这个不寻常的春天(优秀16篇)

时间:2023-12-14 作者:雨中梧

无论是文言文还是现代文,我们都应该努力写出优秀的作文来。现在,我将向大家推荐一些优秀作文的经典范例,希望对大家的写作能有所启发。

这个不寻常的春天(优秀16篇)篇一

春天是一年四季的开始,从春天到夏天到秋天再到冬天。一年又一年,这样周而复始的重复着。冬天来了,春天还会远吗?每当挨到一个季节一一冬,我都会想起这句话,急切盼望春天的到来。

只有春是温柔的,这个春天也不例外。

和煦的阳光从窗外跑到同学们的书本上,好像它也在看书呢!这样明媚的.天气,使我心情愉悦。忽然听到有人叫我,我却以为在这温暖的阳光中出现幻觉了呢。结果,同桌碰了我一下。我才知道是老师叫我。于是就跟了出去,在去的路上,我心就像揣了只小兔怦怦直跳。心想;老师为什么突然找我呢,我也没做坏事啊。

我不会去经历文天祥的人生自古谁无死,留取丹心照汗青。而我将会去经历刘禹锡的今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

这个不寻常的春天(优秀16篇)篇二

“鸟语花香”,“姹紫嫣红”,属于春天的词汇,充满了生机和盎然。

“如果有一天,我老无所依,请把我埋在,埋在春天里……”春天,是美好回忆的寄托,是人们向往的季节。

“春回大地,万物复苏。”小学课文第一课,春在小学生的心中,播下了第一颗学习热情的种子。

春,是希望的象征,是人们心中的苗。一年之计的活力在这个伟大的季节——春的身上完美显现。

走过校园的小林,一阵和风袭来,真如母亲的手一般温暖,毫无冬风的冷冽刺骨。

忽的,头顶上飘落一片叶子。一片落叶。一片落叶!在这个万物复苏的季节里,竟然有一片落叶!

多么不合时宜的景象!年轻的春天仿佛就因为这一片苍老的、斑驳的枯叶而被破坏了生机。我捡起这片叶子,嫌恶地看着它。棕色的叶子,只有茎上面的'一小部分还闪着一丝绿色,大大小小的虫洞布满了残缺的身躯,苍老而脆弱的茎络仿佛都经不起春风的沐浴,只是坚强地没有一碰即碎罢了。

我把它放在手掌上,又一阵风来,将它吹落在冰冷的水泥地上。好像有什么不舍似的,它翻了几翻,终于在希望之春风的帮助下离开了地面,低低地飞了起来。看去向,却是飞向了道旁树下的泥土里。

我愣了愣。一句话突然跳进了我略显空白的脑海里:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”而落叶又怎能是无情之物呢?叶,作为花的陪衬,不引人注目的角色,却也终其一生甘愿为泥,为了报答养育它的树,也为了培育更好的花。

我再次看向它。此时,我的眼神应该不在是带着一丝嫌恶,而是敬仰了。

这落叶,不是给春天抹上的一丝污痕,而是让我更深切地感受到这个春天的不寻常。

有一片片美丽的灵魂升华着生命的价值。

这个不寻常的春天(优秀16篇)篇三

春天,本应是万物复苏,群芳吐艳,莺歌燕舞的好季节,曾有多少诗人描写过她,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄……为温室效应,春天迟迟不见踪影,于是我构想这我心目中这个不寻常的春天。

早晨,春姑娘迈着轻盈的步伐来到河边,看,鱼儿在水中嬉戏,它们排成一队,在水中赛跑,捉迷藏,玩得不亦说乎,都在欢庆春姑娘的到来。在河边最活泼的自然要数鸭子了,它们一个个扑通扑通争先恐后地跳下水去,憋闷了一冬天的鸭子在水里玩得真高兴,都嘎嘎地叫个不停,俗话说得好“春江水暖鸭先知”这不是最好的体现吗?它们一会儿排成队,一齐游来游去,好像在举行游泳比赛,一会儿一个个把头扎进水中,然后又抬起来,抖动全身,把水掀浪花回溅,真活泼。春姑娘见此不由自主地笑了。

一会儿,春姑娘来到田野,一片金黄色的稻海呈现在她眼前,春姑娘在这稻海里飞蹿,不时传来芬芳扑鼻的香味,于是春姑娘顺着这香味走去,只见桃花,梨花,杏花……。它们都争先恐后地吐艳,都争妍斗艳,想让人们看看它们的美姿,粉的,红的,百的…。。各种颜色构成了一幅五彩缤纷的图画。

春风一吹,大地都变绿了,柳树绽出嫩绿的小叶,柔软的柳条随风拂动,还不是的点点头。在一个不经意之间,小草悄悄地从地上钻出来,探出了小脑袋,来看看这个五彩缤纷的世界,春姑娘用轻柔的双手捂摸着地上的小草,这时,春雨下起来了,小草吮吸着春天给它的恩惠。

现在,各种色彩的鲜花,绿的叶,青的草……都像赶集似的聚拢来形成了春天光彩夺目的一景。

在这个原本没有的,而我构想的这个不寻常的春天里,犹如一个画卷,以大地为纸,轻风为笔,涂满了蓬勃的色彩,她把绿绒带入了原野中,把璀璨的色调染在花朵上,把温暖洒入河中。,它寄托了我的心愿,同时也寄托了大家的心愿,我相信这个不寻常的春天一定会来的。

这个不寻常的春天(优秀16篇)篇四

春,是一年四季的开始,驱走了大地残余的寒意,将温暖与光明遍撒人间。

今年的春天不是如期而至,开春时节,天上还飘着雪花,春姑娘的脚步姗姗来迟。

风儿迈着轻盈的脚步悄悄来临,风儿唤醒了小草。小草从土地中钻出来;风儿轻轻抚着柳枝纤细的腰枝,初醒的柳条舞动着身躯,冒出星星点点的嫩黄的叶芽;风儿亲切地吻了花朵的脸庞,花儿娇滴滴地羞红了脸颊,大地的生机引得蜂飞蝶舞,实在和谐美妙极了!小雨儿也来增添情趣,飘下柔柔丝,雾儿也不约而至,远处的景物笼罩在雾里,像披上了一层薄薄的白纱,美极了。

走出门,任凭雨丝打湿脸庞,春天的雨很温柔、温暖,像母亲的手抚摸着你,我不禁想起僧志南《绝句》中的“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”这诗多恰当呀!当诗人面对这如此美妙的景色,心中有感而发的佳句,我没有他那么的有才华。不能写出这么优美的诗句,但我可以做些别的事,新的春天来临,也该有新的目标与希望。

望着这景色,心想:如果什么都不做,岂不是辜负了这美景?想着便动身进屋,在我的房间的窗户前做下,心情愉悦,拿出纸笔挥舞着笔杆,用笨拙的文笔记下这美妙的景色。快开学了,今年要更加努力,为初三打下坚实基础,进入我理想的高中,努力拼搏,争取再创佳绩。

春风春雨伴我同行阳光引我向前心中怀着新希望新目标在这个新的起点上努力前行。

2下一页。

@_@我是分割线@_@。

这个不寻常的春天(优秀16篇)篇五

春风像一个心灵手巧的少女,用她那灵巧的双手把那快要干枯的小草染得郁郁葱葱,把那快要凋谢的花儿点染得万紫千红。看!那春风好像在漫无目的地点染着江山,让万物变得生机勃勃,构画了一个“绿”的世界。我被她深深吸引了。

春雨,该是春的使者吧。记忆里的春天没有什么好天气。雨会不知不觉得飘起来。漫天都是雨丝,似乎没有一点重量。但这雨凉意中渗着无私,湿润中含着真情,温馨中透着细腻,荡着一丝丝的温柔。让我情不自禁地爱上了她。

春日里的阳光更是别有一番风味。透过窗外,望着深蓝而透明的天空中散发出一丝一线的阳光,弥漫着柔和而温暖的气息。那一束束的光照射在刚露出嫩芽的植物上,像仙女洒下了金灿灿的粉末,更显得光彩夺目了。这时天空荡漾着,好像也在为这柔和的阳光而自豪。我自然也为这样美好的春色而骄傲。

那柔和的清风,那恬静温馨的雨,那别有风味的阳光,让我迷惑了。,到处都洋溢着春的气息,弥漫着春的柔情!让我心甘情愿地为她吸引。

2下一页。

@_@我是分割线@_@。

这个不寻常的春天(优秀16篇)篇六

无论你生长在祖国的哪一片土地上,无论是塞北草原还是江南水乡,是高原牧场还是海滨渔村,是边陲小村还是深山村落,,你总能感受到春天的气息,看到万物的茁壮成长。

假如你觉得今年的春天跟往常都不一样,但总有一天,你会混沌初开,发现在这个春天里,是美妙的。

今年的春天,与以往的传统都不同。是草的颜色变了吗?是天气出现异常状况了吗?是没有鸟儿在伴随溪流声在鸣叫吗?全都不是。

春天是一个巨大的`吹风机,一个充满无限电能的吹风机,她吹走了寒冷,吹来来阵阵希望和梦想。

这个不寻常的春天(优秀16篇)篇七

“鸟语花香”、“姹紫嫣红”,属于春天的词汇,充满了生机和盎然。春天,是美好回忆的寄托,是人们向往的季节。“春回大地,万物复苏。”小学课文第一课,春在小学生的心中,播下了第一颗学习热情的种子。

春,是希望的象征,是人们心中的苗。一年之计的`活力在这个伟大的季节——春的身上完美显现。走过校园的小林,一阵和风袭来,真如母亲的手一般温暖,毫无冬风的冷冽刺骨。忽的,头顶上飘落一片叶子。一片落叶。一片落叶!在这个万物复苏的季节里,竟然有一片落叶!多么不合时宜的景象!年轻的春天仿佛就因为这一片苍老的、斑驳的枯叶而被破坏了生机。我捡起这片叶子,嫌恶地看着它。棕色的叶子,只有茎上面的一小部分还闪着一丝绿色,大大小小的虫洞布满了残缺的身躯,苍老而脆弱的茎络仿佛都经不起春风的沐浴,只是坚强地没有一碰即碎罢了。

我把它放在手掌上,又一阵风来,将它吹落在冰冷的水泥地上。好像有什么不舍似的,它翻了几翻,终于在希望之春风的帮助下离开了地面,低低地飞了起来,却是飞向了道旁树下的泥土里。

我愣了愣。一句话突然跳进了我略显空白的脑海里:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”而落叶又怎能是无情之物呢?叶,作为花的陪衬,不引人注目的角色,却也终其一生甘愿为泥,为了报答养育它的树,也为了培育更好的花。我再次看向它。此时,我的眼神应该不再是带着一丝嫌恶,而是敬仰了。

这落叶,不是给春天抹上的一丝污痕,而是让我更深切地感受到这个春天的不寻常。,有一片片美丽的灵魂,升华着生命的价值。

这个不寻常的春天(优秀16篇)篇八

冬去春来,一年已过,一年又起。让我们,感受不寻常的坚强。

记得那个成功但又不幸的张海迪吗?一个在凛冽的冬天中成长而坚强,又在春天里温暖而快乐的人。“我宁愿一百次跌倒,一百零一次爬起,只要能爬起”。这是张海迪的人生格言,与别人不同的是一位不幸是人创造了一个让人惊叹的成绩,她成功了在一个充满生机的传统成功了!,张海迪赢得了那一份属于自己的绿色!

回转唐代,正有一个处在冬天的人,与张海迪的命运不同,他的春天似乎太遥远了,几乎看不到影子。

他就是那位唐代文学家柳宗元。因内政,他被反动势力排挤,惨遭攻击和诽谤被贬永州。

“所万受摈弃,不更乎共内”。在最不幸的时候,在人生踏入最低谷时,他没有放弃,而是坚强地活着。虽然有丝悲凉,但是柳宗元他始终相信“冬天已经来了,春天还会远吗?”只要乐观坚定在寒冷中,接着的不会是更永的寒风,而是盼望已久的'春天!——就在那个不寻常的春天,只记得他踏香而来。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。人生的春天只有一次,何不在这时欣然地面对所有的挫折和困苦,拼搏一次,而在金黄的秋季享受那收获的喜悦。

我也应该播下一颗种子,细心地照料,同时也播下那一片希望的绿色。

这个不寻常的春天(优秀16篇)篇九

雨水亲吻着万物,催促着芳草快快发芽,花儿快快绽放。终于千熬苦等盼来了繁花似锦、芳草碧连天的春。

我恋爱了我爱上了那纯净得雨露她总是在不经意间来到我的身边与我甜蜜的约会。我中毒了中了她的毒因为我发现自己已经不可自拔的陷进了她温柔的怀抱中。

雨来了,三滴两滴跌跌撞撞地来到了人间,迷茫的白雾也来凑热闹了,牵起雨滴的小手缓缓的跳着华尔兹。雨滴似乎忘了我这个恋人,田野间组成一幅与白雾一起舞动的曼妙朦胧的画卷,毫不羡煞他人。

雨越下越大了,‘叮叮铃铃’的在耳边响起一曲快乐的大合唱。大大小小、深深浅浅的水洼连累孩子们不能出来玩耍。于是,孩子们讨厌她了,可是,我还是一如既往的爱着你,即使全世界都厌恶你,我也不会。

油菜花田里,大家放开了怀抱,尽情的吸收雨水的滋润,贪婪的享受着雨水所赐予的独特力量,‘春雨贵如油’正如这一说。

天空慢慢的明亮起来,雨滴也即将离开人间,在这好不热闹的春天里他有太多的眷恋,迟迟不肯归去。我挽留她,冲到无遮拦的地方,拼命想要抓住她,任凭雨水打在我的脸颊上、衣服上。可她变得调皮了,总是躲躲闪闪的,最终我拗不过她的倔脾气,让他在我的眼前消失。

一曲曲春天的组歌在耳边萦绕,一幅幅鲜活的画卷在眼前闪烁,它们都是春天里最美丽的精灵。而我,在这个不寻常的春天了里与雨水谈了一次不寻常的恋爱。

这个不寻常的春天(优秀16篇)篇十

当时光的指针再一次指向新的一年,当生命在地底蓄势待发之时,春的舞步已然伴随着我进入新的学期。每天傍晚,踏着夕阳漫步在桥头,面对微微泛起的湖水,我的心仿佛也在荡漾。

记得小时候的我,总爱在湖边玩弄花草,享受着清风的洗礼,或是偷偷地站在石台上观望的白鹭身后,一点点地靠近,却不想挪动脚步时的一个小摩擦,惊得白鹭急忙振翅飞向湖中心。湖,对于童年的我来说,似乎潜藏着无限秘密。

然而今天,当我再一次登临桥头,我所渴望的并不是单纯的玩乐,而是一种心灵的宁静和安慰。夕阳撒下红光,就好似为远处的天空蒙上了娇羞的红色面纱,又仿佛是一场晚会最后的压轴节目——因为这必定是一天中最美的景致。一天中的美好回忆都聚集在这灿烂的红霞之中,与人们相伴,告别即将离去而永远不能再次相见的今天。清风拂过脸庞,暖暖的,湖水安然地浮动着灵动的身躯。背后是车鸣、疾驰而过的喧嚣,却也闯不进心里,因为心中已是一片宁静而闲适的世界。石台上白鹭洁白的身影沐浴着红光,展翅飞向空中,就如放飞了一种希望,飞向明天、一个崭新的明天。

连我自己有时也觉得奇怪,湖边之景如何让我情思绵绵?细想,便是因为成长吧。上一个夏天,我悄然步入了青春的殿堂;如今,在这绚丽的世界中步步走过,初尝曾经未有过的酸甜苦辣。思想伸出了小小的翅膀,让我时不时跃起,惊奇而又有些茫然地纵观着、思考着生活的全景,一点点地“剖开”自己的心。

现在,看着那红霞,我便知道要小心翼翼地守住今天、守住分秒而满怀希望地期待明天的到来。虽然我无法拨动时光的指针、也无法把时光挽留,但是我可以珍惜,在心中为这个不寻常的春日留下一个角隅,珍藏一份成长的烙印,也是留下一份可贵的成长足迹。

这个不寻常的春天(优秀16篇)篇十一

春寒料峭。

但数学老师的声音似一把在冰水里淬过的利刃,比窗外的寒风又多了三分寒意:“xxx,六—十—八分。”她故意拖长了声调,清脆的声音在雅雀无声的教室中响起,像是千万刀片在分割我的耳膜,卷子上的“68”在向我做着鬼脸。目光越过试卷向窗外望去:一片不畏寒风的嫩芽正怯生生地探出头来,装点着学校操场贫瘠的土地——一派春意盎然。可屋内却乌云密布。

回到家锁上门,我便把那被揉成一团的、惨不忍睹的卷子摊在桌上。春雷滚滚,蓄势待发。终于,一道闪电在夜空中划过,像一个触目惊心的叹号,接着便听见一声沉闷的雷声。我也忍不住在心里发出感慨:“算了吧,你不是学数学的料”。翻开数学书,密密麻麻的公式、符号映入眼帘。它认得我,我却不认得它。它们冲我伸出鲜红的长舌头,在挤眉弄眼地对我说:“你能奈我何?”

有一声惊雷响起,便像一头震怒的雄狮发出惊天动地的怒吼。我的斗志也在一瞬间被激起。想着竞争对手抖着他那“98”分的卷子向我炫耀,一股无名之火就向上窜,刹那间淹没了我的理智,将我所有软弱的想法烧成了灰烬。我咬了咬牙,抿了抿嘴唇,将一绺垂到眼前的头发甩到脑后。抓起桌上的红笔改错。

“一年之计在于春”,春天既是新的一年的开始,又何尝不是一段新旅途的开始?跌倒了并不可怕,可怕的是你没有勇气再站起来。这一刻我仿佛看到了闪电毫不留情地将昏黑的夜空撕裂。

这场及时雨洗净了我的怯懦与软弱迎接我的定是明媚的春光。

这个不寻常的春天(优秀16篇)篇十二

正所谓,一日之行在于晨,一年之计在于春,春天一个不寻常的季节,一个令人又爱又恨的季节。

当迎春花灿烂绚丽地开放着,当百灵鸟婉转动听的歌唱着,当天空变得更加晴朗明媚的时候,当世间万物都开始苏醒的时候,春天已悄然无声的来临了。春天如那婀娜多姿的少女,如那欢乐无比的小鸟,春天总是那么迷人,那么妩媚,那么生机勃勃。沉睡了整个冬天,动物们都开始舒展筋骨;被寒冷冻了整个冬天,小草们也开始蓬勃地向上生长,它们都是那么得渴望成长,渴望获得自己的一片土地。一个冬天的束缚,唯有才能得以解脱,才能得以重新成长,才能得以向大树致敬找到奋斗的目标。春天,不寻常的一个春天,一个充满生机和希望的春天,一个令万物爱不释手的春天,也是一个让人烦闷的春天。

当窗外下着淅淅沥沥的雨,当上学的路变得湿润了,当天空总是一副闷闷不乐的样子……你是否会感到烦躁,感到讨厌呢?可这却也预示着春天的到来。春天不仅代表万物的复苏,而且伴随着连绵的降雨,伴随着令人郁闷感伤的天空。我们总是不由得抱怨道:“这该死的天气,这该死的雨,什么时候才停啊!”我们忘却的春天的美,忘却了对春天的喜爱,有的只是无尽的讨厌、厌烦,无尽的怨言。,我们的爱却转变为恨,但爱终归大于恨。

春天是秋天丰收的奠基,正是因为春天这令人厌倦的雨,它滋润了万物,如甘霖一般,为万物带来了生的希望,春雨绵绵,润物细无声,也不失为这不寻常的春天里一道不寻常的风景线,春天仍是万物的最爱。

春天很短暂,却是那么的不寻常,春天是万物之母,令人又爱又恨,,让我们共同探寻春天的奥秘。

这个不寻常的春天(优秀16篇)篇十三

一年又一年,春去春又来。春天,这个美好的季节,就这么悄无声音的又到来了。

啊!多么富有“生机”的春啊!

2018年4月4日晴星期五。

今天是清明节,学校放了假。(幸好放了假,因为对于我这种“耐热性能”超低的人来说,伴着摄氏26度的高温去上学,真是太苦了。)。

中午闲极,于是凭栏望景,忽然眼前一亮,心里为之一震:天呐!这种闷热的鬼天气,几乎让人出不了汗,竟然还有一群人不畏艰辛的顶着高温爬到对面那座几百米高的山顶去祭拜先人。难能可贵啊!

神啊!真为这些人执着的信念所感动!

2018年4月10日雨星期四。

盼呀盼,等呀等,终于盼到了这场令人激动的春雨。不过雨一下,这心就不免有些瓦凉瓦凉的了。

传说中的春雨是这样的:春雨沙沙/春雨沙沙/细如牛毛/飘飘洒洒。(摘自小学课本)。可为什么书上说的也会是假的咧?事实摆在面前,这雨比豆子儿还大。

思考过后,方才醒悟,那是多少年前的诗了。在环境破坏如此严重的今天,或许我们只能奢望这不要是酸雨吧!

这个不寻常的春天(优秀16篇)篇十四

日复一日,年复一年。

去年寒假,抑制不住心中的喜悦,和伙伴们一起去野外踏青。田埂上,枯草随处都是,庆幸的是,许多草的下边都散发出生机——冒出了嫩绿的脆弱的小草。蹲下来仔细观察一番,嫩绿的草芽儿是那么向上,但同时又是那么柔弱,一场小雪就可能把这些春的信使给淹没了。可能是老天要给他们一个考验吧,没一会儿,天空中纷纷扬扬地飘下雪来,我们只得取消原计划,在风雪的亲吻中回到了家。

望着窗外愈下愈欢的雪花,我的心里可真有些担心,担心这雪会吞噬那草芽儿。

今年春天,遇到一些小麻烦,很是苦恼,于是便一个人去再次踏青,呼吸大自然的快乐,以便“镇压”心中的忧愁。无意中又走到田埂上,去探望那些草芽儿,它们是否依然存在?蹲下身子,眼前的绿意盎然让我为之一振。它们在凛冽的寒风中、呼啸的大雪中战斗了几个月,却依然如此富有活力。在风雪之中,它们坚持挺直脆弱的腰杆,风雪之后,它们骄傲地屹立在胜利的山巅。突然,像有一阵闪电震感在我的心头。不是吗?连小草都可以坚持不后退,不屈服,而我,我又怎可以轻言后退?顿时,心中的烦恼被遗忘在九霄云外,整个人重新做回原来的自己。

向挫折微笑吧,你会发现它只是森林里的一棵小树,小溪里的一滴水,沙漠里的一粒沙子。小小的挫折怎能阻碍我前进的步伐!困难又怎样,忧愁又怎样,白色的天空又怎样!心中充满绿色,还害怕什么样的挫折!也许人生就是如此,你给它太多希望,它会给你绝望,与其寻寻觅觅,倒不如做回自己,为自己的天空涂抹上更多的色彩!

我仿佛长大了许多……。

这个不寻常的春天(优秀16篇)篇十五

鸟儿的啼叫声不知是何时传来的,迎春花的长枝开始在风中摇摆,就像一位婀娜多姿的少女的秀发上,戴了一朵朵美丽的小黄花,光彩照人。小河里的水涨起来了,小鱼儿逆流而上,似乎要告诉沿岸的柳树:“春天来了,你们快发芽吧!”

猛然抬头,一只风筝在空中飞着,似乎在寻觅着理想中的那片天地,我向着风筝指引的方向慢慢走去......

风拂起了我的头发,也吹走了我手中的花瓣,我将头发整理好,继续前行……。

在一个转弯处,突然出现了一片花海,那嫩黄色与绿色交织着,在阳光下,是那样的和谐。我走近了,原来是菜花。我不禁想起了去年除夕时,我和外婆在菜园里,当我看见那菜地里,外面已经枯黄的白菜时,我问外婆:“白菜都坏了,为什么不把它拔起来,丢掉?”外婆让我把白菜外面的几片菜叶剥掉,我小心地把那已经烂掉枯黄的菜叶剥开,一片,两片,当我拿掉第三片时,发现里面的菜叶完好无损。当我从白菜叶顶上的小口向下看时,我看见了嫩黄的小花,那分明是菜心,但我更愿说它是朵世间最美的花。

白菜在雪地中,没有人愿意走近她,因为她的菜叶已经腐烂变黄。但恐怕没有人知道在这样寒冷的冬日里,在残缺的白菜体内,正孕育着一朵即将怒放的小花,它是献给春天的礼物啊!

看着眼前的菜花,是啊,如今它们长大了,春天接受了这份礼物,于是把她变得更美,让人们都来分享这美丽的景色。我也明白了,经过严寒的考验,经过春风的洗礼后的菜花才是这个春日里最美丽的花啊!

耳边传来了嬉戏声,我随即望去,风筝正向着阳光下的这片花田飞来.....

这个不寻常的春天(优秀16篇)篇十六

阳春三月,春暖花开,万物复苏,这样的的开头已经不知道是第几次。最美人间是春天,都说美景如画的春天是不可辜负的。

可是就在昨天和今天,本应该万物复苏春暖花开的季节里却下起了雪。沸沸扬扬的雪花飘落下来给人一种寒冬的感觉,无论如何都想不起来现在应该是春天的季节。

春天里下雪虽然说也不是一件稀罕的事情,但毕竟在自己的心中在大家的心目中,春暖花开才应该是春天该有的景色吧。

前几天还在担心那片山头上的桃花会不会被冻掉,这一场雪过来,那些盛开的桃花的命运是没办法逃脱了。

今年的秋天,那些桃树上再也没有了果实。而这个春天,不知道究竟是谁的谁的辜负?

暖暖的春意让人看到的是希望,可是阳春三月里的雪花,让人看到的是人生的一场辜负。

究竟是冬天的不愿离去?还是春天的不愿到来?不同人眼中有不同的说法,这样违背常规的季节,让人也着实很不习惯。

春天里的雪花,是温暖对春天的辜负?还是冬天对春天的太过执着。这些我们都无从找寻答案。只是望着窗外一片银装素裹的世界,让人感觉这个春天里,有着太多的不尽人意。

相关范文推荐

    快乐的暑假高二(专业17篇)

    优秀作文需要有独特的创意和个人观点,不能陷入平庸和俗套。下面是一些被评为优秀作文的范文,欢迎大家一起欣赏和学习。转眼间,两个月的暑假生活已经过去,这两个月的暑假

    学期个人期末总结小学生(专业21篇)

    个人总结是对自己一段时间内的付出和努力的回顾和反思,可以帮助我们更好地规划未来的发展方向。小编为大家搜集了一些值得参考的个人总结范文,希望能给大家提供一些启示和

    Do暑假英语(专业22篇)

    英语作为一门全球通用的语言,掌握它将为个人带来更多机会和发展空间。掌握好英语学习技巧是提高英语水平的关键,以下是一些实用的学习技巧供大家参考。我有一个快乐的暑假

    生命的脚印高中(通用19篇)

    优秀作文是对写作者思想能力和表达能力的一种综合评价标准。以下是一些令人赞叹的优秀作文范文,它们通过独特的观点和深刻的思考,给人以启发和思考。我的人生像是一个蜗牛

    风雨四年级(优质15篇)

    优秀作文是对审题和材料运用的熟练掌握,它要求我们对题目有深入的理解和解读。现在就让我们一起来欣赏一些优秀作文的片段,相信会给我们的写作带来一些启发。

    我家的三国范文(16篇)

    作文是一种综合性的能力训练,通过写作可以提升我们的思维逻辑和文字组织能力。这些优秀作文范文的作者通过独特的视角和深邃的思考,为我们展示了一个更加广阔的世界。

    有趣体育课四年级(优秀22篇)

    优秀的作文应该注重语境,注重情感表达和思想内涵的完整性。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,从中可以学习到一些写作的技巧和方法。在我的好朋友中,要数张智涵最

    亲爱的母校再见了(优秀21篇)

    优秀作文不仅可以帮助我们提高语文成绩,还能够培养我们的思维能力和表达能力,在未来的学习和工作中受益匪浅。接下来是一些优秀作文的摘录,它们以其独特的风格和深刻的思

    写春天的景色小学(汇总19篇)

    作为学生,我们应该努力写出优秀的作文,展示自己的才华和潜力。我们可以从以下几篇优秀作文中感受到作者的用心和情感,体味到其中蕴含的智慧和哲理。春姑娘来了,她用一枝

    我们需要这样的人(通用19篇)

    优秀作文清晰地表达了作者的思想情感,让读者沉浸其中,感受到作者的真诚与热情。请大家阅读以下这些优秀作文范文,相信会对大家的写作有所帮助和启发。2、教育学生的前提