一篇优秀作文需要有深度的思考和丰富的知识储备，这需要作者进行广泛的阅读和积累。为了帮助大家更好地写作，以下是一些优秀作文的典型例子。
麻雀与我们做邻居（精选20篇）篇一
一、活动分析：
新学期开始，新的集体刚刚组成，学生之间还不熟悉。本节课能增进学生之间的了解，促进学生之间的相互沟通，使学生很快融进新的集体中去，增加班级的凝聚力。
二、活动目标：
1、促进同学之间的相互了解和交流。
2、引导学生发现周围人的优点，学会和他人愉快友好地交往。
三、活动准备：
1、多媒体课件（教师）2、学生自备彩色卡纸自制交友卡(学生)。
适合年级：一年级。
四、教学过程：
（一）、暖身活动：粘糖果（ppt《找朋友》音乐）。
同学们，今天老师和大家一起上一节心理健康课，我们先来做个游戏，游戏的名字叫“粘糖果”。游戏规则：同学们随着音乐的节奏从座位上走下来，师：我们一起粘糖果。生：粘呀，粘呀，粘几个？老师说：粘（1、2、3等等）个，几个同学就手拉在一起，当老师说重新开始，就放开小手继续跟着音乐走，老师再说几个。
（游戏之后谈感受：获胜和落单的同学感受）。
师问：老师发现你很快就找到伙伴，你是怎样做到的？（学生能谈到我们是好朋友之类）。
（找落单学生说）问落单同学有什么感受？接着话说，没事儿，相信你上了这堂课就会找到你的小伙伴了）。
（二）：主题活动：
1．大胆说一说。
（1）师：刚才你们都喜欢和自己的伙伴拉起手，谁愿意把你的.小伙伴介绍给大家？
（问几个人之后，就一个人集中说一说）还有谁是他的好朋友？（生举手）你们觉得他最可爱的地方是什么？生1：他特别愿意帮助别人。
生2：有一次，我忘记带橡皮了，就是他借给我的。
师：他也是老师的好朋友。我觉得他上课时认真听讲，动脑筋思考问题的样子特别可爱。
那么，你想和什么样的同学成为好朋友呢？
学生各抒己见，纷纷说出自己的交友标准：
生1：我的朋友要爱学习、会思考问题。
生2：我的朋友应该有爱心、爱帮助别人。
师：你想和有爱心，乐于助人的同学成为朋友，说明你也是一个有爱心，乐于帮助他人的好孩子。
生3：我的朋友呀，他应该讲文明、有礼貌。
师：你愿意结识讲文明、有礼貌的朋友。
生4：我觉得，我的朋友上课时应该认真听讲，下课时还不能在教室里打闹。
师：看来，你是一个遵守纪律的好孩子，老师喜欢你！
生5：我喜欢和会踢毽子的同学交朋友，下课时我们能一起玩。
师：我明白了，你的意思是，要有一个爱好相同的朋友，是吗？
生5：是的。
2．找自己的优点。
师：看来，我们要想交到好朋友，必须得有自己的优点。下面就让我们先来介绍自己。请同学们认真观看大屏幕，赶快找找自己的优点，好好介绍自己。(课件出示：自我介绍)。
[课件出示：你好，我是一年级(2)班的()，我的优点是()。要求：说清楚，听仔细。)。
(1)在四人小组介绍自己。
师：来，我们先在小组内介绍自己，请---给大家做个示范。对，就是这样，对照大屏幕上的句式，把自己的优点说给同学听。
（生1：刘子嘉你好，我是一年级(2)班的---，我的优点是爱读书。生2：李阳你好，我是一年级(2)班的----，我的优点是讲卫生。）。
让学生结合实际举例说。如谁谁在。
我忘带美术卡纸时借给??
（2）面向全班介绍自己。
师：刚才，同学们已经在小组中美美地夸了自己，如果你想交到更多的好朋友，就必须让全班同学都知道你的优点。谁想第一个站起来把你的优点介绍给大家。
生1：大家好，我是一年级(2)班的---，我的优点是讲文明、懂礼貌。
生2：大家好，我是一年级(2)班的---，我的优点是爱踢足球。
生3：同学们好，老师好！我是一年级(2)班的----，我的优点是爱劳动。
师小结：刚才有那么多勇敢的同学向我们说出了自己的优点，给老师和同学留下了非常深刻的印象，相信，你们一定能交到最好的朋友。
3、学会交往（形象演一演）。
师：在学习生活中，你是怎样对待自己的伙伴和朋友的，我们来演一演吧。
（出示几种情况让学生小组内说说，演演。再找学生到前面演演。）。
1）、见到小伙伴时，你应该说什么？（你好）。
和小伙伴分别的时候，你应该说什么？（再见）。
2）、你的小伙伴没有带铅笔来上课，你应该怎么做？
4)、你的小伙伴画画很漂亮，你应该怎么做？
4、用诚心交朋友：刚才同学们已经都知道了有什么样的优点就会有很多朋友，同时大家也互相了解谁有哪些优点，还能帮助别人解决很多问题，那么再让你们去找一定会找到很多朋友的，那么就跟着找朋友的音乐，请同学们找到自己的朋友拉起手，有多少朋友你们就互相拉起手。（ppt）。
音乐停师说：老师看到你们全都拉起了手，那你们都是好朋友了，老师为你们高兴。（学生围成圈不动，老师在中间）。
三、感悟分享：
你们有什么感受？上完这节课你想说什么？
四、全课小结看课件（返回到课题）。
师小结：这节心理健康课，我们学习了《我们的小伙伴》，大家表现都很好。生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了快乐。老师希望我们班的小朋友能够找到更多的好伙伴，能够和你们的小伙伴一道共同学习、共同进步，成为有礼貌、爱学习、各方面都很棒的小学生。有没有信心？(自我鼓励)学生回答有，全课结束。
五、活动结束。
麻雀与我们做邻居（精选20篇）篇二
在我们家的小区内，有一位邻居小伙伴，她是一位回族女孩，在我县另一所小学上五年级，名叫哈伊梅，她年龄比我大，我就叫她姐姐，她和我特别喜欢在一起玩，哈伊梅老是让着我。她如果有好吃的或者好玩的，一定会让我们共同分享；如果我没事干，也就会请她到我家来做客，两家的大人也因此成了很好的朋友。
一天深夜，我正睡意朦胧时，突然门口响起了急促的敲门声，我赶快揉了揉睡眼，开了门，原来是哈伊梅，我打着哈欠问：“这么晚了，有什么事儿吗？”哈伊梅急切地说她妈妈生病了，正在发高烧，需要打吊针，听我妈妈是医生，就来请她去扎针。我听了，连忙叫醒妈妈，妈妈知道后也很着急，挎上医药箱就出了门。到了她家，妈妈打开药箱在里面翻找，找出了酒精、药和一个针头，认真地消毒，熟练地绑好皮筋，扎下了针。等一瓶药输完后，哈伊梅妈妈蜡黄的脸变红润了，病情也好转了。她们一家人不停地道谢，妈妈也很乐意帮忙，对他们说了声不客气。
还有一次，因为二姨夫送来一只全羊，妈妈在厨房手足无措，不知道从哪儿下手。这时，哈伊梅从门缝里探出头来，她是来找我玩儿的，看我妈妈在厨房里呆坐着，便问：“阿姨，怎么了？”妈妈愁眉苦脸地说：“哎，那只羊我实在不会做！”她听罢，甜甜一笑，说：“这个我妈擅长！”便“蹬蹬”地跑回了家，不一会儿，她带着她妈妈过来了，她妈妈二话不说，就教妈妈如何去除膻气味儿，才一会儿，锅里就香气四溢，妈妈请她们一起吃，她们很高兴地答应了，我们一起吃了一顿美餐。
有一句歌词唱得好:“五十六个民族，五十六朵花，五十六个民族永远是一家……”我们回汉两家人是我县普普通通的两户邻居人家，如果每家每户都能像我们一样互帮互助，那一个小区就会团结起来，一个个小区团结起来，那一个个县城就会团结起来，一个个小省区又团结到一起……让我们全国各族的人民都团结起来，把我们伟大的祖国建设得更加繁荣富强！
麻雀与我们做邻居（精选20篇）篇三
我在移民小学读书已经有1年多了，前两年，我们学校的后门的对面还是一片良田，到了去年，那儿已经成了一片繁忙的`建设工地，今年开学，一排排高楼拔地而起，三峡医专的三千多学生成了我们的新邻居。
三峡医专占地400多亩，有了3000多学生，都是来自全国各地，他们这一些有志青年在以后的日子里，将在三峡医专学习深造。
雄伟壮观的教学楼前面是一片花坪，花坪里的花五颜六色，各种各样，它们争芳夺艳，一个比一个漂亮，一个比一个可爱，一个比一个充满生机。你瞧，那花儿含苞欲放，像一位害羞的小姑娘缩成一团儿，有的花开了，开得非常鲜艳，像一名正在跳舞的小姑娘，转动舞裙，好看极了，有的花儿已经开始凋谢，像一位七八十岁的老人。已经衰老了，已经不漂亮了，低着头……在花坪前面的是大门，在大门右边的是学生宿舍，左边是教学楼。
原来这条街还是冷冷清清的，见不到半个人影，现在街道上人来人往，商店也多了，有面馆，有超市，有食品店，有串串香店……人气也带动了商气，整条街充满了生机。我们的新邻居，给我们带来了新的希望。
麻雀与我们做邻居（精选20篇）篇四
“叽叽叽，叽叽叽……”听，这就是我们的朋友小麻雀在催我起床呢！小麻雀是我们生活中最常见的一种鸟儿，它长着一身褐色并染有黑白斑点的羽毛，脖子处有一圈白色的羽毛，棕色的嘴巴，黑色的爪子。走起路来一蹦一跳的。喜欢在高树上搭窝。
--er:/p。
麻雀与我们做邻居（精选20篇）篇五
我们班有8个组，我们这组的人最多，共13人。我们就介绍其中的3个人吧！
首先说说“调皮鬼”付星。瞧，下课后，他又开始和同学们“打仗”了。今天他的对象是高志琪，暂时没去骚扰别的同学。他猛的一个拳头向高志琪的肚子打过去，还给你高志琪取了个外号“高志鸡”说意思是“高智商的鸡”。可高志琪还是若无其事的写作业。付星便又踢一脚，高志琪一下倒在彭飞腿上，高志琪也一拳过去，不过只把付星打坐在椅子上。付星又是一脚，“嘭嘭嘭”高志琪被打到了教室外去了，我们第一排的椅子都被他们弄倒了，高志琪又是一阵拳打脚踢，还是只能把付星弄到椅子上而已。这下，上课铃响了，付星朝高志琪做个鬼脸就跑到座位上了，他的战争这才结束了。
接着来说我们组聪明的高志琪。每次遇到难题，他差不多都是第一个想出来，有一次做卷子，有一题我怎么都想不出来，可以高志琪早早就做好并把卷子交了，到最后我也没想出那道题，发卷子时，我们班里也只有他做对了，他已经连续两次第一名了。
最后说说助人为乐的王柯函吧。有一次我正在上学的'路上，突然下起雨来，正好遇到了孙艳迪，我就说：“能不能让我和你一起打伞吗”？她说：“我的伞小，两个人打的话会淋湿的。”所以不同意。我只好加快步法向学校直走去，这时有一把伞往我身上移过来，我一看是王柯函。我还没来得急说谢谢，她笑笑的说：“没带伞吧，一起走，要不然你就要成落汤鸡了”。我们一边走一边有说有笑的走进学校。
麻雀与我们做邻居（精选20篇）篇六
“大扫除了!扫地、拖地、擦黑板的动起来!别让我看到一个闲人!”活动课的铃声刚响，黄老师就走进教室抛下这样一句话。
擦黑板不要太简单!真要感谢老师给我安排了这么轻闲的差事。我拿起湿抹布三下两下就把黑板擦完了。哈!大功告成!玩去喽!
可还没走出多远，我就发现黑板原形毕露，上面出现一道道灰白色的“鬼脸”，张牙舞爪，好像在嘲笑我的无能，我被激怒了，刚要拿抹布把“鬼脸”消灭，突然觉得有什么不对劲，我看着抹布上的那些灰尘，知道了原因，看来，不能急功近利，要一步一步，脚踏实地地完成事情。
我用黑板擦把“鬼脸”擦干净，又用清水把抹布洗干净，拿起抹布朝一个方向擦，连留下的水印都整整齐齐的，这下可不会出现刚才的状况了吧!糟糕!我的抹布够不到黑板的高处，我可不想大费周章的跑到座位上搬板凳。怎么办?跳着擦?踮脚尖?效果都不如意，还是得踩板凳。我把板凳摆在中间，先踩上一只脚，发现它有点不稳，脚稍微移一下，站稳，再把另一只脚放上去，慢慢直起腰来，双手按着黑板，小心翼翼地从一头擦起，够不到头，下来把板凳向中间挪一挪，重复刚才的动作，搞定!
公众号：小屁孩的作文。
麻雀与我们做邻居（精选20篇）篇七
我有一个十分要好的小伙伴。我们是在学校里认识的，她叫王萍。白润的皮肤，水灵灵的眼睛，天真的.笑容形成了她那可爱，美丽无暇瑕的脸。她有一个优点就是酷爱看书。另外，她还很爱看书。或者，她有许多优点，其中一个就是酷爱看书。
那次体育课，校园里一片欢声笑语，同学们相互追逐打闹，玩耍。只有王萍一个人坐在花园里看书。不仅是在体育课，即使而且即便(不仅应当和而且相对)是在家里，或是经过书店时，她都会看上一会儿书;听到同学有好看的书时，她也会想尽千方百计看到书。去找到那本书来一饱眼福。
我的小伙伴作文500字8篇文章我的小伙伴作文500字8篇出自，请保留此链接!除了喜欢看书，王萍也还是一个全面发展的好学生。语文，数学，英语，都难不倒她，不过最突出的还是音乐。她的嗓音十分甜美，#fromend#唱歌很动听。她也会乐器，吹长笛是她最拿手的。悠悠的笛声让人听了心旷神怡。我常常说她——“你身上的音乐细胞太多了吧!”
这就是我的小伙伴王萍，一个酷爱看书，全面发展的好学生。
麻雀与我们做邻居（精选20篇）篇八
如今都市高楼林立，生活工作节奏加快，邻里间很难有三四十年前那种聚坐一起、相互聊天的氛围了。现在邻里间上下电梯，进房关门，关系冷漠，互不关心。老死不相往来，或邻里有事装做不知道的现象很常见。但不久前我一次突发病危，使我对“远亲不如近邻”这句古话，有了更深刻的感受。
去年小年后的第一天晚上九点，邻居来我家问个事，没想到我突然吐血昏迷。在昏迷中的我，只听见有人在呼叫：“快打120！快打120！”
昏睡中的我醒来后，只觉得嘴唇一阵阵甘露般湿润，睁开眼，看到妻子精神疲惫，拿着沾着冷开水的棉球在我干枯的'嘴唇上轻轻地滚动。妻子红着眼睛告诉我说：“医生都说，幸亏是邻居及时救助送到医院，否则后果不堪设想。你失血太多昏迷休克，给你输了1000cc血，总算把你救过来了。”
21天后，我才转危为安出院。一天晚上，在家康复修养中的我，见到隔壁邻居家有亮光，于是，让妻子扶着我走进隔壁小曹家里，谢谢他们的救助以及关怀之情。
小曹夫妇见我们来了，一个忙着削苹果，一个忙着沏茶。小曹说：“别说我们救了您，其实，我们早该谢谢您了。听父母亲常说起这里的邻居真好。这两年，80多岁的父母住在这里给我们守房子，你时不时陪他们聊天，而且还经常陪我走路缓慢的父亲散步，还说有什么小困难可随时敲门。听说，这个单元及小院的人家也经常来往走动。真的，有这样的邻居真好。”当我们起身告别时，他们夫妇送至门口，小曹说：“邻里相帮，这没有什么，谁叫我们是邻居呢！”
是的，“谁叫我们是邻居呢”，多么温暖动人的语言啊！
麻雀与我们做邻居（精选20篇）篇九
教学目标：
1.引导学生愿意与邻居和睦相处，感受人与人之间和睦相处的快乐，学习邻里之间相处的常识，做个好邻居。
2.知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让；懂得邻居和睦相处可以使每一个家庭得到帮助，这样不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。
3.教育学生懂得爱护家庭周边的环境和设施。
教学重难点：
懂得邻居和睦相处可以使每一个家庭得到帮助，引导学生感受人与人之间和睦相处的快乐。
教学过程：
一、导入：
在日常生活中，我们与邻居的接触是很多的，因此，搞好邻里关系非常重要。这节课我们就来学习怎样与邻居相处。同时板书课题。
二、出示书上的小故事，谈感受：
1.画面上的小姑娘怎么了？她得到了什么？心情怎样？
2.小姑娘的家人知道了又是怎样感谢帮助老奶奶的，老奶奶的心情怎样？
三、谈谈与邻居相处的感受。
1.同学们，课下老师让大家搜集了你家和邻居家和睦相处的小故事，下面就请同学们谈一谈。
2.先请住平房的同学谈一谈，再请住楼房的同学谈一谈。
3.为什么“邻居结得好，如同得大宝。”？
4.师小结：看来无论是住平房还是住楼房，我们都需要邻里之间的相互帮助。当邻居家有困难时，应主动帮助；当邻居和你家有矛盾时，应多为别人想一想；如果妨碍了邻居的利益，就应主动承认错误，并立即改正。我们只有这样互相体谅、互相关心、互相帮助，邻居之间才能和睦相处，大家都会感到心情愉快、生活安定。
四、小组演节目（邻里和睦相处的）。
1.下面，我们就分小组把这些邻里和睦相处的事都演出来吧！
2.学生练习表演，师指导。（可以是小品、歌曲、三句半、相声等）。
3.学生展示。
4.师生评议。
五、小结：
同学们，这节课我们学习了邻里之间应该和睦相处，老师希望你们每个家庭都能和邻居和睦相处。
麻雀与我们做邻居（精选20篇）篇十
我家有只麻雀一点也不假，那只麻雀就是我妈妈。麻雀这个称号是我和爸爸在背地里给妈妈取的。现在我就把这个称号的来历给你们讲讲吧！
那是一个寒风怒号的早上。妈妈正津津有味的看着她最喜欢的大型电视连续剧――刁蛮公主的大结局。“猪，你的鼻子有两个孔……”妈妈的电话响了起来。
“喂，王伟吗？”
“是的。”
“打麻将，来不来？”
“当然来。麻将麻将我的最爱嘛！”
妈妈接完电话便抛开了自己最喜欢的电视，风驰电掣的跑出了家，差点连鞋子都忘了穿，钱包都忘了带！
一会儿，从对面的房子里发出了一句话――清一对自摸！
到了半晚，我的肚子在唱“空城计”了，可妈妈还没有回来。我找到了那里，那幅情景令我大吃一惊dd妈妈还在那里兴致勃勃的打麻将。
我回到家，自己煮了一碗面条吃，因为爸爸没在家。
我困了便睡着了……。
早上我从被窝里爬了出来，眼前的一切令我差点晕了过去dd妈妈还没有回来！
中午，妈妈才提着包迷迷糊糊的回来吃午饭。
我和爸爸见妈妈这么喜欢打麻将，从此就悄悄的给妈妈取下了麻雀这个光荣的称号。我表面在叫妈妈，其实心里却在叫麻雀妈妈。
这就是妈妈的称号――麻雀的由来。
麻雀与我们做邻居（精选20篇）篇十一
我很好奇，后来外公好像看穿了我的心思，告诉我：“我们小区原来有只流浪狗，最近有人发现它的肚子很大了，要当狗妈妈了，所以就在楼梯下面用旧沙发、旧纸盒为它搭了一个窝，让它能安心地产下狗宝宝，这只狗就在我们楼梯口安家了！它就是我和你说的新邻居。”我顿时感觉一股暖流流遍全身，感觉他们好爱护动物哦，还为它搭屋子！但是如果那只狗要吃东西怎么办？还没有人回答我，我便决定要自己观察。吃过晚饭，我跑下楼去找我们的新邻居――狗妈妈，不一会儿，发现楼上有人下来了，他把吃剩下的肉骨头带给狗妈妈吃，狗妈妈吃得津津有味。后来我发现，每天吃过晚饭，楼里的邻居都会轮流带剩菜剩饭下来给狗妈妈吃，有时甚至还要抢时间，不然的话，下来迟了狗妈妈就吃过别人家送的饭了。我和妈妈有时也把剩饭剩菜用汤拌一拌，带给狗妈妈吃，它吃得可香了！过了一段时间，狗妈妈生狗宝宝了！一、二、三……哇！竟然有七只狗宝宝！等狗妈妈生产完以后，它就有了一个家，由一个人变成了一大家人！多么地幸福啊！楼里的邻居还主动帮助狗妈妈清理房子，帮它和小狗洗澡……我还发现，越来越多的人给它们送食物了，而且，食物也越来越丰盛了！而狗妈妈也把这儿当成了家，再也不走了。可有的时候，有一些小朋友，一放学就在那儿捉小狗玩，逗小狗，打小狗，把小狗弄得“汪汪”直叫！可怜死了！
我们一定要爱护动物，因为每一种动物，不，不止动物，每一种生命都有值得我们尊重的价值，更何况一只小小的狗呢？而且，狗，是人类最忠实的朋友，不能不爱护它们，爱护动物们吧！就像爱护你自己一样！
麻雀与我们做邻居（精选20篇）篇十二
邻居情为我注入活力，这份活力胜似一剂灵丹妙药，瞬间驱走累日的烦闷疲惫；邻居情给予我温暖，这份温暖仿佛是一缕缕冬日明媚阳光，抚慰着冰冷的心房。抒情性很强。
我们家隔壁的邻居上周搬走了，新邻居很快就搬了进来。新邻居是外地过来打工的，一家三口，看起来很淳朴，很热情。他家有一个女孩，略大我一些，也是一个热情活泼的人。
晚上，我早早地吃完饭，去了她家，她家的很简朴，没什么装饰品，但是却显得很干净，一点儿也不脏。她父母见我进来，忙热情招呼：“你不是隔壁家的小孩吗，你来找我们把，我去叫她下来你先坐一下”“谢谢”妈妈的普通话也不是很标准，但是听得人心里舒服。那个女孩下来了，把我带到了她的卧室去玩。
最后是她自己手工左的一些小玩意有用小零件做成的一些小动物，还有剪纸，透明的窗户上贴满了五颜六色的窗花，都是自己剪的，其他还有自己做的风铃，挂在门上和天花板上。
我对她说“你太厉害了，小小的房间被你打扮得五彩缤纷。”“大部分都是老家带来的，用来打扮房间，我很不喜欢房间的四面都是白白的，太单调了。”
我们聊到很晚，我们很投机，有很多共同的话题，我还邀请她到我家玩呢!我很喜欢我们家的新邻居，有这么个邻居似乎挺不错的!
麻雀与我们做邻居（精选20篇）篇十三
一只小麻雀住在教堂的屋顶上，它常常站在教堂高高的尖顶上，眺望远方。它每天的生活就是在附近的房子和树枝之间飞来飞去，过得很悠闲，很快乐。
有一天有一只比他大很多的鸟落在屋顶上。这是一只小苍鹰。他在迁徙中飞累了，停下来休息。小麻雀从没见过苍鹰，他小心翼翼地靠过去，跟他说话。“你好，你从哪里来?”小苍鹰低下头看见一只小小的鸟跟自己说话，他把头垂下来跟小麻雀一样的高度，友好的说，“你好，我从很远的地方来。要去更远的地方。我只是在这里休息一下。”小麻雀又问：”你可以飞得很高很远吗?”“是的，我可以飞得象云一样高。在高空飞行真是太刺激了!”小苍鹰兴奋地回答。小麻雀惊讶得眼睛睁得大大的。他好羡慕可以飞得象云一样高的大鸟啊!
苍鹰休息够了，跟小麻雀道别，振翅一跃，飞上了高空。转眼就消失在天空中。小麻雀望着苍鹰飞去的方向很久很久。
从那以后，小麻雀有了一个愿望，就是飞得象苍鹰一样高。他希望可以飞得更高更远，飞到云上看风景，去任何想去的地方。他开始每天勤奋地练习飞行。
可是因为小麻雀的身体太小了，小小的翅膀不够力气，常常在飞到稍稍高一点的空中，就抵挡不了气流，被掀翻了降回地面。开始的时候，小麻雀很生气，对着天空大叫：“你是谁，是谁，为什么总是掀翻我!”真是太生气了!他气得在草地上翻跟斗，打滚，喊叫，扑腾，象一只鼓鼓的汽球。慢慢的，慢慢的，汽球的气瘪下去了，他折腾累了，躺在地上喘气。好象也没有刚才那么生气了。
虽然有点不顺利，小麻雀还是很想继续尝试。他仍然每天练习向更高的天空飞翔。渐渐的，他的翅膀变得强壮了一些，虽然偶尔还是会被气流掀翻，他也还是会发脾气，但是不象一开始那么生气了。练习的次数多了，他更能掌握平衡，也能一点一点飞得再高一些。虽然没有苍鹰飞得那么高，他还是看到了以前不曾看到的风景，可以飞到过去不曾到过的地方。每次练习之后，他都觉得身体很轻松，心情也越来越舒畅。练习高空飞翔成为他生活中的新玩法。
在秋季的动物运动会上，小麻雀报名参加了飞翔比赛。没想到他轻松地在小体型的鸟类组里得了第一名，还破格升级到大体型的鸟类组里友情客串。他飞得格外卖力，甚至不比苍鹰这样的对手逊色很多呢!
小麻雀得了小体型飞行组的冠军。他得到了一枚小小的金质奖章。他太喜欢这枚奖章了!一直把它挂在胸前。除了飞行练习，他还是象以前一样常常站在教堂的尖顶上看风景。这样悠闲的日子还是他最喜欢的啊!
如果你路过教堂，抬头看看尖顶，说不定会看到小麻雀和那枚闪闪发光的奖章哦!
小麻雀学会飞之后，他的飞行技巧越来越熟练。有一天，他忍不住好奇心，决定告别妈妈，去外面游历一番。
小麻雀飞着飞着，看到一大片稻子。黄澄澄的稻子让小麻雀十分喜爱，于是在稻子中忽上忽下地玩耍，感觉非常好玩。突然，砰的一声枪响，子弹从小麻雀的头上掠过，差点打中他。小麻雀吓了一大跳，只见一个农夫拿着枪，向他跑来。小麻雀惊慌失措地飞走，大叫着：“救命啊!救命啊!”终于，他远远地甩掉了农夫，安全了。可小麻雀也累得气喘吁吁，没法儿再飞了，只得趴在地上。一个补锅匠从这儿经过，看见了趴在地上一动不动的小麻雀。他不由自主地说：“多可怜的小麻雀啊，应该累坏了吧!”他连忙把小麻雀放进工具包，带他回家，给他喝了口水，吃了些米。小麻雀吃饱喝足了之后，诚恳地说：“谢谢您!先生。”“不用谢，你累坏了，先在这里住一段日子吧!”“太感谢您了。”小麻雀就在补锅匠家中住了下来。
有一天，小麻雀看到一个黑影飞过，叼走了补锅匠的眼镜，小麻雀心想，糟了，没有眼镜，补锅匠干不了活!他毫不犹豫飞起来去追那个黑影。追了很久很久，终于，那个黑影飞到了树上的一个鸟窝中，小麻雀也停了下来，他仔细一看，原来是乌鸦。小麻雀大声质问：“是你?你为什么要偷补锅匠的眼镜?”“哦，对不起。”乌鸦说，“我没注意，我看见发亮的东西就忍不住想去拿，现在你带回去吧。”“哎呀!”“怎么了?”“我追你追得太紧，忘记怎么回去了。”“没关系，我知道路怎么走。”然后，乌鸦就带着小麻雀回补锅匠家去了。
这时，补锅匠正为找不到眼镜而着急，小麻雀对补锅匠说：“先生，您的眼镜不见了，我帮您找回来了!”“太感谢你了，小麻雀!”补锅匠大声说。这时，乌鸦好奇地问小麻雀：“这不是你的家吧，你的家在哪儿呢?”“哎!”小麻雀叹了一声：“其实我是出来游历的，过了这么长时间，我还真有点想家了呢!”“那么我送你回家吧!”乌鸦友好地说。“谢谢，太好了!”小麻雀十分高兴。
最终，小麻雀回到了家。告别乌鸦后，妈妈问小麻雀：“你这次游历学到了些什么?”“嗯，我学到了要善良，还要乐于帮助别人!”
夏天的夜晚，住在草丛里的萤火虫，轻轻地飞了起来，肚子上亮着一盏小小的、淡绿色的灯。她一边飞着，一边在天空里面出一道亮亮的线。
美丽的萤火虫，真像一颗会飞的星星。她快乐地向小树林里飞。萤火虫最喜欢用她的小灯在树林里东照照，西照照，去发现很多秘密。
飞进小树林，萤火虫听到了一种奇怪的声音。这么晚了，谁还没有睡觉呢?她顺着声音找去。
原来，在一个土堆里，有一只小麻雀在扒土。小麻雀的脸上、身上都沾满了泥，脏极了。他一边扒土，一边低下头去听土里的声音，一副很专心的样子。
萤火虫问：“小麻雀，你在干什么呀?”
小麻雀说：“我在找虫子吃。”
“现在这么黑，你怎么看得见呢?”
“我看不见，生来眼睛就瞎了，不过，虫子在哪里，我会用耳朵听出来。有时候，一个晚上我能找到三条虫子呢!”
听了麻雀的话，萤火虫心里很难过。她飞到小麻雀的眼睛旁，一照，啊，他的眼睛灰灰的、暗暗的，一点亮光也没有。
小麻雀不扒土了，他把头仰起来，对着天空，一动也不动，接着，轻轻地唱了起来：
星星星星掉下来，
掉到我的眼睛里……。
萤火虫问：“这是什么意思呀?”
小麻雀说：“妈妈说，要是我的眼睛里有了亮光，就会看得见了。我想，有时候星星不是会掉下来吗?要是刚好掉到我的眼睛里就好了。人认们都说星星是很亮的……”啊，小麻雀多想让眼睛有亮光啊。
亮光?亮光?萤火虫看着自己的肚子，那一闪一闪的绿光，显得特别耀眼，特别美。
萤火虫突然说：“小麻雀，把我的亮光给你吧!”
说完，还没等小麻雀明白过来，萤火虫就勇敢地在小麻雀的两只眼睛里，一边点了一下。从萤火虫的肚子上，闪出了两朵小小的绿火，跳进了小麻雀的眼睛里。
小麻雀的眼睛里有了亮光，能看见东西了。他第一眼看见的就是面前的萤火虫。
“我能看见东西了，萤火虫，谢谢你呀!”小麻雀高兴地叫着，他的眼睛亮闪闪的，神气极了。
萤火虫看着小麻雀的亮眼睛，笑着，笑着，可又哭了起来“我……我不是萤火虫了……”萤火虫的肚子上，小绿灯已经灭了。没有小绿灯的萤火虫，还能叫萤火虫吗?小麻雀顿时不笑了。
突然，小麻雀叫了起来：“萤火虫，有办法了!你看天上的星星那么亮，要是去碰一下星星，你的小绿灯一定会再亮的，这真是个好主意。
小麻雀背着萤火虫，向一颗特别亮的绿星星飞去。
飞呀，飞呀，星星真远啊，小麻雀飞得很累很累了。飞呀，飞呀，穿过一朵朵云，终于飞到了绿星星的旁边了。
绿星星上，闪出了一朵绿火，蹦到了萤火虫的肚子上。
啊，萤火虫的小绿灯，又亮了!
回到地上，小麻雀累得倒在地上，一下子睡着了。
萤火虫绕着小麻雀一圈圈地飞，她那淡淡的绿光，洒在小麻雀的身上，洒在小麻雀的梦里，也洒在整个小树林里。
小麻雀在梦里看见，萤火虫的小绿灯，比星星还美，比月亮还美。
麻雀与我们做邻居（精选20篇）篇十四
（1）母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团_________________________。
（2）母麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上_________________________。
2、仔细阅读课文，想想，再填空。
（1）母麻雀样子的特点是_________________________。
小麻雀样子的特点是_________________________。
（2）从文中摘抄三个描写麻雀声音的词语。
_________________________。
（3）读一读5、6、7自然段，想想，六只麻雀在做什么事？
_________________________。
4、作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章，是为了告诉我们什么？
____________________________________________________。
1、联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。
（1）“母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团”（母麻雀说：“看见了吗，向我这样练习。”）。
（2）“麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上”（母麻雀说：“预备dd开始。”）。
2、读一读567自然段想一想：六只麻雀在做什么？（这三段讲的是5只小麻雀在母亲的指导下练习飞行）。
3、作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章，是为了告诉我们（小动物其实和人类一样，也有语言、也会交流、也有母爱，我们应该爱护小动物，维护和谐自然环境）。
母麻雀的外形特征是（身形较瘦、颜色较黑）。
小麻雀的外形特征是（羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的）。
麻雀与我们做邻居（精选20篇）篇十五
我很喜欢我们家的新邻居，有这么个邻居似乎挺不错的!给大家介绍了一个热情活泼的邻居女孩。
我们家隔壁的邻居上周搬走了，新邻居很快就搬了进来。新邻居是外地过来打工的，一家三口，看起来很淳朴，很热情。他家有一个女孩，略大我一些，也是一个热情活泼的人。
晚上，我早早地吃完饭，去了她家，她家的很简朴，没什么装饰品，但是却显得很干净，一点儿也不脏。她父母见我进来，忙热情招呼：“你不是隔壁家的小孩吗，你来找我们把，我去叫她下来你先坐一下”“谢谢”妈妈的普通话也不是很标准，但是听得人心里舒服。那个女孩下来了，把我带到了她的卧室去玩。
最后是她自己手工左的一些小玩意有用小零件做成的一些小动物，还有剪纸，透明的窗户上贴满了五颜六色的窗花，都是自己剪的，其他还有自己做的风铃，挂在门上和天花板上。
我对她说“你太厉害了，小小的房间被你打扮得五彩缤纷。”“大部分都是老家带来的，用来打扮房间，我很不喜欢房间的四面都是白白的，太单调了。”
我们聊到很晚，我们很投机，有很多共同的话题，我还邀请她到我家玩呢!我很喜欢我们家的新邻居，有这么个邻居似乎挺不错的!
麻雀与我们做邻居（精选20篇）篇十六
眼睛下面，长着一张又小又长的嘴。
我爱样子丑而勤劳的麻雀。
麻雀。
真好，舅妈送给我一只小麻雀，我在它脚上系了一根线，它就飞不掉了。小麻雀刚学会飞，它耷拉着小脑袋，眼睛眨呀眨呀目不转睛的望着，好像我是从一个外太空的外星人似的。
小麻雀多可爱啊！它的身子娇小而灵巧，尾巴总是往上翘着，左右不停地摆动。小麻雀头上是一片灰色的翎毛，像盖了一块小方巾。它那玛瑙似的小眼睛，机灵的探视四方。脖子上有一圈白色的毛，好像戴着银项圈，格外醒目。小麻雀有一身褐色的羽毛，好像刚长全。
我试着向前凑，它想亲近我又不敢完全信任我。它在水泥板上跳来跳去，累了就在上面休息。我连忙端来食物和水，它的.确饿坏了，迫不及待地吃了起来，可它总是不放心，每啄一口，就抬起头看看，生怕我会伤害它。
有一次，它竟然啄了啄我的手指，我心领神会，就抓了一把米，它便美美的品尝了。吃饱了，麻雀用嘴巴输理了一下身上的羽毛，然后在飞到我的手臂上，静静的站着，双眼闭目，好像睡着了。看此情景，我想起冯骥才写的《珍珠鸟》的最后一段：
麻雀与我们做邻居（精选20篇）篇十七
只有几个幼儿懂得了相邻数的知识点，能举一反三，多数幼儿反应不过来，拿着数字卡片不知道举那张，知道一些的幼儿喊叫别的幼儿名字举数字卡片，拉着他们乘火车。本期班里幼儿42名，超篇了，队伍好乱，调皮贪玩的幼儿趁机吵闹，课堂纪律一团糟。我只有草草收堂。我进行组织教学，让幼儿安静下来后改作手指游戏，结束了这节课。
办公室休息时，我跟龙艳华老师交流这堂课的教学，我向她请教高效实用的教学方法。她是从教多年的幼儿教师，经验丰富。她告诉我要结合幼儿的手指来教学，幼儿基本能手口一致地数10以内的数，形象直观，幼儿易于接受。我第二天再按她的方法去教学，懂得的幼儿多了十几个，但是我还是不满意，我真正体会要让所有幼儿懂得相邻数是多么难！
麻雀与我们做邻居（精选20篇）篇十八
作为麻雀，当真是没有价值所在吗？只是像那些自恃怀瑾握瑜的诗人们口中那样，为了赞颂迁徙的候鸟们克服重重艰难的坚毅，而可以随意被贬低为寻常且平凡的存在吗。
只能是作为陪衬吗。
绝非如此，绝不是所有的麻雀都只会像人们印象中的那样，只得在田地里啄食被人们弃之不理的微小粮食，抑或者是捕食地面上的蚂蚁之类的小虫子――那只不过是维持生命运动所该有的补充能量。
也绝非所有麻雀皆只会抱团取暖，叽叽喳喳地在背后多舌。
它曾得到过自优雅而矜贵的白天鹅的爱怜注视，在她的光辉熠熠之下被点亮，亦步亦趋模仿那份属于白天鹅的，从她的痛苦中磨砺而出的浑然天成雅致，像是东施效颦般生硬而违和。
自命不凡，想要成为白天鹅的骄傲，妄图以脆弱易折的羽翼为她遮挡风霜。
以白天鹅所向往的为理想，以她为生命的主心骨。
所以在被欺骗以为白天鹅坠亡之后，它存在的一切意义也被一点点毁灭去，曾以为会坚定不移的信念也随之坍塌。
于是本该是命运不屑一顾的漏网之鱼，义无反顾地向风暴的中心扑去，抉择了一条自取灭亡之路，执意要为生命添上惨烈的最后一笔。
被卷入风暴之中的麻雀，啼血着褪去支撑飞行的羽，裸露出一边被折断的翅膀，丧失去全部气力，而后，坠落向一无所有的冰冷地面……这是自然所降下的所谓惩戒。
麻雀攀高枝吗？为什么麻雀不可以落在最高的枝头――那只不过是人们下的定义，用麻雀来比喻那些贫穷或平庸之人，然后习以为常，认定这个比喻，于麻雀本身来说是不公的。
过于娇小的蜂鸟，被人们因无知而发出近乎讶然的赞叹，而麻雀，又是因为何而被冠上平凡呢。
它的目光迷茫地望向天空，那离它愈发遥不可及的高度。
麻雀与我们做邻居（精选20篇）篇十九
我有个调皮的小邻居，他长得胖胖的，他跳一下全身肌肉也跟着抖动，我常叫他小肥猪。
我记得6岁的时候，我到他家去玩，他妈妈给他准备了洗澡水，他洗到一半，便听见《西游记》的歌响起来了，他连忙在大洗澡盆里不停地跳动，他妈妈本来想抓住他的，可是他的全身像泥鳅一样滑，根本就抓不住，忽然他滑了一跤，我们全都哈哈大笑起来，他本来想哭的，但他看见大家都笑了，他也笑了。
他还有一大堆卡片，我每次在他家玩的时候，他总是拉着我的手说：“教我认卡片。”他还知道许多关于动物的知识，如长颈鹿、大象、老虎、狮子、斑马……他还会许多拼音如a、o、e……许多字母。有一次他爷爷人老了，眼睛花了，把地上的海葵看成了海菜，爷爷说：“孙子，把那张海菜卡片捡起来!”他在地上找了很久，可是没看见海菜，爷爷又说：“那张不是吗?”他恍然大悟说：“那是海葵。连老人家还不如小毛孩识字。”
麻雀与我们做邻居（精选20篇）篇二十
我家楼住着一户人家，他家的阳台上种满的三角梅，小麻雀们很喜欢成群结队地飞到这里来嬉戏。
它们在红花绿叶中跳上跳下，若隐若现，只要玩高兴了，麻雀们还会举行一场大型的'演唱会：先是独唱，轻柔优雅的歌声传入了我的耳朵；紧接着是大合唱小学作文，声音壮丽、雄伟。看它们摇头晃脑的样子，真不敢相信是麻雀们在演唱。
麻雀的身体小巧玲珑，细细的小脚像鱼钩一样牢牢地抓着树枝。麻雀站着的时候，身体立即变得胖胖的，像个大绒球。小脑袋左顾右盼，发现一点动静，它就飞快地飞走了。
麻雀们可团结了，谁要是发现了美味佳肴，就用它们特有的鸟语召唤同伴们来分享。麻雀进食的时候，总是用尖尖的小嘴快速地啄了一点食物，然后东张西望一小会儿，又啄，又看……饱餐一顿后，就一轰而散了。