通过写优秀作文，我们可以锻炼自己的思维能力和观察力，进一步提高自己的语文素养。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望对大家的写作有所启发。
这样的人让我震撼（优秀13篇）篇一
在我们家有一个爱打小报告而又不能被欺负的人，他就是我的弟弟。
在周末，我没有朋友，唯一的爱好就是看书，但爸妈从不给我买课外书，所以我只能看电子书。但我又没有电话，所以只能用爸爸的手机看，但每看到正精彩的时候，爸爸就会冲进来大骂道：“谁让你玩手机的？你现在是学生，要以学业为重”！每到这时候，弟弟总会躲在爸爸身后“奸笑”，还向我吐舌头，我快气疯了，但我不敢发火。
爸爸不在家的时候，我和妹妹会去看电视，正看到最精彩的时候，弟弟来了，他像老鼠一样的蹿到我身边，手像蛇一样伸进我的口袋，拿到遥控板。但我也不是那么好惹的，一把抓住他的手抢回遥控板，弟弟这时又和我谈条件，说要一人一集的看，我们同意了。但是他可不是一个守信用的人，每当我把遥控板交给他的时候，他看了一集又一集，我实在忍不住了，一把抓住他的手，抢回遥控板，可他就哭了。妈妈听见后赶进来问：“怎么回事？”弟弟竟说我打他。我向妈妈解释，我没有打他，弟弟又说：“她抢我的电视”。我反驳道：“是他不守信用的，”妈妈又骂我道：“再不讲信用，他也是你的弟弟，你难道不能让让他吗？他还小不懂事……”弟弟躲在妈妈看不见的地方转悲为喜，向我吐舌头，我火冒三丈，大声道：“妈，你怎么能不分是非呢？他明明……”啪———，我躲到自己的房间，暗暗哭泣着。
这就是让我又生气，又无奈，又可爱的小弟弟！
这样的人让我震撼（优秀13篇）篇二
人们都说教师是太阳底下最光辉的职业，我也这样认为。他们不辞辛苦，为祖国培育了一代又一代的人才。这学期，我就遇到了一位老师，他是我的班主任――张昆老师，虽然他的表面很凶，但是课下还是很和蔼的，同学们都很喜欢和他聊天。
他是一位以身作则的老师，他教我们应该团结，应该怎么做人。每当有人到了错，他都会给机会让那个人改过自新。刚来到学校的时候，可是因为我们班级的顽劣，彻彻底底地将他改变了，他变得特别凶，但是对我们还是特别得好。记得有次听班级里的男同学说有一次晚上一个同学半夜里生病了，特别难受，宿管阿姨又打电话给了张老师，张老师大半夜不辞辛苦跑回学校把那位同学背到了医院。
别看他只是一位历史老师，他的责任和负担可重了，英语老师的事他也要管，政治老师的事也要管，数学也要管，他不只管这些事，他还是五个班的历史老师。对于别人来说，当个班主任就已经够累的了，而他却有这么多事要做，可他从来也没向我们抱怨过，只是尽了他当老师的责任和义务。他很凶，经常对我们很不屑的说话，他说荣誉是我们自己的，和他没有一点关系，但其实我们知道，他这样做就是为了刺激我们，让我们好好学习。
老师乃起航之帆，学生乃驾驭舵手，人生乃航行之舟，再大风雨，再多困难，始终有老师恩育助力扬帆。张老师就如同我们整个班的帆，不论大风大浪，都能带领我们挺过去，所以我敬佩张老师。
这样的人让我震撼（优秀13篇）篇三
小杨的民族舞跳得非常好。当她穿上鲜红色的长裙，在聚光灯齐刷刷地投向自己的那一瞬间奋力起舞时，她就仿佛是一只展翅飞翔的蝴蝶，又好像一朵全力绽开的花苞，是那么地艳丽夺目。
那一天，田径训练结束的有点早，而我爸爸还没有来接我，我便百无聊赖地走到了舞蹈厅――小杨平时排练的地方。门半掩着，只见她抬起一条腿举到一米多高的扶手栏杆上，然后弯着身体用力压下去。
也许这个高度对她来说有点困难，她试了许多次都没达到她满意的效果――头紧紧贴着腿。此时，她的脸上早已布满了汗水，舞蹈服，也被汗水浸湿了。
我本以为她这么累，一定会放弃训练，可我想错了，她休息了不到五秒，立刻又把腿搭了上去，再将身体向下压，同时用双手按住腿，不让腿弯曲。
这无疑是在加大困难，可她仍然不放弃，一次、两次、三次……终于，成功了！在脸贴住腿的那一瞬间，我发现她的另一只在支撑在地上的腿，因为拉伸的酸痛，正在止不住的颤抖，她脸上的汗水，也顺着头发滑落到领子里，可她还在用力坚持，一秒、两秒、三秒……看到这一幕，我被深深震撼了。怪不得人们常说“台上一分钟，台下十年功”呢。原来，那个在台上优雅美丽的她在台下的练习是这么辛苦！
人们往往只在意她开花时的艳丽，而当初她的芽浸透了奋斗的汗水。曾经，我也只看到小杨在台上绽放的美丽，却忽略了她在舞蹈厅训练时的辛苦。
想到这儿，我不禁再一次被她震撼了――原来，美丽的绽放源于努力和坚持。她练习压腿的那一幕令我深深震撼，我会永远记在心中，为了梦想而努力拼搏。
这样的人让我震撼（优秀13篇）篇四
有那么一个人他脑瓜灵，时常搞笑，总是让我开心，让我特别羡慕他的幽默、聪明。
每次上课，但凡老师提出一个问题，都能看到他一个姿势——左手平放在桌上，右手高高上举，笔直笔直的。老师一指他，他立马从座位上弹了起来，滔滔不绝地说起来。有时他也会一时忘了词儿，可他聪明着呢，或是从头再来说一遍，或是借着“怎么说呢？”打个掩护，脑筋迅速地转动起来，隔个一两秒，他眨眨眼睛又接上了。而我每次被老师喊起来，脑中总是一片空白，愣那儿半天，不知从何说起。所以每次我都羡慕他脑瓜子转得快，嘴生得灵巧。
上了初中，数学题就难了许多，人人压力山大。丁老师讲课时大家都绷着弦。可他却不，一旦老师讲的题，他弄明白了，便会拖长了音，恍然大悟地喊道：“哦——！”因着他的那一声声“哦——”，我们都叫他“土著人”。到了下一次数学课，他要发出那种声音，我们都会笑着说：“土著人，别说话！”不仅如此他还尽说些笑话，吹些小牛，然后又被我们揭了底，惹得老师、同学哄堂大笑。每每想起这些，都让人忍俊不禁，也因此缓解了我们不少的学习压力。
政治老师一向严厉，每次上课都要检查知识点背诵情况。每次，我们都低着头，趴在桌上生怕老师点到自己的名字，只有他高高举着手。有时怕老师不喊他，他还会急得左手直拍桌子，嘴里发出嚷嚷声，引老师注意。要是老师没喊他回答，他还不乐意呢！但下次他依然会把概念背得滚瓜烂熟，一遍遍地举手。这时，我就特别佩服他，想着也要向他一样好好学习。
他的身上有那么多优点，乐观开朗、好学上进、勇于挑战……让我一想起他就不自觉地想笑，更心生羡慕。他就是我们班的——孙单渺！
这样的人让我震撼（优秀13篇）篇五
回望中华，无数历史人物相继绽放，又不断凋零，其中不变的，只有那令人发自内心的震撼。
那是奔流不息的易水啊！燕太子丹挥泪送别荆轲，此时的荆轲应是心系燕地上的人民吧！只见那大殿上，荆轲把满心的爱国与对敌人的憎恨化作一把剧毒的.匕首刺向秦王，可惜功亏一篑，空叹一句“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”！
那是荒凉的大漠啊！少年将军霍去病以八百骁骑深入大漠数百里直达王庭，杀的匈奴人四散奔逃，我想，让他不惧生死勇猛无敌的，应是那一颗拳拳的报国之心吧！
那是曾经繁华无比的大宋啊！可恨蒙古人的铁骑踏遍了中原大地，文天祥，即使国破家亡，依旧不愿屈服，于剑州聚兵抗元，不幸被俘，面对元帝忽必烈的亲自劝降，他宁死不屈，留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，从容赴死！
在危机四伏的京城，皇帝被俘，朝中乱作一团，瓦剌举兵围城，于谦，站出来组织和领导了北京保卫战，击退敌军，粉碎了瓦剌进占中原的野心，使大明王朝转危为安，一句“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”留给后人对其无尽的敬佩！
鲁迅，身在一个军阀混战，帝国主义列强虎视眈眈的时代，他口诛笔伐，教书育人，使无数“君子”自惭形秽，以自身，点亮天地，终于“天晴啦，太阳出来啦”！
这是一个特殊的，新型冠状病毒肆虐，国家发布了史无前例的防护措施，全国人民放弃工作，学习和娱乐在家不出，隔绝病毒的传染，以钟南山院士为首的无数科研人员和医疗人员，每天废寝忘食研究病毒，照料病患，很多人倒在了工作中，是他们的努力与牺牲遏制了病毒的蔓延，取得了阶段性胜利，但这场没有硝烟的战争远远没有结束，每个人都是战士，为了我们爱的人，爱的国家，战斗吧！
从古至今，无数仁人志士为自己的国家奉献一生，他们令我敬佩，也令我震撼，那么，我要从现在开始，以这些人为榜样，努力学习，勇于奉献，不求闻达与诸人，但愿有用于国家。
这样的人让我震撼（优秀13篇）篇六
她是20xx年汶川大地震的幸存者，她曾是一名舞蹈老师，在汶川大地震中，她被压在废墟下26个小时，地震让她永远的失去了自己的女儿和用来跳舞的双腿。
失去双腿的她，就连上厕所都无法独立完成。她双手拖着身体，浑身疼痛，衣襟满是汗水，狼狈不堪。即使依靠父母，伴随轮椅，生活相对安逸，内心也很痛苦：自己像个废人一样，余生根本没有任何幸福可言，没有任何尊严和自由可言。是就此沉沦下去还是与命运抗争、涅槃再生？其中的苦楚不得而知，好在，最终她戴上了假肢，重新站了起来，回归了舞台，用乐观的笑容，迎接崭新的人生——她，就是廖智。
活下去的作品里她这样证明：拖着两只长腿，昂首尽情表演之际。鼓上的她，绽放自己的舞姿。鼓面突然凸起，冲击力让弱小的她弹到鼓边，一只残腿已悬在空中，险些摔落在地。但她重新回到舞台中间，红色舞裙，笑盈满颊。音乐进入高潮，被舞伴举过头顶，廖智双手抓住右脚，一瞬间，她拿下一条假肢，扔向地上，红色的裙摆像鲜血一样，垂直飘落。全场气氛凝固，震撼人心，让人心疼。
活下去的生活里她这样证明：20xx年4月玉树地震灾区有一位特殊的志愿者。她有着温暖的眼神，灿烂的笑容，哪里有危险哪里就有她，哪里有需要哪里就有她，她被网友称为灾区“最美志愿者”。廖智戴着假肢奔走在地震中，这样的她震撼着我。
每个有梦想的人，学会坚持，就能盛放！我想再次重现她的作品：不屈不挠的他，与命运抗争的动作，当结束之时，喘着气的她泪水模糊：“我会迎着太阳，活着就要更好！”
这样的人让我震撼（优秀13篇）篇七
她是汶川大地震的幸存者，她曾是一名舞蹈老师，在汶川大地震中，她被压在废墟下26个小时，地震让她永远的失去了自己的女儿和用来跳舞的双腿。
失去双腿的她，就连上厕所都无法独立完成。她双手拖着身体，浑身疼痛，衣襟满是汗水，狼狈不堪。即使依靠父母，伴随轮椅，生活相对安逸，内心也很痛苦：自己像个废人一样，余生根本没有任何幸福可言，没有任何尊严和自由可言。是就此沉沦下去还是与命运抗争、涅再生？其中的苦楚不得而知，好在，最终她戴上了假肢，重新站了起来，回归了舞台，用乐观的笑容，迎接崭新的人生――她，就是廖智。
活下去的作品里她这样证明：拖着两只长腿，昂首尽情表演之际。鼓上的她，绽放自己的舞姿。鼓面突然凸起，冲击力让弱小的她弹到鼓边，一只残腿已悬在空中，险些摔落在地。但她重新回到舞台中间，红色舞裙，笑盈满颊。
音乐进入高潮，被舞伴举过头顶，廖智双手抓住右脚，一瞬间，她拿下一条假肢，扔向地上，红色的裙摆像鲜血一样，垂直飘落。全场气氛凝固，震撼人心，让人心疼。
活下去的生活里她这样证明：4月玉树地震灾区有一位特殊的志愿者。她有着温暖的眼神，灿烂的笑容，哪里有危险哪里就有她，哪里有需要哪里就有她，她被网友称为灾区“最美志愿者”。廖智戴着假肢奔走在地震中，这样的她震撼着我。
每个有梦想的人，学会坚持，就能盛放！我想再次重现她的作品：不屈不挠的他，与命运抗争的动作，当结束之时，喘着气的她泪水模糊：“我会迎着太阳，活着就要更好！”
这样的人让我震撼（优秀13篇）篇八
今天中午，我在家看到梅州日报第5版新华社发的一张照片，标题是《废墟上的希望》，画面显示一片废墟上有一个少年在看书，在他前面的破专碎瓦上摆放着课本、作业本在晒太阳。下面的文字说明是：“5月22日，四川天齐村五年级学生韦超在废墟上晾晒课本。汶川大地震发生后，韦超用5天时间在自家倒塌的废墟上找到了所有课本，正准备在搭建的简易教室上课。”我反复认真观看这幅彩色画面，内心产生非常巨大的震撼：首先为韦超同学在大灾大难中没有受到伤害祝福；其次为韦超同学在余震不断的情况下，冒着危险在废墟上寻找课本的行动所震撼；再次是被他含着悲伤准备在简易教室上课，热爱学习的精神所感动，这种精神深深地激起了我的学习热情。
这场突如其来的地震灾难，让许多原本幸福生活的同学们瞬间失去亲人，成为孤苦伶仃的孤儿，他们还处在惊恐、孤独、残缺、饥饿和愁眉不展之中，而他们悲痛为力量，顽强地面对生活，首先想到的就是要读书，就是在帐篷里也要坚持读书，这是最珍贵的精神，是最值得我们学习的。面对地震灾难，对比灾区的小朋友们，让我更懂得什么叫幸福：我们有亲人的照顾，回家有饭吃，有衣穿，有一个温暖的家庭是多么幸福！我们有明亮的教室，有老师的教导，有同学的欢笑是多么的幸福！我们能在大街上自由自在游玩，在大操场上尽情地锻炼身体是多么幸福！因此我们要向与我同级的韦超同学学习，学习他顽强的意志，学习他热爱学习的优良品德！我要爱惜时光，认真学习，好好成长，长大后报效祖国，让灾区早日重建家园！让我们的祖国更加繁荣昌盛！
这样的人让我震撼（优秀13篇）篇九
有一天，下起了大雪，雪下了一天一夜，地上积了厚厚的一层。下午，我和爸爸妈妈堆了一个小雪人，雪人有两个黑得发亮的眼珠儿，粉红的鼻子，黄色的围巾，好看极了！从远处看，就像一个雪精灵呢！
晚上，我们在别人家吃完饭，回来发现雪人已经倒了！我很生气，也很伤心，但不知道是谁干的。
争吵，其实没什么意义，有些争吵是可以避免的，但某些人却偏偏要发生在自己身上。说到底，我还是希望争吵发生得越少越好。
这样的人让我震撼（优秀13篇）篇十
我想，这是我人生当中记忆深刻的一幕。
就在10月12日星期三晚上大概20点半的时间，我近距离的目睹了一场车祸。
从来没有想到自己会离死亡如此的近。
我和妈妈悠闲地走在一家药店前缓缓走过，霓虹灯疯狂闪耀着美丽十足的灯光，一时间昏黄的色彩印在脸庞上。
就在我和妈妈抬头不经意的看向公路上来来往往的车辆时，一幕惨剧在瞬间上映。
一个在人行道行走的，大概20到30来岁的女人提着一个红皮包走过，一个白色的汽车突然飞速的窜出来把她“砰”的一下重重撞到到挡风玻璃上，然后白色的`车子一个急刹车，那女人就被狠狠地推落在远处。
然后侧着身子躺在地上，没有丝毫的动弹。
我想那时我呆愣了好久。
整个世界好像都安静了。
我只看到缓慢从车祸现场陆续经过的一些车辆，和肇事主司机走下来急忙拨打120的样子。
妈妈拉着我靠近了一些，我才清醒过来，只是目光仍看着那个在倒在冰冷地上的女人。
挡风玻璃都被撞裂了，她的身边却没有一丝一号的血迹。
内出血。
我立刻想到了这个。
身为护士的妈妈看着地上那个身影摇摇头。
“多半没有救了，肯定是内脏出血和头颅内出血。”
过往的路人要么停下来惋惜的摇摇头，要么匆匆看一眼就离去。
许多人把事故现场围做一圈，然后对着那人指指点点。
耳边充满了城市特有的喧嚣，然后120救护车很快就到来了。
我看着穿着天蓝色制服的护士把那女人抬上救护车，然后离去。
事后我惊异于自己的平静，惊于自己平常的心态，更惊异那些人的平静，好像只是在说今天吃什么一样平静。
更是从内心里感觉到一股深深地悲哀。
就因为地上躺着的不是自己的亲人或朋友，我们只使用冷冷的眼光对待着一个生命在生死线上徘徊，居然没有丝毫动容。
只是嘴上吊念着几句可怜，而心里可能没有丝毫动容。
我想，如果倒在那里的是我们自己，我们自己当时还有意识的话又有何感想。
人们在漫长的岁月中已经逐渐遗失了我们的什么东西？
心变得这样冰冷，没有丝毫对于一切事故的动容。
我不知道。
电视上那些感人感事，是离我们太远了么。
写到这里，我无心之中，没有来的涌起一阵悲哀。
这样的人让我震撼（优秀13篇）篇十一
一件让我难忘的事“叮铃铃”!“叮铃铃”！上课了。同学们赶紧坐好。科学老师――罗老师缓缓走进教室向大家宣布：“今天我们要做一个有趣的小实验，如果你们知道了其中的含义，会受益终生的！”听了这句话，我们像小鸡啄米一样，不停地点头。实验开始了，老师先给我们每人发了一根小木棍，又在每个小组里发了一个捆由五根小木棍组成的一捆木棍。听了老师的介绍后，我们都明白了意思。原来是让我们用不同的方法“摧残”这根木棍。男生们心中大喜，都想在别人面前大显身手。“再见，小木棍！”我大吼一声，拿起锋利无比的小刀对着小木棍猛砍一刀，说时迟，那时快，木屑横飞，完好的木棍已经成了两段了。别的同学也都一样手中的木棍也成了两节了。大家对着自己面前的小木棍好好地嘲笑了一番。一直站在讲台上的罗老师笑了，说道：“干得不错，那你们能把那一捆木棍劈开吗？”“当然能了！罗老师，你是不是在怀疑我们的水平？看好了！”我们一起答道。谁知，我不管怎么用力，甚至连脚也用上了，可那捆小木棍依然完好无损。这下我们急了，齐声问道：“罗老师，你是不是在木棍上施了魔法？”“当然没有了。”罗老师一边说一边从那一捆木棍里抽出一根来，轻轻一劈，就成了两段了。“我只是想让你们知道，团结的`力量是坚不可摧的，一个团队不能少了团结的精神！正如这一根木棍和一捆木棍的力量一样。”现在我们四（1）班着31颗散沙终于汇在了一起，在生活上，学习上互相帮助。这节科学课让我一生难忘。
南京市大光路小学四（1）班范鹏指导老师：濮志芳。
这样的人让我震撼（优秀13篇）篇十二
三个多小时的车程，不知道绕过了几座大山，也不知多几里路。昏沉沉的我，顶着晕车的痛苦走下了车。
那么久的路，只为千里来与你相见，亲眼目睹你的风采，揉揉昏迷的大脑，用冷水洗脸，让自己回复了些许的精神。
“虎跳峡”阳光照射在那生了锈的三个大字上，上方的虎雕却还煜煜生辉，虎嘴咆哮着，尖锐的虎牙似乎还闪着银光，虎爪微微抬起，想跃出这雕像的束缚，虎尾好似还在轻轻摆动，虎眼里射出吓人的冷光，栩栩如生，不得为之震撼。
听闻那湍急的流水声，一点一点地传入我的耳际，跑去，在谷底那，流畅的两座大山之间。不管有多疲惫，冲下通往谷底的栈道，这栈道如同蜿蜒在山腰的巨蛇，蜿蜒曲折。
顺着高度慢慢减小，水声不断涌起，犹如滔天巨浪向我们逼近，我加快了脚步，踏下木栈道到了谷底，震耳欲聋的水声就在眼前，一个箭步飞去，注视这猛兽，任由水花溅在身上。
它的水是那么急，还未等人仔细品味就溜到了远处，它的水是那么大，宛如一条白丝带缠绕着大山。它是那么雄壮有力，愤愤击打在那块巨石上，击起了千万层浪花。那巨石也不示弱，挺直胸膛，顽强抵抗着。向人们展示它的震撼。
顺着往下游去，却少了些凶猛，没有了气概。上游也是这样，唯有中间多了块巨石，截停了水，不知道是不是古时候这儿原本有三块石头，下游的不经风雨、江水的日浸月蚀，早已被冲到无穷无尽的下方。上游的巨石却很骄傲，站在水流的最凶猛处，早已被击打得粉身碎骨，唯有中间这块巨石，沉沉稳稳，被江水日复一日的打磨，终究站住了脚。
人也是这样，被一次又一次的猛如洪水野兽的困难挫折洗涤、冲刷，有的人畏畏缩缩，被冲得无影无踪，有的人骄傲自大被痛击的粉身碎骨，只有稳扎稳打的人，才能经住打击，震撼别人。
启程回家，虽然离开了虎跳峡，但是它埋下了这颗种子在我心里：一定要做一个令人震撼的人。
这样的人让我震撼（优秀13篇）篇十三
生命，目前是地球上仅有的东西，是神奇的东西，是美丽的东西，是最最珍贵的东西。有了这多彩多姿的生命，地球才会变得这么美丽、富饶。
生命，是珍贵的。每个东西的生命都只有一次，它是脆弱的，不小心就会失去它。人类的生命更为珍贵，因为人类是聪明的、伟大的、有感情的。失去一位名人、科学家，就是对国家的损失。当我们失去它时，我们的亲人就会非常伤心。为了人类的感情、社会的发展，我们要珍惜这脆弱而珍贵的生命。
生命，是非常顽强的。有脆弱的生命，也有顽强的生命。小草，就是一个很好的例子。我觉得小草是世界上最顽强的了。它踩不死，烧不死，吹不倒，冲不走，还有超强的繁衍能力。草坪上每天都有来来往往的人，人走过后，他虽然低下了头，但过不了几天，又会重新站立起来。大家都听过：“野火烧不尽，春风吹又生。”这句千古名句吧，火只能烧掉它的表面，而它的`根，是烧不到的，所以过几天，它又会发出新芽，重新成为绿绿的小草。
生命，创造了美丽而又富饶的星球，我们的母亲——地球。让我们为生命而欢呼，为生命而赞叹，因为生命让我们震撼！