军训总结是对我们身心变化和成长的记录和归纳。《经济知识点总结》：这篇总结概括了经济学中的各个重要概念和理论，对于经济学专业的学生非常重要。
最新感染科进修总结（汇总14篇）篇一
尊敬的院领导：
您好！我是手术室护士，于20xx年8月1日到10月30日在云南云南省第三人民医院心导管室为期三个月的进修学习，首先感谢院领导带给我的这次进修学习机会，通过这次在云南省第三人民医院心内科导管室的专项学习，通过教老师采取专科个性化的培训，结合介入手术自身特点，从心导管室的环境、介入手术护理配合、日常管理工作等方面加强学习，使我的专业视野得以提高，掌握了心导管室日常工作流程及工作重点，能够胜任心导管室护理工作。本次进修主要去了导管室学习了择期血管造影和急诊血管造影时护理人员与手术医生的配合，以及患者术中的急救措施，了解ca术、pci术、ptca术、胸主动脉瘤、先心病原理、心脏起搏治疗、射频消融术，学会解读不正常心电图，了解了各种高值耗材，通过学习总结了以下几个方面：
心导管室介入手术配合按照手术种类不同，大致可分为经皮冠脉介入术、电生理射频消融术、起搏器植入术和右心导管介入术等。根据手术风险不同分为低风险手术、高风险手术及急诊手术等：按照不同手术护理配合步骤不同，分为简单手术及复杂手术等，在进修期间老师分别就不同手术类别进行手术步骤的讲解，让进修护士熟悉心导管室各种介入手术中所需要的手术器材和常用药物，掌握护理配合步骤及要点，在实际工作中，老师指导进修护士从简单的介入手术的开始学习和配合，逐步过度到难度高、风险大的手术。在接入手的过程中老师要求护士学会观察监护仪器上的各种参数，如有异常及时报告手术医生，学会掌握各种急救技术。
心血管介入材料种类繁多，安全性要求高，导管规格、型号复杂，介入导管材料的质量很大程度上决定了医疗行为的安全和质量：介入导管材料需求及时性强，术中如果缺少某种材料或规格，会影响手术的进程和效果。因此保障所需介入导管耗材的及时供应也是导管室护理工作的重要环节。做好各种材料的清点与消耗记录，保证材料的`备用充足，实行程序化规范化管理可以使忙碌的工作变得仅仅有条。
（1）机敏的观察能力心导管室是心血管患者生死攸关的重要岗位，医生期望导管室护士应具有敏锐的观察能力，能及时发现患者手术中的病情变化，迅速告诉医生做好抢救工作。（2）熟练地操作能力导管室采用的大都是高新技术设备多、材料复杂，要求护士对手术用的特殊器材做到熟记，能熟练使用。（3）科学的管理能力导管室使用的仪器和特殊材料多，因此护士要做好各仪器的科学摆放以及材料的规范放置，做好导管室环境的清洁消毒和监督医生手术中的无菌操作规范。
（1）器械的选择根据导管室开展手术的种类和数量，适时适量准备好各种器械和设备。（2）术中配合抢救熟悉常见术中严重并发症的临床表现，抢救药品及急救措施。
患者入导管的信息核对，心电监护连接和氧气吸入，为手术医生铺手术台，准备当台手术所需的一次性材料和术中所需药品，为手术者穿手术衣，手术中的生命体征监测及记录，以及为手术医生提供手术中途所需的特殊植入材料。术后与病房护士交接手术过程。
介入导管室作为特殊的手术室，所有的操作必须在x射线的辅助作用下完成，既有与手术室相同的消毒管理及环境管理制度，又具有与手术室不同射线接触防护管理制度，作为导管室护士需加强放射防护知识的学习，了解放射线的基本知识和如何防护放射线，严格执行防护安全操作规程，正确使用防护器材，最大限度减少放射线对身体的危害。
我回首这段时光，审阅本身的改变。在云南省第三人民医院的日子，我的专业知得到了巩固和增长，学会了很多先进的技术和方法；但是对我来讲，最重要的收获还是观念上的改变。我现在为自己的付出和收获感到快乐。我决心要把学到的知识和理念带回到自己的工作岗位中，并在工作中影响带动同事们，使我院的心内科介入室工作更上新台阶。
最新感染科进修总结（汇总14篇）篇二
随着世博会的召开，不知不觉中一年的进修学习生活结束了。回想这一年的收获，不禁感慨万千。首先要感谢的是以护士长匡老师为代表的picu护理团队，在各位老师的关心和帮助，使我在远离家乡的异地很快适应了这里的生活、工作和学习的节奏。通过这里的学习和工作，使我开阔了视野，增长了见识，更丰富了专业知识，受益匪浅。
进入picu的第一天，匡老师和陆老师就带领我们学习了医院及科室里的各项规章制度并熟悉了科室的环境。完善的规章制度是日常护理工作职责明确，操作和书写更加规范。护士长更是通过每周一的护理安全日的提问和平时的业务学习，不断巩固大家的规范意识，督促大家学习新的理念和技术。使规章制度更好应用于日常的工作中，大大的提高了护理质量。再有就是匡老师不定事的晨间查房，遇到什么重特殊的病人及新的仪器的应用，都会用查房的方式让我们积极发言，最后总结指出我们的不足，称赞我们做的好的地方。看着她滔滔不绝的样子谁知道在下面是下了多少的功夫啊。还有就是各位老师的以身作则、带教老师丰富的专业知识，言传身教，和无私帮助，让我倍受感动，不知所言。
在这里我体会到了各位医生和护士敬业的工作态度、精湛的技术、熟练而准确的穿刺，紧张而有序的抢救，忙而不乱的配合，使很多患者转危为安。病情变化及时的医护沟通，为病人赢得宝贵的时间。同时，无论医护各位老师的有问必答使我丰富和巩固了专业知识，更是敬佩他们的严谨的工作态度。以王主任为代表的222抢救团队训练有素，有条不紊，有着我们急诊急救的特色，使我大开眼界。
标准完善的病室和床单位的设计为患儿提供了良好的治疗环境，先进的仪器设备为抢救危重患儿提供了保障。血透机，纤维支气管镜，作业治疗仪，还有任老师的胸部作业治疗挽救了生命，明确诊断，促进了患儿康复，有幸跟着任老师学习了三天的作业治疗，无论是理论还是实际都有不少收获。
科室内有感控护士，一系列的标志警示，勤洗手以减少院感的发生。picu的每个病室都有1个到2个洗手池，每个床单元都有1瓶消毒液，使我们能够真正做到勤洗手。还有阿姨彻底的终末消毒，及时的手消毒都是值得我学习和借鉴。
每月的业务学习让我学习到了很多，各个病种的护理查房，让我们边工作边学习，真正的学以致用。
感谢儿中心给我这次宝贵的学习机会，感谢匡老师、陆老师、费老师的教导和各位老师的帮助及关怀。最后祝老师们工作顺利、幸福快乐！
最新感染科进修总结（汇总14篇）篇三
历时三个月的学习让我收获颇多，在很大程度上开拓了我的眼界、增强了我的业务能力，也进一步认清并弥补了自身的不足，明确了自己今后的学习方向。现将个人感受总结如下：
耳鼻喉科方面的理论知识和专业护理技能均得到了不同程度的提高。老师们的微笑、热情、耐心，营造出了病房和谐的氛围，这也深深的感染了我，让我对优质护理服务有了新的认识也在不断地检讨着我们平时的不足。在睡眠监测中心为期一个月的学习，基本掌握了多导睡眠监测技术，为我科更好地开展此项专科检查奠定了基础。诚然，我也深知因时间有限，所见所闻所学有限，在以后的工作中我将会不断地进行自我学习。
思想上，作为一名共产党员，应时刻与党组织保持一致。学习期间正值党中央组织在全党开展党的群众路线教育实践活动，我也积极参加了医院及科室组织的各项思想政治教育的学习。尤其是通过参加海军总医院组织的“党的群众路线教育实践活动体会交流会”，使我更加深刻领会了党的群众路线的实质与内涵。也基本知道了作为一名普通的医务工作者，怎样将理论联系实际，将党中央的先进思想贯穿到自己的日常工作中。
生要“自我寻求，自我思考，自我创造”，才能更快的进步成长，而不是等着“被别人来教导”“被别人妥善安排好自己的学习和成长”。这次的学习让我对人生、对生活有了更多的思索，为我的人生赋予了新意。
在今后的工作中，我会结合我科实际情况，将所学知识运用到实际工作中，希望能更好的服务于患者，竭尽所能为我科护理工作做出自己的贡献，也无愧于领导给予的这次宝贵的学习机会。最后也真诚希望今后我院在条件允许的情况下能给护理姐妹们提供更多的交流、学习机会。或许护理人员的外出学习不能给科室的经济效益带来多大的变化，但是护理工作是整个医疗工作的重要组成部分，护士是与患者接触最直接、最连续、最密切、最广泛的，护士在提高医疗质量与构建和谐医患关系中发挥着不可或缺的作用。大家也都渴望成长、进步。因此，恳请各位领导能够考虑我这份人微言轻的建议，聆听来自临床一线广大护理姐妹们最直接的心声。
最新感染科进修总结（汇总14篇）篇四
为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质是今后发展的需要。依据市教科院教师培训计划，结合本人实际情况，特制定如下个人研修计划：
1、作为新时代的教师，坚持政治学习，了解国家的政策方针，发展形势，教育教学改革和发展的新思路。
2、作为一个合格的教师必须结合学校自身发展的思路和制定的方针目标切实把思想转变到校兴我荣的正确轨道。
3、必须进行职业道德学习，并结合外出学习，向名师请教，到名校求方，进行知识更新，提升理论水平，扩大视野，开拓思路，提高适应能力。
4、同科教师要合作密切，在参加新教材同步培训、新教师业务培训和基本功考核的各项活动的同时，还要参加多媒体课件制作的学习。
实施素质教育是时代的要求，是经济和社会发展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正确的教育思想，教育观念才能够推动教育事业的健康发展。施行素质教育也有个从不懂到渐懂，从不理解到逐渐理解的过程。我们要认真学习邓小平教育理论，学习党和国家领导同志有关素质教育的讲话，学习中央、省、市有关文件，转变教育观念，真正明白应试教育与素质教育的区别，重视学生的全面发展、主动发展和个性发展。树立正确的教育观、质量观、人才观。
我们每个教师都要重视业务进修和知识更新，不断提高自身素质。有广博的文化素养，不仅要精通所教学科的知识技能，懂得教育教学规律，而且要“多才多艺”，善于组织学生展开各种第二课堂教育活动。做多技能教师，这是时代的发展对教师提出的更高的要求。
为此，我们要坚持“诚信、自律、和谐、创新“的校训，弘扬“勤奋、扎实、严谨、创新”的教风，强化教科研究意识，开展各项教科研活动。教师要人人参与教改实验，做到“组组有课题，人人有专题”。每学年学校都组织各种类型教育教学研讨会，每学期都组织不同类型的公开课，教师要利用时机，观摩学习，切磋教艺，取长补短，共同提高，做到更热爱学校，热爱教育工作。
在平时教学中，教师必须坚持面向全体学生，要根据新时代教育的要求和本校的实际情况，把“学习新大纲，钻研新教材，研究学生新情况”和“提高课堂四十分钟教学质量”作为主攻方向，加大改革课堂教学的力度，把素质教育的目标落到每一学科和每一堂课，使每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的发展，真正做到使学生想学、爱学、悦学、会学，教师想教、爱教、乐教、善教，从而提高课堂的教学效益，全面提高学生素质。
教学的路是艰辛的，教师的责任重大，我们每个教师都要有学无止境的意识，不断地提升自己。
最新感染科进修总结（汇总14篇）篇五
在这一年中我不断更新自己的知识结构，不断提高教育教学水平，在“师德修养”、“课堂教学”、“课改与科研”、“信息技术应用能力”、“教育理论学习”、这几方面做实做好，使自己有不同程度地提高，成为了适应时代发展要求的教育者。
1．树立高尚的师德，全心全意地关心班中每个孩子的成长，为人师表，做到校内外皆为人师。以学校的需要为己任，认真、尽责地完成组织上交给的各项工作。在平凡的工作中处处严格要求自己，力求无悔于每一天、每一时、每一课。
2．与时俱进，不断更新知识结构，提高自己的文化素养和实践能力，了解多方信息，掌握多种技能。抽出业余时间多学习一些相关知识，开扩眼界，补充养分，切切实实提高自身的涵养，做“源头活水”，使今后的工作得心应手。
3．积极投身“生活化、情境化”课堂教学的教改实验，在实践中逐步探究课堂教学的路子，探索出一套适合学生实际水平的、有实效的，能促使学生综合发展的愉快学习方法，形成自身的授课风格体系。
4、尽快掌握了多媒体制作技术，学习制作一些有实际应用价值的课件，并在教学中不断研究、改进，争取能够做到独立制作实用、精美的课件。
5、综合以前的工作情况，明显感到自己在科研方面存在较大欠缺。因此，我舍得花时间和精力，重视理论学习，做教学的有心人，及时积累、总结教学经验，实现“理论实践理论”的飞跃，能够写出一定质量的论文，逐步使自己完成由苦干到巧干的转变，成长为专业化水平教高的研究型教师。我将尽最大努力，抓住一切机会，使自己各方面的综合素质得到进一步的提高，争取以良好的人格魅力感染学生，以生动、精彩的授课吸引学生，以扎实、创新的工作态度打动学生，做让自己满意、受学生欢迎的老师。
我无悔于自己的选择！我深爱着教师这一行，我探究着，孜孜地寻觅着，用我的汗水，用我的智慧，用这颗火热的心！那是为了课堂四十分钟的辉煌。面对一群十四五岁的孩子，我揣摩着，尝试着，与他们真诚地交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片睛空灿烂。
总之，我尽量使自己能真正成为思想和业务上都过得硬的教师。
最新感染科进修总结（汇总14篇）篇六
通过三个月的进修时间，我在各位带教老师的悉心引导下学习了许多东西，使自己无论是在业务上水平上还是在与人沟通的技能上都有了一个质的提高。
在进修过程中，我在重新学习理论知识的同时虚心向带教老师请教，对于顺产接生中各个关键时期的处理有了更加深刻的认识。比如在第一产程中对宫口开大的时效在产程图的反映上有了理论和实际相结合的理解;在第二产程中，我会更明确胎头拨露直至胎头着冠后对会阴保护的手法和时机，胎头娩出前后的处理手法，能有条不紊的结扎脐带及清理新生儿呼吸道，并及时做好接产心得笔录;第三产程，能够在胎盘剥离后，轻巧、快速、准确地进行会阴缝合。在进修期间，我认识到做好分娩过程中孕产妇心理保健的重要性。在孕妇待产和分娩过程中，我能以冷静客观的态度观察产妇，并以科学有效的方式去指导帮助她们，用热情及和善的言行鼓励她们，使得分娩顺利完成。与产妇之间建立相互信任感，满足产妇在分娩过程中独立与依赖的需求，使她们感到自在与轻松，从中产生自信心。这样，便可保证和促进母婴的安全和健康。总的来说，在这次难得的进修学习中，我在自己的努力及带教老师们的无私帮助下受益匪浅。我将在以后的工作中，把自己娴熟的业务水平及以人为本的交流技巧服务于更多孕产妇，真正做到学以致用!”
十月份，作者赴乌鲁木齐妇幼保健院进修学习，妇幼保健院是全疆首家爱婴医院，是一所集预防、保舰医疗、教学、培训为一体的专科特色，最为突出的妇幼保健医院。
妇幼保健加挂“妇产医院”的牌子。现已成为全疆规模最大的唯一一所妇幼保健院、妇产医院一体的专科医院。
进修学习的科室是产房。产房工作节奏快，抢救病人多、精神高度集中，助产过程中既是高强度体力劳动，又是高精力的脑力劳动。产程是需要耐心去守的，观察宫缩、宫口扩张、先露下降、胎心变化。对不够配合的'产妇进行耐心的说服和解释。产房的工作需要极大的爱心，分娩的过程是一个女人一生中最刻骨铭心的时刻，在这时给予贴心关怀是产妇顺利分娩的信心和动力。哪怕是一口水，一口饭，一双支持的手。工作严密观察，细心发现异常情况极为重要。高度的责任心，每一个班做好自己的工作。要知道再好的服务态度，没有过硬的技术是万万不能的;只有在不断的实践中提高和丰富自己。每天的工作充实而又忙碌，一个班下来，感觉到没有时间坐在哪儿休息一下，没有医生或护士在哪儿喝茶或聊天;只有在写病历，记录单、微机录入时才有时间坐。十月份出生的新生儿有六百多、十一月份出生的新生儿有五百多，工作量大;每个班只有三位护士加一个产科医生，共同协作，工作时大家发扬主人翁的精神，内强自我，尽心尽责，认认真真地做事，处处规范自己的言行，努力做对每一件事，进而将事情尽己所能地做好、做细。各班之间相互查漏补缺，超前服务，培养自身的预见性、思维、和超前意识。在产房除了主动干活，很多东西上手的做了，就会有手感、灵感、有经验;经验必须不断总结、反思、理清思路，对实践是非常有实际意义的。
常言道：孤帆一叶，难以穿汪洋;众志成诚，势必乘风破浪。现今是一个合作共赢的时代，谁拥有了高效能的团队，谁就拥有知识经济时代的竟争力与战斗力。一个科室要想把阅历、经历、学历、特长个性不同的人凝聚在一起，需要一种“思想”来引导与融合，这种“思想”，也即团队理念，它能使团队的力量综合最大化，能营造出积极向上、团结一致、群策群力、奋发努力、共赴目标的团队家园。
两个月的时间转眼即过，感谢这次宝贵的学习机会。目前正值独山子大发展阶段，“不求无所不能，但求竭尽所能”，作为一名基层医务工作人员，只有踏踏实实做好本职工作才是对独山子大发展最好的诠释。
最新感染科进修总结（汇总14篇）篇七
我是某某x大学某某系的一名计算机教师，20某某年参加工作。在近9年的工作期间内我忠诚党的教育事业，热爱本职工作，将全部身心投入到教育教学，教书育人当中。为了开拓自己的知识领域，提高自己的学历水平，我于20某某年x月被学校批准到某某大学硕士学位进修班学习。
现已顺利毕业，不但获得了硕士学位，还拿到了毕业证书。透过近一年半的学习时间，使自己开阔了视野，拓展了思路，我深知我在教育岗位上任重而道远。现将学习状况以及收获体会总结如下：
一、继续努力提高自己的政治思想觉悟，严于律己。
在某某大学学习期间，在思想上毫不松懈，以更严格的标准要求自己，一言一行，总要想到我是来自于某某大学的一名教师。深刻领会和学习“八荣八耻”精神，先后参与了某某大学校园网维护工作、创立江苏礼貌宿舍等一系列活动中，以自己的实际行动向党组织靠拢，并计划学习回某某大学后递交入党申请书。
二、学习的收获及成绩。
透过近一年半的学习，修完硕士研究生培养计划规定的全部课程，成绩合格，毕业论文答辩透过，取得了硕士研究生毕业证书，并获得工学硕士学位证书，20某某年在计算机核心杂志《计算机应用》上发表一篇论文。在某某大学学习期间还参与了某某大学校园网维护、校园网建设等实践活动。
1、要选取最有效的教学方法。
教学活动方式的本质看，教学方法主要有讲授法，讨论议论法，自学读书法，练习法，它们有其各自的特点，教学中具体采用哪种教学方法，一般要依据教学目的，教材要求，课型资料，学生水平，教师潜力，教学条件等多方面思考。
2、教师育人的设计。
作为任课教师不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。教育实践证明：一个合格的任课教师，应具备“四心”，即对学生应有爱心；对工作应有耐心；转化“差生”应有信心；使用学生干部要放心。
教师担负着教书育人的重任，是培养合格职校毕业生的最直接、最具体的教育者。其教育效果如何，更直接的体此刻学生的思想素质和业务素质上。因此，教师只有被学生理解才能到达理想的教育效果。被学生理解的关键是教师的自我修养，也就是自我塑造。
学校里学习的知识虽然并不必须对工作有直接、表面的作用，但是，知识是潜移默化的，我们不但要掌握所学的知识，透过学习的过程，我们也要学会怎样去学习、掌握知识，并且灵活应用。掌握了知识后，还要在实践中深化。知识并不等于潜力，要实现它们之间的转化，就要去实践，在实践中去领会、再学习。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
以上这些都是我对这次进修学习的收获及相应的一些体会，其中不乏有很多谬误和不周之处，望领导予以匡正。遗憾的是时间太短，学到的太少，如果说最大的收获是什么，能够用我在某某大学的指导老师的一句话概括“没要学不好的学生，只有不会教的老师”！
最后要感谢的是学校领导以及人事处、理学院领导给予我这次宝贵的学习机会！
最新感染科进修总结（汇总14篇）篇八
一、入科教育。
1、进行重要医疗法规的宣传教育，包括《执业医师法》、《医疗事故处理条例》及相关细则、《病历书写规范》等。务求使进修医师能彻底理解相关法规，做到依法行医，加强自我保护。
2、宣讲上海市和瑞金医院普外科诊疗常规，培养进修医师严格按照常规办事的概念。
3、公示医院有关规章制度，包括进修医师管理制度和作息制度等。
二、考勤管理。
1、门诊、sicu规定每个进修医师均需轮转，以加强对一般性疾病诊断，及重症疾病处理的基本概念。
2、其他病区轮转原则上尊重进修医师个人意愿，相对集中于特别感兴趣，或本次进修的主修专科。某一专科报名人数过多时，由外科统一调配。
3、进修医师依照本院住院医师参加床位管理和值班，但不享有处方权，所开医嘱需经上级医师同意。
4、由各病区住院总负责考勤，原则上不允许中途回原单位或家乡。特殊情况确有需要者，需向医务处、外科和病区递交书面申请，并附有关证明文件之原件备案，经同意后方可准假，并应在规定时间内返回。
三、业务学习。
1、每周三或周四下午，举办由高年资医师主讲的进修医师讲座。内容包括各主要疾病的诊疗方案和最新进展。
2、每周六上午9时起，由各病区高年资主任医师带领教学查房。
3、每周六上午10时起，由科内组织新知介绍，死亡及疑难病例讨论。
4、各病区结合病种，自行安排小讲课。
四、手术示教。
1、完成病房工作的前提下，尽量创造条件让进修医生参加手术。
2、经典手术提供录象观摩。
3、有条件时开展远程手术示教。
4、急诊手术由住院总以上医师负责带教。
五、继续教育。
1、鼓励进修医师参加或旁听医院举办的各种继续教育学习班。
2、向进修医师发送外科诊疗常规和各学习班的教材。
3、提供函授继续教育的机会。
六、考核考评。
1、进修结束时，由医务处和科室组织理论考试。
2、由科主任、医疗干事和住院总组成考评小组，对进修医师的平时工作表现和业务能力作出评分。
一、政治思想、医疗道德：由科主任负责考核。根据对病人的服务态度，业务技术的钻研精神，工作的责任心，以及按对一般国家工作人员在政治思想、职业道德方面的要求，予以评定。
二、临床实践时间：来我科主修心胸外科的，安排九各月心胸临床工作及三个月普胸临床工作；主修普胸外科的，安排九个月普胸临床工作及三个月心胸临床工作。初国定假日外，凡病事假或其他脱产学习，按医务处有关条例办理。
三、专业技能：每位来我科进修的医师，将指定一名我科副高以上职称的医师负责带教及考核。
1、病史质量：每位进修医师将负责一定数量的床位工作，需及时认真地完成每张病床的基本临床工作，要求病史完整，质量符合要求。
2、临床能力：每位进修医师将在上级医师指导下完成一定数量的门急诊及临床工作，需定时参加急诊和病房值班。由带教医师负责考核，考核时按其对病情的观察分析能力，诊断及鉴别诊断能力，治疗处理疾病的能力，实际技术操作的能力等内容进行。
3、手术及基本操作要点：第一阶段：掌握胸部手术后处理，胸部外伤，血胸，气胸紧急处理，icu监护，熟悉心胸外科的门诊工作。熟悉心胸外科病房工作，参加简单的胸心外科手术或作助手。
第二阶段：掌握胸心外科常见病诊断处理原则，了解胸心外科常规和手术操作，进行简单的胸心外科手术，在上级医师的指导下学习肺叶切除术，全肺切除术，食管癌喷门癌切除术，纵隔肿瘤切除术，pda结扎术，了解风心，先心及冠心病的各种手术操作及术后监护处理。
以上条例要求我科及进修医师共同遵守，每位进修医师将在进修完成前由科主任负责对其进行全面考核，并撰写小结及评语。
一、进修时间：一年。
具体安排：门急诊3个月；病房9个月；肾移植、震波室（eswl）、尿流率室参观学习。
二、进修内容安排：
1、门急诊工作由本院医师带教下学习泌尿科常见病的诊断和门诊处理方法，及急诊病人的处理原则。
2、病房中，具体负责6张床位，平时参加查房、手术及膀胱镜检查。
3、肾移植工作，根据手术安排，参加2—3个手术过程。
4、病房中每周参加一次疑难病例讨论。
三、上课按排：
1、参加全国泌尿外科学习班讲课的听课。
2、每月一次讲课，内容包括：肿瘤、结石、损伤、感染、性功能及不育（男）、肾移植。
四、科室具体由住院总负责进修医师有关事宜。
一、培养目的：
1、通过一年的学习、工作，掌握各类颅脑损伤的诊断、急救程序及操作技术。
2、提高颅内疾患诊断及鉴别诊断，掌握脑肿瘤（脑胶质瘤、凸面脑膜瘤等），熟悉颅底肿瘤、脑室内肿瘤的神经体症及各种手术入路，操作步骤。能独立完成凸面脑膜瘤及经蝶垂体瘤的手术。
3、正确认识脑血管病的处理原则，掌握脑出血的微创治疗、珠血的临床诊断及处置。熟悉脑动脉瘤手术及介入治疗的选择条件和方法。
4、了解神经外科介入治疗，立体定向治疗的操作过程。
二、学习教育资料：
1、阅读上海科学技术出版社出版的《中国医学百科全书—神经外科分册》。
2、阅读人民军医出版社《手术学全集，神经外科学》。
3、阅读microneurosurgery电子版书一本。
四、教育安排。
1、集中讲述神经外科专科理论课（第一周共26课）。
2、每周一课，讲述神经外科专题（共20学时）。
3、平时查房，讲述神经外科临床难题及处理。
五、工作训练安排。
1、参加日常神经外科工作，负责临床医疗工作4—6张床/位。
读片：讨论手术方案及设计手术入路及手术重点。
3、参加开颅手术，主持肿瘤手术2次以上/位，参加血管造影10次以上/位。
4、参加急诊抢救工作。
六、考核。
1、参加学习班理论考核。
2、科内理论考核1—2题。
3、操作手术考核。
1、在一年的进修期间完成十个月的病房工作及两个月的门诊工作，参加病房值班工作。
2、认真参加科室和医院组织的业务讲座。
3、认真完成分管的7—9张床位的病史缮写工作，参加分管床位病人的手术及治疗。
4、自学掌握耳鼻喉科诊疗常规，在上级医师指导下学习掌握耳鼻喉科的各类手术及危重病人的抢救工作，争取在一年中能使每个进修医生的业务水平更上一个台阶。
5、完成1—2片病例报告、论著或综述。
6、正确指导实习同学完成本科各种学习及工作。
眼科进修医生的进修时间为期一年，培养目标：熟悉和加深对眼科常见病种诊断和治疗的。
理解，了解并熟悉少见病、危重病和疑难病种的诊断、鉴别诊断及处理原则。通过参加科内业务讲座和业务活动，了解目前眼科医疗和科研新动态，引导眼科科研入门。
一、医疗方面。
1、病房（共5个月，分2次完成）。
要求：完成病房期间所分管床位病史的撰写，跟随上级医师完成每日所管床位的早晚两次查房和日常医疗工作。掌握眼科常见病种的诊断和治疗方法，包括白内障、青光眼、孔源性视网膜脱离、糖尿病性视网膜病变玻璃体积血/牵引性视网膜脱离、眼内异物、眼眶肿块、眼球摘除、义眼座植入等疾病的诊断及鉴别诊断、手术指征、术前检查、术前准备、基本的手术步骤、手术并发症的处理原则，以及角膜溃疡、葡萄膜炎、缺血性视神经病变、中央动/静脉栓塞等疾病的诊断、鉴别诊断及治疗原则。掌握眼球穿孔/破裂伤、眼内容炎等急症的处理原则。参加病房疑难及危重病例讨论。正确书写病案。
2、门诊（共6.5个月，分2次完成）。
要求：掌握眼科常见病种的各种检查方法、诊断和治疗原则。积极参与眼科门诊的日常工作。包括房角镜、三面镜、直/间接眼底镜、全网膜镜的检查方法；屈光学检查；眼a/b超检查；泪道探通等操作。在上级医生指导下，参加门诊小手术，操作并掌握常见外眼病种手术方法。包括霰粒肿切除术、麦粒肿切开引流、倒睫电解、倒睫矫正术、双重睑、睑缘痣切除、翼状胬肉切除等手术。
3、急诊（贯穿于门诊进修期间完成）。
要求：掌握眼科急诊常见、危重疾病的诊断、鉴别诊断及处理原则，包括急性视神经炎、急性闭角型青光眼、中央动脉栓塞、眼外伤等。
4、激光门诊（0.5个月）。
要求：了解和掌握激光治疗的指征、反指征、主要激光参数；了解眼底荧光血管造影、脉络膜血管造影等特殊眼底病检查方法的临床意义。
5、专人带教。
作好本院高年资医师和进修医师“结对子”，专人负责带教，在医、教、研三方面给予指导。
二、继续教育。
1、科内讲课。
充分调动科室人员积极性，定期举办屈光手术、羊膜治疗眼表疾病、白内障超声乳化进展、青光眼视野、玻切手术、眼底病的激光治疗、眼眶疾病及其影像学等多个专题讲座。
2、专科进修。
在完成眼科全面进修的基础上，根据各进修人员的特殊要求，适当安排亚专业，如屈光、白内障、青光眼、玻璃体视网膜疾病、眼科激光等进修。
四、科研方面。
在负责带教医师指导下，于进修结束前完成各相关进修专业的综述或论文一篇。具体要求视各人程度而定。
近年来，随着医院、科室的发展，来瑞金骨科进修的医师不断增多。为进一步加强对进修医生的继续教育工作，使进修医生来有所获，修有所得；同时也为了更好地树科室形象，创瑞金品牌，本科室特制订进修医生培养计划如下：
1、进修医生以住院医师资格参加日常工作，并在各个专业组以及急诊轮岗，每组工作不少于2个月，期间由各组上级医师负责日常指导。
2、进修医生每周参加科内主任查房，回顾、总结、讨论本周科内疑难病例、复杂手术。
3、进修医生每月参加科室专题讲座，学习、探讨国内外最新理论探索，实验研究，临床技术等方面的热点、焦点。
4、进修期间，本科将组织40个学时左右的专题讲座，由本科室或相关科室中高级职称以上的医生介绍各专业的最新理论及发展方向。
5、进修期间，进修医生可参加各专业组举办的各级学习班，学习各专业的新技术、新概念、新发展。
6、进修期间，本科室将不定期安排进修医生参加上海市医学会骨科分会组织的各专业的专业知识讲座、学术讨论。
7、进修期间，本科室将尽可能地安排进修医生参加上海市骨科年会等大型学术会议，为进修医生提供交流、学习其它先进经验的舞台。
8、在平时的工作、学习过程中，我们也会经常性地向进修医生们介绍一些瑞金骨科前辈们地精湛医术和高尚医德，使他们能更多地了解瑞金，了解骨科的优良传统，在业务提高的同时，在思想上也能有所收获。
以上计划大体上规划了进修医生在本科室的学习内容。具体计划将结合本科室当年、当月的工作安排，逐一制订。
培养目的：通过伤科门诊、病房的实践，学习魏氏伤科辨证施治理论及现代医学专业理论知识，从而将进修医师培养成中西医结合的中医骨伤科专业人才。培养要求：
一、医疗方面。
1、病房工作期间按伤科住院医师岗位职责要求进行查房、书写病史（在正确采集病史、正确进行体格检查的基础上，根据中医病历规范要求完成病历书写，诊断分析。其甲级病历不低于90%）、24小时值班、准备和参加手术。
2、能对下述病种作出正确的诊断与处理：常见骨折与脱位、肩周炎、肱骨外上髁炎、腕管综合征、腱鞘炎、滑囊炎、髌骨软化症、膝关节滑膜炎、膝关节半月板损伤、膝外翻、骨性关节炎、膝与踝部韧带损伤、化脓性骨髓炎、周围神经及血管损伤（显微外科除外）、颈椎病、急性腰扭伤、慢性劳损、腰椎间盘突出症；能初步掌握对如下急性损伤的应急处理：外伤性血气胸、肢体开放性骨折、肢体大血管损伤。
3、能较熟练运用中医伤科常用内治方法（如：逐淤法、行气活血法、清热凉冷血法、舒筋活络法、补气养血法、补益肝肾法等）和外治法（如：外用药物、理筋正骨手法、外固定治疗、牵引等）：能基本掌握开放性损伤的清创缝合技术、四肢长骨内固定技术、静脉切开技术、导尿技术、胸腔穿刺引流技术等。了解骨伤科大、中手术（如人工股骨头置换术、腰椎间盘摘除术、股骨粗隆间骨折内固定术等）的操作技术及围手术期处理。
二、专业理论知识方面：
1、要求掌握本专业基础理论部分：中医骨伤科学（包括中医骨伤科学基础、中医正骨学、中医骨病学、中医筋伤学、魏氏伤科手法与导引、伤科常见疾病治疗法）；应熟悉的基础理论：中医诊断学、中药学和方剂学。
2、要求掌握本专业临床技术理论：中医望诊、问诊、闻诊及切诊技术，熟悉影像诊断学。
3、要求掌握本专业临床医学理论：中医骨伤科临床常见病、多发病的病因病理、诊断标准、治疗原则及转归；熟悉人体骨骼、关节、肌肉、肌腱、神经、血管的解剖。
4、要求掌握本专业外科学的基本理论知识（如：消毒与无菌、水电解质平衡与酸碱紊乱、休克的病理机制及抗休克治疗的基本原则、外科感染与伤口处理、组织愈合、皮肤移植、创伤急救、心肺复苏、外科病人的营养及术后处理原则）。
四、科研方面：
掌握文献检索的功能与基本方法，了解科研选题、设计及具体实施的基本程序。帮助进修医师在临床工作中发现问题，提出问题，并进行病历总结，参与本科室科研工作一项。在本科副主任以上医师指导下撰写论文一篇。
五、具体安排：
1、院规院纪的教育宣传。
2、病房工作12个月。
3、每周2次跟随副主任以上医师至专家门诊抄方。
4、由于本科无独立急诊，故无法安排进修医师急诊工作。
5、每周一次进修医师讲座，每两周一次科内讲座。
六、考核指标：
1、纪律考核：无迟到、无早退。
2、参加科内所内及院内讲座不少于20次。
3、病史考核：甲级病历不低于90%，无丙级病史。
4、理论考核：参照伤科主治医师要求（包括论文一篇）。
5、技能考核：参照伤科主治医师要求。
主要安排在病房跟随住院医生值班、查房、第二个月开始独立管床位。
1、第三个月开始因人前两个月对其进行门急诊规章制度及小儿外科常见病的治疗常规的培训。
2、而后开始需熟悉及掌握小儿。
泌尿科：阴囊急症、包茎、隐睾、尿道下裂、肾盂积水等；
小儿骨科：常见骨折的处理、急性暂时性滑膜炎、先天性髋关节等的治疗原则。
3、鼓励其参加各种学术活动及讲课。
4、由于小儿外科的特殊性不考虑安排进修医生单独到门急诊当班。
6、最后一个月通过以上所述手术之一的部分操作，并考核。
口腔科因暂时没有病房，所以目前进修医生的招收仅限于口腔门诊和急诊。
一、临床医疗。
1、口腔外科：
（1）熟练掌握普通拔牙及一般阻生牙的拔除（2）掌握埋伏多生牙、埋伏阻生牙的拔除。
（4）掌握口腔外科各种常见病的诊断和治疗（5）掌握颌面外伤的处理常规。
（6）了解口腔颌面外科各种疑难病的诊断和治疗。
2、口腔内科。
（1）熟练掌握各类龉病的诊断和治疗。
（6）了解口腔牙体、牙周、粘膜各种疑难病的诊断和处理。
（7）了解根尖切除术、牙根截除术、半牙切除术及牙周平整等口内手术。
3、口腔修复。
（5）了解磁固位体、套筒冠及长桥等新技术的应用以及修复原则。
4、口腔正畸。
（1）了解各类牙列畸形的诊断和正畸处理原则（2）了解正畸治疗的基本程序和操作步骤（3）了解各种矫治器的制作急诊进修穿插在门诊值班工作中。
二、医学科研。
1、了解口腔医学研究的基本方法。
一、宗旨。
瑞金医院是一家综合性的大医院，在国内外闻名遐迩。我科依托综合学科能力强的特点，在高危产科、微镜技术、妇科肿瘤、生殖辅助技术等方面发展了自己的特色。我们欢迎全国妇产科同行来我科进修，我们感谢所有进修医师给我科带来了新理论、新技术，也感谢所有进修医师在我科的努力和奉献。
二、时间安排。
进修时限一般定一年。原则上，门诊四个月，产科四个月，妇科四个月。如工作需要，科。
有权作适当变更。
三、工作安排。
进修医师按本院住院医师职称安排岗位。作息时间与本科医师相同，参加门诊和病房的交班、查房、手术、病史缮写和值班。各项工作均按医院和科室的规章制度进行规范。
四、培养安排。
科室尽量创造条件和机会，使进修医师在理论和操作技能上学有所得。每周二晚6点安排进修医师讲座；每周五下午2点本科医师理论学习邀请进修医师参加；可参加由本科主持的全国性或区域性的专业学习班；适当安排有特殊需要的医师到微镜病区、生殖辅助中心、b超室等轮转。
五、考核安排。
四个月病区轮转结束，由病区主任对其进行理论和操作技能考核。考核方式可采用口试、笔试、病史检查和手术一助等。一年进修期满后，由主管进修医师的科主任负责了解其在各病区的轮转表现，对其理论、操作技能以及进修的其他方面情况作综合考评，上报医务处备案。
学员应具备的基本素质：工作踏实、学习刻苦、认真负责、吃苦耐劳、团结协作第一阶段（1—3个月）：
基本理论：临床麻醉方法和基本监测理论。
基本技术：熟练掌握各种临床麻醉方法和基本监测技术工作安排：各种择期手术麻醉和日夜间急诊麻醉第三阶段（7—9个月）：
基本理论：麻醉并发症、特殊病人临床麻醉理论。
基本技术：掌握各种特殊临床麻醉方法、特殊监测技术和麻醉并发症处理方法工作安排：各种择期特殊手术麻醉和日夜间急诊麻醉第四阶段：（10—12个月）：
基本理论：疑难危重病人麻醉理论、相关学科知识和新进展知识。
注：第三、第四阶段各进修医师可根据自己单位相关专业具体情况，侧重学习与之相关的麻醉。
为了加强进修医师的培养和管理，保证医院的医疗质量，做到人性化服务，杜绝医疗差错事故的发生，特定以下计划：
1、加强对进修医师的管理，认真对进修医师进行考勤、考核。
2、门急诊和病房工作进修医师有专人带教，把好病史质量和对病人的诊治，把好质量关。
3、每周二下午对进修医师进行讲座，包括皮肤科的诊疗常规、皮肤病的病理、生理、真菌学、外用药、口服药临床应用及各疾病的专题讲课。
4、每周三下午参加门诊疑难病例讨论，若在病房工作的进修医师参加每周五上午的病区疑难病例、危重病例的讨论。
5、对不同程度的进修医师，采用不同的带教方法，根据各人的实际工作情况，安排好门急诊、病房的值班。
6、原则上进修医师为一年制，5个月参加病房工作，5个月参加门诊工作，还有2个月安排皮肤科治疗室、真菌室、性病门诊，必要时根据进修医师提出的要求，适当安排皮肤病理及免疫。
一、目标：
熟悉并掌握烧伤专业的基础理论知识及整形外科的基本原则，了解烧伤专业的国内外现状及进展，掌握烧伤专业的基本手术，能在上级医师的指导下救治大面积烧伤病例。
1、时间安排：1年；
2、工作安排：
（1）第一周组织进修医生学习并领会医院及科里的各项规章制度，熟悉科里的环境，派专人讲解科里有关的操作常规及病史缮写格式和原则。
（2）将进修医生分成4个小组，并相应地安排到四个不同的治疗小组中去，每3个月轮换一次，每个小组指派一名主治医师负责进修医生的带教工作。
（3）进修医生以住院医生的身份参与科里的所有的医疗活动，单个一个月所有医疗活动必须在上级医师的指导下进行。一个月后，通过科里考核后可进行相应的医疗活动。
3、基本操作：
（1）烧伤急救处理；（2）早期清创；
（3）焦痂切开及筋膜切开；（4）气管切开；
（5）深静脉传刺及切开；
（6）创面处理：包括包扎、暴露、半暴露、湿敷、浸泡等创面处理方式。
4、基本手术技能（1）切痂手术；（2）削痂手术；（3）扩创手术；
（4）自体皮取皮术：包括滚轴刀、鼓式取皮机及电动取皮机的应用，刃厚皮片、中厚皮片及全厚皮片的切取。
（5）自体皮移植术：包括大张皮片移植术、网状皮片移植术、小皮片移植术、混合移植。
（6）疤痕切除术；（7）局部皮瓣转移术；
5、专题讲座：由主治医师以上医师主讲。
三、考核：
进修结束前1周进行理论及操作考试，考试结果上报医务处。
一、瑞金医院是国内外闻名的综合性的医院。中医科依托我院各科强大的西医背景，在中医科开设有内科、妇科、五官科、外科、针灸科、推拿科等各级分科，开设有各种特约专家、专家、特色专病门诊，有中医病房，欢迎全国中医科同行来我科进修。
二、时间安排：
进修时限一般定一年，原则上，病房半年，门诊半年（其中各分科的进修时间根据进修医师原专业和进修目的进行安排）。
三、工作安排。
进修医师职称按本院住院医师职称安排岗位。作息时间与本科医师相同，参加门诊和病房的交班、查房、手术、病史缮写和值班。各项工作均按医院和科室的规章制度进行规范。
四、培养安排。
科室尽量创造条件和机会，使进修医生在中医基础理论上有升华；中医临床诊疗（包括病房、门诊医疗工作）水平有提高；使进修医师真正感到学有所得，在将来的中医医疗工作有开展特色治疗的能力。我们将安排高年资主治医师以上资格的医生专门带教病房工作、缮写病史等。门诊安排进修医师跟从副高及副高以上的主任医师的特色专家门诊侍诊，学习专科治疗特色。还可参加院内的专业学习班学习。
五、考核安排。
病房轮转结束，由病区主任对其进行理论和操作技能考核。门诊轮转结束后，由门诊组长对其考勤、抄方笔记、门诊病历进行考核。考核方式有笔试、口试、病史缮写和病人体检等。一年进修期满后，由主管进修医师的科主任负责了解其在病房、门诊的表现，对其理论、临床诊疗水平、工作态度等各方面情况作出综合考评，上报医务处备案。
为了遵循院医务处关于加强对进修医师培养和管理的指示，在保证医疗质量的基础上进一步提高进修医师的学习效果，科计划修订如下：
1、入科的进修医师人员资格必须经院医务处审核、备案。临时参观学习者需经科一级准予、备案。
2、入科的进修医师由科负责教学主任主管（教学干事配合），包括接纳、安排。
3、入科的进修医师首先接受第一个月的试用考核，完成认可考核表。
4、根据专业分类入组，以各专业的要求实施。由小组负责人考勤、考核（结束的小结评定）。
5、科每2周一次的业务讲座作为进修医师业务提高的组成部分，每位必须参加。
6、入科的进修医师必须接受科的统筹安排，即参加科门急诊（肠道门诊）的轮转工作（2周—4周）。
7、严格执行医务处关于进修医师管理细则中各项要求，尤其是请假制度。（各专业具体要求附另页）。
我科是一个以会诊为主的临床科室，外院进修医师较少，且时间较短，一般为2周—4周，最长3个月，其培养计划如下：
1、进修共分3个部分：会诊、门诊、营养液的配置。
2、时间安排：（以4周为例）。
第1—2周：跟随医师到病房会诊，其中每周1—2次主任查房。第3周：门诊（专家及特色门诊）。
第4周：了解营养配置的无菌概念、操作规程及注意事项。时间安排可根据情况作适当调整。
为适应21世纪医学科学的发展趋势，适应当前医疗市场的实际情况，加强进修医师管理，加速培养进修医师实际医疗工作能力、提高综合素质已迫在眉睫。放射科根据瑞金医院进修人员管理办法（细则），制订放射科进修医师培养计划。
一、目的和宗旨：
2、巩固和提高进修医师分析和解决临床影像诊断中实际问题的能力；
二、总体要求：
1、除当班外，每周一至周五均应参加早晨的读片并做好笔记；
2、每周参加“科内业务讲座”并做好笔记；
3、每月接收上级医师的小测验一次；
5、适当参加相应学科组的课题研究。受训对象：放射科进修医师年限：一年。
培训涉及内容：放射技术、常规放射诊断、ct、mri、dsa等。
三、培训内容细则：
进修医师进入放射科后，根据瑞金医院放射科的实际情况给予进修医师上岗前教育，使进修医师迅速熟悉本科室的各项制度和操作常规，防止各类医疗差错、事故的发生。
进修医师进入放射科后，上岗前进行理论知识考核及实际工作能力和工作态度考察，经科室认定，科主任同意后，方可按进修计划开始培养，在实际工作中学习并不断提高业务技术水平。根据各进修医师的实际情况及需要制定具体的培养计划和安排，并指定专门的带教老师。
1、常规摄片技术常识（2周）要求：
（1）掌握x线成像原理；
（2）了解常规摄片技术，如头颅、胸部、腹部、四肢及脊柱等部位的摄片原理和要领；
（3）了解cr及pacs运行，并能动手操作。
2、x线平片诊断（3月）要求：
（1）掌握人体正常结构的x线平片表现；
（3）熟悉小儿肠套叠空气灌肠，并能在上级医师的指导下使用规范的x线诊断术语书写诊断报告。在此阶段中期应能参加门、急诊值班和夜班。
3、x线造影诊断（1月）要求：
（1）掌握消化道、泌尿系统等的正常造影表现；
（5）掌握泌尿系统造影检查的原理、方法和诊断基础知识。备注：此期间可参与门急诊写片工作，1—2天/周。
4、ct诊断（3月）要求：
（1）掌握ct成像原理、ct机构造；（2）掌握各部位横断解剖；
（3）掌握常见病的诊断基础知识如颅脑：颅骨异常（骨折、肿瘤等）、脑梗塞、脑出血、珠网膜下腔出血、脑挫伤、脑血肿、硬膜外/下血肿等以及脑肿瘤，其它如胸、腹、脊柱、四肢等各部位的常见病、多发病的ct诊断知识。
备注：此阶段中期，应能承担ct急诊值班、夜班及上机或写报告。
5、常规放射诊断学和ct诊断学的巩固和提高（2月）要求：
（4）注意训练自己分析问题的能力及对多种影像技术的合理运用能力。备注：参与常规放射、ct排班及夜班。
6、mri诊断学（2月）要求：
（1）掌握mri的基本原理；
（2）理解和掌握各种序列的运用条件和作用；
（3）掌握神经系统、骨关节、软组织、胸、腹部的常见病、多发病的mri诊断基础知识。
受训进修医师应能承担放射科各诊断岗位的工作，在此前提下，可申请进入dsa室的轮训。
7、科研方面要求：
（1）适当参与科内相关小组的课题研究；
放射科住院总医师和科室医疗、教学干事共同负责进修医师的考勤和考核。进修结束时，由科室进行全面考核，并报医务处审核。进修医师的奖惩参照瑞金医院进修人员管理办法细则执行。主要参考书：
1、x线解剖学崔志谭、严加和主编。
2、x线诊断学基本功。
3、x线诊断学（1—4册）荣独山主编。
4、《临床ct诊断学》李果珍主编。
5、《磁共振成像诊断学》高元桂主编。
6、《胸部颈面部ct》周康荣主编。
7、《腹部ct》周康荣主编。
8、《多层螺旋ct》陈克敏主编。
9、《体部磁共振成像》周康荣主编。
10、《中枢神经系统ct与mri》陈星荣、沈天真主编。
一、培训安排：
第1—6个月：
1、参加外检，每月取材起码一周，对常见病作初步诊断；
2、参加初检，并阅看前一天的外检片；
3、抽空阅读档案片7500例；
4、学习尸解操作技术，撰写初步报告；
5、参加院内对住院医师开设的各类讲座。第7—12个月：
同上，对外检作初步诊断。
6、轮值冰冻，熟悉冰冻工作。
三、考核方法：每季度按《实用外科病理学》章节内容考核。
最新感染科进修总结（汇总14篇）篇九
二、培养对象：
1）基层卫生技术人员。
2）县、乡医疗机构的进修医生。
三、培养目标：
1.基本理论与临床知识方面，掌握：
1）各类传染病消毒、隔离的基本知识、基本方法。
2）各类急慢性肝炎的诊断、鉴别诊断、治疗及预防。
3）慢性乙型、丙型肝炎病毒性肝炎的抗病毒治疗的指征、药物选择、治疗方案及随访方法。
4）各类出疹性传染病的诊断、鉴别诊断与处理方法。
5）各类感染性腹泻的诊断、鉴别诊断与治疗。
6）肾综合征出血热的临床表现、诊断及各期的治疗。
2.临床技能方面，掌握：
1）初步掌握肝脏穿刺活检术的操作方法、并发症处置。
2）掌握腰椎穿刺技术及脑脊液化验结果的鉴别诊断。
3）人工肝治疗的基本方法。
4）腹水超滤浓缩回输的操作方法。
三、具体培养方法：
1.岗前培训（1周）。
内容：
1）传染病的消毒隔离知识、技能；疫情报告；突发公共卫生事件处置方法。
等。
2）本院规章制度、医护工作站的使用方法等；
3）病例书写规范。
2.临床带教（6-12月）。
内容：由本科室高年资主治医师带教，要求：
1）由上级医师带领进修医师经管病人。在上级医师指导下，由进修医师具体书写病历、下达医嘱。
2）科室每月至少组织1-2次教学查房。
3）有创伤性的临床技术操作，初期由上级医师带领进行操作，待技术熟练后，在上级医师指导下独立操作。
4）上级医师值班时，进修医师跟班。值班期间一般情况，由先行检诊、处置，危急重症，在上级医师指导下处置。
3.专题讲座。
每2周一次，内容为本专业的新进展、当前国内外会议的相关动态以及与临床密切相关的知识等。
四、评价与考核。
1.本专业进修结束时，要有出科考核，考核内容包括基本临床知识（闭卷）和基本临床技能。
2.带教老师要认真为进修医生填写鉴定。
最新感染科进修总结（汇总14篇）篇十
首先感谢院领导及护理部这次给我提供外出进修、学习的机会。通过这次在科的学习，在很程度上开拓了我的眼界，丰富了我的知识，增强了自己的业务能力，明确了自己今后的学习发展方向，为今后的学习和业务技能培训，奠定了坚实的基础。
在一个个月的进修学习中让我学到了很多。有些工作我以前没做过，也不了解儿科的工作性质，我如同一个实习的学生虚心向老师请教、学习、自己摸索实践，在老师的耐心指导下，在护士长的教育下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作，如，静脉穿刺，吸痰，雾化，药透等，在很短的时间内便比较熟悉了儿科的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力。在进修的日子里，从儿科护理实践中我不断总结经验，总结一个月进修学习情况，有以下心得与家分享：
首先，她们真正做到了“把护士还给病人”，每天的工作时间多数在病人的身边，评估病人的身体状况、倾听病人的主诉、健康宣教始终贯穿在治疗与护理间、及时助病人解决问题。每位护士分管8名病人，这样护士有很多时间和精力照顾好病患，很好的实现了优质护理。每天看着她们对待病人的态度，我非常感动，同时也觉的非常惭愧，自己对待病人的护理做的远远还不够，在今后的护理工作中我要向她们好好学习，更加的努力。
在儿科护理对象是0—14岁的儿童。更多的是婴幼儿，患儿对护士有惧怕感，既不容易沟通也不容易配合，这就要求我们不仅具有责任心而且更多的是要有爱心、耐心。另一特点是陪伴太多，当前儿童都是生子女，一旦发病，父母格外紧张、焦虑，对医护人员操作提出较高要求。所以与家长的沟通也是要求儿科护士特别注意的。
儿科患儿的病情特点是起病急、变化快，加之患儿年龄小不会叙述病情，所以要求护士在病情观察时要格外细心，勤巡视，同时要对家长耐心宣教及时沟通，以便及时发现患儿的病情变化，及时处理。
儿科患儿用药剂量小、输液分步多、加药频繁，要求护士配药时一定要计算准确、配药精确，操作时动作要轻柔、准确、迅速、态度和蔼。
儿科要求过硬的静脉穿刺技术，特别是头皮静脉。初选静脉很重要，选择输液的静脉备皮要彻底，进针角度要小，见回血立即固定，不能再进针。
1、树立以人为本的服务理念：“以病人为中心”并不是一句口号，而是医护人员在医疗活动中尊重病人人性的体现，护理工作要做到耐心、细致、周到，没有良好的职业道德，娴熟的护理技能，真诚的仁爱之心是难以实现的。
2、过硬的静脉穿刺技术及有效的沟通：儿科静脉穿刺是一难点，家长要求较高，希望护理人员能一针见血，为患儿作静脉穿刺时加强护士人性化护理知识的学习，加强护患的沟通方法及技巧的交流，称呼要亲热，动作要轻柔，言语要温和、体贴，从种种细微动作中体现对患儿的关心及爱护。
知识不足，特别在孩子生病后急需寻求助，可以利用宣传烂、黑板报、进行知识宣教。
4、改善环境：根据儿童的心理特点，在病区的墙壁画一些卡通图片，患儿的病床换上有动物图案色彩鲜艳的床单被套，房间搁置一台电视，播放他们喜欢的节目，让他们在一个宽松、愉快的环境接受治疗。
我得到的收获和感悟：
（1）良好的工作环境和充足的人员配备
自从我进入长宁妇幼的第一天，给我的第一印象，这个医院的环境非常清洁整齐，物品摆放有序，标志醒目，科室病房条件好xz，空调设置布局合理，硬件到位，护理人员配备充足，便于护理工作开展，病区保洁工作到位及时，保证了病房环境的整洁。
（2）细致周到的健康宣教
孕妇入院后，责任护士首先进行有礼貌的问候，简单地自我介绍，再进行入院后的的第一次宣教，内容主要有病区环境，医院规章制度，食堂订餐，责任护士，管床医生，特别是在产科检查前，产后及术后都会向病人详细地讲解相关的注意事项，并手把手的教会正确的哺乳姿势等相关知识。出院前，护士还会再组织病人进行一次集体宣教，真正做到让每一名产妇都能掌握产后恢复及新生儿护理知识。
（3）人性化的优质服务
患者手术前一天，他们会有手术室护士和麻醉师进行一次术前视，让其消除紧张恐惧心理。为了减轻患者的痛苦，患者进入手术室打好麻醉后再给患者插导尿管。产妇术后第一天，责任护士会为产妇更换一套整洁的床单、被套。午餐时所有护士配合送餐阿姨发放午饭，了解每一位患者是否都能及时吃到饭，并关心她们是否需要助，病人非常感激我们护士。
（4）先进的电脑系统减轻医护人员的负担
最新感染科进修总结（汇总14篇）篇十一
为适应适应当前医疗市场的实际情况，加强进修医师管理，加速培养进修医师实际医疗工作能力、提高综合素质已迫在眉睫。放射科根据医院进修人员管理办法（细则），制订放射科进修医师培养计划。
一、目的和宗旨：
2、巩固和提高进修医师分析和解决临床影像诊断中实际问题的能力；
二、总体要求：
1、每周一至周六均应参加早晨的读片并做好笔记；
2、每季度参加“科内业务讲座”并做好笔记；
3、每季度接收上级医师的小测验一次；
4、适当参加相应学科组的课题研究。
培训涉及内容：放射技术、常规放射诊断、ct技术及诊断。
三、培训内容细则：
进修医师进入放射科后，根据红会医院放射科的实际情况给予进修。
医师上岗前教育，使进修医师迅速熟悉本科室的各项制度和操作常规，防止各类医疗差错、事故的发生。进修医师进入放射科后，上岗前进行理论知识考核及实际工作能力和工作态度考察，经科室认定，科主任同意后，方可按进修计划开始培养，在实际工作中学习并不断提高业务技术水平。根据各进修医师的实际情况及需要制定具体的培养计划和安排，并指定专门的带教老师。
1、常规摄片技术常识。
2、x线平片诊断。
要求：（1）掌握人体正常结构的x线平片表现；（2）熟悉头颅、胸部、腹部、四肢及脊柱的常见病、多发病的x线诊断基础知识，骨折、良、恶性肿瘤、肺炎、肺癌、风心及其它心脏大血管的异常、胆囊、胆道及尿路结石、骨与关节退变、肠梗阻等；（3）熟悉小儿肠套叠空气灌肠，并能在上级医师的指导下使用规范的x线诊断术语书写诊断报告。
3、x线造影诊断。
癌、溃疡、炎症、十二指肠淤滞等），能书写规范的诊断报告；（3）。
（5）掌握泌尿系统造影检查的原理、方法和诊断基础知识。
4、ct诊断。
要求：（1）掌握ct成像原理、ct机构造；（2）掌握各部位横断解剖；（3）掌握常见病的诊断基础知识如颅脑：颅骨异常（骨折、肿瘤等）、脑梗塞、脑出血、珠网膜下腔出血、脑挫伤、脑血肿、硬膜外下血肿等以及脑肿瘤，其它如胸、腹、脊柱、四肢等各部位的常见病、多发病的ct诊断知识。
5、常规放射诊断学和ct诊断学的巩固和提高。
要求：
（3）逐步熟悉少、罕见病的x线和ct诊断知识；（4）注意训练自己分析问题的能力及对多种影像技术的合理运用能力。
最新感染科进修总结（汇总14篇）篇十二
为适应21世纪医学科学的发展趋势，适应当前医疗市场的实际情况，加强进修医师管理，加速培养进修医师实际医疗工作能力、提高综合素质已迫在眉睫。放射科根据兰州大学第二医院进修人员管理办法（细则），制订放射科进修医师培养计划。
一、目的和宗旨：
2、巩固和提高进修医师分析和解决临床影像诊断中实际问题的能力；
二、总体要求：
1、除当班外，每周一至周五均应参加早晨的读片并做好笔记；
2、每周参加“科内业务讲座”并做好笔记；
3、每月接收上级医师的小测验一次；
5、适当参加相应学科组的课题研究。受训对象：放射科进修医师年限：一年。
培训涉及内容：放射技术、常规放射诊断、ct、mri、dsa等。
三、培训内容细则：
进修医师进入放射科后，根据兰大二院院放射科的实际情况给予进修医师上岗前教育，使进修医师迅速熟悉本科室的各项制度和操作常规，防止各类医疗差错、事故的发生。
进修医师进入放射科后，上岗前进行理论知识考核及实际工作能力和工作态度考察，经科室认定，科主任同意后，方可按进修计划开始培养，在实际工作中学习并不断提高业务技术水平。根据各进修医师的实际情况及需要制定具体的培养计划和安排，并指定专门的带教老师。
1、常规摄片技术常识（2周）要求：
（1）掌握x线成像原理；
（2）了解常规摄片技术，如头颅、胸部、腹部、四肢及脊柱等部位的摄片原理和要领；
（3）了解cr及pacs运行，并能动手操作。
2、x线平片诊断（3月）要求：
（1）掌握人体正常结构的x线平片表现；
（2）熟悉头颅、胸部、腹部、四肢及脊柱的常见病、多发病的x线诊断基础知识，骨折、良、恶性肿瘤、肺炎、肺癌、风心及其它心脏大血管的异常、胆囊、胆道及尿路结石、骨与关节退变、肠梗阻等；（3）熟悉小儿肠套叠空气灌肠，并能在上级医师的指导下使用规范的x线诊断术语书写诊断报告。在此阶段中期应能参加门、急诊值班和夜班。
3、x线造影诊断（1月）要求：
（1）掌握消化道、泌尿系统等的正常造影表现；
（5）掌握泌尿系统造影检查的原理、方法和诊断基础知识。备注：此期间可参与门急诊写片工作，1—2天/周。
4、ct诊断（6月）要求：
（1）掌握ct成像原理、ct机构造；（2）掌握各部位横断解剖；
（3）掌握常见病的诊断基础知识如颅脑：颅骨异常（骨折、肿瘤等）、脑梗塞、脑出血、珠网膜下腔出血、脑挫伤、脑血肿、硬膜外/下血肿等以及脑肿瘤，其它如胸、腹、脊柱、四肢等各部位的常见病、多发病的ct诊断知识。
备注：此阶段中期，应能承担ct急诊值班、夜班及上机或写报告。
5、常规放射诊断学和ct诊断学的巩固和提高要求：
（4）注意训练自己分析问题的能力及对多种影像技术的合理运用能。
力。
备注：参与常规放射、ct排班及夜班。
6、mri诊断学（2月）要求：
（1）掌握mri的基本原理；
（2）理解和掌握各种序列的运用条件和作用；
（3）掌握神经系统、骨关节、软组织、胸、腹部的常见病、多发病的mri诊断基础知识。
受训进修医师应能承担放射科各诊断岗位的工作，在此前提下，可申请进入dsa室的轮训。
7、科研方面要求：
（1）适当参与科内相关小组的课题研究；
放射科总住院医师和科室医疗、教学干事共同负责进修医师的考勤和考核。进修结束时，由科室进行全面考核，并报临床教务科审核。进修医师的奖惩参照兰大二院进修人员管理办法细则执行。主要参考书：
1、x线解剖学崔志谭、严加和主编。
2、x线诊断学基本功。
3、x线诊断学（1—4册）荣独山主编。
4、《临床ct诊断学》李果珍主编。
5、《磁共振成像诊断学》高元桂主编。
6、《胸部颈面部ct》周康荣主编。
7、《腹部ct》周康荣主编。
8、《多层螺旋ct》陈克敏主编。
9、《体部磁共振成像》周康荣主编。
10、《中枢神经系统ct与mri》陈星荣、沈天真主编。
最新感染科进修总结（汇总14篇）篇十三
一年来，我们部室全体教师都能严格要求自己，以“三个代表”和科学发展观重要思想为指针，认真贯彻执行电教信息工作的各项规章制度，把握正确的舆-论导向。全体电教成员能积极参加政治理论学习，严格遵守工作纪律，不迟到，不早退。认真执行请假制度。坚持学习党的基本知识，学习党史等资料，不断提高了对党的性质、基本宗旨以及党的奋斗目标的认识。认真学习科学发展观，积极参加学校组织的政治学习活动，学习有详细笔记，学后写有心得体会文章。积极参加共-产-党员创先争优活动，认真把握这次活动的目标和基本内容，并写有记录和心得体会文章。
二、业务工作方面。
(一)加强业务理论学习，提高自身素质。
本年度，我们全体电教成员能积极认真学习教育教学理论，采取外出学习和自学自练相结合的办法，不断更新教育理念，寻找新的教改信息，不断提高自身的教学理论水平及教研指导能力。
1、组织了我县中小学部分信息技术教师参加了省教育学院综合部于2xx-x年4月15日-16日在吉林市朝中举办的全省中小学信息技术“同课异构”教学观摩研讨会；刘东吉、金东林也参会观摩了学习。
2、参加了“吉林省农村乡(镇)初中理化生实验室和微机教学室装备项目”实验软件应用启动会。
四月中旬到五月上旬，刘东吉、王润和、金东林和王淑霞分别带队参加了为其四期的四平市教育学院电教处组织的全市信息技术专任教师参加的现代教育技术能力培训。我县参加学习的信息技术专任教师共有40余人。学习期间我们严格要求各位参训教师按照培训班的作息时间参加培训，要求各位参训教师认真学习，认真记录，务必有所收获。培训班结束验收时全部通过考核。要求各位参训教师回到学校后写出学习心得和体会文章，向本校领导汇报。对我县中小学信息技术学科教育教学水平起到了提高的作用。我们自身现代教育技术能力也有了较大的提高。
由吉林省教育厅教学研究室举办的吉林省第二届中小学信息技术学科教学新秀评比活动，于2xx-x年9月到20xx年10月在全省九个市(州)进行，在各市州教研部门的初选和推荐下，全省小学、初中、高中各有35人参加了省里组织的教学新秀评比活动，经过参赛选手精心组织的教学，最后由省里组织的评委合议，全省小学、初中、高中各有16人被评为教学新秀。
进修学校中小学电教教研员分别带队参加了2xx-x年吉林省中小学信息学科观摩研讨会暨吉林省第二届小学信息技术学科教学新秀评选活动。10月10至12日进修金东林老师同小学信息技术学科中心教研组成员周敏和张月两位老师参加了在长春举行的该项活动，11月9至12日进修刘东吉老师带领初中学信息技术学科中心教研组成员参加了在松原举行的该项活动。会上我们共同听了18名各市区推荐的课，从中也吸取了很多有益的经验，这些课的基本特点是：
(1)、扎实。学生在课堂既学到了知识，又锻炼了能力，在过程中产生了良好的、积极的情感体验，并激发了进一步学习的强烈需求，学生都积极主动地投入到学习中去。
(2)、充实。这些课是具有效率的课。均能面向全体同学，效率其中包括了好的、中的、有困难的学生都具有不同的效率；其次，是效率的高低，如果，没有效率，或者只是对少数学生有效率，这都不能算是一堂好课。
(3)、丰实。这些课是具有生成性的课。这样的课不完全是预设的结果，在课堂上有师生之间真实的情感、智慧、思维、能力的投入，尤其思维是相当活跃的，在整个过程中有资源的生成，又有过程的生成。
(4)、平实。这些课是具有常态下的课。由于长期受公开课的影响，一遇到有人听课，容易出的毛病是准备过度，这样教师很辛苦，学生很兴奋，到了课上变成把准备好的东西背一遍，表演一下。虽然备课对教学、对教师提高有重要作用，但课堂是有其自身的价值的，相互的讨论、思维的碰撞，互动生成就是其价值的最好表现。与会教师研讨时有个共识，认为借班上课要不得，且要淡化公开课的意识，不提“公开课”这个词，强调上研究课，而且，不管听课者的身份有多高，教师尽量要做到旁若无人，因为，你是在为学生上课，不是上给听课的人听的。
(5)、真实。任何课都不可能是十全十美的，有的课有待于进一步完善。如果是，那么假课的可能性就比较大，这些课多数是真实的、不粉饰的，因此是值得反思的。发现一些问题，比如有些课导入环节有效性、目的性、关联性不强，个别课堂分组教学效率低下；有些课堂教学评价只注重结果，不注重过程评价；最后环节总结单调等问题，也都是我县教师应该注意和克服的问题。
最新感染科进修总结（汇总14篇）篇十四
为适应当前医疗市场的实际情况，加强实习、进修医师管理，加速培养其实际医疗工作能力，提高综合素质，更好的为病人服务，科室根据医院的《临床教学工作管理制度》、《进修人员管理制度》，特制订我科实习、进修医师培养计划。
一、目的及宗旨：
2、巩固和提高实习、进修医师分析和解决临床影像诊断中实际问题的能力；
除了致力提高其业务能力外，还要注意培养综合素质，强化服务意识，更全面的了解并热爱本职工作。
二、总体要求：
1、每月参与疑难病例讨论；
2、每月参加“科内业务讲座”并做好笔记；
3、每季度接收指导医师的小测验一次；
4、适当参加相应学科组的课题研究。
三、受训对象：影像科实习、进修医师。
四、培训涉及内容：常规放射诊断、ct及mri技术及诊断。
五、培训内容细则：
实习、进修医师入科后，根据科室的实际情况给予实习、进修医师上岗前教育，主要内容包括：科室的专业特色、带教医师情况、科室工作制度、医德医风教育和教学要求等，使其迅速熟悉本科室的各项制度和操作常规，防止各类医疗差错、事故的发生。
（进修医师进入科后，上岗前进行理论知识考核及实际工作能力和工作态度考察，经科室认定，科主任同意后，方可按进修计划开始培养，在实际工作中学习并不断提高业务技术水平。根据各进修医师的实际情况及需要制定具体的培养计划和安排，并指定专门的带教老师，原则上进行医师必须由副高级以上医师负责指导，主治医师以上实施带教。)。
六、ct、mri要求：
1、掌握ct、mri成像原理、ct、mri机构造；
2、掌握各部位横断解剖；
3、掌握常见病的诊断基础知识如颅脑：颅骨异常（骨折、肿瘤等）、脑梗塞、脑出血、珠网膜下腔出血、脑挫伤、脑血肿、硬膜外/下血肿等以及脑肿瘤，其它如胸、腹、脊柱、四肢等各部位的常见病、多发病的ct、mri诊断知识。
七、常规ct、mri诊断学的巩固和提高要求：
1、巩固已掌握的常规影像诊断学基础知识；
2、逐步熟悉少、罕见病的ct、mri诊断知识；
3、注意训练自己分析问题的能力及对多种影像技术的合理运用能力。