么就翻开语文书,尽情的享受那历史人物的英勇豪气,了解东汉末年的三足鼎立,各种兵法在战争中的运用,看诸葛亮的空城计,看曹操的望梅止渴,看项羽的破釜沉舟,......心里会有一种激动。我与他们交谈着,十分快乐。语文,美丽如你!
语文,生活里展露风姿。
除了历史,生活中到处都是语文。它如清风,吹拂着世界的每一个角落。在课本上有语文,在交谈中有语文,在广告牌上有语文......语文如一场春雨从天而降,浇灌着我们。轻轻地翻开语文书,闻到它那淡淡的香气,领略它博大精深的内涵,心里盛开一朵灿烂的花。
语文,生命中灿烂永存。
语文,它是我生命中不可缺少的一部分,我对它充满浓浓的爱恋,对它悠久的历史、优美的诗文依依不舍。看着那些深奥的知识,轻轻拿起笔,徜徉在知识的海洋里。语文,寄托了我最深的情。
语文如一杯清澄的甘泉,滋润着我那干渴的心灵;语文如一壶香茗,让我心境澄明;如一曲天籁,让我心如止水的聆听......
我感受着语文的翰墨流香,语文让我多了一份幸福、多了一份感悟,风轻轻地吹,吹拂我的脸颊,带来了一个美丽的微笑。
语文从我身边轻轻走过初中(优质12篇)篇四
六年的小学生活已经结束了。离开自己熟悉的校园、敬爱的老师、亲爱的同学们,我的心里空荡荡的。无数次我在心里大声的呼喊:“我想你啊,我亲爱的母校!”
假期里,我来到寂静的校园。走进校门,来到空无一人老师宿办楼下,想到了平日里老师每天忙忙碌碌,跑上跑下,为我们忙碌的身影,我永远也忘不了。
穿过老师宿舍区,来到了教学楼前的旗杆下。在这里,庄严而又神圣的国旗每周周一早晨,在我们的注视中冉冉升起。我更难忘记我第一次代表全班站在国旗下演讲。
来到操场,不禁想起上体育课时的情景。同学们你追我赶,竞争十分烈,洒下我们成功后的汗水和失败后的泪水。
再见了,我亲爱的母校!感谢你,我可爱的母校,是你为我插上理想的翅膀!
请相信,若干年之后,学成归来的我,会把我们的家乡建设的更美好。
语文从我身边轻轻走过初中(优质12篇)篇五
轻轻地,你—语文,从我身边走过,留下一串串美妙的音乐,时常萦绕在我耳边,鼓励我,激励我,陶冶我。
——题记。
语文,就像清凉甘甜的泉水。畅饮泉水,会让我的心变得玲珑剔透。
语文,就像醺人欲醉的大海。倾听大海,会让我的心变得宽阔博大。
语文,就像纯洁无暇的白雪。欣赏白雪,会让我的新变得高尚纯洁。
感谢你,语文!你让我欣赏到遥远的美景。
读《春》,我仿佛投入那如姹紫嫣红`百花争艳的春天的怀抱中,以鲜花为伴,与蜂蝶嬉戏,其乐融融;读《苏州园林》,我似乎置身于那美妙绝伦,巧夺天工的园林美景中,观亭台轩榭,赏小桥流水,怡然自乐;读《桂林山水》,我如同乘船荡漾在水平如境的漓江上,徜徉与神气的山峰间,望帆影点点,闻蝉鸣鸟叫,心旷神怡。
感谢你,语文!你让我领悟到幸福的真谛。
读《五柳先生传》,我领悟到了陶渊明“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”的超凡脱俗;读《已亥杂诗》,我领悟到了龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的奉献精神;在《过零丁洋》中,我感受到了文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的爱国情怀。
感谢你,语文!你让我拥有了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信,拥有“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”的乐观,拥有“会当凌绝顶,一览众山小”的抱负。
当最后一朵浮云点缀在空中,当最后一丝余辉消逝在天边,当最后一颗星斗照亮墨染的夜空,我发现,你—语文,轻轻地从我身边走过,撒下了一粒粒希望之种,在我的心中生根发芽,开出了人间最绚丽的花朵。
语文从我身边轻轻走过初中(优质12篇)篇六
生活中每一个瞬间,都会留下语文的影子,语文伴随着我们的一生,生活中处处有语文。
小桥流水。
秋风瑟瑟,将几片落叶吹到涓涓流水中,随之流向远方。夕阳西下,落日的余晖映照在小溪上,把小溪染成金黄色,波光粼粼。一座小桥跨过小溪,看起来安详而又静谧。
我站在桥上,看着眼前的景色,却是想到了马致远的一句“小桥流水人家”,眼前的景色,不正是这句词的写照吗?想到这里,我又不由自主吟起了前面的几句。这里没有古道、西风、瘦马,也没有沦落天涯的断肠人,只有安谧的小桥流水,流向远方。
眼前的小桥流水,就是语文,我喜欢这样宁静的景色,喜欢这在流水中的语文。
春雨。
一阵春风,吹来一场春雨。这雨淅淅沥沥,来得猝不及防。冬天的干燥,都被它冲得无踪无影。街上的行人都争相躲避大雨,而地上的花花草草,却迎接着它,尽情地享受。
一句“好雨知时节,当春乃发生。”涌上心头。雨落大地,滋润万物,春天正是万物复苏的季节,这场春雨来得正是时候。我望着窗外,发着呆,不如何时,雨停了,好像从来没有来过一样,来也匆匆,去也勿匆,只是昙花一现,竟应了那句“润物细无声。”
眼前的春雨,就是语文,我喜欢这样善解“人”意,喜欢这在春雨中的语文。
语文在流水中,轻轻地从我身边流过;语文在春雨中,轻轻地从我身边落下;语文在生活中,轻轻地从我身边走过。
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语文从我身边轻轻走过初中(优质12篇)篇七
语文,是我们中国文化的精髓,是一门艺术,一种精致的语言,一位多情的人儿。她是通向另一个世界的钥匙,她是仙境中蜿蜒的小路,她是我们与别人交往的桥梁,她时常出现在我们的身旁。早已成为我们生活中不可割舍的一部分了。
我热爱语文。在水花四溅的瀑布下,我真切地感受到了“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的宏伟壮观。望着已至地平线的落日,心中不禁会有着“夕阳无限好,只是近黄昏”的感叹。在夜里风雨来袭时,就会有着“可惜和风夜来雨,醉中虚度打窗声”的体会。正是这些文字表达出了我心中那难言的情感。它们的世界是我们无法触及的一种美,却一直停留在我们生活中。
可是,当老师布置背诵古文和古诗的作业后,我们又开始齐声抱怨作业太多,可曾想过它的感受?我们也定不会看见语文衰伤的表情,她在门外驻足时对我们的失望。你们抛弃了她。她不懂,自己为什么会被我们抱怨?她轻轻地走过,不带一走一片云彩。
语文,是我们五千年来的唯一。可为什么,现在有越来越多的人把她抛弃,而转去学习外国的文化呢?中国,是我们的祖国,是生我们养我们的地方,我们怎可以为了出国就将她放弃,遗忘?此时的语文不再是她,她代表着中国,是中国五千年来历史文明的见证。
我们应该把语文好好的守护,将它永远铭记在心里,一代一代地传承下去。我们守护的不仅是语文,更是我们中国上下五千年的历史传承。
是我们不懂,,我伸出手遮挽,可是,仅仅我一个人,还不够。
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语文从我身边轻轻走过初中(优质12篇)篇八
仔细慢慢的评味一篇文章,你会感到无限的乐趣,一个个调皮好动的汉字在你眼中穿梭,让你尽享语文的魅力,语文一直在我们身边轻轻走过。
学习语文,你会感到无限乐趣。观擦一个汉字,体验语文的情操,欣赏语文的诗词歌赋。语文就像那一滴滴春水,浇灌我那幼小的芽苗,启发我进入了学习人生。
走进书的世界感受语文的存在。在《三国演义》中,我感受到了诸葛亮舌战群儒的风采;在《水浒传》中,我感受到了一百零八将的英雄豪气;在《西游记》中,我感受到了孙悟空的机智,和为保护唐生安全取经的决心;从《红楼梦》中,我感受到了林黛玉的多愁善感;从《假如给我三天光明》中,我感受到了海伦·凯勒的坚强意志;从奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中,我感受到了保尔·柯察金坚强的心。语文一直从我身边轻轻走过,到我登上了知识的巅峰。
走进诗词歌赋世界欣赏语文的美丽。在冰心的《繁星·春水》中有这样一首小诗“星星,只能白了青年人的头,不能白了青年人的心。”这句话告诉我只要坚定自己的志向,才能有所成就;读了李商隐的《夜雨寄北》感受到了孤独;“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”这句话让我感受到了李白在诗中对好友王昌龄的祝福。
想一想语文汉字的构造,是多么富有诗词画意。我们与古人的智慧难以堪比,他们是用多大的精力才创造出现在生动灵巧的汉字啊!
语文就在我们的身边。我们的`生活就是本语文书。语文从我身边轻轻走过,又从我身边悄悄走来!
语文从我身边轻轻走过初中(优质12篇)篇九
我们每个人身边都时常有语文陪伴,在日常生活中语文随处可见,不管走到哪里,我们都可以学习语文。语文不知不觉地从我们的身边走过,陪着我们度过春夏秋冬。
我喜欢雨,当天空下起雨时,我会想起“巴山夜雨涨秋池”“、雨打芭蕉湿红杏”的诗句。倾听着雨声,我仿佛听见林黛玉葬花时的啼哭,仿佛听到李商隐怀念家人的一声声叹惋……此时此刻,我非常惊讶,惊讶语文如此的有魅力。因为语文,我们的情感变得丰富;因为语文,我们的思想变得深刻;因为语文,我们的心灵变得充实;因为语文,我们的生活变得丰富多彩。语文在世间万物中轻轻地走过,没有声音也没有气息,但总是给我们留下美好的回忆。
我喜欢风,不管春风的温柔、夏天的炎热,还是秋风的萧瑟、北风的凛冽,都能引起人们的情思。语文带着风声走过四季,春风中我时常吟咏“吹面不含杨柳风”,因为春天的到来,冰雪融化了,万物复苏。春风也像母亲的手抚摸着你;夏天,我会和杨万里一起在风中领略西湖的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美丽;秋风中,我想起了曹操的“秋风萧瑟,洪波涌起”;冬天北风吹来,大雪纷纷而至,让我想起了岑参的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的诗句。四季风从语文中刮过,留给人别样的感觉。
失去信心时,语文教育我们坚强地面对;懈怠时,语文告诫我们“少年不努力,老大徒伤悲”;成功时,语文用许多事例提醒我戒骄戒躁。
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语文从我身边轻轻走过初中(优质12篇)篇十
语文从我身边轻轻走过,她挥一挥衣袖,不带走一片云彩。即使我是一个陌生人,她也为我祝福,愿我有一个灿烂的前程,愿我面朝大海,春暖花开。她告诉我:成功的花,它的幼芽浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨,才得到了人们的惊羡。
语文从我身边轻轻走过,她带领我们到庐山瀑布,体验“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的雄伟壮观;倚在石头上,在那里“东临碣石,以观沧海”,感受曹操的'雄心壮志;又漫步在田园中,去观赏“采菊东篱下,悠然见南山”的美景。
语文从我身边轻轻走过,她告诉我友情是多么重要,有时会让一个人伤心,有时会给忧郁的人带来快乐。王维告诉我们:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”王勃让我们知道:“海内存知己,天涯若比邻。”李白对我们说:“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”
语文,她像一泓清泉,滋润着大地上的万物;她像一丝凉风,让炎热的大地感到凉爽;她像一串笑声,让大地充满快乐,让枯燥的世界变得生机盎然。
语文从我身边轻轻走过初中(优质12篇)篇十一
语文是每个人的心灵乐园。它像一阵风,无时无刻不在包围着你。
――题记。
镜头一:读初中后,我已成了一个“网虫”。往电脑前一坐,喝着汽水,敲着键盘――感觉好极了!浏览网页,看些文章,这是我的首要任务……咦?这篇报道怎么这么多错字啊?说时迟,那时快,我迅速就给网站的信箱发了封“伊妹儿”,指出了报道中的错字。
一星期后,我打开自己的邮箱,看到了那个网站发来的邮件:“感谢你的支持,以后一定多加注意。”心情特好,立刻有种当伟人的感觉。
镜头二:每年的11月,学校要办艺术节,主要是从各班挑选出好的节目,汇成一台演出。这可是各班展现自己的好时机呀!我参加了我们班的配乐诗朗诵节目。最后,这个节目通过了两次审评,终于登上了艺术节的舞台,而且大受好评。当时全班同学的心里甭提多美呢!
镜头三:“饺子包好喽!”随着外公的一嗓子,家里喜庆劲儿更浓了。虽说每年的春节都这么过,可我却怎么也过不腻。正想着呢,一家人有说有笑朝客厅走来――不用说,准是该开联欢会了。这可是我家每年的保留节目。记得去年的联欢内容是“。
成语。
接龙”,我不幸第一个被淘汰,今年不管是什么游戏,我都得拿个名次。一会儿,家里人都已坐好了,外公开始讲话。讲话内容先是祝词,接着是总结这一年里的事儿,最后好容易才说到游戏题目。我赶紧竖起耳朵仔细听……“什么?接。
对联。
”听到题目后,我呆住了,“哎!今年又没戏了。”
游戏开始了,父母已经答对几道题,而我在旁边像个摆设似的。时间一分一秒地流走,此时只剩最后一个上联了。“年年岁岁道平安”,外公念完了上联正等着人接,我没怎么想就脱口而出了“团团圆圆闹春节”的下联。家里突然静了几秒,然后便是如潮水般的夸赞声。我自己刚明白过来怎么回事儿,就已经陶醉在这快乐中了。
语文从我身边轻轻走过初中(优质12篇)篇十二
这是一科唯一可以和着泥水和泪水讲完的课。
语文是我从小到大唯一的伙伴,因为太孤单。也可能因为它本身就带有一种万千的风雨与尘沙的混合,它善解人性,它更是通透着性灵之美。有时候,我感到语文里的文字是有颜色的,它不仅仅是行行白纸黑字,读懂这白纸黑字的意境,常常让我惊叹文字的美好与奇丽。
文字给我带来太多的遐思。
为了它,我独自坐在教室一隅享受着与它对话的乐趣。以至于让人感到我的形单影只,我孤独地面对着语文课本,心里满是喜悦和感动。
从何谈起与它的交情呢?记得有一次语文课:阴雨的天气,年迈的老师挥动着戒尺和着窗外雷雨声描述将军圆睁的怒目……激情满怀地诠释着中国历史暗角里些许文化的荒芜,我听得肃然起敬、毛发直立。当老师讲到残酷的战争及壮烈牺牲的烈士这些惨烈的字眼时,年迈的老师拿掉眼镜轻轻拭泪,我们这些学生们也会跟着啜泣。那个时候,可能我们还小,还不懂得什么是民族精魂与大义,只是被老师激越的情绪带动着,沉湎于文字的意境中。可,学生终究还是学生,下课铃一打响,便会撒欢般跑到操场上,与一个皮球滚在一块儿,便会玩得不亦乐乎。
然而这群玩闹的学生中没有我,我只是蹲在花池边上望着年迈的老师坐在藤椅上晒着太阳,时而慈祥地望着操场上追逐嬉闹的学生,当然,她那慈祥的目光也扫射到了我这个不撒欢的学生,我望着年迈的老师,老师又把深邃的目光探向远方,就这样形成了一种奇妙的三角对峙。这幅图画非常奇妙,我便把它喻为童年时我与语文的独白。
但我分明听得见出千年一叹的沉重来。
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