制定教学工作计划有助于教师与学校、家长等各方面保持良好的沟通和合作。以下是小编为大家精心挑选的教学工作计划的实例，希望能够为大家提供一些参考。
最新让自己高兴教案（优质18篇）篇一
活动目标：
1、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。
2、逐渐养成积极乐观的生活态度。
活动准备：
图片、开心娃娃和哭脸娃娃、音乐。
活动过程：
一、感受快乐。
幼儿跟着音乐《拍手歌》进行歌舞表演。
二、开心与烦恼。
1、刚才唱得跳得真开心，你们想想平时你还遇到过什么开心的事？
2、开心的时候你会怎样？（用动作表现）。
4、不开心的时候你会怎样？（用动作表现）。
5、你喜欢开心的自己还是不开心的自己？
小结：不开心就是生气，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉。
三、化解不开心。
1、出示哭脸娃娃：谁知道他是怎么了？
2、我们来看看他为什么生气呢。
3、依次出示图片，请幼儿帮忙想办法！
4、如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢？
小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让自己快乐起来。
1、老师这里准备了图画纸和笔，请你们把让自己高兴的方法记录下来。
2、幼儿绘画，教师巡回指导。
3、传递开心，让每个幼儿都来看一看让自己高兴的方法。
4、说一说看到这些方法有什么感觉？
最新让自己高兴教案（优质18篇）篇二
活动目标：
1.了解注意个人卫生的重要性，掌握使自己身体保持清洁的方法。
2.能把使身体保持清洁的方法画下来制作成宣传画，促使自己和同伴养成良好的个人卫生习惯。
3.在活动中体验快乐，知道讲卫生有利于自己身体健康，也可以给自己和他人带来愉快的情绪，同时也会受到大家的欢迎。活动重点：
了解注意个人卫生的重要性，掌握使自己身体保持清洁的方法。活动难点：
自觉养成良好的个人卫生习惯。
活动准备：
《我爱洗澡》背景音乐、课件《不讲卫生的波波》、制作宣传画的纸、笔、自制挂图、知识竞赛题及积分牌。
活动过程：
一、做律动《我爱洗澡》激趣导入。
请幼儿说一说律动中做了什么卫生行为，为什么要洗澡?
二、播放课件《不讲卫生的波波》让了解注意个人卫生的重要性。
1、播放课件《不讲卫生的波波》幼儿观看。
2、幼儿讨论：波波是个什么样的孩子?大家喜欢他吗?为什么?
不讲卫生会对我们的`身体有什么不好的影响?
3、教师小结：我们想要有健康的身体，受到大家的欢迎，就应该爱护自己的身体，使自己的身体保持清洁。
三、了解如何做一个爱清洁、讲卫生的孩子。
1、出示图片，幼儿观察学习怎样做一个讲卫生的孩子。
2、组织幼儿讨论：为什么要洗手、洗头、洗澡、刷牙、换衣服、剪指甲。
3、儿歌《小动物讲卫生》复习小结。
四、举行知识竞赛复习巩固。
五、课后延伸：鼓励幼儿制作讲卫生的宣传画册张贴在楼道里。
最新让自己高兴教案（优质18篇）篇三
1、引导幼儿高高兴兴上幼儿园的情感。
2、学说短句：“我高高兴兴上幼儿园。”
1、木偶小兔与兔妈妈。
2、积木搭成的幼儿园。
一、引起幼儿兴趣。
1、出示木偶，提问：它们是谁？（小兔、兔妈妈）示范讲述，提示幼儿向它们问好。
2、教师边表演边讲述：早上，兔妈妈要上班，它问小兔：“妈妈要上班，小兔上哪里？”小兔说：“妈妈去上班，我高高兴兴上幼儿园。”兔妈妈把小兔送到幼儿园，小兔向兔妈妈挥挥手说：“妈妈再见！”小兔高高兴兴来到班上，看见老师，向老师鞠躬说：“老师早。”小兔有礼貌，老师喜欢它。
二、幼儿练习说短句。
1、提问：小兔是怎样上幼儿园的？今天谁也像小兔一样高高兴兴上幼儿园？
2、教师拿着木偶走到幼儿面前，引导幼儿说给小兔听：“我像小兔一样高高兴兴上幼儿园。
新学期开学是小班工作最为重要，也是最为辛苦的一个阶段，因此，我要做的第一件事就是稳定孩子的情绪。为了尽快缩短孩子们的入园焦虑期，能尽快适应幼儿园的集体生活，从而让幼儿对幼儿园、对老师产生亲切感，而特别设计了这一活动。
"高高兴兴上幼儿园"这一活动是结合幼儿的实际情况开展的.。它带领着幼儿逐渐认识集体，走入集体生活，并渐渐地喜欢集体生活，让幼儿信任我们老师，感受到幼儿园的温暖，感受到各种游戏活动带来的快乐。希望孩子在情感上受到满足，让孩子们感受到老师的关爱，渐渐地孩子们就从不接受老师—接受老师—喜欢老师—离不开老师。但是我知道要达到这样的一个效果是需要我们班级的老师共同努力的。
在活动中，绝大部分的幼儿能融入进来，有些幼儿因为第一次上幼儿园还正处于哭闹的状态，但是在我讲故事的时候，哭闹的孩子也变的小声了。原来，只要让孩子有事情做，或者说可以让他们忙一点，就会暂时忘却离开爸爸爸妈妈的无安全感，充分感受幼儿园的快乐，真正的达到高高兴兴上幼儿园。
最新让自己高兴教案（优质18篇）篇四
1、懂得情绪愉快有利于身体健康，初步学习正确的方式排解不开心的情绪。
2、逐渐养成积极乐观的生活态度。
4个木偶，消气商店的挂图。
1、你觉得消气商店好么？为什么？
2、如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢？请你们用画笔将自己的好办法画下来。
1、让我们大家来看看，听一听你们都有什么好办法？
最新让自己高兴教案（优质18篇）篇五
1、懂得保持好心情有益于身心健康。
经验准备：帮助幼儿积累获得积极情绪的体验。
物质准备：小树叶和小鸟、青蛙、小狗等小动物玩具。
材料配套：幼儿活动操作材料《健康社会艺术—快乐记录表》。
2、引导幼儿扮演故事中的各种小动物，表现小动物的.对话内容，动作和表情，体验快乐。
3、开展游戏“小记者”
将幼儿分成若干组，分别扮演记者与被采访者。记者提出“你做了哪些是感到快乐？”的问题，请被采访者回答。
小结：快乐就在我们身边，让自己快乐，保持好心情就不会让自己生气、伤心，这样我们的身心就会更加健康。
4、指导幼儿完成操作材料《快乐记录表》。
引导幼儿看一看，说一说记录表内容。
请幼儿观察好朋友和教师的心情。
最新让自己高兴教案（优质18篇）篇六
2、会调节自身情绪，遇到不高兴的事能寻求解决的办法。
知识准备：活动前请家长留心观察、捕捉幼儿的情绪变化，并记录。
材料准备：提供开心、伤心、生气的等表情画像及做表情画像用的卡纸。
1、教师根据记录中幼儿的特点，引导他们尝试用各种方式方法发泄不良情绪，让自己快乐。
2、为幼儿提供自由倾诉、表现的时间、空间，让幼儿充分感受老师与同伴的关爱。
“现在，小朋友们可以互相聊聊天，说一些让友好、快乐的话！”
活动后家长、教师可有意识地与幼儿讨论笑、哭、生气、害怕等的原因，并相互反馈幼儿在幼儿园、在家产生的负面情绪，共同探讨培养幼儿健康情绪的有效方法。
最新让自己高兴教案（优质18篇）篇七
生活如画，凝望着窗外黝黑的夜幕，那些在天幕中一眨一眨的小星星，都是一朵壮丽的花。忽而发明，本来，我拥有很多可以让自己高兴的事情，只是我素来未曾发现过。
我们要好好的把握住自己人生里的每一个三天：昨天、今天和明天。
昨天从前了，就会成为回想，今天是人生的核心，为自己高兴，才会好好掌握今天，在来日生活的更美好。
为自己愉快，你才干观赏本人的尽力，领有一个美妙的精力世界。
曾经觉得，生活中的快乐，跟着一张张草稿纸扔进了废徘徊中，想起了张爱玲的话：给我一个理由，我可以再信任一次尘世，能够义无反故地拥抱这座荒漠的城市。
曾经认为，被太多的学习跟功课沉积起的生涯是不快活的。
为自己高兴，就是意识自己的才能，以才能召示力气，给生命和生活注入自负，使自己的学习更提高，生活更充实。
为自己高兴，能力掌握住自我，不会不可一世，从而再独破的寻求中发明性命的价值。
所以，我始终在寻找一个理由，一个为自己兴奋的理由。于是，不再苦恼，不再抱怨，我悄悄的打开书本，每一页都尽量写的工工整整，每一道题都剖析的透辟清楚。那种安静而感到空虚的心境，努力后取得的播种，都是我应当为自己觉得高兴的事件。
三毛说过：人生最深，最和平的快乐，就是静观天地和人生，缓缓的品位出它的协调与美。
玄月，风，有些微凉。
为自己高兴，你就会占有洒脱的人生。短暂的人生，百般味道，余韵绵长。为自己高兴吧，享受人生的胜利与失败、欢喜与苦楚，这都是人生中最闪亮的阅历，永恒的回忆。
人生在世，不如意的事情有良多艰苦也是你从未设想到的，但我们不应该任懊恼盘踞我们的生活，咱们应学会为自己高兴。
最新让自己高兴教案（优质18篇）篇八
她是班里的尖子生，是老师的宝。
演讲，竞赛，老师第一个想到的总是她。而我，却一直处在中上游，在好和中等之间徘徊。
那时，学习成绩好的同学总是被安排在一二排，而学习成绩不好或无心学习的同学总被安排在六七排，至于我，却一直稳稳地坐在三四排——中等生的位置。老师的眼睛不是慈爱地注视着第一排，就是怒目圆睁地盯着第七排，很少在我的位置停留。而她，当然坐在离讲台最近的位置，如一只高傲的孔雀一般。那一瞬，仿佛有光芒从她的身上发出，竟刺得我睁不开双眼。
不知是出于嫉妒还是一种叫做好强的东西，我决心超过她，可无论我怎么努力，终掩不住她耀眼的光芒。小学的最后一次考试，还是以五分之差败给了她。
后来，上了初中。
我和她被分在不同的班级。离月考越来越近，我洒下的汗水也让提纲干了又湿，湿了又干，这一切只为超过她。可就在我拿着成绩单到处打听她的成绩时，却听说她已无心学习，整天无所事事。我不知道这一个假期发生了什么让她改变，手里的成绩单突然变得沉重。
我走在阳光的路上，深知太阳在与我同步，也许哪天阳光会消失，但我不会止步。因为，在路的尽头，总有我爱的那缕芬芳，那片晴空。正如哲人所说，人外有人，天外有天。我为自己破茧成蝶般的成长而高兴，为自己花繁叶茂的青春而喝彩。
最新让自己高兴教案（优质18篇）篇九
1、懂得保持好心情有益于身心健康。
2、会调节自身情绪，遇到不高兴的事能寻求解决的办法。
（二）活动准备。
知识准备：活动前请家长留心观察、捕捉幼儿的情绪变化，并记录。
材料准备：提供开心、伤心、生气的等表情画像及做表情画像用的.卡纸。
（三）活动过程。
1、教师根据记录中幼儿的特点，引导他们尝试用各种方式方法发泄不良情绪，让自己快乐。
2、为幼儿提供自由倾诉、表现的时间、空间，让幼儿充分感受老师与同伴的关爱。
“现在，小朋友们可以互相聊聊天，说一些让友好、快乐的话！”
（四）活动延伸。
活动后家长、教师可有意识地与幼儿讨论笑、哭、生气、害怕等的原因，并相互反馈幼儿在幼儿园、在家产生的负面情绪，共同探讨培养幼儿健康情绪的有效方法。
最新让自己高兴教案（优质18篇）篇十
不知过了多久，只感觉有一只像蝴蝶似的小东西从我脸颊上掠过，我本能的将它截住，软软的，弧状的，像齿轮，又像翅膀。睁开眼，才知道那只是一片叶子。
我凝视着它，想的出神，一阵风吹过，将它从我手心托起，它随着风一起飘荡着去了远方……“其实每一个生命都是公平的，每个人的价值观都不一样，叶子的飘落是因为它要去追求它的梦想，简的痛苦付出最终也得到了幸福，上帝对每个人都是公平的……”仿佛从天空中传来这样的声音，我愣了，思考，接着嘴角上扬，心想：“也许那就是我思考的结晶吧！”
我站起身来，伸了伸懒腰，用力吸入在大自然的新鲜空气。呵，还是那么香，那么纯，那么美……也许那是我领悟的缘故吧，心情就像怒放的花一样，活力四射，浑身充满了力量！
清晨的小坐让原本“心晴”的我变得更有活力了，也许是在为自己高兴吧，因为我找到了生命的真谛！
最新让自己高兴教案（优质18篇）篇十一
设计意图：
喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。在教育中，我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情，并采取多种方排解已经出现的消极情绪，为快乐的人生奠定基础。
活动目标：
1、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。
2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。
活动准备：
4个木偶、一个开心枕。
重、难点分析：
学习正确的方式排解不开心的情绪。
活动过程：
一：感受快乐。
拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏。
二、开心与烦恼。
1、刚才玩的真开心，你们想想平时你还遇到过什么开心的事?
2、开心的时候你会怎样?(用动作表现)。
4、不开心的时候你会怎样?(用动作表现)。
5、你喜欢开心的自己还是不开心的自己?
小结：不开心就是生气，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉。
三、化解不开心。
1、生气商店：谁知道什么是消气商店?
2、我们来看看谁来消气商店了?
3、依次出示小动物，请幼儿帮他们想办法!
4、你觉得消气商店好吗?为什么?
5、如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢?
小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让自己快乐起来。
1、介绍开心枕。
2、传递开心，让每个幼儿和“开心枕”抱一抱，亲一亲。
3、说一说抱着“开心枕”有什么感觉?
4、把开心枕送给其他人来感受一下开心的滋味。
最新让自己高兴教案（优质18篇）篇十二
1、懂得情绪愉快有利与身体健康。
2、初步学习正确的方式排解不开心的情绪。
3、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。
ppt课件、4个木偶、一个开心枕。
学习正确的方式排解不开心的情绪。
一、感受快乐。
拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏。
二、开心与烦恼。
1、刚才玩的真开心，你们想想平时你还遇到过什么开心的`事？
2、开心的时候你会怎样？（用动作表现）。
最新让自己高兴教案（优质18篇）篇十三
晚上，老公刚刚进门，儿子就在一旁催促我：“妈妈，把今天的事给爸爸讲讲呗。”
我问：“什么事？”
儿子一瞪眼：“什么事？你怎么能忘了呢？好好想想！”
我仔细想，今天周六，和儿子在家呆了一天，没有出去。是在家的事，什么事？我这个烂脑筋。
我回忆着：今天上午儿子写了会儿作业，和我一起打扫了卫生，我们两个还下了几盘五子棋，下午，看了会儿电视，做饭时儿子和我一起做的……想不出有什么特别的地方。
“妈妈，我新学的游戏”，儿子急了，不得不提醒我。
“哦，想起来了”，今天，儿子在电视上学了一个“叠杯子”的游戏，用12个一次性杯子，叠放成不同的形状，最后再回到开始摆放的样子。要求有一定的顺序，还要求速度要快。没想到儿子看了一遍居然学会了，而且还进行了创新，用15个、18个分别去做，做的也很好，最后还得出个结论：所用的杯子应该是3的倍数才行，花样可以自己设置。
我问儿子：“你怎么不自己告诉你爸爸呢？”然后又说：“我又说不清楚，又不会玩，还不如你自己说呢。”
“妈妈，你怎么不了解我呀！我不想自己炫耀自己。”儿子埋怨我说。
“炫耀”，儿子用了这样一个词，看来儿子对自己今天学到的这个游戏很看重，而且当成一个重大的.成就。而我却忽视了他的成就。真是不该。
还是老公有办法，笑嘻嘻的说：“儿子学到新招了，快点表演给我看看。”
孩子的表现欲一下子上来了。又是表演，又是讲解，一丝不苟的样子。老公不时的做惊奇状，儿子就更加卖力的表演、讲解。终于“炫耀”了一番。
我看着儿子，心想：每个孩子都是这样，都想炫耀一下自己，可慢慢长大的他们有时又会不好意思，需要我们给孩子个台阶，看似无意的把孩子引领到那个展示自己的舞台，让孩子好好的“炫耀”一下自己，展示自己的成就，建立自信心。作为家长，我们要时刻关注孩子的“成就”，不要认为孩子的某些成功是小打小闹，不值一提，我们要给孩子“炫耀”自己的机会，这对孩子的成长来说是很重要的。
最新让自己高兴教案（优质18篇）篇十四
随着年龄的增长，心情也会有所变迁，少了那份浮躁，多了一份淡然；人生在世有所得必有所失，在得失之间，在宠辱之时，难得的是拥有了一份淡然处之的心态。安于淡泊，才能体会到宁静以致远的超然；不求闻达，才能懂得宠辱不惊、去留无意的洒脱。
也曾为许多命运的挑战者而感动，也曾为许多生活的不屈者而鼓掌。但静静想来，自己也需要掌声，也需要别人的喝彩？每个人都有软弱的一面，都需要精神安慰，所以，给自己一点掌声，为自己高兴！生活中可以没有金钱，可以没有地位，可以没有权力，但却一定要为自己高兴。
喜欢独处，并不意味着孤独。一个人静静地冥想，这是对自己心灵的一种洗涤。生活本身就是真实的平淡，风花雪月只不过是书里戏里的故事，我们偶尔被自己陶醉，其实也是件很快乐的事。虽然采菊东篱下，悠然见南山的生活离我们相去甚远，但我们可以在自己心中开出一片世外桃源，为自己高兴。
为自己高兴，因为你在诚实地生活，在认真地工作，在挣得你应得的一份，在享受社会应为你提供的那一份快乐，你每天晚上可以问心无愧地安睡，你每天清晨都能兴致勃勃地迎接又一个平凡而充实的日子。
争取不凡诚然可敬可佩，然而甘于平凡，则更可爱可羡。这个世界很大，机会确实很多，我们应在奋力进取与适可而止之间取得一种平衡。这个世界不单是为不平凡的人而存在的，恰恰相反，这个世界主要是为平凡的人而存活。
最新让自己高兴教案（优质18篇）篇十五
告别了小学六年生活，我踏入了期待已久的中学校门。坐在七年四班这个教室里，我感觉和小学生活截然不同，学校更大了，老师更多了，学习的知识更丰富了，一切都变了，而我也在变。
上学的路上，我再也不是徒步，而是伴着清晨的阳光，骑着自行车去学习新的知识，开始崭新的一天。
说起自行车，我有一段艰辛的学车经历。那时同学们差不多都能把车子骑得花样百出，而我连简单的上车都没能把握好。有一次伙伴叫我去体育场溜车子，而我只有呆呆地坐在一旁，静悄悄地和秋天的落叶一起观看他们像燕子一样穿梭。
刚开始需要大人在一旁把着车子，以防自己摔伤，然后我再慢慢上去，可是我还没蹬，车子就要倒了，妈妈告诉我：骑车的关键在于掌握好平衡。我又试了一次，妈妈在后面扶着车子，这回我在车上蹬了一圈才倒，“有进步，就这样”，妈妈说。我的信心倍增，我鼓起勇气又试了一次，大胆地蹬着，只听“砰”的一声车子倒了，我的一只腿被压在了车下。
“我终于学会了骑车！”我大声地喊，想让路边的小草、河边的小鸭、操场的同学们都与我一起分享我的快乐。
最新让自己高兴教案（优质18篇）篇十六
你厌烦那来自父母的喋喋不休的唠叨吗？你讨厌父母用来约束你的条条框框吗？你喜欢父母把你当做小孩子来看待吗？你可曾想过，这些，都是爸爸妈妈的一片关爱之心啊！
乌云密布天际，路上行人神色匆匆。我蹦跳着，心绪与周围环境迥乎不同。我兴奋地跑回家，心花怒放地打开了门，却发现室内一片寂静，一副毫无生气的模样。
我看到妈妈坐在沙发上。
欢乐的心情使我丝毫没有注意到妈妈的反常。我刚想与妈妈分享内心的喜悦，不料妈妈怒视着我，开口便是一顿训斥：“这么晚了，你还回来干什么！在外面跟你那群朋友玩去吧！永远别回这个家！”
我愣在那里，喜悦、欢愉的心情顿时烟消云散。我不懂，妈妈为什么会发那么大的火。那一顿劈头盖脸的训斥使我头脑发热。我转身将门拉开，径自跑了出去。
我走进那家熟悉的面包店，看着窗外的瓢泼大雨，正如我心中委屈的泪水流个不停。热气酝酿的奶茶是我心中发酸，眼泪几乎流到杯中。妈妈知不知道我的委屈？我想要将我参加诗歌朗诵的消息告诉她，却被她无缘无故地一顿责骂。
我一边安慰自己，一边思考妈妈为什么骂我。可是想了很多都被我一一否定。这时，我习惯性地拿出表来看，却真正被吓了一跳！已经七点钟了！怎么会这么快！
原来……原来问题是出在我身上？我咬咬下嘴唇，将滴进我泪水的奶茶喝完，便立刻冲回家里。我要告诉妈妈，我不会再让她担心了；我要告诉妈妈，我参加比赛的好消息；我还要告诉妈妈，我为自己高兴！
最新让自己高兴教案（优质18篇）篇十七
设计意图：
喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一，心理健康——让自己高兴。对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。在教育中，我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情，并采取多种方排解已经出现的消极情绪，为快乐的人生奠定基础。
活动目标：
1、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。
2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。
活动准备：
4个木偶、一个开心枕。
重、难点分析：
学习正确的方式排解不开心的`情绪，幼儿教案《心理健康——让自己高兴》。
活动过程：
一：感受快乐。
拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏。
二、开心与烦恼。
1、刚才玩的真开心，你们想想平时你还遇到过什么开心的事？
2、开心的时候你会怎样？（用动作表现）。
4、不开心的时候你会怎样？（用动作表现）。
5、你喜欢开心的自己还是不开心的自己？
小结：不开心就是生气，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉。
三、化解不开心。
1、生气商店：谁知道什么是消气商店？
2、我们来看看谁来消气商店了？
3、依次出示小动物，请幼儿帮他们想办法！
4、你觉得消气商店好吗？为什么？
5、如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢？
小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让自己快乐起来。
1、介绍开心枕。
2、传递开心，让每个幼儿和“开心枕”抱一抱，亲一亲。
3、说一说抱着“开心枕”有什么感觉？
4、把开心枕送给其他人来感受一下开心的滋味。
最新让自己高兴教案（优质18篇）篇十八
“我先走了。”小y向我摆摆手，消失在门后。我看着桌上鼓鼓的钱包长长舒了一口气，为自己的明智而高兴。
那是小学的事了。我身为班长，不仅管着班级各项事务，还掌管着班内的财政大权。
“等等，一个一个来！”这不，刚开学，我们班开始收班费了。等我好不容易忙完了，班里的人也都走光了。我习惯性地摸摸口袋，却发现都被我捂热了的十块钱不翼而飞。
难道是收班费时混进去了？我赶紧点班费，手都激动得不停在抖……120元，没多啊……。
我颓唐地坐在椅子上，看到那一沓钱，忽然冒出一个念头：反正也是收班费时丢的，不如那班费顶吧！
刚产生这个念头，我自己都被吓了一跳。这怎么能行呢？我可是老师和同学们心目中的好学生、乖宝宝啊！可又一想，反正也没有人知道我拿班费，他们这么信任我，如果我说丢了，肯定没有人怀疑的。我边想边不由得拿起了钱包。
正欲打开，手却不停地抖。就是因为大家都信任我，所以我才不能辜负大家的期望啊！
我闭了眼，咬紧了牙把钱包丢在桌子上，就像扔开了一颗炸弹。
“小z——”远远传来小y的喊声。我站了起来，接着，一个累得气喘吁吁的身影出现在我的眼前。她掏出十块钱，一边递给我，一边满含歉意地说：“真是不好意思，刚刚在教室捡到十块钱，一看上面的心形就知道是你的。刚才看你在忙没来得及给你，谁知我这烂记性，竟然把这事给忘了……”我接过那十块钱，心在砰砰直跳，为我最后的明智而高兴。
“我先走了。”小y向我挥挥手，消失在门外。
我看着桌子上那鼓鼓的钱包和手中失而复得的十元钱，长长舒了口气。
直到现在，面对上百的班费，我依然不为所动。因为我知道，我要无愧于同学们的信任。直到现在，我依然为那次自己的决定而高兴。