三年级我的奇思妙想评语（实用17篇）

优秀作文需要有独特的创意和深度的思考，以吸引读者的注意力。现在就让我们一起来欣赏一些优秀作文的片段，相信会给我们的写作带来一些启发。

三年级我的奇思妙想评语（实用17篇）篇一

2035年，我终于发明出世界上第一台古生物复制机。它的主体是用纳米技术做出的碳纳米管组成的箱子，周围是各种装古生物化石的大管道和机器。

也许你会问：怎么把以前的古生物复制出来呢？别急，首先你把你想复制的古生物找出来，然后点击确定按钮，再点击“时光门”按钮，周围的机器会把大管道里的化石中的残留dna提取出来，进行生物复制，也就是用残留dna和其他动物进行一次融合。比如：翼龙dna和鲨鱼、三角龙dna和犀牛。这样古生物就会被复制出来了。

也许你又会问：以前的生物，像恐爪龙、霸王龙都很凶猛，这要是被它冲出来，小命可就不保了呀！所以我用了比钢铁结实百倍又很轻的神奇材料——碳纳米管作为制作主体的材料，这样就可以阻挡他们的攻击了。

虽然古生物是复制出来了，但有优点也会有缺点。这台古生物复制机的缺点就是复制出来的古生物只能存活24小时，而且古生物大多都是十分庞大的。尸体一旦出现就极难处理。

三年级我的奇思妙想评语（实用17篇）篇二

22世纪，高级浮空餐厅、多功能眼镜、抗震泡泡房……许多的高科技改善着我们的生活，让我们的生活变得更加便利。就说这个平衡车吧，已经都变成空中漂移的了。

这种平衡车和以前的'不一样。以前的平衡车不太平衡，还要学习怎么使用它。而这个平衡车脚踩的地方有一层新型透明胶，脚触碰会被粘住，也可以自如的抓放。平衡车的外表是由抗蠕变钛合金和新型可塑防水材料制成，底部还有加速器和漂移器。普通的平衡车需要充电，而这种平衡车只需要太阳光和雨水来吸收电量。

如果下雨了，普通的平衡车无法挡雨，而现代的平衡车有特殊感应器，可以辨别天气，然后会自动升起遮风屏障挡雨，不用怕被淋湿。

这种车还可以调节速度哦！在旋钮处调节就可以了，速度有三档，最快速度是每秒能移动20米，这样你就不怕上学迟到了。

普通平衡车不能变大或变小，而这种平衡车能根据主人的体型大小来进行调节，这样带着回家也很方便，只要让它变小放进口袋就可以了。

22世纪里的高科技，正在进一步改变着人类的生活，我坚信只要我们打好基础，一定会设计出更多高科技产品。

三年级我的奇思妙想评语（实用17篇）篇三

“咣”在2050年，我终于发明了时光鞋。

时光鞋表面呈蓝色，鞋面上划了三道金痕，下面就是两把金色的刀，还带着一点儿绿。

时光鞋的速度是100年每秒，只要轻轻一跳，会直接传越到1950年，再跑一会儿，又到了文天祥为国捐躯的场面，再下一秒，你又来到了楚汉相争的时期。

不仅仅这样，鞋背后有红、绿两个按钮，按下绿的，会出现“夏、商、侏罗纪等多种时期。还有个是紧急预报，可以让人在危险中逃离。

时光鞋下面那把刀，是可以摘下的一把是久能刀，一把是烟林刀，久能刀在时光流转中可以保护自己，而现实中只是玩具，烟林刀是用来制造因雾的，跟久能刀一样，现实只是玩具。

时光鞋还能做到水中行走，空中漂浮的'形态。比如，在水中，那两把刀立刻变成十分轻的树叶金盘，可以把人浮起来。在空中，又能变成类似翅膀的东西，主人就能在空中打滚，做很多事情。

时光鞋还能做到冬暖夏凉的效果，这不是普通鞋子可以做的到的。我希望时光鞋能改变未来的生活。

三年级我的奇思妙想评语（实用17篇）篇四

三年级我的奇思妙想评语（实用17篇）篇五

有人想当老师，有人想当博士，还有人想当工程师，但我想当发明家。

要是我当了发明家，我要发明一种智能汽车，在路上，常常会遇到堵车，追尾和没油等麻烦的情况，给车主带来不便。我的发明就跟这个有关，我要发明一种智能汽车，这可不是一般的'汽车，他跟其它汽车完全一样，但功能不一样，它用铁制成，要是遇见堵车，车主一按飞行模式，它就会立即把翅膀伸出来，变成“飞机”，就可以飞上天，如果想到海底，就按潜水模式，然后变成潜水艇潜到水底。

这种车不担心追尾，因为我发明的车有自动刹车的模式，要是哪一天，车主不专心开车快撞上前面的那辆车的话，车就会自动停车。加油就更不用说了，以为只要加一次油，车上已经有了备用油，而且备用油用完的情况下，不用排气筒也能走，因为有风做推力而且这辆车很轻。

车主不用担心汽车轮子爆胎，因为如果汽车轮子爆胎，爆胎的轮子会自动缩回去，换出新轮子。

那么这辆车用不用担心车主受饿，那还用问，当然不用，因为车底有一口锅，旁边有四个小凹的地方，然后把菜放进去，然后在中间屏幕，输入想吃的菜，大约30分钟，然后就可以吃了。

我这个发明好吗？

三年级我的奇思妙想评语（实用17篇）篇六

我设计的交通工具的大小，跟一辆大巴车差不多，全身是用纳米技术的金属材料制成，十分结实。它的头上有两根细长的天线，用来接收卫星信号，自动导航，只要给它输入路线，它就会精准的`送到目的地。要想让它变身，还需要一块遥控器，这块遥控器有三种颜色的按键，蓝色为飞机，红色为火车，而黄色则为轮船。

当你按下蓝色按键，那长长的机翼会迅速展开，庞大的发动机也跟着转起来，这样我们就可以在蓝天上自由飞翔了。

当你按下红色按键，那火车轮会齐刷刷的放下来，还会接上几节车厢，让你透过车厢的窗户看外面的绿水青山。

当你按下黄色按键，它会风驰电掣般变成一艘大船，带着你去到海上，听着那海鸥悦耳的歌声，让你感受无比惬意！

这是一种多么神奇的交通工具啊！我想发明的就是这种会变身的交通工具，希望在未来早日实现。

三年级我的奇思妙想评语（实用17篇）篇七

朋友，当你20xx年后再到这儿，什么都变了，一切都会使你惊讶不已。

清晨，当美妙的电子音乐把你从睡梦中唤醒，制作得像仙女一般的机器人，已经轻盈地走进房间，把舒适合体的衣服轻轻地放在床头柜上。

当你穿好衣服，洗嗽完毕后，经计算机精确计算而配的人体所需各种培养可口早点也已放在餐桌上。

新颖的房子会像向日葵一样围着太阳缓缓转动，大地到处温暖如春，没有酷暑严寒，遍地到处是四季盛开的鲜花。

当你20xx年以后再到这儿理发室里也发生了变化，理发室里有一种头盔，要事先输入理何种发型的指令，=然后把头盔戴在顾客的头上，几分钟后就可以理出一个令人满意的发型了，既快又美还安全，肯定受顾客欢迎。

朋友，也许你会说：“这样的时候还要等多久，我可能活不到那一天。”那你大可不必担心，那时的医学水平早已达到登峰造极的地步，不但能包治百病，断臂断腿都能再植，有人造器官，而且能起死回生，延年益寿呢!

三年级我的奇思妙想评语（实用17篇）篇八

1.文章用谜语引入生动有趣，能写出豆芽的生长变化，用词准确，用“雪白雪白”“绿外衣”“白衬衫”等词语写出了豆子可爱的外形。用“撑破”等词写出了豆子在生长中的勃勃生机，更表现出了自己对“小邻居”的喜爱之情。

2.这是一篇状物叙事的佳作。最大的特点是将植物写得逼真细腻，形象传神，如“爸爸拔起一颗小菜递给我，让我和刚才比较”。语言绮丽精工，典雅飘逸，绘物入神，绘情入骨，极富感染力。

3.这篇“观察植物”的作文，作者采用由近到远，动静结合的手法向我们展示了“一种神奇的植物——仙人掌”的作用。用词凝炼，语言优美，作者对仙人掌的喜爱之情油然而生。

4.文章作者给我们展示了“两盆翠绿的植物”的生长情况。文章构思独特，思路清晰，语言清新流畅，平易朴实，例如“不但没有长高，它的叶片好象也有一点略微发黄”。

5.小作者的语言积累相当丰富，并按照一定的观察顺序进行记录。文章结构清晰，语言生动，字里行间都能令人感受到你对植物朋友的喜爱之情。

6.你对某某植物的描写观察细致，写出了植物的形态以及植物的变化，语言描写到位，同时会用比喻，最后结尾也很棒。

7.你对植物的描写很贴切，把含羞草比喻成一个害羞的小姑娘，入题很吸引人，用词也很准确，描写了植物的根茎叶，作文很生动。

8.本文语言优美，描写细致，写出了植物的特点，详略得当，同时结尾的议论画龙点睛，给人们以启迪。

9.本文夹叙夹议，写出了对什么植物的看法，同时表达了对生态环境破坏深深的忧虑，很有远见，也很有思想，语言再流畅一点就更加的完美。

10.本文全面介绍了仙人球的特点，同时结合文章可爱的主题，描写了仙人球的种种可爱之处，用词准确，语句正确。

11.文章前后连贯，相互呼应，开头写了某某植物的特点，结尾呼应这一特点的作用，构思很独特。

12.太棒了，本文再现某某花的神韵和美丽，抓住了他的特点，说明你很用心思考。

13.描写了某某花的美，作者很用心观察生活，也很细心，只有用心观察才能写出好文章，用词也很准确，文笔优美。

14.本文结构完整，用词准确，只是某某植物的什么特点描写的还不够细致，再仔细观察一下，写出某某特点就更棒了。

15.本文作为一种说明，很显然小作者从各个角度介绍了某某植物，根茎叶花以及他的用处，描写的非常全面和到位。

16.本文把花和我最爱的亲人联系在一起，表达了我对某某的深深思念，也表达了我对某植物的特殊感情，写的很感人，表明作者情感细腻，对文章把握也很到位。

17.本文虽然描写了无名的小草，他虽然小但是有强劲的生命力，把写植物与人的品性结合起来，描写很得体。

18.很细致的描写了某植物的特点，同时引发自己的思考，得出一个结论，很新颖。用词再恰当一些就更好了。

19.通过我爱的花写我爱的妈妈，描写了妈妈和__花一样的品质，表达了我对妈妈的爱。

20.通过描写某植物的作用表达某植物无私奉献的精神，由此想到__样的一批人，作者很善于观察生活，能够把生活中的人和物联系起来，想象力丰富。

21.本文文笔很好，用词准确，应用了排比、比喻，描写也很细致，是一篇不错的作文。

22.该文章整体写得很好，要注意某些错别字。

23.描写文章很到位，细节描写也很到位，句子再流畅一些就更好了。

24.本文可以看出作者读了很多古典作品，引用了某名句描写植物的特点恰到好处。

25.这篇状物的文章，开篇“我像是遗忘抛弃了什么，致使自己心中忐忑不安”，从而引出作者要描写的“低垂的杨柳”，开篇点题。然后抓住低垂的杨柳的特征来写，描写生动而详尽，如“一个是生着密密麻麻，绿得如同翡翠的草”。

26.枝桠间，不知不觉间又冒出了几朵嫩黄的小脑袋，安静祥和地捻开柔软的花瓣，自由沐浴在阳光下，一声满足的轻叹。想象力丰富，构思大胆新颖、有独创性。

三年级我的奇思妙想评语（实用17篇）篇九

假如我有一双翅膀，我要飞到海边，去看看大海蓝色的波涛;还要在海边捡一些五颜六色、形态各异的贝壳，串成项链送给妈妈;还要坐着渔船出海去捕鱼，享受满载而归的喜悦。

假如我有一双翅膀，我要飞到鸟岛，去看看那些玉白色、青绿色的鸟蛋，还要看看鸟爸爸和鸟妈妈是怎么筑巢安家、养育后代，为下一代付出辛勤的劳动。

假如我有一双翅膀，我要飞到台湾的蝴蝶谷去看看那些五彩缤纷的蝴蝶，和它们一起翩翩起舞，尽情玩耍。

假如我有一双翅膀，我还要飞到宇宙中去探寻宇宙的奥秘，我先要到美丽的银河里去数星星，看它们到底有多少;还要去看看水星、火星、木星、土星、金星里面有没有外星人，它们长什么样?最后，还要到天空中的云房子里和小鸟玩“捉迷藏“;躺在云朵上，看太阳慢慢地下山，再看月亮慢慢地升上来。

假如我有一双翅膀，我要去偏远地区看看那些条件艰苦的山村孩子，把一些书本和文具送给他们，鼓励他们好好读书，学习更多的文化知识，长大后成为对社会有用的人才。

三年级我的奇思妙想评语（实用17篇）篇十

我想发明一种飞车，平时可以开在路上，和平常的车一样，要是路堵住了，这车可以浮起来，飞过堵车的地方，最后降落到通畅的公路上。

可是，怎么飞上太空呢?这好办!车底有一个悬浮器，它可以挣脱地心引力，至少飞上五亿千米的高空，但用不着那么高，只要飞出地球，车就自由了。车后面有电能推进器，它可以满足车的快速飞行。

这辆车要用那么多电，那这辆车靠什么来供能呢?这辆车上有二氧化碳发电机和太阳能发电机，二氧化碳发电机太空里的二氧化碳进行涡轮转动，每转一圈可以发一千瓦电，是不是担心温度会太高?放心吧，这里面有强制降温器，所以你不用担心发电机会爆炸。

氧气你也不用操心，在车上多放几盘植物就行了，真不行，就用制氧气机，它有50个小型空气净化器变成的，效率很高。

吃和喝是很多人关注的问题，车上纳米真空冰箱，冰箱里就算有空气进去了，冰箱里有个超真空机的东西，它可以把冰箱的空气全吸干，不留下一点空气，可以很好地保存食物，飞车上有存水箱和饮料箱。当你想吃想喝什么的话，一按按钮就可以了。

车上有娱乐的东西。比如反蓝光电子产品、书、音乐，有娱乐那当然少不了学习，有练习题、名师辅导视频、ppt教学等等，当然还有各种运动器材。那网络从哪里来呢?车上有一种叫"网络水"的东西，就是把网络溶入水中，只要有一小滴的网络水，就可以有无限的网络了。

我说实话，这车虽然是纳米做的，但是扛不住陨石的撞击，所以最好不要开到损石群里去。

如果幻想能成真的话，我就可以去太空了，那该有多好玩呀!

三年级我的奇思妙想评语（实用17篇）篇十一

即便在科技发达的21世纪，人们仍然会有很多烦恼。杂乱无章的衣物，总也不够用衣柜空间，成为生活的困扰。我想发明一种可变大变小的神奇衣柜，解决人们的后顾之忧。

我相信未来的科技会越来越发达，奇幻的事物也会越来越多。我期待与未来的世界有个约会。

三年级我的奇思妙想评语（实用17篇）篇十二

每天上学，书包总是重重的，背都背不动了，如果有一个变型书包就好了。

这种变型书包无论装多少书都感觉不到重量，你只要说出你需要的书，他就会自动出来。

下雨天，妈妈爸爸要上班，不能送你上学，这时候贴心的书包就会张开翅膀变成飞车，把你速度带到学校。当你的书包被家里的弟弟妹妹弄得非常乱时，也不要着急，你找不到笔，找不到本子，它可以自动按类别整理。如果有重要物品在书包里，别人随意乱动，书包会发出滴滴滴的警报声。

它的样子也很特别。它可以根据季节变换图片，它没有书包带，它会根据主人的衣服，贴到主人背上，而且书包两端有小翅膀，天气非常炎热时，它还可以用小翅膀帮你扇风。

三年级我的奇思妙想评语（实用17篇）篇十三

未来的食物是怎样的呢?那就让我这个小小售货员来给你们介绍介绍吧!

开心面包，大人小孩都能吃，五毛钱一个。只要你吃下它，快乐开心就会在你的肚子里生根发芽!

你永远都感觉不到悲伤难过。开心面包的种子五毛钱三个，只要你把种子往地上一洒，它立刻就会开花结果，你坐在树下一边乘凉，一边吃果子，还感不到快乐吗?记忆王糖果，只有五——十五岁的人才能吃，五元一包五颗，吃了记忆王糖果包你的记忆顶级棒，无论是背课文，背单词，都难不倒你。玻璃糖最受人欢迎，大人小孩都能吃，有圆形、小猫形、小松鼠形、牙刷形……这种糖也能消除脑子里不好的记忆，这样你的脑子里就只有别人对你的好，没有不好的思想啦!

我的商店里还有很多很多的好东西，比如说：巧指饼干、聪明巧克力，机灵绿豆……。

三年级我的奇思妙想评语（实用17篇）篇十四

苏州下雨，日全食下的苏州天空除一片乌云啥也没有。

办公室里的人都专科的趴倒在窗户上四处查看，密切东面窗户的人就朝东面看，密切南面窗户的人就朝南面看，密切西面窗户的人就朝西面看，密切北面窗户的人就朝北面看，好像太阳随时能够从东南西北苟且一个方位腾越。就在大家屏住呼吸期望奇妙产生时，突然听到一声像发觉新陆地般的嚎叫：吆，快看啊，路灯开了，入夜啦。

陌头上手拿日蚀观察镜的商贩一脸失望，我推测他们的神情一定极其寂静，由于阴天致使人们没办法观察日全食，可见这批货要砸在他们手里了。我特别想往日安抚他们，告知他们：乐见解，日全食不即是500年一次嘛，不要失望，等500年以后咋们把这些日蚀观察镜再拿出来卖。商讨到他们会群殴我，这些话我从来没讲出口。

那些个早就买了日蚀观察镜的人也一脸无奈，我想他们一定是感觉亏了。我此人即是达观，我感觉他们全面没需要失望，日蚀观察镜我看过，造型挺新颖的，放在身旁随时可以用来装酷。大家还可以商定在某成天所有戴上日蚀观察镜，然背工牵导盲犬开端逛街，这样肯定能激勉新的大方趋向，一道专有亮丽的陌头得意线和一个惊世骇俗的动作艺术就此出生了。

不知道小沈阳今年还上春晚不，台词我都给他想好了：日全食本来可短了，眼睛一睁一闭，就往日了，嚎。看日全食最苦痛的事儿是啥，了解不?即是，日全食来了，没预备防备镜;比这还苦痛的事儿是啥，了解不?即是，防备镜预备好了，妈的，表面从来在下雨。

三年级我的奇思妙想评语（实用17篇）篇十五

你们的笔盒是什么样的呢?你们知道二十年后的神奇笔盒是什么样的吗?接下来，插上想象的翅膀，跟我一起来到二十年后吧!

二十年后，你会看见许多同学在用手机打电话，仔细一看，原来是一个笔盒。你们也许会奇怪，笔盒怎么能打电话呢?就让我来给你们解释吧!笔盒里有一个微型电脑，这个电脑的作用可大了，可以查字、打电话，还可以发微信和别人聊天、视频……放学回家的时候，笔盒会自动搜索附近是否有坏人。当遇到可疑分子时，这个微信电脑会投影一个爸爸或妈妈的身影，无论是声音，还是形象都很逼真，让坏人不敢靠近。

笔盒盖子上有一些按钮。当你遇到危险时，可以按下红色按钮，会发出警报，并用语音提示你怎样解除危险，还能将定位和危险情况发到警察局和爸爸妈妈的手机上。上课时，如果笔墨用完了，可以按下绿色按钮，就会弹出来一个小抽屉，把笔放进小抽屉里，就会注入墨水。你也不用买很多颜色的彩笔，只需要双击绿色按钮，笔盒就会出现一个机关，把笔插进去，可以抽掉原来的笔墨，换一个新的颜色。如果上课时候，你很困，可以按下蓝色按钮，就会自动把老师说的话全部录下来，回到家可以反复复习，就不用再愁上课没听讲了。

笔盒的角落里，有一个不起眼的小机器人，但它的作用可大了!做作业的时候，如果有不会的题，你可以直接和它对话，它会给你一一解答。爸爸妈妈下班回来晚了，机器人会指挥家里的煮饭机，帮你把饭煮好，家务干完。还能提醒你合理作息，不要因为爸爸妈妈不在就熬夜。如果你心情不好，机器人会给你讲笑话、唱歌、还能跳一些滑稽的舞步逗你开心。

怎么样?20年后的笔盒是不是很神奇呢?可是，我们不能光想不做，要用知识的力量，把这个美好的想象变成现实!

三年级我的奇思妙想评语（实用17篇）篇十六

我发明了一双神奇的发明，名字叫“超级飞鞋。”

这双鞋子的大小和长度可以自行调整，是由皮鞋改造而成的“超级飞鞋。”这双鞋子有两个按钮，一个是飞行模式和跑步模式。

飞行模式，要按下鞋边的红色按钮，一按下去，鞋底立刻喷出了火焰，这种火焰对人体是无伤的，火焰从鞋底喷出后，会有反推力，让你慢慢地从地面上飞行到天空，飞行速度你只需要心里说出目的地和速度，便会按照你想要的速度和目的地飞过去。鞋子有安全功能，遇到人会避开，不用自己操控鞋子自己能躲开。

跑步模式，鞋子会变成运动鞋，不需要换鞋子。要按下鞋边的蓝色按钮，一按下去，会变成一双运动鞋，速度会提升好几倍，身体也会变得轻轻地，脚上十分有力，跑起来身体完全没有重量。遇见路段拥堵时，鞋子自己会立刻变向，并会自己计算出最好的路线和时间，可以不用花钱坐车，非常方便。

叮叮当当……叮叮当当，我睁眼一看，原来是一场梦，真希望这不是梦啊!

三年级我的奇思妙想评语（实用17篇）篇十七

1.这篇文章，作者把自己变成一棵柳树，用独特的视角，描写了柳树不同季节的美。文章语言优美，立意深刻，加上文豪古诗的点缀，让我们陶醉在诗情画意的美景中。

2.这篇想象习作，用树独特的视角，以树的眼泪为线索，形象突出的表达了人类破坏环境所带来的灾难。文章语言具有极强的风趣、幽默和讽刺意味，文章的立意浅显而耐人寻味，给所有读者留下深刻的印象。是一篇比较不错的习作。

3.我喜欢的一种植物――“小姑娘”含羞草。入题生动形象，给人眼前一亮的感觉。小作者分别从含羞草的叶子、茎等方面向我们进行介绍，用词准确生动。

4.这是一篇写植物的作文，作者叙述了在广州植物园的所见所闻，重点描写了“巨人草”，使读者增长了对植物的知识。习作对很多植物轻描淡写，对“巨人草”重点描写，显得详略得当。不足之处在于文章没能按照一定的顺序描写游览经过，希望以后在写游记时考虑好写作顺序。

5.将生态环境遭到严重破坏的.严峻现实生动地凸现出来，夹叙夹议，真切表达了作者对现实的深深忧虑和对恢复生态环境的殷切期望。结尾写出自己的想法，行文自然圆活。

6.常见的绿萝，在你的笔下就像一位绿色小精灵，对绿萝的形状和颜色、气味都有持续观察，字里行间可以看出你对绿萝深深的喜爱之情。第三段是总结升华的段落，放在最后一段合适。

7.你的桃花朋友在你的笔下很是可爱，外形描写非常细致，运用多重感官亲近植物朋友，感受到你细致的观察和用心的写作，为你点赞!个别的语言需要润色，相比上学期有很大进步，真替你高兴!

8.这篇近千字的想像篇，思路清晰，条理清楚，中心明确，给人启迪。作者写了的慈溪风貌，写了2028年的慈溪风貌，她用对比的方式让我们懂得2028年的风貌才是我们美好的家园的典范。此文是孩子的呼吁，希望我们像2028年的人们学习，把我们的家园变得美丽富饶，变成一个整洁的绿色城市。

9.这是一篇较全面地介绍仙人球的作文，我们也都看出，作者对它的花挺感兴趣，想给人一种印象：其貌不扬，但开出花来也有几分香气，作用更是让人称叹。不过，文章的不足在于对它的耐旱事例描写不够具体，而且这一事例应与写开花的一段调换顺序，这样文章更通顺。

10.文章用优美的语言描写了竹子，对其的成长过程进行了介绍。文章写了从竹子发芽，到长成结实茂密的竹林，竹子不断向上奋起生长的过程，体现了竹子的坚韧与挺拔。文章运用了比喻及拟人的修辞手法，如“春笋裹着浅褐色的外衣，头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子”，生动形象地展现了竹子的特点。

11.这篇作文通过对“梧桐树”的描写来表达作者的喜爱之情，描写细腻，如“我家门前的那棵梧桐树在春姑娘的呼唤下也长出了嫩绿的叶子”，最后的抒情深化了作文的中心。

12.本文以“我心中的海棠花”为主要描述对象，描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，语言表达也很灵动，感情真挚，有较强的感染力，如“像一个涨红了脸的小姑娘，害羞的弯在枝头上”。

13.这是一篇四年级学生写的状物散文。既有生动形象的景物描写，又有耐人寻味的神韵刻画。“郁金香”的形象突出，如“火似的郁金香正面看去，就像一片红通通的地毯，金黄似的郁金香，仿佛铺上了金砖”，活灵活现。

14.文章叙事结合描写，穿插议论、抒情，文章的语言多姿多彩;文章的作者心理变化过程和对太阳花的感悟结合，使文章思路清晰。

15.这篇状物的文章，开篇“北港河的历史已经非常悠久了”，引出自己的最爱“北港河边的杨柳”，点明主题。然后抓住杨柳的特征一一道来，描写生动而详尽，如“远远望去，仿佛是千万条挂下来的嫩黄色的丝绦”。

16.这篇文章，主要写了“我”养的一盆茉莉花，通过对茉莉花进行描写，写出了茉莉花的作用，可以对“我”紧张的神经进行放松，文章还写出了植物也具有灵性的特点。文章语言优美，多用比喻和拟人的修辞手法，是篇不错的文章。

17.这是一篇状物抒情的散文。本文以“在我家门前的公路旁，有一丛碧绿的松柏”展开，“在严寒干燥的天气里，碧绿的松柏既不怕冷，树内的水份又比较充足”语言朴实情感真挚，寓意深刻，值得玩味。

18.小小观察家，可真了不起!你能够从视觉、触觉、嗅觉三个角度描述你的植物朋友，足见你观察之细致，用心写作!如果能将结尾完善下，就会完美啦，试着点明你对水仙的呵护与你们相互陪伴，抒发喜爱之情。

19.作为四年级的小朋友，这篇文章对“客厅里的兰花”的描写非常生动，多处使用比喻手法将兰花的特征表现得淋漓尽致，同时语言不失优美，如“花枝随风摇曳，活像一群快乐的小天使”，可见小作者的写作功底深厚。

20.这是一篇状物的文章。作者采用了“借物喻人”的写法，先向我们介绍竹子顽强的生命力和竹的品格，在文章的最后点题，表达了对具有竹子品格的革命先驱们的敬佩之情。诗句的恰当引用也为文章增色不少。

21.吊兰，外貌上无法与玫瑰和牡丹相比，但却以默默无闻的奉献精神赢得了作者的喜爱。作者通过对吊兰的外貌和作用描写，突出表达的其奉献精神。

22.我认为本文的最大优点是小作者善用修辞，例如：“啊，它们真美，像那古代帝王那美的发光的舞姬”不仅突出了樱花的美丽，也使文章的表达更具文采。表达出作者对樱花的喜爱与赞美之情。

23.这是一篇优美的写景状物文章，文章开篇点题引出下文要描述的对象---大枫树，引起读者的阅读兴趣。语言清新、质朴、飘逸，如“黄黄的叶子像蝴蝶一样，在空中翩翩起舞”，构思有独创性。

24.文章开宗明义地指出了严寒的冬天唯梅花傲视群芳，自然的点明梅花具有超凡脱俗、不怕严寒的傲骨精神。作者擅用对比的修辞手法将梅花与玫瑰、栀子、牡丹等进行对比，更将鲜明的突出梅花不畏艰难、不怕困难的精神。从中，我们不难看出小作者的文笔非同一般，有着很深的文化素养。

25.整篇文章结构完整，内容丰富。开头相当精彩，诗句和开门见山相结合，中间部分以清香引入，由远及近，结合学过的课文将美丽的桃花比作跳舞的小姑娘等。同时，还写了桃花色彩上的变化，对色彩的描写非常细致、到位，结尾一个“更”字突出了你对桃花的爱。

26.这是一篇状物文章，作者通过远近结合方式描写了海棠花。作者能够做到详略得当，详写近看海棠花的样子。作者将海棠花比作小姑娘，将花瓣比作圆圈，采用比喻修此，生动形象地展现了海棠的迷人姿态，作者似乎将海棠展现在读者面前，给人留下深刻印象。文章采用总分总形式，结构紧凑，作者在结尾处直抒胸臆，表达了对海棠的喜爱之情。