通过写作，我们可以更好地锻炼自己的思维逻辑和语言表达能力。小编为大家准备了一些经典的优秀作文文章，希望对大家有所帮助。
这就是我爸爸（实用22篇）篇一
本站：本文由看到爸爸的辛苦引发了一系列的心里活动，从中可以看出作者对父亲的感情，下面我们一起看看这篇《这就是我的承诺》。
那是一个夏天，天气特别的热，像发了狂。连日的不下雨，使原本的高温更加雪上加霜。
学校放了暑假，我原本应该好好放松一下，可是这么热的天冲淡了所有的心情。就这么在家闲度日，这样熬过了一个月。
可爸爸妈妈不一样，尽管酷暑难耐，他们仍然忙忙碌碌的。平时他们要上班，还要照顾我，这放假了还是这么辛苦。哎，平时我还让他们操心。想想真不是滋味。
这天，又是一个高温天，我一如既往的待在空调间，忘记了是身处六月天。中午妈妈叫我吃饭时，走出房间，一阵热气迎面扑来，从脚底包裹了全身，我皱了皱眉头，正好看见爸爸从外边回来，满脸的通红，被汗水肆虐的脸好像刚从水里捞出来。浸湿的衣服裹在身上，没有一块干爽的地方。我注意的爸爸一只手带着伤，血正混着汗往外流。“爸，你怎么了，受伤了?”我诧异的问。“没事，碰了一下”说着，径直进屋了。留下满腹狐疑的我。
吃过饭，经过爸妈的房间，不经意间听到他们的谈话。“你呀，真是不小心，搬个东西就能摔跤，我看还是别去了”妈妈埋怨道。“嘘”爸爸压低了声音，也许怕我听到“没事，这只是个意外”虽然声音很低，但我从只言片语中听出了个大概。原来爸爸······我内心一种莫名的感动。这么多年来爸妈倾尽心思在我身上，怕我饿着，怕我冻着，怕我伤着······有什么好的紧着我，从不让我受一丝委屈，算得上含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。而我习惯了他们的呵护，早已把这些当成理所当然，心安理得的享受着，奢侈的花费着他们的付出。刚刚还在为天气的酷热难耐而抱怨，可是爸爸却在外边辛苦。
一时间，我的心里明朗了许多，似乎明白了该怎么做，也必须要做点什么了。我一定要好好努力，尽力把学习学好。不负父母心。对，这就是我的承诺。
这就是我爸爸（实用22篇）篇二
我的爸爸个子不高，胖胖的，大大的脸庞上长着一对小小的眼睛，尖尖的`鼻子，大大的嘴巴。这就是我的爸爸。
记得放暑假的时候，老师说不准在公路，铁路，水库等危险的到地方玩去。可和好朋友却跑到公路上玩去了。刚走到公路的一头，没想到被爸爸发现了，他把我叫了回去。我看到爸爸那张很严肃的脸，心想：“这下完蛋了”。回到家，爸爸让我面对着墙站在后院，我像成了小偷，爸爸像是警察一样审问起我来，吓得我直打哆嗦，一个劲的说：“以后不敢了，以后不去了，我知道错了。”最后爸爸还让我写了保证书。
其实爸爸也很关心我的学习，有一次期中考试的时候，爸爸说希望我这次考试顺利。结果我只考了80分。很怕爸爸收拾我，可爸爸不但没责备我，还温和地对我说：“这次没考好，下次一定要努力，争取好的成绩。”
这就是我爸爸（实用22篇）篇三
我的爸爸个子不高，跟小巧玲珑的妈妈是绝配。他皮肤白皙，鼻梁上架着一副“宝岛”眼镜，看上去文质彬彬。和爸爸相处九年了，我认为他是个“三星级”爸爸。他有哪三颗星呢？让我一一告诉你吧！
第二颗星：舐犊星。听妈妈说，每天晚上爸爸多晚回来，总要到我房间里看看熟睡的我，亲亲我的小脸，摸摸我的小脚丫，才回房休息。我和爸爸常常把对方当成“高级玩具”，又是打，又是闹，疯疯颠颠的。每当这个时候，妈妈总在旁边看着我们笑。前几天，爸爸到外地出差，他刚走一天，我就想他了。正好爸爸打了电话回家，听到爸爸关切的声音，我的眼泪情不自禁地流了下来。爸爸答应我早点回来。没过几天，爸爸半夜赶回家，给我带了一个水晶写字板，这下我练毛笔字时，它就派上用场了。爸爸再忙也没忘记关心我呀！
第三颗星：工作星。爸爸不光爱我，还是个“工作狂”呢！他是个大忙人，手机整天响个不停。我家住在六楼。爸爸每次回家时，他打电话的声音从一楼就传上来，我在六楼都能听见，真是“未见其人，先闻其声。”今天，爸爸难得回来吃一顿饭。这不，电话又响了。爸爸匆匆地扒了几口饭，又急急忙忙地走了。我真想发明一种控制器，把爸爸控制住，让他在家多呆一些时间。
这就是我的爸爸，一个有孝心、爱心、上进心的爸爸。其实他又何止这三颗星呢？我为有这样的爸爸而感到骄傲和自豪。
这就是我爸爸（实用22篇）篇四
每个人都有自己的亲人，他会给你快乐、惊喜。他也可以保护你，爸爸在我的心中是强壮的，妈妈在我的心中是关心我的。因为在我们的脑海里，爸爸就是一座山，而我们是一颗小石头。
我的爸爸原先很瘦，但现在可能是发福了，就变的胖了，圆圆的啤酒肚，黑黑的皮肤，脸上有几条斜线，所以妈妈讨厌爸爸，就是因为他的脸，红红的嘴唇，吃起饭来可快了！强壮的身姿，明显就是一位杰出的美男嘛！哎！妈妈真是什么眼光呀！
爸爸对我很好，每次出发回来都要给我买上点东西，让我高兴的不得了，也有时候，爸爸不知道我吃什么，就打电话问我：“小孩！你吃什么？爸爸给你买。”听到这小孩我就来气，明明都是少先队员了，还叫我小孩，真烦人，我就会说：“老爸！别叫我小孩，伤我自尊心。”爸爸说：“好好，我向你道歉，以后改了。”我说：“我想吃果冻、零食，零食什么都可以，最好是可比克”爸爸就会连连答应，到家后，我就翻开他的包，急忙找一找看看有我的了吗。爸爸就会在一旁说：“小馋鬼，想吃东西就和我说，你妈不让你买，我给你买。”我练练点头，妈妈就不乐意说：“小孩子吃多了零食会长胖而且以后吃饭就不好好吃了。”爸爸就会对我妈悄悄地说：“哄着小孩玩嘛！”其实我听见了也没什么，只要有东西吃就行。
我的爸爸对我很好只是后来就不那样了，但是有时候也给我买东西吃，这就是我的爸爸，我爱我家，我更爱我的亲人们的我的关爱。
这就是我爸爸（实用22篇）篇五
小时候，我和爸爸经常闹别扭，动不动就吵起架来了。于是，我认定，他不是我的亲身爸爸。
记得有一次，我补完习回家已经11点40了，见爸爸不在大厅，就开始放心的吃起零食，可当我吃的正开心时，爸爸就想风一样，“飘”到我面前。于是，“世界大战”开始了：
爸爸说：“都准备吃饭了，还在吃什么零食！一回来就知道吃吃吃，我看看你等一下怎样吃饭，如果你不吃的话，看我怎样收拾你！”
可是一件事让我改变了对爸爸的想法：
那一天，我发烧了，一会儿呕吐，一会儿头疼，一会儿肚子痛，特别难受。可是爸爸不惜辛苦，一会儿帮我挂号，一会儿帮我给钱，一会儿帮我倒水……这样的.举动，让发烧的我感动了。
这就是我爸爸（实用22篇）篇六
我的爸爸是一名司法干警，长着一张国字脸，胡子很多，眼睛小小的，戴者一副眼睛，鼻子也高高的，一年四季没有一天不笑，让人感到很亲切。
我的爸爸经常要出差，所以一星期难得回家，但是每次回来都会给我买好吃的，上一次就给我带了武汉特产：狗不理包子。
我的爸爸对我非常好，只要我有什么不舒服，爸爸就会带我去医院，诊所每次回来都教诲我。有一次，我被摩托车的热气管烧伤了一大片皮，痛的我直哭，爸爸听见哭声像我的声音，立刻跑下来，那是我正坐到地上哭，立马背上我去人民医院去检查，上了药，然后爸爸慢慢的背上我，边走边说：“你不能那么调皮，这就是个警告，看，吃到苦头了把，如果下次还这样，就不好办了。”我伤心的点点头。
我爸爸不但关心我还关心其他的小朋友，有一次院子里有些小朋友在玩危险游戏：丢沙包，爸爸立马跑过去制止，说：“你们不能玩这种游戏，这属于危险级游戏，丢过去也许会死，也许会变成脑震荡，这样你一生就毁了。”听完后，那些小朋友乖乖的玩起了安全游戏：跳绳，爸爸看了一会儿才满满的回家。
这就是我爸爸（实用22篇）篇七
我的爸爸今年30多岁，他瘦瘦的，夸张些就是瘦得跟照片似的，他长着有一丝花白的头发，大大的脑袋里充满了智慧。他还说过：“我是你的“数学于老师。”爸爸浓浓的眉毛下有一双大大的眼睛，笑得时候眼睛变成了一条弧线，睁开眼的时候炯炯有神，爸爸还有一张滔滔不绝的大嘴巴。爸爸爱穿红色上衣，深蓝色牛仔裤，显得特别精神。
我的爸爸很爱钓鱼。有一次，爸爸带我去钓鱼，爸爸向水里扔了一堆小米，我问爸爸：“爸爸，扔小米干什么?”爸爸说：“吸引鱼儿。”开始钓鱼了，我等了一会儿，就把鱼钩拿起来看看，过了一会儿，我又把鱼钩提了起来，看没有钓到鱼，我很生气。爸爸说：“不要三心二意，难道你想当《小猫钓鱼》里的那只小猫?”我说：“我不想……”那天爸爸钓了好多鱼。爸爸真厉害!所以我给老爸起了一个外号叫“钓鱼王”。
这就是我爸爸（实用22篇）篇八
这个世界有很多人爱我，他们非常疼我。但是，我觉得我严厉的爸爸一点都不喜欢我，一点都不爱惜我。
在我三年级的时候，在外国居住的叔叔回国送给我一辆单车。这一辆单车十分漂亮，它是黄色的，还配有手电和mp3。但是，当时的我不会骑单车，怎么办呢？爸爸猜到了我的心思，紧绷着脸，说：“不会就学！别浪费叔叔的一番心意。”于是，我便在楼下的空地上学习踩单车。因为我是第一次踩单车，所以心里面有一种隐秘的害怕。我坐在单车上，手握方向盘，可是不到一米我就从单车上摔了下来，膝盖被血红地染了一片。我可疼了，走路只能唧唧歪歪地走。但是，在一旁的爸爸见到我摔下来，丝毫没有担心我的意思，而是严肃地说：“自己站起来！没人会扶你的！”我听了，心顿时凉了！只能自己慢慢地站起来。
我一次又一次重重地从单车上摔下来，爸爸依然不管我，他一点都不爱惜我。
但是，我直到五年级才知道，其实我的父亲是一个伟大的父亲，疼爱孩子的父亲。
对不起！爸爸！我误会了您！我很荣幸，我有一个这么疼惜我的爸爸！
这就是我爸爸（实用22篇）篇九
我的爸爸是一名软件工程师。由于工作性质的原因，他经常加班加点。一般情况下爸爸周六都要上班，晚上有时也要加班。
有一天下午爸爸很早就回家了。我心里暗暗高兴，心想今天终于可以和爸爸一起吃晚饭了。吃完晚饭后说不定还可以和爸爸下一盘象棋。可是爸爸却说：“我回家拿个东西，马上还要回公司继续上班。”我连忙问爸爸大概什么时候回来。他又说：“今天要进行测试，估计下班比较晚。”听了爸爸的话，我失望地叹了口气。
到了晚上，我已经上床睡觉了，可爸爸还没有会俩。半夜里，我迷迷糊糊醒来，抬头一看已经十点了。
第二天我刚刚起床，看到爸爸的身影，刚想打个招呼，就看到爸爸匆匆忙忙地走了出去，连早饭都没来得及吃。我问妈妈，爸爸昨天几点回来的。妈妈告诉我，爸爸是凌晨两点到家的。因为爸爸今天早上要监控系统运行情况，所以他还要早点到公司。
这就是我的爸爸，他很敬业，他经常因为工作的原因不能和我们一起吃饭，也很少能在节假日陪伴我们。爸爸的辛苦工作也得到了肯定，今年他获得了“十佳员工”的荣誉称号。
这就是我爸爸（实用22篇）篇十
我爸爸的发型很有特点，中间是光秃秃的，四周是稀疏的黑发。从上面看，就像是一座秃了顶的小山。
他是一个做事马虎的人。尤其是每天早上，急匆匆去上班的时候，总是丢三落四。
还有一次更可笑，他匆匆忙忙地去上班，路上把手机拿出来想看看几点了?结果发现自己掏出来的是空调遥控器，原来爸爸忙中出错把遥控器当手机了。这时候还发现自己穿了一个大短裤，没换工装穿就去上班了，这形象还不让同事笑掉大牙啊!
这就是我的爸爸，虽然他很健忘，但是他为了这个家每天在默默耕耘无私奉献着，我也很爱他。
这就是我爸爸（实用22篇）篇十一
“我有一个好爸爸，爸爸，爸爸，好爸爸，好爸爸，我有一个好爸爸……”这是爸爸比较喜欢在我面前唱的歌，哈哈，他就是为了强调自己是个好爸爸。那我就来介绍介绍我的爸爸吧！
我的爸爸身材高大魁梧，宽宽的肩膀，厚实的胸膛，帅气的脸庞，炯炯有神的眼睛。他平时比较喜欢在我面前装严肃耍酷了，但只要一笑，眼睛就眯成弯弯的两条线，嘴巴也露出两排整齐的大白牙，像个可爱的大男孩。
他平时工作很忙，不常常在家，但只要一有空，总是会特别有耐心的陪我做各种各样的事。有时候我们一起跳绳，做做运动；有时候我们算算24点，动动脑筋；有时候我们读读诗歌，学学李白；有时候我们一起唱歌，当当歌星，我跟爸爸合作唱了好多歌呢！
这个假期，我喜欢上了一首歌——《桥边姑娘》，但是第一句和高音部分我总是唱不好。爸爸回来后，为了让我学会这首歌，他决定亲自教我。我们一遍又一遍地唱着，爸爸不厌其烦地教着。一开始，我就像一个刚刚学会自行车的孩子，在路上扭来扭去抓不住车龙头，是爸爸陪着我一路奔跑，耐心地给我指引着方向。反反复复唱了几遍后，我终于学会了。
妈妈说，让我和爸爸合唱这首歌试试。伴随着美妙的旋律开始了我们的合唱，“暖阳下，我迎芬芳，是谁家的姑娘……”“好听！好听！真好听！”妈妈为我们拍手叫好，直夸爸爸的功劳大大的。
我的爸爸有个缺点：爱抽烟。我一直想对爸爸说，抽烟对身体不好，戒了吧！
这就是我爸爸，一个勤奋工作，爱笑、爱家、爱唱歌的大男孩。
这就是我爸爸（实用22篇）篇十二
我的'爸爸长得高高瘦瘦，看起来有点像＂细竹杆＂，但是他眉清目秀，也有几分帅气呢。
爸爸从事陶瓷制釉工作，他调的色釉五颜六色，非常美丽。所以，有许多人慕名而来。有时，爸爸工作真的很忙，忙起来没日没夜的，很辛苦。
虽然爸爸的工作很忙，但他却会忙里偷闲去钓鱼。爸爸是个钓鱼迷，他总说：“钓鱼可以让人修身养性、陶冶情操,又可以欣赏韩江两岸的风景，何乐而不为呢！”
这几天天气不好，总是下雨。晚上，我以为爸爸会乖乖待在家里。没想到，爸爸竟神不知鬼不觉地背起鱼具就跑，害得我找不到他。
爸爸的钓鱼技术不赖，他每次去钓鱼，总是满载而归。哇！好多好多的鱼呀，有鲤鱼、鲫鱼……大的小的真多呀。我夸爸爸了不起，爸爸就开玩笑说：“本大王是钓鱼高手哟。”但是，我看到那些鱼睁着大大的眼睛，张着嘴，好像在说：“求求你放了我吧。”我觉得它们可怜，就对爸爸说：“爸爸那些鱼好可怜，您以后不能钓太多鱼，过把瘾后，要把鱼放回去。”爸爸听了说：“遵命，大大王。”
这就是我爸爸（实用22篇）篇十三
说起我，爸爸的头都大了：进入初中才一学期，老师请家长已不下10次。“我真是无地自容。”他说，“你究竟知不知道羞耻！”
的确，我是一个很调皮的学生，我甚至连自己的日常行为都无法管住。我就象得了好动症，坐在自己的位置上总是动个不停，老师提醒了，只管得了一会儿，过一会儿，我又动起来了。我也许就是个神经病患者，有时竟在课堂上无缘无故地与张程同学相视而笑。更让人不可理解的是，我因为作业不认真完成才受到老师的批评，老师才花了一节课的时间给我们讲做人的道理，可一下课，我就去把同学自行车的气放了。都是初中生了，还犯这样简单的错误，真是让人笑掉大牙。
可笑的事远不止这些。有天音乐课下课，我和几个同学在操场上疯打，不小心撞着秦齐同学了，他就来劝我，我不但不听，反而一拳向他脸打去，打得他鼻血直流。他哭着去老师那儿告状，我不承认自己有错，死口咬定他先动手，气得老师没法了，只好把家长请来。最后，问题虽然解决了，但我是口服心不服。爸爸问我，同学的鼻子会不会有事，我说不会，他本来就是个痧鼻子，碰了一下就出血了。你瞧，这个时候还有心情讲笑话，真是恬不知耻。
我还是一个固执己见的人。对的坚持，错的也坚持。一个星期天，我和张程都没完成政治作业，晚自习时，我开始补，但我觉得翻书太慢，就趁黄俣其转过头去说话的时间，把他的作业本拿来抄，结果还未抄，就被张程一把夺过去。“明天我拿去交，你不能说。”他说。黄俣其说完话转过头来，见本子不见了，就去告诉老师，并怀疑是我们拿的，老师就说：“哪个同学不小心拿错了黄俣其的本子，请还回来。”我们不懂老师是在给我们台阶下，没有吭声。于是，老师就叫黄俣其来搜我们的桌子，结果在张程的桌子里找着了。证据确凿，可我们还是不承认。“难道他会长脚。”老师说，于是就把家长请来协助教育。经过政治老师、班主任和家长一个多小时的攻心战和事实分析，我觉得再坚持也是无用的了，于是就承认了。真是不见棺材不掉泪，不见鬼子不挂线。
这就是我，一个让老师和家长头疼的家伙。
这就是我爸爸（实用22篇）篇十四
1.正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解。
2.用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容和方式。
3.在介绍自我的基础上进行写作练习，要求尽可能集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。
二、活动指导与建议。
1.可以把全班同学先分成若干个活动小组，让同学们在小组中介绍自己。然后由各小组推荐几位同学在全班作自我推荐或自我介绍。“模拟面试”，可以由几位同学或老师扮演考官，并事先准备一些与招聘内容有关的问题。
2.本单元的三项活动同样是作自我介绍，但是目的却不尽相同。活动一，目的是让新同学尽快地认识自己，了解自己，因此，介绍要尽可能地全面，说出自己的个性特点。活动二，是学生为了承担某项工作而作自我介绍，所以要重点突出，就自己从事该项工作的优势做集中阐述。活动三，是让学生在假设的场景中做自我推荐，趣味性、目的性强，重在在双方的对话交流中展现自己的风采，文明得体的应答。
3.综合性学习应该是学生的一次自主性活动，教师可以放手让学生自行选择、设计和组织，以便调动学生的积极性，增强学生的参与意识。不过，鉴于本次活动是中学阶段的第一次，教师可以多一些指导。
4.无论进行哪一项活动，每位同学在自我介绍后都应留出一点听众提问的时间。这一方面是为了增进同学之间的了解，另一方面是为了给学生创造更多的互动空间。
5.可先布置口语交际要求，只准打腹稿或列提纲，不得写成书面文稿；在完成口语交际练习的基础上，再布置写作练习。
6.口语交际的过程中，教师要注意排除学生的心理障碍，创造良好的说话环境；写作时，教师可指导学生注意怎样选取合适的角度来表现自己，如突出个人的某一方面特点，或多角度介绍自己等。务必强调要写出新意、写出个性。
7.建议在两周内完成本单元学习任务。其中课内占4课时(2课时口语交际，2课时作文及讲评)。
三、活动评价。
教师可根据口语交际和写作练习的具体情况，给出分数。
1.口语交际可以从两个方面进行评价：一、参与意识；二、说话的内容和方式。
2.本次作文可以从两点评价：一、语言表达是否通顺；二、文章是否有新意，是否写出了个性。第二点可以由教师根据具体情况灵活掌握，新意既可以是对全篇文章而言，也可以是对一句话、一个词语而言。
3.建议从第一次作文起，为每个学生建立写作档案，以便如实、全面了解学生七至九年级阶段的写作发展水平。
四、有关资料。
1.语言是个工具。掌握工具要靠练，练才能熟，熟能生巧。练什么，怎么练呢?
语言首先是口耳之事，因此练口、练耳是基础。语言还是文字之事，所以在口耳训练的基础上还得练眼、练手。
过去教语言，往往忽略口、耳，只注意手、眼。这是砍掉植物的根而又希望它开花的做法。充其量这叫插瓶，也许能开两朵花，然而开不多，也开不久。
练口，要从发音练起。要从小训练发音准确，清晰。发音含糊，拖泥带水，把词句中的某些音节“吃掉”之类的现象，必须纠正。要练读，大声地读。字读得对，句逗读得清楚，读出抑扬顿挫，读出语气神情，才算合格。要练说话，要求说话一字不苟，清楚完整。说稀里糊涂的话，说半截话，都应当纠正。“这个，这个”“那个，那个”“嗯”“啊”之类的东西，应当避免。进一步要求说话爽朗流利，有条理。所答非所问，拖沓重复，漫无边际，语无伦次等等现象，都应当纠正。
(张志公《说“练”》)。
2.说话教学：旨在培养学生在现想现说的情况下，准确、简明、流利、动听地说整段整篇的、连贯的话语能力的教学活动。通过说话教学，能够发展学生的语言表达和接收能力，活跃思想，培养良好的人际关系。说话是运用有声语言通过口耳进行交际的语言形式，具有自然性和浓郁的生活色彩。一般讲，说话中，短句多，长句少；自然句多，严密句少；并常运用语音的音高、音长、音强、音色来表情达意。进行说话教学，必须充分注意说话本身的本质特点。说话教学的具体目标是：发音准确，口齿清晰，语调受听；说话有实在的内容和明确的观点，意思集中，前后一贯，不散漫，不离题；用词妥帖，语句完整，句式灵活，无语法错误；能在限定的时间内实现说话的要求；培养良好的说话习惯，先想再说，敏于表达，不讲粗话。说话教学可以分为独白体说话教学和会话体说话教学。独白体说话教学可以采用指导学生看图说话、复述、转述、讲故事、口头作文、演讲等教学方式；会话体说话教学的方式主要有对话、讨论、辩论等。说话教学还可以与读文教学、写作教学和课外语文活动相结合，随机进行。
(《中国中学教学百科全书·语文卷》第24页)。
3.学生习作。
十六岁两面的我。
一副沉沉的眼镜，一张文静的面孔，那就是我。从小由于妈妈严格的管理，我很听话，凡是见过面的长辈无不夸我是一个听话、懂事的孩子。在不知不觉中，我被一种模式固定住了，使我无法挣脱。每当我想随心所欲地做一些在长辈看来是越轨的事时，便觉得像有无数双眼睛注视着我，于是乎马上恢复了好孩子的面孔。
日复一日，年复一年，我一天天成长起来。我的体内时时涌起一股股的活力，好像要冲破我的身体窜出来。渐渐的，我开始有些管不住自己。放学以后在街上骑车兜风的队伍里悄悄出现了我的身影，操场上横冲直撞的足球队中也时不时闪出了我的面孔。我不知不觉地扮演着两种角色：在学校里我很活跃，嬉笑怒骂无所顾忌，十六岁的男孩嘛，这无可非议；在家里，我很听话，办事总是小心翼翼，听话的懂事的孩子嘛，这也很正常。有时，连我自己都很惊讶，我怎么变得这么快?我简直是个天才的演员。为此，我甚至曾经打算去考电影学院，将来说不准弄成个小明星当当。
十六岁将离我而去，我的脸上悄悄的出现了一片“青春美丽小豆包”，声音突然粗了不少。可我的两面角色却始终没变。两时、两地都没有什么人强迫我干这干那，而我却真有些身不由己。两副面孔，一个沉稳，一个活泼，我都喜欢。
一个星期六的下午，我去妈妈的单位吃午饭，和妈妈碰上了张阿姨，“瞧这娘儿俩，多好，我说你有这么好的儿子该知足了，多稳重。现在这么沉稳的男孩子不多喽!看我们家那个……”妈妈喜笑颜开，忙着应付，我却连大气也不敢出，按照标准的姿势站在妈妈的身后，脸上挂着一丝应有的微笑。“妈，我回学校复习去了。”我转过身，用适中的步子走出楼门，背后又传来一阵赞叹。路上碰到了几位同学，我们一起走着。我们时而高谈阔论，海吹神侃，时而被某君的妙语连珠逗得无所顾忌地哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重担，一片轻松。我换上另一张面孔，引来路人一双双带着些许不安和叹息的眼光：“现在的学生呀，真是……”而我们毫不顾忌这些，依旧开怀大笑，胡吹说笑。“王东!”一个带着怒意而熟悉的声音冲入耳中。“糟了，怎么碰上了?”我的心格登一下，“妈。”我边说边缓缓转过身。“准挨训。”我心里想，默默地跟在妈的后边。果不出所料，一进门，乌云密布，雷电交加。“你怎么可以这样走在大街上呢，一点规矩都没有，这么肆无忌惮，旁人怎么看你，你知道吗?……”这时，我不知从哪里来的勇气：“妈，我可以随心所欲地干点事了，我长大了!”我用异常平静的语调说道。妈妈一愣，似乎原先想好的“训导”都噎在了喉咙里，她转过身，走回了卧室。“你是长大了，我都快忘了。唉!”这一生重重的叹息震撼了我的心。我错了?不；妈妈错了?没有。谁错了呢?我一片茫然。
(北师大实验中学王东)。
这就是我爸爸（实用22篇）篇十五
1996年，随着婴儿的哭声，一个小男孩降生了。一副瓜子脸，炯炯有神的眼睛，塌塌的鼻梁，伶俐的嘴，构成了一张漂亮的脸。但是他很瘦，所以家人管他叫“瘦猴”。
他学习很好，经常受到老师表扬，在小学里学习也保持在前5名，上课也认真听讲，积极发言。但是不知道怎么的，到了六年级，就非常贪玩，学习也下降了，为这些事，他没有少挨批评。但他还是没有完全改正，依然贪玩。唉！这可怎么办啊！
他兴趣爱好广泛，什么乒乓球啊、篮球啊、象棋啊，他都会。他最喜欢的棋类就是象棋，别看他是“瘦猴”，下起象棋来那可真厉害：三下五除二，就干掉一个敌人。啊不，应该说是干掉了对方老将。有一次，他把敌人的两个车抽掉了以后，他的两个车就在对方军营里冲锋陷阵，唉，那叫一个爽啊！先破相，再吃炮，后抽马……还没有出十五回合，已经溃不成军。当然，还是形容对手的。你猜怎么着，敌人只剩下一个老将了。他觉得敌人有点可怜，就让了敌人几个子，最后，敌人的老将还是败倒在他的马下。真可以说“打遍天下无敌手”了。不，他只要遇上了另外一位高手，他就甘拜下风。真是“强中自有强中手，一山更比一山高”啊！
他有很多荣誉证书：学期末，他评上了学习小能手、在省里的书画大赛上获得了银奖、在东山开发区写字比赛中获得了一等奖……那真是觉得很光荣呀！
他除了做事慢以外，其他什么都好。在上学是他就经常犯这样错。有一次，老师布置的作业，三天以后收上来，他才发觉没做完，于是他奋起直追，力挽狂澜，最终还是没有赶上作业，，被老师批评了一顿。
这就是我爸爸（实用22篇）篇十六
我牵着奶奶的手，一蹦一跳地走在去幼儿园的路上。以前我住在奶奶家，总希望我放学后让奶奶早点来接我，因为这样我就可以早点回家玩了。
而晚了呢，同学们走光了，我害怕一个人呆在幼儿园里，被无边的黑暗笼罩着，是一件很恐怖的事情。特别是冬天，天暗的特别快，偏偏我听多了鬼故事，又相信故事里的剧情是真实的，当冬风刮过我的脸夹，我就会瑟瑟发抖，因为害怕，也因为寒冷。
七岁·绘画。
绘画是我的爱好，也是我的特长。我喜欢绘画有很多种原因，其中最重要的原因，是因为绘画能画出那些无法用语言表达的感觉。
别人说，绘画是一种折磨，因为他们不喜欢绘画。可我认为绘画是一种乐趣、享受，因为我喜欢绘画。我认为，绘画是一杯浓香的奶茶，口渴的时候喝上一口，感受生活的甜蜜；绘画是一张柔软的床，疲惫的时候往上一躺，享受生活的舒适；绘画是一曲优美的小令，难过的时候听上一首，感受生活的快乐。
我经常沉迷于绘画，时常忘了吃饭，忘了睡觉，直到妈妈的河东狮吼来临时，我才不情愿地从书桌旁走开。这些年来的努力一直没有白费，我有了很大的成就，多次获得奖状，多次得到的表扬，多次得到的欣赏都说明了这一切。
我爱绘画，不是因为它帮我获得了很多荣誉，很多赞美，而是因为，它给我带来了无穷的乐趣，让我的生活变得丰富多彩，不再枯燥无味。
十岁·梦想。
每个人都有梦想，每个人都会为了梦想而努力追逐。我的梦想是当一个出色的服装设计师，为此，我还特地千里迢迢跑去服装店里做参考。
是钻石总会发光，是金子总会闪耀，是梦想也总会实现。服装设计师这个梦想对于我来说，还是比较遥远的，所以，我要努力让这个梦想实现，因为我知道，并不是所有的铁都能练成有用之才，并不是所有石头都会发光，并不是所有梦想都会开花结果，一切，皆要看自己的付出。
小结。
我胆小、喜欢画画、拥有梦想，我知道，我并不完美，但我会努力改正自己的错误，纠正自己的缺点，因为我是一个带着梦想迎接未来的女孩！
这就是我爸爸（实用22篇）篇十七
姓名：跟浙江省一个美丽的城市同名同姓。(姓金)。
性别：跟妈妈一样。
年龄：现以度过12个“六一”儿童节。
模样：小眼小嘴巴，不高不矮，不胖不瘦，一般也。
优点：能干的我。
饭，是我们生活中不可缺少。谈起煮饭，你肯定不屑一顾地说：“哼！这谁都会，这样也算能干？”莫急！莫急！听我慢慢到来。
煮饭，水是最关键的，水怎样才能放得不多不少呢？我有个好办法。
一天下午，妈妈有事出去，叫我把饭煮一下。蛋糕了！我可从来都没煮过？怎么办呢？我们家有4个人，我用盛米的量杯盛了满满3杯米，因为弟弟才6岁，肯定吃不了多少。接下来，放水，这可难了，我小心翼翼将水放到离水面1。5至2。5厘米差不多的位置。开煮！哈！万事具备，只欠东风！我兴高采烈的去看电视。
看得正入迷，门铃响了，一定是爸爸妈妈回来了，我急忙跑到厨房先去看饭怎么样了，恩！还不错！正进入保温状态中。我开了门，妈妈立刻开门见山：“饭怎么样了？”“ok！ok！”我得意洋洋的说。开饭了！爸爸先吃了一口，在嘴里咀嚼，“怎么样？怎么样？”我迫不及待的问。爸爸偏偏跟我唱反调，故意等我不耐烦了，才慢慢吞吞地说：“恩！不错嘛！”妈妈也尝了一口说：“没想到你还可以啊！”“你们现在才发现我这颗埋在土里的金子啊！”
妈妈又让我连续让我煮了几天饭，都可以。我便成了家里名副其实的“淘米专家”。妈妈每次煮饭都要向我禀告一声，问我水怎么样？我边雄赳赳，气昂昂的说：“ok！ok！不多也！”爸爸总在一边嘲笑说：“哟！装得挺象的嘛！”
缺点：马虎的我。
世上没有完美的人，每个人都有缺点。可别看我仪表堂堂，我也是个名副其实的“小马虎”哦！
星期天晚上，妈妈出去买东西，叫我记得等水烧开了关掉煤气炉，妈妈再三叮嘱，我也答应了。我在厨房里逛了几圈，觉得没意思，便去看电视。看得正入迷，妈妈不知什么时候凶巴巴的站在我后面，妈妈严厉的问：“开水呢？”这时，我才想起开水！天啊！我来到厨房，煤气显然被妈妈关了。煤气炉周围全是水，壶里水也只剩下一点点了。“你说你！哪点不让我省心，不是我回来得早，家里就着火了！你做事，就不能认真点吗？”妈妈大声斥训着。
做事和学习一样，稍微有点马虎，就会造成很大的损失，所以，我一直在克服这个缺点！
这就是我爸爸（实用22篇）篇十八
写作•口语交际•综合性学习。
教学目的：
3.在各种情境中，学会调适自己的角色，包括言语举止，学习在各种社会活动情境中发展自己，得体地推荐自己。
4.锻炼学生的口语交际能力和写作能力。
教学重点： 用普通话清楚、流利、简明地介绍自我。
教学难点： 提高口语交际能力和文字表达能力。
课时安排： 一课时。
课前准备： 1、让学生反思“我长大了吗？”“我的生命的价值在哪里？”
2、准备好图片、照片、影像资料、个人作品、个人简历等材料。
教学过程：
一. 创设情境 。
让学生齐读《童年》，教师导入：“同学们，在每个人的印象里，童年都是美好的，但已成为永远的记忆，现在我们已经成为一名中学生了，大家走进了新的集体，渴望新的同学认识你，你也希望交上新的朋友。现在，就让我们亮出自己这道风景线，让新同学认识自己吧！”
1、以学习小组为单位，逐一自我介绍。（介绍过程中，介绍人需起立面对其他同学。）。
2、选出代表上台向全班作自我介绍，展示自我风采。可以说说自己的血型、星座、名字的由来、已有的成绩、喜欢的名言、爱读的书籍、崇拜的偶像等内容，由学生自己定。（可带实物：小玩具、小照片、个人作品；也可用power—point课件。）。
要求：表述过程中要流畅、清晰，要富有个性，充分展现自我风采。
3、快乐在线，请为我鼓掌：
如：（1）唱一首自己喜欢的歌。
（2）介绍贝多芬及其作品。
（3）跳街舞。
（4）配乐朗诵自创诗歌。
（5）学电台播音员，播报时事新闻。
（6）打拳。
（7）即席挥毫：爱拼才会赢。
（本活动的目的在于让同学们尽快认识自己、了解自己，因此，介绍要突出自己的个性特点。综合性活动是学生的一次自主性活动，教师应放手让学生自行选择、设计和组织，以便调动学生的积极性、增强学生的参与意识。）。
4、老师评议：“不看不知道，你们比老师强多了。知道吗，当你们在台上挥洒自己风采的时候，你们已经进入了一段崭新的成长历程——向成熟迈进。无论是思想、个性、知识，还是风度，都有了一个飞跃。祝贺你们，你们长大了！”
三、深入了解，记者采访：
1、假如你是一位小记者，现在你将去采访一位教师，你将怎样采访呢？限时5分钟。
小组讨论拟定方案，然后派代表采访。（目的是通过教师的参与，激发同学主动参与活动的意识）。
2、全班分成四人学习小组，模仿“答记者问”的形式，三人问，一人答，四人轮转。（如：a.“如果人的一生只能做一件事，你会做什么？”b.“你最想成为哪种人？”c.“你最满意自己的是什么时候？”）。
3、请两位同学到前台“答记者问”，学生简评。（要注意文明得体的应答）。
四、自我推荐：如果让我当小记者、文学社社员……进行自我推荐，竞争上岗。
1、每人拟一份发言提纲。（要求同学根据自己个性特点、兴趣爱好、能力水平有针对性的发言。）。
2、四人小组模拟竞争，然后确定一位发言人，全班交流。
五、来自心海的消息（欣赏别人）。
要求：留心观察身边的一位同学，发现他（她）身上不易被人发觉的闪光点，真诚地加以赞扬。
目的：懂得欣赏自己，学会欣赏别人，团结互助，营造班级和谐、友爱的氛围。
同学们纷纷上台，热情赞扬身边同学的闪光点。都是一些平时不易被察觉的细小之处，赞扬的同学为自己的发现而自豪，被赞扬的同学会不好意思地低下头，但流露出抑制不住的感动和兴奋。相信，无论是发言的同学还是被赞扬的同学，他们对这一堂课的印象会特别深，而且同样的优点将会在他们两个人的身上闪光。
六、趣味游戏：猜猜我是谁？
写一个自画像。尽量抓住自己最突出的外部特征及性格特点，但不能透露姓名、学号、在班级担任的职务（如班长、组长等）。然后由组长统一上交讲台。
老师从每组各抽出两份朗读出来，其它同学猜猜作者是谁，如猜对则该组+10分。
（目的在于提高学生的趣味性，学会抓住重点描写的方法，同时提高学生的文字表达能力）。
附：板书设计。
写作•口语交际•综合性学习。
自我展示 快乐在线 。
了解采访 自我推荐。
学会欣赏 趣味游戏。
这就是我爸爸（实用22篇）篇十九
我的名字叫陈锐，今年十岁，上四年级。生肖虎，我可真是只“大老虎”，我的耳朵大，眼睛大，嘴巴大，尤其是胆子更大，虽然我这只“老虎”很凶猛，不过不要怕，我这只“老虎”可不吃人。
记得有一次，我看见一个马蜂窝，心想：我一定要“为民除害”。说干就干，于是，我拿来几个大石头，对着马蜂窝使劲地一扔。没想到，那些马蜂受到了惊吓，一群一群地向我飞来，当时我还想逞能，拿起地上的棍子乱舞，可是马蜂越来越多，我便放下棍子迅速逃了。不过，那些马蜂还是追过来，狠狠地在我脸上蜇了几针，好像对我报复似的，那时我被蜇得很疼，接着肿了起来。我立刻跑回家，妈妈帮我把药敷上，害我几天都不敢出门了。
不过，我也有很多优点。我的优点是：做什么事都坚持到底。有一次，妈妈让我把箱子外的图纸刮掉，做这件事可真难，那时刚好是夏天的傍晚，蚊子很多，一下子我的双脚就被蚊子叮了好几个胞，痒得我要命，我一边抓痒，一边刮图，妈妈见了说：“那就等明天再刮吧！”我告诉自己：坚持就是胜利，今天的事情，就要今天做完。过了半个多钟头，我终于刮完了那张图纸。
这就是我——一个胆大而做事坚持到底的男孩子，你愿意和我交朋友吗？
这就是我爸爸（实用22篇）篇二十
我，一个活泼开朗的女孩，名叫易嘉乐。我的爸爸妈妈都希望我在这个世界上快乐的生活，所以取名叫易嘉乐。我生活在一个多姿多彩的家庭。呵呵。我说了半天都没有说我的样子，现在我来说说吧！我生出来就是一对小小的眼睛，笑起来像月亮一样弯弯的，闪出智慧的光芒，我的嘴巴大大的，时不时就会没完没了说个不停。我是一个守诚信的女孩。
记得有一次，妈妈叫我去买西瓜，我来到水果摊，买了一个西瓜一共23.4元。我给了老板30元。本来应该找6.6元的，可是老板却找给我13元，我一看，心情很高兴，飞快的往家里跑，连个袋子也没有拿，突然，我的脑子里出现了两个小人，一个小人心说：“不拿白不拿，反正是他自己拿给你的。”另一个小人说“鲁迅说过‘诚信为人之本’我们要守诚信呀！”两个小人在我的脑子里闹个不停。......最后我还是把多出的钱，还给了老板，老板夸我是个守诚信的孩子。回到家后，我把刚才的事情告诉了妈妈，我和妈妈一边看视一边吃西瓜，我的心像吃了蜜一样甜。
我也很胆小，有一次，晚上，我一个人在家，我洗完澡，就上床了，我听见风的声音以为是小蚂蚁军队来了，看见衣飘飘以为是幽灵，我吓得躲进被子里，我自己对自己说“要有信心。”拿开被子，我慢慢地睡着了。
一个变化多端的小精灵。
这就是我爸爸（实用22篇）篇二十一
在沧海中，我是一粒沙。
我，隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。
我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。
我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。
我，幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。
我，要做自己。齐白石老先生曾说过；“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样？！”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！
这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。
这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我。
孩童时候的我，天真活泼，性格刚烈，是家中的掌上明珠，名副其实的“娇小姐”。现在的我变了，变得更争强好胜，自尊心和虚荣心更强了。虽然我还保留那种独特的性格，但往日的欢声笑语变成了一片宁静。不过注意了，不是不会再开怀大笑了而是要变成“淑女”了。童年的我，活蹦乱跳，哪儿热闹到哪儿，为此，没少让父母伤脑筋，无忧无虑，整日迷恋于吃，喝，玩，乐，忘不了曾和爸爸为抢一个频道而争得不可开交，面红耳赤，要不是妈妈解围“两伊”战争又开始了；忘不了在电脑面前玩游戏，“废寝忘食”而被妈妈批评了一顿，更忘不了和昔日的朋友玩耍的脚步。现在的我，180度大转弯，在那人来人往，熙熙攘攘的街道上重温那昔日的温馨，一切都让人留恋忘返，贴在记事薄上，翻开崭新的一页，在那人烟稀少，令人瞩目的书店，那充满诱惑力的音像店......出现了我，如饥似渴地遨游书海，吸收精因，静听那美妙的旋律，放松自己的神经。此时，把全部的魅力释放出来，投入在自己的爱好中。这就是我，一束耀眼的郁金香，一盆争奇斗艳的米兰。成长的脚步往往留不住美好的时光，弹指一挥间，绚丽多彩的童年过去了，13岁的到来，犹如一切突如其来的“厄运”同时又敲醒了我那沉睡的心灵，我再也不是不懂事，调皮，爱搞恶作剧的我了，家长也开始警惕了，开始攒钱，密切关注着孩子的言谈举止，戒条多了，什么不给看电视，不给玩游戏，不准看谈情说爱的小说啦等等，就连课外书，家长也翻一遍，怕不健康的内容玷污了你的心灵，但还是随心所欲，现在的我有了远大而崇高的理想，把这里当作起点向上，再向上，考上重点高中，名牌大学，毕业后，作一名优秀的主持人，这一连串的幻想，虽然遥远，深不可测，但却有一颗赤红的在翻腾，跳跃。
这就是我爸爸（实用22篇）篇二十二
记忆就像一个五彩缤纷的大花园，花园里的每一朵花，每一株草都是一件事！在我记忆的大花园中，有这样一朵小花，它既使我难忘，又让我感到可笑！
我六七岁时刚上小学一年级，但我却爱不懂装懂，还经常读别字，于是妈妈送我一个外号“别字小姐”！“课”字我会读成“果”，“件”字我会读成“牛”，我都只会读一半，经常惹人发笑！
我姥姥家在河南驻马店，那天，妈妈带我回去看姥姥！我却出了一次丑！
下了火车后，我高兴得像一只小鸟！我和妈妈坐在椅子上休息，我可闲不住！我一会儿看看这里，一会儿看看那里，对什么都充满了好奇！
我突然看到一个牌子，上面写着“驻站”，我根本就看不懂，于是像很懂似的对妈妈大叫：“妈妈，快看，我知道那两个字是什么！”妈妈笑眯眯地说：“那是什么字呀？”我背着手，像学者一样踱来踱去！我说：“妈妈，你不懂了吧！让我来教教你！那念‘马站’！”妈妈哈哈大笑起来，我感到不解，就说：“妈妈，你怎么了？”妈妈眼泪都流出来了，我又说：“妈妈，你明白了吗？”妈妈终于不笑了！她说：“傻孩子，那不念‘马站’，那应该念‘驻站’！”妈妈说完又笑了起来！我挠了挠头，疑惑不解地说：“不对呀！那明明念‘马站’呀！怎么会念‘猪站’呢？”妈妈笑得更厉害了！
我自己呆呆地坐在椅子上，看着那两个字，嘴里还嘟囔着：“不应该念‘猪站’呀！真是太奇怪了！肯定是妈妈念错了！那个字有一个马字，一定念马！”
妈妈终于笑够了，她对我说：“别字小姐，那是驻站，姥姥家不是在驻马店吗？驻站就是简称，懂了吗？”我还是不明白：“妈妈，什么是简称呢？”妈妈笑着说：“简称就是把词缩短了写！”我似懂非懂地点点头：“哦，我终于知道了！不过，猪站没有马站好听！”妈妈又在笑话我了！
妈妈说：“以后不准再读错别字了！你如果不会，可以问别人！不能不懂装懂，你要改掉这个坏毛病！知道了吗？”我说：“如果我改了，那么我就不是别字小姐了吗？”妈妈笑着说：“是呀！”
每当想起这件可笑的事我就忍不住想笑，那时的我太天真，幼稚了！
我真是一个傻瓜！