苍蝇给我的感悟（精选18篇）

优秀作文是经过反复思考和精心构思后呈现出来的，它能够给人留下深刻的印象。小编为大家精选的这些优秀作文范文，不仅在内容上有新意和独特性，在语言表达上也别具一格。

苍蝇给我的感悟（精选18篇）篇一

眼前，是既将到来的元旦，回想今年，已经过去了十一个月了。今年，我有什么收获呢？我的魔方拼得更好了，篮球的技术也提高了，画出的画也精湛多了……然而我认为，我今年最大的收获，就是我读了许多书，同时书也给我带来了许多快乐与领悟。

今年我读的书，比往年要多得多，仔细算一下，居然已经不下四十多本了，这在以前对我来说那可是天文数字！小时候，我顶不愿看书的，因为启蒙比较晚，看着注满拼音密密麻麻像豆子一样聚集在一起的方块字，心中就无比地抗拒，也很害怕，我根本就不认识它们，估计它们也不认识我！真正意义上的读书，应该是从今年的暑假开始的，妈妈将韩老师在群里公布的五年级必读书目统统或买或借给了我，一个假期我都在打篮球和读书中度过的。

起初，《圆丁的四季》是妈妈讲给我听的，刚开始我还挺不耐烦的，想着，这有什么好讲的呢，不就是种花养草嘛！还是继续讲东野圭吾的推理小说或者《福尔摩斯》比较好。可越听越有意思，没想到竟然有那么多名堂，碰到描写好的段落，妈妈就读给我听，然后让我自己读，甚至抄下来，最后索性自己拿过书读了起来，无论对人物还是对花花草草描写的都生动有趣，一盆小小的仙人掌，也能被作者写得像个随时处在备战状态下的小精灵，“你再靠近点试试，你这个小白脸！你要是再敢过来，我就开火了。”你瞧瞧，多么爆脾气的小东西！对季节的描写更是细致，仿佛春、夏、秋、冬都充满了生机，甚至冬天都有不为人知的生命在颤动。这本书也让我深刻的明白：我们对生命要有耐心，因为生命是永恒的。

《城南旧事》让我第一次因读书而感到伤心，难过。善良的英子不意中发现妞儿的身世与秀贞的女儿——小桂子的身世极其相似，又发现她脖颈后的青记，读到这我心中无比着急，无比欣慰，无比激动，心里想着秀贞与妞儿都该得救了。终于，英子带上妞儿去见秀贞了，心中一下释然了，好了，好了，这下好了，可最后……怎么就……怎么会……，不应该是一个大团圆的结局吗？即使只是少年的我，也感到莫名的悲伤，莫名的无奈，第一次，书中的人物走进了我的内心，深深地震撼着我。

苍蝇给我的感悟（精选18篇）篇二

李白作品无论在思想还是在艺术方面无疑具有典范性，想在短时间内完成所有的目标不太现实。于是我就以课后练习题二为“母题”，围绕唐代评论家殷璠对这首诗的评价进行教学设计：“奇之又奇，自骚人以还，鲜为此体调也。”那么，这首诗到底“奇”在哪里呢?可以从以下几个方面探讨：章法结构、语言、意境、主旨、风格等。时间短，任务重，在翻阅各种资料并对文本有了更深入透彻的理解之后，我决定忍痛割爱，舍弃更多的情感分析，而是围绕“奇”字，以赏析诗歌艺术特色并进行鉴赏训练为主，这样就使目标更为集中，也能更好地达到目标。

二、倾心投入，带动整个课堂。

本单元学习提示反复强调诗歌教学要反复诵读。具体到这一首诗来说，相对较为抽象难懂，所以刚开始的全体诵读诗歌，我和学生一起大声诵读，把握好节奏和情感，我全身心地投入到蜀地那卓绝的险与美之中，用我的真情去感染学生，让大家全身心地投入文本中。

三、相信学生能够绽放精彩。

在鉴赏诗歌的语言时，学生积极参与，主动举手，愿意畅谈自己的看法。积极参与可以引起教师和学生的关注，教师有问题自然习惯和爱参与的学生交流，这样在师生之间的交流过程中，教师的一些思路、学习方法会影响学生，对学生来说自然也就提高了学习效率，拓展了学习宽度，培养了学习能力。

这节课学生有许多自己新的解读，我设计了一些没有标准答案的问题，只要言之有理就对学生鼓励。如，谈李白写这首诗歌的意图是什么、分析语言之奇等问题时，尽管他们说得未必合理，但学生只要敢张口说，就是好现象，这也是我所想要的结果，我们的课堂就是要有新的见解，而不能人云亦云。

四、思想升华，培养情操。

本堂的结束语在思想上有所提升。现在的学生缺少的是胸襟和雅量，面对困难他们往往灰心丧气，没有好的心态，语文课堂就是要培养他们向上的精神，教他们有勇气，让他们平心静气地去接受不可改变的事情;教给他们方法，去改变可以改变的事情，去区分什么是可以改变的，什么是不可以改变的事情。我认为每一次的语文课对其进行这样的熏陶，是必不可少的。

课堂时间较紧，就使一些内容教得不够透彻，诵读教学使用的方式多样，但学生的诵读兴趣与诵读能力被调动得还不够，应给学生更多的时间去诵读。在以后的教学中，我将更加努力，总结反思，不断进步。

更多。

苍蝇给我的感悟（精选18篇）篇三

所谓的教育，是忘却了在校学得的全部内容之后剩下的本领。

2

郑板桥有一句名言：难得糊涂。

拿它来指导教学，便是一种艺术：在思想教育和各科教学中，有时不妨装点“糊涂”。

装点“糊涂”是明知故问，是等待时机，是以假乱真，是启发思维。

“糊涂”的背后，是清醒和机智。

3

一个优秀的教师以何见长？

是广博的学识？生动的语言？可亲的教态？丰富的经验？……。

这些固然是一个优秀教师不可缺少的条件，但是如果他没有能力激发出学生学习的热情，就不会取得好的教学效果。

唤起学习兴趣是教法改革的真谛，也是对教师施教能力的严峻考验。

4

对学生爱得越炽热、越深沉，给予时就越像月光般温柔，细雨般滋润。

火一样热的爱应不灼人，海一样深的情应不狂啸。善爱者使学生感受到温暖，善教者让学生体味到真诚。

5

在课堂教学中，师生之间要配合默契。

默契，是眼与眼的交会，是口与口的`呼应，是手与手的对动，是心与心的感悟。

美丽的默契，是教学的最佳风景。

6

《学记》中讲：“学然后知不足，教然后知困。”

困，也是一种必然。

知困，便能自警，慎思戒失。

知困，便能自勉，好求博求。

不知困者，不能进也。

7

“风卷海浪花万朵，雁上晴空诗一行。”

高超的教育语言艺术，犹如春风卷起学生心海中“浪花万朵”，又像“雁上晴空”引发学生淼远遐想的诗情。

它吸引人、感染人、鼓舞人。

它使人动情、动容、动心。

它给育德、增智、益美，都平添了友人的魅力。

8

9

各种艺术之间的有通感的。

一名优秀的教师，也要借助诗歌艺术的真情，小说艺术的形象，音乐艺术的旋律，绘画艺术的色彩，体育艺术的动作……，从艺术美、自然美、社会美中汲取营养，形成独领风骚的教育艺术之美。

10。

“不可爱”的孩子更需要爱。

“不可爱”的孩子更要爱。

爱“不可爱”的孩子是真正的爱。

11。

师生之间是什么关系？

是大朋友和小朋友、老先生和小先生、先生与后生、问路人与指路人、教学相长的关系。

12。

平庸的教师叙述，称职的教师讲解，优异的教师示范，伟大的教师启发。

13。

没有笑容的美丽是可怕的美丽。

14。

教室就是出错的地方。课堂就是改错的场所。

苍蝇给我的感悟（精选18篇）篇四

苍蝇给我的感悟（精选18篇）篇五

为期六天的军训生活结束了。拎着大大小小的行李走出基地的大门，我心中的情绪由刚来时的愤懑转化为现在的不舍。此时再回想起刚来军训基地时，我那些对"凶残"的教官、气氛紧张的晚餐以及本不该发生的凉水澡而产生的一肚怨气早已烟消云散。

是的，时间很奇妙。痛苦的回忆总是变得模糊，美好而珍贵的回忆却可以一生一世永驻在心底。

印象最深刻的还是那些可爱的人们——不论是教官、老师还是我身边的同学们。热心的室友们总是抢着扫地倒垃圾、把绿豆冰沙分享给馋嘴的我;我上场表演时，她们的加油声让站在台上的我都可以听见。虽然刚认识不久，一起合唱的小伙伴不留余力地帮助我，他们甚至遗憾放弃了自己准备已久的长笛，配合我合唱到满堂彩。好朋友们虽然自己还有节目，但在关键时刻把手机借给了没有准备伴奏的我们。

老师们的贴心让我对高中的生活格外充满期待。老师给予我们的信任让我动容。当我们在因为缺少伴奏急得像热锅上的蚂蚁时，邬老师二话不说地就将他的手机非常信任地递给了我们，帮忙解决了燃眉之急。田甜老师也一直鼓励我们，是她给予我们的动力让我们最终没有放弃表演。还有两位年轻且高颜值的老师全程耐心解答我们各种问题，还很贴心地嘱咐我们先吃过饭后再排练。

每一位老师都是那么和蔼可亲，每次都尽其所能、拼尽全力地帮助我们我们解决问题。通过军训生活的艰苦磨炼，我真正体会到了鼓励与帮助是的难能可贵。感谢、珍惜身边这些可爱的人是多么重要——军训期间，我们大家团结在一起，面对再艰难的训练也不算辛苦!

军训中各式各样的磨练也让我发掘了自己的潜力——我从未发现自己的内心能如此强大，在面对困难前内心深处有一股顽强的意志力和忍耐力。

军体拳可谓是最累的一门选修课程：烈日的炎热、教官的严格要求、复杂的动作记忆、要求在砂石路上平板支撑喊"杀"等高难度动作对初来乍到的我们都是不小的挑战。在练习整套动作时，任何一个小细节做不好就会被要全部重来。队伍中逐渐有同学中途病退或是掉头去了海军旗语方队，可我却仍是"死心眼儿"地坚持着。练习中，我时常认真地把脚跺得生疼，在喊"杀"的口号时每一次都用了自己最大的努力，直至喉咙喊至嘶哑。

令我最难以忘怀的是我们在准备合唱时的故事。当我们的合唱急需伴奏、小伙伴又被有些严厉的老师打击的情绪低落几度想放弃演出时，我生平第一次感到了莫大的无助和压力。以往情感脆弱、时常需要家长开导的我不知道哪里来的勇气，压下心中的恐慌，到处奔波辗转找到老师解决了伴奏问题，又生生从方阵里拉回了小伙伴。

"无论如何，一定要把节目演了!"心中这个强烈的声音使我爆发了惊人的乐观与勇气，也让我硬生生推翻了压力和负面情绪，热情而激动地鼓励小伙伴。这些改变和突破对于以前动不动就哭鼻子的我来说哪里想象得到呢?也许是军训让我培养了这些能力，也许是军训让我发掘了这些潜力。但不论如何，因为这样一些小小的意外，军训让我在无论在生理还是在心理上都变的更加强大。

军训结束了，当有少部分学生或家长有些不满恶劣的基地条件和严苛的训练时，我认为这未必是坏事——正如"塞翁失马，焉知非福"所说，我们有失亦必有得。

如果想获得进步，在军训结束后我们就需要不断思索总结我们的提高和收获、继续思考、继续前进。我们的收获远大于苦痛。

苍蝇给我的感悟（精选18篇）篇六

苍蝇给我的感悟（精选18篇）篇七

生命是短暂的。对于一片普通的叶子来说，在没有意外的情况下只有一个春、夏、秋、冬。但其中若发生了“不幸”或“意外”，那么它的生命可能就只有那么几天、几时、几分、几秒……也许它才刚来到这个世界，才刚感受到周围的气息;还未曾体会、享受到任何的乐趣，便被夺走了它那幼小的、微弱的生命。它只有仅此短暂的生命过程而已。

在生物界中，所有的生命都是宝贵的、平等的。你有权抚慰自己心灵上一时的快感，但你却无权在为了抚慰自己心灵的同时而去伤害其它的生命。让其做你心灵抚慰的“牺牲品”。学会爱护，才是伟大。

爱惜自己的生命，并非错误;但伤害了其它无辜的生命就是错误。是你自己犯下的，一个永远也不可弥补的错误。因为每个生命都是独一无二的，失去了就不会再有、再回来了。学会爱惜，才会拥有。珍惜其它独特的生命是你应该做的;当然，在此同时也请你不要忘了爱护自己的生命。

生命是短暂的，每个生命体都不可能永远留在你的身边;它总有一天会离你远去。学会珍惜，争取不要让自己留下任何一次后悔的机会;学会爱惜，争取不要让自己留下任何一个终身的遗憾;学会珍惜与爱惜，不要在当失去时才懂珍惜，才会爱惜。因为当失去时，不管你在珍惜、在爱惜，那也是徒劳的、无意义的。

珍惜眼前所有的、所知的、所发现的，爱惜眼前所爱惜的、该爱惜的，不要当失去时才知道后悔、沮丧!

苍蝇给我的感悟（精选18篇）篇八

那一天下午，心里好不如意，坐在窗前，禁不住地怜悯起自己来。

窗棂间爬着一溜紫藤，隔着青纱和我对坐着，在微凉的秋风里和我互诉哀愁。

事情总是如此，在人生的道路中，你总走不上想象中那样平坦的路，总会遇到些坎坷，经常走在这坎坷的道路上，心里的急躁、苦闷一下子涌上来，为什么总是如此，就不能平坦些吗?“弯路”总归要走的，可走在其中，怎就不见得“山重水复，柳暗花明呢?”

那串紫藤这些日子来美得有些出奇，秋天里的花就是这样，不但美丽，而且有那一份凄凄艳艳的韵味，风一过的时候，醉红乱旋，把怜人的红意都荡到隔窗的小事中来了。

其实，走这些弯路，并不总是坏的，虽然费时又费力，但一路上的努力和汗水，不会白流，总会有些回报，培根曾说过：“奇迹总是在厄运中出现的。”真的如此，当你走在弯路中，走不下去时，突然，看见前面的亮光闪闪，这时，你的信心又上来了，继续走下去。我好像感悟到这些，心中的烦闷消失，突然觉得心敞开了，迎接那远方飞来的青鸟。

我站起身来，眼前的绿烟红雾缭绕着，遮不住的晚霞破墙而来，把我罩在室中彩色玻璃下，我在那光辉中立着，成功就在我的前方，看我有没有那勇气走下去。有微小的钥匙转动的声音，爸爸回来了。现在他是站在我的背后，“不要再烦闷了，一次小小的挫折，不会把我最骄傲的女儿击倒。”“那当然，那不算是挫折，那是我前进的动力，成功就在离我不远的地方，那一点弯路不会把我吓倒。”

那些在秋风中犹为我绿着的紫藤，那些虽然远在天边还向我灿烂的红霞，以及那些等着我走的“弯路”，成了我走下去的动力，我会一直走到你的尽头。

苍蝇给我的感悟（精选18篇）篇九

这座城市，静静地站在水阳江畔，在岁月的变迁中微微微笑，不引人注目，却给人以慰藉。

敬亭山的多姿多彩，让李白百看不厌，让宣城人引以为傲。春夏的敬亭山，让人流连忘返；秋天，有时透过连绵的秋雨，可以看到远处的敬亭。一望无际的群山就像珠帘后面的仙女，也是真假，像梦.

五彩缤纷的宣城远不止敬亭山的美景：彩虹般的双桥，友谊的桃花潭.

说到宣城，不得不提《四宝斋》。

宣城被誉为“文房四宝”之乡。顾名思义，在宣城可以买到好的墨水和纸砚，宣纸最好。宣纸的生产过程是复杂的，但是要生产出好的宣纸，就必须依靠手工一步一步的生产，宣纸的生产过程是可以继承的。宣纸是木材的重生。似乎只有又薄又韧的宣纸才能体现木材的价值。如果能买到好的宣纸，很容易舍不得写在上面。你得配最好的笔墨，仔细斟酌，才能动笔。

当然还有宁国山核桃，宣木瓜，敬亭青雪.这座养育了无数人的城市，有着和陶渊明一样的性格，不计较，不闹，在喧嚣的世界里默默耕耘，只愿为爱她的人提供一个温暖舒适的家。

苍蝇给我的感悟（精选18篇）篇十

我喜欢波涛澎湃的大海，也喜欢清澈见底的西湖，但要说我的至爱那非属生命江流中的一汪青春之水。

风轻轻拨动我的心弦，我立在青春岸边正思量着该如何渡河。随意一低头，便望见水中淡淡的尘土，时隐时现的鱼儿。原来青春之水并不只是一潭完美的死水，她是会流淌的，尽管不是最完美，青春之水不必是最完美，但她是最真实的。

落叶缓缓飘入我的心房，我慢慢将手伸入青春之水中，凉凉的冰冰的，鱼儿轻轻亲吻我的手臂。青春之水的沁人会印入我的心中，融入我的生命，却不会使我蒙蔽。青春之水要记得去感受，但不要迷失在这朦胧的水中，而淡忘别的美好。

随着船儿的移动，波涛的拍打我来到了青春之水的中央，在这儿我看到那才华四溢，光芒璀璨的嫩芽正在以惊人的速度成长，虽然它们有时会与阳光绊几句嘴，有时会不愿听从风儿的教导，但他们那从心底折射出的碧绿，与温暖的阳光，柔和的风儿，勾画出飘逸柔美的图画。青春之水或许有时会溅起层层水花，但它还是一样纯美。

温润的泥土浸湿了我的心田，我看到了夺目的精彩，闻到了淡雅的花香，在彼岸——青春之路上。漫步青春之路，不必太留恋春日的美好，盛夏的激情不也一样绚烂吗？对于青春要的不是过多的依恋，而是未来的步伐。

苍蝇给我的感悟（精选18篇）篇十一

如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。

如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。

如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。

如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责。

如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。

如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感。

如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。

如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心。

如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。

如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。

如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。

如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。

如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责。

如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。

如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感。

如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。

如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心。

如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。

苍蝇给我的感悟（精选18篇）篇十二

作者回忆了儿童时代在老师身边的七件小事，抒发了对老师的热爱，感激之情，表现了老师温柔，热爱学生及热爱教育事业的美好品质.

《我的老师》节选自《魏巍散文集》，作者在原文中以一个儿童的眼光和心理，回忆了儿时在温柔慈爱的蔡芸芝老师身边发生的几件事，表达了对老师深切的热爱、崇敬和感激之情，突出蔡老师纯洁、美好的心灵。

最使我难忘的，是我的女教师蔡芸芝老师。

现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小—块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。

她从来不打骂我们。仅仅有—次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点呵。

在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。

我的老师在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

她爱诗。并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：

今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!

像这样的教师，我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢?我们见了蔡老师不会像老鼠见了猫似的赶快溜掉，而见了她不由地就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。

有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗!”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。

每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!……至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：

“你要去干什么?”

“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。

“不是放暑假了么?”

可惜我没有上完初小，就和我们的蔡老师分别了。我转到城西的县立五小去上完最后一个学期。

(至此，描写蔡老师的部分选入人教版七年级上册第6课、苏教版七年级下册第3课)。

虽然这时候我同样具有鲜明而坚定的“立场”，就是说，谁要说“五小”一个“不”字，那就要怒目而过，或者拳脚相见。可是实际上我却失去了以前的很多欢乐。例如学校要做一律的制服，家里又做不起，这多么使一个孩子伤心呵!例如，画画儿的时候，自己偏偏没有色笔，脸上是多么无光啊!这些也都不必再讲，这里我还想讲讲我的另一位老师。这位老师姓宋，是一个严厉的人。在上体育课的时候，如果有一个人走不整齐，那就要像旧军队的士兵一样遭到严厉的斥责。尽管如此，我的小心眼儿里仍然很佩服他，因为我们确实比其他学校走得整齐，这使我和许多“敌人”进行舌战的时候，有着显而易见的理由。引起我忧虑的，只是下面一件事。这就是上算术课。

在平民小学里，我的“国语”(现在叫“语文”)比较好，因而跳过一次班，算术也就这样跟不上了。来到这里，“国语”仍然没问题，不管作文题是“春日郊游”或者是“早婚之害”，我都能争一个“清通”或者“尚佳”。只是宋老师的算术课，一响起铃声，就带来一阵隐隐的恐惧。上课往往先发算术本子。每喊一个名字，下面有人应一声“到!——”，然后到前面把本子领回来。可是一喊到我，我刚刚从座位上立起，那个算术本就像瓦片一样向我脸上飞来，有时就落到别人的椅子底下，我连忙爬着去拾。也许宋老师以为一个孩子不懂得什么叫做羞惭!

从这时起，我就开始抄别人的算术。也是从这时起，我认为算术这是一门最没有味道的也是最难的学科，像我这样的智力是不能学到的。一直到高小和后来的师范，我都以这一门功课为最糟。我没有勇气也从来没有敢设想我可以弄通什么“鸡兔同笼”!

并且叙述着他们的时候，我并不是想一一地去评价他们。这并不是这篇文章的意思。如果说这篇文章还有一点意思的话，我想也就是在回忆起他们的时候，加深了我对于教师这种职业的理解。这种职业，据我想——并不仅仅依靠丰富的学识，也不仅仅是依靠这种或那种的教学法，这只不过是一方面。也许更重要的，是他有没有一颗热爱儿童的心!假若没有这样的心，那么口头上的热爱祖国罗，对党负责罗，社会主义建设罗，也就成了空的。那些改进方法罗，编制教案罗，如此等等也就成为形式!也许正因为这样，教师——这才被称作高尚的职业吧。我不知道我悟出的这点道理，对我的教师朋友们有没有一点益处。

苍蝇给我的感悟（精选18篇）篇十三

又是一个和风萧瑟的周一，孩子们早上都高高兴兴的来到了幼儿园，在快乐嬉戏声中，来一一位新小朋友：意唱。快乐的心情随着她得哭声紧张起来，小家伙刚来，谁都不跟，哭闹着喊妈妈，为了稳定孩子的情绪，我迅速翻阅了意唱的资料，记住她爸妈的名字，工作单位等等，为的就是能和意唱有共同的话题可以交流，让她认为我跟她爸爸妈妈很熟悉。

第二天，意唱来到幼儿园，一如既往很抗拒，在和家长简单交流后，我拉起意唱的小手，她哭着央求我说：“老师，给妈妈打电话。”“好，意唱，我认识你妈妈，妈妈叫白冰，对吧。”意唱不哭了，看着我说：“对对”我说：“她是我的好朋友。”之后，我假装拿起电话拨号“喂喂，是意唱的妈妈吗？哦，你在上班啊，好下班早点来接意唱，第一个来哈。”意唱很认真的看着我笑了，去搬了个小椅子坐在我旁边，小手还放在我手里。

在一天的活动中，意唱没有再哭，走到哪都让我领着她，对我开始信任，并慢慢地喜欢上了我，喜欢小四班，随后几天，虽不是很情愿，但看的出孩子在幼儿园很开心，依然信任的让我拉着她。新入园的孩子在进入陌生的环境后，大部分都会有不同程度的分离焦虑，我们工作的重点之一就是解决这一问题，让幼儿顺利渡过这一时期，每个教师都有自己独特的方法，但总的来说，都是以爱为基础，让孩子在爱中伸出信任小手。

推荐理由：其实老师只用了一个小小的行动，就赢得了孩子的信任。看似简单，内涵深刻。小王老师正是抓住了小班孩子的特点，了解了孩子内心想要的，才取得了如此行之有效的结果，既体现了老师的用心，更体现了老师的专业水平，值得学习！

苍蝇给我的感悟（精选18篇）篇十四

我永远忘不掉的，是t女士，我的老师。

我从小住在偏僻的乡村里，没有机会进小学，所以只在家塾里读书，国文读得很多，历史地理也还将就得过，吟诗作文都学会了，且还能写一两千字的文章。只是算术很落后，翻来覆去，只做到加减乘除，因为塾师自己的算学程度，也只到此为止。

十二岁到了北平，我居然考上了一个中学，因为考试的时候，校长只出一个“学而后知不足”的论说题目。这题目是我在家里做过的，当时下笔千言，一挥而就。校长先生大为惊奇赞赏，一下子便让我和中学一年级的学生同班上课。上课两星期以后，别的功课我都能应付自如，作文还升了一班，只是算术把我难坏了。中学的算术是从代数做起的，我的算学底子太坏，脚跟站不牢，昏头眩脑，踏着云雾似的上课，t女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来。她是我们的代数和历史教员，那时也不过二十多岁罢。“螓首蛾眉，齿如编贝”这八个字，就恰恰的可以形容她。她是北方人，皮肤很白嫩，身体很窈窕，又很容易红脸，难为情或是生气，就立刻连耳带颈都红了起来。我最怕是她红脸的时候。

同学中敬爱她的，当然不止我一人，因为她是我们女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位。她的态度，严肃而又和蔼，讲述时简单而又清晰。她善用譬喻，我们每每因着譬喻的有趣，而连带的牢记了原理。

第一个月考，我的历史得九十九分，而代数却只得了五十二分，不及格!当我下课自己躲在屋角流泪的时候，觉得有只温暖的手，抚着我的肩膀，抬头却见t女士挟着课本，站在我的身旁。我赶紧擦了眼泪，站了起来。她温和地问我道：“你为什么哭?难道是我的分打错了?”我说：“不是的，我是气我自己的数学底子太差。你出的十道题目，我只明白一半。”她就款款温柔地坐下，仔细问我的过去。知道了我的家塾教育以后，她就恳切地对我说：“这不能怪你。你中间跳过了一大段!我看你还聪明，补习一定不难;以后你每天晚一点回家，我替你补习算术罢。”

这当然是她对我格外的爱护，因为算术不合格，很有留级的可能;而且她很忙，每天抽出一个钟头给我，是额外的恩惠。我当时连忙答允，又再三地道谢。回家去同母亲一说，母亲尤其感激，又仔细地询问t女士的一切，她觉得t女士是一位很好的老师。

从此我每天下课后，就到她的办公室，补习一个钟头的算术，把高小三年的课本，在半年以内赶完了。t女士逢人便称道我的神速聪明。但她不知道我每天回家后，用功直到半夜，因着习题的烦难，我曾流过许多焦急的眼泪，在眼泪模糊之中。灯影下往往涌现着t女士美丽慈和的脸，我就仿佛得了灵感似的。擦去眼泪，又赶紧往下做。那时我住在母亲的套间里，冬天的夜里，烧热了砖炕，点起一盏煤油灯，盘着两腿坐在炕桌边上，读书习算。到了夜深，母亲往往叫人送冰糖葫芦或是赛梨的萝卜，来给我消夜。直到现在，每逢看见孩子做算术。我就会看见t女士的笑脸，脚下觉得热烘烘的，嘴里也充满了萝卜的清甜气味!

算术补习完毕，一切难题，迎刃而解，代数同几何，我全是不费工夫地做着;我成了同学们崇拜的中心，有什么难题，他们都来请教我。因着t女士的关系，我对于算学真是心神贯注，竟有几个困难的习题，是在夜中苦想，梦里做出来的。我补完数学以后，母亲觉得对于t女士应有一点表示，她自己跑到福隆公司，买了一件很贵重的衣料，叫我送去。t女士却把礼物退了回来，她对我母亲说：“我不是常替学生补习的，我不能要报酬。我因为觉得令郎别样功课都很好，只有数学差些，退一班未免太委屈他。他这样的赶，没有赶出毛病来，我已经是很高兴的了。”母亲不敢勉强她，只得作罢。有一天我在东安市场，碰见t女士也在那里买东西。看见摊上挂着的挖空的红萝卜里面种着新麦秧，她不住地夸赞那东西的巧雅，颜色的鲜明，可是因为手里东西太多，不能再拿，割爱了。等她走后，我不曾还价，赶紧买了一只萝卜，挑在手里回家。第二天一早又挑着那只红萝卜，按着狂跳的心，到她办公室去叩门。她正预备上课，开门看见我和我的礼物，不觉嫣然地笑了，立刻接了过去，挂在灯上，一面说：“谢谢你，你真是细心。”我红着脸出来，三步两跳跑到教室里，嘴角不自觉地唱着歌，那一整天我颇觉得有些飘飘然之感。

因为补习算术，我和她面对坐的时候很多，我做着算题，她也低头改卷子。在我抬头凝思的时候，往往注意到她的如云的头发，雪白的脖子，很长的低垂的睫毛，和穿在她身上匀称大方的灰布衫，青裙子，心里渐渐生了说不出的敬慕和爱恋。在我偷看她的时候，有时她的眼光正我和的相接，出神地露着润白的牙齿向我一笑，我就要红起脸，低下头，心里乱半天，又喜欢，又难过，自己莫名其妙。

我从中学毕业的那一年，t女士也离开了那学校，到别地方作事，但我们仍常有见面的机会。每次看见我，她总有勉励安慰的话，也常有些事要我帮忙，如翻译些短篇文字之类，我总是谨慎从事，宁可将大学里功课挪后，不肯耽误她的事情。

她做着很好的事业，很大的事业，至死未结婚。六年以前，以牙疾死于上海，追悼哀殓她的，有几万人。我是从波士顿到纽约的火车上，得到了这个消息，车窗外飞掠过去的一大片的枫林秋叶，尽消失了艳红的颜色。我忽然流下泪来，这是母亲死后第一次的流泪。

苍蝇给我的感悟（精选18篇）篇十五

我们都喜欢读书，但怎样读书才能有所收获呢？我愿意跟大家分享我的经验：读书前，我会准备一只荧光笔，一个本，一只黑笔，一把尺子，把东西放在一边。再找出自己想看的书，开始阅读。读书时，我总是用荧光笔把优美的句子和词语划出来，再认认真真地摘抄在本子上，这些词语和句子在我写作文的时候可是提供了大帮助。同时通过这样的方式我还认识了很多生字，字也写得越来越漂亮了。我读书的时候不像有些同学囫囵吞枣，而是一字一字地读，一边读一边思考，一边想象。当然有时我也会碰到读不懂的地方，或不懂的字，我总是尽快去查字典、上网查资料，实在搞不明白就请教父母和老师。我读书的时候经常给自己提一些问题，带着渴求答案的心情去读书就会更投入了。书籍以它独有的魅力吸引着我，熏陶着我，感染着我，载我扬帆起航，带我搏击风浪，伴随着我的成长。希望我今天的发言对大家会有所帮助，让我们与书作伴，快乐成长。

苍蝇给我的感悟（精选18篇）篇十六

从读《我的老师》中有感，自信是获得成功必不可少的素质，而掌握相当的知识与经验才是树立自信心的重要前提，在此谈谈感悟。下面是本站小编为大家收集整理的我的老师感悟，欢迎大家阅读。

人人都说：老师是春蚕，无怨无悔地吐丝，只为结出造福天下的茧。老师教给我们许多科学的道理，使我们一生受益。今天，我学了〈我最好的老师〉这篇课文后，加深了我对老师的敬佩之情，更让我明白了一个深刻的道理。

〈我最好的老师〉记叙了怀特森在科学课上用出人意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力，和对科学的怀疑精神。

读了这篇课文后，我大吃一惊!如今，老师们都尽量在课堂上做到十全十美，生怕自己传授错了知识。而怀特森先生却还别有用心故意讲错，这种做法还真是新奇!

的确，生活中没有任何东西是完美的，我们每个人都应当学会独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有对科学怀疑的能力。书上写的，不一定是对的;名人说的，也不一定是至理。

名言。

记得我曾看过一篇文章：一位名叫聂利的12岁学生通过不断的探究，推翻了“蜜蜂是靠翅膀振动发声”的“真理”。

在现今这个社会中，人们的思想早已被先人留下的“真理”所禁锢。有几个人能像聂利一样勇于向“真理”论证，向科学权威进行挑战呢?这不禁让人觉得有点悲哀。

我认为，从现在开始，我们应当培养自己独立思考的能力。不要对貌似正确的观点相信，要坚持自己的想法。不要迷信书本，也不要迷信权威。这也是怀特森先生让我明白的道理。

我相信，我能做一个能独立思考的人，做一个有主见的人。

在所有的语文课本中，最我感触最深的就是《我最好的老师》这篇文章了。

还记得这样的内容：“怀特森先生是我六年级的科学老师。他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人预料的举动。记得第一天上课，他给我们讲授的是一种名叫“猫猬兽”的动物。他说这种动物一般自傲夜间行动，因为不能适应自然条件的变化而绝种了。他一面侃侃而谈，一面让我们传看一个颅骨。我们全部认真做了笔记，然后是随堂测验。”

在这里老师手里拿了个已经灭绝的动物的颅骨，这让人可以提出个质疑，这么贵重的东西怎么出现在一位科学老师的手里有呢?这点可以质疑!

“当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每一个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分!可这不公平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。而且，吃惊的并不是我一个人，我们班上的所有同学都得了零分。”

在这里，关于在课堂上所讲授的猫猬兽都被否认了，这证明刚才上面我所说的这么贵重的东西怎么出现在一位科学老师的手里有呢的这句话。

“不用说，我们全部都气炸了。这算什么测验?怀特森算哪门子老师?”

其实这里，我感到这些学生的反应对老师那种“恶劣”的行为感到极为反感。比如上学期的李老师，由于她的教学方法我们适应不了，再加上没怎么沟通导致全班对这位辛苦的李老师造成误会与反感。

“怀特森先生似乎根本不想理会我们的心情。他说，每一个人都应该具有独立思考和判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑能力。他告诉我们，当时怀特森让我们传看的只是一个普普通通的猫的头盖骨，并且，就在那堂课上他还提醒过我们：到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头盖骨是从哪儿来的呢?”

“这是一种终身受益的教训。怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威”

这一句话使我最感动，不要迷信书本，也不要迷信权威。这句话让我想到了伽利略与众多的科学家怀疑大科学家亚里士多德的一些观点极为相似，譬如在比萨斜塔伽利略把两个不同重量的铁球往地面上扔的实验，结果证明了亚里士多德的这个理论是错误有偏差的。在中世纪欧洲有罗马教皇他们的论理是地心说但是哥白尼、布鲁诺那些反对权威的科学家用实验观测证实了自己的观点——日心说，残忍教皇的迷信始终都是坚持地心说，最后把两位科学家进行了刑法，其中布鲁诺为了坚持自己的学说被教皇们在广场上活活的烧死。

通过《我最好的老师》这篇课文，我深知想要得到真理，并不是一件很简单的事情，但是也绝对不是自己凭空想象出来的，只有接触问题，我们才能解决问题。

今天，我们讲了《我最好的老师》这篇课文，使我感触很深，受益匪浅。

文中讲了怀特森先生给我们讲了一种“猫猬兽”的动物并做的随堂测验，考完之后他又说这一切都是编造的，告诉学生们不要迷信权威。

怀特森先生的这种教学方法非常有创意，也算是用心良苦，每节课想方设法让同学们“冒险”，就是为了培养学生独立思考的能力，怀疑一切的能力。真是煞费苦心。在许多时候，成功与我们近在咫尺，并不是成功不肯垂青我们，而是我们易被环境左右，贯于附和，缺乏主见，最终放弃自己正确判断的缘故。每个人都有判断失误的时候，不要让自己的头脑发热，没有主见地去依附他人的意见，相信自己，有时时候也需要质疑才能做出正确的判断，从而发现真理。然而做出大胆的质疑，提出不同的想法的前提就是自信，自信是人生最大的考验，它往往在很多大事面前决定你的命运与否，要想接近真理就必须相信自己，只有你自己知道，最清楚整件事的来龙去脉，也能靠自己的判断做出正确的选择，才相对更有把握。

我曾经读过一篇文章，小泽征尔是世界著名的指挥家，他有一次参加比赛，拿到乐谱觉得有的地方错了，可是面对音乐界的权威，最终在再三考虑下提出来质疑，评委们把冠军给了他，原来这是大家设计的“圈套”，真理就是这么简单，是靠自己来决定的!

自信是获得成功必不可少的素质，而掌握相当的知识与经验才是树立自信心的重要前提。

苍蝇给我的感悟（精选18篇）篇十七

星期六晚上，我看了一篇作文，是有关传统美德的，题目叫《尊老爱幼》在那篇作文中，是讲两件事的，也是令我感悟最深的两点。

第一点，作者和她的朋友出去玩，在乘公共汽车的时候，作者给了一个抱着孩子的妇女让座，她的朋友给了一个大概是去补课的小朋友让座。她们再让做的时候，都是面带微笑的。坐在她们让的坐上的.人，都纷纷说了谢谢。这点让我明白了给予他人快乐了，自己也得到了同样的快乐了。还有一点，就是作者在去公园等车的时候，碰到了一个正要过马路的老人。这时，她们等了很久的车也来了。作者的朋友，让他别帮那个老人了，快点上车。可是，作者并没有上，而是帮助了那个要过马路的老人。她把那个老人送到了马路对面。这时，车子开走了。老人说：“谢谢你，年轻人。”作者说：“不用谢，这事我应该做的。”从作者的朋友嘴里，突然床来了埋怨的声音，说：“你看看你，你要不帮这个老人的话，我们早就再车上了！”作者说：“要是我没有帮她，而坐车走了。要是有一天我们也这样了，谁来帮我们呢。”作者的朋友，说：“对不起，我错怪你了，你做的对。”作者说：“没事。”这一点让我明白了，正向作者所说的，如果我没有帮她，而坐车走了，要是有一天我们也这样了，谁来帮我们呢。

苍蝇给我的感悟（精选18篇）篇十八

只有经历过背叛，才知道以真诚对人;只有经历过失去，才知道珍惜的宝贵;只有经历过生死，才会对生有新的见解;只有经历过痛苦，才可以从点点滴滴中感受到幸福的滋味。

每次和同学谈论起恋情，她们说的很多事情都会让我觉得非常幸福，可她们却不以为然，这就叫幸福?你的要求也太低了吧?她们总是这样说我。当她们问起，我认为幸福是什么的时候，我说的话总是让她们大吃一惊。我认为，只要和心爱的人坐在一起，就算不说话，也能够感受到幸福。她们总觉得我对幸福的要求太低太没有追求，然而我不这样认为。

我经历过与心爱的人生死离别的感觉，我想也是因此，我很容易满足，很容易感受到幸福。记得当朋友告诉我他发生车祸时，我的心是多么的痛，那种天塌了，并且全部压倒在我弱小的心上的痛觉，一直包围着我，禁锢着我。我想，只要他醒来，什么都好。我不要什么永远，不要什么好生活，只要他平安，要什么都可以，包括我的生命。可是真正值得你给予生命的人，往往不会让你如此去做，是的，他就是如此，当他醒来的时候，我很开心，感觉像是十几年积攒的一切快乐心情在一瞬间出来了。我很幸福，只要他平安就好。

我也曾经背叛过朋友，也曾经承受被背叛的痛苦。在被背叛的那一刻，我才懂得了我曾经是多么伤害的的好朋友，才懂得了我该如何去诚恳对人。在别人看来，我有很多朋友，然而只有我自己清楚，真正的朋友只有几个。人的一生不需要太多朋友，一两个懂自己的就足够了。

18岁了，拥有了成熟以及独立思考的能力，我从过去的点滴中感悟了许多，或许活得越久，懂得越多吧。

我坐在的秋千上，轻轻地悠着，静静注视着旁边的小草，听着没有花香没有树高，我是一个无人知道的小草，每当听到这首歌，我的思绪便飞向远方……在我生活的周围，在广阔无垠的大地上，田野里，到处都可以看见平凡而又朴实的小草，不知道为什么，最近很喜欢听这首歌，最近总是有很多烦心事困扰着少年，想得太多，活得好累，这样下去不是个办法，我看着小草，一阵大风吹过，小草随风舞动，仿佛是在对我说这种想法是不好的。

风过之后，小草依然挺立在哪里，我不禁想到了自己，是否也如小草这般坚强，不论风吹雨打，甚至有人从他身上践踏过……它都无怨无悔依然挺立在哪里，我心想，这是多么顽强的精神啊，为什么我连这一点困难都克服不了呢。我不禁羞愧的低下了头。记得之前低头走在花园中，看见小草，还不会怎么注意到它，今天仔细看了看它，翠绿的颜色，给人一种生机勃勃的感觉，而且这种颜色看时间久了对眼睛有好处，它还能排出氧气供我们呼吸，尽管我们人类有时候会伤害它，但是它依然为我们无私奉献着，看了看万里无云的蓝天，再看看这一望无际的草坪，仿佛他们在交相辉映一般，好美啊，我站在天地之间，感受大自然带给我神奇的美，真希望时间永远停留在这一刻。

我闭上眼睛，轻轻地悠着秋千，捕捉着大自然的声音……风声……蝉鸣声……孩子们的嬉耍声……交织在一起，其乐融融。

小草虽然平凡但是它给了我这么多的感悟，我决定以后要好好珍惜小草，爱护小草，好好对待他，向它学习希望大家也能和我一样。

在生活中，如果我们，以一棵小草的姿态，乐观的来看待生活中的各种事物，也许我们就会发现生活中蕴藏的更多美丽，也能甘愿做一棵“没有花香，没有树高”的小草。

虽然小草是平凡的，但它的生命力却是顽强的。它让我感受了生命，感受了希望，激励我奋发向上。虽然这一路上会遇见重重阻挠但正是这重重的阻挠，大自然的选择，才使它具有顽强得意志，我们做人也应该不怕阻力，在任何困难面前坚强不屈，微笑着面对生活!

我想，因为我们还年轻，所以我们也叫“小草”，因为我们是小草，所以我们有着小草坚韧的精神，“野火烧不尽，春风吹又生”因为我们年轻，所以我们要向小草一样茁壮成长。

把握是力量和信心的表现，你多一分努力，就会多一分成功的把握。

把握又是一种积极的行为，你把握今天，就会拥有灿烂的明天。

你把握自我，就会拥有美好的人生，人生时时处处需要把握。

是的，人生必修也要懂这些人生大哲理，我觉得我现实的一切都不懂得去把握，却去白白浪费了美好的时光。要记住当你荒废了时间，时间是小气的，也会把你荒废。浪费了时间也就是浪费了人生的时光。没有信心和没有把握就没有了人生的目标;没有了向往的道路，就会原地踏步或许将你倒退。被时间所倒退就没有了一切;没有了面对的信心;没有了价值;没有了人生活着的意义。人生想拥有(获得)价值就必须要付出真心的努力，付出无限的汗水，汗水可测量一切。