热门高中语文美文摘抄范文（12篇）

阅读范文有助于拓宽写作的思路，提高写作的效果和质量。写作总结时，要尽量避免拖沓和罗列无关的内容，保持思路的连贯性和逻辑性。以下是小编为大家整理的各类总结范本，希望能够帮助大家写出优秀的总结。

热门高中语文美文摘抄范文（12篇）篇一

1、如果我是山，就要站成一种尊严，让山花灿烂，山风拂面，让每一处角落都渗透梦的语言，让我的`价值在太阳底下展现；如果我是水，就要流成一种磅礴，让小船远航，鱼儿欢畅，让每一股细流都一往无前，让我的价值迎风吟唱。

2、晚风轻拂让人醉。我放下书，望着眼前这个世界，有山，有水，有花，有鸟，有泉它太诱人了，在这个位置上，只能感到由衷的欣喜。有人说得好，快乐是一天，悲伤是一天，为什么不快乐地过一天呢？我不再迷惘，我要在自己的位置上演绎人生最美的故事，让苦难中总有快乐相随。

3、深山必有路，绝处总逢生。生逢一个大众创业，万众创新的黄金时代，创客们更需有一种敢入深山的闯劲，一种勇履绝处的干劲，从而筚路蓝缕，以启山林，去激励和感召一批又一批的追随者，才能催生一个革故鼎新的创造中国！

4、路遥有言：我们每个人的生活都是一个世界，但我们需要为之努力，让它不枉此生。或平凡，或夺目的我们，应将台前幕后的生活结合起来，使自己的世界充满精彩。我们甘愿无闻在此刻，去陪伴亲人，拥抱友情。我们也能绽放在此刻，用笔尖书写豪情，大声呐喊出梦想，用行动让世人瞩目。这样的生活，不浮躁，不枯燥，既充实，亦美好。愿我们能心向往之。

5、在李白、杜甫身后寻觅，在王勃、苏轼的履痕上沉思，在白居易、陆放翁的吟诵里屏息，在一个个圣贤的的妙思哲喻里凝眸。那字里行间分明是对生命的诠释，分明是对人与自然的品位与体悟。采菊东篱下，悠然见南山、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪，那是怎样的意趣，怎样的人生境界啊。

6、没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的晶莹与透明。没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有磐石般的坚毅与稳重。没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。

7、高尔基曾说：书是人类进步的阶梯。的确，看一本好书就好像在和一个高尚的人谈话。每天晚上，做完功课我便咬一枚青果，捧一本心爱的书秉烛夜游。

8、当汉字载负起厚重的中华文明时，它也在史书上留下了别具风韵的一笔：无可奈何花落去，似曾相识燕归来，平平仄仄的音律跳跃的是字字敲打得响的灵动；柳庭风静人眠昼，昼眠人静风庭柳，独特的回文诗吟咏的是一唱三叹的精妙。大江东去的开阔，海棠依旧的含蓄，山抹微云的感伤，关河冷落的凄凉，仿佛世间一切情感都可以寄寓于汉字。

9、书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。人生自有悲与欢，人生自有离与合，人生自有甜与痛。书中自有酸甜苦辣，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒哀乐。书中自有少年五彩的梦，书中自有中年朴质的影，书中自有老年夕阳的红。

热门高中语文美文摘抄范文（12篇）篇二

看着窗外那日渐变黄的叶子，感受着北方的秋高气爽，倒让我有点想念那江南水乡，那片留有我童年记忆的院落，和那棵桂花树。江南的秋一直来得无声无息，夏与秋的过渡，也唯有满院中的那抹金黄。

我不知晓那棵桂花树是何时种下的，也不知道并不钟情园艺的爸爸为什么会种下那棵桂花树，但等它开花的确是我最爱干的事，自有了那模糊的。幼时记忆开始，年年这样。待满院都是那桂花香时，便是外婆给我做桂花糕的时候了，绿绿的叶子下桂花一点点的小花瓣，一簇簇盛开着，远远望去，似绿色的绣布上秀满了闪闪发亮的星星，那时的桂花大都已到花季的尽头，盛开得最好看的，凋零前越发浓郁的香气，越发脆弱的生命，风过便是桂花满地。

外婆拎着竹篮，摘下那一团团桂花放入篮中，随之，还有那树枝抖动后纷纷坠落的桂花雨。我在桂花雨里蹲下，捡起一朵桂花，它有着四五片花瓣，不像其他花朵一瓣一瓣凋落，它要落下，便是一朵，即便凋零花瓣也不分家。看着树根旁的那堆桂花，是外婆把凋零在地但仍有一缕残香的桂花扫到树根旁，让它归根，而不是在那可望而不可即的树旁回望我们的妈妈。

回家帮着外婆洗桂花时，嗅着那清香，想着，篮里的这堆做成了桂花糕，树根旁的那堆成了肥料，真是运势不一样。洗净后的桂花挤去苦水，用糖密侵渍，并与蒸熟的糯米拌和，再经过蒸、拌、擀后塑形，桂花糕就出炉了，出炉后还有着那股淡淡的清香，和店里卖的不是一种味道，没任何添加剂，多的是大自然的香气。

那让我魂牵梦绕的香气，最熟知的味道，能痴迷，能落泪。将来，我要在我呆的地方种下一棵桂花树，等它扎根，抽芽，开花，即便凋落，也要团团落下，一块守护着妈妈，好似在危难关头团结的中华民族，每个中国人身上的赤子之情。

热门高中语文美文摘抄范文（12篇）篇三

热门高中语文美文摘抄范文（12篇）篇四

有一天，同桌把你叫到一个隐秘的地方，支支吾吾像是一只被噎住的小动物，连照在脸庞上的清澈的阳光也柔软了起来。你愣了愣，立刻就明白了什么，坏笑着拍同桌的肩。之后，同桌在你面前讲了一大串，讲了他们的相遇、自己的动心、自己的纠结……听到最后你觉得这货再憋下去要出来抑郁症了，于是你们商量一起帮助同桌追心上人。你们写了好多计划，熬夜奋战，你会给他夸张地加油，在他挫败的时候轻轻说一句“没什么的呀”。你就这样看着他一步一步走下去，就如同经历这些的是自己一样。

传纸条

和同桌之间的纸条，上面都会写什么呢。比如：“诶！知不知道今天中午食堂有什么菜？”还可以是：“拜托你真的听得懂老师在讲什么吗？为啥我感觉像天书……”这样的纸条，一般毒舌的同桌还会这样回复一句：“当然了，是个老师讲的内容你都觉得是天书。”当然，其实如果你传一张写有“拜托啦，下课教我”的纸条，那么，同桌一定会不动声色地点点头吧。

交换秘密

这样的事情，应当发生在午睡时吧。被树叶切割成细小碎片的阳光纷纷扬扬落下来，同桌两个人靠在一起，也不知道是谁先说了一句“喂喂，你喜欢谁呀”，之后得到的回复却是“你告诉我我就告诉你”，再之后就互相交换了喜欢的人，随即一切秘密都不可控制地涌了出来。在一个恬静燥热的午后，胸腔里的柔软心脏微微悸动，在对方的轻柔叙述中越发激动。在这个仪式的最后，还要彼此掷地有声地说一句“一定不会告诉别人的”。那个时候，那个秘密就是半壁江山，而我们守护整个天下，也不过如此。

借文具

分离

我敢说，这是我们经历过的最傻的事情了。曾经信誓旦旦地说，长大后要一起干吗干吗，可是，仅仅毕业就可以把我们散落天涯。不过，有些事情，毕竟也不是我们做的，不是吗？我们只是看见那扇轰然紧闭的学校大门有点难过而已，于是就开始莫名地哭泣。

所以，傻就傻在这里。明明知道以后要分离，要各奔东西，却还是在遇见彼此的时候，尽了一万份力，来将对方的生命和自己的时光，融为一体。

但是谁又规定过，最终分离就不能相拥？我们会自豪地说，我们曾经是一个双手握着挥霍不完的青春、可以大声笑大声哭的，小傻子。

热门高中语文美文摘抄范文（12篇）篇五

句子高中摘抄1幸福，时时刻刻围绕在你身旁如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福。我们在高中学习语文的过程中，老师总是在强调对于素材的积累，高中生必备的优美句子不知道大家是否都积累过了呢1灯，带有一种明亮的光，每当深夜来。高中必备摘抄较短句子，经典句子，1若菩萨有我相人相众生相寿者相，即非菩萨金刚经2君子藏器于身，待时而动周易3古。

高中优美的句子摘抄大全高中优美的句子摘抄篇一1每一个人都在奉献着自己的青春年华，奉献着自己的聪明才智，奉献着自己的所有无论这种奉献是为了。高中优美的句子摘抄三篇高中优美的句子摘抄篇一1有了执着，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天有了执着，孤单可以演绎成一排鸿雁有了执着，。那些经典的语句总能在无形中鼓舞着无数的人，那么有哪些经典的高中语句呢下面是本站小编给大家整理的高中经典语句摘抄，供大家参阅高中经典语。

热门高中语文美文摘抄范文（12篇）篇六

等闲变却故人心，却道故人心易变。

骊山语罢清宵半，夜雨霖铃终不怨，

何如薄幸锦衣儿，比翼连枝当日愿。

再次阅读这首诗，忽然之间有落泪的冲动，捺不住，心酸地笑了出来！

又是一番自多愁，每一次都这样，敏感真的有点难以治愈。

窗外，雨淋淋沥沥的下着，从枝叶间滴落下来的雨滴，打在瓦路上的雨声，好似在敲打心坎！

不管怎样终会出现各自转身，两两相忘的局面！朋友似乎我还是有点太草率！总觉得自己的第一直觉总是错误的！每次都这样被现实的海浪重重的拍在沙滩上！周而复始，每一次都得绝望后才变得感悟，沮丧后，才重拾之前的那个我！

本不想再回到那个沉闷的我，可是总觉得那样的自己才会保持好自己的骄傲！

人生就像皮影戏里的一样，离人晃晃悠悠，模模糊糊，所谓的朋友还是会离去，然后变得模糊！而留在身边的，还是清晰而又明朗！

一路写来跌跌拓拓，情绪起落如飞鸟，飞过沧海桑田，飞过繁荣盛世。却总是飞不过自己的心海！偶尔会心花怒放般疯狂的嬉笑，偶尔是独自垂泪！

不管怎样，却总是一个人，一个人疯癫，一个人独自悲伤！心里就像麻木了一样，虽然总是被身边的人影响着情绪，可是不敢否认，我还是有许多不该的地方，总是多余给别人制造一些不该有的话题！好管闲事就是落此下场！这次我认输了！输不在别人，而是自己！

人生最疲惫就是将自己看透！敷衍的也好，假设的也好，那些奇迹终究不会出现在我的生命里！一次次试图克服，自己的偏激，自己的敏感，可是每次都是徒劳无获！

也许这次也真的累了，一个个都给予我那么冰冷的回绝！有些时候，我无需将自己看的太重，也无需将他们看的太重，毕竟各自的分量不是我能抉择的！

我只愿是初见，你们还是你们，我还是我，没有被影响，没有被伤害！

就像在古井中呆久的青蛙，当看到辽阔的天空，才发觉，自己在一个地方困了那么久！在家呆的这段日子，无时无刻不想着自己将要疯掉的样子！看着湿漉漉的地面，与植物，才感觉到春雨，已经把过去的一切都洗涮掉了！每一次下雨，村里的路都泥泞不堪！不免让我想到自己人生也如此！在天气良好的时候，就回平坦洁净，在阴雨天气的时候就坑坑洼洼，泥泞的无法行走！稍有不慎，就会失足摔成泥人！细雨绵绵，不知道这邂逅已久的春雨，是否在滋润着大地万物的同时，也在滋润着成长中的孩子！

今年没有看到粉红色的桃花散落一地的场景，也许花期又错落了！细雨润无声，慢慢的万花盛开，又看到一个崭新的世界！只不过没有蝴蝶，没有蜜蜂，没有花香了！童年的那一些灿烂，那些梦幻般的美丽，已经荡然无存了！

热门高中语文美文摘抄范文（12篇）篇七

“微笑，比什么都重要，世界还非常美妙……”随着这首歌曲，我的脑子里猛的蹦出了那个洗濯我心灵的微笑。

当春天的第一股暖风雨冬天最后一股寒风擦肩而过后，就迎来了变化多端的春天。春天到了，就意味着回南天的到来。那湿漉漉的天气使我的情绪非常压抑、烦躁。那湿漉漉的衣服，穿在身上，闻到了一股怪味，我的心就更压抑了。

走在大街上，吵闹的声音从不间断，汽车后面的浓烟弥漫着整条大街，车后的发动机吵得让人的耳朵都震聋了。我在人群中好不容易左推右撞的来到卖菜的地方。跨入里面的第一步，看到那些菜主们都板着脸，懒洋洋的坐在椅子上，与平常那热闹闹的菜市场截然不一样。我也被这种天气影响着，板着脸，走到一间买豆制品的店里。我东看西看着店里的豆制品。突然间，一个身高不到一米六，脸上有皱纹，腰上挂着一个腰包的男子，走到我身旁：“请问，你想要点什么？”我毫不在乎他的问话，回头看也不看。他看着我脸上毫无表情。走到了桌子的旁边，拿了一个碟子，盛上了几块干豆腐，再次走到我的身旁：“这豆腐好香的，你看看！”我才抬起头。他两手端着盘子，脸上露出那阳光般的微笑，那微笑，洗濯了我的心灵。

一个阳光美丽的微笑留在了我的记忆中，那微笑就是一种美德，让我铭记着，铭记着那阳光般的微笑，洗濯我的心灵的微笑，美德，就在此体现。

热门高中语文美文摘抄范文（12篇）篇八

春日复来，山花烂漫，一直以为那是柔情的悲叹，懵懵懂懂的黄叶纷落，一直以为那是满树的落寞，涤荡在命运的轮盘里，年年复岁岁，岁岁复年年。

静静地回眸，一路走来的脚印竟是如此模糊，仿佛我从来没有走过，不知怎得一下子到了十七岁，十七年的欢笑，泪水，成败，痛苦一下子全部消失，只胜下一个躯壳在迷惘中苦苦摸索，我不知道我从哪来，将要去哪。荣辱与欢笑，是非与成败，一切的一切，原来真的是转头即空，所有的忧伤积在心底，绕于指间，于是，形成了不可磨灭的指纹，一道又一道，长久地缠绕。

欢笑与泪水，美丽与哀伤。人很无奈，可现实终究是逃不了的，像是苔藓，你越是不让它见阳光，它便蔓延地更加疯狂。

想要追寻且行且吟的浪漫骑士生活吗？想要面朝大海，春暖花开吗？清闲的时候，总以为自己可以在天地间漂泊，倚仗天涯，让心灵回归了本性的单一，却发现自己太懦弱，抛不开放不下的东西太多。

关于成绩，考试，考试，学习，作为一个学生，我无法说我毫不在意，也许，这些是让我烦忧的主要因素，于我而言，它们太重要，我永远释怀不了，所以心中反而生出一种排斥。喜欢山水，却放弃不了物质的诱惑，口里总背着“自是人生 常恨水场东”，却无法真正领会独钓寒江雪的落寞，于是在舍与得之间尴尬地抉择，鱼与熊掌不可兼得的道理此刻才算有所领悟。

我想人生总会有苦难。

生活不是贾宝玉，而你也不可能是林黛玉，它不会因为你美丽的忧伤而动情，也不会因为你一次次的眼泪而爱上你，谨借本班陈顺前同学的一句诗作为结尾：

江山万里等我开天辟地！

热门高中语文美文摘抄范文（12篇）篇九

天空很高。没有朵朵云彩，没有蓝得逼眼的鲜亮，只是淡淡的，灰中有蓝，蓝中含灰，眼望着天，心里便有一个比天还要广阔的世界。

淡淡一点的裙衫很俏。走在如花的人群中，总有那么些女孩让人不断回首，没有红装绿襄的耀眼，风中飘逸的蓝衫紫裙，摇出一身的青春，一派的清纯。

淡淡一点的微笑很醇。孩子见到陌生人，总会藏在大人的背后，然后悄悄地露出半边脸，淡淡的笑意，很自然地从眼中从嘴角流露出来，此时，客人己自然地喜欢上了孩子。

淡淡一点的友情很真。广播里传出了朋友为自己点的歌，卡片上载着朋友为自己许的愿，案头上多了一盆朋友为自己选的花，一切，都己尽在不言中了。

淡淡一点的恋情很醉。只是寄上几句淡淡的问候，只是眼泪里流动着淡淡的依恋，只是默默地同行，走在大街中，走在人生的每一段路上总是那么淡淡的，却又那么浓浓的。

淡淡一点的忧愁很清。不会有成就大事时的兴奋不己，不会有奢望不及时的痛苦不止，心底流淌的是一道透明的溪流，静静的，清清的，带着些许的凉意。

淡淡一点的孤独很美。暂别喧闹的人群，善意的或恶意的。独沐阳光之中，独坐在月光之下，独享音乐之韵，独享心灵之声。无所羁绊，无所依存，也无所顾忌。胸海的上空是自由翱翔的海燕，飞得很高很远。

淡淡的，只是那么淡淡一点的，过去，现在与将来，人生的画卷轻轻地描绘，绘出天，绘出地，绘出水;绘出落下的泪，绘出展开的笑都用那淡淡的笔画，随着那淡淡的颜色，人生的佳境便在这淡然中悄然而生了。

热门高中语文美文摘抄范文（12篇）篇十

夜里，忽然接到婆婆带来的电话，说她身上忘了带钱，要我到附近的超市门口去给一个乞丐两元钱。

婆婆离我们的家有好几站路，经常做些好吃的送过来，每次来回都是步行。今天夜里，婆婆送来新做的棉拖鞋，没想到刚回去不久，就给我打来这个奇怪的电话。

顾不上多想，我推出自行车，沿着人行道来到十字路口的那家超市门口。此时超市已经打烊，门外的台阶上，蜷缩着一个乞丐。接着超市门前霓虹灯的光线，我看到一床脏兮兮的被褥里，露出一颗发丝蓬乱的头。“喂！”我轻轻叫了一声，见没有回应，就重重地发出一声咳嗽，被褥开始有了动静，一张脏兮兮的脸露了出来。这是一张上了年纪的女人的脸，正瞪大一双惊恐的眼睛警惕地看着我。

第一次这么近距离地站在乞丐面前，而且在这寒冷的冬夜，我慌乱地将两枚一元的硬币丢进她身旁的那个搪瓷缸里，在硬币与搪瓷缸接触时发出的刺耳的声音中，我逃也似地离开了。

热门高中语文美文摘抄范文（12篇）篇十一

青春或许就是这样，身前浓墨重彩，身后轻描淡写，一边深刻，一边遗忘。青春总赋予一份独特的情绪化敏感，高兴地时候笑，伤心的时候哭，或是悲痛里笑得没心没肺，受伤后自我保护地封闭，沉默里思量清醒。青春的挥霍不过是倾洒着五味夹杂的情绪和心情，似夏天的雨，雨急急而来匆匆而去，一场场不带春雨的缠绵和秋雨的含蓄。

舍不得，放不下，那又怎样，即便心碎到失去轮廓，他要的始终不是自己。每天刷着说说和日志，刷的不过是存在感，但若他心都不在了，看得到看不到，自己都被已搁置在了视线的模糊边缘地带。等待，可以等得到潮汐涨落，去回，只是送不回期盼。青春，或许总要留那么些美丽的遗憾，才能被深刻和怀念。也总要经历许多预想不到的种种，才会懂得什么是珍惜，什么该放下，什么该不舍追求。也才会明白一切的酸甜苦辣，都需要品尝过才能自己调试得出来。

百转千回，或许还是又回到了原点，但我们都不再是曾经的那个自己。曾经在乎过，郁结过，争吵过，任性过，也沉默过，但都总能找到一个转点找回自己失去的重心。每个人，都依然可以踩着不同的点开始新的旅程。伤痕累累，痛楚过后，我才明白。青春，不是找一个人给自己制造美好的回忆，也不是期盼着一个人出现牵手到老，更不是只为了一个人把自己天空也要晕成半明半媚。

岁月的沙漏虽岁磨平了每个人的棱角，而往昔的剪影也如片片雪花涌来。但并不是守候在地平线上的原点，并不是输在了等待上，并不是沉湎直至缅怀。错过的终以错过，结束的早已结束，开始的刚好开始，何须转弯，何须留恋，又何须祭奠。

洋洋的阳光下，即是幸福。此时，不求似昙花一般于一夜间轰轰烈烈的绽放，不求似樱花一样凋零在明媚的季节，但求平淡中包裹着平凡的温暖，享受着家常的温馨。

正值青春，笑纳百川。宛如一潭平静的湖水，不会因一圈又一圈波动的涟漪激起层层叠浪，早已过期一怒冲冠的冲动，早已熬过酒入愁肠的伤怀，早已解体纸醉金迷的迷茫。看惯了强颜的欢笑，看透了卑微的泪水，顿悟了佛法的禅机。与其整天郁郁寡欢，不如洒脱一点，畅快一点，自在一点。任凭辱我，欺我，欺我，又何必计较。微微一笑，没有谁可以为谁怎么样。哭是一天，笑过也是一天，不如开开心心的抛却烦恼留下每一天美好的回忆。

热门高中语文美文摘抄范文（12篇）篇十二

人类获得的知识量很大程度上取决于阅读，一个人的阅读能力大致与其阅读量成正比。中学语文教学的首要任务之一是教学生阅读。新版高中语文教材把阅读、写作、口语交际分了。高中三年，对阅读能力的培养提出了不同的要求，凸显了阅读的重要性，凸显了阅读在中学语文教学中的地位。由于新教材和课外读物的选读文本大多优美，文化内涵丰富，具有当代气息，无疑对提高学生的阅读能力、审美情趣和文学素养起到了很好的作用。但是教材内容毕竟有限。在根据教材进行阅读教学的同时，根据学生的特点引导学生拓宽阅读视野，丰富阅读内涵，不仅有助于语文学习更好地与生活联系起来，而且可以拓展学生的思维，发展学生的课外能力和视野。也有助于全面提高学生的人文素质，形成健全的人格。

首先，让美国英语进入学生生活

《梅文》是一部大散文，是一部短小精悍的文学作品，具有文学性和思想性，反映了时代特征，充满了生命气息，积极向上。中国老师应该尽最大努力在课后阅读美国英语，让它进入学生的生活。鲁迅先生曾经告诫年轻人“可以读职责之外的书，也就是课后的书，不要上课就抱着书不放”。高中生课程紧，阅读时间有限。而美式英语贴近生活，短小精悍，让学生饭后感觉很舒服。可谓是既娱乐又欣赏。在作业和考试的间隙，阅读是学生最难放弃的。在老师的推荐下，《美文》《散文》0101《名作欣赏》等。是他们经常阅读的文学杂志，还有季羡林、于、张杰等的作品。是他们经常阅读的文学书籍。阅读美式英语无疑改变了学生随意、漫无目的、无计划的阅读。

第二，用美式英语引导学生阅读

培养收藏美文和广泛阅读的兴趣很重要，但是盲目阅读导致书多收入少。所以在广泛阅读的前提下，要选择真善美。在这里，老师的指导是关键。我鼓励学生寻找自己感兴趣的文章来阅读，而不是强制要求阅读任务，学生可以根据自己的专业和爱好进行选择。第一步，教师向学生推荐美式英语，让学生朗读并评论美式英语，从而激发学生的阅读兴趣，满足学生的表达欲望。

第二步是以课本为基础阅读辐射，多了解作家及其作品，了解优秀散文在立意、选材、立意、表达等方面的特点：如聂华苓的《人，又少了一个》运用写生的手法，写出一个女乞丐三年前后不同的神态，表现出人格退化的深刻主题，结尾发人深省；罗兰的《秋颂》。诗意的语言和句式拟人化、个性化了秋天，写出了秋天的深沉之美。教师选择不同体裁、不同主题、不同风格的美文，满足不同兴趣学生的需求。

第三步，在老师的推荐下，逐渐过渡到学生推荐，师生共同推荐。这样推荐的美文包括名著、报刊杂志上的优秀散文和小说、中学生作品和非名著的一般信息资料（科学的和信息性的），以及班里学生的优秀作品。师生可以及时向大家推荐自己精心收集的好文章，共同追求阅读进步的快乐境界。

对审美情趣的感悟、理解、评论和评论，是对一部作品的内涵、技巧、艺术境界的正确理解，也是对一部作品的再创造和完善。阅读的本质是从文章的外在形式——个人物来理解文章的精神内核，这就要求学生亲身体验，拥抱作者的灵魂，理解作者如何与自然、与生活对话，让学生在心理交流中体验阅读，让学生在情感的联想和再创造过程中感受和理解作者在作品中所表达的情感和思想，加深对作品深层含义的理解，从而辨析作品中所表达的美与丑、善与恶；具体的可以概括，抽象的可以解释，深刻的可以解释，含蓄的可以解释。