优秀作文具有极高的审美价值和表达能力，我们应该积极培养写作能力，争取写出更多的优秀作文。接下来是一些优秀作文的范例，大家可以学习其中的写作技巧和表达方式。
初三常考题目（模板16篇）篇一
弹贝多芬，如哲人之沉思雄辨;弹肖邦，如吟诗;弹德彪西，如作画。
——题记。
一袭白衣，我空洞的眼光慵懒的扫过。扫在钢琴时，顿时有了生气，深达眼底的喜悦驱使我快步走到那里，我抚摸着琴盖，如逢故知，如鱼得水。
“乐器之王”——每一个琴音都有它独特的高度与内涵，88个琴音，都埋藏一颗平和而柔韧的心，当指尖叩动时，它如春笋般破土而出，厚积薄发——每个键都沁人心脾。指尖轻抬，以为“声”已戛然而止，的确，但“意”越发肆虐的流淌在空气之中，融进去了。
钢琴，她是我的朋友。我喜欢一面聆听雨夜，一面指尖飞点。我想笑，这有点无病呻吟的意味，不过心却真真实实的知道其中快乐。对，就是快乐。
站在岁末的年槛上，抬首仰望记忆的星空，那轮白玉盘已至中天。最璀璨的却依旧是那或明或暗的星星。伸手触碰其中最夺目的那一颗——却发现，它，并没有因指尖的流沙褪去色泽。
那是一次考级。琴房内，我坐了下来，把手指放在琴键上，却忽然闪电般抬起手腕——“咚”，只是一瞬间，就急促的落下。这只是第一个音。我顿了顿，手指起落间，一个个叠音便有序的、几乎不留喘息的、令人窒息的想起。
运动着的空气迅速、沉重的压抑了下来。短暂的空隙，似乎只是暴风雨之前的宁静。我把力量全部送到指尖，积蓄那一瞬力量的爆发!好一个闲庭信步的人!好一首闲庭信步的曲!
接下来——交织了、沸腾了、疯狂了!一发不可收拾了!行云流水的琴声从我的指间倾泻，虽不在空山幽谷，琴音却依旧是不经雕琢、质朴浑然的。
这是我的舞台，我的手指像脱缰的野马，已完全把那些轻重缓急、冗长的英文标语抛到脑后了。我惊异，那小小的身躯竟能爆发出如此巨大的力量，更惊异，那薄薄的琴谱竟能左右一个忘情于其中的人。弹至一半，雄狮的怒吼已转为衰虎的低鸣。
我的手指不经意间轻了下来。那平缓的乐音却没有掩盖住那颗炽热的心，指尖的力度慢慢的加大，由弱到强，由衰到盛。一切到了最后却并没有归于平静，也没有雷霆万钧，而是悬崖勒马——令人意犹未尽。我也不例外。一曲终了，我怔着的笑容活了起来。脑海中浮现出那句话：我喜欢这样的收鞘。
这是张爱玲《霸王别姬》的结尾。她收鞘成功了，我想我也是吧。想完了，走出琴房，着急地奔向家，奔向家里的钢琴凳，奔向钢琴旁的一窗风景。
初三常考题目（模板16篇）篇二
老虎穷追不舍，狼在山洞里跑来跑去，由于没有出口，无法逃脱，最终被老虎吃掉了。
这只狼比灰太狼还要倒霉。它忙碌了三天，却是自掘坟墓。它之所以死亡，固然有弱肉强食的原因，但最重要的是它没给自己留下余地。如果人如此狼，则品位太低。“背水一战“、“置之死地而后生”的情况的确是有的，但还是多条后路比较好。余地留给自己。河南巩义的康百万庄园的堂屋上挂着一块匾，上书“留余”二字。宽备窄用，生意兴隆，康家便有了骏马一天也跑不了一圈的大庄园。
庄园里还有一条精心设计的地道，以便主人在紧急情况下逃脱。山西平遥古城的县衙里也有一条地道。这些都是留后路的例子。
余地留给他人。人大多不是圣人，尴尬时需要一个台阶，穷困时需要一点救助，绝望时需要一条出路，如果没有回旋余地，必然激化他们与社会的矛盾。
余地留给生命。为什么要“网开一面”为什么提倡“不涸泽而渔，不焚林而猎”因为一个人把一个地区的动物都灭了，周围的人吃什么这个人的子孙吃什么现在东海每年都有禁渔期，草原也有禁牧期，希望“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的美丽画面更多地出现。
余地留给艺术。中国画大都讲究“留白”，给欣赏者留下想象的空间。
“刻削之道，鼻莫如大，目莫如小。鼻大可小，小不可大也;目小可大，大不可小也。”雕刻也需要留下修改的余地。琵琶女在演奏中也曾出现这样的情景：“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”
这是音乐上的“留白”。白居易写完琵琶女的演奏后，并未急于收笔，而是写了“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”二句，让人产生“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的遐思，则是文学上的“留白”，深得艺术的要旨。
余地产生品位。比尔·盖茨主动退位，让人感到亲切;本·拉登搞恐怖袭击，只能自断后路。美国耗时十年，终于将其击毙。老虎再贪婪，也会给秃鹫和鬣狗留一副狼的骨架的。
衣服宽松则舒适，时间宽裕则悠闲，空间宽阔则坦荡，心胸宽广则豁达。
“缓揭帘，勿有声;宽转弯，勿触棱。”让我们留下余地，活出品位。
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初三常考题目（模板16篇）篇三
回答：2015年小年是2月11日.
小年象征着一年的结尾，是一个传统节日，小年也叫做祭灶节，
在小年这一天大家祭灶王、扫尘土、剪窗花等。小年是哪一天：
一般来说，小年是在农历十二月二十三日或二十四，但是各地。
的小年时间确实不同，北方大部分地区称腊月二十三/腊月二十。
四的祭灶节为小年，江浙沪一带的很多地区称正月初五为小年，
中国国内也有不少地区称正月十五元宵节为小年，冬至也有地方叫作小年。
小年夜，汉族传统节日，即汉族传统的祀灶日。在各地有不同的概念和日期：
北方是腊月二十三;。
部分南方地区是腊月二十四;。
江浙沪地区把“腊月廿四”和“除夕前一夜”都称为小年夜。
2015年小年夜是几月几号?
答：2015年2月11日或12日。
西南和北方部分少数民族地区是除夕，南京地区是正月十五，云南部分地区是正月十六。人们称为“小年”，意味着一年的结束。
中国各地小年夜日期是不一样的。在历史上，年前有四个比较有重要意义的日子。冬至、拜灶神(十二月廿四日)、小年夜(除夕前一天)、大年夜(除夕)。在宋代的时候为了节约时间，小年夜和拜灶神合并成小年夜，放在十二月廿四。祭灶之说，先秦有之。
《后汉书·阴识传》：“宣帝时，阴子方者至孝有仁恩。腊日晨炊，而灶神形见，子方再拜受庆;家有黄羊，因以祀之。自是祀后，暴至巨富。”从此，祭灶风俗就流传下来。唐宋时改为腊月二十四祭灶，元明沿袭旧俗，清朝改为“官三民四船家五”，也就是官府在腊月二十三日，一般民家在二十四日，水上人家则为二十五日举行祭灶。后来北方汉族民间逐渐演变为二十三祭灶，南方仍沿旧习。
北方在南宋以前都是政治中心，受官气影响较重，因此小年多为腊月二十三;相反，南方远离政治中心，小年便为腊月二十四;而沿湖、海的居民，则保留了船家的传统，小年定在腊月二十五。
而南京城区是一个比较特殊的`地区，这是因为在明代朱棣篡夺皇位后，实行了暴政。当时的百姓在永乐元年正月十五举行灯会，心里纷纷怀念朱允炆时代的宽政，场面赛过过年。因此在南京地区，元宵成了小年。西南云贵川地区和部分北方回民地区把正月初一作为大年夜，除夕就成了小年夜。下面总结一下：
北方地区：十二月廿三。
南方地区：十二月廿四。
江浙沪地区：“腊月廿四”和“除夕前一夜”都称为小年夜。
台湾地区：除夕前一天[1]。
南京：正月十五、即上元节(元宵节)。
西南和北方部分少数民族地区：除夕(大年是年初一晚上)云南部分地方：正月十六。
部分地区有腊月二十二送灶神的习俗，这天也成为该地区的小年。
初三常考题目（模板16篇）篇四
秦玥飞2010年从耶鲁大学毕业，怀着改变中国农村的热望，他在2011年来到湖南成了名大学生村官，至今已经五年。
秦玥飞是一个一无所有的村外人，同时也是一个被寄望会用先进理念给农村带来新变的城市青年、名校的大学生。这个岗位没有规范和限制，只要关乎农民民生，千头万绪，无可不为。同时，作为村长助理，他不属于体制，不属于村干部班子，没有权力和队友。
秦玥飞就像是一颗螺丝钉，在体制机器外滚动，零敲碎打，有单枪匹马的无力感，也有独当一面、不受缚于体制的自在。他试图改变环境，但环境也在雕琢这个年轻人，从打扮到言谈，甚至到观念。
对基层的民众和官员来说。秦玥飞是热忱、有礼貌的年轻人，是半个“干部”。人们对他既有招待远客的淳朴热情，也有对“当官的”一向有的冷眼揣度;既有对留洋高材生的好奇和卑怯，又有教他做人的架势、对境外势力的鄙薄。
秦玥飞得到了体制的表彰。人们记住了一个青年奋力击水的姿态，赞叹他所散发的正能量。但很少有人指出，环境改变甚少，秦玥飞仍然挣扎在缺乏权力、资源和队友的困境里。
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初三常考题目（模板16篇）篇五
许多人抱怨他们不快乐。我想说，不是你不快乐，而是你不知道如何感受快乐。
一位智者曾经说过，幸福就是把自己当别人，别人当自己，自己当自己，别人当别人。总之，设身处地为别人着想，但不要把自己的想法强加给别人！
很多人错误地认为，只有得到的越多，自己才越幸福，然后一直索取。最后，他们的朋友离得很远，只有自己的影子在身边，所以没有幸福！
记得我以前很自私，从来不关心别人的事情！有一天下雨了，我很早就到了教室，但是和我一起打扫任务的明星还没来！收拾完自己的任务，邢还是不见踪影，心想：可能是他病了，还早，帮他收拾吧！中午不小心收到一张纸条，上面写着：非常感谢！简单的四个字，让我感受到了同学之间相互理解带来的快乐。它就像一杯温暖的茶，温暖着我的心。放下“自私”，让别人感受到关爱，也是一种幸福！
但是，让别人感受到你的爱，并不等于强加于人！就像现在很多家长，打着为孩子的未来着想的牌子，逼着孩子做自己不想做的事，给孩子排好路。他们在成龙身上渴望爱自己的孩子，却让孩子失去自我，这也可能引起他们的反感！家长们，请设身处地为孩子们着想。长大了就有了自己的想法。是他们学会独立面对生活的时候了。给别人留点空间，他们会觉得开心。
其实觉得快乐并不难，就是多爱别人，少为自己着想：多付出，少索取，但要让别人有自己的空间，用一颗充满关怀和理解的心去影响另一颗心！
初三常考题目（模板16篇）篇六
我们大家都是平凡的人，我们所经历的事情也大多数都是平凡的小事，但只要我们若深入观察，仔细领悟，就会发现凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动的事情，或者让我们深思的事情，接下来我就给你们说一说吧。
我们都是平凡的人，当你们见到或者知道做了好事，又有默默无闻的离开的人吗?就在今年的某一天，一家超市中的一位老人突然晕倒在地，四肢抽搐着，一位年轻的小伙子发现了，一麻给他左心肺复苏，在旁边的人也拨打了急救电话，医生来了之后那位小伙子就走了，医生对老人的家人说，幸好今天有一个小伙子给老人做了心肺复苏，不然老人可能就有生命危险了，老人的家属找到了那位小伙子小伙子只说了一句，这件事情只是我应该做的，不用谢我我感动的流下了泪水。
听了大爷的讲话，我又流起了眼泪，只要在社会中每个人都多一点善心，多一点帮助，就是像我口中说的小伙子和大爷一样，我们都是平凡的人，就是做不平凡的事情。
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初三常考题目（模板16篇）篇七
1、言之有物，言之有事。文章切忌空洞，不要空抒情，要让感情落在实处，目前大家可做的就是通过叙事来抒情，一定要学会讲故事，讲一件关于自己的故事，然后升华主题。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或.巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是s型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，宁停三分，不争一秒，因为写作是开弓没有回头箭的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了。干着急。建议打草稿，防止三边工程（边立项，边设计，边施工）。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
6、文章要有一至两个亮点。如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。尤其是在文章高潮部分，我建议放在第四段，写一个打动人的细节。这一段，叙事的节拍放慢，用各种描写去刻画人物内在的情感和品质。
7、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，回眸一笑百媚生。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。
8、观点不可太绝对，要留有余地。义正未必要辞严，理直未必就要气壮。联系现实生活时，涉及社会不好面时，要有分寸，不要一味指责。质问京山大冤案。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
9、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。如以沟通为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边；写沟通之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉；写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文，且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。
10、写法上可以求新，要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性；但更要求稳。我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。
12、字数以600字左右为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的'句子（扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等）最好单独成段。
13、看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作文，看有没有可以再利用的。须要注意的是一定要不牵强。
14、注意书写，一半分数来自漂亮的字体，和严谨的结构。
【作文复习可以从以下几方面入手】：
一审题。
审题，即审视作文题目，它包括深入思考、细致分析、正确理解作文题目的含义和要求，这是写好一篇作文的首要条件。我结合自己教学实践，采用了以下几种方法：
1、分析法。
就是把构成题目的每一个词拆开，逐一推敲，分析每个词语的意义和各词语之间的关系，以区分题眼、中心词和修饰词语等，弄清题目规定的范围和重点。如我的第一位老师是篇命题作文，中心词是“老师”，属于写人记叙文；“我的”“第一位”则是关键词语，是用来修饰和限制“老师”的，这篇作文应当写“我”有生以来的“第一位”老师。至于中心思想，题目没有明确限制，就有待学生根据材料自己确定了。
2、比较法。
就是把类似的两个或三个以上的题目并列在一起，通过比较分析来弄清它们之间取材范围的细微差异，以完成审题过程。如通过对比《我的老师》、《我爱老师》、《我和老师》这组题目，使学生明白：这三道作文题目都是写人的，但各有侧重。《我的老师》以写人为主，重点在于写老师，要具体地写出这位老师是个怎样的人；《我爱老师》以抒情为主，重点在于写“我”，要写出“我”爱老师的原因和具体事例；《我和老师》两者并重，要写的是发生在两个人之间的事。通过比较，学生就能加深对题目的理解，更好地把握每个题目的范围和重点，写出切合题意的文章来。
3、限制法。
里、社会上发生的事；（2）不是写老一套的；（3）不是写一两件事。这样从反面一限制，学生对题意的理解就深刻多了。
在学生掌握了审题的一般方法的基础上，我列表出示各类作文题目供他们综合训练的审题技能。
二、过好选材关。
五看：一看题目的要求；二看中心的需要；三看材料是否真实；四看材料是否熟；五看材料是否新。
两做到：（1）宽打算。要训练学生按题目要求打开思路，从各种角度想一想，尽量多找一些材料，以从中择优而用。比如《发生在我们班里的一件事》，就可引导学生先理解“班里”这个词所指的范围，然后再让学生想想：除去课上、课下的事，校外的事算不算班里的事？这样一摆思路就宽了，可供选择的材料就多了。
（2）、细挑选。思路打开了，摆出的材料多了，就有挑选的余地了。怎样挑？一要细比较；二要严格选。细比较就是要求学生将想到的材料按题目的要求加以鉴别比较。严格选就是让学生在比较中严格地选出最典型、最熟悉、最新颖的材料来。
在选好材料的基础上，还有个组织材料的问题。训练学生组织材料，要从四个方面做：一是让学生利用小标题将材料分类，把相同的材料归在一类中；二是让学生考虑一下开头写什么，中间写什么，最后又写什么，安排一个次序；三是寻找文章段落之间的联系手段，想一想怎样衔接好；四是考虑哪些材料详写，哪些材料略写。
我认为：训练组织材料的最好办法是养成列提纲的习惯，因为提纲可把上面的四项要求用简明的语言明晰化。
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初三常考题目（模板16篇）篇八
1、中东位于亚洲西南部、非洲东北部。联系亚欧非三大洲、沟通大西洋和印度洋的枢纽，是东西方交通要道，三洲五海(里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海)之地，对照中东地形图8.3，了解中东的地理位置，地形特点。
2、中东是目前世界上石油储藏量最大、生产量和输出量最多的地区，主要分布在波斯湾及其沿岸地区，所产石油绝大部分通过海洋运往西欧、美国、日本等发达国家。主要产油国包括沙特、科威特、阿联酋、伊拉克等。
第二节欧洲西部。
1、欧洲西部地区人口稠密，国家众多，是发达国家最集中的地区。本区形成一个区域性的国际组织叫做欧盟，目前有27个成员国，统一货币叫欧元。欧盟加强了欧洲国与国之间的政治和经济联系，并在世界经济领域和国际政治舞台上发挥着重要的作用。
3、发达的畜牧业：本区地处中纬度大陆西岸(大西洋东岸，北冰洋南岸，地中海北岸)，常年受西风影响，形成温和湿润的温带海洋性气候，地形以平原为主，地势平坦，多汁牧草，草场广布，本区的人们把牧草称为“绿色金子”。荷兰、丹麦是著名的乳畜大国。
第三节撒哈拉以南的非洲。
1、本区位于世界上最大的沙漠——撒哈拉大沙漠以南。有6亿多人，90%以上是黑种人，所以本区被称为“黑非洲”。
2、赤道和南北回归线都穿过本区，非洲是世界上跨热带面积最大的洲。读图6.12p9，本区气候分布的特点：以热带雨林气候为中心，南北热带草原分布，热带草原气候分布最广。热带雨林气候特点：终年高温多雨;热带草原气候特点：终年高温，明显分为干湿两季。热带草原地区常常受到旱灾影响。
3、读图8.26p67，区域经纬度位置，主要国家、河流、地形分布等。本区地形以高原为主，最大的盆地刚果盆地，有被称为地球伤痕的东非大裂谷，有世界最长的河流尼罗河，有非洲最高山乞力马扎罗山。
4、由于殖民主义长期占领和掠夺，使本区有许多国家成为单一商品经济，即出口矿产、木材、畜产和热带经济作物为主的初级产品，进口机械、汽车等工业制成品。这种过分依赖一种或几种初级产品的模式不利于经济的`长期发展，因此要努力发展民族工业，发展多样化的农业，发展农产品加工业、旅游业、水产业等其他产业。
5、非洲是人口增长率最高的大洲。这里农牧业生产落后，农产品产量很低，加之人口增长快，因此粮食供应不足是本区各国普遍遇到的问题。
第四节澳大利亚。
澳大利亚位于南半球，南回归线横穿澳大利亚中部，澳大利亚主要位于五带中的热带和南温带。最大的河流是墨累河。
澳大利亚利用不同地区的自然条件，因地制宜地发展农牧业，形成四个不同的农牧业区，读图8.37p74。澳大利亚又是一个地广人稀的国家，人口密度小，农场规模很大，农牧业生产机械化程度很高，并采用先进的生产技术。主要农牧产品大部分供出口，除羊毛外，澳大利亚还是世界上重要的牛肉和小麦的出口国。
澳大利亚服务业已大大超过农牧业和工矿业，成为澳大利亚的主导产业。
悉尼是全国最大的工业中心和港口城市，墨尔本是全国第二大城市。
独占大陆的国家，三个美名传天下。特有动物大袋鼠，鸭嘴鸸鹋和考拉。
气候环状多样化，咱是冬来它是夏。地广人稀好牧羊。煤铁资源储量大。
人口集中东南部，暖湿气侯好安家。港口悉尼墨尔本，首都却在堪培拉。
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初三常考题目（模板16篇）篇九
初中三年的生活，就是一首隽永的诗。一千多个日子，就是一行行美丽的诗句。我们用真诚作笔，以激情为墨，书写着我们青春的诗行，歌唱着我们的理想、胸怀、友谊……请以“青春的诗行”为题写一篇文章，表达自己对初中生活的独特感受。
要求：
1.请将题目抄写在答题纸上。
2、文体不限，诗歌除外。
3、不少于600字。
4.作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
初中三年的生活，就是一首隽永的诗。一千多个日子，就是一行行美丽的诗句。我们用真诚作笔，以激情为墨，书写着我们青春的诗行，歌唱着我们的理想、胸怀、友谊……请以“青春的诗行”为题写一篇文章，表达自己对初中生活的独特感受。
《青春的诗行》这个题目延续了北京中考的风格《少年风采》，这两个题目有着异曲同工之妙，少年特指正处初中时代的学生，青春比少年更加具体，引领学生去感受生活之美，让学生把对生活由一个观察者变成一个参与者。初三学生正值风华正茂，他们用自己的行动谱写着自己的华丽篇章。
审题。
海淀区考试题目往往是文艺风格、小清新，初看题目一定会有些迷惑，青春的诗行包罗万象，文艺的题目躯壳，普通的内涵。传统上，审题要看作文类型，话题作文，材料作文，命题作文(包括半命题作文)，审题方法各个不同。其实，万法归宗，不管什么类型的作文，都需要把确定好的题目转化为点明题旨、全文都要围绕之进行展开的一句话，有这样一句话，全文就有了灵魂。
立意。
选材。
选材方面范围较为宽泛，少年、青春这样的关键词，都将选材锁定在初中阶段，青春之路可以书写友谊、书写成长、书写自己的雄心壮志、书写亲情，可以写少年风采，可以写解惑，可以写成功，可以写失败，可以写之前考过的作文素材!
布局。
这个作文题目文章较好确定材料的详略安排，详写部分一定是要凸显出文章中心的部分，
同时在写作过程中注意细节描写等，写作过程中注重点题。这篇文章如果写小标题的形式也是一个不错的选择。
寄语。
作文题目的命题，我们可以看到命题人对初三孩子的期许，希望他们不枉费自己的青春，青春实际很短暂，孩子们能做的事情很多。同时，希望学生可以关注周围，也要求学生自己，或者说自己内心对生活的感悟。
初三常考题目（模板16篇）篇十
14岁，一个飘花的季节。14岁时，我们总是想收拾行李，走向世界。我们的小心思就像酸枣一样酸酸甜甜的！
14岁，14岁，我们有怒放的时候，也有抑郁的时候。
14岁的时候，我有过烦恼。考试失败后，我很沮丧。青春期到了，我很无助，在那里挣扎，希望有人能帮我一把。我就像一条离开水的鱼和一只没有翅膀的鸟。
上帝似乎在捉弄我。一会儿看到脚下的希望，一会儿又觉得迷茫。我已经被折磨的精疲力尽了！
总觉得自己和别人不一样，有花有骨就会枯萎。还好我习惯了。每当我被打得落花流水，我就不再抱怨，只是感叹生活在考验我！
然而，我选择了面对。因为阳光总是在风雨之后！你看，那天边上的红日不是想冲出去！
14，14岁的生活应该是如此丰富多彩。翻开尘封已久的日记，一夜一夜的翻着，仿佛历史又一次上演。记下此时的心情，大声告诉人们：我很开心。的花季从此不同。
14岁的我选择微笑面对，无论多苦，我都会坚持，永不放弃！
从此我不再担心，因为我很开心！
14岁的我，依然快乐！
初三常考题目（模板16篇）篇十一
4月的一天，教科学的冯老师给我们全班每人发了一颗葵花籽，让我们回家以后找个花盆种出来，观察种子成长的过程写观察日记。回家以后，我就找来一个大花盆，把葵花籽种了进去。可是一连10多天过去了，别说葵花种子发芽了，就连草都没有长出一棵来。
不懂种花的妈妈说：”你天天浇那么多水，可能葵花籽已经淹死了，看到我伤心的样子，妈妈就翻出我们去年收集的牵牛花的种子撒在了我的花盆里。从那以后，我也很少去管它们，这些牵牛花的生命力还真是强大啊!无论是干枯的环境还是湿润的环境它们都顽强的生长着。说来也奇怪，自从牵牛花拼命发芽疯狂向上长的时候，我的向日葵也冒出来了。它们像是在比赛似的一个劲地向上窜。后来，它们做了好朋友，牵牛花伸出无数条芊芊玉手盘在向日葵的颈上，再也分不开了。
早上妈妈在阳台晾衣服。我则跑到阳台帮忙。就在我向阳台角落里一瞥的刹那间，我好像看到一朵小喇叭对我绽开了笑脸。再仔细一看，可不是，我的牵牛花不知道何时已经开花了。有3朵呢!在稠密的绿叶之间，3朵淡蓝色的牵牛花绽开了一个个小喇叭的形状，煞是惹人喜爱。我忍不住摸摸这一朵又碰碰那一朵。爱不释手了!
中午的时候，我又去看它，却发现这3朵牵牛花睡觉啦!它们一个个收起喇叭状的花瓣，只留下一个个长约2厘米长的花梗。这是为什么呢?难道它真的休眠了?我问妈妈，妈妈说她也不懂，让我自己上网查查答案。
原来，牵牛花在清晨4、5点钟的时候就会开花，因为它的花又大又薄，并且花中含丰富的水分，当太阳照射到时，花里的水分慢慢就蒸发干了。花儿便凋谢了。原来它的花如此短暂。
初三常考题目（模板16篇）篇十二
成绩__________。
在初中三年的学习生活中，你一定交了不少好朋友，留下了许多美好的回忆。请以“mybestfriendtom/mary”为题，写一篇80词左右的短文，介绍一位你最要好的朋友，男生姓名用tom；女生姓名用mary统-代替。
内容要求：
1．他/她的外貌特征和个性特点；
2．你们一起经历的一件你印象特别深刻的事情。
注意：严禁使用真实的校名和姓名。
unit2。
成绩__________。
也许你未曾遇见过外星人（alien),但-定从报刊杂志或影视剧以及我们的课文了解了许多关于外星人的传说和故事。请你写-篇80词左右的短文.内容要求：
1.说说你想象中的外星人是什么模样？他们有什么突出的、与我们人类不同的。
行为或能力？
unit3。
成绩__________。
内容要求：
1．对事情做简单的描述；
3．举例说明你是如何与他人分享成功的快乐的。
unit4。
成绩__________。
同学们很快就中考毕业了，马上就迎来快乐的暑假和精彩的北京奥运会，你的心中是否充满期待？请用英语写一篇90词左右的短文，和大家分享你心中的暑假计划。
内容要求：
1.主要选择通过电视或现场观看哪（几）种比赛项目？最喜欢哪几位体育明星？为什么？
2.主要安排哪几项体育锻炼活动？（包括时间、地点和目的意义等）。
初三常考题目（模板16篇）篇十三
记得一次体育课上，烈日当头的天气是同学们各个大汗淋漓。一下课，大家就如同放飞的小鸟，一口气“飞”到了三楼教室，拿起水杯向饮水机奔去。正当我三步并作两步来到座位前准备享受自带的矿泉水时，我惊呆了，桌上的矿泉水瓶早已空空如也。
望着那不时冒着气泡的水桶，我的希望也随着那里面一滴滴不断减少的矿泉而逐渐熄灭。
令人害怕的事终究还是发生了——水桶里再也倒不出一滴水了。
不久，饮水机前的队伍纷纷散去，还没有喝到水的同学只好去别人那借水。教室里一片混乱，绝望的我吸了口凉风，叹了口气期盼着放学能到小卖部里买一瓶水。这些举动被一个人看了全程，他快速向我走来，说：“同学，需要水吗?”原来是我的好哥们儿，我欣喜若狂。刚想说“要”，可是看着他那汗流浃背、满头大汗的样子，话说到一半又咽了回去。
他看穿了我心理，又说：“没事，你喝吧，我不渴，好朋友之间别客气了!”“这……”我一时语塞，但是为了不辜负好朋友的心意，又说：“呃……好吧……”我从他手中颤颤巍巍地接过水瓶，“狼吞虎咽”地喝了起来。不一会儿，水就没了底。我擦了擦嘴角，连忙说了声“谢谢”他只是笑了笑，便走开了。
他，我的好朋友，他的笑容使我的心间又多了一架友谊之桥，只要一想起，心中就无比温暖，满是感激与感动。
初三常考题目（模板16篇）篇十四
于是，我带着好奇心等呀等，夏天都快过去了，别的花也都枯萎了，为有着独特的牵牛花终于露出了笑脸。牵牛花把那一小块的地方点缀的格外美丽，一阵秋风吹过，爬满墙的绿叶托着牵牛花，在微风中抖动，就像一群群五颜六色的花蝴蝶抖动着翅膀，在空中翩翩起舞。
还记得有一天，突然下起了一场大雨，我无意间往墙角一看，只见妈妈种的牵牛花已经被雨打的弯了腰，垂头丧气的。第二天早上，我拿着扫把，和戳子，准备去收拾起牵牛花的碎片，可是我刚走到牵牛花的面前，我惊呆了，牵牛花它竟然又站了起来，比以前更漂亮，更挺直，我简直不敢相信自己的眼睛。牵牛花的叶子越来越大，顺着墙面不断地向上爬，妈妈说：“他的一生都在不断的攀爬，永远有着一种积极向上的精神。”
听了妈妈的话，我不禁陷入了深沉。一个人，不可能都是一帆风顺的，总会遇到一些困难的，但是我们一定要像牵牛花一样顽强的重新站起来，努力的向上攀登。我要学习牵牛花的这种永远向上攀登的精神。牵牛花的生命力很强，他不需要什么肥料，也不需要特殊的培育，只要花籽随便一撒，他就能生长，而且他的一生就是在不断的攀爬。想着想着，我也和妈妈一样，开始喜欢牵牛花了。
虽然牵牛花不需要十分精心的照顾，但是从我开始喜欢开始喜欢牵牛花以后，我就每天都提着水壶，拿着肥料去精心的照顾它。几天以后，我再去看我喜爱的牵牛花，它和以前不一样了，它不仅变得更强壮更美丽，而且它还开出了粉色、紫色、蓝色、白色的五颜六色的花，我急忙跑出去叫妈妈，妈妈跑出来，满脸笑容的看着我俩精心培育出来的牵牛花，嘴乐的都合不上了!牵牛花是美丽的花，是顽强的花，是一个勇于向上攀爬的花。我们也要学习牵牛花的顽强，学习它勇于向上攀登，积极向上的精神!
初三常考题目（模板16篇）篇十五
的作文-----来之不易的成果，这个作文题目和去年的作文-----在路上，都体现的对过程的关注。相比而言，《在路上》这个题目，学生可以是一个观察者，把自己的所见所闻展现出来，写出自己对生活的思考，或者独到的感受。而《来之不易的成果》这个题目学生就不能单纯地只作一个围观者啦，不一定是自己的，但至少要参与其中，只要这样，他们才能通过语言向大家展示其的确“来之不易”。这两个题目要求学生从一个观察者变成一个体验者。
立意。
另外如果提示中没有其他限制，只是给了这么一个作文题目的话，我们也可以从珍惜《来之不易的成果》这个角度进行立意，这样的话，学生可写的范围就广多啦。因为现有的成果可以是他人的，不一定是自己的，所以写如何去珍惜的话，这个立意所体现的内涵就深啦，传统的记叙文和议论文都可以成为学生的选择。
选材。
选材必须体现文章的立意。上述两个立意中，前者展示过程，学生可以写自己曾经取得的某一项成就，回顾其为之拼搏的过程，这个点一定要有细节描写，切不可简单叙述就草草了事。而后一个立意我们的选材角度就广啦，可以写我们应该怎么做去珍惜成果，也可以写别人的一些不珍惜他们成果的行为而进行反思，也可以写身边某人正在做的事体现这个主题等等。
布局。
文章的布局可以根据传统的形式进行布局，但是注意立意中的部分一定要在文章中进行细节描写，在描写之中体现“来之不易”“珍惜”。如果取前一个立意，不建议采用小标题，那样对文章的描写深度会有所欠缺;而后一个立意可采用并列式或者层进式的小标题。
后记。
初三常考题目（模板16篇）篇十六
“大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉;词苑千载，群芳竞秀，盛开一只女儿花。”形容的就是她——李清照。
多少次在梦中看见她，有多少次被她所感动。
“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”
我看到了她那如痴情女子般细腻而又柔美的感情，没有参杂一丝的杂质，那眉头刚舒展却又紧蹙的样子，让我领会到她内心的绵绵痛苦。一种相思，一展离愁，让我看到了他们之间那旖旎纯洁心心相印的爱恋。
“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”
我看到了那精髓的凝练，气魄的承载，那是一种所向无惧的人生姿态。
无愧江东父老所托，以死相报。“不肯”!不是“不能”、不是“不想”、不是“不愿”、不是“不去”。一个“不肯”笔来神韵，强过鬼斧神工，高过天地造化。一种“可杀不可辱”、“死不惧而辱不受”的英雄豪气，漫染纸面，力透纸背，令人叫绝称奇。
我看到了她不同于往日凄切柔美，纤弱细腻的浩然正气，凛然风骨。
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守著窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!”
“这次第，怎一个愁字了得”让我看到了她的欲说还休之势，但却又表达地淋漓尽致。让我被一种孤寂清冷的气氛包围，感到凄惨忧戚。
然而她的人格也就像她的作品一样令人崇敬，我眼中的她既有巾帼之淑贤，更兼须眉之刚毅;既有常人愤世之感慨，又具崇高的爱国情怀。她不仅有卓越的才华，渊博的学识，而且有高远的理想，豪迈的抱负。
她的词不追求砌丽的藻饰，但却刻画细腻，真挚的感情和完美的形式水乳交融，浑然一体，扣人心弦，感人肺腑。
我爱她，爱她的情真意切。
我爱她，爱她的温柔婉约。
我爱她，爱她的端庄典雅。
我爱她，爱她的忧柔刚毅。
我爱她，爱她的崇高情怀。
我爱她，爱她的杰出豪放。
我爱她，爱她用平凡的语言道出含蓄绵绵不尽。
掳获我的真情，我爱她——李清照。