作文是一种对语言能力和思维能力的锻炼，通过写作可以提高自己的表达和思考能力。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文，让我们一起来欣赏和学习吧。
我能坚持五分钟（热门21篇）篇一
今天老师让我们玩一个游戏：“我能坚持五分钟”。老师话音刚落，教室里就爆发出了震耳欲聋的吼叫声。
我们分成了两组——“学霸队”和“学神队”。
我们每个人身体站直，伸出左臂，与肩同高，手心向下。右手拿起一支笔，放在左手手背上。
开始了，同学们迫不及待地站好，个个精神抖擞、兴高采烈。
“一分钟”，老师看着表说。同学们一个也没掉，还有外向的同学在嘻嘻哈哈地笑闹着。又过了一会儿，只听“啪”的一声，有同学的笔掉地了，这名同学被淘汰了，同学们的手越来越酸，心情都非常紧张，“啪”“啪”，连着两名同学的笔同时掉地。此时此刻，我们的手非常酸痛，但是居然还有人在唱歌，我的手越来越不行了，“啪”一声，我的笔掉了地，我甩甩酸痛的胳膊，蔫蔫地坐下了。
“学霸队，一人淘汰，学神队，三人淘汰。”老师不紧不慢地宣布比赛结果。学霸队的高兴地一蹦三尺高，而我们则是垂头丧气。
此刻，我心里想：我怎么会失败呢，其他同学为什么就能成功呢？从这个小游戏我们明白了这样一个道理：想要成功就必须咬牙坚持。
我能坚持五分钟（热门21篇）篇二
在我们的生活中，只要我们设定了一个好的目标，就一定要坚持，坚持，努力去实现。这是一种可贵的精神。
一看到“坚持”二字，就想起刚开始学吹笛子的画面。
小时候并不知道学吹笛子很辛苦，只知道吹笛子是个很新鲜的东西。我再三要求妈妈让我学吹笛子，妈妈终于答应了。我觉得吹笛子的兴奋感越来越高。
经过努力，终于学会了第一首歌。但是，爸爸妈妈觉得很可怕。任何一个听过我吹笛子的人都要批评我好几次，比如:你根本不是一根笛子料！可怕！这些话经常在我耳边响起。这些话浇灭了我的兴奋。
就这样，我努力了。晚上，我的笛子经常从房间里出来。即使难过，我也没有放弃。
最后在湖南省拿了银奖，很开心。
我们要走自己的路，独特的生活方式，路上可能会遇到挫折，但不管是横着走，还是倒着走，都还是一条前进的路。
我能坚持五分钟（热门21篇）篇三
被誉为“中国导弹之父”的钱学森先生曾说过：“不要失去信心，只要坚持不懈，总会有成果的。”今天的“坚持五分钟”比赛让我深刻地领会到了这句话的含义。
“今天，我们玩一个游戏，叫‘坚持五分钟’。”一进教室，老师在黑板上写了五个大字，宣布了今天的活动。听到老师的话，同学们两眼放光地望着老师，脸上都写满了期待。“规则很简单，把一支笔放在左手手背上，张开双臂，与肩平齐，保持平衡不能让笔掉落到地上，谁坚持到最后就是最后的赢家。”老师略带神秘地说。教室里顿时陷入一片嘈杂，大家你望望我，我望望你，议论纷纷。有的同学得意洋洋，脸上写满了自信，认为这简直就是小菜一碟，已经迫不及待地想要在比赛中大显一番身手了；还有的同学则心惊胆战，小眼神四处闪躲，耷拉着眼角，摆出一张苦瓜脸，认为自己根本不可能完成。
“比赛开始！”随着老师一声令下，我把双手抬平，放好笔，像一个稻草人一般静静地开始了五分钟的坚持。咦？这支笔仿佛轻如鸿毛，根本没有什么难度嘛！深吸一口气，我做好了十足的心理的准备。再看看同学们，一个个有板有眼的，好似阅兵场上的士兵，一个个巍然不动，坚守着最初的姿势，谁都不想第一个失败。两分钟过去了，我的手臂仿佛被系上上了好几块石头一般，一个劲儿地往下坠，酸痛的细胞从脚底火舌一般蹭蹭地往上蔓延，最后都集中在一个点——左手手背上的那支笔！此刻，在我心中，它再也不是轻如鸿毛的一支笔，而是一只长满刺的仙人球，又痛又痒。好难受啊！我咬着牙努力维持着平衡。只听“吧嗒”一声，是笔落地的声音！一个同学败下阵来，引起了一伸哄笑。老话说得好，乐极生悲啊！由于笑过了头，旁边几个同学的方向又是一阵“吧嗒吧嗒”的落地声，他们手背上的笔接二连三地落在地上。此情此景，我愈发发不敢开小差了，赶紧把眼皮闭得紧紧的，深呼吸一口，心中不停默念咒语：“稳住，别笑！”
“还有一分钟！”老师的声音再度传来。此时，我手背上的笔从仙人球变成了大铅球，胀痛的胳膊好像已经不属于我自己了，我快要坚持不住了！这时，一个个伟人的故事浮现在我眼前：司马迁在狱中克服万般艰苦写成了不朽经典——《史记》；高斯在凌晨2点还在研究世界难题；贝多芬在失聪后还坚持作曲……这些伟人遇到困难都能坚持不懈，更何况是我呢？我更应该向他们学习。我咬紧牙关，目视前方，迎接最后的挑战，教室里此刻一改刚才的静若无人，同学们有的已经大喘粗气。而此时，只剩下三个人还在死死坚持，他们也和我一样，即使疼痛不已，也勇敢地坚持着。“10，9，8……3，2，1！”同学们和着老师大声喊出了最后的倒计时。霎时，我立刻放下来手臂，我成功了！尽管胳膊酸痛万分，但是成功的那一秒，我的喜悦与自豪无以言表！
“坚持就是胜利”，只有坚持，才能有所成就，今天的小游戏让我明白：以后不论遇到什么困难，都要坚持到底，只有这样才能成为一个有用的人，长大才能为祖国效力！
我能坚持五分钟（热门21篇）篇四
“坚持就是胜不骄败不馁”，在今天的作文课中，一个有趣的游戏，我明白了这句名言的含义。
作文上，老师让我们做个游戏亲自体验一下感受，霎时，我们班欢呼雀跃，欣喜若狂，手舞足蹈，整个校园仿佛都徘徊着我们的声音。我们都在想：应该很简单，不会那么难。我迫不及待等老师说出口，老师说：“规则是这样的，举起左臂，与肩同高，把笔放在左腕上，坚持五分钟，身体移动，笔掉则失败。”
我们开始了游戏，我小心翼翼的把笔放在左腕上，专心致志的控制力量，盯着这支笔，有一位同学原本说：“这么简单！”可还没过五秒，啪的一声，笔掉在地上，原本寂静无声的教室被他惹的哄堂大笑，一分钟过后，同学们有点招架不住，胳膊有点累，我还是聚精会神盯着笔，有的同学东倒西歪，失败了。两分半的时候，我的胳膊完全麻木，酸酸的感觉，有的人做了一些小举动，但还是被老师发现失败了。三分半过去了，我有点想放弃，但我不能放弃，要坚持下去。接着，我屏气凝神，调整一下呼吸，此时，我前面的同学也在放松力量，已经有好几人放弃了，他们垂头丧气。四分半过去了，我已经有汗珠滴落下来，身体也有些微微的移动，一副痛苦的表情，不过我还在为自己打气想：一定坚持到底，不要放弃。还剩十秒，我用着我最后一点力气支撑着这支笔，我已经快要胜利了，十、九、八、七、六…我们倒数着，当数到一的时候，终于，我们成功了，满满的胜利感在我们的脸上呈现着，我也在揉着胳膊。
通过这个游戏，让我明白了一个深刻的道理，让我难以忘怀，那便是面对任何事情，我们不能去退缩，再困难也要去坚持。永不放弃，就会得到收获。
我能坚持五分钟（热门21篇）篇五
这个游戏叫“我能坚持五分钟”。老师把我们全班分成a，b两队，然后让我们全体起立，把左手抬起来，胳膊与肩同高。右手拿起一支笔在左手放的手腕上，身体不能动，要坚持五分钟。
当老师喊：“三二一开始。”我们全班进入了一动也不动的木头人状态。一开始，余承蔚犯规了，把手架在电脑上边。我看到了他犯规，我就跟老师报告了。余承蔚一听，马上抬把手抬了起来。这时，老师说：“过了一分钟了。”我心想：怎么才过了一分钟啊！因为我感觉整个人都快要崩溃了，手好酸。此时，我看到庄宗宪同学把手伸到胸前。于是，我继续跟他一样的动作，结果我的笔就掉下来了。我懊悔不已。
过了一会儿，老师喊：“只剩一分钟了。”全班同学听到都叫到：“天啊！还有一分钟啊，时间过得好慢啊。我们都快坚持不住了。”放眼望去，只见有的同学手在发抖了，有的同学手都在流汗了，还有的同学已经坚持不住，干脆放弃了。最后，我们组有个同学坚持下来了，而对方的队伍居然有五个同学坚持了下来。真了不起！
通过这个游戏，我明白了：那就是，不管做什么事情，都要有坚持到底，永不放弃的精神，才能取得成功！
我能坚持五分钟（热门21篇）篇六
课前，听肖老师说课上要玩一个小游戏。我的思绪就停不下来了。到底是什么游戏呢?嘻嘻。肯定很好玩!哎，说不定又要折腾人!这两个想法像一个天使和一个恶魔，在我的脑海里争执不休。
“叮铃铃”，终于挨到上课了，暂时不想了，还是听肖老师揭晓谜底吧。瞧，肖老师清了清嗓门，说：“同学们，今天我们来玩一个‘我能坚持五分钟’的游戏。”啊，不会吧，坚持五分钟?这到底是什么游戏啊?我越来越像个丈二和尚，摸不着头脑了。看着同学们迷惑不解的眼神，肖老师终于说出了游戏规则。其实很简单，就是笔直站立，伸出左手与肩持平，右手将笔放在左手腕处，保持这个动作五分钟。还好还好，不是很难，我在心里庆幸着。
肖老师对好了表，扫视我们一眼，便说：“游戏现在开始!”我们纷纷举起左手与肩同平，把笔放在左手腕上，努力保持镇定，不让笔掉下去。此刻，教室里静极了，只能听到肖老师手腕上那只表发出的“滴答”声。
一分钟过去了，我的肩膀开始微微发抖了。我屏住呼吸，生怕手上的这个“调皮娃娃”----笔，趁机兴风作浪。哎，我的娃娃真调皮，在下课铃声响起时，“啪嗒”一声，就这样“牺牲”了。顿时，大家的目光齐聚起来，看向了我。我的脸通红通红的，恨不得地上立马出现一个地洞，能让我钻进去。敌队的同学正在幸灾乐祸地嘲笑我时，只听到“啪嗒”一声，他们队的一位战友把持不住，也“阵亡”了。噢耶，真是活该，谁叫你们嘲笑我呢!
两分钟，三分钟……五分钟说漫长倒也快。因为它就这样从我们身边溜过，逃之夭夭，我们都还没战胜对手，它就要走了，令我们不知该怎么办。
“十，九，八……”全班跟着肖老师一起倒数。我看了看两队，数了数人数，发现敌队阵亡三位，我们组也三个。惨了惨了，都怪我不争气啊，不然早就赢了。当快数到“1”时，敌队又是“啪嗒”一声，阵亡了一位。啊，好开心啊，我们队胜出了。瞧，我们队开心得一蹦三尺高，差点就撞到天花板了。
我能坚持五分钟（热门21篇）篇七
如果让你坚持五分钟，你能做的事情有哪些？今天老师走进了教室，说：“今天我们来玩我能坚持五分钟！”教室里瞬间炸开了锅，同学们立刻交头接耳地讨论。
俗话说：“没有规矩不成方圆，没有规定就不是游戏。”老师说：“规矩是将笔横放在手腕上。”我们边看老师讲解边摆出动作，可是有些同学迟迟不拿出笔，还在自己的梦境中天马行空，有的同学跃跃欲试，快速地拿出了笔，有的拿了铅笔，有的拿了三角笔，还有的拿出了中性笔，五颜六色的笔，看起来好像草地上鲜艳的花朵。
比赛正式开始了，同学们信心十足的拿出笔放在手腕上，时钟“滴答滴答”地走着，慢慢地过了一分钟，我们的肩膀传来一阵酸痛感，肩膀微微地发抖了。我们一动不动地盯着笔，生怕手上的笔“不翼而飞”，好像手腕上的不是笔，而是一块金子，只听“砰”的一声，老师大喝一声：“把手抬起来！”同学们下意识地猛抬手臂，结果不幸“阵亡”哪位同学的笔已经“英年早折了”。时间又过了四分钟，“牺牲”的笔越来越多，“牺牲”的笔主人不停地摇着手臂，用出了干扰术，可是他们的计谋并没得逞。时间好像与我们作对似的，好似一位百岁老爷爷悠闲地散步。此时，“存活”下来的人已完全没知觉。
最后十秒钟，同学们已感觉自身处于炼狱之中，尽力地把自己从放弃中的念头里解救出来，可是还是没用，我们闭上眼睛，好似在无比黑的地方看到一丝光线，我要向那光线走去。最后十秒到了！我的手竟然还支撑着，我感到无比地兴奋。最终我坚持下来了！
在这次游戏中，我懂了一个道理，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香，在以后的学习中，把它当做是一位朋友，不断鞭策自己，看花容易绣花难。
我能坚持五分钟（热门21篇）篇八
今天，我们小桔灯作文课上做了一个叫“我能坚持五分钟”的游戏。唉，这五分钟可把我整惨了呦！老师宣布了比赛规则，比赛就开始了。突然，只听老师一声令下，同学们迅速抬起左臂，小心翼翼的把笔放在左手腕处，此刻我的怀里像捧着只小兔子，“砰砰”直跳，害怕比会掉下来，突然，只听“砰”的一声，我们组的一支笔跳楼了，对方得意的笑了起来。可得意得的也未免太早了，只听“砰”的一声，对方的笔也跳楼去找跳下楼的同伴。这时，我告诉我们组的队员，吸取他们的教训。就鸦雀无声一动不动。可是这时我的胳臂已经非常酸痛，恐怕坚持不了了。
我吃力的问了一下老师老师说刚刚三分钟才跑去集合。我心想：坚持就是胜利，千万不能动，坚持……可是，此时我的笔渐渐在我手臂上走秀了，只是幸好还没掉下去。我怒气冲冲地看着我的笔。
突然，对方队员雷智锟跳起了他的自创舞，逗得我忍俊不禁。“砰”，唉，我可怜的笔也跳楼了。我只好又找了个搭档。这次，我闭上了眼睛，决定不再看他的自创舞，可除了眼睛还有耳朵，听着他搞笑的嘻哈声，我依然不能作训心平如镜，不一会儿，我的笔再次跳楼。又来了一个搭档，渐渐的时间快到了，我心想：在不能掉了，都快打破世界纪录了。”不一会儿，时间就到了，我放下我坚持不懈的手臂。
比赛结束了，我不停的揉搓着我酸痛的肩膀，想：看来，平日看起来简单的事情做起来未必简单。
有的同学还在不停的实验，好像还沉浸在游戏的快乐之中……。
我能坚持五分钟（热门21篇）篇九
坚持就如同屋檐上的水滴，终有水滴石穿的一天；坚持就如磨石上的铁杵，终有铁杵成针的一天；坚持就如细绳下的木头，终有绳锯木断的一天。通过这次快乐的课堂，让我明白了坚持的力量。
这一天，我开开心心的来到了快乐学校。熊老师让我们做了个有趣的游戏，这个游戏叫做“坚持五分钟”。听到五分钟的时候大家开心极了，五分钟简直太短了，坚持五分钟不是轻而易举的事嘛！
游戏开始了，我们挺起胸膛，伸直手臂，老师把铅笔放在我们的手腕上，五分钟之内笔不能掉下来。刚开始并不难，可时间一分一秒从指间划走，我的胳膊渐渐感到酸痛，感觉铅笔就像一个沉重的石头压在了我的胳膊上。我伸直的胳膊渐渐有些吃力，但我依然没有放弃。我抬起头来，看见有的人皱着眉头咬牙坚持着；有的人挺起胸膛丝毫不放弃；有的人龇牙咧嘴也在坚持。我想：我怎么能放弃呢？这时有些同学忍不住在问老师：“还有几分钟？”“还有三分钟，”老师说。同学们都睁大眼睛不敢相信，时间过得真慢呀。这五分钟怎么过的如此漫长，不知又过了多久，我的手臂已经麻木了，双臂忍不住颤抖，手腕上的笔也快要滑落了。这时老师说：“大家加油，还有一分钟。”我似乎看到了希望，再坚持一会儿就能成功。我心里默念着。“时间到！”这简直如同世界上最美的声音，我立刻丢下手上的笔，甩甩麻木的手臂。虽然很辛苦，但一想到我成功了，心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。
最后我明白了，唯有坚持才能成功。
我能坚持五分钟（热门21篇）篇十
今天我在快乐作文课堂上做了一个有趣的游戏。叫做“我能坚持五分钟”。
游戏的规则是：身体站直，把左手抬起来，手心朝下，与肩同高，右手拿出一支笔，小心翼翼的放在左手的手腕上，坚持五分钟，只要笔不掉下来，就算胜利，否则就算失败。
我们照着样子做，当时教室里静悄悄的，同学们都目不转睛的'盯着自己手腕上的笔，生怕它掉下来，这时候，只听有一位同学的笔“啪”的一声掉下来了，真是出师不利呀！忽然，又有一位同学的笔掉下来了。我们没有掉下来笔的同学仍然像木头人一样纹丝不动。但是，我的胳膊越来越酸，时间过得真慢呀！像蜗牛爬一样，最后，老师宣布：“时间到”，我迫不及待的把笔从手腕上拿下来，使劲地甩着酸疼的胳膊。我们胜利的同学很高兴，因为我们胜利了，没有胜利的同学很沮丧，但是下次还有机会。
今天，我真高兴，我学会了做“我能坚持五分钟的游戏”，我要教给别的小朋友玩。我还懂得了怎样坚持才是胜利的真理！
我能坚持五分钟（热门21篇）篇十一
坚持，是一种品质，是一种精神。今天上午，老师和我们玩了一个游戏，就是要靠坚持才能获胜。
比赛前，同学们都非常兴奋，还很激动，个个都在交头接耳地讨论着。这时，老师宣布比赛规则：每人拿一支笔，站起来，然后再放到手腕上，不能掉下来，掉下来的人就被淘汰，坚持过五分钟的人就是获胜者。
比赛开始了。我非常紧张，大家看起来也都很紧张。老师开始帮我们计时，一开始，我们没有人掉笔，时间一分一秒地过去了，开始有人坚持不住了。渐渐地，有人的笔掉了下来。我的胳膊也开始酸了起来，但我还是想再坚持一下。过了一会儿，越来越多的笔往下掉了。
最后，只剩下我和另外一位同学了。我们竞争也越来越激烈。大家都在猜想，到底谁会赢呢?我们俩较了很久的劲。终于，老师的计时器已经快要倒数十秒了，同学们都在一旁起着哄。“十秒，九秒，八秒，七秒，六秒，五秒，四秒，三秒，二秒，一秒，时间到!”同学们一起喊到。游戏结束了，我们两个并列第一。
通过这个游戏，我明白了：坚持到底，就会取得最终的胜利!
公众号：快乐作文滨海分校。
我能坚持五分钟（热门21篇）篇十二
今天我在快乐作文的课堂上做了一个有趣的游戏。叫做“我能坚持五分钟”。
游戏的规则是：身体站直，把左手抬起来，手心朝下，与肩同高，右手拿出一支笔，小心翼翼的放在左手的手腕上，坚持五分钟，只要笔不掉下来，就算胜利，否则就算失败。
我们照着样子做，当时教室里静悄悄的，同学们都目不转睛的盯着自己手腕上的笔，生怕它掉下来，这时候，只听有一位同学的笔“啪”的一声掉下来了，真是出师不利呀！忽然，又有一位同学的笔掉下来了。我们没有掉下来笔的同学仍然像木头人一样纹丝不动。但是，我的胳膊越来越酸，时间过得真慢呀！像蜗牛爬一样，最后，老师宣布：“时间到”，我迫不及待的把笔从手腕上拿下来，使劲地甩着酸疼的胳膊。我们胜利的同学很高兴，因为我们胜利了，没有胜利的同学很沮丧，但是下次还有机会。
今天，我真高兴，我学会了做“我能坚持五分钟的游戏”，我要教给别的小朋友玩。我还懂得了怎样坚持才是胜利的真理！
我能坚持五分钟（热门21篇）篇十三
我曾听过这样的一句话：想知道1%秒的价值吗？去问奥运会的银牌得主。想知道一秒钟的价值吗？去问刚躲开一场车祸的'人。想知道一分钟的价值吗？去问问刚刚错过火车的人。我花了五分钟玩了一个游戏，明白了坚持的意义所在。
这个游戏的规则十分的简单，只要用右手拿出一支笔，之后靠墙半蹲，接着再将右手上的笔放在左手手腕上，坚持五分钟就可以了。
刚听到这个游戏规则时，我认为这是三只手指捏田螺——十拿九稳，别的同学也都说这是小菜一碟，都期待着游戏的开始。
第一场比赛开始了，当大家都以为轻而易举的时候，吴泓羽同学在第三十秒时就出局了，我心里一震，手微酸，双腿不听使唤开始发抖，这短暂的五分钟怎么给人一种度日如年的感觉。此时，那个坑队友的吴泓羽同学也在旁边“添油加醋”，他的嘴像青蛙一样一张一合地朝着我的右手吹气，弄得我哭笑不得。
终于，笔被弄掉了，发出了清脆的“啪嗒”声，真是不好运，我只坚持了59秒，而这个时候吴泓羽竟然还幸灾乐祸地向我挤眉弄眼。
现在只剩下两位同学还在坚持，他们度过了这“漫长”的五分钟，他们胜利了。
我实在不服气，就请求老师让我和吴泓羽再来场比赛。待老师一声“开始”，我们都马上进入状态。大家都蹲好马步，保持上身和脚九十度，双手伸直，开始都挺顺利，过了二十秒，我的腿有点开始发抖了，吴泓羽也一样，也是像个筛子似的抖个不停，老师在旁边给我们俩加油，“坚持一下，马上就要成功了！”就在我们觉得时间漫长得没边时，老师终于喊了一声“时间到！”我们俩都松了一口气，真是太不容易了，还好我们成功了。
回到座位，望着还在颤抖的双腿，此刻我忽然明白了坚持对于胜利有多么重要。生活中不管遇到什么困难，不到最后一秒，都不要轻言放弃。
我能坚持五分钟（热门21篇）篇十四
亲爱的老师、同学们：
大家好!
我是来自一年级的xx。
今天我演讲的题目是：我的梦想。
有一天，老师问我们：你的梦想是什么?
同学们，我这么一说，你们是不是觉得梦想就像空气一样不可缺少呢?是的，梦想就在我们每个人的心中!
你别看我年纪小小，我也有属于我自己的梦想。
亲爱的朋友，你一定猜出我的梦想是什么了吧?对了，我的梦想就是当一名遨游太空的宇宙科学家。我要让梦想带着我飞向太空，为人类揭开更多更多宇宙的奥秘!
我的演讲完毕，谢谢大家!
我能坚持五分钟（热门21篇）篇十五
老师们，同学们早上好!
今天我国旗下讲话的题目是《学习贵在坚持》。同学们，期末考试即将来临。你们准备好了吗?学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的功夫。同学们，世间伟大的人之所以能成为伟人，其中一个重要原因就是：他们有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一翻事业，必须有持之以恒的精神。
大家都熟悉愚公移山的故事：愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王屋两座山，正是因为他具有锲而不舍的精神;晋代王献之练字之初，立下誓言："不写完一缸水，誓不罢休。"后来终于成为一代了不起的大书法家，他同样具有之以恒的精神。这些故事，情节不同，但意义都是一样的：它告诉我们：做事要有恒心。旬子讲："锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。"这句话充分说明了：一个人如果有恒心，一些困难的事情也可以做到;没有恒心，再简单的事也做不成。
学习是一条漫长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。学习中，同学们要把平时利用好，把学习工作搞好。
上联是：贵有恒，何必三更睡五更起。
下联是：最无益，就怕一日曝十日寒。
愿同学们以此联为勉.祝同学们在期末考试中取得优异的成绩!
我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!
我能坚持五分钟（热门21篇）篇十六
时间过的飞快，转眼又到了去快乐学校上课的时间了，我飞快地向学校跑去，今天的作文课一定又有新鲜的事情。
果然，上课时老师笑着对我们说：“同学们你们觉得下课十分钟短不短？”我们异口同声地回答：“短！”胡志杰埋怨着：“下课时，厕所都还没上，就上课了。”“刚跑到楼下还没站稳，就打上课铃了！”……同学们诉起苦来。老师微笑着看着我们：“那么我们来玩个游戏吧，叫"坚持五分钟"，看看五分钟是长、是短？”。我在心里暗暗地想：十分钟都这么短，五分钟那就更短了，这次我一定能胜利。
游戏开始了，只见大家挺直了腰板，把笔放横放在伸直了的胳膊上。我神采奕奕地环顾着大家，只见胡志杰的笔像跷跷板一样在他的胳膊上左摇右晃。他死死地盯着那只笔想努力找回平衡，可惜太晚了，笔一头栽在了地上，把大家逗地哈哈大笑。谁知道这不笑不打紧，我的笔也激烈的晃动了起来，我回过神来，刚想挽救回来，只听“啪”一声笔落在了地上，我只能望笔兴叹！
我已经失去了一次机会，这下不能再大意了，我捡起了笔继续比赛。过了一会儿我的胳膊有点疼了。大家问老师过了几分钟了，老师说：“坚持就是胜利，已经过了两分钟了！”“啊！才两分钟！”大伙有点泄气，垂头丧气地说。慢慢的我的胳膊有点麻了，我真希望时间过地快一点。
又过去一分钟了，先前统一的姿势变得五花八门。只见韩际强的'身体微微向后，左手撑着桌子，想给右手减轻点压力。胡志杰的眉毛飞扬着，左手撑着右手，嘴里还不停说着：“怎么还不到啊，胳膊好疼啊！”过一会儿，老师说：“还剩一分钟了，大家坚持住啊。”我们终于看到了胜利的希望，于是大家咬紧牙关，眉头紧皱，继续坚持着。又过了一会儿，老师终于说：“五分钟到了。”大家终于松了一口气，都甩着手臂说：“好疼啊，五分钟怎么这么长啊？”而我也终于坚持到了最后。
从这个游戏里我学到了一个道理：做一件事认真努力、坚持不懈，就一定能够成功。
我能坚持五分钟（热门21篇）篇十七
近日，杨浦区的绿化十分美丽。我们每一个杨浦区的公民都要爱护绿化，让杨浦的明天更美丽!
星期天，我放弃了游玩，来到楼下小区。我先来清理池塘吧!我快步来到池塘旁，啊!池塘被严重污染了!只见原先池塘里有许多鱼在自由自在地游来游去，可此刻有死鱼浮在水面上;原先池塘清澈见底，可此刻由于人们把垃圾扔进池塘，河水渐渐混浊了，此刻已是什么也看不清了，另外还不时地发出阵阵臭味，令人恶心……我拿出用可乐瓶做成的铲子，和一个超大型垃圾袋。我用它在河里捞着垃圾，捞到的垃圾就放在垃圾袋中。一开始，我感到十分光荣，可渐渐地，应对有许多居民的窃窃私语，说我多管闲事，我不想干了!可一想教师以往对我说：“做事不能半途而废，走自我的路，让别人去说吧!”我顿时有了勇气，继续捞起垃圾来。一个个垃圾被我从河中捞起，放进垃圾袋中。总算“功夫不负有心人”河中的垃圾被我捞完了，我把垃圾扔进垃圾袋中。我来到管理部，和他们诉说了有关河道污染的情景。他们听后，和有关部门联系，把河中的水抽掉，放入清水，鱼和水草，池塘又恢复了新的面貌。我看了，十分高兴!
让我们共同建设绿色杨浦的明天吧!我能行。
我能坚持五分钟（热门21篇）篇十八
我相信大家玩过不少游戏，我也不例外。
我玩过的游戏可多了，比如：猫抓老鼠、画嘴巴、画鼻子、丢沙包、丢手绢、捉迷藏……今天在作文班，老师也说要玩一个游戏，这个游戏就叫“坚持五分钟”。
老师把游戏规则简单地说了一遍：“全班分成两队——王者队和快乐队，每位同学都起立，伸出自己的左臂与肩同高，把笔放在手背上，坚持五分钟。哪队的同学坚持到最后，人数最多的即获胜。”
听完老师所讲游戏规则，全班同学鸦雀无声。等待老师一声令下开始游戏。“开始！”突然，铿锵有力的两个字从老师嘴里一个接着一个蹦出来。全班同学齐齐把笔放在手背上，左臂一动不动。游戏进行了2分钟，这时，有的同学坚持不下去了，有的同学因为手臂很酸垂了下去，还有的同学誓死不罢休继续与对手同学抵抗。我此刻的心是忐忑不安的，生怕自己队伍的同学自己左臂上的笔一不小心就掉了，所以，我双眼紧紧地盯着。
在“坚持不懈”的进行中，有几个同学的笔前前后后如按顺序般的掉了下来。“王者队”的一个队友被其他队友吐槽是“内奸”，因为他坚持不到一分钟，笔就掉了。还不服气地对老师说：“可以再来一局吗？”不过，铁面无私的老师没有如他所愿。
在游戏接近尾声的时候，“王者队”只剩下一个女同学与我们“快乐队”抗衡了。最后，“快乐队”胜利了。我也如我所愿地坚持了五分钟。
通过这个游戏让我明白了：坚持就是胜利！
我能坚持五分钟（热门21篇）篇十九
尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的家长，可爱的同学们：
每个人都有梦想。梦想往大了说是理想，往小了说是愿望。即使再小的愿望也只有坚持才能实现。
年少轻狂时往往是为赋新词强说愁，习惯了把自己的梦想夸大，却忘记了怎样去坚持，最终梦想一场空。
回望革命长征，红军战士在恶劣的自然环境和国民党的围追堵截的之下，历经磨难，不畏艰险，用他们顽强的毅力最终完成了使命，是他们对革命梦想的执着和坚持成就了这两万五千里的长征，也成就了世界历史上的一大壮举。梦想需要坚持，只有坚持才有奇迹。
选择特教职业需要爱心，更需要坚持。作为教师，最大的责任就是教书育人。作为特教老师的我最大的愿望就是把教学做好，把孩子教育好。让孩子在快乐中感受、体验和学习。十年树木百年树人。教育并非一朝一夕之事。没有坚定的信念支持自己很难实现这小小的愿望。
记得初到厚德的前几个星期里我有过矛盾，有过质疑，有过失落，也有退缩。孩子们的多动让我不知所措，他们的不配合让我无可奈何。但是在他们要求爱的抱抱里我感受到了爱的需要和缺失，他们需要我们;在他们弯下腰为我弹走裤腿上的灰尘时，我的心融化了，我收获了满满的感动，我们很重要。接下来的一个多月里孩子们进步了好多，知道配合，也渐渐地喜欢上我的课。这让我倍感欣慰。我也更坚定了信念和他们做伴，和他们成为朋友。是孩子们的纯洁感动了我，是我的坚持换来了他们的喜欢。我想说我赚了。只有坚持才有进步。只有进步，梦想离我们才会更近。我想先天性条件也许制约了一个人以后的发展却不能决定他的命运。孩子们的成长需要我们，不抛弃不放弃，是对他们最大的承诺。我想我会在厚德呆很久，我希望我能坚持，希望能为厚德出一份力，我希望能帮到更多的需要帮助的人。
有人说：梦想+坚持=成功。今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，但绝大部分人却死在明天晚上，所以请不要放弃梦想，不要放弃坚持。加油!
我能坚持五分钟（热门21篇）篇二十
大家早上好!今天我讲话的题目是《想成功，就要坚持》。
首先我想与大家分享一个故事。有一次，大哲学家苏格拉底对学生说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事，每人把胳膊尽量往前甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗?”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的!
过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。
一年后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。这个小故事所蕴含的深刻含意是显而易见的。
我想，他给我们每个人注入了一股强大的精神力量，那就是明确目标，坚持不懈，终能成功!世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到，说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。
坚持是一种信念，坚持是一种修养，坚持是一种高尚的品质。
成功和失败之间往往只有一步之遥，想成功，就要坚持。这是一个并不神秘的秘诀。但只坚持勤奋，却选错了方向，则令人可悲。“勤奋”不是只要存在就有价值，偏离了正确方向，方向错了，就是一列疾速列车脱了轨，你汗水也罢，泪水也罢，血水也罢，那个终点却是“可望”而“不可及”的了。
如果把坚持勤奋美化成点金石，以为无论何种腐朽经过它的点化都会变成神奇，殊不知这就像把一块石头变成一匹锦缎，把一束丝线攻成美玉，也许力道、方法都恰当，却选错了对象。
当困难，绊住你成功脚步的时候;当失败，挫伤你进取雄心的时候;当负担，压得你喘不过气的时候，不要退缩，不要放弃，一定要坚持下去，因为只有坚持不懈，才能通向成功!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
我能坚持五分钟（热门21篇）篇二十一
我从小就爱说“我能行!”,不论是生活中,学习上还是游戏时,我都会对自己说“我能行!”。
那是一个暑假，我和爸爸、妈妈到三姑家。我去找表哥玩，他不在，我看见了他的足球。心想：我要是会踢足球就好了!心里想着手拿起了足球，我有点跃跃欲试了。我就一边学踢足球一边等表哥。你可能要问我怎么还要学呢?我告诉你吧!我那时才三岁。爸爸看见了，知道我不会踢就过来教我。我急忙说：“我能行!我能行!”,老爸没办法，只好说，“需要我的时候喊我。”爸爸走开了。于是，我开始踢起球来。左一脚，右一脚，怎么也踢不好。妈妈看见了，也过来帮我，我想都没想，就说：“我能行!我能行!”老妈也没辙，只好摇摇头，也走开了。我又手忙脚乱的踢了起来。这时候，我已经能踢住球了。过了一会儿，表哥回来了，他也想帮我，我又说：“我能行!我能行!”我又开始专心的踢球。你看，我迈动左脚，看准球，向前一踢，球飞到了妈妈的面前，我跳起了，高兴的说：“妈妈，你看，你看，我能行!我能行!”妈妈也高兴的抱起我，把我高高举起来，兴奋的说：“我儿子真棒!我儿子真行!”
你看，只要认真去做，不放弃，心中有一个信念，常常告诉自己：我能行!就一定能够做到。毕竟功夫不负有心人嘛!