自我介绍是展示个人特点和优势的方式，它可以让他人更好地了解我们的能力和价值。自我介绍是在认识新朋友或者参加社交场合时必不可少的一种方式，它可以帮助我们向他人展示自己的特点和优势。如果你正在为如何写一份完美的自我介绍而发愁，不妨先看看以下是小编为大家准备的示例范文。
寒假作业英语自我介绍（通用21篇）篇一
1、每门课程买一本练习册，坚持做就会有收获。
2、坚持预习，复习。初一学生作业多，预习的时间确实不多，要求一方面安排好学习时间，另一方面要有灵活的预习策略。
3、上课认真听讲。
4、自己认真完成作业。
5、不懂得问题一定要向老师请教，搞懂搞透。
6、各科准备一本错题本，好题本，没事就看。
7、制定每天的学习计划(可以放在日记中或用便携本)，一定要详细，制订学习计划并学会定期小结(天天小结，每周系统总结《写在错题或好题本中，分科日记》)。
8、睡前“七问”睡前“七问”(20分钟内完成)。
完成了一天的学习，准备休息之前，同学们可以问问自己七个问题再睡觉：
第一个问题：我今天上课前都准备好了吗?因为只有做了充分的课前预习，才能在上课时跟上老师的思路，和老师同步进入角__。(预习)。
第二个问题：今天在课堂上我与老师互动得如何?我主动参与了吗?我是今天的主角吗?(课堂互动)。
第三个问题：从这堂课中，我在知识、能力、方法、技能、情感上有所收获吗?第四个问题：在课堂上我投入了吗?有认真学习吗，才是有兴趣的学习。(学的知识记得多少)第五个问题：我今天的得与失在哪里?善于总结才能有所进步。(写在日记本上)第六个问题：明天我还有哪些任务?(明天的学习计划)。
第七个问题：今天我过得快乐吗?我们要学会享受学习，才能体会到学习的乐趣。
寒假作业英语自我介绍（通用21篇）篇二
寒假到了，妈妈把我送到外婆家去度假。
一下车，我犹如快马般飞快的跑过去，马上嚷嚷道要吃土豆饭。外婆把土豆刨好，接着用刀把土豆切成两半。然后生火，再放上油，等油开了之后就把土豆放进去，反复地炒，炒得黄黄的，再慢慢地用小火炕，大约要炕40分钟左右。土豆快炕好的时候，把米饭到进锅里，不停的翻动，把米饭和土豆融为一体。土豆饭烧熟了，但我总觉得还差点儿什么，就在土豆饭快出锅的时候，我想起来了，原来还差调料。我马上把盐、味精、鸡精、陈醋、酱油、八角等多种调料放了进去，把调料翻到土豆和饭粒上，一道土豆饭就做好了。外婆还叫我给它命名，我想了一会儿，给土豆饭取了一个别有风趣的名称：土豆拌米饭――一黄二白。外婆听后哈哈大笑，说道：“这那儿是名字，简直是把歇后语：小葱拌豆腐，一清二白给改了。”说完这道“菜”上了桌。
我用筷子夹了一个土豆，不禁叫出声来，因为那味道太香，香味直沁入我的肺腑，我用话语表达不出，我和外婆就只知道津津有味的吃起来。
寒假作业英语自我介绍（通用21篇）篇三
有一天，老师让我们完成一份有趣的作业：做一个“小制作”，明天上交。全班都欢呼了起来。
我想：“这份作业是还算有趣的。”放学了，我冲回了家，开始找材料，我决定做一个“电脑”，我先用管子连接一张白纸，然后用管子的—头按上电线，另一头安上马达，在纸上画上一条小路：一根铁条贯穿小路；铁条上安一个小人，铁条用线缠上，再在管子上安根电线，连接马达，最后我找了一个开关按上。我满心期待小制作的成功，让我能够感受创造的喜悦。
我小心翼翼地启动开关，结果马达转太快把线缠了进去。啊！这个机器报废了。
第二天，我担心极了。老师说交作业了，我只好跟老师讲了经过，老师笑了，我也笑了。尽管没有交上作业，但这也是个很棒的尝试与体验。
寒假作业英语自我介绍（通用21篇）篇四
由于学校的安排，原来的英语张老师换成了王老师，昨天是王老师给我们上的第一节课，同学们都很迫不及待，我却没有上好。
上课的时候，王老师在讲台上很投入地讲着课，而我总心不在焉，一下子没法全身体投入，不能尽快适应课堂，也认为这些知识自己全部都能掌握，所以老师讲的知识点也没有动笔去记，等最后老师布置作业的时候才慢慢的进入状态，但是已经晚了，一节课的时间也基本白白浪费掉了，我没听明白老师的作业要求，所以写的基本不照。
今天晚上，我掏出英语作业准备写，拿起笔来写了五分钟，一段小对话完成在作业本儿上，上面打的打、划的划，卷面很不整洁，让人感觉反而很乱。我拿到妈妈眼前让她看了看，她板着脸，很生气地说：“这作业是咋写的？”我又看了看本子，发现人称代词搭配不当，也没有按老师要求写，但是在上课上把作业明明记住了，那为什么会写错呢？脑子里对白天的课不清晰，单单只是一次书面作业，我却写了好几遍，妈妈看出来我没有认真听课，尽管我说了一堆不是理由的理由，还是令她非常生气。
妈妈让我好好反思，并且第三次重新写作业，我总结了这次作业完成不好的原因：如果上课认真听讲，格式和方法不就早就记住心中了吗，太不应该了！如果课堂上记下来作业要求，写在本子上，也不至于到晚上就忘了，重写作业就不会浪费这么多的时间。我对自己在新英语课上的表现很后悔，同时也付出了反复重写，浪费时间，睡觉晚的代价。以后我要吸取教训，抓住课堂上的40分钟，好好利用，绝不能在犯这样的错误了。
寒假作业英语自我介绍（通用21篇）篇五
1、在家长的帮助下认真的完成《寒假作业》。做到书写认真。
2、每天课外阅读至少要半小时左右，多看一些国内的外童话、《论语》或《三字经》(少儿版)。每天摘抄2———5个好句子并加以背诵。(自备摘录本)。
3、摘录春联三副以上，背诵。(写在摘录本上)。
4、购买有三年级生字的字帖，每天坚持用钢笔练字30分钟。
5、长长的寒假，肯定会发生许多有趣、难忘的事，把各种各样不同的心情，开心、难过、惊讶、懊恼、感动等等都记录下来。
6、影视欣赏：cctv少儿、《动物世界》、《人与自然》、春节联欢晚会及其它音乐类曲艺类节目等。
7、画一幅画。纸张尺寸、绘画形式、题材内容均不限。要求图画能体现出科学创新的理念，并能对我们的生活、社会发展产生积极的作用。
8、完成一份小制作。力求有创意。
寒假作业英语自我介绍（通用21篇）篇六
孩子年龄尚小，消化器官及功能还不够完善，如果过度饮食并搭配碳酸饮料便会引起胃肠道不适。其实拥有健康的饮食就是需要家长控制，少吃甚至不吃一些高热量的食物。
我们建议家长在寒假期间，为孩子提供多样化的饮食，主食搭配新鲜的蔬菜及肉类，让孩子少吃高脂肪、洋快餐等食物。
第二方面：自理并培养良好生活习惯。
俗话说“没有规矩不成方圆”。良好的习惯则影响孩子的一生。但是好习惯、好品格从规律的生活开始。孩子现在年龄尚小，还没有足够的自制力，最不能缺乏的就是规律的生活。
寒假一到，孩子们又回到了爸爸妈妈的身边。在家人给的温室下生活。在这时候家长们如果让孩子在家想吃什么有什么，想玩什么玩什么。长久如此，便会产生很大的危害。
即使是在家中，也要让孩子做到自己的事情自己做，让孩子保持已经在幼儿园养成的良好作息规律，也可一起制定寒假需要完成的小目标，放松身心、健康成长，过一个有意义的假期生活。
第三方面：珍惜亲子时光。
童年时光对于孩子来说弥足珍贵，孩子最渴望的就是自己的父母抽出时间多陪陪自己。我们的家长可以利用假期与孩子一起阅读喜爱的书籍，去游乐场玩一玩，去看卡通电影，这些都是留给孩子不错的回忆。在春节期间，利用走亲访友这个机会还能培养孩子待人接物的基本礼仪。如主动向亲戚朋友问好、让座、倒水等。
寒假作业英语自我介绍（通用21篇）篇七
昨天晚上，李老师布置了一项很有趣的作业，就是小制作，我想啊想啊，终于想出我最拿手的赛车。我又想：折哪种好呢？我想来想去终于想到了个办法，折两种赛车吧，我折了一部防御系的赛车，跟我们家里的一部赛车一样。我还折了一部赛车，就是普通版+改装版的赛车，是攻击系的。我本想带到学校的，可是爸爸不让我带去。
寒假作业英语自我介绍（通用21篇）篇八
学习英语是一个长期的、费力的过程。只有长期不间断的学习，才能取得好的效果。三天打鱼两天晒网是绝对不行的。每天都坚持学英语很重要。每天坚持学习英语的习惯可以使你大脑中储存的英语知识保持在活跃的状态。再忙也要至少学习半个小时。一般来说，早起后和睡觉前上是比较好的学习时间。
学新知识前先复习。
在阅读一篇新的文章或观看一个新的视频前，先简单复习(回想)一下昨天的学习内容，有利于加深学习印象。每次学习都给自己定下一个小目标。例如，试着写下你正在学习的一个形式，例如现在完成时。使用荧光笔在你学习的文本重点处做上记号。
尝试多样的学习方法。
不要只使用一种方法来学习英语。使用不同的方法能够使你大脑(多元智能)中不同的区域发挥作用。例如;如果您在学习新的词汇，可以画一张词语地图，或描绘出一幅图，列出一个清单并进行学习，将这些词语分五次敲出来。所有这些方法作用在一起可以帮助你加强学习。
开口说英语。
阅读和听一些与水平相符的英语原著和听英语材料是真正学习英语的方法,还可以帮助你从英语的角度思考。不过光听是不够的。还要多跟着学习，动口说。很多人因为很少开口说话，学的都是哑巴英语，就是因为不愿开口说的缘故。
尽可能多的练习。
光说还是不够的，还要尽可能的'多说。是每天都跟母语国家的人交流。熟能生巧。说的多了，用到的词汇，句子就会多。遇到的问题也会增多，一个问题接着一个问题解决下来，你会发现你说英语时犯的错误越来越少，直到运用自如。
当然学习的方法有很多，这里只是简单介绍了一些比较有效的方法。希望大家都能找到自己适合的方法，英语水平快速提升。
寒假作业英语自我介绍（通用21篇）篇九
对孩子来说，九年级是学习生涯的转折点，因此在这场中考的准备阶段，孩子的压力可谓无处不在，中考给孩子带来的压力关键主要体现在三个方面：
第一进入九年级学业压力明显增大，从家中的叮嘱、老师的教育声中，孩子们已经明白了中考的重要性。他们的脑海中也形成了这样一种意识：成绩是衡量一个人是否成功的唯一因素，而考入名校则是通往幸福人生的唯一捷径。
第二，孩子压力的形成和家庭有着直接关系，现在的家庭大多是独生子女，所以家长对孩子的要求特别高，期望很大。有的家长总是向孩子灌输“你是我们家的未来和全部”“我们家的未来就全靠你了”这样的思想;有的家长对孩子的考分极为关注，孩子考得好久喜笑颜开，考得不好轻则训斥，重则动手打。过于严肃的家庭气氛、焦虑的父母也是孩子焦虑情绪滋生的诱因。
第三，无法了解社会人才需要的方向，对人才的认识较为片面、单一，认为一旦达不到预期目标就会被社会所不容，于是心里就会产生恐慌感。
学生步入初三就意味着离中考又近了一步，离理想的高中也更近了。初三学生将面临着重要的抉择，选择自己想要学习的方向，至于选择高中还是中专，则要根据孩子的成绩和兴趣而定。
九年级的孩子，虽然年龄、身高增长了，但他们的心智却不一定也随之增长。可以这样说，在成长的路上，如果没有向导引路，他们也会迷失人生的方向。因此，对于这些正处于关键期的孩子，家长要时刻关注他们，给予他们更多的帮助。
在初三阶段如果不好好学习的话，你是不会认识到学习带给你的知识，学习其实可以帮你解答很多人生的疑惑，不要在自己以后才感叹学习的好处。考上一个好的高中个，拥有一个好的学习环境，不仅可以使你能够接受更好的教育，而且还会扩大你的交友圈，在以后的道路上也会助你一臂之力。
寒假作业英语自我介绍（通用21篇）篇十
实践活动：
由于每个学生的兴趣爱好不同，这里设计了一些适合二年级学生的数学实践活动，这些活动都和寒假生活紧密联系，学生可以自由选择自己喜欢的活动进行实践操作。活动项目如下：
活动1：学生回家之后可以和家长一起玩或教家长一项数学游戏（如：算二十四点，猜数学字谜……），也可以去向其他小朋友收集三、四个数学游戏，要求写出游戏名称和游戏规则。
活动2：去书店寻找自己最喜欢的数学书刊或书籍，(如：、《数学大世界》、《奥林匹克起跑线》、《数学家的'故事》……)并将它买来，进行阅读、思考，可以完成在书本上，也可以写写自己的感受，开学后带来。
活动3：每一位同学制作几件数学小教具。（如：用一些废料废品拼图、制成手表的钟面……），小小测量员，测量房间的长度，并记录下来。数一数房间里都有哪些角。
活动4：观察在你身边，你最崇拜的人他一天的生活情况，并做详细记录，记录一天主要活动开始和结束时刻人。先画钟表再算出来，看看他们是如何利用时间的？（如：××8:10干什么。）。
活动5：参加一次家庭购物，让爸妈来协助你，由你来选择，购买、付款、让你体验一下如何合理使用人民币，并将购物清单制成表格列出物品名称、价格、总价。
购物清单。
活动6计算练习（可以是加、减、乘法的计算）形式不限，并请家长按时签字。完成情况检查表用优、良、及三个等级，请家长自行评定，表格如下。来期开学，请学生上交完成情况登记表。
希望每一位同学都用一个专门的本子做这些作业，以方便检查。针对本次期末考试不是很理想的同学，希望家长在家里能够有针对性的进行巩固练习，张弛有度的安排学生的假期生活，为来年的学习做好准备。
完成情况检查表。
寒假作业英语自我介绍（通用21篇）篇十一
初中学霸在课前都是会提前预习的，预习可以让初中生做到对于新知识的探索发现过程中出现的一些疑问，做到心中有数。这样在老师讲课的时候会积极主动的听课，不至于在课堂上面溜号走神。这样就会变被动学习为主动学习，所以初中生学会提前预习，才能够提高学习成绩。
在预习的时候将自己不懂的地方标记出来，划出重点难点。还有多问多思考，预习的时候多问几个为什么，将自己不懂的地方做好笔记。写预习笔记是预习过程的一个重要环节，初中生一定要引起重视。
课后及时复习。
初中学霸之所以学习成绩优异，是因为不光在课堂上听课效率高，他们课后也懂得及时复习。温故而知新就是这个道理，当天学过的内容老师讲完后，在回到家里要及时的复习，不然对于所学的知识就会忘记。初中生要明白复习的时间越短，对于记忆就越有帮助，复习能做到及时，可以提高熟记的结果。
大部分初中生都是在课堂上听完后，回到家里做完作业就完事了，不重视复习这一步骤这样对于知识的整体性会遭到破坏，这样过一段时间所学的知识就会忘记的，尤其是对于不理解或者不扎实的地方，更容易忘记掉。
寒假作业英语自我介绍（通用21篇）篇十二
英语课时，我们学了人体五官，吴老师突发奇想――让我们画五官。
吴老师拿着纸走进教室，嘴角微微一笑，说：“把这……”还没说完，小组长已经开始发了。同学们拿到纸，吴老师见我们一脸茫然，便兴致勃勃地说：“你们要在它们的脸上画五官，可以任意发挥！”
“噢！知道了！”我拿着笔就刷刷画过去了，一抬头，见许多人没画好，又给小女孩添上弯弯的眉毛、弯弯的嘴角，形成一个笑脸，然后又画了两个马尾辫……我再次抬起头时，组长开始收画纸了。
接着，吴老师开始展示我们的作品，真是千奇百怪：有的是憨厚可爱的小猪，有的是美如神仙的小姑娘，还有的是尾巴长长可爱的猴子……“哈哈！哈哈！”所有同学哄堂大笑。原来是有一位同学把小水滴的头上画了小辫子，眼睛睁一只闭一只，鼻子长长的，尖尖的，像一把小刀，嘴巴张的老大了，都可以塞下一个西瓜了！口水垂涎三尺的滑稽样子让我们忍不住哈哈大笑起来。吴老师也笑得合不拢嘴，连在旁边批作业的田老师也笑成了一朵花。我后面的同学徐阳自豪地宣布：“这是我画的！”
这次作业实在是太有趣了，原来做作业也是有创意的。真希望多一点这样的作业。
寒假作业英语自我介绍（通用21篇）篇十三
寒假即将来临，为了使学生能够度过一个快乐而有意义的假期，全面提升学生的假期生活质量，让学生在假期中依然保持良好的学习习惯，巩固所学知识，特制定寒假作业布置方案如下：
一、作业内容、检查时间及要求：
第四册内容：
1、第一周：听录音，复习1-2单元课文，并将1-2单元的单词1汉2英，规范书写。
2、第二周：听录音，复习3-4单元课文，并将3-4单元的单词1汉2英。
3、第三周：听录音，复习5-6单元课文，并将5-6单元的单词1汉2英。
4、第四周：听录音，自学单词和课文，并将第7单元的单词1汉2英。
5、第五周：制作英语手抄报。
7、两天至少进行一次英文跟读练习10分钟：可以是英文单词、朗读英文歌谣或是唱英文歌曲等等。
8、作业要求态度认真，书写规范，(每人准备一个大英语本);每次作业写完后要写明日期，请家长检查后签上家长的姓名，希望家长能积极配合和监督。
二、检查措施：
以村为单位学习小组，选举组长定期进行作业检查并留有记录，并及时向任课教师反映出现的问题，教师注意家访或者电话回访，督促学生及时认真完成作业。
寒假作业英语自我介绍（通用21篇）篇十四
西安市小学1月25日起放寒假，普通中学2月1日起放寒假。西安市教育局明确，学校应合理布置寒假作业，小学低年级不布置寒假作业。提倡小学高年级和初中学校布置有利于学生动手动脑、提高实践创新能力的活动类、实践类、探究类作业。这是记者1月21日从西安市教育局获悉的消息。
据悉，西安市中小学春季开学2月23日报到，2月24日(星期三)正式上课，2月27日(星期六)上课，当日执行星期二的课表，2月28日(星期日)正常休息。全市中小学统一于7月5日起放暑假；秋季开学8月30日、31日报到，9月1日正式上课。保育院、幼儿园原则上不放寒假，在孩子减少的情况下，保教人员可轮流休息。
西安市教育局在放假安排中说，义务教育学校对学生考试成绩一律以等级形式呈现，并充分体现学生综合素质评价结果。各区县教育局和教科研机构不得在期末组织全区县范围的统一学业考试、竞赛、测试活动，严禁利用考试成绩对义务教育阶段学校、校长、教师及班级、学生排名。严禁学校寒假期间组织或者变相组织中小学生进行补课，不得举办各类学科竞赛辅导班，不得组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。教育部门对社会上非法举办的各类“奥数班”等培训机构进行集中整治，各级各类学校不得为各种补习班提供场地和条件。
新学期开学时，全市中小学要在校内醒目位置和学校网站上向学生和家长公布公示收费项目和收费标准，作息时间表，课程表，考试安排，区县教育局和学校的投诉电话等。(记者张彦刚)。
寒假作业英语自我介绍（通用21篇）篇十五
请每位家长夸夸自己的孩子，多看到孩子的优点。好孩子是夸出来的。
家长和孩子一起开展“读春联，识汉字”活动，帮孩子熟记至少三副春联;和孩子选购一本好书，陪同孩子每天读书半小时，进行交流、探讨，积累、认识汉字。
二、综合作业。
有条理地整理好自己的书桌、书架、衣柜;为家人盛一碗饭、说一句祝福;参与跟随家长拜年、走亲访友活动。
三、美术作业。
画一张有关“欢度春节”的图画;寒假结束，学校将组织优秀特色寒假作业展评(背诵、书写对联;每班提交5张图画评比)。
请每位家长和孩子一起选购好书，亲子共读，进行交流、探讨，每人写两篇“经典诵读”读书笔记;结合“节俭过春节“主题，进行好习惯伴我行活动的体验，总结春节期间自己养成了哪些好习惯，再谈谈自己在新的一年里打算形成哪些好习惯。
二、综合作业。
有条理地整理好自己的书架和衣柜;为家人盛一碗饭、倒一杯茶;亲人、老师、同学打3个以上的拜年电话。
三、美术作业。
画一张有关“欢度春节”的图画;或自己动手做一个元宵节灯笼;或自己动手写一幅春联;或自己动手做一个模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或学剪纸，剪一幅自己喜欢的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、苹果等等。
寒假作业英语自我介绍（通用21篇）篇十六
今年，是大年三十的早上，我和爸爸在贴春联，开始贴的时候，我说：“爸爸你自己贴吧!我到外婆家去帮外婆贴春联。”
放寒假的第一天爸爸就是冲着我说：“‘落后生’‘不嫌丢脸’。”我帮外婆把春联给贴好了，刚要回来我肚子就饿了。一到家就吓一跳，爸爸贴的对联都被贴乱了，把车库门上的对联贴成了‘心想事成万事如意’，应该贴成‘开门大吉’才对啊!
外面的鞭炮声“噼里啪啦~~~噼里啪啦~~~咚咚”真清脆。爸爸说：“这个学校嘛还是要上的。”
过年的一天到了，我和妈妈爸爸来到外婆奶奶家拜年，刚到那里面，热热闹闹，小孩子们都团在一起玩捉迷藏的游戏呢!可是大人们都在一起，有的打牌，有的打麻将等等。我去了我的表哥哥和姨哥哥那里，看他们在干什么呢?走到他们那边，一看他们正和我的阿姨打牌呢，看着他们打牌，我也‘馋’了。后来，我和阿姨说：“给我玩一玩吧!好不好?”阿姨说：“好!好!好!”我太高兴了，我坐上去玩了起来，玩着玩着就把表哥哥和姨哥哥的钱赢了过来，他们说：“我们不玩了，回家玩电脑了。”
这两天我和爸爸妈妈，弟弟都玩得很开心，很高兴!
寒假作业英语自我介绍（通用21篇）篇十七
上个星期六，我们英语班的姜老师（jacky）留了一次英语作业——把今天所学的课文和爸爸妈妈一起表演出来，并加入之前学过的句子，再录成视频发给老师。这让我很为难，因为我的爸爸妈妈都不会说英语。哎！只有现教他们其中的一个了，妈妈的口语差一些，只有教爸爸试一试了，妈妈负责给我们录像。
爸爸刚开始学的时候，不但发音不准确，而且还离奇地跑调，把我和妈妈逗得哈哈大笑，可爸爸却一本正经地说：“不会吗！什么事不都得一点点学嘛，只要你认真教爸爸，爸爸就一定能学会。”
于是，我又开始认真地教爸爸，一遍又一遍，爸爸为了配合我的作业，不厌其烦的学习着。在不断的练习、不断的配合下，爸爸终于学会了。
后来，妈妈把录制的视频发给了老师，老师看了后，给了我和爸爸一个很好的评价，并且在这个周六上课的时候，老师还奖励了我200昂币呢！我真开心呀！当然，这里也有爸爸的功劳与付出。
寒假作业英语自我介绍（通用21篇）篇十八
作业有时是让我感到烦恼的，但有时却是让我感到十分有有趣的。
记得在小学三年级的时候，梁老师给我们布置了一项十分有趣的作业：回家制作肥皂泡水并明天带到学校来。听到了这个作业我心中狂喜不已，因为肥皂泡是我最爱玩的物品之一。
一回到家中我便迫不及待的动起手来，不如我用婆婆告诉我的秘方试试？好吧我心中想道，先把不用的肥皂捣成碎末状，在找到一个不用的药瓶子或杯子，将程粉末状的肥皂泡放入其中，加上适量的洗衣粉、洗洁精……最重要的东西是白糖，因为白糖可以让肥皂水变黏。这样吹的泡泡机不容易破裂而且还可以吹得更大。肥皂水做好了！我在家中先试着吹了吹，果然吹的挺大的而且不容易破。看起来婆婆没有骗我，太棒了！
完成之后，我觉得十分有趣，因为在制作的过程中，我体会到了做肥皂泡的用意，那就是要快快乐乐的生活，不管遇到多大的困难我们都要乐观的去面对！
到了学校，开始比赛的时候我的泡泡最大，我看到大家拿惊奇的目光聚集到了我的泡泡上，最终我赢得了胜利！
寒假作业英语自我介绍（通用21篇）篇十九
今天上自然课快结束的时候，老师兴致勃勃的给我们布置了一道家庭作业，这个作业十分的有趣，那就是让我们回家泡绿豆，我们大家听了这个作业既好奇又兴奋，都跃跃欲试。
好不容易等到晚上放学回到家，我便迫不及待的从厨房拿出来了一把绿豆，平时吃饭的时候都没有留意过，现在抓在自己的手里才发现，绿豆竟然这么的小，只有我的大拇指指甲盖四分之一的大小。
我先用盆子接满了水，然后把绿豆全部放在里面，给这些小东西们洗了澡，让它们干干净净的。然后我又去阳台上找了一个空玻璃杯，洗干净以后，在里面接上半瓶子的水，就当做绿豆们的新家了。我把绿豆们小心翼翼的放了进去，看着微微发绿的瓶子，我的心里十分的期待。过了两三个小时，快要睡觉了，我跑到瓶子旁边看，里面的小家伙们都开始微微发胖了，有的皮也开始变皱了，还有的绿豆中间裂开了一道小缝。
看着这些绿豆们的变化，我的心里十分的欣喜。我盼望着这些绿豆宝宝们能够快快长大，让我看看它们长大以后的模样。
寒假作业英语自我介绍（通用21篇）篇二十
1、寒假期间至少每周有一次陪孩子逛书店，并留下“看书心情”，请孩子担任“监督员”，以签字和拍照的形式做好登记。
2、做爸爸妈妈的小帮手，学会自己整理和打扫房间，做一次“小当家”，并留下“当家心情”，请爸爸妈妈担任“监督员”，以签字和拍照的形式做好登记。
3、新春佳节,家家户户张贴大红春联,给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。诵读这些春联,你会感到活中充满了幸福和希望。请同学们在假期中搜集3至5副春联,抄写在统一发放的“春联集锦”上，读一读,背一背,体会春联的对仗美、声律美,领略祖国语言的无穷奥妙,感受人们生活的幸福与美好!
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寒假作业英语自我介绍（通用21篇）篇二十一
1、读作文：读10篇优秀作文(写人、写事各五篇)，读后抄写喜欢的段落和词语，写在摘录本上并加以背诵。请家长监督并签字。(摘录本自备，最好使用硬皮日记本抄写)。
2、课外书至少两本(推荐书目附下面)，每天摘抄25个好句子并加以背诵(写在摘录本上)，请家长监督并签字。
3、作文两篇。
(1)题目：妈妈夸我真。
提示：
[1]把题目补充完整，横线上可填聪明、能干、热心、懂事、有礼貌等;。
[2]通过一件事写出妈妈夸我的原因，把事情写清楚，写具体。
(2)题目：同学们，你们知道什么是异想天开吗?异想天开就是哪吒和我是好朋友，就是爸爸成了我的同学，就是我突然长出一对会飞的翅膀。
提示：今天我们也来异想天开，把生活中不可能的事情通过我们的幻想变成可能，并用笔把你想象的故事写下来。题目为《如果我》，不少于300字。
4、熟练背诵《小学生必背古诗70首》中的28首，开学后抽查70首古诗背诵。(没有该书的同学自行购买)。
5、完成《寒假作业》。做到认真书写，开学评选优秀作业。
6、提前预习第六册语文书课后的生字词语表。
三(上)年级阅读推荐书目：《伊索寓言》、《宫泽贤治童话》、《列那狐的故事》、《天方夜谭》、《乌丢丢的奇遇》《灵性的王国》、《东周列国志故事》、《成语故事365》《小兵张嘎》《三寄小读者》、《肚皮上的塞子》、《爱的教育》、《我们的母亲叫中国》、《我要做个好孩子》、《130个科学游戏》、《一百个中国孩子的梦》、《豆豆兵去打仗》、《图书管理的狗熊》、《装在口袋里的爸爸》、《宝葫芦的秘密》、《柳林风声》、《乌丢丢的奇遇》、《时代广场的蟋蟀》。(有的书目可划掉了，选择其中2本阅读)。
寒假学习计划推荐：
1、每天上午读10分钟作文，抄写喜欢的段落。
2、每天下午读课外书20分钟。
3、每天写两页寒假作业，上午、下午各一篇。
4、每两周一篇作文(其中两篇内容不限)。
最后，老师提醒你：开学要记得带全以下资料：
1、《成长记录册》(需填写完整)。
2、写话本，摘录本，寒假作业;。
3、古诗背诵表格。
4、抄写词语本(低于83分者)。