青春是奋力拼搏的时刻，我们应该秉持着坚定的信念，努力奋斗。以下是小编为大家推荐的青春电影，希望能给大家带来一些欢乐和感动。
别和青春期的我们较劲（模板17篇）篇一
步入青春期的我们，在现代社会中。处处是危险，一不小心将会掉入漩涡，无法自拔。
网络的普遍，青春期的孩子们都有qq号，身心还未成熟的我们，渐渐地在往危险方向靠近……qq号个性签名露骨的话和一个个像“我爱你”一类的网名。我们还只是个孩子或者少年，只是个学生，如果真的向感情方面倾斜的话，我们的人生可真就毁了。
青春期的孩子叛逆思想极为严重。爸妈说什么我偏要对着干，就是不想听你们的。虽然每个青春期孩子都有叛逆期，但是叛逆思想不能够太严重，否则不仅害了自己，而且害了整个家庭，不是有一句话说的好吗？不听老人言，吃亏在眼前！
青春期是人生的关键，也是人生的最大难关，如果把这关挺过去了，那么人生就算成功一半了。
下面，我还编了首歌谣，希望大家记住青春期危险多。
青春期呀危险多，色情朋友教不得。
手机黄毒碰不得，叛逆思想别严重。
别和青春期的我们较劲（模板17篇）篇二
十六岁的我们很懵懂，处在人生的第一个关卡，现在的我们会遇到很多以前都没遇见的问题，也不知道去怎么处理。前几天，我们班一个同学跟老师开玩笑，然后玩笑开过了，老师大发雷霆，他们是给老师道歉了，老师没表明态度，而他们就很不开心，哭得撕心裂肺，好像必须老师原谅她似的。我其实想知道，老师是用来玩的吗？是用来开玩笑的吗？我们是去补课的，不是去认识朋友，也不是去联络感情的，老师也只是来给我们补一假期的课程，跟我们不会有太多的交集。我就想大家看清楚，想清楚：到底是谁的考虑不周到，是谁在无理取闹，谁在自作自受还害的别人被大家议论。有的时候，动动脑子，你们自己做的错事为什么所有的罪过要老师帮你承担。学生就是去学习的，玩归玩，不要太过分就可以，这下出了事你还责怪老师给你甩脸，那么，我想问你“到底是你自己心里扭曲还是老师给你甩脸”。我想老师没那么无聊吧，就算再跟我们能玩的来，那也还是老师，不能跨越那个沟去进一步地玩，否则，惹祸上身还自己理直气壮的责备别人。
所以，不论做什么事，请“三思而后行”吧！不要让自己追悔莫及了。
别和青春期的我们较劲（模板17篇）篇三
青春，这是一个多么美妙而充满活力的词语。世间任何事物都不能与之相比。美丽的花朵，不能与它相比；茂密的森林，不能与它相比；就连初升的太阳与它相比也会黯然失色。
现在的我们正处于青春时期。经过时间的磨练，我们少了些年幼的稚气，多了些成熟的魅力。也筑成了我们不服输的性格。
朱自清在匆匆一文中写过这样一句话：燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再绿的时候;桃花谢了，有再开的时候。但青春过去了，就再也无法重来了。如果你问一位老奶奶，什么时候令她最快乐?那位老奶奶肯定会说：“是我年轻时的那会儿。”时间易逝，当我们再次回忆过去的时光时，总会有些怀念。回想刚步入小学的我们，对周围的一切都充满好奇，似乎每一件事、每一样事物都像磁铁一样吸引着我们。而现在刚迈入初中，就很快的适应了初中生活，融入到了这个新的集体中。也许现在我们会这样想：过去的一切都过去吧，让我们迎接新的开端，美好的未来。这时的我们总是有着时刻保持乐观的心态。
现在我们时时刻刻都有叛逆心理。一放假，就坐在电脑前，眼观屏幕，耳戴耳机，手持鼠标，遨游在游戏的海洋里，任凭爸妈怎么说都不听，等到疲倦、玩够后，才发现一天就这么快的过去了。在青春年华中，我们总会有新奇的想法。炒炒菜，展示一下身手，一盘菜炒了后只剩下几片菜叶了;做做手工，废纸屑满屋子飞;唱个歌，把爸妈的耳朵都快震聋了……但做尽了怪事的我们却丝毫没感到后悔。
正是年少的我们情感也是变化无常。也许这一刻还是乌云密布，下一秒就是阳光明媚了。这一切的感情都是随着心中所想而改变的。
让我们在青春中快乐，把烦恼排除，成为成长岁月中，青春无悔的人吧!
我们年少我们需要鼓励作文。
别和青春期的我们较劲（模板17篇）篇四
我，是一个初中生；我的母亲，是一个平凡而又伟大的母亲。
现在，我遇到了一个重要的问题：当青春期遇上更年期时该如何处理？
我上初中，母亲就把我叫“青春期”。整天埋头书本，研究那《如何防止青春期孩子叛逆》。我也真是无语。虽然我知道母亲是为了我好，但着难免也太……所以，我也学会了一个词“更年期”。母亲听见这个词时很不高兴，经常问我“我有这么老吗？”嘻嘻！不老也没我年轻呀。
而当青春期遇上更年期，必会擦出一些火花。自从上了初中，学习紧张，我的心情不好，尤其是在一开始这个过渡阶段时，我成绩一直都不是很好，母亲心里也急，我也知道，但是她越来越能啰嗦了。什么作业做的这么慢啊！怎么成绩总是上不去呀？还不赶快睡觉！明天上午又起不来啦！总而言之，她不满足于我的学习，况且，我也不满足于她的作风。我们经常吵架，也不是真的吵，因为我知道，她是为了我好，只是说上几句，发泄一下自己。
谁说她是更年期？我真后悔当时会说这句话。我的母亲，她会唱歌，并且会唱《小二郎》，还手舞足蹈。虽然都在调上，虽然有时词不对，我也经常在她唱出第一句的时候，一声“停”来阻止她那动听的歌声。每次在被我阻止之后，她都用抱怨的语气埋怨我一阵子，像一个孩子。
这就是我口中的更年期，而我便就是她口中的青春期。当青春期遇上更年期，我只能摇头加叹气，举个白旗，投降罢啦！
别和青春期的我们较劲（模板17篇）篇五
青春期的我们，哭过，笑过，爱过，恨过，累过，拼搏过，努力过……让我们在那青春的小船上，许下我们永恒不变的誓言。
——题记。
青春，说长不长，在你沉醉于眼前的成功时，它就从你的指尖一滑而过，说它短它也不短，近十几个春春秋秋，苍苍岁月……青春犹如一个五味瓶，酸甜苦辣咸皆备。等到你亲身经历过，体验过，才知道它的珍贵。
青春期的我们意气风发，争强好胜。曾经因一次测验没有考赢同桌而耿耿于怀；曾经因老师的一次责骂而垂头丧气；曾今因与唠叨的妈妈发生过口角把自己锁在房间里大哭一场；也曾经因一次胜利欢欣雀跃。当我们对这个虚伪的世界充满了厌恶，站在天台楼顶想要往下跳的时候，突然发现这个世界竟然还有这么多值得留恋的东西，毅然收回了自己的傻念头，不管前路有多么艰辛，都要一路走下去！
青春期的男孩，一双有神的眼睛上架着一副眼镜，坐在教室里，苟言不笑，假惺惺的玩深沉。可是一到球场上就原形毕露了，什么文雅，绅士风度早就呗跑到脑后去了，她们尽情释放自己的能量。早起球场上挥汗如雨，虽然球技是在让人不敢恭维，可他们却自我感觉良好地依旧狂打，似乎要把自己所有的激情都释放出来似的。
青春期的我们，正当懵懵懂懂的爱情在我们小小的心里发芽时，幻想着它会收获怎么样的果实呢？心里却有一道声音响起：爱情的果实是一个五味果，当你还没有做好身心准备，千万不要去尝试它呀！正值花季的你们，应该树立一个远大的目标，并且为之奋斗，等到有了功成名就后，再去收获属于你的爱情之果也不迟，对吗？我知道，这个声音，是理智的呼唤，所以我选择了继续钻进书堆里艰苦奋斗！没错，青春就是应该充满活力的！
青春期的我们对任何新鲜事物都感到好奇。奇异的服装，五颜六色的头发，打满耳洞的耳朵，充满诱惑的网络，抽烟，喝酒，打架，吸毒等等。这些，你们是不是都曾经想过呢？但是我要提醒各位，一不小心误入歧途，将酿成一生的大错。
青春期的我们，不管怎么样都是美丽的，充满活力的，不需要任何装饰打扮就能将美丽展现得一览无余。让我们在这豆蔻年华里留下宝贵美好的回忆，那将会是一个人一生中最珍贵的宝藏！
别和青春期的我们较劲（模板17篇）篇六
青春期是每个人成长都必须经历的时期，总是时时听见看见一幕幕的上演走进了青春期就如同走进了“叛逆期”。
走进了青春期，问题一个一个接踵而至。我们变得十分浮躁，好似永远也静不下来，变得只要老师、父母来说几句，就会生气地顶回去。当我们愣愣地犯了错误，被老师父母批评时，总认为自己的想法才是真理，永远也不会服老师、父母。就比如在家写作业时，只要身边的人发出一点儿声响，就会莫名其妙地嘲父母发泄自己不满的情绪。在这种情况下早将孝心抛之十万八千里外了。父母问他这么做有什么理由吗，他就说理由只有一个：我进入叛逆期了，需要发泄一下。
我们还变得十分渴望自由：十分讨厌约束自己的条条框框，那些家规家教班规校规，全都变成是可恶的狰狞的枷锁，我们向往无忧无虑的生活，想去展翅飞翔，把父母的管教当成了管束，甚至有的动不动就离家出走，有的以死威胁家长和学校妥协，有的违背道德伦理……也不喜欢被学习被束缚：把作业当成是老师故意刁难我们，把补习当作是父母无条件的占用我们休息玩乐时间，把上课的老师想象成魔鬼，解题思路变换成魔鬼释放的妖术……。总认为这个世界怎么了，为什么总与自己格格不入，和蔼可亲的父母变得如此讨厌，敬爱的老师变得如此邪恶，很多青春期的我们走进了网游，在网络游戏里热血奋战数小时或许更久，等家长和老师找到时，早已面目全非，两眼直冒火光。
有些人借着进入青春期这个理由做着一些平日不敢去做的事情。大闹天宫后，不做任何解释，只是抛下一句，我进入叛逆期了，这是正常现象。可是我想说，进入青春期的我们比小时候更懂事、更有自理能力、更有学习能力、更有沟通能力，更懂得《孝经》向我们讲述的真理“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”意思就是告诉世人，所谓孝最初是从侍奉父母开始，然后效力国君，最终建功立业，功成名就；更应该把《弟子规》所讲述的“父母教，须敬听，父母责，须顺承”落到每位为人子女的身上；把“凡是人，皆须受，天同覆，地同载”，“勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致”学以致用，感恩一切这才是我们青春少年要真正实践的。不要再把青春期与叛逆期划为等号，把自己没学好没做好都归咎于青春期。
青春期的我们正年少，青春期的我们正沐浴在阳光下，我们幸福，我们快乐的成长。
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别和青春期的我们较劲（模板17篇）篇七
青春，说长不长，在你沉醉于眼前的成功时，它就从你的指尖一滑而过，说它短它也不短，近十几个春春秋秋，苍苍岁月……青春犹如一个五味瓶，酸甜苦辣咸皆备。等到你亲身经历过，体验过，才知道它的珍贵。
青春期的我们意气风发，争强好胜。曾经因一次测验没有考赢同桌而耿耿于怀；曾经因老师的一次责骂而垂头丧气；曾今因与唠叨的妈妈发生过口角把自己锁在房间里大哭一场；也曾经因一次胜利欢欣雀跃。当我们对这个虚伪的世界充满了厌恶，站在天台楼顶想要往下跳的时候，突然发现这个世界竟然还有这么多值得留恋的东西，毅然收回了自己的傻念头，不管前路有多么艰辛，都要一路走下去！
青春期的男孩，一双有神的眼睛上架着一副眼镜，坐在教室里，苟言不笑，假惺惺的玩深沉。可是一到球场上就原形毕露了，什么文雅，绅士风度早就呗跑到脑后去了，她们尽情释放自己的能量。早起球场上挥汗如雨，虽然球技是在让人不敢恭维，可他们却自我感觉良好地依旧狂打，似乎要把自己所有的激情都释放出来似的。
青春期的我们，正当懵懵懂懂的“爱情”在我们小小的心里发芽时，幻想着它会收获怎么样的果实呢？心里却有一道声音响起：“爱情的果实是一个五味果，当你还没有做好身心准备，千万不要去尝试它呀！正值花季的`你们，应该树立一个远大的目标，并且为之奋斗，等到有了功成名就后，再去收获属于你的爱情之果也不迟，对吗？”我知道，这个声音，是理智的呼唤，所以我选择了继续钻进书堆里艰苦奋斗！没错，青春就是应该充满活力的！
青春期的我们对任何新鲜事物都感到好奇。奇异的服装，五颜六色的头发，打满耳洞的耳朵，充满诱惑的网络，抽烟，喝酒，打架，吸毒等等。这些，你们是不是都曾经想过呢？但是我要提醒各位，一不小心误入歧途，将酿成一生的大错。
青春期的我们，不管怎么样都是美丽的，充满活力的，不需要任何装饰打扮就能将美丽展现得一览无余。让我们在这豆蔻年华里留下宝贵美好的回忆，那将会是一个人一生中最珍贵的宝藏！
别和青春期的我们较劲（模板17篇）篇八
青春期的我们有过放纵、有过任性、有对世界的不公而抗争的念头。
14岁~16岁，我们最好的年华，我们曾任性伤害过我们身边最亲的人。
叛逆之态。
忤逆之心。
八年级那年，我们在上生物课，生物老师是六十多岁的老头。一次，当他让我们自习时，后面传来“咚……咚”的声音，回头看去，是一个人在用板凳腿敲打桌子，生物老师过去说了几句，用手摸了摸他的头，就像爷爷对孙子一样，慈爱关怀，谁能预料，那位同学出言不逊，还打了生物老师。当班主任来批评他时，他却理直气壮。
当然，我对老师也有过忤逆之心，他们总觉得自己是对的，不顾我们的观点，对我们不公平。所以对老师说的话左耳进右耳出。
不知道你是否听过春雨的声音，他们滋润万物，他们无私奉献着，他们滋养的过程中，伴随着霹雳、狂风，使我们变得强大。当春雨落到地面的那一刻，他就没有想过从新返回蓝天的怀抱，做好被人当营养一样汲取，所以我们要怀着感谢的心，谦逊地接受。
交友之痛。
我是值得倾诉的人，别人说的秘密讲给我听，我定能守口如瓶，并给予开导。
每天中午，大家三三两两地坐在一起，有说有笑。但是有些女生却阴气沉沉，一副心事重重的样子。不能否认女生天生对事物的敏感性，情感比较丰富。当看到她的好友与她认为讨厌的人讲话、谈笑，就会产生一种莫名的伤心感觉。
不知你是否听落叶的声音，当落叶从上飘落，那无声的痛，你听得到吗？因为它知道，来年的春天，它将作为下一代的营养，让下一代茁壮成长。
恋爱滋味。
初恋是很多人喜欢的名词——对于青春期的我们。别人总会说，我们现在对异性有好奇心，这是正常的的，但又劝诫我们不要做过火的事，以免惹祸上身。
我曾经问过一位失恋的朋友，问他如果爱像一种东西，他会选择什么东西来形容它？他说爱像咖啡。我说，对啊，咖啡入口是苦的，喝下去慢慢地回味才能尝出甜味。如果爱像鸡尾酒，入口是甜，但是喝多了，所带来的后劲不是你能承受的住的。
青春无悔，这是我的想法。但又不能随性而活。听，那强劲而有力、奋斗而拼搏的心，在你我身上跳动。不知你是否这样想过，我们需要珍惜爱，不断长大，不需要轰轰烈烈。
青春期如何战胜学习中的自卑心理。
别和青春期的我们较劲（模板17篇）篇九
懵懵懂懂的我们，总在不知不觉中，犯错。犯错过后的我们，还总以为我们是对的，在心里总不服大人的训斥。这就是我们，青春期的我们。
我们叛逆，不代表我们永远都会叛逆。我们冲动，不是改不了的。不要轻易的否认我们，别对我们90后不抱任何希望。我们现在再怎么堕落，再怎么叛逆，再怎么冲动。我们都会改，我们终究会长大，我们也有我们的优点。我们充满活力，我们知错能改，我们乐于助人。别看我们表面上那么可憎，其实，你们走进我们的心来，你会发现其实不是你们想象的那样。
青春期的我们也常常感到痛苦，因为我们的心是容易受伤的心。
文档为doc格式。
别和青春期的我们较劲（模板17篇）篇十
青春无限好。
这是我们对青春期的渴盼，可如今的青春期并不是所有人都可以享受其中的.，手机的出现让无数人在青春期这无限好的时光里沉迷，无法自拔。
有人说，青春如一泓清泉，清澈透亮；青春如春天的小草，有着使不完的劲破土而出；青春如太阳，散发着无限光芒。
青春如此美好，我们怎可浪费这大好时光。有多少事，过了青春期就失去了激情，有多少人，错过了青春后悔了一辈子。
初中高中的我们，如今还拥有着这美好时光，我们怎可眼睁睁地看着它从我们指尖溜走。
毛主席也说过：青少年如八九点钟的太阳。象征着希望与光芒，青少年更是社会的希望。崔卫平老师曾说：你所站立的地方，正是你的中国，你怎么样，中国便怎么样。
是啊，我们青少年是国家未来的希望，怎可把大好时光浪费在手机上，浪费在一些无意义的事上。我们应该多出去走走，多出去看看，而不是每天宅在家里，打着游戏，追着剧。
世上还有很多好玩的事情等着我们出发现呢，局限在家里，我们又怎么可能发现呀。少年，出去走走吧！
别和青春期的我们较劲（模板17篇）篇十一
青春期是每个人成长都必须经历的时期，总是时时听见看见一幕幕的上演走进了青春期就如同走进了“叛逆期”。
走进了青春期，问题一个一个接踵而至。我们变得十分浮躁，好似永远也静不下来，变得只要老师、父母来说几句，就会生气地顶回去。当我们愣愣地犯了错误，被老师父母批评时，总认为自己的想法才是真理，永远也不会服老师、父母。就比如在家写作业时，只要身边的人发出一点儿声响，就会莫名其妙地嘲父母发泄自己不满的情绪。在这种情况下早将孝心抛之十万八千里外了。父母问他这么做有什么理由吗，他就说理由只有一个：我进入叛逆期了，需要发泄一下。
我们还变得十分渴望自由：十分讨厌约束自己的条条框框，那些家规家教班规校规，全都变成是可恶的狰狞的枷锁，我们向往无忧无虑的生活，想去展翅飞翔，把父母的管教当成了管束，甚至有的动不动就离家出走，有的以死威胁家长和学校妥协，有的违背道德伦理……也不喜欢被学习被束缚：把作业当成是老师故意刁难我们，把补习当作是父母无条件的占用我们休息玩乐时间，把上课的老师想象成魔鬼，解题思路变换成魔鬼释放的妖术……。总认为这个世界怎么了，为什么总与自己格格不入，和蔼可亲的父母变得如此讨厌，敬爱的老师变得如此邪恶，很多青春期的我们走进了网游，在网络游戏里热血奋战数小时或许更久，等家长和老师找到时，早已面目全非，两眼直冒火光。
有些人借着进入青春期这个理由做着一些平日不敢去做的事情。大闹天宫后，不做任何解释，只是抛下一句，我进入叛逆期了，这是正常现象。可是我想说，进入青春期的我们比小时候更懂事、更有自理能力、更有学习能力、更有沟通能力，更懂得《孝经》向我们讲述的真理“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”意思就是告诉世人，所谓孝最初是从侍奉父母开始，然后效力国君，最终建功立业，功成名就；更应该把《。
弟子规。
》所讲述的“父母教，须敬听，父母责，须顺承”落到每位为人子女的身上；把“凡是人，皆须受，天同覆，地同载”，“勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致”学以致用，感恩一切这才是我们青春少年要真正实践的。不要再把青春期与叛逆期划为等号，把自己没学好没做好都归咎于青春期。
青春期的我们正年少，青春期的我们正沐浴在阳光下，我们幸福，我们快乐的成长。
别和青春期的我们较劲（模板17篇）篇十二
最近，一种名叫“发泄球”的玩具出现在我市一些中小学校门口，这种玩具不但受到中小学生的追捧，一些年轻人也竞相购买。对此，相关医学专家表示，这种另类的发泄方式让人们“泄愤”的同时，也带来了一系列健康隐患。
“发泄球”市场热销。
近日，记者在我市一所小学校门口看到，一名男子的摊位前围着不少人，摊位上的纸盒内摆满西红柿、鸡蛋、小猪等形状各异、五颜六色的小球，男子随手抓起一只圆嘟嘟、软绵绵的小猪模样的小球，用力往放在地上的一块平板上一摔，原本肥嘟嘟的“小猪”立刻像稀泥一样摊在上面。令人惊奇的是，几秒钟后，“小猪”又恢复了原来的模样。该男子称，这个玩意儿叫“发泄球”，是专门用来发泄情绪用的，5元钱一个。“每天都能卖四五十个，年轻人和孩子们都喜欢玩。”
“发泄球”质量堪忧。
记者拿起一个“发泄球”，发现“发泄球”外面是一层类似橡胶或塑料的东西，这种材料触感柔软、粘手。“发泄球”里面包裹着一些液体。据售卖的男子介绍，这种“发泄球”用一种特殊材料制成，摔不坏、砸不烂，脏了洗洗还可继续玩，非常安全。然而记者注意到，“发泄球”包装上并没有生产日期、厂址等必要的信息。市民佟先生告诉记者，几天前，他给儿子买了一个“发泄球”，没几天“发泄球”就玩破了，“也不知道‘发泄球’内装的是什么液体，我很担心，怕这些液体会对孩子的身体造成不利影响。”
专家：“发泄球”有损身心健康。
有关医学人士表示，虽然他们无法得知这种“发泄球”具体是何种材质制成的，但由于其材质柔软、粘手，接触地面后，很容易导致球体表面滋生大量细菌，人体和已经带菌的球接触，容易引起上呼吸道感染和食物中毒。
有关心理专家认为，“发泄球”之所以热销，除商家炒作外，也说明人们心理健康问题值得关注。现在，无论是青少年，还是小学生，甚至是一些成年人，普遍感觉生活、工作和学习的压力很大，可以宣泄或倾诉内心苦闷的对象和途径越来越少，不少人开始借助一些“无伤大雅”的好玩游戏来宣泄内心的苦闷情绪。其实，对生活中的挫折和压力，人们应学会自我调节，借助“发泄球”只是暂时达到了宣泄情绪的作用，并不能从根本上调整心态，长此以往反而不利于心理健康。未成年人通过摔砸“发泄球”来释放情绪，可能会让其产生暴力倾向或产生一种破坏欲，对其成长中的心理健康产生不利影响。专家建议，孩子最初可能是因为好奇才购买“发泄球”，家长要合理引导孩子，慎玩这类玩具。
心理辅导个案：初步结果。
3、在配合心理医生治疗的过程中，心心也有几次反复的现象。在孩子又犯错误的时候，我们没有责备孩子，有的只是理解和信任，给孩子不断鼓劲加油，反复周期不断在加长，让孩子对自己更有信心。
小学生早恋怎么办。
小学生早恋怎么办？这一个先前根本不需要考虑的问题，现今却成为我们大人最关心、也是最担心的问题。很多家长和老师自然而然也很担心，不知道如何防范和解决小学生早恋这个问题。
对于小孩子来说，随着生理和心理上的发育，以及客观环境等影响，性意识的萌芽而对异性产生特殊的情绪体验，有意识地爱慕异性，这种早恋现象是青少年发育过程中的一种生理和心理上的需要，可能会对异性产生一种爱慕之心，这是很正常的事。
小学五、六年级正是情窦初开的时候，他们还不明白什么是爱，所谓的“早恋”，就是他们朦胧的认为这是“爱”的一种表现。严格点，也不能说叫爱，只是“喜欢”。有的学生传纸条还有“××，520(我爱你)”这样的内容，他们的行为只是对异性的一种倾向、一种好奇、一种向往，是完全正常的、健康的。但遇到这种情况作为老师并不是不管不问，或是扣上早恋的帽子，都是不对的。教师要加以引导，以免影响小学生的学习。
对于小学生早恋可以说是一种爱美之心，小学生根本就不懂什么事爱嘛!早恋是因为好奇和赶时髦。家长和老师别太干涉，否则会有反效果。
小学生早恋怎么办?对于这一问题，我们要认清他的内因。其实小孩子根本不懂什么是早恋，不过是大人把这个思想强加在了孩子的身上。新世纪的小孩子虽然接触的东西是比较前卫的，可是思想上他毕竟还是孩子，我们不能以大人的眼光去看孩子的世界。他们所表现出来的仅仅是对某一个人一时间的好奇，因为他在成长，在不断的接触不同的人，作为大人的我们不能够人云亦云，而是应该和孩子做好沟通，毕竟家长是孩子最好的老师，可以教导他怎么去认识世界，为人处事。同时加强家长和孩子相处的时间，带上孩子出去社会中去，用自然的环境来教育，更加有说服力。
在这个问题上，家长应学习一些有关儿童心理学特别是青春期心理学、教育学知识，提高素养。平时要对孩子多留意观察，多和孩子谈心，让孩子正确认识恋爱。
幼小衔接不应过早“突击学习”
幼小变化，家长措手不及。
从幼儿园步入小学，“乐天派”的.家长往往会不以为然，此时孩子每天所处的环境已经悄然变化：与幼儿园宽松活泼的环境相比，小学则要严谨的多，不仅如此，幼儿园的教学内容以动手动脑的游戏为主，而小学则以教授知识和技能为主;幼儿园主要发展孩子的兴趣，而小学的系统学习则要求以各种考试来测试反映。
过早“突击学习”要不得。
如此看来足以可见幼小衔接的重要性，可当父母把孩子送进幼小衔接班时，想的又是什么呢?不能让孩子输在起跑线上。现在的家长普遍重视“智育”的衔接，却忽视了孩子从幼儿园步入小学时习惯和社会适应能力的衔接，这便是当前普遍存在的“衔接错位”。孩子的成长是受心理、生理机制规律制约的，违反客观规律极有可能物极必反，过早地“突击学习”很可能导致孩子上课不专心、学习没有后劲等问题。
可以先创造小学生活环境。
那么家长到底该如何帮助孩子进行幼小衔接呢?树立角色意识，激发孩子对小学的向往是个不错的选择，同时还可以在孩子的房间里营造一些书香气和秩序感，为孩子营造小学生活的环境。在生活上，家长们也可以给孩子做一些遵守时间的训练，让孩子更有时间概念，培养孩子的责任意识和独立意识。
此外家长还可以通过参观小学、肯定老师来培养孩子对学习的兴趣，同时要注重对孩子正确学习习惯的培养。当你发现孩子的学习兴趣、人际交往和独立生活的能力都不错时，那就说明孩子的幼小衔接圆满完成。
小学生健康心理的培养方案。
学校的教育和教学，一方面向学生传授科学文化知识，同时也要培养学生良好的生活、学习习惯和优良的道德品质。当今的小学生，大多为独生子女，由于在家庭中所处的特殊地位，父母们“望子成龙”心切，总是过重地将学习任务强加于他们，使他们一入学就背上了沉重的学习负担和心理负担。而小学生正处于身体、智力快速增长和发展时期，如果在怎样对待学习，怎样对待学校生活等方面没有正确的认识，一入学就对学校生活、对学习缺乏兴趣，缺乏良好的学习和生活习惯，那对他们的健康成长将是十分有害的。因此，如何结合小学生学习和校园生活的实际，向他们进行健康心理的培养尤为重要。
做为教育者面对孩子这样那样的心理问题该如何处置呢？我们将不得不慎重考虑其解决方法，虽说小学心理问题都应是浅层性的，但处理不妥当将会造成心理障碍的发生。在日常的教育工作中，笔者认为应教会学生以下几点，这样才能有效地构筑学生健康的心理防线。
第一，应注意不要让学生过早形成一种固定的概念，也就是不要随便当面指责、或背后数说学生“笨”、“傻”之类不利于学生心理健康的话。因为这些指责往往会无形中被学生接受，成为学生自我感觉的一部分，使学生对自己形成一种固定的概念。
第二，我们要注意培养学生积极进取的精神。有的老师或家长对学生的缺点特别敏感，有时会过多地加以指责和训斥，这样会造成学生的自卑感。作为教师，我们应当既了解学生的缺点，更要看到学生的长处，还耍帮助他们树立起积极进取的信心。
第三，我们要帮助学生树立一种信念。信念对于每个学生来说，有着极为重要的鼓励作用。有的学生对某一门学科特别喜欢，成绩特别优秀，这里有学生的自身因素，同时也与老师、家长等对他的鼓励或帮助有关。这些鼓励和帮助甚至会作用于学生今后的人生道路。
第四，要尊重和保护学生的自尊心。学生对于来自外界的嘲笑往往十分敏感，尤其是老师和家长的嘲笑，对学生的刺激更大、更深。
第五，不要把学生当作温室里的花朵。父母应当允许孩于到生活的风雨中去经受锻炼，即使摔几个跟头也不要紧；老师也要让学生多到社会中去参加活动，即使遇到失败也不用担心。生活本身会把学生塑造成才，会教会学生今后如何做人，如何做一个有用的人。
我所教过的有些学生算得上非常聪明，可以说是智力上的佼佼者，但在他们身上却不同程度地存在着心胸狭隘、小肚鸡肠、嫉妒成性等心理上的不良痼疾，以至影响与同学们的正常交往和友谊，时间长了，有些孩子还会变得孤僻不合群，学习成绩也开始下降。
作为一位小学老师，一定要重视对学生的健康心理的教育，让每一个学生对自己的学习、对整个人生都充满信心，具有健康心理，成为德、智、体、美、劳、身心健康全面发展的有用之才。
警惕！孩子产生开学恐惧症。
什么是开学恐惧症呢?我想大家都应该知道开学恐惧症就是即将开学的时候孩子心理产生的一种担心和害怕。那么患上开学恐惧症的孩子有什么表现呢?开学时他们的脾气和以前不太一样，他们的情绪也不是很稳定，有时甚至他们的身体也会出现一些不适。那么孩子为什么会患上开学恐惧症呢?下面我们就来一起讨论一下开学恐惧症的原因。
一、学生性格的差异。
每个孩子的性格都和其他孩子不一样。有些孩子生性比较腼腆、害羞，他们见到异性或陌生人，往往会满脸通红，害怕当众讲话、吃东西。在中国，多数人认为害羞是人腼腆的一种表现，但是，过于胆小害羞将可能导致孩子患上“开学恐惧症”，从而产生“不想上学”的心理。社交恐惧症”会对孩子的一生产生极为不良的影响。曾经有调查表明：因为过于害羞，有的学生最终从大学里退学回家，最后令这些孩子离社会越来越远，从而干扰其正常生活和社会功能的发挥。
二、假期不规律的生活影响。
我们在学校都市期间每天的作息时间都是有规律的。但是假期没有任何规律和限制，学生拜托了约束，一些学生在暑假几乎玩“昏”了，生活习惯很不规律。无忧无虑的日子和开学后紧张的学习形成了鲜明反差，造成对入学存在恐惧等心理阴影。许多学生对游戏机和电脑网络过分迷恋，以致精神恍惚。
三、学习压力过大的原因。
学生进入高年级后学习压力就逐渐增大。进入初三、高三的学生是最容易感觉到学习压力的群体。暑假、寒假对于他们来说往往是“最后的美好时光”。有些学生会利用这最后的暑假尽情放松，不少学生甚至有“反正这是最后的暑假了，不玩白不玩”的想法，从而玩“疯”了。这样的生活状态和极其放松的心理自然无法面对开学的紧张，从而产生恐惧开学的心理。而另一部分学生在暑假中仍然以学习为主，他们通常成绩优秀，是班级的好学生。他们对于将来的期望较高，自然感觉到的压力也比别人大得多。
好了，以上这些就是学生患上开学恐惧症的原因了，大家都了解了吗?开学恐惧症不止是孩子个人造成的，有些还是家庭或者社会因素造成的。所以家长在假期对孩子还是要多关心，如果你的孩子患有开学恐惧症一定要带他去看看心理医生。
别和青春期的我们较劲（模板17篇）篇十三
有过放纵、有过任性、有对世界的不公而抗争的念头。
14岁~16岁，我们最好的年华，我们曾任性伤害过我们身边最亲的人。
八年级那年，我们在上生物课，生物老师是六十多岁的老头。一次，当他让我们自习时，后面传来“咚……咚”的声音，回头看去，是一个人在用板凳腿敲打桌子，生物老师过去说了几句，用手摸了摸他的头，就像爷爷对孙子一样，慈爱关怀，谁能预料，那位同学出言不逊，还打了生物老师。当班主任来批评他时，他却理直气壮。
当然，我对老师也有过忤逆之心，他们总觉得自己是对的，不顾我们的观点，对我们不公平。所以对老师说的话左耳进右耳出。
不知道你是否听过春雨的声音，他们滋润万物，他们无私奉献着，他们滋养的过程中，伴随着霹雳、狂风，使我们变得强大。当春雨落到地面的那一刻，他就没有想过从新返回蓝天的怀抱，做好被人当营养一样汲取，所以我们要怀着感谢的心，谦逊地接受。
我是值得倾诉的人，别人说的秘密讲给我听，我定能守口如瓶，并给予开导。
每天中午，大家三三两两地坐在一起，有说有笑。但是有些女生却阴气沉沉，一副心事重重的样子。不能否认女生天生对事物的敏感性，情感比较丰富。当看到她的好友与她认为讨厌的人讲话、谈笑，就会产生一种莫名的伤心感觉。
不知你是否听落叶的声音，当落叶从上飘落，那无声的痛，你听得到吗？因为它知道，来年的春天，它将作为下一代的营养，让下一代茁壮成长。
初恋是很多人喜欢的名词——对于。别人总会说，我们现在对异性有好奇心，这是正常的的，但又劝诫我们不要做过火的事，以免惹祸上身。
我曾经问过一位失恋的朋友，问他如果爱像一种东西，他会选择什么东西来形容它？他说爱像咖啡。我说，对啊，咖啡入口是苦的，喝下去慢慢地回味才能尝出甜味。如果爱像鸡尾酒，入口是甜，但是喝多了，所带来的后劲不是你能承受的住的。
青春无悔，这是我的想法。但又不能随性而活。听，那强劲而有力、奋斗而拼搏的心，在你我身上跳动。不知你是否这样想过，我们需要珍惜爱，不断长大，不需要轰轰烈烈。
别和青春期的我们较劲（模板17篇）篇十四
青春期的我们有过放纵、有过任性、有对世界的不公而抗争的念头。
14岁~16岁，我们最好的`年华，我们曾任性伤害过我们身边最亲的人。
叛逆之态。
忤逆之心。
八年级那年，我们在上生物课，生物老师是六十多岁的老头。一次，当他让我们自习时，后面传来“咚……咚”的声音，回头看去，是一个人在用板凳腿敲打桌子，生物老师过去说了几句，用手摸了摸他的头，就像爷爷对孙子一样，慈爱关怀，谁能预料，那位同学出言不逊，还打了生物老师。当班主任来批评他时，他却理直气壮。
当然，我对老师也有过忤逆之心，他们总觉得自己是对的，不顾我们的观点，对我们不公平。所以对老师说的话左耳进右耳出。
不知道你是否听过春雨的声音，他们滋润万物，他们无私奉献着，他们滋养的过程中，伴随着霹雳、狂风，使我们变得强大。当春雨落到地面的那一刻，他就没有想过从新返回蓝天的怀抱，做好被人当营养一样汲取，所以我们要怀着感谢的心，谦逊地接受。
交友之痛。
我是值得倾诉的人，别人说的秘密讲给我听，我定能守口如瓶，并给予开导。
每天中午，大家三三两两地坐在一起，有说有笑。但是有些女生却阴气沉沉，一副心事重重的样子。不能否认女生天生对事物的敏感性，情感比较丰富。当看到她的好友与她认为讨厌的人讲话、谈笑，就会产生一种莫名的伤心感觉。
不知你是否听落叶的声音，当落叶从上飘落，那无声的痛，你听得到吗？因为它知道，来年的春天，它将作为下一代的营养，让下一代茁壮成长。
恋爱滋味。
初恋是很多人喜欢的名词——对于青春期的我们。别人总会说，我们现在对异性有好奇心，这是正常的的，但又劝诫我们不要做过火的事，以免惹祸上身。
我曾经问过一位失恋的朋友，问他如果爱像一种东西，他会选择什么东西来形容它？他说爱像咖啡。我说，对啊，咖啡入口是苦的，喝下去慢慢地回味才能尝出甜味。如果爱像鸡尾酒，入口是甜，但是喝多了，所带来的后劲不是你能承受的住的。
青春无悔，这是我的想法。但又不能随性而活。听，那强劲而有力、奋斗而拼搏的心，在你我身上跳动。不知你是否这样想过，我们需要珍惜爱，不断长大，不需要轰轰烈烈。
别和青春期的我们较劲（模板17篇）篇十五
懵懵懂懂的我们，总在不知不觉中，犯错。犯错过后的我们，还总以为我们是对的，在心里总不服大人的训斥。这就是我们，。
我们叛逆，不代表我们永远都会叛逆。我们冲动，不是改不了的。不要轻易的否认我们，别对我们90后不抱任何希望。我们现在再怎么堕落，再怎么叛逆，再怎么冲动。我们都会改，我们终究会长大，我们也有我们的优点。我们充满活力，我们知错能改，我们乐于助人。别看我们表面上那么可憎，其实，你们走进我们的心来，你会发现其实不是你们想象的那样。
也常常感到痛苦，因为我们的心是容易受伤的心。
别和青春期的我们较劲（模板17篇）篇十六
近几年，佛山未成年在校学生罪犯人数逐年下降，未成年在校学生罪犯占未成年罪犯的比例只有3%左右，远低于全国其他地区。但是，预防未成年在校学生犯罪工作却因此被忽视。
记者从《报告》中了解到，近几年佛山未成年在校学生罪犯人数逐年下降，未成年在校学生罪犯占未成年罪犯的比例只有3%左右，远低于全国其他地区(其他地区为20%至30%)。但是，也正是未成年在校学生犯罪率低使预防未成年在校学生犯罪工作被忽视，使得学校过于追求升学率轻视德育。
未成年在校学生罪犯人数逐年下降。
按照课题组调查的数据，从2007年开始，佛山市未成年罪犯总数和未成年学生犯罪占未成年人犯罪的比例均逐年下降。其中，2007年，未成年在校学生犯罪占未成年罪犯总数比例为3.7%，2008年为3.1%，2009为2.5%。
由于未成年在校学生犯罪率很低，导致预防未成年在校学生犯罪工作被认为可有可无，得不到应有的重视和关注。学校教育存在重智轻德现象，德育成了软任务而被削弱，使得不少学生的法律意识较为淡薄。
调查显示，大部分未成年在校学生法律知识比较缺乏，在关于“你觉得自己的法律知识够用吗？”的调查中，选择“不够用”的占了70%。而在关于“你对学校有关未成年学生犯罪预防工作的评价”的调查中，选择“重视，措施有力”的占38%，位居第一；选择“重视，但措施不力”的占37%。学校预防未成年在校学生犯罪工作有待进一步加强和改进。
建议成立预防未成年在校学生犯罪基金。
报告认为，预防和减少未成年人犯罪的关键是预防未成年在校学生犯罪。“因为未成年在校学生占未成年人的绝大部分，如果未成年在校学生犯罪预防工作做得好，未成年在校学生在校不犯罪并且将来离开学校走进社会后也不犯罪或很少犯罪，就可以从源头上遏制未成年人犯罪的势头，而未成年人混迹社会后再对其做预防犯罪的工作往往事倍功半。”
该负责人介绍，预防未成年在校学生犯罪需要形成一个立体的、长效的机制才有效。“这个长效机制关键在于实行领导责任制，建议将思想道德教育、法制教育与文化知识教育并重，要充分调动学校所有资源参与预防未成年在校学生违法犯罪工作。”课题组同时建议成立预防和减少未成年在校学生犯罪专项基金，保障各项工作的顺利开展。
“另外，让学生保持健康的心理状态是预防和减少未成年在校学生犯罪的重要前提，但目前社会的关注力主要集中在大学生的心理健康上，对于未成年在校学生的心理健康问题关注不够。学校应当开设心理健康教育课程，对有心理问题的学生有针对性地及时地开展心理辅导工作。”
学习压力成为青少年最大压力源。
昨日的发布会上还公布了《青少年心理帮助体系构建》的课题报告。据课题组主要负责人介绍，根据他们的调查，80%左右的青少年认为很需要心理健康服务，而他们希望得到的心理健康服务内容依次是心理健康知识的普及、人际交往与沟通、压力调适与情绪管理。不少青少年希望心理服务形式为一对一的个别心理咨询、多人参与的团体心理活动和定期举办的心理学讲座。
从课题组的调查结果来看，学习(工作)压力成为青少年压力源的首选，而在包括与同学、同事关系紧张、身体健康问题、自我形象不满、环境污染和治安不好等‘最令人困扰的心理问题’选项中，有关环境的问题成为了青少年困扰的第二大心理问题，40.2%的初中生、34.3%的高中生、33.6%的大学生和30.4%的青年认为“环境污染”令人困扰。
这位负责人建议，可在现有的家庭、学校(单位)、社区“三位一体”的立体式青少年心理帮助体系上，制定佛山市青少年心理帮助体系“三步走”的三年战略规划，并有针对性地开展“学校心理健康教育的社区延伸”、“企业青年员工心理帮助”等品牌项目。
“零家务”成80后婚姻新杀手。
“零家务”是指一些家庭将洗衣、做饭、打扫室内卫生等家务活交予钟点工或家政公司，把自己做家务的时间最大程度地压缩至零，以便让自己有更多的时间去工作、学习或休闲。
“零家务”为年轻夫妻赢得工作时间。
“零家务”削弱了“家”的意义。
如果家里的事，都交给了钟点工。他们把饭做了，把衣洗了，把地拖了，把孩子哄睡了，那家中这两口子除了一起看看电视还能做什么呢？诗人们说，一棵大树要结出甜美的果实，除了被阳光、雨露滋润，更多的是与寒冷、虫害抗争，是勇敢地挑起生活的重任。同样家庭生活中，除了爱情、物质、精神的美好，更多的是责任，是对家庭长远的期盼，它不仅包括挣钱，更不是年轻恋人毫无成本的山盟海誓；事实上它就是洗衣服做饭，它就是每月一次的大扫除，它就是老婆生病时的一碗鸡汤,就是老公不顺时一杯清茶。
现代人心理为何“晚熟”？
不知道大家有没有发现，现代社会的人虽然生理上比过去的人早熟，但是心理上却呈现出晚熟的趋势。
另外，现代人在职业、婚恋等多方面选择的自由性扩大，也增加了他们人生的不确定性，导致有的人一大把年纪还像“顽童”一样，没个准儿。他们一方面享受着自由的乐趣，一方面也承受着过分自由的代价。
两大表现：成家晚、立业晚。
现代人的平均婚龄已经比过去推迟，生育年龄也随之后延。调查显示：香港男性初婚年龄平均数由1981年的27岁延长至2002年的30.5岁，而女性在同期则从23.9岁上升至27.6岁。在日本，1950年平均初婚年龄，丈夫为25.9岁，妻子为23岁;而到了1997年，平均初婚年龄就提高到丈夫28.5岁，妻子26.6岁。
对于婚恋来说，现代人讲究激情的碰撞，心灵的契合。这就使得人们对婚姻的期望越来越高，也对婚姻越来越慎重，导致成家的年龄越来越晚。
除了较晚组建自己的家庭之外，晚熟还表现在离开父母家庭的时间延后。在强调独立自主的价值观的欧美，也出现了“赖巢”族，即已经工作但还寄住在父母家的人。
前面说的是“成家晚”，那么“立业晚”又是为何呢？所谓立业，对年轻人来说，就是不仅自己能养活自己，还能找到自己一生发展的事业平台。当今社会竞争激烈，对人们的要求高，人们的生存成本增大，于是需要不断地充电，年轻人要创业也需要更多的积累，于是读完本科、读研究生，读完研究生，读博士，一毕业就奔30岁了。
另外，社会物质丰富，价值多元化，人们可选择的机会多了，寻找自己的定位相比以前反而变得困难了。许多年轻人在30岁前都要换几个工作，最后在与现实的相互适应中，才渐渐找到自己的位置。
职场心理专家认为，这个选择的过程是青年人心理发展必经的阶段。以前可选择的机会不多，青年人的这种心态没有引起关注，当这种心态与现代丰富的社会条件结合时，就自然地表现出了晚熟。
心理晚熟，缺少责任心。
人们这种心理上和社会化方面的晚熟，一方面给父母增加了负担，但是另一方面，心理晚熟带来的晚婚、晚育也为社会减轻了压力。年轻人应该看到，心理晚熟对自己来说，有利有弊，要发扬有利的方面，抑制不利的方面。
心理早熟者平衡、自然、放松、受同伴的欢迎，较多成为群体中的领导;而晚熟者常常觉得自己能力不足、被拒绝、被支配、有依赖心、缺乏安全感。如果不在合适的时机结束这一心理发展的过程，任由青年人让这种晚熟状态延迟下去，那么，青年人就不会产生与年龄和社会位置相匹配的责任心，消极被动，并且还会找出许多借口，使自己的行为合理化。因此，年轻人对心理晚熟要有正确的认识。
七种心理偷走你的幸福感。
1.不善于发现阳光面。
生活中有许多积极的、好的方面，但许多人却忽略了它们，“只看到自己的不幸，忽略了自己的幸福”、“放大了别人的幸福，缩小了自己的快乐”是其真实写照。
一些媒体为了吸引眼球，也对生活中的'负面事件大肆宣传报道。虽然在一定程度上满足了人们的好奇心，但同时也削弱了人们的积极心态。
2.缺乏信念。
在经过20多年冲刺般的财富赛跑后，一些人除了赚钱，不知道人生中的目标与追求到底是什么，甚至不知道自己究竟想要什么。这种缺乏信念与理想的状态，难以产生长久、快乐的幸福感。
3.老爱比较。
现代人把主要精力都投入到竞争中，比职位、比房子、比财富……比来比去，人们的心里只剩下欲望，没有了幸福。一旦人追求的不是如何幸福，而是怎么比别人幸福时，幸福也就离你远去了。
4.不知道奉献。
美国哈佛大学一项研究曾显示，在生活中多去帮助他人，能让自己感到更快乐。但现代社会中，乐于无私奉献的人越来越少，斤斤计较的人越来越多。如果你总算计着“我能从中得到什么”、“做这件事值不值得”，就会生活的很。
5.不知足。
俗话说“知足者常乐”，但能知足的人越来越少了，有了房子想换更大的，有了工作想换更好的，有了钱想赚得更多……这些欲望，指使着人无休止地奔波劳碌，硬撑着去争取登上那“辉煌”的顶峰。
6.相互不信任。
社会虽然通讯高度发达，但人们的心灵却渐渐疏远了。现在的人越来越倾向于“右脑”思维模式，而右脑掌管个体、权力、地位等，对于幸福的感受度是0。幸福感来自于左脑的感受，很多时候不是生活中的幸福少了，而是人们不再掌握感受幸福的能力。
7.过于焦虑。
购房、子女养育、家庭养老负担等问题；因为职场晋升空间感到担忧而产生的工作压力；朋友同事之间人际关系的处理等都成为了中国人的“压力源”。在大城市中，无论老人、年轻人还是孩子，多处于一种烦躁不安的焦虑状态，这让人们无法从心底感受到幸福。
炫耀说明不自信。
这并不是因为郭美美做了什么惊天动地的举动，而仅仅是因为6月20日，原名郭美玲的她在网上发了一条微博，公然炫耀年仅20岁的自己过着“开跑车、住豪宅”的奢华生活、拥有中国红十字会商业总经理的身份，引起轩然大波。
自古讲究含蓄内敛、“财不外露”的中国人，如果10年前有人问“你会把工资单拿出来公开吗”，肯定觉得不可思议。可如今，郭美美的出现并不奇怪。最近几年，越来越多的人喜欢把自己的财富、家世、能力等展示出来，到网上“晒一晒”，小到工资单，大到毫宅。有网友戏称，我们进入了“晒时代”。
从心理的角度来看，多数人是为了炫耀，通过他人羡慕的眼光，得到自我满足和成就感。因此，有钱的显摆财富、有权的显摆身份、有才的显摆能力……然而，我们不能忽视，炫耀的背后，很多时候透出的是自卑和缺乏安全感。一方面，爱显摆的人很多属于“一夜暴富”。他们以前生活并不如意，甚至被人看不起。一旦机缘巧合发了财，或者傍上有权有钱的人有了“资本”，就像“打了翻身仗”一样，希望通过别人的赞美赶跑心底深处的自卑。另一方面，物质的发达使很多人过于追求名利，而疏于梳理情感、人际等精神财富。到最后，“穷得只剩下钱”，精神世界越来越空虚，不得不把自己仅剩的“财富”展示出来，从而获得安全感。
其实，真正自信的人，往往是低调的。不妨像美国前总统富兰克林那样，提醒自己“要想洞察世事、练达人情，必须时刻记住低头。”另外，与其通过“显摆”得到认可，倒不如给自己“充电”，加强自身修养和学识，用人格魅力吸引他人关注。最后，“独乐乐不如众乐乐”，把显摆的精力用来做一些公益活动，也许能收获更多的快乐。
14岁少年砍父母父母教育出现偏差。
“不给我买电脑，还骂我、打我。”14岁的小刚（化名）很生气，前日下午，他手持菜刀、锤子追赶父母，还把房门砸了一个洞。父亲躲进卧室，母亲躲到屋外，最终只能找鼓西派出所民警前来解围。虽然家庭矛盾暂时平息，但小刚的父母不明白：“为何14年来全心全意付出，却换来这样一个结果？”
出现这样的事情，是父母的教育方式出现偏差，把独生子女作为家庭的中心，助长了孩子的“自我中心”意识，使孩子变得傲慢、自私，甚至性格扭曲。
手持菜刀锤子追父母。
“警察快来啊，我家出事了。”前日下午4时许，鼓西派出所接到一名中年妇女报警求助。很快，民警赶到省府路某小区，找到报警人秀芳（化名）。秀芳称，儿子突然发怒了，手持菜刀、锤子，追赶自己和丈夫。丈夫躲进卧室，她躲到室外，两人都把门反锁了，儿子正在家里大闹，发泄不满。
当民警赶到现场时，只见房内一名少年一手持菜刀一手持锤子，正在砸卧室门，门上已经被他砸了一个洞。看到民警到来，他停止砸门，但就是不肯把菜刀和锤子放下。民警进入室内安抚了半天，他才平静下来。可是当他父亲从卧室里走出来时，他又突然激动起来，将菜刀和锤子举起来。民警又是挡又是劝，少年终于将菜刀和锤子放下，秀芳赶紧把它们收起来。
不买电脑成为导火索。
这个少年名叫小刚，今年14岁。小刚是独生子，一直以来父母对他宠爱有加，他要什么有什么，父母从来不违背他的意愿。如今放暑假了，小刚一个人在家无聊，想让父亲给他买一台电脑，父亲担心电脑买回来，小刚会整天上网影响学习，于是拒绝了小刚的要求。
从来都是要什么有什么，如今突然被拒绝，小刚一下子接受不了，于是和父亲吵了起来，结果越吵越凶，父亲打了他几下。挨打后，小刚发怒了，于是拿出菜刀和锤子追赶父母。
父母教育方式有偏差。
发生这样的事情，小刚的父母除了生气，更多的是伤心和失望，他们不明白儿子为什么会变成这样，而小刚也认为父母不像小时候对他那么好了。
这是一个家庭教育中亲子危机的案例，主要是家长在教育孩子的过程中，如何培养孩子良好的生活习惯及应对事件的能力方面存在偏差。父母一贯的做法是，尽量满足孩子的要求，而在孩子看来，父母这次的反对是不应该的，这是在孩子成长过程中家长让其养成的习惯。习惯一旦养成，如果突然不能满足孩子，就容易出现亲子危机甚至冲突。
目前，虽然在民警的介入下，家庭矛盾暂时得到平息，但孩子对此事可能并没有想通，因此家长首先要着手平息冲突，转变“不买电脑”的坚决态度。其次，建议家长在以后的家庭教育中，慢慢改变有求必应的亲子关系。
独生子女如何教育。
目前，大多数家庭只有一个孩子，父母在孩子身上倾注了太多的爱，结果由于太过溺爱反而不利于孩子的身心发展。
针对独生子女的教育问题，提出几点建议：一、家长多学习适应当前社会环境的家庭教育方法；二、在家庭教育中，重视感恩教育；三、多给孩子创造一些体验艰苦生活的机会。
此外，养成亲子定期沟通的家庭生活方式，有利于减少误解，增强信任（父母以倾听为主）。作出关系孩子利益问题的决定时，要与孩子协商。如果家长处理这些问题的能力不足，还可以找专业人员学习家庭教育方法。
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别和青春期的我们较劲（模板17篇）篇十七
内心还有一丝含涩的忧郁;内心还充满无言的惆怅;青春期起的我们内心仍有童年时无忌的肆掸。
处于，也许对外界仍会有无言的眷恋。然而这总是一瞥的`，没有时间的永恒。
仰望夜空，会有一秒时的静寂。死一般静寂。让人毛骨悚然。流星划破夜的静寂，让人感到一丝暖意。丝暖意。
是一个懵懂的青年。我们在欢声笑语中畅饮未来，在花开花落中谱下宏图，在悲欢离合中度过难忘的今宵。我们需要一盏明灯，我们需要一对翅膀，我们更需要青春的誓言。
青春者，人生之春，人生之王，人生之华也。每个人都曾拥有自己的青春，都曾用自己手中的笔去描绘它。然而，二者并不完全等效。庸者总会傲慢的认为青春是一个无底洞，智者则会谦卑的认为青春是上帝借我们的一架云梯，时间到了总要归还。
总会有人向上帝祈祷多给予自己一些生的希望。然而得到后又总会认为微不足道。到头来总是前功尽弃。
青春的我们，总会充满奔放的热情，如夏日牡丹怒放，总会充满爱的怜悯，如秋日菊花的高雅，总会充满一切生的希望，如冬日梅花的孤傲，总会充满好奇心，如春日百花争妍。
昏黄的路灯照亮你夜行的路如同青春伴随我们共同向未来飞奔。
含泪的鱼对水说，你看不见我内心的痛苦，因为你无法体验。水含情脉脉的对鱼说：我感受到你的痛苦，因为我在你的心灵深处。
含泪的我对青春说，你体会不到我的无奈，因为你的世界太大了。青春微弱的对我说：我感受到你的无奈，因为我一直在你身边守护。
我要飞的更高，更远因为每个人身边都会有青春，青春是无私无畏的。正所谓青春做伴好飞翔呀！