作文是一种情感的宣泄,是对自己内心世界的展示和诠释。那么,让我们一起浏览下面这些优秀作文范文,共同探索写作的艺术之道。
一棵大树之死(通用19篇)篇一
垃圾场,一些破桌子、坏椅子、碎木箱聚集在一起,召开了一场急风骤雨似的控诉大会。一把快要散架的破椅子正拍着胸脯声嘶力竭地控诉着,你听:“我曾经是一棵大树,一颗高大、粗壮、伟岸的大树”。破椅子把胸脯拍的啪啪响:“我生活在大森林里,我们家族手拉手,肩并肩为人类挡风沙。可是我现在居然变成了这副破败不堪的样子,这都要拜人类所赐!”椅子捶胸顿足,身子的骨架发出一阵吱吱的响声。“我痛恨人类,痛恨人类!”它跺着那已经磨损的“残脚”。“现在我给大家讲一讲我的亲身经历吧!”“我曾经生活在茂密的大森林里,我的家族是一个庞大的家族。我喜欢春天,清晨,风婆婆把握叫醒,小鸟妹妹唱着悦耳的歌曲,在我肩上舞蹈。太阳公公用温暖的阳光滋润着我。泥土给我营养让我长的更加健壮。
小花、小草在我脚边乘凉,说着悄悄话。晚上,风婆婆来轻轻摇动我的身子,催我入眠。我也喜欢冬天,鸟儿妹妹到温暖的国度去度假了。小花、小草躲到大地妈妈的怀抱睡觉了。可是风婆婆还始终陪伴着我。我们一起迎来了新成员――雪花。雪花仙女友好地给我和同伴们都披上了美丽的银装,我们就和雪一起相拥着度过寒冷的冬天。春天一到,我们一起用雪水叮咚的琴声迎来了春姑娘。这样的生活是多么幸福,多么惬意啊!可是,讨厌的人类打破了我们生活的平静。”破椅子又恢复了恼羞成怒的样子,继续说:“夏季的一天,来了两个木匠,起初我以为他们使我们树木的朋友,可是当我听清他俩的谈话时,才知道他们是准备来伐木,做材料的。我紧张害怕,心慌意乱。我听到一个木匠说:‘今年生活很紧,我们要尽快找到好木做成好料,这样腰包就鼓了。’我害怕极了,生怕他们选中我,可是他们还是向我走来,指着我说:‘就他了’!.他们拿出斧子,把我砍倒,砍去我的手臂,把我运到一家很大的家具厂,用刨子把我的树皮刮去了,又用各种工具把我做成一把精美的椅子,卖了出去。
一棵大树之死(通用19篇)篇二
在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的大树之死作文,欢迎阅读与收藏。
树,是大自然不可或缺的宝物,树不但可以美化环境,还可以制造人们需要的氧气。我是一棵树,是高山上的高大树木,有扎实的根、粗大的树干、翠绿的叶子,还有点点小花,在阳光的照耀、雨水的灌溉下健康的成长,为大家制造氧气,还有抓紧泥土,才不会有土石流,这就是我心中理想的树。
我是高山上的树,我希望我身旁有许多朋友,他们也是为大家服务,从幼苗开始到现在这个年纪,我身边有可以当我爷爷的树,可以当我姐姐的树,还有可以当我同学的树……等,虽然我们不能移动,但身边时时刻刻都有聊天的朋友也不错呀!
小时候我都好期待春小姐能快快来,因为春小姐会帮我们穿上新衣裳,都不喜欢冬先生,因为它会把又重又冷的雪衣穿在我们的`身上,爷爷每次都会说:“穿着雪衣的时候虽然寒冷,但当我们脱掉雪衣再度穿上绿衣裳时,才感觉的到那种喜悦,才会珍惜。”夏先生来的时候我希望秋小姐能来,这样我才吹的到清凉的微风,不管是谁来我家坐客,我都会好好招待他们的。
今天我像往常一样早上起来就聊聊天,吸收阳光,可是当太阳高高在我头上时,有一群人来了,他们选了我最壮的朋友,拿起斧头,开始砍我的朋友,他的哀嚎声传进我的耳朵里,我只能默默的流着泪,连后几天他们都有来,我听不到鸟的歌声,看不到大家脸上的笑容,我们再没有像以前一样的快乐生活,只有看着朋友一天天减少,而我也在一天被他们砍了下来,我只看到耀眼的阳光渐渐地模糊,然后死去。
一棵大树之死(通用19篇)篇三
梦想就住在蓝天下。
听惯了雷公的怒喝。
看惯了风云的变换。
新燕恰似风儿一样。
农民憨厚的笑脸。
春天的故事还在续写。
带来了蓬勃的新生命。
和那花儿开满遍地的芳香。
这是温馨的家园。
是我成长的故乡。
在这个不算完美的土地上。
却也有可歌可泣的故事。
和那难以忘怀的青山绿水。
乡间洁净的小路上。
孩童追着打闹在田野上。
希望的阳光趴在人的脸上。
红朵朵的乌云带着闪电的力量。
这是平淡的故事。
却是人生的美丽画卷。
对这片在熟悉不过的土地。
怀着感恩和思念的情怀。
眼中的世界变得多姿多彩。
前方的路崎岖坎坷。
或是畅通无阻。
也都要过去。
生命和时光可曾为谁而停留。
千年之前的恩怨。
和随风飘洒不被人再熟知的神话。
穿越时光的轮回。
早已化作繁星。
飘落在银河里。
一棵大树之死(通用19篇)篇四
在一个森林里生活着一棵枝繁叶茂的大树。
春天,春雨姐姐给小草洗澡,让它变得更翠绿,春风哥哥给小花伴奏,沙沙,大树也变得更精神了,像一个帅气的小伙子。这真是一大副活的画。
夏天,知了热得在大树上“知了,知了”地直叫,大树变得更加茂盛了,许多小朋友在树荫下乘凉,大树像一把大大的遮阳伞。
秋天,一片片枫叶像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞,大树也结出了果实。这时,一只小鸟飞来了,大树问小鸟:“你从哪里来?”小鸟拍拍翅膀说:“我从遥远的北京来。”大树又问:“那里美不美?”小鸟说:“美呀!那里有天安门、长城、故宫……”大树说:“那你能带我去吗?”“可以,不过你飞不了,我带不走你。”小鸟说。大树伤心地叹了口气。小鸟飞走了。
过了一会儿,一只长颈鹿走来了。它也吃了一些果子,大树问:“你从哪里来?”“我从草原来。”“那里美吗?”“美呀!那里有一望无际的草地,清澈的小溪。”“那你带我去行吗?”长颈鹿说:“可以。不过你不可以走,所以我带不走你。”大树又叹了一口气。
过了冬天,到了春天。小鸟和长颈鹿回到大树下说:“你的果子被我们带到远方,等再过几年,这些果实里的种子就会长成大树,你想去旅行的梦想就可以实现了。”
从前,在一个美丽的森林里,生长着一棵枝繁叶茂的苹果树,它媒体唱着快乐的歌。
一天,小鸟菲菲扑打着五彩的翅膀来到这棵苹果树前,落到它的树枝上。大树说:“你从哪里来呀?”小鸟说:“我是从美丽的唐山来到这里的。”大树好奇地问:“唐山,唐山是什么样的?”小鸟说:“唐山是一个非常美丽的地方。那里有数不尽的高楼大厦,有美丽的南湖,有风景如画的大城山……”大树说:“那么美呀,你可以把我带到唐山吗?”小鸟说:“不行,你没有翅膀,不像我可以飞起来。”说完小鸟菲菲就展开翅膀飞走了。大树孤零零地站在那里。
这时,梅花鹿乐乐来到了这棵苹果树旁边。大树说:“你可以把我带到唐山吗?”小鹿说:“你没有脚,不像我可以走。”说完,小鹿走了。
秋天来了,苹果树上挂了许多红彤彤的大苹果。小鸟菲菲和小鹿乐乐来到大树前,他们摘了很多苹果,苹果里有大树的种子。大树想:“这样,他们就可以把我的种子带到不同的地方了。”
虽然大树没有脚也没有翅膀,但是小鸟和小鹿可以帮助它把它的种子带到各地,实现它的旅行梦。
一棵大树之死(通用19篇)篇五
天下着大雨,好冷,冻的人发颤。
因为天气预报失误,所以没带雨伞,加上刚上完学校的课后补习班,本来就觉得累,还得站在门房旁等着外公把伞送来,这种情况下,一分种都得拿一天熬。
雨还下着,风吹在脸上,痛的发抖,这场雨让我连打了不下二十个喷嚏,整个人全身都无力,只得靠在墙上,望着远方回家的路,不停抱怨,烦死了,什么鬼天气,外公还没有来,不会忘了吗?抱怨着归抱怨,还是无法解除心中的忧虑和愤怒,只得继续默默的等候我那亲爱的慢性子外公。
一棵大树之死(通用19篇)篇六
教学设计:。
1.知识目标:a、认识13个生字,会写8个生字,学习11个新部首“走之儿”;b、正确、流利地朗读课文。
2.能力目标:a、培养学生借助拼音阅读课文的能力;b、培养学生小组合作学习的能力;c、培养学生的口语交际能力。
3.情感目标:a、认识阿海真诚善良的心灵;b、学习阿海对待事情一丝不苟的认真态度。
二、内容分析:。
《演一棵大树》是语文出版社s版一年级下册的一篇主体课文。它讲了是阿海在表演“小红帽”的故事时,把主角“大灰狼”让给阳阳演,自己只演一棵作为布景的大树,而且演得十分认真。教学重点和难点是要引导学生体会:做任何事都要服从整体需要,不可单纯追求个人兴趣;不管做什么事情,只要你认真对待,就能得到别人的肯定。
三、学生分析:。
通过上册的学习,大部分学生已能借助拼音进行阅读课文了,认字能力和阅读能力也相对提高了,但在交流和评价能力等方面上还有待进一步培养,学生对课文的理解能力还须多锻炼。
四、设计思路:。
根据低年级学生的生理、心理以及语言能力的特点,将本课设计如下:。
(一)课前准备。
生字、词语卡片,教学挂图。
(二)识字写字。
1.生字的呈现(结合对课文的朗读和感悟,相机出示“小红帽”等词语卡片,并引导学生进行认读。)。
2.生字的识记(注意引导学生从以前学过的字中发现认字的规律,学会认记新的生字。)。
3.生字的巩固(利用“开火车”和给生字找朋友的游戏方式来巩固识记生字)。
4.写字指导。
(三)朗读指导。
1.引导和鼓励学生借助拼音把课文自读两遍以上,做到读通顺,读准确。
2.对于文中旬式较长且含义深刻的句子,老师要有重点地进行范读、领读或引读。
(四)感悟、理解。
这是本课的重点,因此老师要抓住文中“赢直地站”“手举着”“轻轻地摇摆”等写阿海动作的词语,引导学生体会阿海真诚善良的心灵,学习阿海对待事情一丝不苟的认真态度。
(五)实践活动。
教与学的过程:。
一、谈话引题,导入新课。
生:有小红帽、大灰狼、奶奶……。
师:看来大家都有去读这些课外书,真棒!
2.现在,有几个小朋友正在排练“小红帽”的故事呢,让我们一起去瞧瞧吧!(板书课题)。
3.齐读课题。并认读生字“演”。
二、自由读文,初步感知。
1.让学生借助汉语拼音读课文,把课文读正确,读通顺。
2.找出本课的生字,用自己喜欢的方法进行学习,并在小组内说说你是如何识记这些生字的(如:读半边“帽”、部首比较法“浪~狼”等)。
3.开展“开火车”和给生字找朋友的游戏,巩固生字。
4.利用课后“词语花篮”,可让学生将自己喜欢的词语补充在“词语花篮”内,引导学生自主积累词语,丰富语言。
三、再读课文,理解内容。
1.自由地读课文,根据你的理解完成填空。
先鼓励学生用不同的词语填空,再引导用课文的语句来说明。在此过程中,老师相机指导朗读(范读、领读或引读)。
生1:可填“认真”,我是从阿海表演时的动作中知道的。
生2:我认为要填“精彩”,可以从大家对阿海的夸赞中看出来。
师:说的真好!这说明大家也和阿海一样认真!
2.引导学生思考:阿海表演的大树只是布最,为什么大家都说他演得好呢?
生1:因为表演那天,他穿着绿颜色的衣服,看上去很像一棵大树,说明他很认真。
生2:他在表演时是直直地站在台上,而手中举着带叶的树枝,还轻轻的左右摇摆着,说明他对表演很关心。
师:是啊,我们平时在做什么事时,也应该向阿海那样认真对待。
4.小组讨论交流:如果班里表演“小红帽”的故事,你愿意演一棵大树吗?为什么?
(在小组内说说,并派一位代表上能汇报。)。
生1:我愿意演,而且我也要向阿海那样演。
生2:我不愿意演,因为那只是一个布景而已。
生3:我要演一棵大树,也要很认真地去演,让大家看一看我这棵大树的作用。
五、实践活动。
教学反思:。
1.我把课堂导入的环节和调动学生的兴趣紧紧结合在一起,在课堂的初始阶段刨设轻松的学习情境。因为“兴趣”是最好的学习驱动器,学生有了学习积极性,就会产生了探究的欲望,就能进入良好的学习状态。“小红帽”这个故事小朋友基本上都读过,因此学生也比较喜欢学习。
2.课标指出:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。因此,在课堂上,我就尽量多地刨设宽松的学习氛围,让学生大胆地发表自己的意见、发言,例如:在引导学生先自由地读课文,后根据理解完成填空。“阿海演一棵大树,演得很。”我就先鼓励学生用不同的词语填空,再引导用课文的语句来说明,学生的思维已真正打开了,但在评价上,本课只呈现出老师对学生的评价,而其他评价的方式来能落实到,还有待进一步探究。
3.本节课,我还关注学生的个体差异和不同的学习需求,为充分激发学生的主动意识,组织了学生的小组合作学习,由于是低年级的学生,所以小组的合作、探究学习还不是很深入,只存在表面而已,特别是在讨论“如果班里表演‘小红帽’的故事,你愿意演一棵大树吗?为什么?”这个问题时,小组只是那几个平时爱动脑的同学说,而其他人就只是坐着昕,那么如何更好地组织好小组合作学习呢?这是一个值得探讨的问题。
4.在理解课文时,老师通过多种方式进行了朗读指导,如:范读、领读和引读等,使学生在读中感悟,悟出了阿海真诚善良的心灵,学习阿海对待事情一丝不苟的认真态度;并在悟中读,从而使情感达到一定的升华。
一棵大树之死(通用19篇)篇七
教学目标:
1.认识13个生字;会写8个字;学习1个新部首。
2.正确、流利的朗读课文。
3.认识阿海真诚善良的心灵,学习阿海对待事情一丝不苟的精神。
重点:正确、有感情的朗读课文。
难点:认识阿海真诚善良的心灵。
课型:新授课。
教具:挂图、投影。
方法:小组合作、探究法。
教时:二课时。
第一课时。
一、谈话引入,揭示课题。
1、“小红帽”是一个有趣的故事,你们知道故事里有哪些角色吗?
2、现在有几个小朋友在排练“小红帽”这个故事呢?
3、齐读课文。读后有问题吗?
二、初读课文,读准字音。
1.学生自渎课文,边读边把生字圈出来,多拼读几遍。
2.小组长带领组员认读画出来的生字、生词。
3.请自愿当小老师的学生提醒大家应注意哪些字的读音,带领大家读。
4.自由读课文,要求把课文读通顺、正确。
三、细读课文,感悟内容。
1.学生自由读课文,边读边想课文里写谁演一棵大树,演得怎样。
3.观察图(一)找出哪位同学是阿海,他在干什么?他是一名怎么样的孩子?
四、回读课文,总结收获。
1.有感情朗读课文。
2.谈收获。
后记:
第二课时。
一、复习引入。
上节课学习了课文,了解到阿海演大树演得怎样?他是一个怎样的孩子?
二、再读感悟。
1、选读:选择文中描写阿海最令你感动的句子读给同学听。
2、赛读;小组分段伦读,比比谁读的正确、流利有感情。
三、合作识字。
1、复习要求认识的字,讨论用那些方法记忆生字。
2、认读要求会写的字。
3、指导会写的字:
(1)认识新部首。
4、小组合作,自学识字。
ii.认读要求会写的生字,请小老师给大家指出易错的字,并带领大家认读。
iii.用生字口头组词。并说句子。
iv.指导书写。
1.认识新部首。
2.观察田字格生字,指出难写字,老师范写。
3.学生独立书写。
4.检查订正,评价谁写的好。
(2)积累词语。
i.朗读课文,把喜欢的词语摘下来。
ii.用本课的生字组几个喜欢的词语写在词语花蓝里。
小结:
板书:
阿海 大灰狼 愿换 (为他人想)。
阳阳 大树 不想 (是你如何想)。
后记:
一棵大树之死(通用19篇)篇八
假如我是,我愿居住在鸟语花香的树林里,和小动物比邻而居。
春天,微风拂醒了沉睡了一个冬天的森林,一切变得生机勃勃。而我,也长出了满绿叶,一朵朵樱色的小花交错地点缀在我的头上,引出来勤劳的小蜜蜂在我的枝头上做窝。狗熊走出了它的洞,望着金黄的蜂蜜,“口水直流三千尺”,它拍拍肚子,“咕嘟咕嘟”地叫了两声,便爬到树上去。等它下来时,脸上居然多了几粒“红豆豆”,我看了,笑得浑身颤抖,“沙沙”的声音环绕在树林里,久久回荡。
夏天,太阳变得毒辣,我吸收了阳光,叶子更绿了,绿得直逼你的眼,枝头上结满了一个个个粉红硕大的果实。几只小松鼠来到我的树荫下避暑,我毫不犹豫地甩下几个果子让它们解渴,它们高兴地“吱吱”几声,捧起果子香喷喷地吃了起来。
秋天,我的叶子变黄了,时不时落下几片,叶子变得稀稀疏疏。而这时也是动物繁殖的季节,几只动物来到我的树下举行婚礼,我都会高兴地摇摆,让我头顶的树叶飘落下来为它们祝福。婚礼结束了,几只动物玩过了头,在树下睡着。我便撒下树叶,为我们盖上一层金被。
冬天,我的意识开始模糊。不久,我便沉沉入睡,等待下一个春天来临。当然,在这期间,如果有几只野兔来啃食我的树干,我也绝不介意。
假如,假如我是,我愿为这个世界奉献出我的一切。
一棵大树之死(通用19篇)篇九
我,是一条路,一条普普通通的乡间小路,我的两边草木茂盛,但是,现在的我,是条马路。
我希望,人们能在这儿种上小苗,可每次,在我身上长出的小苗,都被无情的拔除、踩断,我憎恨那一双双无情的脚,一个个没有生命的轮子,它们,把一个个生命,一个个鲜活的生命给夺走了。
我怀念,怀念这还是乡村的时候,青草遍地都是,快乐的牧羊女总从我身上走过。
我希望,能给我一寸土地,一株青草,和一颗大树……。
一棵大树之死(通用19篇)篇十
我,是,一棵经历了上百年风雨洗礼,生长在美丽中国乡村的古树,我一年四季都有不同的生活姿态。
春天,春姑娘用她那温柔的话语唤醒大地,小草探出了尖尖的脑袋,柳树抽出了柔嫩的枝条,花儿绽开了美丽的笑脸,我也披上了嫩绿的衣裳。这时,飞来了一群小鸟,它们在我的身上蹦蹦跳跳,为我除去身上的害虫,使得我开出了一朵朵美丽的花儿。
夏天,太阳就像一个大火球,烘烤着大地。而我茂密的叶子一簇挨着一簇,好像一把遮阳伞,为辛勤劳作归来的人们带来阴凉。老人们扇着扇子,在我身旁下象棋;孩子们则围着我做游戏,快乐极了!
秋天,我就像一个仙女,把身上的叶子洒向大地,叶儿犹如一只只黄蝶,在风中轻轻地飞舞。头上却不知什么时候挂起了一个个小“灯笼”——果实。这时,只见几个勇敢的小男孩搭着梯子,爬到我的头上摘了个果,咬一口后,露出了甜甜的笑容。而我身下的老人却在亲切呼叫着“注意安全、注意安全!”
冬天,寒风呼啸,鹅毛般的大雪如约而降,我换上了厚厚的白大衣,人们都躲在家里,幸福地“猫”着冬。大雪终于停了,太阳公公出来了,我头上的“大绒帽”缓缓地滑了下来。孩子们都跑出家门来,在雪地上兴奋地奔跑,互相追逐打雪仗,偶尔还向我扔几个雪球。他们兴高彩烈的身影,形成了一道道美丽多彩的风景!
这就是我的生活,一年四季都有不同的欢歌笑语!希望人们更加珍爱树木,保护我、爱护我,我将年复一年永远陪伴在人们的身边,共同见证长久绿色的幸福生活!
一棵大树之死(通用19篇)篇十一
在一个风雨交加的夜晚,一道闪电闪到了我的眼睛,在我不知道的情况下,我成了。
我正悠闲地玩着,忽然看见一只小鸟唱着优美的音乐,我正听着优美的音乐,对面学校里的孩子放学了。他们陆陆续续的跑过来。围着我唱歌、玩游戏。可正当我玩的开心的时候,有一个小男孩儿提议种,其他小朋友们都赞同,于是他们每天放学都细心地照料着他,我心里也很开心,因为我又有一个新的朋友了。我每天陪着它说说话聊聊天。
日子就这样一天天过去了,我和小树也一天天的陪着小朋友们玩耍,可就在这一天,我听见有人想把小树给砍了,我内心很伤心,我觉得要死一起死。于是我们决定就一起死,过了几天,我们看见一大堆人开着车,车上有上百余树,我心想怎么会有这么多棵树?过了一会儿,我以为我已经死了,可当我一睁开眼,我看见了许多小树和小朋友们在一起玩耍。当我看见时我已经蒙了。
后来我才知道,原来他们不是要砍树,而是要种树。
我和所有的小树们成了朋友,我很开心。在一个风和日丽的下午,我们一起唱着歌玩着游戏,就当我们玩的正开心的时候,来了一只狼,我们怕狼伤到孩子们,就让他们一个一个地爬到树上。我们一起把大灰狼赶走了。
我结识了许多伙伴,我们在阳光底下唱歌、跳舞、摔跤、讲故事,玩累了就躺下睡一觉。睡醒了就休息一会儿,继续玩。
但还是要回到现实的,毕竟我们还有学业。
一棵大树之死(通用19篇)篇十二
我家门前有,高大的树干顶着巨大的树冠,粗壮的树根深深的扎在土壤中,不管刮风下雨,他巍然屹立站在庭院中,树旁的小草,仿佛是他的孩子,依偎在大树的身边。
春天的大树在百花的盛开中,不觉有点逊色,花坛里的花,有白的,有黄的,有红的……看往一朵比一朵美,可是我还是最喜欢那绿色的大树,瞧那钩起的枝条,似乎是时髦的卷发,那淡绿色的树叶像手掌,在微风中上下摇摆着,在阳光中可以清楚的看到叶的纹路,用手摸一摸,他那粗糙的树皮,仿佛是他的皱纹,我也应该尊称他为“树爷爷”了。
夏天的大树,他那茂密的树冠仿佛是一把撑起遮阳的大伞,树枝上的知了声,树下孩子的欢笑声。看!大树“笑了”。他无怨无悔的用高大的身躯为须要他的人们遮阳、避暑。看着大树那高大威严的样子,我不由自主向地他行了个队礼。
秋天的大树,显得格外华丽。他那绿色的叶子变成了簧色,咦?大树什么时侯把“头发”染成了簧色,看着大树那金黄的树叶,我想像着秋天的美丽,一片叶子打着转儿,落到我的手中,我捧起叶子细细端详,上面还有一点点绿色,啊!这肯定是树的书信,我要把他好好夹在书中收躲。
冬天将要来临,我想今年冬天一定会很冷,不知那时大树又会是什么样的景色。但相信大树在冷风中毅然高大挺拔,傲雪风霜,等待着热和的春天到来。
一棵大树之死(通用19篇)篇十三
一个绿色的巨人坚毅地屹立在贫瘠的土壤,永远地屹立。
我矗立在他脚下,整个身体被他粗壮的根隔着土地托起。
我向往成为像他一样的巨人,像他一样地屹立。
狂风猛烈地搜刮他顶部的芽枝,每一个叶片都紧紧地嵌在坚韧的枝上;任凭那风如何地搜刮,也绝不动摇,绝不掉落。他们欢快地组成一个临时的奏乐团,把他们飒飒的乐音演奏给风听。风听出了欢乐,却没有听出尖利的讥刺。
暴雨也在极力地对他进行通体的冲洗,天水无情地泻下,仿佛要冲掉这与周遭环境不相适宜的油绿。但无论雨水如何的冲洗,也只能冲掉表面的灰尘,使其更加的显绿。他就如此富有生机地面色润泽地目光灼灼地继续挺立。
在那阳光极其酷烈的时候,他便纹丝不动地立在那里;然而阳光无论怎样的热烈,也不能把那茂密的枝叶穿透,在茂密的枝叶下面,永远是一片凉荫。
一次次的“灭顶之灾”使他更加苍健,因为他知道,自己要一直笔直地生长下去。用他极壮健的根牢固每一寸土地,向太空释放无穷尽的氧气。他深知自己是植物界最坚定的力。
隆冬的雪是很深厚的,往往日夜不绝的累积。于是一段时间内,他就被包围在一片无声无息的白寂。我知道死了的颜色不会有任何活力,白色是死了的颜色。从枝条的缝隙偶能看到一些亮眼的绿,便是整个冬天唯一的生机。过不了多久,厚重的积雪被树枝染绿,浸在土壤中,为大地所汲取。
次年,当第一缕春风伴着和煦的暖阳拂过,他便又开始着生出层层绿意。像新生的军人,永远地屹立。
大树,你是绿色的巨人,环境的变迁不能影响你的斗志,一切外力都无法让你屈曲。我仰望你,就是在仰望未来的自己;我向往成为像你一样的巨人,像你一样永远地屹立。
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一棵大树之死(通用19篇)篇十四
今天早上我刚睁开眼,就发现周围的环境变了个样。看着自己的周围都是植物,我这才恍然大悟,我居然变成了。
这可让我慌了起来,怎么办啊!我的父母一定在担心我,我还能不能变回我自己了。要是。
我不敢往下想。可不过这周围的环境很好,空气很清新,天是那么的蓝,地是那么的绿,看着眼前的美景,我也渐渐的开心了起来。
我在这里很悠闲,小鸟在我的手上唱歌,啄木鸟在给我清理身上的小虫,松鼠在我的背上为我挠痒,就连风爷爷也在帮我整理头发,十分的惬意,悠闲。我在这种环境里生活,也忘记了许许多多的烦恼。每天开开心心的,无忧无虑和我的新朋友们一起玩耍。
可好景不长,一天我们在玩耍着,那些讨厌的伐木工,带着他们的好帮手来破坏我们的家园了。眼看着我的同伴们就要离我而去了,我怎能坐以待毙。于是,我便用我的头发干扰他们。
就在这时,风爷爷和雨伯伯,电叔叔都来帮我了,只见雨伯伯深情催泪,终于下雨了。风爷爷深吸了一口气,呼的一下全都吐了出来,电叔叔又给他们来了个霹雳。我的伙伴们也来了,他们有的挠人,有的在捂着他们的眼睛,终于把他们赶出了我们的家园。
我们在一起庆祝,一起唱歌,玩的不亦乐乎。动物们还为我和雨伯伯、电叔叔、风爷爷颁发了奖,这可真是太幸运了。
而不知在什么时候,我有变回了我原来的样子,还真有些舍不得呢!
一棵大树之死(通用19篇)篇十五
大树是我们身边最常见的植物。它为人民遮挡阳光,这是一种人对树的依赖;它献出身体,给我们做生活用品、纸张,这也是一种无私奉献、一种默默无闻。我也是,一个像大树一样的人。
我也是。我总能在女孩们眼泪流得如同水龙头忘记关住了一样到处都是时,讲几个好玩的笑话、吊人胃口的故事,使她们不仅找到安慰,受伤的心灵被安抚,更能够愉悦心情。我可以在男孩们打得面红耳赤时,尽量拉住他们,并对他们讲道理,即使被踢上几脚,受点小伤。班里总有人羡慕地对我说,觉得我好厉害,能够以德服人。
本质上,大树是善良的,我亦不如此。我有时心里也会冒出一些不可实施的念头。比如在炎热的夏天,为环卫工人能送出一份清凉;为下岗工人送去一份温暖。但是,实际中存在了许多问题,所以这些善念被我压在了心底。
我也是。我可以为朋友不顾一切,我总是会力所能及地给予帮助,虽不能完全做到无私奉献,但也是一种奉献吧!我也是,不仅因为奉献,更是因为我心中的那份善念。
一棵大树之死(通用19篇)篇十六
我是,我的身上没有五颜六色的花衣,没有像花儿一样艳丽的花朵,也没有像小草一样的生命旺盛。当春姑娘来临的时候,他给了我翠绿的新枝。让我在这个世界上有温暖的阳光,让阳光给我洗礼。
我是,春天阳光照在我的身上,我觉得痒痒的,原来我身上长出了新芽。春风见了我,对我说:你好啊,大树!你要快快生长,长得枝繁叶茂。过了一会儿,小鸟飞来了,说:你好,大树!我们又见面了,等一下我要再建一个巢,每天清晨,你都可以听到我那美妙的歌声。
我是,当暴风雨即将来临时,我闭上眼,让雨水为我洗礼,把我身上的脏东西全都洗去。暴风雨过后,我的身上一尘不污。孩子们围着我转,在我的周围玩,听他们说:这棵树为我们住强烈的阳光,多阴凉啊!我听了这一句话,心里美滋滋的。
我是一颗树,我身上长满了果实。一天,一位饥渴的路人经过我身边。看见我身上长满了果实,高兴极了,摘下一个果实,津津有味的在我的树阴下吃了起来。吃了一个又摘了一个,这位饥渴的路人吃了四个果实。吃完了以后,他感谢了我,因为我为他解了饥渴。在这时,我非常的有成就感,我感到了对人们作出了贡献。
我是,几阵秋风,我那金黄色的树叶悠然飘落。一位慈祥的老爷爷不忍伤害树枝,就把我的树叶收集起来,晾晒在院子里,晒干以后把我的树叶放在灶内烧掉。我的树叶都落完了,只有我的树干仍立在那土地上,来年春天,我又将发出新芽。
我是一颗树,为人类作出贡献的大树。我是一棵有生命的大树。
一棵大树之死(通用19篇)篇十七
我家门前有,高大的树干顶着巨大的树冠,粗壮的树根深深的扎在泥土中,不管刮风下雨,他巍然屹立站在庭院中,树旁的小草,仿佛是他的孩子,依偎在大树的身边。
春天的大树在百花的盛开中,不觉有点逊色,花坛里的花,有白的,有黄的,有红的……看去一朵比一朵美,可是我还是最喜欢那绿色的大树,瞧那钩起的枝条,似乎是时髦的卷发,那淡绿色的树叶像手掌,在微风中上下摇摆着,在阳光中可以清晰的看到叶的纹路,用手摸一摸,他那粗糙的树皮,仿佛是他的皱纹,我也应该尊称他为“树爷爷”了。
夏天的大树,他那茂密的树冠仿佛是一把撑起遮阳的大伞,树枝上的知了声,树下孩子的欢笑声。看!大树“笑了”。他无怨无悔的用高大的身躯为须要他的人们遮阳、避暑。看着大树那高大威严的样子,我情不自禁向地他行了个队礼。
秋天的大树,显得格外华丽。他那绿色的叶子变成了黄色,咦?大树什么时侯把“头发”染成了黄色,看着大树那金黄的树叶,我想像着秋天的美丽,一片叶子打着转儿,落到我的手中,我捧起叶子细细端详,上面还有一点点绿色,啊!这肯定是树的书信,我要把他好好夹在书中珍藏。
冬天将要来临,我想今年冬天一定会很冷,不知那时大树又会是什么样的景色。但相信大树在寒风中毅然高大挺拔,傲雪风霜,等待着温暖的春天到来。
一棵大树之死(通用19篇)篇十八
我想:如果我们的家是的话,那么我们应该是树上的叶子和花朵,而我们的父母就是默默无闻一直为我们付出的树根。有了爸爸妈妈的辛苦付出,才让我们能够幸福快乐的成长。
爸爸每天辛苦地工作,为了赚钱养活我们这个家。妈妈每天辛苦地操持着这个家,照顾着我们全家的衣食住行。这个家能够越来越好,全靠他们辛苦地付出。
却很少有人看到他们的付出。而他们却也从未在别人面前争取过功劳。只要有人在他们面前说:“你家孩子长这么高了。”“你家孩子真懂事!”“你家孩子学习真好!”他们听到这些话语,心里准保乐开了花,比吃了蜜还甜。
而我们这些做树叶和花朵的,却很少有人能够体会父母们做树根的苦心。甚至一味的索取,从来没有想过回报。虽然父母为我们辛苦地付出,从来没有想过回报。但是,如果有一天,我们真的失去了他们。“子欲养而亲不待”的伤悲恐怕一辈子也无法弥补。
在网络上和报纸上,曾经看到过很多类似的新闻和报道。许多人长大成人之后,还是一个“巨婴”,不能够在社会上独立自主的生活,每天全要靠着自己的父母养活,成为一个啃老族。自己丝毫没有感觉到愧疚。
我想,这些树叶和花朵,为了自己能够光鲜亮丽的生活在这个世界上,只知道一味索取,如果有一天树根再也承受不住,那么它们也只能被风吹落,在这个世界伤害消失。
一棵大树之死(通用19篇)篇十九
我是,我有一个不平常的来历,也有一个不一样的生活。
一开始,我是一棵小树苗,在经过雨的照顾下,我一天天长大,成了今天的我。
我长在田野的最高处,那里只有我,就是因为这个,我才有了一个不一样的生活。
时间一天天的过去了,在我的身边也发生了很多有趣的事情。就比如说最近发生了一件喜事,原来,我的邻居小鸟有孩子了,呵呵,可真令人高兴,我天天盼望着小鸟宝宝快点从蛋壳里出来。那一天终于到了,他们一个个在蛋壳里挣扎着忽然间,蛋壳就有了裂纹,一只小鸟就出来了,紧接着又有好多出来了,看到这场景,我比鸟妈妈还高兴呢。
在这些日子里,我也经历我很多,生病了有啄木鸟给我看病,孤单了,有小鸟陪着我,我还可以欣赏和美丽的风景,有时还常常会有些人类在我的树荫下野餐,很幸福,很自由自在。