英语是一种思维方式的转变，通过学习英语可以培养我们的逻辑思维和创新思维。小编为大家整理了一些实用的英语学习范文，希望能够帮助到正在学习英语的朋友们。
英语备考资料（专业14篇）篇一
北宋中期，统治集团面临着严重的社会危机，包括土地兼并严重、农民起义不断、冗官冗兵冗费、少数民族政权威胁等。因此，统治集团内部的一些人，为了摆脱危机，巩固封建统治，提出了变法的主张。其中，比较著名的就是王安石变法。
王安石变法，宋朝著名文学家和政治家。他是在北宋中期阶级矛盾和国内民族间矛盾非常尖锐的情况下进行的改革运动，他本人被列宁称作“中国十一世纪最伟大的改革家”。
1069年，宋神宗任用王安石为参知政事(副相，分割宰相的行政权)，主持变法。主安石的变法措施包括三个方面。
第一，理财措施。
(1)青苗法：每年青黄不接时，政府贷款或谷物给农民，收获以后偿还，加收20%的利息。这样既能使农民免受高利贷盘剥，又能增加政府的收入。
(2)募役法：政府向应服役而不愿服役的人户，收取免役钱，雇人服役。不服役的官僚、地主也要出钱。这就减轻了农民的差役负担，保证了生产时间。
(3)农田水利法：政府鼓励兴修水利，开垦荒地。
(4)方田均税法：政府重新丈量土地，按照每户占有土地的多少和肥瘠收取赋税，官僚、地主不得例外。这就增加了封建国家的田赋收入。
(5)市易法：政府设立市易务，出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出。这就限制了大商人对市场的控制，有利于稳定物价和商品交流。国家收入也有增加。
第二，军事措施。
(1)保甲法：政府把农村住户组织起来，十家编为一保。保丁在农闲时练兵，平时种田、维持社会秩序，战时编入军队作战。这既可以加强对人民的控制，又可以抵御辽和西夏的进攻，同时减少了军费开支。
(2)将兵法：把禁军固定在一定辖区，由固定的将官加以训练。这就加强了军队训练，充实了边防力量。
第三，教育措施。
(1)改革科举制度。废除死记硬背的明经诸科，进士科不再考诗赋，专考经义和时务策、设明法科，专考律令、断案等。
(2)整顿太学。重新编纂教科书，内容为儒家经典。考试成绩优秀者，可直接受官，以资鼓励。这就使学校变成为变法造舆论、育人才的地方。
通过王安石变法，政府的财政收人大为增加，北宋府库储存的钱物可供政府二十年的财政支出。各地兴修水利工程一万多处，灌溉农田三十六万多顷。在全国范围清丈征税田一半以上，查出大量漏田。军事实力也有所增强，武器有所改善，对西夏作战取得一些胜利。这在一定程度上扭转了积贫积弱的局面。
但是，新法在推行的过程中，由于用人不当，出现了一些危害百姓的现象;更主要的是，新法在一定程度上触犯了大地主、大官僚的利益，因此遭到他们的强烈反对。有些地方官拒绝执行新法。宋神宗死后，保守派司马光当政，新法被废除。
英语备考资料（专业14篇）篇二
主持人：各位网友晚上好！欢迎来到tom访谈，今天邀请到的是三位新东方中学部的老师，一位是李亮老师，他在听力方面比较，另外一位是吕奇恩老师，他是西城区英语教学的学科带头人，另外一位是郑朝予老师，在写作方面是非常有见地。我们今天邀请三位老师过来，主要是请三位谈一下如何备战20xx年的高考英语。
主持人：20xx年的高考大纲有一些变化，考生复习起来难度会增加吗？
吕奇恩：大家好！在这首先回答第一个问题，就是高考大纲有一些文字上的变化。据我们所知，北京市是增加了若干个词汇量，大概是八十个词汇量，除此之外，就是整个的语言考试的难度应该说和去年是持平的。
英语语言考试还有一个趋势，每年的词汇的总数都在增加。因为去年是每分钟要读43.5个单词，但是还没有达到最后国家教委规定的中学教育的目标。如果说有可能增加难度的话，一定是在阅读量和词汇量的数量上有所增加，而不会在生词上去增加。
主持人：题型会有所变化吗？
吕奇恩：题型是规定的，北京的和全国的高考大纲都发到大家的手里。
网友：郑老师，英语阅读怎么提高呢？
郑朝予：精读和泛读相结合，所谓的精读，就是把里面的关键词和句型自己能够提炼出来，所谓的泛读，高考中追求阅读的速度，一模以后每天做适量的阅读，英语复习不是临考几天完成的，一定养成习惯，每天读三到五篇文章，这个范围之内都可以，是指泛读。
网友：先看文章还是先看问题？
郑朝予：高考的速度要求，并不是国外的雅思考试，学生的速度达不到那么快，通过问题找答案，对于中等的学生来说，高考的内容在规定的时间内能够看完，所以，我建议先看文章再回答问题。
李亮：在高考之前两个月之前拿到120分是令人满意的成绩，这段时间调整自己的状态保证成绩，如果希望两个月有很大的提高是不现实的。凭我们的教学经验来看，120分是一个档次，再往上是130、135分，你这样的英语如果短期内再上一大块很不现实的。所以，最近要跟着老师的安排进行复习，对听力方面，我建议每天听一套模拟题，保持听力的状态。语法方面也要保持一定的习题量，总而言之一句话，这两个月调整应考的状态是很重要的。
主持人：阅读是精读和泛读相结合，听力是精听，还有一句一句的听写？
李亮：对于不同的考生及遇到不同问题的考生来讲要用不同的方法解决。有很多的'同学，最近一段时间练习听力题正确率变化很大，状态不稳定，我觉得降低听力量，有的时候会降低自己的信心，这样的同学，主要是注意力没有办法完全集中，所以每次上下波动比较大，情绪的影响比较多，这部分的同学可以减少听力模拟题的训练，就是多听精听的文章，可以选择新概念的一二三册都可以。
对于听力比较稳的，一套听力题是错两到三道左右，这部分的同学，对高考的第二部分的长对话的整个篇章的把握和中心主旨的理解不到位的话，可以加强这方面的训练，我所了解的市面的高考模拟题，第二部分的选择题不是很到位，和高考有一定的差距，所以，试着听四级模拟题的长短的模拟题，可能效果会好一些。
主持人：词汇量会够吗？
李亮：应该能够达到，听力不可能把每个信息都把握准确，只是听长段的同时把握一定的信息量，进行自己对整个段子、意思的重点的理解，在我看来，词汇量并不是影响听力考试成绩的重要的因素。
网友13259：去年高考失分最多的是哪部分？我们应该怎么复习？
吕奇恩：每个同学不一样，有的在写作丢分，有的在阅读丢分，有的在听力上。因为外地考生，有一个改错，和北京的题型不一样，但是我希望大家注意一点，最后两个月，你想把语言的水平作突飞猛进的发展，这不可能现实，但是如果想提上去，也有可能。有两点，就是最近一段时间做五年的高考题，比如说北京、上海的。高考题超过五年不要做了，高考的阅读，我个人的理解，高考阅读出题有一定的前瞻性。
吕奇恩：什么意思，就是现在的高中课本不要看，那个东西很陈旧。比如说高考考题的前瞻性能够到什么程度，三年前的国家，出现了这样的一道题，就是当时是这样的情况，是当年一月份的时候，就是瑞典的人把冰屋子的劝权给加拿大的魁北克省，在那盖了一个房子，吸收了很多的游客，从原来的观光、休闲等等，造成了蜂拥而至，在当年的12月份，我甚至劝大家看看北京电视台的《世界你好》，曾经全文广播这个事情。
吕奇恩：高考出了这个考题，而且有考试中大家认为比较难的生词，其实，高考的五篇文章有一定的前瞻性，很可能，在最近甚至几个月前发生的新颖的比较超前的东西，所以，最近的时间里做最近几年的高考的题，而且广泛的阅读像二二十一世纪，这个报的中学版版的非常好，看一看那个里面接近当今生活的文章，你可以理解，一旦知道这个东西马上理解起来非常的快，你现在不要背高中的课本，哈姆雷特等等不可能出现在高考题里。
吕奇恩：第二个就是写作，北京地区是35分，外地是25分，这个写作分很高。怎么拿高分是很重要的一点，那个同学说一模拿到120分，这个分很高，今年一模北京四中平均是110多一点，120分已经是高分了。为什么？我刚才听到你说你的完形填空错了7个，为什么？今年的西城一模的完形填空是一个节选，而且做了很多的删节，就造成整个故事的情节有一些混乱，这样给学生的理解造成问题。
吕奇恩：所以，高考中这样的完形填空是不会出现的，高考中应该是完整的，有头有尾结局很清楚的东西，不是节选，所以，你的完形填空，我觉得你还可以上，这个再多对三个完形填空，4.5分是完全可以的。
吕奇恩：再有就是写作的时候，我劝大家，把最近五年高考写作的国家高考委员会的标准答案研究一下，不要闭着眼睛写，你真的研究一下标准答案，为什么是标准的？这里你就会发现里面有很多的东西是非常值得你在最近两个月去下工夫努力的。
吕奇恩：大家看高考的试卷达到满分很难，不是要求你不出错误，而是用正确的英语的语言来写作，比如说前年的高考，让大家写辩论题，公园该不该卖门票。公园不应该卖门票，很多同学都写了，虽然语法写的正确，但是出现在文章里扣你四分，因为英语应该是标准英语，高考就是要求较高级的表达方法，用英语这个国家表达这个感情。而且有一条，当学生想用较高级的词汇和准确的表达法，出现错误的时候不予以追究，就是鼓励学生在写作中用纯正的英语，而不是说大白话文，否则你不会得高分的。
吕奇恩：比如说高中课本的写作上，曾经有这样的一些句子，学生是这样写的，我早晨七点起床，然后刷牙洗脸，如果高考出现日记性的作文，这种句子不要出现在作文里，我们看一个美国小孩写日记的时候，一上来就一带而过。如果出现标准的句型，高考中会有很高的分数，就是作文想得很高的分，要用准确、漂亮的纯正的英语，这个我劝大家读一读、背一背美国孩子的文章。我觉得新东方胡敏老师写的就可以，还有就是一个《胡敏读故事 记短语》、《胡敏读故事 记单词》等等，都是非常好的。
吕奇恩：我们四中的孩子人手一册，这个东西脱口而出，比如说学生写两个人逮着玩儿，忽然一个人出现了，按中国话就是神兵天将，要想写出好的文章，一定要写纯正的英语。那个文章很短，不一定背，但是做有心人，高考要写这些东西，脑子里起码有几百句漂亮的语言。可以说，有的同学说我早上起来心情很高兴，按照中文翻译大家觉得没有错，但是，如果换一个说法，大家觉得你真是很高兴，老师会给你一个很高的分数，尤其是120的同学，想往上提的话，还可以。
吕奇恩：大家各科都要复习，所以，你吃饭的时候，休闲的时候，可以读一读。
主持人：这样积累一些文章和句子，在考场上遇到和这个题目差不多的文章，就会写出很好的作文。
李亮：不是说套用句型，而是帮助自己有很好的积累，这种积累让你走向考场的时候非常的自信，而且用的时候，这是良好语感的建立，真正在考场的时候，有的学生把好句型归为灵光闪现，如果你有这样的句型，你会不断的灵光闪现。
网友185625：我的英语改错怎样在两个月里有效的提高？我的改错题10道题往往只对两三题。
郑朝予：在全国考试还有这样的题目，在北京取消了。我提几点建议。有些老师曾针对历年高考题提出了1126的规律，从92年一直到20xx年包括北京春季有改错题的部分，基本符合这个规律，但是6个是没有变，但是112必须有变化，所以，这条规律大家知道的话，适合检查，做完以后去检查，大概是这样就可以的，但是不要深究，这是有提示帮助的地方。
郑朝予：改错容易有误区，左边是篇章，左右是错误，同学们解题的时候以行为单位，每一行对的是1或者2，但是解题不能以行为单位，是以句为单位，解题步骤不是拿笔就做，而是把文章先通读一遍，有时候逻辑性的错误，或者说不是语法的错误不是单句就能够看出来，比如说连词，比如说and，看起来没有说，看完句子才知道应该是but。所以，一定要知道。在解题的过程当中，注意动词是不是每个地方用了和过去相应的时态等等，还有这篇文章的人称，第几人称描述的。
郑朝予：有时候很难找出来，不是语法的错误，是描述的错误。然后以句改错误，而且改错的时候注意开头和结尾，这个部分出错的机会比较大。其实改错这一块，平常改错之所以属于第二部分的内容和作文一样不可分割，如果这个人写完作文以后不会改，写作水平不会提高，所以，平时大家要学会改自己的文章，这样提高自己的写作的水平。
郑朝予：有时候不要看老师给你多少分，老师阅卷比较快，不一定看出错误，所以，你要改一改，可以弄一个错题本，经常犯什么错误，自己总结出来。
李亮：北京卷有新的调整，在20xx年之前，第二部分是五个长段子，一个读白，20xx年是六个长段子，两个读白，而且读白是穿插在其中进行，读白的部分难度比较大，如果形象思维比较强的，脑海中描述图画的，有很好的对对话的把握，判断和理解题都能够有正确的选项。但是读白题，围绕既定的话题展开一段论述或者说一个人讲一篇小故事，北京的故事的测试量比较大，对某些人来讲比较大。
李亮：主要是侧重于考生对读白的把握。我和学生说过，西方人的思维是非常直来直去的，进行任何话题探讨的时候，非常直接的提出自己对话题的观点，所以，如果在听读白的时候，应该把握住这样的方法，第一遍的时候，一定问自己问题，即使试卷不问，你也要问自己，这篇读白关于什么的，如果中心把握住，可以说有很多测试理解的题都可以通过自己的理解判断出来。
李亮：读白的测试，问的中心题非常的多。文章的中心一定出现在开头部分，听好开头，对于降低整个读白的难度来说非常重要。
网友6174：我的英语很差，总是在70分左右，我自己找原因，一个是语法不过关，单词会的少，只会五百多个，高中三年没有好好学，是玩儿下来的，由于聪明，其他的课不差，就英语差，我想上100还可以吗？怎么复习。
吕奇恩：高考是一种水平考试，不是突击就能够得到。如果你的其他课都可以，在最后两个月有时间突击英语的话，我觉得你英语往上做飞跃还会达到的。历年都有这样的孩子，但是，两个月时间太紧。我94年教过一个孩子，他没有去玩儿，但是他从高一开始，就投入全国物理竞赛，一直到高三的第一学期结束的时候，全国物理竞赛最后取十名进入国家队，但是他考到第十三名。
吕奇恩：如果他进入十名就保送到物理系了，但是他差两名，当时他很多的精力投入到物理、化学上，就是在最后一段时间内，当然，孩子的承受能力非常的好。他和我说好好学英语，最后他的英语考到了是132分，就是说英语在最后一段时间内突击可以做到的，但是，我劝你，最重要的就是增大你的词汇量和阅读量，阅读是最大的分。阅读是40分，加上完形填空。
吕奇恩：完形填空也是阅读，还有听力要拿到，词汇量再小也够词汇量，你听一套，如果听力丢分就一天听两套，听二十道到四十道，听力不会丢分，30分可以拿到，剩下的把全部精力放在阅读和完形填空，再一个就是写作，不会写就抄，语法跟着老师走，语法很多是摸不着边的。现在真正考语法的15道题里不多了，更多的是这个词怎么用。如果把精力放在语法上，高考是上不去的，所以，最后加大阅读量。
吕奇恩：因为听力阅读起来以后，我相信你应该能够超过100分。
郑朝予：刚才两个老师提到过，如果这个时候拿词汇书背单词不可取，时间很短，而且现在对于词汇，真正考拼写的就是写作，写作部分对拼写就是一百个词，所以说很少。我建议带到阅读当中去，每天做阅读的时候，每泛读一篇文章，把文章中的生词用符号勾出来，然后再抄下来，第二天做泛读之前，把单词看一遍，这样不仅记单词的意思，而且记住了它的用法。
郑朝予：对于有些单词，在阅读当中出现单词，记住大概的意思，或者看这个单词，看到a开头和四个字母在后面，大概知道意思就够了。用阅读的方法记单词会更加有效和迅速一些。
李亮：如果想在两个月内迅速的扩大词汇量，我高中用一个方法，因为有很多的中学生不是视觉记忆型的是听觉记忆型，不妨把高中的单词找录音机录下来，自己读一遍，每天放学的路上或者有时间的时候听一下，听觉冲击的效果可能对你的记忆来说更有帮助一些。如果你觉得自己的声音实在是非常不好听，读英文很难听，找一个喜欢的女生，让她把单词录下来，或者女同学找一个男生录下来，我在高中最后几个月用这种方法比较多，而且效果不错。
吕奇恩：这个问题，就是你要在写作上拿多少分，如果在写作上拿基本分，就是不要出错。你把写作点都写下来，句型正确没有任何的错误，就可以拿到基础分，但是什么叫高考，而不是中考，就是说高考应该具有一个高中水平的英语写作的能力，比如说英国的高考，为什么有高中的考试，就是高中和英语不一样，高中学的有倒装句等等 学习规律，这是处在正常的高中生很自然的写文章中出现的，但是不要刻意追求。
吕奇恩：所以，如果你想第一步达到基础分，拿到稳稳当当的基础分，在基础分的前提下，你看看最近这几年高考告诉考试中心的标准答案，很简单，但是每个短文都有一句话非常的漂亮。用的非常好，所以高考写作的时候，能够发挥高中学生的写作水平。
吕奇恩：比如说今天老师宣布不上课了，我们非常高兴跑到外面去，等着大会开始。一个很好的学生，可能用一个很漂亮的短语，马上就知道非常的高兴，因为主语是“我们”，为什么不高兴，后面有很好的表达，如果用过去分词短语，如果这样的话，高考中会列为a档次。
郑朝予：如果拿平均分以上的分数，我建议你们找十个句型，可能就是文章中出现的闪光点，包括哪些呢？中学学了无数的句型，比如说倒装句或者强调句型等等，你精炼十个句型，高考的时候总会用到其中的一个。还有就是连词，在高考当中写作部分的重点的考察项目，考察的平分是四个方面，一个是要点，第二语法的准确性，第三是词汇的准确性和等级，第四就是文章的连贯性。
郑朝予：文章的连贯性比较好拿分，老师没有那么多时间，主要是看连词，你可以找十大连词也可以找出来，比如说承接的连词等等，或者转折的词，像这样的连词比较醒目，比较大的连词放在文章中会引起阅读者的注意。
网友21232014：单选虽然不多，但是我会错七八个？
李亮：在最后两个月备考时间，应该是不允许的。单选是最容易拿分的而且是最容易拿分的。给你一个建议，每天至少保证一套单选的训练，把所有的错题搞清楚，每天训练，一个月的训练，单选就会有所提高。
网友未知：这两个月是不是以练模拟题为主？
郑朝予：在学生一模完以后，老师们在做研讨工作的时候，觉得学生的题量够了，这个学习中，不要做题海战术，关键是归纳总结，对以前的题进行归纳，做题有选择性，不是什么题就拿来做，让老师推荐一下，英语分为听说读写，一张卷子当中，听力、语法、阅读、写作，要找到自己的薄弱环节，比如说你的语法差。
郑朝予：这个过程当中，你要找一个时间专门提高单项选择，如果阅读差多做阅读的练习，如果前面的阅读很好，但是写作不好，就要把时间在写作上，要有针对性，关键是查漏补缺，不能整天做题，这样的话不够理智。
网友：现在这么多同学都上新东方学习英语，究竟新东方有什么样的魅力？
李亮：新东方的中学英语课堂和大家在平时学校感受的不一样，具体也不好说，新东方课堂给你的不光是英语，自己可以亲自体验一下。
英语备考资料（专业14篇）篇三
作为英语（二）考试开篇题目，英语知识运用部分难度不大，主要考查词语辨析、固定搭配、逻辑关系等，考生们在这部分需要重点提高词汇量，同时学会利用上下文语意帮助判断词汇选择。
阅读理解部分分值较高，考生在备考及考场上耗费的时间和精力也非常多，所以阅读理解可谓是英语（二）中的重中之重。在这部分备考中，考生首先要准确把握文章大意，然后根据自己的情况，适量分析文章中的长难句，但不需要花费太多时间句句研究。经过多年教学经验的积累，在掌握核心语法的基础上，如何准确理解句意，找到题目在原文中的定位点，才是考生最需要努力学习与提高的地方。
新题型部分于20xx年开始在英语（二）中出现，目前总体难度较低，只要掌握了做题的方法和思路，难度不大，考生们应在新题型中认真仔细，力求多得分。首先要快速浏览给出的题目选项，通过选项判断文章的主要内容及题材，然后在段落结束后，归纳概括段落大意，与选项匹配即可。
根据我在微博收到的反馈，考生们普遍反映翻译部分难度较高，同时备考过程往往不太顺利，投入了很多精力，却没有明显的翻译水平的提高。在翻译部分，同学们需要保持一定量的练习，通过自己的翻译和参考译文的比较，总结自己的易错点，分析与译文出现偏差的原因：是词汇量不够、长难句分析有误，还是译文不符合中文表达习惯。总之，翻译部分需要多总结、多反思，切忌只大量练习而不回顾总结。
写作部分是考研英语中的难点，也是考生最头痛的部分。写作水平的提高一定要基于大量的自己动笔的练习，从开始理解题目、组织文章思路到文章完成，务必步步都要自己完成，多练习以后再根据范文比较，看是否是在写作思路或逻辑方面有所欠缺。同时，还可以多背优秀范文，提高写作的词汇和语句运用能力。
英语备考资料（专业14篇）篇四
20xx年真题已经新鲜出炉，阅读一如既往的延续之前的风格。对考研英语稍有了解的人都是知道这句话：得阅读者得天下。鉴于阅读的重要性，为了让xx届备考学子备考，我将结合20xx年阅读真题提出几点建议。
首先是考研复习的基础阶段阅读基础单词和语法的夯实，投入大量的时间和精力，当然我们不否认一定量时间精力投入的必要，问题是很多考生属于漫天撒网式复习，考研单词无方法的记忆，语法无重点的复习，完全忽视了考研英语的特殊性。基于这个问题，跨考产品中心英语教研室专门为我们的学员设计了相关课程，根本目的是引导考生在考研英语复习少走弯路，让考生有限的时间和精力做的都是有用功。
说到这里有考生会想我的英语基础很好，不需要打基础了。但是事实是这类考生普遍存在这样的问题：在阅读没有太多障碍的情况下分数依然不能稳定的提高，或者是徘徊在24-30分之间。原因很简单：这部分考生具备了不错的阅读基本功，却在把基本功转化成实际的分数上，苦于无门。
我们知道，考研阅读是要求在有限的时间，或者具体一点说，就是要在60—75分钟的时间里精读完四篇文章并解决掉20道题目。那么自然，阅读得分必然依赖于两个因素：一阅读的速度，二答题的正确率。阅读速度的提高依赖于词汇的掌握程度和长难句分析能力；答题的正确率则依赖于对文章的理解和题目的应对方法。两者综合在一起，阅读的得分提高就依赖于四大要素：单词的熟悉程度、长难句分析能力、文章理解的程度以及题目的应对方法。前两者属于基础问题，考生只要根据英语教研中心在各阶段给考生开设的课程按部就班的复习既可。现在我们是在解决英语基础不错的考生的疑虑，我们就把重点放在后两者。对于文章的理解，其实在我们掌握完了大纲要求的词汇量，我们的提高就几乎达到可以理解的极限了。当然在这个极限上，我们仍然不可能完全理解文章的内容——这也正是阅读出现瓶颈的症结所在。
我们知道，大纲明确要求试题中要出现3%左右的生单词，一篇文章400多字，也就是说，每篇文章中至少会出现12个生单词，由此我们可以得出这样一个结论，即无论我们单词背得如何的熟练、训练题做得如何的多，在考场中我们仍然是无法完全准确的理解文章的内容，所以同学们现阶段阅读文章不要奢求文章完全准确的理解。一篇考研阅读理解400单词左右，这里面的真正的核心信息大约有50个单词左右，其他有用信息大约200个单词左右，把握这大约250个单词基本上已经把握文章的主旨大意和作者的态度。所以同学们就应该在打好基础的前提下，在提高强化阶段学会如何把握这些有用信息，把握寻找有用信息的方法，了解有用信息带有哪些标志。这些就应该是考生在夯实基础之后的复习重点了。
但是事实也证明，很多同学能理解文章主要内容，能够把握文章的主旨大意，但是做题的准确率仍然不高，这是考生在最后冲刺阶段的突出问题。我们有没有办法解决呢？答案就是解题方法或者说反命题，实质上，在有一定的理解基础上，好的解题方法可以与理解能力进行相互替代，或者直接一点的讲就是有了好的解题方法或技巧，可以帮助你在对文章一知半解的情况下选出正确答案来，这样以来，解题的方法在考研阅读中显得尤为重要了，或者说是构成了阅读高分的关键门槛。其实这一点考研英语大纲有明确的规定，而这一点也是考生突破瓶颈的关键。所以帮助我们的学员突破这个瓶颈，在阅读这个重头戏上取得理想的成绩就成了跨考英语教研中心的最后授课重点。
讲到这里我们可以把考研阅读复习总结为三个步骤：词汇语法基础提高、把握文章主旨大意的训练，阅读技巧的学习。希望同学们能够按部就班的复习，认真完成不同阶段的重点任务，最后的好成绩也就成了水到渠成的事，考研英语阅读这部戏也可以完美落幕了。
英语备考资料（专业14篇）篇五
单词是英语四级复习的核心，也是考好英语四级的前提。而想要快速积累大量的单词，用词汇书记单词是不能少的方式。现在都四级词汇书做的都不错，词汇量都够，而且都很适合记忆，现在比较流行的就是新东方的那本绿皮子单词书。
拿单词书记单词的时候要提前规划好单词的记忆量。比如每天记忆一百个单词，这样四十几天就能把单词过一遍。虽然说每天一百个看起来挺多的，但是四级词汇中有许多单词都是之前记过的，难度并不大。另外，用单词书记忆单词很容易遗忘，所以大家需要经常性的对自己之前记过的单词进行复习，只有不断的反复、循环记忆，才能把单词记牢。
单词的记忆需要不断的努力和坚持，切记!切记!
真题书。
真题书最权威、最科学、最具参考价值的复习资料，非常值得大家去认真研究。因为大家上大学之后，遗忘了许多的英语知识，所以大家最好能够找一个解析详细的真题资料来练习。巨微英语――四级真题/逐句精解对于真题的解析就非常详细，这本书不仅很详细解析的试题，还把真题的文章进行了很细致的分析，这对于基础薄弱者非常有帮助。
真题的听力是非常需要大家去注意的题型。很多人在练习真题的时候，都不去做听力题，这是对真题的极大浪费。听力题也是四级非常重要的题型，大家一定要好好练习。在练习真题听力的时候，要把听力音频多听几遍，听不懂就看原文，反正就是仔仔细细的听，要努力培养自己的英语语感。
阅读题是英语四级分值最高的题型，大家一定要认真做。大家做阅读题的时候，要注意两点：一是要增加做题量，二是要总结技巧。要多做阅读题，做的时候要“精做”，努力把试题中的知识点、难点、考点都进行掌握。只要大家量的积累足够多，做题能力自然会提升。做题技巧的总结也是非常的关键，大家在做题的过程中，要注意总结快速阅读文章的技巧以及做试题的技巧。
英语备考资料（专业14篇）篇六
朗诵者：岳维娜。
十月的秋风最轻柔，往日的美梦，开出如霞的彩虹。
十月的田野最丰饶，任云雀呼叫，高天朗日的璀璨。
十月的花香最迷人，
四海之家园，装扮成锦绣仙都。
十月的诗情最雄壮，啊!半纪风云，守护着耀眼的'红旗。
我喜欢金秋十月，十月的色彩很鲜艳，十月的阳光很灿烂，十月的生日很隆重，十月的日子很辉煌，很多果实都在十月成熟。
金秋十月是收获的季节，收获金黄，收获火红，收获翠绿，收获希望，人们忙着珍藏十月的果实和阳光。
金秋十月也很浪漫，若在这个季节的阳光下走一走，你会感到情感的分量，乡村如镀了金的季节很迷人，都市像一幅重彩的油画很华丽，每一张面孔都图上成熟的颜色，如此的灿烂、斑斓和辉煌。
《祖国万岁》。
朗诵者：白精灵。
中国大地举起了改革开放的旗帜，也举起了我们的自尊和我们德国位;楼群像春笋在大地上拔地而起，万里河山在春风中变得更加妩媚。
祖国万岁!祖国万岁!这赞歌唱了一代又一代人;它点燃了每一根神经、每一腔热血，为祖国的繁荣富强奉献终身!
英语备考资料（专业14篇）篇七
职称英语阅读中的文章往往来源于国外媒体、中国的21世纪报、china daily等报纸，难度不是很大，但涉及的面比较多。像综合类职称英语往往涉及到名人轶事、社会热点等内容；理工类职称英语往往都是一些最新的科技进步之类的文章；卫生类职称英语主要是广信新的医疗手段、治疗方法，或者是新的疾病的介绍。这就要求考生们争取每天阅读一定量的原版英文报刊，并非要读懂每一个字，或完全理解，只要能理解其中大至含义既可。
提高英语阅读的速度，靠的不是一日之功，通常需要相当长一段时间的学习及训练。但过，加强英文基础训练、掌握必要的测试技巧和鄙弃一些坏习惯，都会有助于考生们阅读文章是加快速度。
职称英语英语考试的阅读部分，都是同时测试考生的阅读速度和理解的精确度，考生们既不能为了在1小时的时间内答完考题而单一求快，也不能为了答题的准确性高而不得不放弃回答一些问题。
英语阅读的速度可以通过加强自己快速阅读的能力来提高。快速阅读就是用扫描文章的方法对其结构有大致的了解，并把握其主旨。同时，在重点句子和词汇上做出标记。这种方法对阅读考试帮助极大，平时可多加练习。考生们应鄙弃逐词阅读的陋习，逐词阅读不但速度太慢，而且容易引起误解。而学会词汇组合阅读。
另外，为了提高阅读的速度还要养成良好的阅读习惯，不能边看边用嘴跟着读，眼、嘴并用必会降低读速；一旦发现生词（这种情况绝大多数考生都肯定要遇到），先不要紧张，要通过英语构词法（前缀、词根和后缀）来分析推测词义，或结合上下文、前后词语去猜测，如果根据上下文及前后词语还是无法确切了解其真正含义，你可以再看一下这个词对整个句子所构成的影响是肯定的，还是否定的.，实际上这对你理解作者的意图已足够了，实在不行就做上记号，将来看一看是否影响答题，如无影响就坚决忽略，切记不要恋战。
英语备考资料（专业14篇）篇八
在春节期间，复习重点仍应该放在词汇选项、阅读理解、完型填空题型。
关注新增文章：大家要利用这段时间把20xx年新增的文章，尤其是本类别新增的文章要仔细认真的进行背诵和复习，在背诵文章时，应注意以下三点：
(1)背诵每个题目的答案，不能只记abcd
(2)关注文章的中文内容，为换题做准备;
大家在复习完形填空题型时，应注意以下几点：
(1)完型填空题型为题库出题，不需要做课外题目，综合类、理工类、卫生类串考情况比较少，各级别复习重点，综合类学生要扩大复习范围。
(2)复习要有层次感：把握住复习重点
大家可以利用春节这段时间集中进行同义词的积累和记忆，同时每天利用一定的时间练习进行，对于基础较差的考生，建议抽时间坚持每天可以练习10对左右，这样有利于大家全面攻克词汇选项题型。
英语备考资料（专业14篇）篇九
今天是星期六。本和他的表兄弟，杰克，在公园里。杰克只有四岁，但是他总是有很多问题。他在公园里看见一些公共标志。他正在问本一些关于这些标志的问题。
杰克：那儿有很多标志，本。
本：是的。那是公共标志。他们有不同的意思。
杰克：墙上有一个标志。那是什么意思?
本：是“危险”的意思。
杰克：我可以进去吗?
本：不，你不能。你必须远离那座大楼。
杰克：草地上有一个标志。它是什么意思?
本：是“远离草地”的意思。
杰克：那是什么意思呢?
本：意思是我们不应该在草地上走。
杰克：那个鸟笼子上的标志很有趣。是什么意思呢?
本：是“保持安静”的意思。我们不应该在这里大声喧哗。
杰克：现在我知道了很多关于公共标志的知识了。谢谢你，本。
unit2。
吉姆是本班里的一个新学生。他住在本附近。本和吉姆经常放学后一起回家。今天，本在拜访吉姆。他们在吉姆的房间里。他们在讨论关于本的生日的事情。
本：今天几月几号，吉姆。吉姆：今天10月16号。本：10月16号?噢，我的生日快到了。吉姆：是吗?你的生日是什么时候?本：在10月18号。你愿意来我的生日聚会吗?吉姆：当然。杰克：太好了。你的生日是什么时候，吉姆?吉姆：我的生日是8月6号。本：你通常会举行生日聚会吗?吉姆：是的，我会。吉姆：你想要什么生日礼物，本?本：我想要一个溜溜球。吉姆：好的。你也想要一张日本卡通片的vcd吗?本：日本卡通片?是的，我喜欢他们。吉姆：你喜欢看“阿拉丁”吗?本：是的，我喜欢。我们什么时候可以看呢?吉姆：让我们等等看。
unit3。
今天是运动日。所有同学都很激动。苏海和苏阳在看跑步比赛。苏海想拍一些相片。她在找照相机，苏阳在帮助她。
苏海：看，苏阳。男同学在赛跑。非常激动。让我拍一些相片。苏阳，我的照相机在哪里?苏阳：它在你的包里。苏海：让我看看。不!它不在这。苏阳：刚刚还在那。现在在哪里?苏海：它在你的包里吗?苏阳：让我看看。哦，是的，它在。苏海：胶卷在哪里?苏阳：它们在我包里。苏海：请给我吧。苏阳：哦，不!它们不在我包里。刚才还在这里的。在你包里吗?苏海：不，它们不在。苏阳：现在它们在哪里呢?苏海：看，它们在地上。请你把它们捡起来给我好吗?苏阳：当然!
unit4。
上星期是国庆节假期。今天后假期后的第一天。海伦很早就去学校了。她上课前在学校的操场上遇到了南希。
海伦：你上星期做了什么?南希：星期三我和我的父母看了一部电影。海伦：你喜欢那部电影吗?南希：是的。是一部有趣的卡通片。我们都很喜欢。你做了什么呢?海伦：我星期一和星期二和我的家人拜访了一个农场。南希：你们在农场里做了什么?海伦：星期一，我们浇树拔萝卜。南希：你们星期二做了什么呢?海伦：我们挤牛奶，那很有趣。南希：真的吗?你们还做了什么呢?海伦：我们收鸡蛋。南希：农场里有一些水果树吗?海伦：是的，有。有苹果树、橘子树和梨树。我们摘了很多橘子并且品尝了它们。南希：太棒了!我也想去农场。
unit5。
今天是十二月十八号，圣诞节即将来临。老师和同学们都很兴奋。今天，格林先生和他的学生们谈论有关节日的话题。
格林先生：圣诞节是十二月二十五号，圣诞节过后是什么节日?苏海：元旦和春节。格林先生：元旦人们通常做什么呢?大卫：他们参加聚会，我去年没有参加聚会，我和家人一起吃了一顿大餐。格林先生：苏海，春节人们通常做什么?苏海：他们拜访亲朋好友，吃很多的好吃的。麦克：你去年拜访你的亲朋好友了吗?苏海：当然拜访了。本：我最喜欢的节日是万圣节。苏海：什么时候过万圣节?本：它在十月。人们穿上服装参加聚会。去年的万圣节我参加了一个聚会，非常好玩。格林先生：杨凌，你最喜欢的节日是什么?杨凌：中秋节。它在九月或者十月。我们通常吃月饼，玩花灯和赏月。格林先生：去年的中秋节你看月亮了吗?杨凌：是的，我看了。它非常美丽。
unit6。
在圣诞节这一天，吉姆的家人在他的祖父母家。午餐以后，他们在圣诞树下打开他们的礼物。每个人都很兴奋。
爸爸：有这么多礼物在圣诞树下。这个是给奶奶的。这个是你的，吉姆。
吉姆：不，这不是我的，这是他的。
爸爸：是的，这是爷爷的。
爷爷：请帮我打开它，这是什么?吉姆：是一个漂亮的钱包。
爷爷：谢谢。我非常喜欢这个颜色。
奶奶：不客气。
吉姆：看看这个礼物，爸爸。这个来自爷爷，这个好大啊!
爸爸：是给妈妈的吗?吉姆：不，不是给她的。是给奶奶的。
爸爸：是的，你可以。
吉姆：一个计算器和一个滑板。谢谢，妈妈。谢谢，爸爸。
爸爸：我们的礼物呢?吉姆：在这呢。妈妈：是谁给的?
吉姆：是爷爷奶奶给的。
爸爸：帮我打开我的，吉姆。
吉姆：哦，是一块手表，爸爸。
妈妈：你能也打开我的吗?
吉姆：当然。哦，是一个电吹风，妈妈。妈妈：这很漂亮。非常感谢你。
一般现在时翻译练习。
1.我们每天七点钟上学。
2.教室有几个学生。
3.露西英语说得很好。
4.高小姐教英语。
5.我父亲起得很早。
6.我们非常喜欢英语。
7.他常常步行去上学。
8.他努力学习英语。
9.她学英语吗?
10.他是做什么工作的?
11.他不在家里做作业。
12.我们星期天不去学。
13.他经常十点钟睡觉。
14.有时我五点钟起床。
15.他们早上七点钟去上学。
1.我正在读英语。
2.他正在写字。
3.你正在唱歌吗?是的，我在唱歌。不，我不在唱歌。
4.他(她)在听音乐吗?
5.你正在干什么?我正在做作业。
6.看!杰克正在游泳。
7.听!她正在唱歌。
8.现在我正在打扫房间。
9.你父亲在干什么?他正在看电视。
10.他正在打一封信吗?是的。
11.琳达经常在晚上做作业,但她今晚在看电视。
12.今天天气不错。瞧!他们正在草地上玩耍。
13.我不能和你出去了.外面正下雨呢。
14.现在我们正在吃晚餐。
15.我的父母年岁越来越老了。
英语备考资料（专业14篇）篇十
法是统治阶级意志的体现，具体表现为：1.法是意志的体现或反映。2.法是统治阶级意志的反映。
2.法的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的。
法的特征。
1.法是一种特殊的社会规范。
2.法由国家制定或认可。
3.法以权利和义务为内容。
4.法由国家强制力保证实施。
法的要素。
三要素说观点：法律概念，法律规则和法律原则。
法律的构成要素包括：前提条件、行为模式和法律后果三个部分。
法律汇编与法典编纂。
法律汇编与法典编纂各有特点，其区别主要有两点：
1.内容不同。
2.性质不同。
守法——亦称法的遵守，是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律的规定，行使权利和履行义务的活动。守法包括两个方面的要求：
1.一切主体都要守法。即一切组织和个人都要守法。
2.遵守国家所有的法。守法主体必须遵守国家制定的所有规范性法律文件，正确行使法定权利，切实履行法定义务。
执法——有广义和狭义之分。
广义的执法：是指国家行政机关、司法机关和法律授权、委托的组织及其公职人员，依照法定职权和程序，贯彻实施法律的活动，它包括一切执行法律、适用法律的活动。
狭义的执法：是指国家行政机关，法律授权、委托的组织及公职人员在行使行政管理权的过程中，依照法定职权和程序，贯彻实施法律的活动。
与司法比较，行政执法主要有以下几个特征：
1.执法是以国家的名义对社会进行全面的管理，具有国家权威性和强制性。行政机关执行法律过程就是代表国家进行社会管理的过程，社会大众应当服从。
2.执法主体是国家行政机关,法律授权、委托的组织及其公职人员。
3．执法内容具有广泛性，执法是国家对社会实行全方位的组织和管理，它涉及社会生活的方方面面。
4．执法具有主动性和单面性，行政机关应以积极的行为主动执行法律，履行职责。而不一定需要行政相对人的请求和同意。
执法的原则，主要有合法性原则、合理性原则、高效率原则。
司法——是法的实施方式之一，它是国家司法机关依据法定职权和程序具体运用法律处理案件的专门活动。司法有其自身的特点：
1.职权的法定性。司法是由特定的国家司法机关及其司法人员依照法定职权实施法律的专门活动，其他任何组织和个人都不能行使司法权。2.程序的法定性。司法机关必须严格安照法定职权和程序运用法律处理案件，有严格的程序性。
3.裁决的权威性。行使司法权的国家司法机关以国家的强制力为后盾，它所作出的裁决（判决书、裁定书和决定书）是具有法律效力的裁决，具有极大的权威性。
司法机关适用法律的要求和基本原则：
司法机关适用法律的基本要求是正确、合法、及时。
正确，是指在适用法律规范时，要做到事实清楚，证据确凿，定性准确，处理得当。合法，是指在适用法律规范时，要符合法律的规定，严格依照法定权限和法定程序办事。
及时，是指适用法律时，在正确、合法的前提下，要有一定的时间要求，做到及时立案、及时办案、及时结案。司法机关在适用法律时必须坚持的基本原则有：法治原则、平等原则、司法独立的原则、司法责任原则。
法律监督有广义和狭义之分。
广义的法律监督是指一切国家机关、政治或社会组织和公民对法律运行的合法性所进行的监察和控制。
狭义的法律监督是指有法定法律监督权的国家机关依照法定职权和程序，对立法、执法、司法等法制运行过程的合法性进行的监督。
法律监督的构成要素法律监督的构成要素主要有：
1.法律监督的主体，包括国家机关、政治或社会组织和公民等。
2.法律的监督的对象，主要指运用国家权力的国家机关及其公职人员，还包括运用公共权力、具有政治.优势地位的政治或社会组织。
3.法律监督的内容，主要指监督对象的行为和结果的合法性。4.法律监督的依据，即现行宪法和法律。
构成法律责任的要素包括责任主体、违法或违约行为、因果关系、主观过错等五个方面。
1．责任主体是指因违反法律、违约或法律规定的事由而承担法律责任的人，包括自然人、法人或其他社会组织。责任主体是法律责任构成的必备条件。
2．违法或违约行为在法律责任构成中居于重要位置，是法律责任构成的核心要素。
3．损害结果是指违法行为或违约行为侵犯他人或社会的权利和利益所造成的损失和伤害，包括实际损害、丧失所得利益及预期所得利益。
4．因果关系是指违法行为或违约行为与损害结果之间的必然联系。5．主观过错是指行为人实施违法行为或违约行为时的主观心理状态。
宪法的基本原则：
1．人民主权原则。人民主权是指国家中的绝大多数人拥有国家的最高权力。2．分权原则。分权是指国家权力分为立法、司法、行政三个部分，分别由三个国家机关独立行使。3．人权原则。人权是人所应拥有的权利，是一个人为满足其生存和发展需要而应当享有的权利。
4．法治原则。法治是以反映全体人民意志和利益的法律为依据，以权利本位观念为指导，治理国家并与社会政治、经济、文化等的发展相协调而形成的一种稳定有序的社会状态。
5．选民对代表实行监督和罢免6．选举权的保障。
我国的民族区域自治制度。
民族区域自治制度的内容主要包括以下几个方面：
1.各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分，民族自治地方的自治机关都是中央统一领导下的一级地方政权机关，都要接受上级和中央的统一领导，我国实行的民族区域自治是在单一制条件下的自治，自治地方与国家的关系是统一和自治的关系。只有国家的统一领导与自治机关的自治权统一起来，才能正确理解民族区域自治的概念.2.民族区域自治必须以少数民族聚居为基础，凡是聚居的少数民族都有权实行区域自治，也是少数民族聚居的地方，才能实行区域自治。没有少数民族聚居的地方，不存在区域自治。
3．民族自治地方的自治机关除行使宪法规定的地方国家机关的职权外，还依照宪法和法律的规定，行使自治权。民族自治权是民族区域自治制度的核心。
民族区域自治制度具有巨大的优越性，实行民族区域自治制度，有助于把国家的集中统一领导与各民族的平等和少数民族的自治结合起来；有助于把贯彻国家的重发方针、政策与适应少数民族地区的特点结合起来；有助于把热爱社会主义国家与热爱自己民族的感情结合起来；有助于把国家的富强与各民族的共同繁荣结合起来。
公民：通常是指具有某个国家国籍的自然人。我国公民的基本权利和义务的特点：
我国公民的基本权利和义务的特点，主要表现在以下四个方面：
1．公民权利的广泛性。我国公民基本权利的广泛性包括两层意思：第一，享有权利的主体非常广泛。第二享有权利范围非常广泛。
2．公民权利的真实性。我国宪法不仅赋予公民广泛的权利和自由，而且这些权利和自由是有法律保障和物质保障的，因而是真实的。
3．公民权利和义务的平等性。
4．公民权利和义务的统一性。我国公民权利和义务的统一性，是指公民的权利和义务互相依存、互相促进、互为条件的辩证统一关系。
我国公民的基本权利一．政治权利和自由。
政治权利个自由是指公民管利国家，参加国家政治生活的权利和自由。
所谓特定公民权利，是指除一切公民普遍享有的权利和自由外，对具有特定情况的公民设置专条，给予特别保护的权利。
1．保障妇女的权利。
2．婚姻、家庭、母亲、儿童和老人受国家保护。3．保护华侨的正当权益和归侨、侨眷的合法权益。
我国公民的基本义务。
我国公民的基本义务主要有以下几个方面：
（一）维护国家统一和各民族团结。
（二）遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
（三）维护祖国安全、荣誉和利益。
（四）保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织。
（五）依法纳税。
全国人民代表大会的职权，可以概括为以下几个方面：1．修正宪法和监督宪法的实施。
2．行使国家立法权，即制定和修改刑事、民事、国家机构和其他的基本法律。3．选举、决定和罢免国家机构的重要领导人。4．最高监督权。5．决定国家重大问题。
6．应当由最高国家权力机关行使的其他职权。
民族自地方的自治机关具有下列自治权：
1．民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的政治、经济和文化特点，制定自治条例和单行条例。2．管理地方财政。
3．在国家计划的指导下，自主地安排和管理地方性的经济建设事业。
4．自主地安排和管理本地方的教育、科学、文化、卫生、体育事业，保护和整理民族的文化遗产，发展和繁荣民族文化。
5．依照国家的军事制度和当地的实际需要，经国务院批准，可以组织本地方维护社会治安的公安部队，安定民族自治地方的社会秩序，打击破坏民族团结的行为，保障当地的经济文化建设，捍卫祖国边疆。
6．在执行职务的时侯，依照本民族自治地方自治条例的规定，使用当地通用的一种或几种语言文字。
人民法院行使审判权应遵循的原则：1．人民法院独立行使审判权的原则。2．实行两审终审制度。3．实行回避制速。4．实行公开审判制度。
5．各民族公民有权同本民族语言文字进行诉讼的原则。
行政机关的概念和特征。
行政机关就行使国家行政权的国家机关。其具体特政表现为：
1．法律地位上的特政。行政机关是权力机关的执行机关，由权力机关产生，受权力机关的领导和监督。
2．组织体系上的特征。行政事务的多样与多变，必然要求行政主体注重速度与效率，才能有效进行管理，及时维护社会秩序。
3．活动方式上的特征。行政机关因其地位与职能的不同而与权力机关和司法机关在活动方式上有很大的区别。
行政机关的种类。
行政机关根据不同的标准，分为不同的种类：1．中央行政机关和地方行政机关。2．专门执法行政机关与普通管理行政机关。3．职能性行政机关和专业性行政机关。4．外部管理行政机关和内部管理行政机关。5．首长制行政机关和委员会制行政机关。
被授权组织。
被授权组织是根据行政授权而享有行政权，进行行政管理的组织。被授权组织的主要种类。1．群众自治性组织。2．行政性公司。3．事业单位。4．行业协会。5．群众性团体。
6．其他经法律、法规授权的组织。
行政立法主体。
4．省、自治区、直辖市人民政府。
行政处罚的种类共七种，即：警告，罚款，没收违法所得、没收非法财务、责令停产停业、暂扣或者吊销执照、行政拘留以及法律、行政法规规定的其他行政处罚。
行政处罚的设定。
1．法律的行正处罚设定权。（法律可以设定各种行政处罚。限制人身自由的行政处罚，只能由法律设定）2．行政法规的行政处罚设定权。（行政法规可以设定除限制人身自由以外的行政处罚）。
3．地方性法规的行政处罚设定权。（地方性法规可以设定除限制人身自由、吊销企业营业执照以外的行政处罚）4．规章的行政处罚设定权。（无论是部委规章，还是地方政府规章都有行政处罚的设定权）。
罪刑法定原则：“法无明文规定不为罪”、“法无明文规定不处罚”。
刑法面前人人平等原则。
刑法面前人人平等，指的是在适用刑法上一律平等。即任何人犯罪，都应当受到法律的追究；任何人不得享有超越法律规定的特权；对于所有犯罪人，不论其社会高低、民族、种族、性别、职业、政治面貌、财产状况如何，都平等地依照刑法规定，定罪量刑，绝不允许有不受刑法约束的特殊公民和凌驾于法律之上的特权。
刑法的适用范围。
（1）属地原则，也城、称属地主义。（2）属人原则，也称属人主义。（3）保护原则，也称保护主义。（4）普遍原则，也称世界性原则。
我国采用的是以属地管辖为主，以属人管辖、保护管辖和普遍管辖为补充的原则。2．我国刑法的属地管辖权。
我国刑法关于地域的效力的规定。其含义有以下两个方面：（1）“中华人民共和国领域内”的含义。
所谓中华人民共和国领域内，是指我国国境以内的全部区域，具体包括：第一，领陆。第二，领水。第三，领空，即领陆、领水的上空。第四，底土。
根据国际条约和国际惯例，以下两部分属于我国领土的延伸，也适用我国的刑法：其一，我国的船舶或者航空器。其二，我国驻外使领馆。（2）“法律有特别规定”的含义。3．我国刑法的属人管辖权。
我国《刑法》第七条第1款规定，“中华人民共和国公民在中华人民共和国领域外犯本法规定之罪的，适用本法，但是按本法规定的最高刑为三年以下有期徒刑的，可以不予追究”。第七条第2款规定，“中华人民共和国国家工作人员和军人在中华人民共和国领域外犯本法规定之罪的，适用本法。”4．我国刑法的保护管辖权。5．我国刑法的普遍管辖权。
我国溯及力是从旧兼从轻原则。
正当防卫。
正当防卫是指为使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害所采取的必要的防卫行为。
防卫过当是指防卫行为明显超过必要限度，造成重大损害。
正当防卫行为明显超过必要限度，造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。无过当防卫原则：
对正在行凶、杀人、强劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。
紧急避险。
紧急避险是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已而采取的损害另一个较小合法权益的行为。
避险过当是指避险行为超过必要限度造成不应有损害。
《刑法》没有明确规定，一般情况下，财产权益的大小可用财产价值来比较。财产权益和人身权益，以人身权益为重。人身权利以生命为最高权利。
避险过当是对社会有害的行为，应当负刑事责任，但是，应当减轻或者免除处罚。
犯罪既遂。
犯罪既遂主要有三种类型：1.结果犯2.行为犯3.危险犯。
犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，油于犯罪分子意志以外的原因而没有完成犯罪的行为状态。犯罪未遂的特征有三个：
第一，犯罪分子已经着手实行犯罪。第二，犯罪未能得逞。
第三，犯罪没有得逞，是由于犯罪分子意志以外的原因，这是区别犯罪未遂和犯罪中止的显著标志。犯罪中止是指犯罪分子在犯罪过程中，自动放弃犯罪或着自动有效的防止犯罪结果的发生。犯罪中止的成立必须同时具备三个条件：
第三，必须是有效地防止犯罪结果发生。
共同犯罪人的种类1．主犯。
2．从犯3．胁从犯4．教唆犯。
刑罚的种类。
我国刑罚非为主刑和附加刑两大类。
主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑五种。附加刑包括罚金、剥夺政治权利和没收财产三种。
管制的期限，为3个月以上2年以下。数罪并罚时，管制的刑期最高不能超过3年。拘役的期限为1个月以上6个月以下。
有期徒刑的期限，为6个月以上15年以下；数罪并罚时有期徒刑最高不能超过20年。
从犯罪主体上限制死刑的适用：犯罪的时侯不满十八周岁的人和审判的时候怀孕的妇女，不适用死刑。
从执行制度上限制死刑的适用：对于应当判处死刑的犯罪分子，如果不是必须立即执行的，可以判处死刑同时宣告缓期二年执行。
一般累犯的构成条件。
一般累犯，是指被判处有期徒刑以上刑罚并在刑罚执行完毕或着赦免、假释以后，在5年内又再犯应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的犯罪分子。一般累犯的构成条件如下：
第一，前罪和后罪都是故意犯罪，如果行为人实施的全后罪均为过失犯罪，或者前后罪其中之一罪是过失犯罪，都不能构成累犯。
第二，前罪所判处的刑罚和后罪应当判处的刑罚均为有期徒刑以上刑罚，如果前罪所判处的刑罚和后罪应当判处的刑罚均低于有期徒刑，或者其中之一低于有期徒刑，均不构成累犯。第三，后罪发生在前罪的刑罚执行完毕或者赦免以后5年以内。
特别累犯，是指危害国家安全的犯罪分子在刑罚执行完毕或者赦免以后，在任何时侯再犯危害国家安全的犯罪分子。特别累犯的构成条件，其构成条件如下：第一，前罪后罪必须均为危害国家安全罪。
第二，后罪可以发生在前罪刑罚执行完毕或者赦免以后的任何时候，没有两罪相隔时间长短的限制。第三，没有前罪被判处的刑罚和后罪应判处的刑罚的种类及其轻重的限制。
自首。
1．自动投案。是指犯罪分子在犯罪以后，归案之前，出于本人的意志而向有关机关或个人，承认自己实施了犯罪，并自愿置于有关机关或个人的控制之下，等候交代犯罪事实的行为。对自动投案可从以下几个方面来理解：
第一，自动投案。所谓自动投案行为必须发生在犯罪人尚未归案之前。第二，自动投案的对象是有关机关或个人。
第三，自愿置于有关机关或个人的控制之下，等待进一步供述犯罪的具体事实，这是自动投案的基本条件。第四，接受国家的审查和裁判。
2．如实供述自己的罪刑。犯罪分子自动投案后，如实地供述自己的罪行，是自首成立的基本条件。为了正确把握这一条件，必须注意以下几方面的问题：
第一，投案人所供述的必须是犯罪行为，而不是违反道德的行为或者一般的违法行为。第二，投案人所供述的必须是自己的罪行，也就是自己实施并应承担刑事责任的罪行。第三，投案人必须如实供述所犯罪刑，要求犯罪分子按照实际情况彻底供述所实施的全部罪行。
减刑。
减刑是指被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，在刑罚执行期间，认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改或立功表现，将其原判刑罚予以适当减轻的一种制度。减刑适用的条件有以下几个方面：
1．前提条件。减刑只适用于被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子。
2．实质条件：第一，可以减刑的实质条件，是犯罪分子在刑罚执行期间，认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改或立功表现。第二，应当减刑的实质条件，是犯罪分子在刑罚执行期间有重大立功表现。3．限度条件。对犯罪分子的减刑必须有一定的限度。
假释。
假释是指被判处有期徒刑和无期徒刑的犯罪分子，在执行一定刑期以后，因其认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现，不致再危害社会，而附条件地将其予以提前释放的制度。1．对象条件。假释适用的对象是判处有期徒刑和无期徒刑的犯罪分子。
2．限制条件。根据《刑法》第81条和有关司法解释的规定，被判处有期徒刑的犯罪分子，执行原判刑期1/2以上，被判处无期徒刑的犯罪分子，实际执行10年以上才可以适用假释。对无期徒刑减为有期徒刑的罪犯，仍应按原判无期徒刑实际执行10年以上才可以适用假释。对死缓减刑后假释的，其实际执行的刑期不得少于12年。实际执行的刑期自死缓第2年期满第2日起计算。读判处有期徒刑的的罪犯适用假释，执行原判刑期1/2以上的起始时间，应从羁押之日起计算。
3．实制条件。根据《刑法》第81条的规定，犯罪分子在服刑期间必须认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现，不致再危害社会，才可以对其予以假释。
我国民法的基本原则。
我国民法的基本原则是指贯穿于整个民法之中的，对调整一切民事法律关系、规范民事主体所进行的一切民事活动都具有普遍指导意义的基本原则。
根据《民法》的规定，我国民法的基本原则主要是：1．平等原则——所谓平等原则，也称为法律地位平等原则。
2．自愿原则——平等原则决定了民事主体进行民事活动必须自愿。自愿原则是平等原则的自然延伸和补充，也是平等的前提和核心。
3．公平和诚实信用原则——我国民事活动反映了社会主义条件下民事主体间的协作与利益交换关系，因此民事活动应遵循公平和诚实信用的原则。
4．公序良俗原则——公序良俗是公共秩序和善良风俗的合称。
5．保护民事主体合法权益的原则——保护公民的合法民事权益是我国民法的中心任务。6．国家和社会利益原则——任何民事主体在民事活动中都不得为了实现个人或小集团的利益而损害国家、社会的利益。具体要求：第一，民事活动中必须遵守国家的法律和政策。第二，民事活动应当尊重社会公德，不得损害社会公共利益，破坏国家宏观经济计划，扰乱社会经济秩序；否则，也是无效的。
宣告失踪。
《民法通则》规定，公民下落不明满2年的，利害关系人可以向人民法院申请宣告他为失踪人。其下落不明的起算时间一般为离开住所、音讯消失之次日起算，但在战争期间，从战争结束之日起算。在程序上需要由利害关系人申请，经人民法院审查属实，而后由人民法院作出失踪宣告。
在我国，宣告失踪并不引起被宣告人权利能力的消灭，而只是涉及其财产的管理，即宣告失踪所产生的法律后果主要是为失踪人设立财产代管人。
宣告失踪也不引起婚姻关系的消灭。被宣告失踪的人的配偶，只有依法离婚才可以与他人结婚。
宣告失踪人重新出现或者确知他的下落，经本人或利害关系人申请，人民法院应当撤销对他的失踪宣告。
民事法律行为。
民事法律行为是指民事主体设立、变更或终止民事权利和民事义务的合法行为。
民事法律行为的特征在于：（1）民事法律行为以发生一定的民事法律效果为目的；（2）民事法律行为以意思表示为核心要素；（3）民事法律行为为合法行为。民事法律行为必须具备以下有效条件：第一，行为人具有相应的民事行为能力。第二，意思表示真实。
第三，不违反法律或社会公共利益。
无效的民事行为包括：（1）无行为能力人实施的行为和限制行为能力人依法不能独立实施的行为；（2）意思表示不真实，并损害了国家利益的民事行为；（3）违反法律、行政法规或社会公共利益的民事行为。
代理是指代理人以被代理人（本人）的名义并为被代理人的利益，在代理权限内与第三人进行的，行为的法律后果直接归属于被代理人的一种法律制度。代理具有如下法律特征：
（1）委托代理。——代理人根据被代理人的委托授权而进行的代理，就是委托代理，也叫意定代理。（2）法定代理。——以一定的身份关系存在为依据，由法律直接规定的代理，就是法定代理。
（3）指定代理。——根据人民法院或有权指定的单位的指定行为而发生的代理，就是指定代理，其代理权限的范围应在指定时加以明确。
无权代理——指没有代理权而以他人名义实施民事行为的现象。无权代理主要包括：根本未经授权的代理；超越代理权限的代理；代理权终止后的代理等。
代理的终止。——依《民法通则》的规定，委托代理因下列情况的出现而终止：代理期限届满或代理任务完成；被代理人取消代理或代理人辞去代理；代理人死亡或丧失行为能力；作为被代理人或代理人的法人终止。
民事构成要件。要使行为人承担民事责任，一般应具备下列要件：1．有损害行为的存在。2．有损害事实的存在。
3．损害行为与损害事实之间存在因果关系。4．行为人主观上有过错，但法律另有规定的除外。
合同之债。
合同是引起债发生的最普遍的原因。债是商品交换的一般法律形式，商品交换总是当事人有意识地进行的，而且必须双方意志协调一致，也就是必须达成财产流转关系的协议，即订立合同。合同依法成立后，即在当事人之间产生债权债务关系，因此，合同是债发生的常见根据。
不当得利——没有法律上或合同上的根据和约定而得到利益，致使他人受损害的行为。
无因管理——没有法律上的或约定的义务，为避免他人利益受损失而对他人事务进行管理或者服务的行为。
侵权之债。
侵权行为是指不法地侵害他人的合法权益应负民事责任的行为。行为人不法侵害他人的财产权利或人身权利，应依法承担民事责任。受侵害的当事人一方有权请求侵害人赔偿损失，侵害人则负有赔偿损失的义务。因此，因侵权行为的实施在受害人与侵害人之间形成债权债务关系，侵权行为也成为债的发生原因。因侵权行为而发生的债称为侵权之债，也可以称之为损害赔偿之债。
合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议，也叫契约。
合同的法律特征是：第一，合同是一种双方或多方的法律行为，并以意思表示一致为条件；第二合同是以设立、变更或终止民事权利义务关系为目的的法律行为；第三，合同是当事人在平等基础上自愿实施的法律行为，不允许一方对他方进行限制或强迫；第四，合同只能是合法行为，即必须在内容、形式和订立程序上符合法律的规定。
知识产权是指民事主体对于自己的智力成果所享有的专有权。同其他民事相比较，具有下列特征：第一，知识产权是一种无形财产权。
第二，知识产权具有人身权和财产权的双重属性。第三，知识产权需要法律的专门确认。
第四，知识产权还具有独占性、地域性和时间性。
知识产权一般包括著作权（版权）、专利权、和商标权三种（其中专利权和商标权又被合称为工业产权）。本书主要介绍著作权、专利权和商标权。
法定继承。
我国法定继承人的范围是：配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母和外祖父母。
其中配偶、子女、父母为第一顺序继承人，兄弟姐妹、祖父母和外祖父母为第二顺序继承人。
遗嘱的形式分为书面形式、录音形式和口头形式。书面形式的遗嘱又分为公证遗嘱、自书遗嘱和代书遗嘱。口头遗嘱只能在危急情况下采用。口头遗嘱、录音遗嘱和代书遗嘱都应有两个以上见证人在场见证。
公司的种类。
按公司资本结构和股东责任方式的不同，可把公司分为以下五类：1．无限责任公司。是指由两个以上股东组成，全体股东对公司债务承担无限连带责任的公司。
2．有限责任公司。是指由一定人数的股东组成的，股东只以其出资额为限对公司承担责任，公司只以其全部资产对公司债务承担责任的公司。
3．两合公司。是指由无限责任股东与有限责任股东组成的公司。
4．股份有限公司。是指公司全部资本分为金额相等的股份，所有股东仅以其所持股份为限对公司债务承担责任的公司。5．股份两合公司。是由无限责任股东和有限责任股东共同组成，前者对公司债务负无限连带责任，后者则以其所持股份为限承担责任的公司。
我国《公司法》只规定了有限责任公司和股份有限公司。
股东会——有限责任公司的股东会由全体股东组成，它是公司的权力机构。董事会——董事会是有限责任公司的经营决策和业务执行机关。经理——经理是有限责任公司负责日常经营管理工作的高级管理人员。监视会——监视会是监督公司业务和财务状况的机构。
保险公司的设立。
1．设立条件。根据《保险法》的规定，设立保险公司应当具备以下条件：（1）有符合《保险法》和《公司法》规定的公司章程。
（2）注册资本达到法定的资本最低限额（即不少于人民币2亿元）。（3）有具备任职专业知识和业务工作经验的高级管理人员。（4）有健全的组织机构和管理制度。
（2）人身保险业务。
《票据法》所指的票据仅为汇票、本票、支票。
汇漂是出票人签发的，委托付款人在见票时或者在指定日期无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。本票是出票人签发的，承诺自己在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。
支票是出票人签发的，委托办理支票存款业务的银行或者其他金融机构在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。
船舶优先权，是指海事请求的权利人依海商法的规定而享有的对产生该项海事请求的船舶具有优先留置权、抵押权的一种优先受偿权。
提单，是指用以证明海上货物运输合同和货物已经由承运人接收或者装船，以及承运人保证据以交付货物的单证。
共同海损，是指在同一海上航程中，船舶、货物和其他财产遭遇共同危险，为了共同安全，有意且合理地采取措施所造成的特殊牺牲和支付的特殊费用。
消费者权利。
消费者的权利是《中华人民共和国消费者权益保护法》的核心，是保护消费者法律关系的主要内容，是人们在生活消费过程中应享有的基本权利，是生存权的重要组成部分，也是使消费者的基本人权从应然权利转化为法定权利的必要手段。消费者的权利包括以下九个方面：
1．安全保障权。安全保障权是指消费者的人体健康、人身和财产的安全不受损害的权利，是消费者人权的基本内容。2．知悉真情权。知悉真情权，是指消费者掌握其购买、使用商品或者接受服务真实情况的权利。3．自主选择权。市场交易要贯彻自愿原则，消费者享有充分自主选择的权利。4．公平交易权。公平交易是社会主义市场经济的基本原则，也是民法的基本原则和要求在消费领域的体现。
5．要求赔偿权。经营者推销的商品或者提供的服务必须保证质量，符合《中华人民共和国标准化法》、《产品质量法》的规定；否则，由于商品或者服务质量给消费者造成伤害时，要负赔偿责任。
6.依法结社权。消费者为了更有效地保护自身合法权益,发挥组织的权威和抗衡能力,可以依法成立社会团体,如消费者协会,依法保护消费者合法权益。
7．获得知识权。获得知识权是指消费者获得使用商品或接受服务的基本知识和技能的权利，它和消费者的知悉真情权有所不同，赋予消费者获得知识权，保证合理、正确地使用商品或接受服务，以提高自我保护意识和能力。
8．受到尊重权。消费者是个庞大的群体，工作性质不同，年龄、性格各异，消费水平不等，况且我国又是一个多民族国家，各地的民俗习惯、地理环境等都有所区别。但作为消费者来说都是一样的，都应该一视同仁，受到尊重。9．批评监督权。批评监督权是指消费者享有对商品的服务以及保护消费者权益的工作进行批评建议和监督的权利。
不正当竟争行为的种类1．混同行为。2．商业贿赂行为。3．虚假宣传行为。4．侵犯商业秘密行为。5．倾销行为。6．违法有奖销售行为。7．商业诽谤行为。
8．搭售或附加其他不合理条件行为。9．不正当招标投标行为。10．限制竟争行为。11．滥用行政权力。
生产者的产品质量义务1．积极的义务：
（1）生产者应当对其生产的产品质量负责；
（2）生产者应当使产品标识符合产品质量法规定的要求；（3）生产者应当使产品包装符合产品质量法的要求。2．消极的义务：
（1）不得伪造或者冒用认证标志等质量标志；
（2）不得伪造产品的产地，伪造或者冒用他人的厂名、厂址；（3）不得在生产、销售的产品中掺杂、掺假，以假充真，以次充好；（4）不得生产国家明令淘汰的产品。
销售者的产品质量义务1．积极的义务：
（1）销售者应当采取措施，保持销售产品的质量；
（2）销售者应当建立并执行进货检查验收制度，验明产品合格证明和其他标识；（3）销售者销售的产品标识应当符合《产品质量法》第27条的规定。2．消极的义务：
（1）销售者不得销售国家明令淘汰并停止销售的产品和失效、变质的产品；（2）销售者不得伪造产地，不得伪造或者冒用他人的厂名、厂址；（3）销售者不得伪造或者冒用认证标志等质量标志；（4）销售者销售产品，不得掺杂、掺假，不得以假充真，以次充好，不得以不合格商品冒充合格商品。
劳动合同——劳动合同是指劳动用工者与劳动者之间，为实现一定的劳动目标，明确相互权利义务的协议。
劳动争议——是指用工单位和劳动者之间在实现劳动过程中，就劳动权利和义务关系的产生、变更和终止所发生的纠纷。
劳动争议的解决方式。
1．协商。
2．调解。
3．仲裁。
4．审判。
5.诉讼。
“三同时”制度——同时设计、同时施工、同时投产。
财产保全是指人民法院根据当事人一方的申请或依自己的职权，对另一方当事人的财产或争议的标的物采取的一定强制性措施。财产保全根据其实施时间的不同，可分为诉前财产保全和诉中财产保全。
先予执行。
先予执行只适用于下列案件：
（1）追索赡养费、抚养费，抚育费、抚恤金、医疗费用的；（2）追索劳动报酬的；
（3）因情况紧急需要先予执行的。
民事判决。
民事裁定是指人民法院在审理民事、经济纠纷案件时，对发生的程序上应解决的事项所作的判定.民事裁定一般以书面形式作出，称为裁定书，也可以采用口头形式，口头裁定必须由书记员记入笔录。
民事决定。
民事决定是指在诉讼进行中，为了保证人民法院能够公正地审理民事案件、经济纠纷案件，维护正常的诉讼秩序，正确处理人民法院内部的工作关系，对诉讼中发生的某些特定事项所作出的判定。
民事决定除法律明确规定必须用书面方式的以外，可以采用口头的形式，口头决定由书记员记入笔录。
中级人民法院管辖的第一审民事案件有以下几类：一是重大涉外案件；二是在本辖区内有重大影响的案件；三是最高人民法院确定由中级人民法院管辖的案件，包括专利案件、商标侵权案件和海事海商案件。
一般地域管辖通常适用的“原告就被告”原则。但这一原则也有例外，根据《民事诉讼法》第23条的规定，下列案件由原告住所地人民法院管辖：（1）对不在中华人民共和国领域内居住的人提起的有关身份关系的诉讼；（2）对下落不明或宣告失踪的人提起的有关身份关系的诉讼；（3）对被劳动教养的人和被监禁的人提起的诉讼。
特殊地域管辖。
以诉讼标的所在地或者引起民事法律关系发生变化、变更、消灭的法律事实所在地为标准确定的管辖，称为特殊地域管辖，也尘特别管辖。有以下几种：（1）因合同纠纷提起诉讼，由被告住所地或合同履行地人民法院管辖；（2）因保险合同纠纷提起的诉讼，由被控告住所地或保险标的物所在地人民法院管辖；（3）因票据纠纷提起的诉讼，由票据支付地或被告住所地人民法院管辖。证据分为以下七种：
（3）视听资料，即使用录音、录像磁带或者其它科学方法反映的形象和声音，以及电脑中储存的资料等来证明案件事实的证据。
(4)证人证言，证人是指知道案件事实情况而向司法机关作证的自然人。证人具有客观性和特定性，而决不可任意指定或代替。证人向人民法院就案情所作的陈述，称为证人和证言。
（5）当事人陈述，即当事人在诉讼中向法院所作的关于案情的叙述，包括当事人关于事实的陈述和当事人的承认两种；（6）鉴定结论，指国家司法机关指派或聘请的具有专门知识的人，对案件中某些专门性问题进行研究后做出的书面结论。
（7）勘验笔录，包括对物证、现场、客观现象的记载、录像、拍照、测量、绘图以及询问有关人员的记录。
承担举证责任应遵循以下几个原则：（1）谁主张谁举证原则；（2）免除举证责任的原则；（3）举证责任倒置的原则；（4）公平原则和诚实信用原则。
民事诉讼中的当事人，是指因民事权益发生争议，或者受到损害，以自己的名义进行诉讼，并受人民法院裁判拘束的利害关系人。
狭义的当事人即原告和被告。
广义的当事人除原告和被告外，还包括共同诉讼人、诉讼代表人和第三人。
共同诉讼和共同诉讼人。
代表人诉讼，指当事人一方人数众多，由其中一人或者数人作为代表人进行的诉讼。
起诉。
起诉必须符合下列条件：
（1）原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织；（2）有明确的被告；
（3）有具体的诉讼请求和事实理由；
（4）属于人民法院的主管范围和受诉人民法院管辖。
当事上诉需要以下条件；（1）要有合格的上诉人；
（4）要向人民法院递交上诉状并交纳上诉费。
审判监督程序的发动。
1。人民法院依职权提起的再审。
根据我国《民事诉讼法》的规定，人民法院依职权提起再审，必须符合下条件：
（1）必须由法定的机构及人员提起。有权提起再审的主体包括本级人民法院及上级人民法院；（2）作为再审对象的裁判已经生效并确有错误。提起再审的程序因提起再审的主体不同而不同。
第三，上级人民法院发现下级人民法院已经发生法律效力的判决、裁定确有错误时，有权提审或者指令下级人民法院再审。
2。当事人申请再审。
抗诉是指人民检察院对人民法院已生效的判决、裁定，认为确有错误，依法提请人民法院对案件重新进行审理的诉讼行为。
申请再审又叫再审之诉申请再审必须具备以下条件：
（1）申请再审的主体只限于案件的当事人。
（2）申请再审的裁判必须是已经发生法律效力的判决、裁定。但是当事人对已经发生法律效力的解除婚姻关系的判决，不得申请再审。
（3）申请再审符合《民事诉讼法》第179条规定的情形。（4）申请再审应当在判决、裁定发生法律效力后两年内提出。
（5）申请再审的法院只限于原审人民法院和原审人民法院上一级人民法院。
人民检察院抗诉引起再审抗诉应具备以下几个条件：
（2）抗诉应符合《民事诉讼法》第185条规定的情形；（3）提出抗诉应当向人民法院送交抗诉书。
仲裁。
仲裁又称公断，就是双方当事人就某一事实或者问题发生争议时，根据有关规定或当事人之间的协议，由一定的机构以第三者的身份，对争议的事实和权利义务依法作出裁决，从而解决争议的一种法律制度。（简言之，仲裁就是指双方当事人将争议事项提交第三者居中裁决的一种解决争议的方法。）其特点是：
刑事诉讼法的基本原则，是指法律规定的刑事诉讼主体进行刑事诉讼活动时必须遵守的基本准则。
（一）专项职权由专门机关行使原则“对刑事案件的侦查、拘留、执行逮捕、预审，由公安机关负责。检察、批准逮捕、检察机关直接受理的案件的侦查、提起公诉，由人民检察院负责。审判由人民法院负责。除法律特别规定的以外，其他任何机关、团体和个人都无权行使这些权力。人民法院、人民检察院和公安机关进行刑事诉讼，必须严格遵守本法和其他法律的有关规定”。
侦查权、检察权和审判权只能分别由公安机关、人民检察院和人民法院统一行使，除法律特别规定的以外，其他任何机关、团体和个人都不得行使这些权力。公安机关、检察院和法院必须分别行使侦查权、检察权和审判权，不能混淆和相互取代。公安机关、检察院和法院必须严格依照法律规定的程序和要求行使侦查权、检察权和审判权，不得违背法律规定，滥用权利。
（二）人民法院、人民检察院依法独立行使审判权、检察权原则。
（三）公检法三机关分工负责、互相配合、互相制约原则。
法律另有规定主要指两种情况：一是无需侦查，由法院直接受理的刑事案件；二是法律规定由其他国家机关立案侦查的刑事案件。目前这类案件有：（1）人民检察院依法自侦的案件；（2）国家安全机关依法立案侦查的危害国家安全的刑事案件；（3）军队保卫部门依法立案侦查的军队内部发生的刑事案件；（4）监狱依法立案侦查的罪犯在监狱内犯罪的案件。
（三）人民法院直接受理的案件告诉才处理的案件。被害人有证据证明的轻微的刑事案件。被害人有证据证明被告人对侵犯自己人身权利、财产权利的行为应当依法追究刑事责任，而公安机关和人民检察院不予追究的案件。
刑事案件由犯罪地的人民法院管辖，如果由被告人居住地的人民法院管辖更罚适宜的，可以由被告人居住地的人民法院管辖。
专门管辖。
专门管辖是指专门人民法院之间、专门人民法院同普通人民法院之间在受理第一审刑事案件上的权限分工。
刑事诉讼证据。
刑事诉讼证据，又称刑事证据，是指以法定形式表现出来的，能够证明刑事案件真实情况的一切事实。
强制措施的内容。
刑事诉讼强制措施包括拘传、取保候审、监视居住、拘留和逮捕五种。拘传。
拘传是指公检法三机关将未被羁押的犯罪嫌疑人、被告人，强制其到指定地点接受讯问的强制方法。
逮捕是指公检法三机关为了保证刑事诉讼的顺利进行，依法对犯罪嫌疑人、被告人采取的暂时剥夺其人身自由的强制方法。
侦查终结。
侦查终结是指侦查机关经过侦查，认为案件事实已经查清，证据确实充分，是以认定犯罪嫌疑人是否犯罪和应否负刑事责任，从而决定侦查并对案件作出处理意见的活动。
侦查终结必须具备三个条件：（1）案件事实已经查清；（2）证据确实、充分；（3）法律手续完备。
第一审程序。
初步审查、开庭前准备以及法庭审判等基本环节。
即开庭、法庭调查、法庭辩论、被告人最后陈述、评议和宣判。
自诉案件的第一审程序具有如下特点：（1）人民法院对告诉才处理的案件、被害人有证据证明的轻微刑事案件，可以适用简易程序，可以由审判员一人独任审判，可以进行调解；（2）自诉案件的自诉人在宣告判决前可以同被告人和解或撤回自诉；（3）自诉案件的被告人在诉讼过程中，可以对自诉人提出反诉。
刑事再审程序是一种特殊程序，与属于普通程序的二审程序相比，有一系列重要区别（1）审理对象不同。（2）提出的主体和方式不同。（3）提起的理由不同。（4）提起的期限不同。（5）审理的法院不同。
我国行政诉讼的受案范围。
（4）认为符合法定条件申请行政机关颁发许可证和执照，行政机关拒绝颁发或者不予答复的；（5）申请行政机关履行保护人身权、财产权的法定职责，行政机关拒绝履行或者不予答复的；（6）认为行政机关没有依法发给抚恤金的；（7）认为行政机关违法要求履行义务的；（8）认为行政机关侵犯其他人身权、财产权的。
除上述八项外，人民法院还受理法律、法规规定可以提起诉讼的其他行政案件。
人民法院不受理公民、法人或者其他组织对下列事项提起诉讼的案件：（1）国防、外交等国家行为。
依照本法提起诉讼的公民、法人或者其他组织是原告。
行政诉讼原告是指认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，依法以自己的名义向法院起诉的公民、法人或者其他组织。行政诉讼原告具有以下法律特征：
（一）国际法的基本特征1．国际法的主体主要是指国家。
2．国际法主要是国家以协议的方式制定的。3．国际法采取与国内法不同的强制实施方式。
国际法的渊源。
国际法的渊源是指国际法原则、规则和规章、制度的具体表现形式。国际法的主要渊源。
1．国际条约。它是国际法主体间就权利义务关系缔结的一种书面协议。2．国际习惯。它是各国在实践中形成的一种有法律约束力的行为规则。
国际法的其他渊源。
1．一般法律原则。2．司法判例和国际法学说。3．国际组织的决议。
国际法主体的种类。
1．国家。他是国际法的基本主体。
2．争取独立的民族。它是一种准国家的或过渡性的国际法主体。
3．政府间的国际组织。它是一种不同于国家的、有限的、派生的、特殊的国际法主体。
国家的基本权利是国家作为国际法主体所固有的和当然享有的权理。
一般认为，国家的基本权利主要有四项：独立权、平等权、自保权和管辖权。
国家责任的形式。
1．限制主权。限制主权是指全面或局部限制责任国行使主权的一种形式，它是国家责任形式中最严重的一种。2．恢复原状。国际法上的恢复原状是指将被损害的事物恢复到发生不法行为以前存在的状态。3．赔偿。国际法上的赔偿，是指对受害国的物质损失付给其相应的货币或物质赔偿。
4．道歉。道歉是指犯有国际不法行为的国家向受害国承认错误，给受害国以精神上的满足的责任形式。
国籍。
国籍是指一个人具有某一国家的国民或公民的法律资格。他表明一个人同某一特定国家之间的个的国定的法律联系。
外国人待遇的一般原则：
1国民待遇：是指国家在一定范围内给予外国人于本国公民相同的待遇；
4差别待遇：是指国家给予外国人不同于本国公民的待遇，或对不同国籍的外国人给予不同的待遇。
引渡：是指一国英某外国的请求，把在其境内被该外国指控为犯罪或判刑的为国人，移交给请求过审理或处罚的一种国际司法协助行为。
庇护：是指国家对于因政治原因而遭受追诉所受迫害而来避难的外国人，准其入境和拘留，给以保护，并拒绝将他引渡给另一国的行为。
外交特权和豁免：使馆享有的特权与豁免主要包括：1使馆有执行使馆职务的便利，2使用国旗和国徽，3使馆馆舍不得侵犯，即接受国官员非经使馆馆长许可，不得进入馆舍，接受国有特殊责任保护使馆馆舍免受入侵或损坏，使馆馆舍及设备以及其他财产与交通工具免受搜查、征用、扣押或强制执行，4档案和文件不可侵犯，5通信自由，6行动及旅游自由，7免纳捐税、关税。
国际争端主要是指：国家之间，由于法律上或事实上的观点不同，或由于利益的抵触而导致的争端。可分为四大类：1法律争端：它是指争端当事者的鸽子要求是以国际法为根据的争端；2政治争端：是指起因于政治利益的国际争端；3混合型争端：是指既涉及国家法律权利，又设局国家政治利益的国际争端。4事实争端：是指起因于有关国家对某种情某项事实真相认识不一致，争执不下的国家争端。
解决国际争端的方法：一政治方法：1谈判与协商：谈判是争端当事国直接地进行交涉以求达成协议，解决它们之间争端的一种方式。2斡旋与调停：斡旋是第三方出于解决国际争端的目的促使争端当事国直接谈判，而其本事并不介入谈判的方式。3调查与和解：调查是指争端双方通过协议成立国际调查委员会、对发生争议的事实进行调查，作出判定以解决国际争端的方法。二法律的方法：1仲裁：又成公断，是指争端当事国一致同意把它们之间的争端交给自己选择的仲裁人来裁判并承诺服从其裁决的一种解决争端的方法。2司法解决：国际争端的司法解决是指征点当事国把争端提交给一个事先成立由独立法官组成的国际法院或国际法庭，规矩国际法对争端当事国作出具有法律约束力的判决。国际组织解决国际争端也是和平解决国际争端的途径之一，一般分为两大类：一类是通过普遍性国际组织解决国际争端，另一类是通过区域性机关或区域性办法解决国际争端。
冲突规范的概念：冲突规范作为解决各国法律冲突的一种手段，使国际私法中最基最主要的桂发。所谓冲突规范是指在调整或处理涉外民商事法律关系时，指定应适用哪一国家（或地域）的法律来确定当事人的权利义务的规则。
简答题：冲突规范的特点：冲突规范是一种特殊的法律规范，同一般的法律规范相比，它具有以下特点：1冲突规范不同于一般的实体法律规范，它是法律适用规范。2冲突规范不同于一般的诉讼法规范，它是法律选择规范。3冲突规范是一种间接规范，因而缺乏一般法律规范所具有的明确性和预见性。4冲突规范的结够不同于一般的法律规范。无论是国际条约中的冲突规范，一般都没有明确规定法律后果，也没有讲规范适用的条件和行为模式明确分开，而是将两者有机地结合在一起，形成了一种独特的结构，即它通常由“范围”和“系属”两部分组成。
英语备考资料（专业14篇）篇十一
祝福宛如满天星，愿你如意又称心，跑不掉的是健康，挡不住的是好运!
鸡年我愿送你蟠桃，赠你灵丹，举荐你为御马大仙，再赐你一双金睛火眼，祝福你洪福齐天，等你千古美名传!
祝你鸡年前程一个筋斗十万八千里，兼七十二变混世才学，具八十一种创业本领。
祝你鸡年：新年大吉大利、百无禁忌、五福临门、富贵吉祥、横财就手、财运亨通、步步高升、生意兴隆、东成西就、恭喜发财!
祝你新年：好事都成双，出门最风光，天下你为王，赛过秦始皇;人人都捧你的场，自己吃肉人喝汤，钞票直往口袋装。
愿祖国在鸡年里国运如虎一样气吞万里。过年心情就是好，不过更祝愿祖国繁荣昌盛，来年多涨工资!
春节的爆竹很给力，绽开对你的点点思绪，缤纷的祝福洒进你的世界里;春节的问候满满地，包裹我沉甸甸的心意，委托手机里的短信传递给你;春节如意!
拜年赶个早，一拜全家好，二拜没烦恼，三拜收入高，四拜乐逍遥，五拜六拜幸福绕，七拜八拜不变老，九拜十拜好运到，祝你春节愉快。
爆竹声声迎快乐，春联对对接幸福，水饺笼笼含健康，水果个个送平安，节目段段藏运气，笑声袅袅创和谐。春节到了，愿君生活更美好。
春节送礼不送烟，春节送礼不送酒，春节就送祝福信：字字都有欢乐情，行行都是如意符，段段彰显团圆景，衷心祝愿您新春快乐，顺利吉祥!
鸡年送你五只鸡：机灵诡秘如猕鸡，健康快乐像马鸡，富贵悠然似金丝鸡，无忧无虑比猿鸡，聪明伶俐胜孙鸡。
羊汤止沸，鸡年生财。多喝羊肉汤，尽发鸡年财。
英语备考资料（专业14篇）篇十二
土地所有权：土地所有者对其所有的土地依法享有占有、使用、收益和处分的权利。土地所有权的特征：1.主题的特定性2.客体的不可移动性3.交易的限制性4.权属的稳定性5.权能的分离性6.土地所有权有排他性。
土地所有权的内容：1.占有权能2.使用权能3.收益权能4.处分权能国家土地所有权的特征：1.中华人民共和国是国家土地所有权的唯一和统一主体2.国家土地所有权的客体具有广泛性3.国家土地所有权在内容上体现了“统一指导分级管理”的思想。4.国家土地所有权的四项权能通过法律规定将其中的占有，使用，收益权利固定给使用者，国家保留处分权。
农民土地所有权的特征：1.农民土地所有权的主体为农村集体经济组织。2.农民土地所有权的客体具有广泛性3.集体土地所有权在内容上具有直接行使与间接行使的特征。国家土地所有权的取得：继承，没收，征收，征用，直接获得国家土地所有权的特征1.国家土地所有权具有完全性和绝对性。2.权能的可分离性3.转移中的单向流动性.划拨土地使用权：土地划拨指县级以上人民政府依法批准，在土地使用者缴纳补偿、安置等费用后将该幅土地交付其使用，或者将土地无偿交付给土地使用者使用的行为。
地规划许可证3.申请用地4.用地审批5.划拨土地。
者，并由土地使用者向国家支付土地使用权出让金的行为。
有土地使用证3.具有地上建筑物及其他附着物的合法产权证明4.依照土地使用权出让的规定补签了土地使用权出让合同，补交了土地使用权出让金或以转让、出租、抵押所获收益抵交。
土地使用权的出租：国有土地使用权人作为出租人将土地随同地上的建筑物、其他附着物提供给承租人使用，承租人为此支付租金的行为。
特征：1.土地使用权的出租不是单一的出租土地，而是将土地使用权随同地上的建筑物以及其他附着物给承租人使用。2.土地使用权出租是一种继续性行为3.土地使用权出粗是一种民事法律行为，双方在法律地位上相等。国有土地出租的程序：签约，登记。
出租和转让的程序区别：转让除签约、登记以外还有申请和批准两个程序。出租是在出租人继续履行出让合同的基础上将部分土地的占有权和使用权让与承租人的活动，因而在程序上区别于权利义务完全转移的土地所有权转让，土地使用权转让的结果是原土地所有权人和使用权人之间的法律关系的消灭，所以程序比较严格。而出租则是在出租成立之后，出租人与国有土地所有者之间仍保持出让合同的关系，国家对其的监督管理关系没有发生变化。
土地使用权抵押概念和法律特征：抵押指债务人或第三人以其合法的财产，以不转移占有对的方式向抵押权人提供债务担保的行为。1.抵押权的从属性2.抵押权的不可分性3.物上代立性土地使用权抵押权要具备的条件：1.土地使用权抵押不是实物抵押而是权利抵押2.抵押权的客体是法律允许转移的土地使用权3.抵押人必须是享有土地使用权的债务人或者是第三人4.土地使用权抵押不影响土地上其他权利人的权利。抵押具备的条件：
主体条件：1.抵押人须依法享有土对抵押土地的处分权2.抵押人是通过出让、转让取得土地使用权的受让人2.房地同时抵押的须同时为房屋所有权人和土地使用权人4.土地使用权抵押人又可是土地使用权出租人。
客体条件：1.抵押人处分的事国有土地使用权2.抵押土地使用权必须是抵押人所享有的合法权利3.附着物建筑物的土地随同抵押4.抵押物价值应与其担保的债券相适应。
土地争议：社会组织或者个人在使用土地的过程中或者国土资源管理机关在土地管理活动中与他方产生的争执。主要分为两类1.土地民事争议，包括土地权属争议，侵犯土地所有权，使用权争议，土地相临关系争议。2.土地行政争议，主要是土地行政机关在执法过程中引起的与相对人之间的争议。
权属争议特点：1.争议主体的多样性2.争议对象的特点性3.争议产生原因的复杂性。
土地侵权特征：1.土地侵权行为的侵犯对象是集体或个人对土地的合法权利。2.土地侵权行为的目的是取得土地的所有权、使用权或者其他权利3.侵权人行为人通过侵权取得的土地权利具有不稳定性。
土地行政争议是土地行政部门及其工作人员、法律授权的有关组织，在土地执法中同个人或者是组织之间产生的争执。1.争议主体的特殊性2.争议发生原因的唯一性3.争议对象的同一性4.争议处理方法的法定性。先行政复议再行政诉讼。
土地行政复议的范围：1.相对人对土地行政处罚不服2.相对人对土地审批不服3.相对人对土地行政确权不服4.相对人对土地行政赔偿或补偿裁决不服的5.他相对人对土地赔偿裁决不服的低昂对人对其他土地行政处理不服的。土地行政复议审理程序：被申请人的答辩2.书面复议3.撤回复议申请。
土地行政诉讼的概念和特征：是指公民、法人或者其他组织认为土地行政主管部门做出的具体行政行为（包括作为和不作为）侵犯了其合法权益，在法定期限内向人民法院提起诉讼，并由法院审理后作出裁决的活动。1.土地行政诉讼的发生必须是在土地管理活动中2.土地行政诉讼的提出，有特定的诉讼时效3.土地行政诉讼的管辖做出行政行为的行政机关所在地或不动产所在地位主要依据。
土地诉讼的范围1.不服土地行政处罚的具体行政行为。2.不服土地行政部门拒绝颁发许可证或者在法定期限内不予答复的具体行政行为。3.不服行政机关做出的关于确认土地、矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂、海域等自然资源的所有权或使用权的决定.4.对土地征收、征用决定及其补偿决定不服的5.申请行政机关履行保护土地或者其他不动产财产权等合法权益的法定职责的6.不服土地行政部门违法要求履行义务的具体行政行为的7.认为行政机关侵犯其经营自主权或者农村土地承包权的8.认为行政机关不依法履行、未按照约定履行或者违法变更、解除政府特许经营权、土地房屋补偿征收协议等9.认为行政机关侵犯其土地或其他不动产财产权等合法权益的。
英语备考资料（专业14篇）篇十三
单词是基础这话都快被说烂了。可就算快被说烂，它还是正确的。所以，第一步，背单词。别问我还来得及来不及，因为太来得及了。高中一共3500需要掌握的单词，除去你已经会的，剩下的就算再过分也不可能超过三千吧。无条件去一天拿下一百个单词，去跟单词大哥大姐们混脸儿熟。
第一天，背100个单词。第二天，背100个单词的同时复习昨天的那100个。你已经记住的就不要去管它了，没有记住的用铅笔做上标记。第三天，背100个单词的同时复习昨天以及前天做标记的。再然后，以此类推。你就重复啊重复啊，总会记着的。千万不要怕麻烦，等你背到想吐的时候，我的目的也就达到了。如果你不花花力气为自己铺铺路，那么你永远也不会舒坦地走在上面。
我这里所说的背单词，着重点不是让你去默写这个单词，而是“结合”，即是看到英语从脑子里拉出来它的汉语意思。所以，你只要会认就可以了，至于会不会写，写不写得正确，这又是另外一回事了。现在还不要求你达到深的境界，怎么用啊各种搭配啊等，只要求你可以见了这个单词立刻眼前一亮，嘿，小样儿，我肯定在哪儿见过你。
背单词的具体操作：一读 高中历史。力求做到读准确，音标不会是吧?不会拼是吧?放下你那高贵的身段儿，找找老师或你身边那个很棒的妹子，让他们把那几个还没一篇英语作文的单词量多的破音标给你教教。这个会了以后可以一劳永逸，你自己就可以拼读了。你小时候学母语，还得先学拼音呢。
二就是认，把英语和汉语成功变成一对好基友，你看到汉语就知道英语是个啥子了，看到英语就知道汉语是个啥子了。这样，当你成功配对了n对好基友的时候，你会有资深媒婆的成就感的。
在你背单词期间，每天坚持做英语题。先别做完形，完形留到你稍微修练得道行高深一点的时候再做，因为这东西比较浑淡，净喜欢打击人的自信心。你现在学英语刚想有点儿苗头，不能被它给扼死了。这个时候，只做单选和阅读，改错也先别理它。这时候做单选和阅读的目的，不是纠结你做得对错的问题，而是你是为什么做不对，因为语法像擀面杖吹火所以除了会翻译how are you其他的就给撂了?因为单词不会?要是因为后者，恭喜你，你的问题根本就不是问题，攒攒你说废话卖虚荣的时间攒攒你迷茫文艺四十五度仰望天空的时间，单词就补上来了。
如果是前者的问题，那也恭喜你。如果是前者和后者的合体，我还恭喜你，你拥有很多人都无法拥有的进步空间。对于前者问题的对治，就不再是一一映射的事儿了，此处有不同的情况，供你玩赏，赏完了觉得可行的，搬回家去吧。
现在，请翻开你手边的《高考必备》，没有的，翻开你同桌或你男朋友女朋友的都成。然后看着目录，找一找类似于“句子的构成”或“句子成分”这样的东西(具体是个啥我也给忘了，你就发挥发挥你的智商吧，按近义词来找)。总之，当你按照目录翻到那一页的时候，那里会有例句，告诉你某某是主语，某某是宾语，某某是宾补，某部分是定语从句，某部分是主语从句，某某又做了非谓语，等等。就是这些东西，将一个完整的句子给它拆了，各部分都给它摸清。
光有这些肯定还是不够的。这个时候，你的单选就发挥作用了。你就模仿《高考必备》上面的分析句子的方式，找出某某是主啦宾呀的。你实在憋了八股子劲儿还不会分析的，用憋了的那股子劲儿去请教老师或你身边很棒的妹子。不要觉得丢人，这有啥好丢人的，不学无术游手好闲无所事事浑噩终日那才叫丢人呢。你的自尊心如果这么脆弱的话，那我看你还是进修厚脸皮是怎样练成的去吧。
在做阅读的时候，你会翻译的句子就不要理它了，不会翻译的就用铅笔给划下来。划下来的这部分，给你当试验品来用，依然把它给肢解了，把句子成分给它摸清了，某某是主谓宾定状补啥的。
其实英语当中的很多概念都很好理解。比方说定语是个啥，我随便举个例子说明说明。你夸你哥们儿的女朋友说“你女朋友真漂亮。”鉴于你哥们儿的女朋友太多了，他不知道你说的哪个，你就接着说“你那个喜欢穿裙子的女朋友很漂亮。”在这里，“那个喜欢穿裙子的”就是定语。就是这么回事儿。语言这东西是相通的，你能理解汉语你就能理解英语。
看似英语我说了很多了，其实我就在说两档子事儿：单词;翻译能力。你有再多的考试技巧都必须建立在这两个上面。除非你天生非凡，啥都不会就可以闭着眼睛分分钟知道这个题选a那个题选b.如不，老老实实把它们夯扎实了。等你把它们夯扎实了，好了，别担心了，你单词也会翻译也上岗，你还怕个啥。就这两样东西，缺一不可。
这个时候，不要太把握时间，尽可能花多一点时间弄懂看不懂或很容易混淆迷惑的地方。懂是关键，量不是关键。就算你一天做100套卷子可那100套都做得迷迷糊糊懵懵懂懂半会半不会的有什么用，还不如认认真真明明白白彻彻底底做上10套顶用。
你看答案的时候会发现这样的，“意在考察考生调动知识和运用知识的能力”，“意在考察考生获取和解读信息的能力”，基本是这样子的。所以，你要培养的就是学以致用。比方说给你一个材料，提到“科学认识”“信念”这样的字眼儿，你就立刻想到，“科学认识”和“信念”这些都属于认识，你再想到实践是认识发展的根本动力。材料中提到“科学理论并非一成不变的”，你就可以从这句话想到科学发展是前进性与曲折性的统一。这就是获取信息的能力。
英语备考资料（专业14篇）篇十四
在职称英语考试的所有题型中，阅读理解的得分权重最大，占试卷总分的45%。因此进入强化阶段后，考生在全面系统的复习教材文章时，应把重点放在阅读理解上来，掌握教材上的阅读理解重点文章内容和解题技巧。提醒考生在1、2月份强化阶段的复习要点总结如下，供考生参考。
1.掌握所读材料的主旨和大意;
2.了解说明主旨和大意的事实和细节;
3.既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论;
4.既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系，理解文章的深层含义。
1、复习方向：
复习教材上的阅读文章以本类别和级别的新增文章为主。例如你是综合c级的考生，复习时首先以综合c的文章为主，然后复习本类别其他级别的文章，如果有精力的话可以看看其他类别的文章。
2、常考的阅读理解题型：
职称考试中的阅读理解部分题型相对稳定，只要熟悉它们的出题方法与做法，并进行有针对性的训练，就能大幅度提高成绩。常见的题型主要有：