我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
长沙党史馆参观心得体会小学生篇一
在第一天跨进达立校园的下午，我们全体陌生却又略带熟悉的初一（20）班同学一起步行去了苏高中，参观了苏州中学校史馆。
名校的确是名副其实，校园内的一草一木都体现出了她深厚的文化底蕴。在带着些许凉意的秋风吹拂下，我们漫步在校园内，已经深深感受到了她悠久的历史。
在校史馆门前合过影后，由高年级的学长带领，我们踏入了校史馆的大门，博览了学校的光辉历史——从宋朝范仲淹时代至今，苏州府学已流传近千年，又演绎出现代的名校——苏州中学，而苏州达立学校是于1996年经苏州中学与社会力量联合创办成立的一所国有民办公助性质的全日制普通中学，那更是老树上的一根新枝。
苏州中学的校长、老师都要经过千挑万选，因此这所名校的师资才如此雄厚，正因为名校、名师，还有苏州中学良好的环境、“诚、信、思、勇”的校训，多位大家耳熟能详的名人伟人从这里诞生：教育家叶圣陶、科学家钱伟长、作家陆文夫、美籍华人物理学家李政道……其中，当选为中国科学院院士或中国工程院院士的居然有30多名！这个数字应该可以这样说明——名校出名师，名师出高徒。
说到这里，我想，除了良好的学习环境、优秀出众的教育，成功和名人伟人的刻苦努力是分不开的。爱迪生说过，“天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，的确可以很好地体现出成功的根本。我们，刚刚迈进达立校园的新生，带着自己懵懂的梦想，想要付诸实现——必须得付出艰辛的努力。要想在社会上立足，成为祖国的栋梁，首先应该放下自己高傲的架子，潜心学习，全面发展，为今后的道路做好铺垫，这样梦想才不会付诸东流，付出的努力才不会白费。
走到校史馆的展厅中间，一些以前的小制作小发明吸引了多数同学的眼球。我想起了苏州中学的学风——“刻苦、踏实、主动、创新”。敢于创新，是一种良好的体现。因为爱迪生的发明创新，才有了电灯、电报、留声机、电影等等的概念；因为瓦特的发明创新，才会有蒸汽机的出现……只有创新才会有发展，这是硬道理。
走出了校史馆，我发现：我离梦想还有很长一段的距离。相信大家都会有这样的感悟，自己还差得很多，必须要用努力来填补空缺。我想，这些应该就是成功的根本吧——刻苦，努力。在这个基础上，才能创造出新的境界。那么，大家就一起加油，共同奔向美好的梦想，美好的未来！
长沙党史馆参观心得体会小学生篇二
历史馆作为一个重要的文化遗产，记录着一个地方的历史和文化变迁。近日，我有幸参观了一家历史馆，这是一次难得的体验。通过这次参观，我收获了很多，对历史的认识也有了全新的理解和感悟。
第二段：全面展示历史
历史馆不仅仅是一个收藏古物的地方，更是一所教育人们历史的地方。在历史馆参观过程中，我感受到了一种历史的沉淀和积淀。首先，历史馆通过丰富多样的展览方式，全面展示了一个地方的历史背景、历史事件、历史人物等，让参观者能够更深入地了解这个地方的文化渊源和发展历程。其次，历史馆以多媒体展示的形式，呈现了生动丰富的历史故事，比如通过3D影像的形式再现战争场景，通过声光电等技术手段，将历史镀上新的颜色，让参观者有一种身临其境的感觉。
第三段：启发思考与传承文化
历史馆的参观不仅仅是对过去的回顾，更是对未来的思考。历史馆通过展览布置和教育解说，引发参观者对历史事件的思考，思考当时的历史环境和人民的生活状况，思考历史事件给我们带来的启示和教训。同时，历史馆也以一种继承和传承文化的方式，让参观者更好地了解和认识这个地方的文化传统，通过展览和解说，弘扬这个地方的文化精神和传统价值观，让参观者能够从中汲取到精神力量。
第四段：重塑历史的认知
参观历史馆不仅能够帮助人们对历史有更深刻的认知，还能够纠正一些历史的误解和偏见。历史常常被不同的人用不同的视角去解读，而历史馆会以一种中立客观的方式呈现历史事件和人物，让参观者不被个人偏见所影响，能够更全面地了解历史的真相。通过历史馆的解说和展示，我重新认识了一些历史事件和人物，对之前的一些看法有了新的理解和认识，感受到历史的多样性和复杂性。
第五段：对历史馆参观的总结
历史馆参观是一次宝贵的经历，它让我对历史有了更深刻的认识和理解。通过参观历史馆，我感受到了历史的厚重和文化的积淀，思考了历史事件的启示和教训，领悟到了历史对我们的重要性。希望越来越多的人可以走进历史馆，用心去感受历史的力量，用心去传承文化的智慧，让历史赋予我们智慧与力量。历史馆不仅仅是一座建筑物，更是一座智慧的宝库，它值得我们去珍惜和学习。
长沙党史馆参观心得体会小学生篇三
参观校史馆后，我有许多感受。校史馆承载着学校的许多往事、以前和现在的模范人物、以前的教育设备和许多的荣誉证书和奖状等等，不仅体现了学校一批一批的`人才，更体现了熊官屯镇中心小学这块沃土不停的努力，不断的奋斗，精益求精!可发出感叹的同时，我们不得不反思自己。介绍员们介绍时，有两名四年一班的同学和五名五年级的同学。可是却没有我们班——四年二班同学在介绍。
参观校史馆后，我的脑子里蹦出了一大堆问题:“为什么没选我们班的同学当介绍员呢?我们班同学比不上别的班的同学吗?我们班同学难道不会介绍吗。”
仔细想一想，问题也许并不在别人身上，而在自己身上。当我们在外面玩耍中，别人却仍停在桌子旁读书、写字;当我们在早自习上大吵大闹时，别人却在认真的写早自习在黑板上出的习题;当我们在书法课上传来这样的话:“忘带毛笔和水写布了!”“毛笔怎么找不到了。”别人却早已拿起毛笔练字了。
差距是从什么时候变的?在一点一滴中变的。当我们在原地踏步甚至退步时，别人依然在大步向前走时，这就是距离拉开的时候。
参观校史馆后，那个情景依然在我的脑海里。
长沙党史馆参观心得体会小学生篇四
在第一天跨进达立校园的下午，我们全体陌生却又略带熟悉的初一（20）班同学一起步行去了苏高中，参观了苏州中学校史馆。
名校的确是名副其实，校园内的一草一木都体现出了她深厚的文化底蕴。在带着些许凉意的秋风吹拂下，我们漫步在校园内，已经深深感受到了她悠久的历史。
在校史馆门前合过影后，由高年级的学长带领，我们踏入了校史馆的大门，博览了学校的光辉历史——从宋朝范仲淹时代至今，苏州府学已流传近千年，又演绎出现代的.名校——苏州中学，而苏州达立学校是于1996年经苏州中学与社会力量联合创办成立的一所国有民办公助性质的全日制普通中学，那更是老树上的一根新枝。
苏州中学的校长、老师都要经过千挑万选，因此这所名校的师资才如此雄厚，正因为名校、名师，还有苏州中学良好的环境、“诚、信、思、勇”的校训，多位大家耳熟能详的名人伟人从这里诞生：教育家叶圣陶、科学家钱伟长、作家陆文夫、美籍华人物理学家李政道……其中，当选为中国科学院院士或中国工程院院士的居然有30多名！这个数字应该可以这样说明——名校出名师，名师出高徒。
说到这里，我想，除了良好的学习环境、优秀出众的教育，成功和名人伟人的刻苦努力是分不开的。爱迪生说过，“天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，的确可以很好地体现出成功的根本。我们，刚刚迈进达立校园的新生，带着自己懵懂的梦想，想要付诸实现——必须得付出艰辛的努力。要想在社会上立足，成为祖国的栋梁，首先应该放下自己高傲的架子，潜心学习，全面发展，为今后的道路做好铺垫，这样梦想才不会付诸东流，付出的努力才不会白费。
走到校史馆的展厅中间，一些以前的小制作小发明吸引了多数同学的眼球。我想起了苏州中学的学风——“刻苦、踏实、主动、创新”。敢于创新，是一种良好的体现。因为爱迪生的发明创新，才有了电灯、电报、留声机、电影等等的概念；因为瓦特的发明创新，才会有蒸汽机的出现……只有创新才会有发展，这是硬道理。
走出了校史馆，我发现：我离梦想还有很长一段的距离。相信大家都会有这样的感悟，自己还差得很多，必须要用努力来填补空缺。我想，这些应该就是成功的根本吧——刻苦，努力。在这个基础上，才能创造出新的境界。那么，大家就一起加油，共同奔向美好的梦想，美好的未来！
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长沙党史馆参观心得体会小学生篇五
近日，我有幸参观了一座历史馆，这次的参观给我留下了深刻的印象。历史馆作为一个记录和展示历史的场所，让我对过去的发展有了更加全面的了解，也让我对未来充满了希望。下面，我将从展览内容、展览设计、参观感悟、历史教育以及启示五个方面展开，分享我的参观心得体会。
首先，该历史馆的展览内容十分丰富多样。从大到小，从古到今，从政治到经济，各个方面都得到了相应的展示。无论是展示古代的王朝盛世，还是讲述近代的革命风云，每一个展区都精心设计，让参观者如身临其境。相比于以往教科书上的抽象文字，历史馆的展览让人们能够直观地感受到历史的变迁，更好地理解历史的意义。
其次，我对历史馆的展览设计印象深刻。该馆将历史分为不同的专题区域，通过利用现代科技手段，如沉浸式体验、虚拟现实等技术，使得参观者能够更好地了解和感受历史。在一些展览区域中，我仿佛穿越到了古代，触摸到了古代的文物，感受到了那个时代的气息。这种设计既丰富了参观者的观展体验，同时也加深了对历史的理解。
接下来，参观历史馆给我带来了深刻的感悟。通过对历史的回顾和思考，我明白了历史是人类经验的总结，是对过去的回忆和对未来的警示。历史在告诉我们，只有经历过苦难和磨砺，我们才能更加坚定地追求理想和幸福。在历史的风云变幻中，我们更应该保持一颗谦逊的心态，以此来面对生活的挑战。历史馆参观给我带来的感悟，并非是对历史的简单记忆，而是对人性和社会发展的思考。
此外，历史馆参观也是一种良好的历史教育形式。作为学生，我们往往只局限在课本的知识之中，而历史馆的参观却将知识融入到了现实的场景之中。通过亲身参观，我们能够更加直观地了解历史，增强对历史知识的记忆和理解。同时，历史馆的参观还能激发我们对历史的兴趣和研究的欲望，激发我们对社会发展追求真理和进步的热忱。
最后，参观历史馆给予了我一些重要的启示。历史教育告诉我们，任何一个国家、一个民族的繁荣发展是需要经过各种曲折和困难的，而没有经历战争和磨难，是无法达到真正的伟大的。当我们面对挫折和困难时，不要气馁和退缩，而应该勇往直前，相信自己的力量，坚定地追求自己的理想。
总之，历史馆的参观给我带来了丰富的知识和深刻的感悟。通过对历史的回顾和思考，我明白了历史的重要性和深远意义。历史馆的参观也让我更加了解社会发展的规律，激发了我的学习热情和追求真理的欲望。我相信，在今后的学习和生活中，我将继续以历史为鉴，努力成长和进步，为实现个人理想和社会繁荣做出自己的贡献。
长沙党史馆参观心得体会小学生篇六
来到四川大学后，来接待我们的是研究生吴燕姐姐，这次参观与以往别的的参观不相同的是，以前是由导游或老师带着我们参观，而这次吴燕姐姐“抛”出七个问题，让我们带这问题自己去寻找答案，当吴燕姐姐的问题一提完，同学们便如离弦之箭一般，“射”进了校史馆。
我也随着人流冲进了门。一进门，首先映入眼帘的是华丽的墙壁上有一块巨大的玻璃，玻璃上印着四川大学的校风和校训，我马上抄了下来。再低头一看，地上有一块玻璃，玻璃下记载着四川大学的创立日期和创立人。一下子两个问题的答案就找道了，我心中十分高兴。接着我又站在资料室门口向四处浏览了一会儿，才发现了我要找的资料，那是四川大学五位校长的名字和华西医科大学第一位牙科毕业生的名字。
接着，我又到了二楼，一到楼口，我就看见了一艘很大的船，船边有许多桨。原来这些桨上的字记录了四川大学历年来更名的名字和意义。最后，我又找到了介绍著名文人郭沫若、巴金等人的事迹。
参观了四川大学的校史馆后，我的疑团都一一解开了。四川大学的校史馆不但记载了四川大学丰富的文化，而且让我了解到，四川大学之所以能够为祖国培养出许许多多优秀的人才，是与该校的校训、校风分不开的。它的校风为：严谨勤奋，求是创新。从中我体会到，只有勤奋努力的学习，才能获得丰富的知识；只有不断努力地进取，才能达到务实创新。
四川大学历史悠久，有着丰富的文化遗产；它气势磅礴，却又不失朴素典雅。它为祖国的日渐强盛做出了巨大的贡献。
我从现在起要努力学习，才能考上我们四川这所有名的大学，将来才有能力为建设祖国贡献自己的力量！