优秀作文不仅要有扎实的论据和例证，还要有恰当的修辞手法和精彩的描写，让人产生共鸣。请大家看看以下作文，对比分析优秀之处，找到自己的不足之处。
好学的外婆（实用15篇）篇一
岁月极美，在于它必然的流逝。我的外婆已经年过半百了。岁月夺去她美丽的容貌，只给她留下苍老和疾病。可是他没有难过，他选择了尽人事，听天命。他觉得生活最佳状态就是冷冷清清的风风火火。
小时候，我和外婆在一起生活。每当夏天，外婆都会和我在门前的大榕树下乘凉。因为是在乡下，周围的蛙声，虫鸣便奏起了夏日交响曲。外婆往往会摇着大蒲扇给我讲故事。我问她林间野鸡，山上兔子，地里刺猬。她也笑着一一回答。外婆常说，人死后要么变作星星升到空中，要么化作砂砾留在沙漠。那时我就问，我问她她会化作什么，这时外婆往往狡黠一笑。她说，她会藏在我的心里。
外婆虽然老了，可是劳动已经贯彻了她的一生，她不想停下来，她想一直劳动下去。就如《台阶》里李森祥的父亲那样。因为家里的人都比较喜欢吃花生。所以外婆常常在菜园里种上一排花生供大家食用，外婆用扁担打水浇田。肩上的扁担早已把她的背压弯了，可是她心里的那股干劲却一直没有妥协。就像拜伦说的，你心虽善感，却从不改变。你灵魂柔顺，却永不妥协。
夏风很有意思，它吹来夏雷，它吹来热浪，它吹来端午节，它也吹白了外婆的鬓发。端午节的前一个晚上外婆一般就做好粽子，粽子小巧玲珑，有我的'拳头那般大，而且味道极佳。所以还未到端午节时，我就要求外婆给我蒸几个吃。这时，外婆便点着我的鼻子说，好。第二天天还未亮，外婆便早早起来做饭，然后从针线盒里拿出五彩线，借着灯光，戴着老花镜做起端午绳来。“嘴里嘟囔着又长了一岁，今年要做大一点才好。”等到我起来时，外婆已经把绳子做好了。我满心欢喜的带上，然后问外婆好不好看，外婆总说好看。
外婆的眼睛在我眼里是银河不落星系，她的呼吸在我耳边仿佛是海浪风起。时间的书在风里旋转，里面写满了我给外婆的祝福语。人们都说，人活在世上，重要的是爱别人的能力，而不是被爱。现在我明白了，我爱外婆是因为外婆非常爱我。
好学的外婆（实用15篇）篇二
说起我的外婆，就是一个词儿：抠门儿。以前，她总认为这个不该买，那个不该买，成天唠唠叨叨的。
外婆非常勤快，家里的衣裤她都抢着洗。妈妈买了一台洗衣机，外婆一见就不高兴了，说：“干吗这么浪费，这衣裤放在这怪模怪样的机器里不搅坏才怪呢!”
春节时，妈妈买了一套新衣服和几盒补品给外婆。外婆却说：“这呢绒大衣该要不少钱吧?干吗呢，我现在不是穿得挺好么!再说了，这些燕窝人参什么的，又这么贵，你可真是的……”
有一次我放学回来，没进门就听见外婆训斥表姐的声音：“你呀，这么大了，还不知道节省，今天牛仔裤，明天休闲衫，什么牛呀羊呀皮子的鞋一大堆，还要花几百元去买什么‘耐克’鞋，真是浪费。”我忙上前去劝，谁知外婆一转身，两眼就直勾勾地盯着我的脑袋瓜。我一摸，天哪，下午刚刚买的帽子正不偏不倚地套在我头上，我这回可是泥菩萨过江——自身难保了。三十六计——走为上策，于是迅速摘下头上的.帽子躲回房间里去了。
渐渐地，外婆的唠叨似乎变少了。
几个月前的一天放学回家，只见外婆穿着一套崭新的衣服，脚上的皮鞋擦得发亮，一进门，便冲我说：“孩子，来，看看我这身衣服怎么样?下午刚和邻居王奶奶去买的!”“外婆，您不嫌这衣服贵吗?”“没事儿，”外婆的眼睛眯成一条缝儿，“以前我只知道省钱，穷怕了，现在可好了，不愁穿，太好了，我也可以好好享受享受了。”
几个月过去了。一天，外婆打来电话，刚一接通就冲我喊：“小宝呀，你外婆我下星期要跟你外公去北京玩儿啦，双飞!”“真的吗?”我真有点儿怀疑自己的耳朵。“没错儿，你要什么礼物，我给你带……”
近几年来外婆的变化真大，她的变化不正标志着中国日益走向繁荣富强的道路吗?
好学的外婆（实用15篇）篇三
我的妈妈十分好学，脾气又十分倔强，我十分敬佩她。现在社会正大步前进，妈妈常说，要不被社会淘汰，必须得学点什么。
嘿！还真说到做到。一天我放学到家，看到妈妈居然捧着两本电脑方面的书，喜气洋洋地对我说：“善娜，妈妈准备去学电脑，已经报名了。”边说边扬了扬手中的电脑书。“妈妈，你……”我真有点担心我这个好学的妈妈的身体，因为她实在太忙了，除了上班，里里外外的家务她都要干。“我准行！”妈妈却自信地说。
学习的道路并不是平坦的。一开始，英语和拼音这两座沉重的大山就向妈妈压来。要知道，她对此真算得是一窍不通。不是把“u”和“v”搞错，就是把“i”和“l”混淆，妈妈常被这些拼音与英语搞得头晕眼花。她见我正在学英语，又知道我的拼音也不错，就来向我“求救”：“善娜，能不能教教妈妈怎样才能不把那什么a（啊）、b（笔）、c（死）、d（地）……的搞错？”我听了妈妈那满口蹩脚的.中式英语，就答应了。一波未平一波又起。当妈妈刚把拼音与英语搞清楚，在上机时却常常把手指的位置放错，打字的时候更是七颠八倒的。
“妈，还是不学了，电脑太难了！”我有些失望了。“不，我一定要学！”此后，妈妈每天一大早就去单位练习电脑（单位有电脑）直到下班。晚上到了家，忙完了家务，又坐在了电脑前继续练习，直到深夜。
工夫不负有心人。妈妈终于对键盘了如指掌。练习五笔打字时，妈妈承认自己记忆力差，但她不认输，除了休息时间外，连洗衣、烧饭时也在背：“王土大木工——gfdsa……”这下可好，妈妈居然时不时把饭烧焦，把我这馋鬼可害苦了。
不过，值得庆贺的是，妈妈终于把字根表背得滚瓜烂熟。真不知前面又会有什么挫折再向妈妈走来。不过，我相信，她一定会克服的！
她——我的妈妈，是我学习的好榜样！
好学的外婆（实用15篇）篇四
解释：乾，乾乾，即自强不息;惕，小心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。
出处：《周易·乾》：“君子终日乾乾，夕惕若，厉无咎。”
2、发愤忘食。
解释：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
出处：先秦·孔子《论语·述而》：叶公问孔子于子路，子路不对。子曰“女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”
3、废寝忘食。
解释：废，停止。寝，睡觉。忘，忘记，食，吃饭。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容很刻苦，专心致志。
出处：南北朝·王融《曲水诗序》：“犹且具明废寝;昃晷忘餐。”
4、分秒必争。
解释：一分一秒也一定要争取。形容抓紧时间。
出处：《晋书·陶侃传》：“常语人曰：‘大禹圣者，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。’”
5、焚膏继晷。
解释：点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或学习。
出处：唐·韩愈《昌黎集·一二·进学解》：“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编……焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”
6、磨穿铁砚。
解释：磨穿了铁铸的砚台。形容立志不移，持久不懈。也形容笔墨功夫之深。
出处：宋·陆游《寒夜读书》诗：“韦编屡绝铁砚穿，口诵手抄那计年。”
7、勤勤恳恳。
解释：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
出处：汉·司马迁《报任少卿书》：“曩者辱赐书，教以顺于接物，推贤进士为务，意气勤勤恳恳。”
8、勤学苦练。
解释：勤奋、认真学习，刻苦训练。
示例：他的儿子听后，再不敢妄图侥幸走上捷径，经过真正的勤学苦练，终于也成为书法家。
9、手不释卷。
解释：看书入迷，手都不舍得放下书，形容勤奋好学。释：放下;卷：指书籍。
出处：《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”
10、幼学壮行。
解释：幼时勤于学习，壮年施展抱负。
出处：《孟子·梁惠王二》：“夫人幼而学之，壮而欲行之。”
11、夙夜匪懈。
解释：夙夜，早晚，朝夕;匪，不;懈，懈怠。形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。
出处：《诗经·大雅·烝民》：“既明且哲，以保其身，夙夜匪解，以事一人。”
12、悬梁刺股。
解释：形容刻苦学习。
出处：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”
13、学而不厌。
解释：厌，满足。学习总感到不满足。形容好学到不会厌烦的地步。
出处：先秦·孔子《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”
14、引锥刺股。
解释：锥，锥子;股，大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
出处：《战国策·秦策一》：“(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股。”
15、映雪读书。
解释：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
出处：南朝·梁·任彦升《为萧扬州荐士表》：“至乃集萤映雪，编蒲缉柳。”
16、夙兴夜寐。
解释：夙，早;兴，起来;寐，睡。早起晚睡。形容勤奋。
出处：《诗经·卫风·氓》：“夙兴夜寐，靡有朝矣。”
17、折节读书。
解释：折节，改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。
出处：《后汉书·段颎传》：“颎少便习弓马，尚游侠，轻财贿，长乃折节好古学。”
18、孜孜不倦。
解释：孜孜，也作“孳孳”，努力不懈的样子。不倦，不知疲倦。指工作或学习勤奋刻苦，不知疲倦。形容十分努力。
出处：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”
19、坐以待旦。
解释：待，等待;旦，天亮。坐着等天亮。多形容勤恳。
出处：《尚书·太甲上》：“先王昧爽，丕显，坐以待旦。”
20、只争朝夕。
解释：朝，早晨;夕，晚上;朝夕，形容时间短暂。比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。
出处：明·徐复祚《投梭记·却说》：“今朝宠命来首锡，掌枢衡只争旦夕。”
好学的外婆（实用15篇）篇五
我有一个年轻时很漂亮的外婆，可如今她的头发就像染上了一层层厚厚的白霜。在那白花花的银线下面还有着刀刻般深深的皱纹。但是，别看她已经年过六旬，她仍依旧充满青春般的活力。她那早已韶华不再的脸上，却一天到晚从那深深的皱纹里喷发出幸福美好的笑意。
自从外公买了笔记本电脑，我的外婆就天天在家里“拳打脚踢”，还有“舞扇弄剑”。呵呵，她不是在搞破坏，而是总霸占着电脑，在客厅的一角专心致志地打着太极拳，舞着太极扇。这不外婆又爱上了太极剑。妈妈还特地为她买来一把可伸缩的太极剑和一把专业的龙泉宝剑，还有一身枣红色的太极服。
外婆一拿到礼物高兴地像个孩子，天天在家勤学苦练。她买的太极光盘都播完了，怎么办呢？于是，她就问人借，还有一些借不到的，她便叫妈妈在网上找，一个个下载下来，再刻成光盘。原本帮外婆干了件大活儿的妈妈以为就这样可以轻闲了，没想到，外婆几个月后竟会再次交给妈妈一份儿新的作业。外婆从小就很苦，没读过书，这次却很认真地抄了一份太极视频的`清单。说是外面店里买不到，希望妈妈能在万能的淘宝上再找找。我见过外婆的字，一颗一颗像刚上学的孩子写出来的字，一笔一划工工整整。我想起了她舞扇弄剑之前，都会将视频暂停，把字幕上的那些招式的名称都抄下来，一边识字，一边练字，嘴巴里念念有词，特别认真。
其实，外婆在外面是有一个太极团队的。她在那个团队里应该不是打得最好的，但我清楚外婆一定是最勤奋的。外婆有幸还参加了整个团队在街道的表演。真是了不起。
我的外婆虽然识字少，但是她仍在刻苦地学习。太极拳、扇、剑，她从零开始学，到现在能打出各种套路招式，外婆勤奋努力的劲头，让她生活得无比开心快活。外婆如此地执着，总是对生活充满了美好的憧景。我仿佛穿越时空，看到了一个光鲜靓丽的外婆。外婆，你真美！
好学的外婆（实用15篇）篇六
咦，这是谁呀？大大的脑袋，浓密的头发，圆嘟嘟的脸蛋上嵌着一双小小的单眼皮眼睛。嘻嘻，保密！不过，我可以告诉你，他可是一个非常勤奋好学的小朋友哟！不信？那就听我举两个例子吧！
听“滴答滴答”，“沙沙沙”，这是什么声音呀？对，“滴答滴答”是闹钟的声音，可“沙沙沙”又是什么声音呢？让我们一起到他的卧室看看就知道啦！咦，是谁正在伏案书写呀？对，就是他！你看，他现在正坐在椅子上，一笔一画地写着一道阅读题，眼睛目不转睛地看着题目，笔尖好像一辆无油的汽车，写写停停，这是他在不断地思考！
他不仅勤奋，而且好问。怎么“沙沙沙”的书写声不见了？让我们再去看看吧！原来是他有一道数学题解不出来，正在向妈妈请教呢！妈妈正在耐心地讲解：“93÷3=31,31×12=……”看，他听得多么专心呀！
好学的外婆（实用15篇）篇七
教学目标：
1． 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2． 学会本课的9个生字，绿线内的12个只识不写。理解由生字组成的词语。
3． 领悟课文内容，进一步体会并学习"爸爸"的好学精神。
教学重点难点：识字、写字；读好第二自然段。
教学具准备和辅助活动：投影、生字卡片。
主要板书：
24．（二）
每天 一……就……
学电脑 电脑的用处大
又 敲打
作业安排和设计：
课内：抄写生字、说话、写笔顺数笔画、写出带有某一偏旁的字然后组词。
课外：朗读课文。
教学时间：三课时。
第一课时
一． 揭示课题
1． 板书课题，齐读。
2． 谈话，导入新课。
小朋友，我们已经知道上一课写的是"爸爸"学外语的事。这一课又是写"爸爸"的什么事呢？我们一起来看看。
二． 范读课文
1． 边听边思考。
课文写好学的"爸爸"做了什么事？
2． 听后回答，相机出示：电脑。
学习"电"、"脑"：指名认读、指导扩词、指导写法、学生描红。
3．看图认识电脑。
三． 自读课文
读准字音、读通句子、把课文读正确。
四． 检查自学情况
1． 抽读生字。
2． 检查难读的句子。
3． 指名读课文。
五． 作业
1． 读生字表中的生字。
2． 练习正确、流利地朗读课文。
3． 写字。（电、脑）
4． 写笔顺，数笔画。
电------（ ）画。
脑------（ ）画。
第二课时
一． 复习检查
1． 读生字卡片。
2． 指名读课文。
二． 讲读课文
1． 细读第一自然段。
（1） 指名读。
（2） 理解"迷"的意思。
（3） 指导朗读。
（4） 齐读。
2． 讲读第二自然段。
（1） 自由读。
（3） 读后回答。
（4） 理解一、二句话。
a。 指名读。
b。 看实物，认识"键盘"、"屏幕"。
c。 从哪几个词可以看出"爸爸"迷上了电脑？
d。 "爸爸"是怎么打电脑的？
引导学生观察图。
"嗒嗒嗒嗒"是什么声音？"随即"可以换成什么词？
"嗒嗒嗒嗒"、 "随即"说明了什么？
e。 指导读一、二句话。
（3）理解三、四句话。
a。 指名读。
b。 理解"爸爸"的话。
出示"爸爸"的话。提问："爸爸"说了几句话？每句话是什么意思？
c。 指导朗读。分角色朗读。
3． 讲读第二自然段。
（1） 齐读。
（2） "又"、"敲打"说明了什么？
三． 作业
1． 有感情地朗读课文。
2． 练习用"用处"、"真行"练习说话。
第三课时
一． 复习检查
1． 说说电脑有哪些用途？
2． 指名朗读课文。
二． 总结全文
1． 总结：这一课通过写"爸爸"学电脑的事，进一步说明了"爸爸"爱好学习。
2． 齐读课文。
三． 教学生字字形，指导书写
1． 出示生字。开火车读、用生字扩词。
2． 识记字形。
3． 指导书写。
4． 练习在书上描红。
四． 作业
1． 练写生字。
2． 写出带有下列偏旁的字，再组词。
王-----（ ） 月-----（ ） 亻----（ ） 彳----（ ）
好学的外婆（实用15篇）篇八
3.壮志与毅力是事业的双翼。——德国谚语。
4.假如你从来未曾害怕受窘受伤害，好就是你从来没有冒过险。
5.耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
6.希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
7.沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
8.没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
9.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
10.并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。
好学的外婆（实用15篇）篇九
3、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
5、吾生也有涯，而知也无涯。
6、读万卷书，行万里路。
7、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁。
8、不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。——弗兰明。
9、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习。一辈子。
10、一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好。
11、人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。
12、光阴易逝，岂容我待。
13、学而不厌，诲人不倦。——《论语》。
14、学而时习之，不亦悦乎？——《论语》。
15、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞。
16、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——唐代文学家韩愈。
17、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚。
18、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基。
19、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基。
20、敏而好学，不耻下问。——孔子。
21、人生是没有毕业的学校。——黎凯。
22、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子。
23、学不可以已。——《荀子》。
24、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生。
25、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅。
26、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克。
27、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎。
28、活着就要学习，学习不是为了活着。——弗培根。
29、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经鹤林玉露。
30、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——佚名。
31、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳。
32、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿。
33、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。——《省世格言》。
34、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅。
35、临渊羡鱼，不如退而结网。——《汉书董仲舒传》。
36、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达芬奇。
37、学会学习的人，是非常幸福的人——米南德。
38、树不修，长不直；人不学，没知识。
39、当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡。
40、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
41、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基。
42、今天学习不努力，明天努力找工作。
43、不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。
44、温故而知新，可以为师矣。――孔子。
45、三人行，必有我师焉。――孔子。
46、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特。
48、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向。
49、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
50、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来。
52、玉不琢，不成器，人不学，不知道。——孔子。
53、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦。
54、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿。
55、学习尤如登山，需要坚持，虽然过程是艰难的，但只要懂得享受，也能其乐无穷，当攀上顶峰时，便能饱览美景。
56、学如逆水行舟，不进则退。——《莅山西票商欢迎会学说词》。
59、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原。
好学的外婆（实用15篇）篇十
1.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。
2.光说不干，事事落空;又说又干，马到成功。
3.如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
4.没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
5.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
6.学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基。
8.只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰。
9.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子。
10.勇猛大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇。
11.意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华。
12.只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔。
13.学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子。
14.学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹。
15.只有在人群中间，才能认识自己。——德国。
17.卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬。
18.自己的饭量自己知道。——苏联。
19.我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基。
20.书到用时方恨少事非经过不知难。——陆游。
21.书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯。
22.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙。
23.谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特。
24.天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游。
25.生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭。
26.伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。——易卜生。
27.唯书籍不朽。——乔特。
28.问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹。
29.我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿。
30.生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉。
31.奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——cocochanel。
32.节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特。
33.今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐。
34.决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德。
35.懒人无法享受休息之乐。——拉布克。
36.浪费时间是一桩大罪过。——卢梭。
39.坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰。
40.路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原。
好学的外婆（实用15篇）篇十一
课堂上，我和学生一起回想自己家中有哪些东西需要充电，学生眼睛一亮：“妈妈的手机、电动车没有电了，就要用充电器充电了。”
“那文中的爸爸是不是也缺电呢？”
幽默的话语惹得孩子哄堂大笑。
“那爸爸是缺什么？到课文里去找找。”
“爸爸只会电脑打字，还不会上网、制图……”
“爸爸电脑知识很少”
“爸爸需要更多的电脑知识。”
“爸爸在充电，就是再学习，再学习电脑上的上网、制图、计算……”
“爸爸充电就是充知识，充智慧呀！”
学生的答案真是精彩纷呈，有谁比孩子更聪明，能想到这么丰富的答案呀！看来对学生的认识也需要充电的呀！
突然想到朱永新教授在诠释如何做新教育时关于一锅石头汤的描述，好像也是基于对人性的正确认识。石头汤的美味到底来自哪里——是来自佐料，更是来自参与者投身者的自我奉献，我想。你找一盒火柴，我拾一点柴火，你找一口锅，我取一瓢水，你投颗石头，我洒粒盐巴，你添丝味精，我放数根葱，最终熬成的美味源于石头汤固有的美味，但更多的一定是来自每一位参与者最自我投入的精神自足。
好学的外婆（实用15篇）篇十二
2、学习的人多如牛毛，学业有成的人很少。即学业成功是不容易的。
3、积财千万，无过读书。—北齐·颜之推颜氏家训·勉学。
4、知识最有价值。
6、玉石虽然有美好的质地，混杂在石头之内，不经过高明工匠的雕琢，也和普通石头一样。引申为人纵有良好潜质，不努力修身学习，也不会有成就。
7、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
8、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
9、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
10、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
好学的外婆（实用15篇）篇十三
窗外很暗很暗，很静很静，偶尔从街道上传来一两辆车呼啸而过的声音，在黑暗中闪动着一两点光，在黑暗中显得特别的耀眼。
烟在黑暗中闪闪现现，如萤火般。抽烟者两指夹着一支烟，深深的吸了一口，又吐出去。一片白雾。抿掉，起身，离开。也许他的人生正如烟一样的迷茫和飘忽吧。我们对未来，又何尝不是？成为那有的人，有些人，还是大多数人？也许在命运和未来面前，我们每个人都是白痴，都一样的无力。
好学的外婆（实用15篇）篇十四
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个多音字。认识2个偏旁。
3.理解由生字组成的词语。
4.理解课文内容，学习“爸爸”的好学精神。
教学重点难点。
1.培养学生的想象力，激励学生努力学习，热爱科学。
2.指导学生朗读和识字、写字。
教学用具课文插图；投影。
教学课时2课时。
养成教育培养学生良好的学习习惯和好学的精神。
第一课时。
一、创景激趣，自主设疑。
1.今天，我们要认识一个小朋友的爸爸，边说边板书：爸爸，他爸爸非常好学的。
（“好”是一个多音字,是什么的意思。“好学”又是什么意思？“好学”的读“好”第四声，是“喜爱”的意思。“好”还有什么读音？分别组词。）。
2.课题“好学的爸爸”告诉我们文章写的是谁？
过渡：爸爸怎么好学呢？让我们来学习课文。
二、研读感悟，自主探究。
1.学生自由读课文。要求：
（1）画出生字新词，读准字音，读通课文，初步理解生字词的意思。
2.巩固生字词。
（1）出示生字词卡片，指名认读。（重点指导“近”的读音）。
（2）出示生字：学、爸、近、吃、完、饭、业、光、网；
（2）自主学习记住字形，交流记忆字形的方法。教学新的偏旁并结合学生发言小结记住字形的方法。
3、学生自读课文，检查学生自读情况。
（1）标出自然段的序号。
（指明学生朗读，纠正字音。）。
（2）这篇课文主要写了哪些内容？（学生回答）。
第一自然段：爸爸很好学，每天晚上“充电”。
第二到六自然段：爸爸上业余电脑培训半电脑。
第七自然段：爸爸现在是电脑高手。
4、学习生字。
（学习新偏旁）学生交流记忆生字的方法，书空生字，并组词。
三、课堂小结。
四、课后作业。
第二课时。
一、课堂导入。
复习第一课时内容，检查学生记忆生字的情况。
二、多元导悟，合作解疑。
1.读了课题，你想从课文中知道什么？（爸爸是如何好学的？）。
师：问得好！课文就是讲爸爸的好学。课题是课文的灵魂。我们一定要读懂、读好，并能从课题中读出问题。课文第一段中就有答案。大家快读一读，找一找吧！
2.自读第一段，解惑：
（“爸爸最近一吃完晚饭，就夹着包往外走，说是‘充电’去。”）。
（问：电器要“充电”，爸爸怎么去“充电”？）。
师：你问到老师的心里去了，老师也正想知道。谁能从课文的第二段中找到答案。
3.自读第二段，解惑：
（充电就是再学习，原来爸爸是去上业余电脑培训班。）。
师：你是一个会读书的小朋友。其实读书就是读读、问问、找找、说说。“再学习”就是指以前学了一些，现在还要去学习一些知识。
问：我想知道爸爸以前学了什么？现在还要学习什么知识？
（爸爸以前会在电脑上打字，现在还要学上网啦、制图啦……许多许多知识。书上还用了省略号。）。
4.自读第三、四段，解惑：
生问：我现在想知道，爸爸学得怎样？都学会了吗？
师：你真是一个会读书的小朋友。读书非常仔细，把标点符号也读懂了。我们大家要像你学习。
5.自读第五、六、七、段，解惑：
（爸爸学会了。因为书上说“有一次，我让爸爸找资料。爸爸在电脑前敲了几下键盘，鼠标点得飞快，一会儿就把我要的资料找到了。”）。
生答：我知道爸爸学得很好。我从“敲了几下、点得飞快、一会儿就”这里知道的。
生答：我从“爸爸现在可真是电脑高手了。”可以知道爸爸学得很好。
师：我们班的小朋友真聪明！我们自己学习知道了爸爸是如何好学的。我们自己边学边问真正读懂了课文。
三、巩固深化，学用延展。
学了课文，你有什么想法？
四、课后作业。
1、读句子，并用带横线的词语说话。
（1）爸爸一吃完晚饭，就夹着包往外走。
一……就……。
（2）爸爸现在可真是电脑高手了！
真是……。
2、有感情的朗读课文。
五、板书设计。
充电，就是再学习。
资料一会儿就找到。
六、教学反思。
1、读书百遍，其义自见。
2、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！
3、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
4、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
5、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。
6、凡事勤则易，凡事惰则难。
7、奋斗是万物之父。
8、富贵必从勤苦得。
9、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
10、好学而不勤问非真好学者。
11、黑发不如勤学早，白发方悔读书迟。
12、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。
13、做一个积极主动的人，最重要的是心，热爱生命，勤奋实干，开放进取。
14、精神能补物质的不足。
15、可得一夜安眠；勤劳一生，勤劳一日。可得幸福长眠。
16、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。
17、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。
18、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。
19、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
20、山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
21、上帝保佑起得早的人。
22、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。
23、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。
24、世上无难事，只要肯攀登。
25、手懒的要受贫穷，手勤的，得到富足。
26、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在学习上的。-----鲁迅。
27、世上无难事，只要肯攀登。----毛泽东。
28、人类要在竞争中生存，便要奋斗。---孙中山。
29、天才在于积累，聪明在于勤奋。---华罗庚。
30、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。-----韩愈。
31、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅。
32、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若。
34、业精于勤，荒于嬉。——韩愈。
35、学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图。
36、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况。
好学的外婆（实用15篇）篇十五
不知有多少游子旅人望月怀远的晚上，我沿着树林里的一条石子铺成的小道上信步走着，没有目的的。夜空里那轮圆月伴着我，不紧不慢，我走一步，她走一步，似乎我欠她什么似的，又似乎与我是形影不离的朋友。
在小道的尽头，有一条石凳，上面不知谁放了几朵栀子花，无忧无虑地躺在那儿，飘出淡淡的清香，好象是经过甘洌的泉水滤过似的，让人好一阵清爽。风不大，轻轻地，微微地，吹着，茂盛的枝叶在它的轻抚下袅娜地动着，像在柔缓音乐中的舞女那样，顿使人生出几分爱怜。银白的月光从大树的枝枝杈杈叶叶间渗透下来，在石子路上，在青草丛中投下斑斑驳驳的影子，一动不动地，好象是一幅印象画派的绘画。
远处一声汽鸣凄厉地划破夜空，如电流般在这空气里、在这树林里传送着，惊醒了窝里沉睡的鸟儿，惊觉了那对金黄的亮光，只见那对金黄的亮光箭般向树林深处的一个角落里冲去，转眼间，又箭一般冲回来。嘴里叼着一团不断蠕动着的发出“吱吱吱”叫声的东西。不大一会儿，吱吱声没了，汽笛的撕叫声消失了，那对金黄的亮光也消失了，惟独我，还在这黑暗的树林边上，与今晚的圆月为伴。
回来的路上，尽管有月光与我为伴，照着我前行的路，觉得月光似乎清冷了许多，使我不禁想起三国时曹丕所作的《燕歌行》来：
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞归雁南翔，
念君客游思断肠。慊慊思归念故乡，何为淹留寄他方?
贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。
摇琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。明月皎皎照我床，
星汉西流夜未央。牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁。
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