在写作过程中，要善于发掘自己的感受和观点，充分运用生动的词语和恰当的修辞手法，使作文更具说服力和感染力。通过阅读范文，我们可以学到各种不同的写作技巧和表达方式。
两分钟有多长小学（热门18篇）篇一
首先，老师让我们自由活动两分钟。教室里就像炸开了锅一样热闹！同学们有的津津有味地看书，有的兴致勃勃地踢毽子，有的边跳边拍地做着拍手游戏。我和好朋友聊聊最近所发生的新鲜事，刚没聊几句，“到了！”被老师的说话声给打断了。
然后，朱老师还让我们做第二个游戏——在纸上写我要写作文了。我一听，真是小菜一碟，太容易了。随着老师一声开始，大家便齐刷刷拿起笔。现在教室里一片宁静，全部都是同学们“唰唰”地写字声。我刚开始写了三个我要写作文了，觉得挺轻松的，肯定十拿九稳。但我写了六个我要写作文了，手越来越酸，速度明显比刚开始买了许多。当我写到十个我要写作文了时，手已经没力了，眼前的字也有些模糊了，屁股也坐不住了。如同度秒如年一般难受。真希望时间能快点过去。这时，老师终于从牙缝里挤出来这两个字“到了！”
最后这个游戏是最好的，也是最难玩的。想知道吗？看完这个游戏再告诉你。老师让我们选一个自己的招牌动作坚持两分那个钟，我想你们应该猜到是什么游戏了吧？那就是木头人的游戏。我知道老师的用意，选了一个最轻松、最好做的动作。“计时开始！”老师说。我看见前面的男同学做了个打拳的动作，虽然这个动作很帅，但他万万没有想到要把这个动作持续两分钟。只见他刚开始做得很轻松，但大约过了30秒以后，他的手臂有点稍稍向下。这时，我心想：自己选了个睡觉的动作，没必要这么累。老师大声说：“已经过去了一分钟，坚持住。”前面的男同学早已是精疲力竭了。而我还希望时间过得慢点，再让我这只小懒虫到睡一会儿。“已经过去了一分半种了，坚持就是胜利！”老师又说。他现在肯定在心里倒数30秒而我还在梦乡里呢。“到了！”老师一字一顿地说。我却还想多睡一会儿。
通过这次活动，我想到了富兰克林说得这样一句话：时间就是生命，时间就是金钱。
两分钟有多长小学（热门18篇）篇二
今天的作文课上，老师和我们玩了两个小游戏。
第一个小游戏是让我们在两分钟内写出教室里的物品。老师一声令下，“预备，开始！”顿时教室里静得出奇，只有“刷刷刷”的声音和一些同学在东张西望地看物品。
“停！”有许多的`同学埋怨时间过得太快了，自己还没全写完呢！
第二个游戏是木头人。有些小朋友做了个金鸡独立的动作，也有小朋友做孙悟空的动作，甚至有的小朋友爬到了课桌上。我也坐在了课桌上，用双手遮住脸，手臂支撑住，做了个正在哭的样子。老师喊：“开始！”教室里突然安静下来。过了一会儿，一分钟到了，我的手臂也酸了，但我还是坚持住了。在我们的等待下，时间一分一秒地过去了，两分钟终于慢慢地到了。教室里顿时热闹起来了，同学们“啊”的一声，解放了。
为什么会有两种感觉呢？原来是因为：做你喜欢做的事，会感到时间一会儿就过去了，因为很轻松。相反，做你不喜欢做的事情，会感到时间过得很慢。
两分钟有多长小学（热门18篇）篇三
首先，老师慢条斯理地说到：“我给你们两分钟，把白板上的词语抄一遍。”于是我们半信半疑地拿起笔写了起来，现在教室是只剩下莎莎的'笔和纸的摩擦声，正当我们奋笔疾书地写着的时候，老师脱口而出地说：“时间到了。“传来一声声的说话声：”时间怎么过的这么快，我还没写完呢！”正当我们议论纷纷的时候,老师又开口说话了：“如果谁还拿着笔在写的，就不算成绩。”于是我们纷纷地把笔放了下来，老师接着说：“谁写的最多？”薛超炜说他自己写了十三多个，老师一数果真是，于是老师发了一只笔给薛超炜。
如果这个游戏给你觉得两分钟短暂，那下面这个游戏应该可以让你觉得两分钟漫长吧。
然后，老师让王馨禾给我们做示范，老师让王馨禾双手平举，右脚呈90度，左脚直立，王馨禾做完就回到了位子上，老师又说：“这个游戏叫结冰一融化，”老师就让我们玩起了这个游戏，我们站好了那个姿势，老师一声令下，游戏就开始了，我看见薛超炜正一本正经地做着鬼脸，看见叶维哲正嬉皮笑脸，连眼睛搜眯成了一条线，还看见林煜函在踏着黄剑宇的屁股，过了一分钟纷纷地抖动起来，我听见黄剑宇被林煜函踏得哇哇叫，还听见季昱庚正打着广告，老师又说：“只剩半分钟了大家努力！”这时我心想啊，原来两分钟也可以这么漫长啊！我们都耐不住了，有的把脚放了下来，有的把手放了下来，还有的都在凳子上，老师终于从牙缝中挤出两个字：“到了！”我们纷纷倒在了凳子上，这听见同学一声声的叹气声，还隐隐约约地在说：“啊，这两分钟可真久，前面两分钟不是很快吗？”就在这时我感到了：一件事如果让你觉得简单，那时间就会觉得时间过得飞快，一件事如果让你觉得困难，那时间就会觉得时间过得漫长。
这件事让我感觉到了两分钟虽然短暂，但是你做的事情不同，那时间的长短全由你自己决定。
两分钟有多长小学（热门18篇）篇四
我们小蜜蜂文学班要玩一个有趣的游戏，叫“两分钟有多长”。
滕老师说，在两分钟内，以《我的班主任》为题写作文。我们争分夺秒地写，可两分钟像两秒钟似的，一瞬间就过去了。最快的同学足足写了6行，而我，就写了4行。
下一个项目是定身体验，时间两分钟，有的同学的造型是一脚悬空一脚踩地，两手伸平，就像“金鸡独立”；有的`同学两手伸平，左手低，右手高，脸上做出恐怖的表情，然后右脚尖点地……在这两分钟里，我们度日如年，个个累得不成样了。
通过这个游戏，我们懂得了“两分钟有多长”，在于我们对待事情的态度、投入的程度。所以，不管做什么事，都要全神贯注地去做，认真对待，这样才会收获多多！
两分钟有多长小学（热门18篇）篇五
上课时，老师让我们在两分钟之内写一写教室。老师计时了，我一直再不停地写，每当我听到老师报时，我的心就会紧张一下。我写呀写呀，老师叫了一声停，这时，我们都不写了，我数了数自己写了多少字，老师好奇地问我们写了多少字，我响亮地回答了：“我写了46个字。”我听见其他同学抱的字数，我才知道：短短的两分钟竟然可以写这么多的事，我感觉在这两分钟里，我们都在紧张。时间一眨眼就过去了。
在第二次体验中，老师让我们做一个有创意的动作，还要做两分钟。我们一听到老师叫开始，就马上做好了动作。过了好久，老师报时说：“现在已经是30秒了。”我顿时觉得时间过得是那样漫长，就像一只蜗牛在爬一样。又过了好久，有些同学都坚持不住了，老师却说：“时间过去了1分钟。”终于，这两分钟结束了，有一些同学手酸了，腿也软了，肩膀也痛了，其实我也是这样。
第三次体验，老师教我们做击鼓传花的游戏，但我们只有短短两分钟的时间玩游戏。我们传呀传呀，只传了3圈，老师就说时间到了。唉，时间真是飞逝似箭啊！
经过这几次体验，我知道了两分钟有时快，有时慢，所以我们要学会珍惜时间。
两分钟有多长小学（热门18篇）篇六
今天许老师一到教室。老师就开妈了考察，她问：“你们都学过奥数。那你们算一算一年365天，一天24小时，那么一年有多少小时，有多少年个两分钟吗?”一天就有720个小小的两分钟，今天我们就来说一说两分钟。
第一个两分钟，徐老师叫我们在本子上写字。老师一声令下，教室里的同学便纷纷写了起来。大声的教室顿时变得鸦雀无声。只见同学写字的沙沙声。有的同学东张西望看有没有可以写的，有的同学却奋笔疾书，还有的同学左顾右盼。像针掉了都会听得见一样。老师见我们切切丝丝语。老师便说一声“停”。许老师说“你们感觉怎么样吗?”有的同学说“时间太慢了”。有的同学说：“时间太快”。
第二个两分钟开妈了，许老师说：“你们自己随便做一个动作，便要坚持两分钟。一定要有难度的。一、二、三开始。”说完我做了一个游泳的动作。我手开始发酥了。我突然偷偷地跌下来了。我终于支持到了两分钟，老师问我们“感觉怎么样”。我们都异口同声地说“太慢了”。我们都说一日三秋。
最后老师叫我们自由活动两分钟。忽然两分钟太快了。真是天上一天地下一年啊!
通过这一次比我知道了不要以后两分钟短，但是人生就只有这无数个两分钟啊!请大家珍惜这生命中的两分钟!
两分钟有多长小学（热门18篇）篇七
时间可以用秒，分，时等单位来计算。那么两分钟有多长呢？时间的长短在每个人的不同时候，都有不同的感受。为了了解两分钟有多长，老师让我们试了一下。
第一个活动是习作，老师要求在两分钟内，描写出我们教室的样子。我刚听到要求时，心想：“两分钟，时间太长了！”所以我信心满满，当老师一声“开始”，我才发现我高估了自己。我心里开始紧张起来了，老师一点一点的倒计时，我的手慢慢的发抖了起来，当进入半分钟时，我心里已经开始从紧张，一点点变成了焦急，如同热锅上的蚂蚁，心急如焚。老师的一声“结束”，我就放下了笔，心想：“如果时间加长一点就好了，二分钟实在是太短了。”
第二个活动是游戏，看了一下规则，心想：“木头人，太简单了吧，就两分钟？好简单！”老师马上开始了游戏，第一局我没坚持住，笑出声来了。第二局开始了，我因为吸取了上一次的教训，就把目光看向了教室墙上的名言。表面上，我看似冷静，实际上我的心里是焦急万分的，我感觉度日如年，又感觉如坐针毡，很难受。后来，我硬是坚持了下来。通过这个游戏，我感觉两分钟时间太长了。
而第三个活动，则是自由活动。我和同学一起玩耍，一起打闹，我心想：“两分钟时间长着呢！”而两分钟就在这时很快溜走了。等老师叫结束的时候，我以为才过了一分钟呢，我心里想：“好想时间长一点呀！”
同样长的时间，在每件事上都一样长，可是，给人的感觉却不一样。但无论怎样，时间都是多么的宝贵呀！我们应该珍惜时间！
两分钟有多长小学（热门18篇）篇八
为了让我们体验两分钟，老师带我们玩了几个游戏。
第一局是woodenhead。老师说开始后，我们做了一些搞笑的动作。比如有人摆出孙悟空望向远方的动作，有人蹲下，有人摆出思想家沉思的.姿势……而我呢？摆出一个思考的动作。我双手托起下巴，手指微微张开，像一朵刚开的莲花。这个动作简单易行，但是我发现时间长了这个动作会很累。有人把金鸡独立行动，我觉得挺有创意的，但是因为脚独立受不了，太酸了，无奈之下被打败了。我觉得两分钟通过这个游戏真的很长！
第二个游戏是两分钟写一篇400字的作文，让我目瞪口呆。两分钟写这么多字简直就是几天！我只写了39个字，写的最多的人只写了65个字！此时此刻，我觉得两分钟很短。
接下来的比赛就是两分钟内在老师那里疯掉，教室就像锅爆炸了一样。我和朱希天大声聊了《混血王子》然后聊了一点小秘密。我觉得这两分钟不长也不短。
通过这两分钟的经历，我知道我平时感觉同一时间长短，这只是我的心理作用。
两分钟有多长小学（热门18篇）篇九
在紧张的学习生活中，我们常常会碰到这样的现象，下课铃声响了之后，老师还不停地在讲台上面讲，好像没听到铃声一样，同学们这时候一般都没有心情上课，有些人早把书都放在柜子里等着老师说下课，有的人开始窃窃私语了，教室里乱哄哄的，几乎没人听讲。
可以说，拖堂这种现象是每天都有的。那么，老师这样做，我认为并不好。
学生对拖堂是很反感的，拖堂时学生的学习效率非常低。试想，别的班都下课了，在外面吵吵闹闹，疯疯打打，而自己这个班的老师却还在黑板前喋喋不休地讲，学生们肯定是不会认真听讲的，学生总盼望老师早点下课，心都不在课堂上了，都在望着时钟，希望能够早点到外面去玩，还有呀，拖堂会影响下节课的教学。下课的目的，是为了让学生休息一下，恢复精力。而下课了老师还在不停地向学生灌输知识，下节课同学们肯定昏昏沉沉，不能好好听课。
现在的中学生，学习本来就够紧张了，一天到晚就知道学习，学习，玩的时间已经很少了，而老师却还连着仅有的课间十分钟都不放过，这样下去学生肯定会很反感，导致不喜欢学习。但是，不喜欢学习吧，还是有同学近视了，为什么呢？因为一整天都在看黑板，看书。眼睛都没有得到放松，当然要近视啦，所以希望老师把课间十分钟的时间还给我们！
两分钟有多长小学（热门18篇）篇十
别以为我们今天又来聊什么什么动物啊、植物啊。今天我们要来聊一个十分实际的问题――两分钟有多长。有的同学说两分钟很短，有的说两分钟很长，那两分钟究竟是长是短呢？让我们通过下面的几个游戏来认识两分钟。
两分钟自由了随笔。
这是第一个游戏，你可以在这两分钟里自由创作，两分钟过后，看你写了几个字。谢老师一声令下，教室里马上鸦雀无声，不管平时多么爱在上课时做小动作的同学，此时都在埋头创作。我当然也打着一个十分精密的.鬼主意。两分钟下来，我写了62个字，我以为这已经最多了，没想到人外有人，天外有天，吴浩明竟然写了96个字，真是厉害。
这个游戏也不亚于上面的哦！木头人――顾名思义，当然是不会动的木头呀！所以，我们要做两分钟“木头人”。
老师让我们先摆一个姿势，我是靠在墙上手里拿着一本书的姿势，徐世桢和方言这两个东西竟靠在我身上和我一起看书，我看见尹念妤不知看到了什么，竟然趴在地上笑，可谢老师还是没有发现，因为她在谢老师身后。还是谢安爱臭美，做了一个很帅的样子，我想他一定在想，为什么我这么帅，还这么讨人厌。做木头人，怎么这么累人呀！不过还是让我感受到了两分钟很长，真的很长。
两分钟自由活动。
次也没抓到我，我可是很厉害的哦！
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”我今天终于了解它了。
两分钟有多长小学（热门18篇）篇十一
两分钟有多长呢？不知道就快来看看吧。
我觉得两分钟内可以做很多事情，比如：上厕所，整理书桌，看通知，改作文……．等等。两分钟不但可以写很多字，还可以讲故事，请同学复述，我那里没事干，觉得那两分钟很长。
两分钟有时很长，但有时又很短。老师让我们去外面去做些有意义的事情，时间就定为两分钟。大家都很兴奋，我也不例外。游戏还没开始，我就已经在想：要去做什么呢？游戏开始了，同学们早就准备好了，听到老师的口令，一起蜂拥而上，在门口你推我挤，争着要先出去。我在人群中感到像要被挤扁一样，喘不过气来。有的同学像土拨鼠一样钻了过去；有的同学兴奋的像飞上蓝天的小鸟；有的同学快得像离弦的箭。我冲出人群，飞快地跑下楼梯，直奔一楼大厅，心中只想多争取点时间，好多做些事。我看了关心幼儿园的.通知，又去三楼看看那里同学们上课的情况。我忽悠想起：会不会时间到了？我不太确定，扭头跑进教室。结果迟到了一会儿。
我认为几个两分钟的时间长短人之所以感觉不一样，可能是因为：做喜欢的事就忽略了时间，觉得时间很短；做不喜欢的事就觉得时间过得慢，时间很长。
两分钟有多长小学（热门18篇）篇十二
你知道吗？两分钟有长有短。今天老师让我们做了三个游戏，使我真正体会了两分钟的长短。
首先，老师让我们观察教室，并且把观察到的都记下来，当老师说：“预备，开始”时，我飞快地在草稿纸上写着：黑板、桌子、凳子、老师、同学。还没有写窗户、书本、地板和这些东东的`特点，就已经听老师说“停”。我觉得两分钟怎么这么短。
然后进行第二个游戏，老师让我们做一个有创意的动作，并且要坚持两分钟。我做了一个举刀割脖子的动作，单手举刀，单脚站立割向我的同桌。刚开始还笑嘻嘻的，没过多久，我就不敢透气了，身体也有点摇晃，还用手指顶了桌子，看也不敢看其他同学，心里只想：两分钟怎么还没有到的。“时间到”，好不容易终于到了，这时，我的手已经发麻，脚也已经不能动弹了，又酸又胀又痛。这两分钟怎么这么长。
第三个游戏是自由活动，一开始，我和范浩程就在过道上走，我看见有些女同学玩拍手游戏，有一个同学还把另一个同学撞哭了。这时，范浩程说：“钱英杰，有人动你的铅笔盒”。我急忙跑回教室，才发现我上当了。原来是范浩程耍的诡计。“游戏结束”老师宣布今天的班队活动结束。这两分钟不长也不短。
我真的理解了两分钟，有时侯很长，有时侯很短，有时侯不长也不短，就看你在做什么事情。
两分钟有多长小学（热门18篇）篇十三
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
我们从泰国回家已经一个多月了，我非常怀念我们在泰国的这一段美好的时光，但是8月17日傍晚7点，曼谷四面佛附近发生了爆炸，至少15人死亡，受伤几十人，其中7位中国人遇难!我看到新闻真是超级无敌伤心!同时又感到非常害怕!爆炸的地方我曾经在那里走来走去，当时我的心情是多么的轻松自在;万万想不到，现在这里却变得这么危机四伏。这一天，我有一个好朋友付饶也正和她的爸爸妈妈去那游玩，我们看到这个消息后，坐立不安地给付饶的妈妈发微信，问他们是否平安。半夜十二点多，她妈妈终于回复说，他们一家当天下午六点半离开四面佛，七点就发生了爆料，和死神擦肩而过，真是好险啊!
两分钟有多长小学（热门18篇）篇十四
演讲稿。
是演讲者为演讲活动撰写的文稿，其质量的高低直接影响着演讲的成败。下面是本站小编为你整理的几篇小学生两分钟演讲，希望能帮到你哟。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是三(2)班的姜某某。今天，我们演讲的题目是《我们爱读书，爱学习》。
每天早晨,我们迎着朝阳来到了校园，阳光映红了我们的脸，我们坐在教室里，老师的声音就像一缕缕阳光温暖着我们的心灵。我们爱学习,因为我们懂得一个道理，只有掌握科学文化知识,长大才能成为一个对社会有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者”。刚上学时，我们还是一个个认字不多的学生，后来，老师教会了我们很多的知识。还经常选一些课外书让我们阅读。好的课外书，好比一把闪闪发光的钥匙，为我们打开了知识的大门。读书，让我们了解到中国曾经的辉煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比伦的辉煌文明。
读书就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。”当百花齐放，百鸟争春,在这书的海洋里，我寻找神秘。书是我们获取丰富知识的钥匙。高尔基曾经说过：“书籍使我成为了一个幸福的人。”正是这样，书让我成为精神的巨人，也是书让我们的知识渊博，书是我们永远的老师!
读书开阔了我们的视野，读书更教会了我们做人的道理。《孔融让梨》和《爱的教育》使我们懂得了爱和谦让;《海蒂》和《秘密花园》使我们知道了乐观向上;《草原上的小木屋》和《鲁滨逊漂流记》让我们学会了勇敢坚强…….我们在读书中快乐的成长，我们在学习中不断的前进。
通过读书，我慢慢的喜欢上了写作，去年我的一首诗《小野花》在《深圳青少年报》发表，班里的很多同学也都陆续在报刊上发表了作品。
书，打开了我们心灵的窗户，教会了我们善良、勇敢、正直、向上。书，开阔了我们的视野，让我们看到了更广阔的世界。
今后我还会读更多、更好的书，我相信同学们的选择会和我一样，因为读书是快乐的!
谢谢大家!
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!我是四年级一班的。今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。
哦，世界原来这么奇妙!从《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江;在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮;在《钢铁是怎样炼成的》里，我吸取了战胜困难的力量……书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖;书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。读书，真好!同学们，让我们爱读书吧!拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!
同学们：
你们好!孔子曰：“三人行，必有我师焉。”意思是说，在生活学习中处处都有自己的老师，而我今天演讲的题目是《书，我的好老师》。
从小到大，我遇见过许多为学生传授知识的好老师，我十分尊敬他们;同时，在我的生活中，还有另一位时时刻刻在我身边的好老师——书。
我的小书柜里有好多书，如《新世纪少儿百科全书》、《十万个为什么》、《安徒生童话》等。有一次浇花时，我突然想到一个问题：植物是怎样呼吸的?于是我急忙跑向小书柜，翻开《新世纪少儿百科全书》时，答案便轻松地找到了。原来，植物是通过茎和叶的表面细胞进行呼吸的，气体通过表面细胞上的小孔与薄膜自由出人。我真感谢我的好老师——书，是它帮我解开了心中的疑惑，是它让我了解了世界的奥秘!
蜜蜂离不开花朵，羊儿离不开青草，鱼儿离不了水，我也离不开供始我精神营养的好老师―书。是书，把我从一个小小的天地带到了一个五彩斑斓的大千世界。书，将永远陪伴着我成长!
两分钟有多长小学（热门18篇）篇十五
两分钟到底有多久呢？有人说是一百二十秒，有人说两分钟时而快，时而慢……今天，我们体验了不同的两分钟。
课上，老师让我们设计一个造型，并保持两分钟。我设计的造型是左脚站着，右脚的小腿抬高四十五度角，右手做成枪的手势，放在右侧，然后来个wink。
两分钟体验开始了，老师按下计时器。“5秒，10秒……”慢慢地，我的脚开始不由自主地颤抖并且挪动着保持着身体的稳定性。剩下的时间，每一秒都是煎熬。过了好久，终于结束了，这时间过得也太漫长了吧。
紧接着，老师给我们看了两分钟的动画片《猫和老鼠》。教室开始沸腾了起来。哈哈哈哈哈哈，在我们笑声此起彼伏的时候，动画片突然暂停了，我们一看老师手中的计时器，才知道两分钟时间到了。
相同的两分钟，怎么快慢不一呢？第一个两分钟的时候，是苦苦的等待着时间的流逝，想它早点过去，而第二个两分钟是沉浸其中，享受动画片带来的快乐氛围。此时我突然想起来，平时看电视时，时间就像风一样的溜走了，而看到最精彩的剧情时突然插播的广告，觉得十分的漫长并且讨厌。
我们觉得时间的快慢，其实都是我们主观意识上的感知，做着自己喜欢且轻松的事情，时间总是过得很快，而让我们做一些困难的事情的时候便会觉得时间过得十分漫长，但是其实时间都是一样的，只是我们的心理让我们对时间有了不一样的感官。
两分钟有多长小学（热门18篇）篇十六
两分钟有多长？在那短短的120秒内，我们又能做什么呢？今天，我就亲自上阵体验了一把。
我先试着在纸上写字。两分钟，计时，开始！刚按下计时键，我就马上“刷刷刷”地写了起来。我飞快地写着，但也尽量保持着书写的工整。30秒过去了，我写了13个字……1分钟过去了，我写了32个……越往后，我心里就越着急，再也无法保持我字迹的工整，写的字渐渐“飘”了起来。
“哎呦！”我叫了一声。原因是我的手动得太快，把纸折了一下，导致了我耽误了几秒钟的时间。所以，我第二分钟的成绩不怎么好，才写了二十个字。最后，我两分钟写字的总成绩是五十二个字。唔，说实话，我还是不太满意，所以，下次，我会继续努力的！
然后，我要尝试一下自己最“拿手”的看书。计时开始后，我就沉浸在了书的世界里———虽然只有两分钟。
当人完全专心做一件事情时，效率一定会非常高。当计时器的`声音响起时，我才猛然注意到，我居然已经看了四页多一点了！人的潜力真可怕，我本来以为我最多只能看两页半呢！
时间，在你沉浸其中时，就会加快脚步；而当你痛苦万分十万火急的时候，却又像是一个顽皮的孩子一样停下了脚步。而不管在你心里，时间是快还是慢，我们都要珍惜时间，珍惜每一刻。
两分钟有多长小学（热门18篇）篇十七
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
听着耳机里，自己最喜欢的略带古风的歌曲。跟着旋律轻轻哼唱，看着不远处在树枝间忙碌着的鸟儿。阳光透过树叶间，变成斑驳的光影。这些光斑让人感到一丝暖意。
摊开手，阳光像金色的水，聚在手掌中。撤开手，“水”流了下去。
“沙沙沙……”一场春雨从天而降。躲在房间的窗户后面，看着朦胧的雨帘，听着清脆的雨声，嗅着清新的雨味，触着冰凉的雨滴。雨滴从手中流下。一粒粒的雨滴，一颗接着一颗，再加上房间里投射出的微弱的灯光，使它看起来晶莹剔透，仿佛一串串质地上好的水晶。
雨停了。窗外，树上残留的水滴，让人感到一丝清新的凉意。收回手，抹掉手上的水珠，重新戴上耳机。“风雨打尽红墙和绿瓦，丹青留下明日的黄花……”耳机里换了一首歌。
走出门，抬头望向天空。下过一场雨以后，阳光仿佛都温和了许多。深深吸一口气，清新的空气让人精神一振。
经过了雨的洗礼，草尖，树叶尖都挂着晶莹的水珠。站在远处看，好像一颗颗钻石点缀着般。雨后的天空，如蓝宝石般闪烁着淡淡的“光芒”。
春天，阳光柔柔的投洒在窗台上。微微地眯起眼，慵懒的看着在树叶间蹦跳的光与影，嘴角缓缓的勾出一抹笑，漆黑的瞳中映出小小的绿叶。
谢谢！
两分钟有多长小学（热门18篇）篇十八
下午好，女士们，先生们。
我很高兴有机会在这里发言。首先我想介绍我自己。我的名字是郭静恩。我来自1年级6班。我演讲的标题是我在大连市旅游职业学校的生活。我希望你能喜欢它。
大约一年前，我在大连市旅游职业学校。在这一年，我真的有一个好的进展。作为一个学生，我觉得我的学校生活是有趣的和有意义的。许多课程是在我们的学校。我几乎喜欢各种科目在学校。但我最喜欢的科目是英语和旅游。通过我的专业课——旅游，我可以了解很多知识，历史，地理。我也能掌握有关旅游的专业知识。更重要的是，我学会了如何成为一个称职的和成功的旅游指南。我也很喜欢英语。今天，英国人普遍使用在世界各地。作为一个导游，我会有很多机会遇到外国朋友。为了与他们交流，我必须学好英语。通过英语，我也能使我国更好地了解世界。有些人不喜欢学习。他们认为这是无聊的。但是我很感兴趣。我认为非常有趣啊。
我在班里担任学习委员。这个位置可以训练我的领导和激励我更加努力学习成为别人的榜样。当我走向社会时，领导能力也可以帮助我很多。在学校的生活是有趣的和有意义的。
谢谢大家！