优秀学生能够在课堂上充分发挥自己的主动性和创造性,积极参与各种讨论和活动。以下是一些优秀学生的时间管理心得,让我们一起来学习如何高效利用时间。
小学生升旗的自我介绍(优秀13篇)篇一
各位之所以当升旗手,是因为同学们对我的认可。在老师说我们班要选升旗手时,每个人都想当。可老师说,只有学习好、做事认真负责、写字好的学生才能争当升旗手。尽管我们班有许多符合要求的同学,但最终我以15票击败了其他同学,光荣当选升旗手。我无比激动,真谢谢同学们对我的信任。
那天一大早,侯老师就告诉我,要我在教师操时就去国旗台做准备工作。教师操铃一响,我就向国旗台跑去,只见已有三个高年级的.同学等在那里,两男一女,都是帮我一起升国旗的。其中,两个男生一个叫拉,一个叫加速、减速。终于要到升旗的时刻了,我紧张的心都要从嘴里蹦出来了。校长先给我带上了一个红绶带,绶带上面有"光荣的升旗手"字样。我往前一步,向操场上3000多名师生敬了个礼,便回去升旗。"拉!"一个大哥哥边说边高高抛起五星红旗,另外一个大哥哥一会喊"快"一会喊"慢",我终于在国歌和他们的指挥下完成了升旗。
在升旗时,我感觉到我们班同学的目光全都聚集在我身上,好像在说:"陈博雨,加油!"升旗仪式结束后,老师还给我照了一张相片。那天,我一直都很兴奋、很激动,我真正感受到了当升旗手是多么光荣的事啊!
小学生升旗的自我介绍(优秀13篇)篇二
大家好!
我是xx,来自四(4)班这个温馨的大家庭。
我是一个善思乐学的阳光男孩。我喜爱读书,尤其酷爱阅读历史类书,正因读书能使我睿智明理,读书能滋润我的心灵,开阔我的眼界,我喜爱徜徉书海的自在和快乐。我的学习成绩在班中也是名列前茅,每个学期都被评为“三好学生”。
我是个乐于助人的小班干。我尊敬老师,关心群众,跟同学们相处得十分融洽,乐于为大家服务,班中的事我总是争着干抢着做有强烈的群众荣誉感,正因我觉得帮忙他人,快乐自己。
我还是个爱好广泛的小能手。我喜爱户外,自开车、轮滑、游泳、足球、羽毛球、乒乓球样样精通;我痴迷音乐,学钢琴已有好几年了了,每每弹起琴键,个性喜爱手指在钢琴上跳跃舞动的感觉,美妙极了!
这天我能成为一名光荣的升旗手,感到个性高兴和自豪,感谢老师和同学给我这次机会,我将迎着太阳,将鲜艳的五星红旗升起;我将会以此为新的起点,扬起自信的风帆,前行前行!
谢谢大家!
小学生升旗的自我介绍(优秀13篇)篇三
敬爱的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
我是五(5)中队的xx,我是一个活泼开朗、乐于助人的小女孩,是同学们的好伙伴。
我还是一个好学上进,有礼貌的好学生。课堂上,我能积极发言,从不分心;课后我能按时认真地完成作业。
我兴趣广泛,在外面学了许多艺术课,如跳舞、画画、古筝等等。获得了不少奖项,妈妈常说我,人小事多。当然,我所取得的成绩离不开老师的培育和谆谆教导。成绩只能属于过去。
路漫漫,在今后的成长道路上。我会牢记:“没有,只有更好。”我相信有志不在年高。
今天,鲜艳的五星红旗能在我的手中冉冉升起,我感到无比地自豪,我要感谢老师给了我这次机会。成为升旗手是一种荣耀,它不仅代表着站在五星红旗下庄严的那一刻,也代表了对我的嘉奖。
老师常说,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,只要勤奋,什么事都能完成,在今后的学习中,我不会辜负老师对我的期望,争取取得更好的成绩来回报学校和老师。
小学生升旗的自我介绍(优秀13篇)篇四
老师们,同学们:
大家早上好。我是来自五(6)中队的xxx。此时此刻,当上升旗手的我,倍感荣幸。升旗手是一种荣耀,它不仅代表着国旗下庄严的这一刻,同时也是对于我不断进步的嘉奖。
我是一个乐于助人的男孩,当同学咬着笔头不会解题时,我主动探过身去拿着我的作业本教他解题方法;当身边的人因为种种原因不快乐时我笑着的一句话“没什么大不了”能让大家笑容重现。我遵守纪律,诚实、正直、上进。我兴趣爱好广泛,弹琴、阅读、打乒乓球、参加社会实践等都是我的最爱,在我的努力下,我的钢琴八级考试取得了良好等级。
今天,我以一个升旗手的名义,以一个蓬勃向上的小学生的名义,升起这永远飘扬的五星红旗。我会珍惜升旗手这一荣誉,时时激励自己,在各方面精益求精,更上一层楼!
小学生升旗的自我介绍(优秀13篇)篇五
大家好,我是五(7)xx中队的xx,很荣幸能在小学毕业之际当上升旗手,此时此刻的我,倍感荣幸,我特别感谢老师和同学们给了我这个珍贵的机会,这将是我一生中在难忘的时刻。
升旗手不仅代表着国旗下庄严的一刻,同时也是对于我的不断进步的嘉奖。
在小学阶段,只要养成良好的学习习惯,拥有健康的身体,帮助我们进步的良师益友,这样,你会发现学习的路上充满阳光。我喜欢帮助别人,在班上,无论是学习还是生活,只要在我的能力范围之内,我都乐意帮忙,所以同学们喜欢与我交朋友。
鲁迅先生说过:“时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”在学习中,我总是珍惜每一分每一秒,认真完成老师教给我的作业、工作。
再过半年,原来是毕业的我已经乘坐着岁月的班车驶入中学的大门。我会在最后一年里更加努力的学习,取得好成绩报答我的老师、报答我的母校。
同学们,让我们好好奋力拼搏,取得优秀的成绩,为以后的学习打下扎实的基础,成为学校的骄傲!
小学生升旗的自我介绍(优秀13篇)篇六
“起来,不愿做奴隶的人们……”在国歌声中,鲜红的五星红旗缓缓升起,升向蔚蓝的天空。
大家好!我叫,来自三(3)中队。
这天,我能荣幸的成为一名升旗手,是老师和同学们对我的信任,我必须会珍惜这次机会,平时,我喜爱画画、看书。
我从五岁开始就学画画,几年来,我风雨无阻,每个星期坚持去上课,从没有缺过一堂课,学到了许多课堂上没有学到的知识,也教会了我用手中的画笔,画出我眼中的完美事物。
我从小就喜爱看书,常常与书为友,以书为伴。在书的海洋中遨游。
同时,学校打造的书香校园理念,更是养成了我每日阅读的好习惯。
书就像一个循循善诱的老师,教我在童话中领悟真、善、美,以及假、恶、丑,在故事中感悟做人的道理。
我会记住这天这个光荣的时刻,鞭策自己,更加严格要求自己,在各方面精益求精,不辜负老师和同学们对我的期望。
谢谢大家!
小学生升旗的自我介绍(优秀13篇)篇七
胡z:大家好,我是六(2)中队的胡z。
主持人:就在今年,胡z同学参加了杭州市青少年西湖明信片设计比赛,并获得了二等奖这是一个很好的学习和锻炼的机会,十分有意义。有句话说得好,“机会是给有准备的人的。”相信这次比赛能去的这么好的成绩,你一定费了不少心思吧!
胡z:参赛前,我对本次大赛的目的和意义做了一定的了解。本次大赛面向杭州市所有中小学生,希望借由小小的画笔描绘孩子们心目中的美丽西湖,表达青少年一代对西湖的热爱,对西湖文化的传承。通过孩子们心中西湖美景的诠释,新颖人们发觉西湖的新景点,以全新的寓意诠释西湖,使西湖更具时尚气息与时代特色。
胡z:我觉得,西湖,不仅是杭州人的西湖,也是中国的西湖,世界的西湖。通过自己的设计,描绘出我们眼中的西湖,心中的西湖,把西湖的美展示在全世界人民面前,是一件非常有意义的事。我很喜欢西湖的荷花,对西湖的荷花写过好几篇作文,迷人风荷景区,分布着红莲、白莲、重台莲、洒金莲、并蒂莲等等名种荷花,莲叶田田,菡萏妖娆。水面上架设了造型各异的小桥,人从桥上过,如在荷中行,人倚花姿,花映人面,纯洁的荷花也许是西湖最好的名片吧!可以让更多的人了解西湖、了解杭州。所以这次我就把西湖十景之一的曲苑风荷作为我画的主题。如何体现出西湖的美?我又想到了中国传统民间艺术,剪纸。把中国的传统文化和西湖的美融合在一起,既宣传了西湖,又宣传了民间艺术。
胡z:通过参赛,我还看到了别人的长处,发现了自己的短处。小朋友们的作品思路都很新颖,有很多创意和设计方法值得我学习。一次好并不代表次次好,永远好,我将更加努力,以取得更好的成绩,设计出更好的作品。
主持人:谢谢胡z同学。你参与活动的积极性值得我们每一个人学习。
主持人:相信大家在上周的晨会和星期三的午间广播中认识了徐淑越同学,并了解了她的获奖经历。想要在第二课堂支知识竞赛中获奖可不容易,要下更多的精力与时间。其实,她和和胡z同学一样值得我们学习。她们的身上,有一颗坚定的心,能够积极参加各种活动。这和她们的努力是分不开的。希望同学们能够和她们一样,积极参加各种活动,增长自己的知识,丰富自己的生活。谢谢大家!
小学生升旗的自我介绍(优秀13篇)篇八
星期一的早上都要升旗,同学们穿着校服带着红艳艳的红领巾,各班同学都排着整整齐齐的.队伍,等待升旗。
当广播奏起国歌的时候,同学们敬礼看着红通通的鲜艳夺目的五星红旗迎着朝霞冉冉升起,国旗随风飘扬升到旗杆的顶端国歌奏完。
同学们!你可曾知道,这面五星红旗是代表我们伟大的中华人民共和国。所以,我们要热爱祖国,尊敬国旗。今天,我们祖国繁荣富强,人民能过上美满幸福的生活来之不易,是千千万万革命先烈用生命换来的,我们必须珍惜今天的幸福。
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小学生升旗的自我介绍(优秀13篇)篇九
大家好!
我叫xxx,来自三(3)中队xx。
这天,我能荣幸的成为一名升旗手,是老师和同学们对我的信任,我必须会珍惜这次机会。
平时,我喜爱画画、看书。
我从五岁开始就学画画,几年来,我风雨无阻,每个星期坚持去上课,从没有缺过一堂课,学到了许多课堂上没有学到的知识,也教会了我用手中的画笔,画出我眼中的完美事物。
我从小就喜爱看书,常常与书为友,以书为伴。在书的海洋中遨游。同时,学校打造的书香校园理念,更是养成了我每日阅读的好习惯。
书就像一个循循善诱的老师,教我在童话中领悟真、善、美,以及假、恶、丑,在故事中感悟做人的道理。
我会记住这天这个光荣的时刻,鞭策自己,更加严格要求自己,在各方面精益求精,不辜负老师和同学们对我的期望。
谢谢大家!
小学生升旗的自我介绍(优秀13篇)篇十
以前,我看见大哥哥、大姐姐站在主席台上升旗,心里十分羡慕他们;看到鲜艳的五星红旗一次次从他们手中冉冉升起,我要当升旗手的愿望也燃烧了起来,当升旗手成了我最大的愿望。
当升旗手是我梦寐以求的事,四年级上学期我终于当上了升旗手。那个时刻我等待了四年。
小学生升旗的自我介绍(优秀13篇)篇十一
老师们,同学们,大家早上好。我是班的`。我是一个活泼开朗的女孩,笑,是我的人生特色,我笑看人生,笑对一切,对生活充满了希望。很荣幸能在小学毕业之际当上升旗手,此时此刻的我,倍感荣幸。升旗手是一种荣耀,它不仅代表着国旗下庄严的那一刻,同时也是对于我的不断进步的嘉奖。
当我回想起我所看到的汶川大地上升起的五星红旗,我所听到的奥运赛场上一次次奏响的国歌,再望着我身前的这面红旗,我的心中再次波澜壮阔。中国江川湖海、广阔土地上发生的那些感人肺腑的事,足以让我自豪,并且拥有那份无以替代的荣耀感。
而我,也会以一个旗手的名义,以一个蓬勃向上的小学生的名义,升起这永远飘扬的五星红旗。
谢谢大家。
小学生升旗的自我介绍(优秀13篇)篇十二
老师们,同学们,大家早上好。我叫xxx,是来自六一中队的一个活泼开朗的女孩。现担任班级学习委员一职,是老师的得力小助手。我热爱科学,拥有勤奋的探索精神。我喜欢钻研数学题,并且成绩优异,我坚信成功的背后是勤奋的耕耘。面对新的学期,我决定养成良好的习惯,刻苦钻研;在礼仪方面,待人接物热情、大方有礼。面对新的学期,我决定珍惜时间,用每一秒时间去学习、去发现、去创造,去做更多有意义的事情。谢谢大家!
小学生升旗的自我介绍(优秀13篇)篇十三
老师们,同学们:
大家早上好。
我是来自四(3)中队的xx。
我是一个活泼开朗的女孩,笑,是我的人生特色,我笑对一切,对生活充满了希望。课堂上,我能积极发言,发表自己独特的见解。课后,我能按时完成作业,学习成绩优异。
我兴趣爱好广泛,喜欢唱歌、跳舞、画画等,经常积极地参加学校的各种活动。很幸运能当上护旗手,此时此刻的我,倍感荣幸。
护旗手是一种荣耀,它不仅代表着国旗下庄严的那一刻,同时也是对于我的不断进步的嘉奖。
成绩只属于过去,人生的路还很远,在今后的成长道路上,我将继续努力,努力做到没有最好,只有更好。
谢谢大家。