很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感，这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。可是读后感怎么写才合适呢?下面是小编带来的优秀读后感范文，希望大家能够喜欢!
宝贝宝贝读后感篇一
首先我们看到那个名为“啾啾”的小女孩怎样从初生的婴儿渐渐长大，伴着她的成长，无数亲历的往事从岁月的深处扑面而来，引领着我重温女儿长大的过程，重新体验育儿过程中经历的无数温柔与欣喜。而此时我的女儿快三周岁了，对于我来说，这种重温既新鲜又熟悉，孩子带给我们的完美使内心充满了感动与温暖。
其次从阅读中学习怎样为人父母，怎样做人，怎样与孩子相处，这是我的另一收获。佩服周先生的冷静理性，对问题透彻的分析理解力，以及独特的视角，更佩服他与女儿平等的观念，以及由此衍生出来的应对女儿的谦虚态度真的令人动容。
书中“个性空间”一节周先生选取生活中些许小事，比如，听到周先生对小保姆的批评时，小啾啾说：“你说一遍就行了。你想说的话一次都说出来就行了”，“你说多了就仿佛你对每个人都在生气似的”――望见一个人在对另一个人生气，作为旁人也会有压抑感，她准确地说出了这种感觉。透过类似的小事周先生诠释了情感的细腻，胸怀的大度，自尊和对他人的尊重就是优雅，是一种人性的美。对小啾啾待人接物的方式赞不绝口，他说：“应对女儿的优雅，我常心生敬意”，甚至说“从我女儿的身上，我学到的东西太多太多”，这一章节是我读得最认真的部分，也是最喜爱的部分。
一向以来把女儿培养成优雅的通情达理的孩子就是我的理想，在我看来优雅是女性最应具有的美德之一，从这个角度讲，这本书，尤其是“个性空间”这一章是父母及正在成长中的孩子都应认真阅读的部分。
《宝贝宝贝》是一本育儿手记，但绝不止于此，它于琐碎中见出理性的光芒，甚至哲学的深邃，同时又不失平易与温馨，确是大师的手笔。它的平易使读者很容易找到联想的切入点，它的深邃又成功地启迪读者去思考，于是捧读这本书不再是被动地理解某些观念和思想，而是主动地获取，获益匪浅。
宝贝宝贝读后感篇二
我可以没有一切，不能没有你，宝贝。我不能没有一切，因为有了你，宝贝。
《宝贝，宝贝》的作者周国平这么对他心爱的女儿说。
仅仅这一句话，就让我为之动容。
当年的《妞妞》，感动了无数人，敏感的笔触，令一群人不由心碎。而周国平在这本《宝贝，宝贝》中记录了自己第二个女儿，妞妞的妹妹——啾啾的故事。一个温馨平凡的故事，一个充满爱的故事。他说，人之初，所有的人在生命的开端都是一个样——天真、可爱、无暇，没有污浊。周国平以父亲的名义，从平视的角度去记录女儿的成长，这个健康的女儿，她忽闪着大眼睛，说出来的话是那么可爱——“妈妈，我是谱子，你来唱我吧。”“做彩虹也很好啊，我会有许多朋友，太阳、月亮、星星、云、天空都是我的朋友。”他为啾啾付出了许多，也收获了许多。
宝贝，宝贝。女儿是他的宝贝，他尽心地爱着啾啾，尽心地呵护着啾啾，尽心地关心着啾啾。所以，他严肃地教育着一个不懂事的天真孩子，他不厌其烦地回答一个孩子似乎幼稚而无知的问题，他悉心地照顾着年幼的女儿，他温柔地安慰着哭泣着受了惊吓的宝贝，他紧张地陪伴着生病的孩子？？他是个伟大而平凡的父亲，他为女儿骄傲，但凡见过周国平与女儿相处的朋友都说，没见过他那么痴情的爸爸。他是个细心的父亲，记录下了啾啾的点点滴滴。从在父母的怀抱到蹒跚学步，之后健步如飞；从咿呀学语到勉强说出“爸爸妈妈”，之后流畅地表达出自己的意见。面对她，他庆幸，他喜乐，他感恩。这是他最宝贵的财富。
宝贝，宝贝。这是一个最温柔最深沉的旋律，回响在父女两人的心中。周国平作为一个父亲，相当注重孩子的家庭教育。他说，家庭教育是人一生教育的起点与基础，父母是孩子的启蒙老师，也是终生的`老师。所以，他尽力用自己的方法，去教育孩子。在他眼中，好父亲的定义是“做孩子的朋友，孩子也把你当朋友”。他的目标，不是让宝贝女儿考名牌大学、找好工作，而是更高更难的，让他的女儿，变得善良、丰富、高贵的人。
都说父亲的爱是深沉的、严肃的、博大，而周国平先生展示给我们的父爱，则是不同的。他的爱更为温馨、更为温柔。他为他的宝贝付出了太多太多，可是他不求回报，他只希望看着自己的女儿健健康康、快快乐乐的成长。
天下的父母都是如此，虽然和周国平先生的做法有所不同，可是，他们都只是单纯地希望自己的孩子，能比自己更幸福。
想到这些，不由觉得，我们有什么资格，对父母不满呢？
宝贝宝贝读后感篇三
我最爱的作家周国平《宝贝，宝贝》里，我最喜欢的话，原谅我，只看了不多，但是我实在急着想和大家分享。看这本书，我觉得，我也很幸福，那份简单的幸福，你看了才知道，文字的力量是多么的不可思议，是奇迹。
人一半是野兽，一半是天使。人性是神性和兽、性互相作用的产物。
婴儿是幼兽，迫使我们也回归为兽了。迫使？可是我们是多么的心甘情愿啊，在这种原始的动物状态中，有多少单纯的快乐和满足，甚至有多少单纯的哲学和真理啊。对于现代人来说，适时回到某种单纯的动物状态，这既是珍贵的幸福，也是有效的净化。现代人典型的状态是，一方面，上不接天，没有信仰，离神很远；另一方面，下不接地，本能衰退，离自然也很远。仿佛悬在半空中，在争夺世俗利益中度过复杂而虚假的一生。
跟婴儿说话，语言回归到了初始状态，不复是概念，而是声调和情感。婴儿不受概念的干扰，直接倾听声调和情感，就这样领悟了语言的意义，萌生了表达和交流的愿望。
生命是人的存在的基础和核心。生命说需要的，无非空气、阳光、健康、营养、繁衍，千古如斯，古老而平凡。骄傲的人啊，抛开你的虚荣心和野心吧，你就会知道，这些最简单的享受才是最醇美的。
宝贝宝贝读后感篇四
我抬起头享受着冬日不多的暖阳，让阳光轻抚着我的脸，温暖着我的心，放下手中刚读完的《宝贝，宝贝》，慢慢抚平心中的悸动。
《宝贝，宝贝》描写的就是妞妞的妹妹——啾啾的故事，作家周国平在经历中年丧女又老年得子后多年的思考与积淀之后，为了记录了女儿在七岁前的成长过程中的父爱、哲思和父女亲情，从而写了此书。这本书记录了作者的女人啾啾从婴儿成长到少年这一段时间里的欢乐与忧愁。
读完这本书后，我百感交集。书里啾啾的童真激起了我被埋藏在心底的感情。
我出生的早，是家里的老大，父亲常年在外打拼，对我的期望大，给我的只有满面严肃的教育，叛逆的我对这份父爱并不感冒，从而使我们俩的感情慢慢淡化，不知从何时开始，连一个微笑都开始吝啬起来。就好像我俩之间建起了一座厚厚的围墙，逃不出也进不来。望着眼前早已鬓白的父亲，想亲切的去拥他的肩，牵起他的手，却感到深深的无力。
我坐在椅子上杵了很久，父亲，一个伟大却又平常的词，他或许没有母亲的细腻温柔，没有母亲的甜言蜜语，但是是他一声不吭扛起了我们这个家，他的每一字每一句都是在为我们好。
在每一次严厉的教训过后，他也存着满腔心疼，只是不便言语，只能让我们变得更好，强大起来，不再受欺负。每当我们受了伤时，天不怕地不怕的男子汉却露出了羞愧与后悔，明明是一个糙老爷们，明明笨手笨脚一窍不通，但还是小心翼翼的把我们捧在手心里，好好呵护。
父爱之深，我突然领悟，揉了揉泛酸的鼻子，跑上前拥住父亲，给他细细的理着起皱的衣袖，陪他漫步到天涯。
宝贝宝贝读后感篇五
《宝贝，宝贝》读后感我最爱的作家周国平，著有很多书籍，看他所写的《宝贝，宝贝》，我觉得自己也很幸福，那份简单的幸福，你看了才知道，文字的力量是多么的不可思议。
养育小生命是人生最宝贵的经历之一，其中有多少惊喜和欢笑，多少感悟和思考，给我的心灵仓库增添了多少无价的珍宝。父母从孩子那儿收获的这一切并不比为孩子付出的少啊！如果说感恩，我赞同这恩应该是相互的。
我心里明白，伟大根本扯不上，我是爱是本能支配，这恰恰能证明我的平凡。爱孩子是本能，但不止于本能。这话对极了！记得有位大师说过“爱孩子那是连母鸡都会的”话。仅止于本能来爱孩子，远远不够，因为人类社会毕竟不同于动物世界。幼儿语言毫不逊色，同样富于独创性。这是原生态的精神现象，奇妙无比，在生命的以后阶段决不可能重现。打一个未必恰当的比方，犹如中国的先秦文化和欧洲的古希腊文化不可能重现一样。
如果说，生命早期的精彩纷呈对于做父母的是宝贵财富，那么，对于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，浑然无知，尚不懂得欣赏和收藏它们，而到了懂得的年纪，它们早已散失在时光中了。为孩子保住这一份财富，这只能是父母的责任。犀婴幼儿时期在语言和智力方面也相当出色，只可惜我没有为他保存好这份宝贵的财富。
事实上，我也不是这种目光远大、心思缜密的家长，而只是一个普通的父亲罢了。对于我的儿子，我只希望她健康、快乐地生长，丝毫不想在她身上施展我的宏图。这段话是周先生针对现在许多家长从孩子零岁就开始实施培育天才的宏大而周密的计划，不考虑孩子的个性和禀赋，只按照成人的功利思想来行事。
做人和教人在根本上是一致的。我在人生中最看重的'东西，也就是我在教育上最想让孩子得到的东西。进一个名牌学校，谋一个赚钱职业，这种东西怎么有资格成为人生的目标，所以也不能成为教育的目标。我的期望比这高得多，就是愿她成为一个善良、丰富、高贵的人。如果孩子能够成为一个善良、丰富、高贵的人，是否名牌大学毕业，赚钱多少的确丝毫也不重要了。我也明白周先生所说的高贵与丰富主要是指精神层面的，问题是对许多家庭而言，孩子如果没机会进名牌大学，找不到一个赚钱的职业，就没机会丰富，更别说高贵了。善良的品质可以先天获得，丰富和高贵可以吗?进一个名牌学校，谋一个赚钱职业，这种东西本来的确没有资格成为人生的目标，成为教育的目标，可是它们往往是作为实现人生目标的手段和阶梯。
宝贝宝贝读后感篇六
记得很久以前，看《妞妞》的时候，一度哽咽，那种悲伤会有种一点点撕碎人内心深处的柔软的感觉。现在看了这本《宝贝宝贝》，我想在这么寒冷的冬天，温暖的红，是为了昭示一个父亲最平凡也最庞大的幸福。当年的《妞妞》，以哲学的悲伤感动了无数人，几乎所有的人都不忍却又忍不住去读她。这一次的《宝贝，宝贝》描写的就是妞妞的妹妹啾啾的`故事，是作为哲学家、文学家的周国平在经历丧女又老年得子后的思考与积淀，记录了女儿在七岁前的成长过程中的父爱、哲思和亲情。
我们看到那个名为“啾啾”的小女孩怎样从初生的婴儿渐渐长大，伴着她的成长，无数亲历的往事从岁月的深处扑面而来。作者对小啾啾待人接物的方式赞不绝口，他说：“面对女儿的优雅，我常心生敬意”，甚至说“从我女儿的身上，我学到的东西太多太多”，这一章节是我读得最认真的部分，也是最喜爱的部分。作者的中年得女，当哲学家的世界和纯粹的童真的世界融和在一起，正如这本书的书名一样，第一个宝贝是宝贝女儿啾啾，第二个宝贝就是和啾啾一起度过的美好时光。书中所写的那些啾啾语录，和每一个读者都会产生共鸣。同时，也在感叹这位中年得女的哲学家老爸对孩子的那种无私的深深的爱。他爱宝贝，所以才能记下那么多的精彩瞬间，那种爱渗透在生活中的每一个角落，随着宝贝的成长逐渐沉淀，珍藏在记忆中最美好的那个深处。
《宝贝，宝贝》虽然是以啾啾的成长为线索，更多的是对生命的礼赞，用的是周国平最擅长的风格——以文学的形式散谈哲学。他曾以《妞妞——一个父亲的札记》，让无数读者潸然泪下。现在，捧出了《宝贝，宝贝》，又将使无数的人感动。
宝贝宝贝读后感篇七
13年前，一部《妞妞——一个父亲的札记》，曾以哲学的悲恸引无数读者潸然泪下，时隔13年，痴情爸爸周国平无处安放的父爱终于有了停靠的港湾，又一本以女儿为主角的新书《宝贝，宝贝》出版。这次主角是他第二个健康成长的女儿啾啾。
为何书名用两个“宝贝”？周国平说，第一个宝贝是父亲对女儿的爱称，是小爱。而第二个宝贝，囊括了生命的神奇、生命早期的精彩纷呈，还有陪伴生命伸展枝干，开花结果的心路历程。周国平说：“这是一个普通父亲为他所爱的女儿写的一本书。”
“宝贝，我要你记住，你是一个普通的女孩。我之所以写你，不是因为你多么特别，只是因为你是我的女儿。在写你的这本书出版以后，你也仍然是一个普通的女孩，不会因为这本书而变得特别。当然，我也只是一个普通的父亲，与别的爱自己孩子的父亲没有什么两样。我写这本书，不是因为我是作家。我不是作家，也一定会写这本书，只因为我是你的爸爸。”
这就只是一个普通的父亲为他所爱的女儿写的一本书。”之前的“千万版税”传闻把周国平的《宝贝，宝贝》炒得沸沸扬扬，如今，这本充满炙热父爱的“琐碎之书”终于面世上架了。
出版方用极为华丽的词藻来形容此书———“一部父爱史诗，一部生命神曲”，而作为一个普通读者，我认为这就是一本“父爱日记本”，记录的是父女间的亲情琐事、是父女共同成长的日记。
这本书其实源于周国平记日记的习惯，“生命早期的精彩纷呈对于做父母的是宝贵财富，对孩子自己更是如此了。但孩子身在其中，浑然无知，尚不懂得欣赏和收藏它们，等到懂事的年纪，它们又早已散失在时光中。为孩子保住这一份财富，只能是父母的责任。”周国平说，“我经常想，等她长大后，有一天，我把这份记录交到她手上，她会多么欣喜啊。这是真正的无价之宝，天下父母能够给孩子的礼物，不可能有比这更贵重的了。”
一开始，他以日记的形式，把发生在女儿啾啾身上的好玩、有趣的事记录下来，连同她的语言。在记录到40万字后，他决定让它以出版物的形式出现。周国平说，“不管别人写不写，我必须写。我只想叙述平凡的生活，叙述平凡生活中的一个珍贵片断。在今天，人们惶惶然追求貌似不平凡的东西，懂得珍惜和品味平凡生活的人何其少。所以，我这本书未尝不是一个呼唤。”
在这本书里，周国平记录了和女儿平时生活的一些片段。他陪女儿玩，玩她想象中的游戏，玩过家家，特别投入地和她玩，他就是个大玩伴。周国平认为对孩子的教育用不着刻意，刻意是很傻的。玩的过程就是让她快乐，玩当中她更主动，她会想更多的.花样，而他，是顺应她，她有什么想法积极推动她去完成。孩子的行为品格很多时候是在模仿大人，所以主观的引导其实很容易达到的。
周国平对女儿的教育原则是自由，让孩子有一个自由的空间，不要人为地设计一种目标，捍卫孩子快乐的童年，为了这个他宁可舍去很多其他的东西。这一点很多父亲是很难做到的。
现在家长们要考虑的问题其实无非是考的成绩如何？能不能上个好大学，毕业了能不能谋个好职业，所有的家庭教育都往这个方向靠，他们打着“为了孩子好，为了孩子的将来”的旗号，上辅导班、培训班，他们牺牲的是孩子快乐的时光。我觉得一个人外在遭遇完全不可控，我们也没必要去控制它，我们能控制的是孩子的内在素质。让她成为内在优秀的人，那么外在遭遇能怎样，让她自己去走吧。
宝贝宝贝读后感篇八
我可以没有一切，不能没有你，宝贝。
我不能没有一切，因为有了你，宝贝。
这便是周国平老师的《宝贝，宝贝》！
关于写此书的理由，周国平老师强调，不是因为他是一个作家，不是因为他的女儿特别，只源于父亲对女儿的爱。
“一个普通的父亲，爱他的一个普通的女儿，这是我写这本书的全部理由。
爱，这一个理由已经足够。”
《宝贝，宝贝》记述了周国平的女儿啾啾从出生到读小学的成长故事。我们无法忽略周国平的哲学家的身份，所以在叙述中处处可见他的哲思与积淀。如果说他对女儿忘情的爱如天空般广袤，那思维的火花就像灿烂的烟火，使天空更加美丽。
父母和孩子的相处本是在平常不过的事，相处中免不了的摩擦，误会，理解，感动，这样的小事可能被大多数的父母轻易忽视，偶尔想起也只是拾捡散落的珍珠，再无法串成一串迷人的项链。但是周国平老师不一样，他把女儿当成日记的主角，情不自禁地记下女儿一点一滴的表现，为了怕自己遗漏，他也鼓励妻子一起记录，于是便有了这样一本读来令人动容的《宝贝，宝贝》。
慢慢翻着书，似乎也看到一个婴儿逐渐长大的身影，如蓓蕾般娇嫩的身子慢慢舒展开来，散发出沁人心脾的芬芳。从啾啾牙牙学语到蹒跚学步，每一丝成长都汇聚着父亲深沉热烈的爱。我惊叹于这样一位细心的父亲这样仔细温情的记录。女儿最初微笑的表情，最初发出的模糊的学语的声音，最早学走路的憨态，就连日期也被父亲记下来了，这需要多大的耐心和恒心。
其实细看他们一家人的生活，和千千万万个家庭也没什么两样，一样有争吵有欢笑，不同的是，他将过去的生活以艺术的形式保存下来，并与读者共享。所以周国平老师也鼓励天下父母，不管是不是作家，都可以拿起笔来为孩子保存幼时的记忆。对待女儿，他并没有想把女儿培养成作家，他简单的希望女儿成为一个珍惜自己生活经历的人，希望女儿养成写日记的习惯，“一个认真些日记的人，生活的时候是更用心、更敏锐、更有自己的眼光的，她从生活中获取的更多，更是生活的主人。”
从啾啾学着用言语表达开始，书中除了哲学家的思考和感悟，更多的是啾啾的连珠妙语，童言的真实纯洁和直言不讳常常让人忍俊不禁，生活中细枝末节的言语片段也成了父亲笔下的瑰宝。不得不承认，每个孩子都可能是小小的语言专家。我的一个小姨会时常记录她的孩子生活中言语，我每篇必看，常常看到自己笑出眼泪；大学看到robin老师也记录他的孩子的成长故事，读来也是妙趣横生精彩绝伦，让人忍不住也想养个小孩子。哈哈！看来，大人们真该做养孩子的有心人，这样的“育儿经”都是艺术呀！“艺术源于生活，高于生活”还可以商榷一下，我觉得生活本身就是一种艺术，只是很多人没有发现这件艺术的价值。
啾啾开始读幼儿园时，父亲允许她每周少上一天课，允许她迟到缺课，确实不遵规守纪，但在孩子天性发展面前，规矩什么的就显得无力好多。他没有像某些家长那样，孩子一出生就制定了宏大的目标或周密的计划（有的孩子甚至没出生就在接受父母安排的教育――胎教），他只当自己是个普通的父亲，希望女儿健康快乐的生长，丝毫没有想过在它身上施展自己的宏图。这让我不由的`想到《我的青春谁做主》里面李霹雳的妈妈杨尔，她是让女儿实现自己的梦想的典型。她已经为霹雳铺好了一条康庄大道，也不管女儿乐意不乐意，反正要顺着自己的意思做。多么霸道的女人哪，口口声声说着为女儿着想，其实就是为了实现自己的剑桥梦，霹雳要造反完全可以理解。
言归正传，父母就应该把孩子当作独立的个体，就像纪伯伦所说：“他们是借你们而来，却不是从你们而来，他们虽和你们一同生活，去不属于你们。你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想，因为他们有自己的思想。你们可以庇护他们的身体，却不能庇护他们的灵魂，因为他们的灵魂居于明日之屋宇，那是你们在梦中也不能想见的。”所以，对孩子不仅要爱，还要尊重。这一点在啾啾学琴时表现得最为明显，开始她兴致很高，而且表现出极大的天赋，慢慢失去兴趣后变不愿意再学。父母老师都没有强迫她，让她自己决定，也不要她去考级，这样的淡然让多少急功近利的家人汗颜！保护孩子的兴趣比那些所谓的证书和荣誉都高尚得多！
另外，在学习过程中，周国平老师从来不要求啾啾上补习班、提高班、培优班，相信今天很多的家长都做不到！他注重的是孩子素质的培养，好的素质是熏陶出来的，周国平和妻子都喜欢阅读，家里满屋都是书，孩子从小就喜欢看书也不足为奇了，知识可以从书本上获得，综合素质则更多是在生活中锻炼出来的。父母的言传身教和适时的鼓励和表扬很重要。对待孩子的弱点，点到即止，父母都是有弱点的人，有什么资格要求孩子完美？所以，包容弱点，发扬优点！
看这样一本书，满目都是平静从容的叙述，有时带一点劝诫和建议，我看着有点怪怪的，不知道把自己放在怎样的角度，把自己当作父母吧，我完全没有体验过养一个孩子的艰辛与欢乐；把自己当作书里的孩子吧，我早已经不是孩子的年纪，所以干脆游离开来，当自己是个旁观者。看完才发现书封上写着“献给已做父母、将做父母或可能一辈子不愿做父母的所有中国人”。
果然，我不属于它的读者。