在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
永恒的归宿高中永恒归属篇一
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的让生命永恒高中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生命是短暂的、奇妙的、具有挑战性的，若想走好满是荆棘的生命之路，那么你就必须保持一种乐观的心态去面对一切。
当生命如流星般将要流逝时，蓦然回着，满是荆棘的生命之路已绽放成一朵绝美的奇葩，然而这绝美的生命之花正是乐观的心态所赋予的。信仰是生命的支柱，乐观的心态则是生命的犁铧，是生命之花。有的人深刻地理解了“心态怎样，世界就怎样”的道理，于是他们的灵魂得以深呼吸，他们的生命散发着前所未闻的幽香，生命由此而变得充实、丰富，闪耀富丽的光圈。然而却还有些人一点都不重视心态的修养。他们一遭遇磨难就怨天尤人，一遭受挫折就自暴自弃，一面临逆境就放弃追求，一受到打击就一蹶不振，于是他们的生命如断了线的风筝一样，随风飘逝，处处被动，最终注定要坠入无底深渊，生命由此变得阴冷黑暗，如同一座荒鞠的坟墓，悲惨凄凉。
在现实生活中，这样的事例也处处皆是。据某报社报告，某高考生才华横溢，在高考中也将自己的才学发挥得淋漓尽致，自以为定能被高等学府录取，然而，事与愿违，在整个酷热的`暑假期间，他都未收到录取通知书，看到别人成功后满脸幸福时的情景，痛楚的情愫油然而生，自卑的心态像毒瘤般在他的心中滋长。最终他因没收到高等大学的录取书而跳楼自杀身亡。这位高考生自杀事件引起了政府和媒体的关注，后经多方面侦察，才得知这位考生已被北大录取，只是他的挂号信被落下了，所以才迟迟未到。当记者问北大校长是否因为失去这位人才而感到可惜时，北大校长意味深长地说：“北大不会因失去这样的人而可惜，其实他是被自己的悲观的心态所扼杀，固然他是位人才，但他的心理素质差，心态极其悲观，这种人不会对社会有贡献，相反这种人将来很可能会走上歧途，给社会造成难以估测的危害。”悲观的心态是杀人的魔鬼，而乐观的心态却是育人的天使，被喻为“发明大王”的爱迪生，小时候资智愚钝，常遭老师辱骂，后来还被逐出了学校，但爱迪生生性乐观，于是才成了后来的发明大王，为世界带来了光明，为历史的发展做出了巨大的贡献。
一个平庸的人，在世界的某个角落平平淡淡的生活着，但他只要有乐观的心态，纵然平凡，但能找到心灵的宁静，纵然孤独，但能在幽境中使生命升华。一个聪明的人，在繁华的城市里过着富裕的生活，但他如果存在有悲观的心态，那么他的生活里将会永远回荡着袅袅的哀伤，直面淋漓鲜血惨淡人生的气味将会永远包围着他，让他无法呼吸，因为悲观的心态是一种羁绊，绊住的不只有双脚，还有生命。对此，我要呼吁全人类，让乐观的心态永驻心中，让生命之花永远绽放。
永恒的归宿高中永恒归属篇二
河水咆哮，浪排星空，黄河之水从天而降;巨浪怒号，声慑天公，奔流到海一泄汪洋;黎民煎熬，叩首苍穹，只求两岸繁荣安宁。
奔腾的黄河水，跳动着中华千年不息的脉搏，养育了多少英雄儿女，立于此万顷茫然之上，举臂擎天，力挽狂澜。任那滚滚的浪花，来淘洗这些千古英雄。风雨秦皇，开疆拓土。因为他在期待和平安定，风霜汉王，统御外胡，因为他在期待天下安定;风流乾隆，平定回纥因为他在期待国富民兴。正是像他们这样，敢于临危而上的时代弄潮儿，携手共创了今日的天地，令后人永享福德。同样的期待，给了他们同样的梦，让他们能够在人们的期待中，完成自己的期待。
青草萋萋，沃野千里，和平鸽正鼓翅飞向寥廓的江天，欢声笑语也溶入了涛涛的河水一曲腾飞的颂歌，得以奏响，奏响在这浩浩的黄河之中。
历史的洪流，流经无数艰难的岁月，带着人们的期待滚滚向前。当我们站在河边，让空气迷漫的水气来浸染我们的心时，那份千百年来人们共同的期待，也将在我们身上，来演驿新时代的海阔河水咆哮，浪排星空，黄河之水从天而降;巨浪怒号，声慑天公，奔流到海一泄汪洋;黎民煎熬，叩首苍穹，只求两岸繁荣安宁。
奔腾的黄河水，跳动着中华千年不息的脉搏，养育了多少英雄儿女，立于此万顷茫然之上，举臂擎天，力挽狂澜。任那滚滚的浪花，来淘洗这些千古英雄。风雨秦皇，开疆拓土。因为他在期待和平安定，风霜汉王，统御外胡，因为他在期待天下安定;风流乾隆，平定回纥因为他在期待国富民兴。正是像他们这样，敢于临危而上的时代弄潮儿，携手共创了今日的天地，令后人永享福德。同样的期待，给了他们同样的梦，让他们能够在人们的期待中，完成自己的期待。
青草萋萋，沃野千里，和平鸽正鼓翅飞向寥廓的江天，欢声笑语也溶入了涛涛的河水一曲腾飞的颂歌，得以奏响，奏响在这浩浩的黄河之中。
历史的洪流，流经无数艰难的岁月，带着人们的期待滚滚向前。当我们站在河边，让空气迷漫的水气来浸染我们的心时，那份千百年来人们共同的期待，也将在我们身上，来演驿新时代的海阔。
明天该怎么过没有人会知道，我自己也不知道。晚上睡不着，一个人做在书桌前，路边的灯光透过玻璃照在我的桌子上，我开始发呆，想明天的我是怎样的，明天的明天又会什么怎样的，从我的内心来讲我也不希望我开始颓废，因为我有太多太多的是要做，我不能就这样的失去自我，曾经在一本书上看到过一个故事说的是：一个人在生活中遭到了种种不幸想一死了之，当他来到悬崖边时，准备跳下去时，悬崖边的一棵树就问他“你问什么要死”“我是个倒霉的人，我的生活很不幸，我对生活感到失去了信心，我绝望，痛苦，悲伤，无助，我要死”他沮丧的说到，树说“我&你一样的，生长在这个悬崖边，土壤没有丰富的营养&水份，活着很累”“要不我们一起死好嘛”“可是可以，但是我的头上还有个鸟巢，那只鸟在我这里生活惯了，一代一代的繁衍下去，如果我死了，它们怎么办”然后那人就离开了。
我在想一个人活在这个世界上，能不能做一棵别人的树，为了那些曾经或现在正在关心，爱护，帮助，鼓励过我们的人而活着，正因为我们得到过这一切，所以我们要怀着一颗感恩的心，去感谢那些人。
马路上不的穿梭着来来往往的车辆，汽车声近了又远了，我走到客厅，赤着脚感受着地板的冰凉，呼吸着弥漫在空气里那苦涩的郁闷。
我在书上看到这样一句话：因为不知道结果怎么样，所以我们还有机会，可以拼尽全力，因为我们可以坚信结果的美好，所以才对自己永远不放弃，所以我们的潜能才能得到最大的爆发。
努力不一定成功，不努力一定不成功，所以我不能停下脚步。
童年的我就像一只蛹，把自己包裹在一个小小天地里，活在自己的世界，自己的幻想中。长大后，我就犹如破壳而出的蝴蝶，总想飞出这周围的小小天地，于是我义无返顾地飞向那五彩缤纷的世界，奔向我梦寐以求的新兴天地。
童年的小天地里藏着童话，堆着玩具，有着爸爸妈妈和一大群疼我爱我的叔叔阿姨。而妈妈则是儿时最依恋的人。小时候，早上起床若发现妈妈不在身旁，小小心子会提到嗓子眼，不管三七二十一满世界地找妈妈，生怕妈妈不要我了。可每次都是虚惊一场，当发现妈妈就在厨房时，我会边哭边扑向她，流着责怪的眼泪，但又泛着幸福的浪花。妈妈总笑着说我是长不大的孩子，我便撒娇地说要赖妈妈一辈子。
可长大后，我早已忘了儿时的承诺，不知妈妈是否念念不忘。我的目光已不再围绕着妈妈，而是投向永无止境的远方。那是一种被揭开面纱的感觉，让我清楚看到了自己小天地外的绚丽风景，我眼里便再也容不下儿时的小天地。于是我像一只断了线的风筝，望着远方，不自觉地冲向远方。丢下了儿时最依恋的母亲，甚至对她产生了烦感与厌倦。从前的亲切话语变得那么罗嗦，从前的慈祥目光变得那么严厉，从前的温柔性情变得那么暴躁……从前她的一切一切，现在都让我想逃避，想抛开。
初中，我便离开了家，在学校住宿，那是我奔向远方的第一站。我走时很潇洒，一路上头也不回，只听见车后传来母亲的千叮咛万嘱咐。
学校似乎特别迷人，住校也特别新鲜，我感受到了从未有过的快感与洒脱。我觉得自己是一只正在翱翔的大雁，一只没有束缚，完全自由的大雁。我尽情享受着微风的抚摸与白云的问候。我就这么继续着，自以为快活地飞翔着。
可没有不需要休息的大雁，我也不例外。就在那年冬天，我累了，我病倒了。朦胧中我看到了母亲模糊的身影，一个正进进出出，忙着端茶煮粥的身影;睡梦中我闻到了母亲身上熟悉的味道，那是一种久违的感觉――母爱与温暖的味道。可不经意间，我发现母亲变老了。额头爬上了岁月的痕迹，连头发也逃不出年龄的魔掌。一条条沟壑，一缕缕银发，深深地刺痛了我。我眼角湿润了，又是责怪但又幸福的泪花。责怪自己的愚蠢任性，自己的年少无知，但我此刻又是无比幸福，无比快乐，因为我成长了，我又回到了我儿时，不，是我永远温暖的港湾。这是我开航的起点，也必然是我归航的终点，无论我在何处停泊，无论我停留多久，这里是我永远的避风港，永远的心灵港湾。
从那以后，我仍飞向世界，但我为自己系上了一根坚固的绳索，让自己成为一只风筝，一只有线的风筝，另一头，系着我的母亲，我的亲人，我的儿时小天地。
那一病让我清醒了，成长了。在生命途中不要丢了儿时的小天地，不要忘了永远的心灵港湾。
永恒的归宿高中永恒归属篇三
绿，必须永恒（高中生作文）
绿色大自然教会我一个真理：绿，必须永恒!站在绿色的大自然里放眼望去，晶莹的蓝天和深沉的黄土地孕育出清新透亮的绿。绿色是大自然恩赐给我们的生命之色。
看!群林披翠，万山青葱，那一片片绿带给我们的尽是欣欣向荣的美感。在我们的生命里，每一根晶亮的松板，每一片沙滩，每一撮幽林的气息，每一种引人自省、鸣叫着的昆虫都是神圣的。树液在芳香地穿越树林，也渗透了恒古以来绿色的回忆。绿色啊!你怎能抛弃湛蓝的天空、温馨的大地?你怎能不要新鲜的空气、晶莹的流水呢?当我们醉心于人类社会物质文明和精神文明的辉煌成果，高踞与人与自然关系中的主宰者和统制者地位的同时，生态危机“狼狈狰狞的幽灵”已经向我们袭来。眼下，水污染造成的经济损失最为严重。仅仅计算人类生活中产生和排放的废弃物进入自然界水体所造成的水污染造成的损失。就已经达到了1428。9亿元，占环境污染造成的全部经济损失值的76。2%。1995年，全国工业污染性缺水就造成直接工业损失750亿元，占了水污染造成的经济损失的一半以上。
酸雨也是一个“大杀手”，据估算，1995年，我国因为酸雨造成的经济损失达130亿。现在，水资源在不断减少。据估算，平均每个大家庭每月用水量最少在19~22立方米之间，多的话在70~73之间。如此庞大的用水量造成了每年水资源的大量流失，如此下去，地球将变成一个干枯的星球。还有，现在家庭乱排放废水也是一个令人重视的问题，每一户家庭乱排放1立方米废水就有可能造成100立方米的水污染，这样，我们的可用水就大大减少了。
在湖边，在河旁，有些人不经意地把手上的废弃物随手一扔，丢进了河里。这些人也许不知道，由于他们这样为求一时方便而做出的举动造成了多少立方米的水污染，使多少人因为没水喝而渴死。也许他们是无心的，要是知错能改是值得原谅的，可是，他们却一犯在犯，这种人，是不可原谅的。我要郑重地提醒大家一句：“为了我们地球的生命之水，请大家不要在往河里乱扔废气物了，水的资源是有限的，如果大家继续这样浪费和破坏水资源，那么，这将成为一个大家不可弥补的严重错误!”大气污染也对我国经济建设构成了严重的威胁。1995年，全国因为大气tsp和so2污染影响导致人体健康损失估算达171亿元。我们向四处望望，天还有一小块是蓝的么?河流还有几条是清澈的呢?失去绿色，意味着什么?这一切的一切，就是在提醒我们：“皮之不存，毛将焉附。”向大自然无休止的贪婪的`索取，绝不是能真正摆脱贫穷与困境的良策，如果我们执迷不悟的话，有朝一日，我们必将为自己的愚蠢加倍付出。
假如有人用带着血丝的喉咙喊出慑人心魄的呼号，但他的呼号仍转化不了大家的意志，那么地球的毁灭将会变成必然，到那时，人类也将灭亡。我可以毫不夸张地说：“每一次污染，就增加一次死神对人类的召唤!每增加一次污染，便使这种召唤更加迅速。”这一切的一切，绿色大自然在呼唤我们：生命要永恒，绿，更必须永恒!如果人们继续肆无忌惮的破坏地球，浪费地球的资源，那么人类将加快走向地球毁灭的脚步，到那时，悔悟已经晚了。假如记忆可以移植，我要重温去年发生在长江流域的洪涝灾害带来的巨大损失，让人们在发展中注意保护生态环境，不在任意毁林开荒。
我将告诉每一个炎黄子孙，孕育华夏文明摇篮的黄河已经断流，如果我们在失去长江，那么，我们将如何面对列祖列宗?如何面对子孙后代?我要把已经灭绝了的动物朋友们的容颜移植到每个人的大脑中，告别人类自己作为动物天敌的身份，给野生动物多留出一块栖息之地。我还要告诉地球上的每一个人，在已灭绝的24亿个物种中，60%是本世纪灭绝的。我们应该扪心自问，当地球上所有的物种灭绝的时候，人类还能独自前行多久?我要把恩格斯的警告植入每个人的脑中：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”就让我们以史为鉴，多一点环境忧患知识，让那些破坏环境的行为寿终正寝，在发展中保护环境，在环境保护中促进发展。
绿色生活是新世纪的信息，他引导着企业界去发展绿色技术和清洁生产。绿色生活是新世纪的要求，它鼓励政治家去承担人类可持续发展的责任。绿色生活是新世纪的时尚，它体现着一个人的文明与素养，也标志着一个民族的素质和力量。绿色生活是新世纪的教育，他昭示人类向往绿色，热爱自然。生命要永恒，绿必须永恒!人类要永恒，绿必须永恒!人类是地球的主人，但也是他的破坏者，最后又是受害者。作为新世纪的主人，不能在让环境继续污染下去了。环境意识是21世纪人应有的现代意识，为了在新世纪里创造一个优美宜人的环境，让我们立刻行动起来，爱护这个民族赖以生存的根基，从一点一滴的环保行为做起，从自己做起，保护我们共同的家园。
我相信，唯一的地球在大家的保护下，一定会永存于宇宙。为了让我们的环境增添生命的色彩，加油吧!绿，必须永恒!
永恒的归宿高中永恒归属篇四
我们学校的老师每年都要抽取一些去执教，导致我们班换了一位班主任，这位班主任姓吴。在暑假我就听说吴老师以前是教六年级的，语文很棒的。
第一天，认识吴老师的时候，可能不太了解，觉得吴老师有一点内向，也不太爱笑。后来我反而觉得吴老师很开放，而且和别的老师不一样，她希望我们每件事都尽量做到完美，哪怕是一个小细节也不能忽略，并且要为班上做些力所能及的事情。
我们很平凡的相处了一个礼拜多的时间。突然有一天，吴老是跟我们说了一个惊人的消息。她也要去执教了，好像是因为那的人手不够吧!吴老师说话的时候声音很低沉。他的声音仿佛推动着我身体里的一股热气往我眼睛上涌，我好像是要哭了，可我一直忍住不哭。不过，我的眼眶顿时发热，很胀，眼泪仿佛就在眼睛上方，不能眨眼，一眨眼泪就会滚下来。我不敢哭，我怕别人对我望着或是嘲笑我。我将头轻轻的瞥了一下，看见有人在抹眼泪。这时，我才放松地闭上双眼让眼泪释放出去，当这件事又在脑中浮现时，我哭得更厉害了。
吴老师安慰我们，让我们不要哭，我也自我安慰，可眼泪止不住的往下流。吴老师走到了座位中间，这时一位同学站起来，抱住了吴老师，一直不停地哭，说;“吴老师，不要走，好不好!”然而吴老师也把那位同学紧紧地拥在怀中。吴老师的眼眶周围也红了，吴老师接着用中指拭去眼角的泪水。这时，我才终于明白，虽然我们和吴老师相处了很短暂的时间，但在这短暂的时间里，凝聚了我们无限的爱，这种爱是永恒的。每一颗泪珠也包含了每一份真诚，当泪珠打落在地上时，爱化成了思念，因为吴老师要离开我们一段时间，所以我们只能靠想，来表达我们队吴老师的爱。后来吴老师拿出手机，给我们每一大组的同学照了相，让我们笑一笑，每个人眼睛周围当时都是红的，笑不出来，在吴老师的安慰下，才艰难地笑了出来。拍完照片吴老师说以后想我们的时候就会看看照片。中午放学，我们全部围在了吴老师办公室门口，因为吴老师明天就要去执教了，我们还希望多看吴老师一眼。
中午放学以后，我和几位同学聚在一起。去了蛋糕房，亲自挑选材料让叔叔为我们做蛋糕，蛋糕上面写着：祝吴老师一路顺风!
小小的蛋糕，大大的爱。愿吴老师吃下去后可以感受到……
现在吴老师已经回来了，已经教了我们很长的时间。我发现我好想越来越喜欢吴老师了。吴老师像母亲一样呵护着我们，把她的大部分精力花在了我们身上。有吴老师在的校园生活，令我们班的每一位同学都感觉很充实。