无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
应届生面试自我介绍篇一
１．引导学生学会13个会认字，8个会写字。学习2个新部首“羊字头”、“足字旁”。
一、揭示课题，设疑。
今天我们继续学习第２４课《咕咚》，这是一篇阅读课。随后板书课题。“咕咚”是什么东西？这篇课文讲了一件什么事？你们想不想知道？请同学们打开书，读一读课文就会知道了。
二、指导朗读课文，按整体——部分——整体三步来指导。
（一）从整体指导读课文。
１．让学生借助汉语拼音读一遍课文，标出自然段和生字。２．课文共讲了几种小动物？
３．同桌共读一遍课文，读后互相讨论课文讲了一件什么事？ ４．出示生字卡，学生认读。５．老师范读，学生齐读。６．指名读，老师评价。
（二）分段指导读课文。可带着课后问题读，读后再回答。１．指名读第１、２自然段。
生答：这声音很大很重。因为木瓜熟了，从高高的树上掉进湖里的。
（３）兔子为什么跑？
生答：兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕，吓跑了。（４）指导看第一幅插图。说说图意。举例：木瓜从树上掉进湖里还没有沉到湖底，溅起的水花还没有落下来，兔子已经撒腿跑了。它很害怕，一边跑还一边喊：“咕咚来啦！咕咚来啦！”
２．指名读３、４自然段。
（３）请三个同学分别把兔子、小猴子和大伙喊叫的话读一读，并说说有什么不同？为什么不同？最后一问比较难，老师可做提示。
（４）指导看插图
（二）。说出图意。
举例：很多野兽都跟着跑起来，它们全张着嘴喊叫，面带惊慌的表情。
３．指名读第５自然段。
（１）狮子被什么声音吵醒了？（小动物们的叫喊声。）（２）狮子为什么没有跑？它是怎样做的？结果怎样？ 狮子拦住小兔和其他动物，追问谁看见“咕咚”了。结果谁都没看见“咕咚”是什么，兔子只是说它听见的，“咕咚”在那边的湖里。
（３）指导看插图
（三），并说说图意。
举例：狮子在前面，非常沉着冷静地拦住大家，追问谁看见“咕咚”了。
４．指导朗读６、７自然段。
（１）师问：他们来到湖边看见什么？听到什么？
生答：他们来到湖边看见正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，听见“咕咚”的声音。
（２）师问：最后大伙儿为什么都笑了？
生答：因为大伙都明白“咕咚”是木瓜从树上掉进湖里发出的声音，不是什么可怕的怪物，真相大白了，它们感到自己的行动十分可笑。
（３）指导看插图
（四），并说说图意。举例：大家的表情各不相同。狮子在严肃地讲道理，兔子看清“咕咚”是什么了，不再惊慌，变得不好意思了。
（４）小动物们不知道“咕咚”是什么，但是它们为什么害怕“咕咚”？（它们都是听别人说的“咕咚”，以为“咕咚”真的很可怕。）
（三）让学生读全篇课文，并回答问题。 １．大家齐读一遍课文。
２．师问：你读了这篇童话，懂得了什么？（听到或遇到任何事情，一定要动脑筋想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。）
一、复习导入。
１．出示生字卡，指名同学认读。２．听写词语。
二、用自己的话讲讲这个故事。
１．按上节课划分的层次朗读课文。
２．让学生看着插图试着说说这个故事。（自己准备）。３．指名讲故事，大家评论讲得如何。４．请一两人到前面给大家讲这个故事。
三、指导写字。
１．重点字指导。
看：第三笔横宜长，第四笔撇伸展。兔：“口”要写得扁，第六笔要写得舒展。阴：左窄右宽。
松：左窄右宽。第五笔要短小，第六笔要舒展。棵：左 窄 右 宽。“木”最 后 一 笔 捺 变成点。玩：左窄右宽。竖弯钩要圆润有力，注意笔画间要穿插。跟：左窄右宽，宜紧凑。左部中竖略短；右部竖提长。２．老师范写。
３．学生自写生字，老师巡视指导。
四、再读课文，提升感情。
１．分角色朗读课文。（小组内进行）２．教师指名学生读，并给予 评 价。
（要想象自己就是课文中的一种小动物，把自己融入到课文中去，体会各种小动物的心理状态和行为特点。）
五、拓展延伸。
１．晚上，爸爸、妈妈都去值班了，小明听到了床下面有“吱吱
吱”的声音，他很害怕，小朋友们快来告诉他，这是什么声音呢？
（小老鼠发出的声音。）
２．生活中，还有哪些小动物是怎样发出声音的？（羊：咩；鸭：嘎；鸡：咯„„）
六、布置作业。
１．熟读课文，把自己喜欢的词语填写在词语花篮里。２．让同学回到家里讲给爸爸妈妈听，或讲给同桌的小朋友听。
应届生面试自我介绍篇二
4s店面试简历该怎么写？怎么才能写出一份优秀的4s店面试简历，顺利的求职和顺利的得到工作呢？下面是小编为大家分享的一篇4s店面试简历模板，我们一起来学习一下吧！
姓名： 居住地：北京
电 话：
公 司：现代车辆制造有限公司
行 业：机械/设备/重工
职 位：质量管理最高学历
学 历：本科
专 业：汽车技术服务
学 校：长沙理工大学
到岗时间： 一周之
工作性质： 全职
希望行业： 机械/设备/重工
目标地点： 上海
期望月薪： 面议/月
目标职能： 质量管理
本人毕业于汽车服务工程专业，工作以来，一直从事于汽车售后服务以及技术方面相关工作，熟悉和掌握大量新技术资料。
应届生面试自我介绍篇三
尊敬的各位面试官：
你们好！
我叫，毕业于卫校，专业学习护理。非常荣幸有机会站在这里进行应聘自我介绍。
学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技术。所以在上实践课的时候我都会争取机会多操作几次，加上卫校本来就少学生可给学生用的空间可不少。所以我可以再趁放学时间多练习一下。
在卫校的第三年是我们到医院实习的时间，基本上一年都是待在医院里学习。再这里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起，在带教老师的指导下用我全副的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照顾，早日康复。到医院实习认识到许多也是学习护理的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。所以我喜欢实习。虽然有时会感到累些，但乐此不彼。
通过三年的卫校生活，我学到了很多知识，更重要的是掌握了护理操作技术。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。
我的自我介绍完毕，谢谢！
应届生面试自我介绍篇四
大家好，我叫，很高兴能和大家在一起共度高中时光。
我毕业于xx学校，来到这里和大家一起学习、生活。
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。自己平时比较喜欢听歌和阅读，嘻嘻。
当然，金无足赤，人无完人，我也不例外，我有着不少缺点，其中最无奈的缺点之一就是人懒。
好了，今天就简单的介绍到这把，希望在今后的学习生活中，我们要能团结一致，努力学习，为自己的未来打下坚实的基础，大家一起努力吧！
谢谢。
应届生面试自我介绍篇五
姓名：
性别：男
出生日期：
民族：汉族
身高：178
体重：60
籍贯：江西
目前所在地：江西
国籍：中国
婚姻状况：
教育背景
最高学历：大专
普通话程度：良好
外语语种：英语
外语水平：良好
毕业院校：南昌工程学院
毕业日期：20__年—7月
专业名称：电子商务
求职意向
希望岗位：电子商务
希望工作地区：江西
可到职日期：江西
工作经历
20__·1参加了_
20__·7参加了_
自我评价
本人诚实、勤奋、坚韧、踏实;工作认真负责，有激情，主动性强;性格很开朗，能够吃苦耐劳，有良好的沟通能力，应变能力和团队精神;品行端正，勤恳，有拼搏精神，热爱集体;接受新知识，新事物能力强;具有较强的团队精神，相信加入贵公司后我能很快融入到贵公司的企业文化中去，相信你的选择是明知之举。在此，我真诚地希望您能给我一个让我们能够更加深入相互了解的机会。
应届生面试自我介绍篇六
大家好！
镜子里的小男生，有一头乌黑的短发，小巧的嘴巴能说会道，眼睛和枣心一样大。一看就知道他的胆子很小。你猜猜看，他是谁？远在天边，近在眼前。没错，他就是我——。
一看我就知道我胆子很小，不但个子矮小，胆子也特别小。平时不敢一个人走暗路，一个人睡觉，还特别怕狗。从小到大，我就特怕狗，一看到狗就会三步并作两步走，就像老鼠见了猫一样。所以大家都叫我胆小鬼，没人和我玩耍，没人和我说笑。
有一次，我去超市买水喝，可刚一出超市的门就看到了一只大狗，它摇着尾巴，好像它是地球一样耀武扬威。我一看到它，手脚都软了。脸一下子红，一下子白，一下子绿。可那只大狗好似知道我的心思，知道我怕它，就向我叫了几声“汪！汪！汪！……”
这几声让我更加害怕了，好像在说：你快给我咬一口！这时我的心像是有几十只小鹿在蹦蹦跳跳，想走又怕大狗追上来，不走又怕大狗咬我。这时我左右为难，被大狗吓得要尿裤了，在这千钧一发的时刻，我试着走开了，大狗果然追了上来。我吓得马上就没命地跑，大狗追了出来。我在奔跑中急中生智，拿起了路边的木棒转过身来想吓大狗。大狗看到我手上有木棒，果然就灰溜溜地走了。那次以后，我被吓得一个月不敢一个人去超市买东西，还有一个人不敢去大街，生怕有狗追我。
这就是我，一个胆子小，身材小，但脑子转得快的小男生。
谢谢。