在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
三年级题目个篇一
我想尽可能多地在海里游泳
我想让太阳公公用温暖的'手抚摸我的脸
我想和我的鸟妹妹在天上玩
我想探索金字塔中的奇迹
我想在土壤中茁壮成长
如果我是蒲公英
我想在蓝天白云下
随风飘荡
三年级题目个篇二
成功是什么？成功是经过每天练下来的。我的语文第一单元考试就成功了。
自从老师说要考试的时候，我就认真的按老师的要求，每个词语、日积月累都必须背得滚瓜烂熟，几乎闭上眼睛都能知道下一个词是什么。但我也有许多不足的地方，比如说：写字总是趴着，写字有时候会写错字，所以，我下定决心认真写字。
每天，我都要完成一定的练习任务，每天要练一小时。先看词语熟练后，再背日积月累。虽然有些枯操，但我还是坚持下来了。
终于到考试的一天了我又高兴又紧张，来到教室里，静下心来，心里想着背过的`词语和日积月累。
到了宣读卷子的时候，我又害怕又紧张，当老师宣读我的卷子的时候，我的心终于平静了下来，当我看到我的分数后，我几乎快跳了起来，我考了63.5分，我也就是考了93.5分，因为作文分没算，当时，我就觉得我已经成功了。
我要再接再厉。争取下一次会考满分！
三年级题目个篇三
一、按课文内容填空。(26分)
1.西沙群岛一带海水__________，__________：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，__________，__________，__________，从海面看，色彩就不同了。(5分)
2.荷花已经开了不少了。荷叶__________，像__________。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的__________。有的__________，__________。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。(10分)
3.请你把学习《翠鸟》一课积累的优美语段写在下面，能写几句就写几句。(2分，每多写1句奖1分)
4.这学期我们学了四首古诗，其中__________、__________、__________这三首古诗都是写景的诗。你能从课外积累的古诗中选两首写景的默下来吗?静心想一想，你一定行。(9分)
二、排列句子顺序。(17分)
1.()春天到了，河面的冰雪融化了。
()秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的水果成熟了。
()我爱家乡的小河。
()夏天到了，河堤上绿树成荫，河滩上瓜果满园。
()河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽，粉红色的桃花探出了枝头。
()我家门前有一条小河。
2.()江的下游倒灌翻腾的钱塘江怒潮。
()在钱塘江上建桥可真不容易。
()上游时有山洪暴发，水流极为湍急。
()1933年，茅以升爷爷开始设计建筑钱塘江大桥。
()经过三年多的努力，茅以升爷爷克服了一个又一个困难，终于在1937年5月建成大桥并通车。
()如果同时遇上台风，那就不得了啦，真是翻江倒海，势不可挡。
3.()我们找来绳子和竹竿，冒着风雨去支撑小树苗。
()暴风雨来了，雨越下越大，风越刮越猛。
()风小了，雨止了，小树苗在微风中挺直腰杆向我们含笑点头。
()大雨把我们的衣服全淋湿了，但我们顾不上这些，终于把一棵棵小树苗都扶正支撑好。
()大路旁的`小树苗被暴风雨打得东倒西歪。
三、阅读。(57分)
2001年7月13日晚上，人们的目光都盯住了电视屏幕。当国际奥委会主席萨马兰奇先生宣布，2008年奥运会主办城市是北京时，北京一下子沸腾了。高兴的人们冲出了家门，拥向天安门广场。人们欢呼着雀跃着我们赢了我们赢了欢呼声响彻天空此时的长安街是车的海洋，是红旗的海洋。年轻人开着汽车不停地鸣着喇叭，有的人还从汽车中探出身体，挥动着手中的国旗高声呼喊：“中国——北京!”老人们也穿上了节日的盛装，敲起锣鼓，扭起了欢乐的秧歌。此时的北京天上礼花绚丽，地上人流如潮，今晚的北京真热闹。
1.读完这段话，用你学过的理解词语的方法，理解下列词语的意思。(3分)
人流如潮：__________________________
2.给文中缺标点的地方加上标点。(2分)
3.这段话写了一件什么事?(2分)
4.从哪些地方看出今晚的北京真热闹。用“____”画出来。(2分)
5.你想为2008年奥运会做些什么?(2分)
1.从文中的括号里选择恰当的读音。(2分)
2.在文中找出下面词语的近义词。(3分)
耸立()酷热()特别()
3.照样子，在文中找出描写颜色的词语。(4分)
4.找出文中的两个打比方的句子，用“____”划出，读一读并填空。(6分)
a.第一句把__________比作__________。
b.第二句把__________比作__________。
5.根据文章内容填空。(5分)
a.骑马赶在花海中，觉得人______________________________，马__________________________。
b.文中作者具体描写了___________、___________、___________等景物，写出了天山景物的美。
6.找出文中同诗句“返景入深林，复照青苔上”(王维的《鹿柴》)的情境相似的一句话并写下来。(2分)
7.把文中揭示中心的一句话用“____”画出来。(2分)
8.想一想，全文表达了作者怎样的思想感情。(2分)
小洁手里攥着面包纸，生怕它掉进湖里。瞧，清澈的湖水里有许多小鱼在游。一条银白的小鱼跃出水面，又在浪花之中消失，好像在给游人表演呢!突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。小洁回过头不满地看了他一眼。
船靠岸了，小洁手里还是紧紧攥着面包纸。她大步跨上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。
1.文中画横线的句子上，下面哪一种读法最好。(1分)
a.加快速度地读b.大声读c.满怀惊喜地读
2.第一自然段有____句话，第三句话在讲________________(3分)
3.假如你是小洁，你会对扔香蕉皮的小孩说些什么?(3分)
4.找出文中描写小洁动作的词语，用“____”线画出来。(2分)
5.“忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。”聪明的你想一想，小洁在寻找什么?__________________________。找到没有，从句中的哪个词知道的?________________________________。(2分)
小热带鱼的样子可好看啦!它身子是三角形，浑身金黄色还带有黑斑纹。尾巴是黑色的，也是一个三角形。头上长着一双小小的圆眼睛，一个尖尖的嘴巴，嘴里吐着小泡泡，有趣的是，嘴巴上还长着两根又弯又长的胡须呢!
1.用“||”给这段话分层。(1分)
2.这段共有()句话，是围绕_____________________________________这个中心句写的。(3分)
3.作者分______、______、______三部分写出了热带鱼的样子。(3分)
4.你还知道哪些鱼类，它们的样子如何，动笔写一写!
________________________________________________________________(2分)
三年级题目个篇四
雨，是滋润万物的甘泉。四季的雨是不同的，有人喜欢春天的雨，有人喜欢夏天的雨，有人喜欢秋天的雨，有人喜欢冬天的雨。而四季中的春雨，是我的最爱。
人人都说春雨贵如油，因为春天的雨水很少，下的雨量也不多，清明时节下雨的时间会长一些，有时持续两三天，有时甚至更长。春雨的雨点轻轻柔柔的，像一个个害羞的小姑娘。春雨会让你有种舒适的感觉，滴在脸上时特别柔和，像把皮肤唤醒了似的，人也特别舒坦，所以我喜欢亲近春雨。
记忆中一场春雨是在20xx年的清明节。那年的春雨持续了四天，下得不急不慢，刚好浇灌了田里的饥渴难耐的庄稼。原本垂头丧气的麦苗，发黄的叶子经过雨水一淋，一棵棵活力四射，挺起了身子，好像在微笑呢。麦子变绿了，野花变香了，草叶儿轻快地在风中跳舞，一切都充满了勃勃生机。让它们尽情地享受吧!
村口只我一人，在地里劳作的村民还未赶回来。此时，望着天空淅淅沥沥的雨帘，感觉浑身都放松了，仿佛正躺在一张软绵绵的大床上，沉沉睡去。春风夹杂着雨丝，像一只大手似的抚过我的脸庞，很惬意。雨点在风中飞舞，从这儿飞到那边，又从那边飞到别处，再柔柔地落下来，湿润着每一寸土地。
站在村口眺望，发现村民们快回来了。他们也陶醉在这春雨里，可并未放慢脚步，急匆匆往村子里赶，边走还边擦着似汗水般的雨水。跟大人一起出去的小孩则在雨中蹦蹦跳跳，开心不已，有时还张牙舞爪地吓唬别人，不小心摔上一跤，可逗趣了。
春雨，有人喜有人厌，我喜欢它的每一寸身躯。
三年级题目个篇五
一、 我会看拼音，写词语，还是小小书法家。
jiě shì kng xì guāi qiǎo
( ) ( ) ( )
( ) ( )
二、我会比一比，再组词，火眼金睛辨对错。
稻( )衬( )海( ) 载( ) 裂( ) 蹈( )村( )悔( ) 裁( ) 列( )
三、我能把词语补充完整。
专心( )( ) 落英( )( ) ( )而不舍
孜孜( )( ) ( )山( )岭 ( )( )忘食
四、我能在( )里填上合适的词语。
清澈见底的( ) 慢慢地( ) 美丽的( ) 温和地( )
一( )金光 一( )赞歌 一( )珍珠 一( )斧头
五、我能写出加横线词的反义词。
1、虚心使人进步，骄傲使人( )。
2、只有不怕失败的人，才能获得( )。
3、学习一定要认真，来不得半点( )。
4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，( )了损害集体利益的现象。
5、他长得很矮小，不像他的哥哥那样( )。
6、大树吸进的是二氧化碳，( )的是氧气。
六、我能把下面句子换个说法，不改变原来的意思。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?
马跑得越快，离楚国就越远了。
1.杨桃怎么能画成这个样子?
2.作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗?
例：它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。
3.听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。
例：这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
4.这是我最喜欢的那本书。
七、我能把课文内容补充完整。
1、荷花已经开了不少了，荷叶( )的，像一个个( )的大圆盘。
2、( )，无边光景一时新
3、碧玉妆成一树高，万条( )。
4、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像( )过来，形成了光彩夺目的春天。
5、当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是( )看的。我们( )，看到是什么样的就画成什么样。
八、相信这段时间你又从积累了很多名句，请把它们补充完整吧。
1、少壮不努力，( )。
2、穿花蛱蝶深深见， 。
3、( )，白首方悔读书迟。
4、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。
5、________________________，阴阴夏木啭黄鹂。
6、雨里鸡鸣一两家， 。
7、亲身下河知深浅， 。
第二部分：阅读积累与运用
(一)阅读语段，回答问题。
于是，政(zhan zhang)府通过电视和广播呼吁人们立即(jí jì)行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬(yīng yìng)的山路，四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间(jiān jiàn)岩缝(f?ng fang)里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
列车开动了。载(zài zǎi)着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。
1、文段选自 。
2、用横线画出文中正确的读音。
3、我会填：
( )白雪 ( )山路 ( )大雪( )燕子 脸冻得( ) 手冻得( )
4、贝蒂“不在乎”的是 。
5、读一读划横线的句子，说说你从中体会到什么?
6、第二自然段的主要内容是：
7、你喜欢贝蒂这个小姑娘吗?如果你见到她，会对她说什么? 答 ：
(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。
“爱读书的孩子是最有出息的孩子。”爸爸妈妈常常这样叮嘱我。古今中外，哪一个取得成就的人不爱读书?是读书让我们对这个世界，甚至对这茫茫宇宙，有了进一步的认识：是读书让他们获取了丰富的知识，走上成功的道路。读书就是他们求知的动力，是他们通往成功的铺路石。
“爱读书的孩子是最富有的孩子。”我的语文老师最爱这样说。书能让我们悟出很多道理。我们还可以从《当代小学生》、《共擎朝阳》等书刊中，受到情感的陶冶、智慧的启迪??读书就是获得人生财富的一个途径。
“爱读书的孩子是最美丽的孩子。”我和小伙伴都这么说。通过《爱的教育》，我知道了爱是伟大的，爱是美好的，爱能融化一切。《一个小学生的美丽人生》告诉我们人们的生命不是平淡无奇的'，我们应该用心、用爱创造出自己的精彩。
一(段段 篇篇 句句)动人的话，一(段段 篇篇 句句)哲理的片段，一(段段 篇篇 句句)优美的文章，洗涤了我的心，使我变成心灵纯洁的人，一个美丽的人。
书就像海浪，每一个浪的背后都蕴藏着无价之宝，就让我们一起来挖掘这些宝藏吧。
1.读短文填空。
2.用“
3.你爱读书吗?请用简短的几句话向大家推荐你喜欢的一本书。
4. 读完短文你有什么收获?
第三部分：习作
你愿意向别人介绍自己吗?你愿意让别人更多地了解你吗?这一次作文请写一写你自己，可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点，向别人展示一个真实的你，写完以后不要忘了加个题目哦，如：这就是我，爱哭鼻子的女孩，我给自己画张像。