优秀作文是文学艺术与人生哲学的结合，能够引导读者思考人生的意义和价值。接下来是一些优秀作文的精选，欢迎大家共同学习和分享。
我喜欢的雨（汇总13篇）篇一
牡丹国色天香，兰花清香飘逸，梅花自强不息，百合美丽无瑕……但我最喜欢的还是荷花。
看着这满满一池荷花，我好像也成了其中一员：天上的白云姐姐向我述说着昨天晚上舞会的精彩一刻……，可不到一会，我又回到了现实，真有些不舍呀！
啊！荷花咀饮着露水的琼浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子起舞。它永远仰面朝天，不为看到它的幻想，而是为了看到世界太平！
我喜欢荷花，不仅仅是因为它的美，更多的而是它那出淤泥而不染的高贵品质。
荷花的这种品质，难道不值得我们学习？
我喜欢的雨（汇总13篇）篇二
的朋友是王薛桦，他今年12岁，属牛，长得骨瘦如柴他的鼻子道嘴巴之间有一颗痣，十分滑稽。
他对我很好，我们都在学校里吃午餐，每天他都要带下饭菜，十分美味。再加上学校做的香喷喷的饭菜，哇！这样吃一个月一定能成神仙。他带的菜如果不够的话，他宁愿不给老师吃都要给我，这点使我十分感动。
我们两个有天壤之别，他皮肤白，而我皮肤黑，他牙齿不整齐，而我牙齿整齐，其实都还不止这些呢！真搞不懂，为什么我们两个还玩这么好，这一只是个谜。
下午我们回家的时候，我宁愿绕路也要和他一起走，因为我们可以吹吹牛、聊聊天，我认为，这就是放松的最好办法。
言归正传，该说学习了，我们在学习方面，半斤八两，语文方面我占优势，数学方面他占优势。
下午，如果老师留我不作业，他就等我，老师留他补作业，我就等他，如果老师一起留，我们就互相抄、互相对、互相改。抄的感觉真爽！
我和他基本玩的是同一个游戏，我玩什么，他玩什么，他玩什么，我玩什么。
突然有一天，老师在换座位的时候，刚刚说了要把我换到王薛桦的身边，一蹦三尺高，老师发现了，就立即改主意，把我换到了离他很远的地方，我们，写纸条不行，传话不行，只好专专注注地听老师讲课，只有下课了，我们才有机会到走廊上摆下龙门阵。这件事至今他都非常后悔，后悔那时不应该高兴，应该装着什么都不知道的样子，一旦事成，我就和他是同桌了，想着都兴奋。
我和他的友情，一本书也写不完。
我喜欢的雨（汇总13篇）篇三
画画是我人生中不可缺少的一部分，因为它让我开心了起来，是它让我的人生丰富多彩了起来。
我的理想就是成为一个伟大的画家，给所有人都带来幸福和快乐。
说到我第一次画画，这还得回到我以前二三岁的时候了，那时我还没去幼儿园，就开始用家里那些五颜六色的水彩笔开始作画了，我还给那些形态各异的画起了一个个有生动有趣的名字。
还记得有一次，我的心情非常难过，那是因为我的长笛考试没有考过，我的心就如同被火烧了一般，刚踏出校门，整个人就开始垂头丧气，一点精神都没有，这时，我拿出了一张白纸和铅笔，开始在纸上龙飞凤舞地画起了画，十分钟过去了，顿时，我不再难过了，而是自信了起来，开始练习长笛，就在下一星期，我果然通过了，画画的力量可真是神奇啊！
画画不仅让我开心、自信、还可以把自己想表达的东西表达得淋漓尽致，也让我在平时不再孤独，就像找到了自己的知心朋友一样，画画!
我喜欢的雨（汇总13篇）篇四
春节刚刚过去，天气渐渐暖和了，我盼望了一个冬天的春姑娘终于向我走来了。
我终于可以把臃肿的冬装脱了，换上了轻薄的春装，我又可以和小朋友们一起浑身轻松地在外面奔跑、嬉戏了。和煦的春风，吹在身上暖洋洋的，也吹得看见小草、树木都发芽了。绿油油的、毛茸茸的小草，给大地铺上了地毯；各种树木争先恐后地吐出了新的嫩芽，还有些树上，花儿已经等不及了，树叶还没有长出来，花苞却已经长满了树枝。我可以在绿茵茵的草地上奔跑；我可以躺在软软的草地上；我可以迎着暖暖的拂面而来的春风拂面放起风筝。
又过了几个星期，树木都披上绿装、柳条垂满河边的时候，花儿开放了。各种各样的花儿，姹紫嫣红，争奇斗艳。它们是那么娇艳，那么美丽，红的是玫瑰，粉红的是桃花，梅红的是梅花，白色的广玉兰……春天是绿色的，春天是温柔的，春天是生机勃勃的，我喜欢春天！
我喜欢的雨（汇总13篇）篇五
一年有四个季节，我最喜欢夏天，理由就听我慢慢道来吧！
理由一：我的生日就是夏天；理由二：游泳，夏天能够游泳；理由三：夏天可以吃冰淇淋；理由四：夏天能吃到刨冰；夏天还有一个好处，那就是夏天的大太阳能把被子的细菌杀死。
虽然夏天有好处，但也有坏处，那便是夏天里有许多细菌在不停的生长。
记得在北京时，有一次，我在跑步，眼前突然冒出了一只又大又肥的蜈蚣，吓死我哩！幸亏爸爸在我身旁，一脚踩死了那只蜈蚣，要不然，我不被吓死才怪！
我爱炎热的夏天。
我喜欢的雨（汇总13篇）篇六
每个人在生命中都是一颗颗不断滴落的小水珠，我也是。人生的路上，总会有无数石头阻挡着小水珠的滴落。
一直，我都是一个天真的如那水滴一样纯洁的女孩，每天与朋友一起玩闹，与学习一起作战。这种放松的心态，也一直致使我取得着不错的成绩，人生的大路上，小水珠一直在滴落，因为前方没有阻挡，没有黑暗。
初三了，我仍旧保持着这种宽愉的心态，我依然在那里，如同千年古树般呆愣着，停滞不前。却没有看到其他的小水滴们早已加速冲刺。“第十九名”。我急切的心情顿时如同滴入了低谷。缓缓的站起，眼前却一黑。我的大脑一片空白，好像早已缺氧，进入了濒死的边缘，不知是怎样走上去的，我低着头，用颤抖的手接过卷子，却似乎看到老师失望的目光。
小水滴遇到了有生之年最大的一块巨石。我不知所措。回到家后，将自己关进洗手间，看着镜子中脸色惨白的自己慢慢变得模糊，泪，竟然无声的从双颊流落。心灵经过泪水的洗涤后，竟出现了另一种声音：别放弃，你还有机会！小水滴感觉自己更加尖锐，也似乎看到了那巨石后面明媚的阳光。
那日，我忽的发觉自己的生活是多么宽松。我开始严格的要求自己，进入初三的真正生活。日复一日，日复一日。我的手不停地在写着，我的眼中也不再出现泪水。安静的我变得更加安静，心中的柔软却又多了一丝坚硬。那次，我用那有着粗糙的茧的手再次接过成绩单。刹那间，我笑着哭了。小水滴日复一日，年复一年的撞在巨石上，它不怕痛，终于看到了一丝巨石后明媚的阳光。
“水滴石穿，非一日之功”我默默呢喃着，这条成语。
我喜欢的雨（汇总13篇）篇七
养小狗,因为小狗很可爱、很乖。我经常跟老妈吵着说要养宠物。老妈说：“如果你连续考三次100分，我就让你养狗。”结果，我真的连续三次考了100分，老妈带我去花鸟市场，我选了一只棕色的泰迪狗。老妈买了它说：“你要自己照顾它！”我爽快地答应了。每天早上，我都要给它倒水、喂粮，有时去泰顺农村也要带上它。
我还喜欢画画，因为画画能增加想像力。我每天都学画画，素描、蜡笔画、写生我都会。我吃饭画画，睡前画画，有一次上语文课，我在抽屉里也画画，老师走到我面前我都不知道。
我喜欢的雨（汇总13篇）篇八
如果你要问我这么多的花当中，最喜欢什么花的话，我一定会毫不犹豫地告诉你，是吊兰。
女姐姐穿着长长的水袖，在那舞蹈。它开花的时间很短，开着一朵朵雪白的小花，虽然它不像别的花那样艳丽，但是它看起来很素雅，如果把别的花比作大家闺秀，那吊兰花就如小家碧玉。
它因为易活，所以大家都喜欢它，我经常能看到它的身影，每一株都有每一株的姿态，很有观赏性;告诉大家一个小秘密!它也拥有‘家庭吸尘器’的称号，因为它放在室内可以净化空气，吸收有害物质呢!
也许是因为我家里种了很多吊兰的原因，我真的很喜欢这种花。你呢?你喜欢什么花呢?
我喜欢的雨（汇总13篇）篇九
看书，和书中的英雄一起体验快乐、愤怒、悲伤和快乐，静静地坐在窗前。微风轻抚我的脸庞，泛黄的书页随之颤动。书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类精神的食粮。书籍是安慰我灵魂的鸡汤。书籍是我温暖而安全的港湾。这本书也是一个广阔的宇宙，你永远不知道，下一页，它将带你去哪里，探索未知，收获知识。
弹钢琴，喜欢动人的音符在我心中激荡，喜欢美妙的歌曲在我耳边回响，喜欢随着音乐起舞，喜欢随着音乐歌唱。钢琴的声音在我的指尖盛开，钢琴微妙的声音在我的耳朵，但我更喜欢失败的眼泪和成功的微笑，这让我知道过程是最重要的。
养花，含苞待放的花，它们包得很紧，看起来更神秘。盛开的花朵，每一片娇艳的花瓣似乎都诠释着生命的绽放，特别迷人。我也喜欢枯萎的花。枯枝落叶以另一种魅力衬托着枯萎的花朵。它天生美丽。它将永远美丽，不会因为枯萎而褪色。枯萎了，它表明它的使命来了；失去意味着它的生命结束了。他只是以一种不同的方式活了下来，只是“变成了春天的泥土来保护花朵”。
安静。晚上看窗外。在霓虹灯下，川流不息的汽车和人群，就像生活中的路人，来去匆匆。在碎发的阴影下，他们低垂的眼睛看不清楚。当我做出反应时，他们已经走远了。安静，能让人平静；安静，能让人清晰地思考许多事情；安静也是一种乐趣。
做所有有意义的事情，这让我明白失败后的成功更快乐。跌倒后爬起来更有力。治愈后的痛苦更加深刻。离别后的会面更加感人。
生活未知，但乐趣无穷。
我喜欢的雨（汇总13篇）篇十
教学目标 ：
1、能读懂例文《小乌龟》知道作者是抓住小乌龟的外形和动作两个方面的特点，写好小乌龟。
3、能充分调动自己的观察积累，模仿例文的写法，先说说，再写自己喜欢的一种动物。
教学重点：
写出动物的动作特点。
教学难点 ：
通过一系列表示动作的词语，准确地表现动物的动作特点。
作前准备：
1、观察自己喜爱的小动物，并写一周的观察日记。
一、学习例文。
1、出示挂图。
2、指名说说小乌龟的外形特点。
3、引导悟法。
（2）交流。
4、指名谈学习例文的收获。
二、展开讨论。
1、让学生阅读对例文的分析部分，同桌讨论。
2、指名学生谈谈懂得了什么。
3、师生共同小结写好动物的方法。
（1）从外形和动作两方面写。
（2）抓住最有特点的地方写。
（3）写动作特点时，要注意运用一系列准确的动词。
4、再读体会。
三、提纲词语。
伶俐可爱翩翩起舞体态奇特。
饿虎扑食束手无策忽闪忽闪。
增添乐趣迫不及待来者不善。
调皮可爱尽心尽职忠诚善良。
四、进行说写。
1、学生阅读作文提示，说说习作的内容和要求是什么。
2、课前，老师布置过一个特殊的家庭作业 ，交流。
3、先小组交流。
4、指名全班交流，师生点评。
5、对照写法，激励学生写出合乎要求的作文来。
五、写草稿。
我喜欢的雨（汇总13篇）篇十一
夏季萤火虫满天的夜，那不闷的树林中，满是萤火虫那微弱且明亮的光，它们像无数双眼睛在不停地眨呀眨，好像跟我一样在欣赏着美景。
秋季那些形似蒲扇的银杏叶，尤其是变黄的时候，被那凉爽的风吹到地面上，满地的黄叶加上树上未掉落的'叶子，如同行走在梦境中。
冬季的每一场雪，一场场雪便是我们最天然的游乐园，我们在其中嬉戏，滚雪球、打雪仗、堆雪人……这都是我们最想要的。
春季万物复苏的样子。只见小草重新直起腰，树木重新开花结果，动物从梦中苏醒……。
写作，从写作中触发感情，让自己静下来，认真思考。
一朵朵鲜艳夺目的小花，仔细观察他们，我觉得他们非常可爱，他们净化空气，让人赏心悦目，他让我爱上了大自然的美。
阅读，每一天阅读都是我必须做的事，阅读让我从中了解了许多知识。我尤其爱看动物，爱看动物小说大王沈石溪的那一篇篇美文，我从他写的书中仿佛看到了千千万万的动物从书中跑出来，让我真正看到动物们活跃在草原、森林中。
大自然，更喜欢对大自然充满喜欢的我。
陈飞老师点评：冬雪漫舞夏夜星，春草吐蕊秋叶飞，读书写作有神采，朵朵鲜花寄深情，小作者倚马千言、落笔成文，用生花之美表达了自己热爱生活、爱护四季的美好情怀。
我喜欢的雨（汇总13篇）篇十二
2、培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。
3、通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。
活动准备。
1、涂色：汽车。
2、范画：汽车。
3、蜡笔，画纸。
活动过程。
一、导入。
1.出示不同类型的涂色—汽车。
教师：小朋友，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗？
帮助幼儿一一识别。
2.观察：这些小汽车漂亮吗？
引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色。
二、展开。
1、这些汽车都有什么用途？
2、欣赏范画。
3、你最喜欢哪种颜色？
请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色。
4、幼儿作画，教师进行个别指导。
要求：先仔细的观察老师的范画，在动手画出自己喜欢的颜色，注意涂色均匀，保持画面的清洁。
（1）指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。
（2）鼓励画得快的小朋友要用色均匀。
（3）帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。
5、教师讲评。
请小朋友一起来看一看：谁的小汽车最漂亮？为什么？
小结：颜色涂的均匀，画面非常的干净。
三、结束。
请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。
我喜欢的雨（汇总13篇）篇十三
秋天，秋天的田野里有乐呵呵的农民伯伯，有为迎接秋天到来而盛开的菊花，有金黄饱满的稻谷，还有徐徐的秋风。
秋天的脚步已在我们的日常生活中留下了足迹.在黄如真金而又饱满的稻谷里，在白如云朵而又膨胀的棉花里，在冷如冬季而又温情的早晨里，在小如米粒儿又强势的风雨里。秋风拂过我的脸颊，一些结着丰硕稻谷的稻杆，在秋风的吹拂下乐弯了腰.秋风为树叶换了一身全新的衣服，如镜子般平静的水面，在秋风的抚摸下，荡起层层涟漪.树叶随着秋风翩翩起舞，慢慢地从空中旋转掉落.秋天，百花凋谢，唯有菊花一枝独秀.在小路旁，静静的躺在草丛中，晶莹的露珠在阳光下闪闪发光，如一颗颗钻石，发射出耀眼的光芒.金黄的秋天常常给我一种美好的希望，令我在这天高气爽，硕果累累的季节中流连忘返。