优秀作文不仅仅是语言组织的技巧，更是作者对世界的独特理解和感悟的展现。下面是一些优秀作文的片段摘录，让我们一起欣赏和学习。
考试的分数（优质21篇）篇一
“叮铃铃……”
上课铃声刚落，语文老师就急匆匆地走上讲台，说：“这次期末考试总体上还是好的……下面我来公布一下考试分数……”一说到考试分数，我的心里就异常紧张，就像十五个吊桶打水——七上八下。顿时，教室里安静极了，连同学们的呼吸声都听得清清楚楚。
考卷发下来之后，我一眼就看到一个大红“错”，它龇牙咧嘴地朝我笑着，真想把它碎尸万段！我一看那题目，再看那答案，完全是马虎造成的，其他的也都一样。看来马虎这东西也不是好惹的。
这次考试印证了一个真理：只要功夫深，铁杵磨成针。
……。
考试的分数（优质21篇）篇二
比起上学期，孩子进步了。这样的成绩基本满足了我作为家长的“虚荣心”。孩子未曾辜负老师的悉心培养、关注;未曾辜负自己一颗积极进取、不服输的坚毅之心!
孩子，这样的成绩你要感谢老师，感谢父母、长辈，感谢你自己的努力!
前方的路还很长很长，君子讷于言而敏于行，希望你再接再励!爸爸妈妈和老师一起关注着，期待着。
从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师!
老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师!
以下是应届毕业生评语网的小编为您提供的《中学生考试家长评语》，希望对您有所帮助!
希望能够做到认真对待每一门功课。通过这次考试，还有妈妈看到你对学习所做的反思及总结，觉得你本学期收获的与付出的是成正比的，希望你继续再接再厉，争取到期末在此取得较好的成绩。
虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自己不会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步!
孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸)相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷!
本人以为此次语文考试出题难度适中、题量正好，能够准确考察学生的语文能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了他的正常水平，这个分数也是在意料之中的。希望学校能够再接再厉，争取让教学水平更上一层楼。
看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有几个地方都是不应该出错的，就是粗心。我们会配合老师把他的学习抓上去。
这次小考成绩总分相对于上次来说略有进步，特别是语文，作文水平大大提高了希望再接再我的孩子这次考试考的中等，我不是很满意，望老师多多关照我的孩子，帮助他弄懂他在学校里不会的问题，也请老师多多关照我的孩子.他大多数错的地方都因为粗心，我会配合老师改掉他的这个毛病，考试结束了，我已对孩子做了总结，希望他在下一次考试中取的更好的成绩，来报答老师的教育之恩。
谢谢老师严格管教我的孩子，对于小孩的作弊行为，我们家长感到十分的抱歉，并且也教育了子女作弊的严重性，望老师多多照顾学生，我们家长也会配合老师进行学生更好的教育。
继续努力，认真学习。
希望言行一致，保证尽心努力，一定会达到目标。
这次考试虽不理想，但也是个教训，希望以后更加努力，我相信你会上去的，加油!
我希望我的孩子身体健康，知道照顾自己。作为父母，孩子健康幸福是最重要的。希望以后，能够知道自己的目标，知道自己怎么样做会更好，希望他能够快乐生活和学习。
看到你的成绩，虽然不理想，但是你考完试后对我说的那一番话，让我感动，希望你能记住你说的话，实现你的诺言。学习是很辛苦的，希望你能静下心来，把基础知识学好，每天不光是完成作业，还要复习每一天学的知识，并且背过它。
望该生在校努力学习，积极上进。
期中考试成绩不是很好，应该进行深刻的反思，改变学习方法，制定切实可行的计划。希望能勤奋、刻苦学习取得好的成绩。
从这次期中考试得知你平常的学习成绩，最关键的年――初二，你应该比家长更懂得，去好好努力吧!你的付出会得到好的回报。家长不要求你最好，愿你不断地超过你前边的那位，努力吧。
杨硕，你努力了，虽然成绩不理想，但是我相信你在今后的学习中，再加倍努力，我坚信你一定能取得一个好成绩。
继续努力，全面发展。
希望桂铭在学习上更进步，端正学习态度，扎实的进步。再就是希望你在以后的日常生活中多留心身边的事情。对班级的人和事都要做到心中有数。
谢谢各位老师的辛劳，期中考试的成绩是一时的，希望丁文杰更加端正学习态度，和找到更好的学习方法，希望老师严加管教，帮助找出弱点和解决问题的方法，让我们一起努力!
能够认识自己的不足之处，这是很好的。希望在上课的时候听老师讲课。自习课要好好复习，不能浪费时间。
在学习里，把心静下来，踏踏实实的学，希望以后更加努力，把握时间，掌握学习的方法。
本人以为此次数学考试出题难度适中、题量正好，能够准确考察学生的能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了他的正常水平，这个分数也是在意料之中的。希望学校能够再接再厉，争取让教学水平更上一层楼。
看了这次数学考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有几个地方都是不应该出错的，就是粗心。我们会配合老师把他的学习抓上去。
这一次考得较好，比上一次略有进步，谢谢老师的关心和栽培，我们家长一定会更加积极地配合老师的工作，督促她(他)继续努力，争取更大的进步。
谢谢您这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助，使他的学习成绩又有了突飞猛进的提高。作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。
通过期末考试我才了解孩子的学习不扎实，他自己也知道考的不理想，打算在期末考试把成绩赶上去，只要想到了，在以后的学习当中一定要下苦功，在课堂上还有专心听讲，理想才会实现，你是个聪明人，会想到做到的。一定要努力哦。
xx能够认识自己的不足之处，这是很好的。希望在上课的时候听老师讲课。自习课要好好复习，不能浪费时间。
望该生认真总结考试教训，在校努力学习，积极上进。
从孩子的卷子上来看，成绩算得上优秀。但和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师!
虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自己不会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步!
孩子在家一直是个听话的好孩子，经常帮我们做些力所能及的事，我们看在眼里，喜在心里，虽然孩子还没挤进班上的前几名，但是他(她)是个聪明好学的孩子，只要他(她)努力，一定能赶上来!
虽然这次考试成绩不太理想，但从今以后继续努力，把学习成绩一定要提上去，绝不辜负老师和家长的一片希望。
希望xx在学习上更进步，端正学习态度，扎实的进步。再就是希望你在以后的日常生活中多留心身边的事情。对班级的人和事都要做到心中有数。
这次考试成绩不太理想，较上次有明显退步，总结原因为最近思想较为松散，放松了对自己的要求，我们一定会抓紧孩子的学习，争取让他下次考得好成绩。谢谢老师对孩子的关心教育。
这次小考成绩总分相对于上次来说略有进步，特别是语文，作文水平大大提高了希望再接再我的孩子这次考试考的中等，我不是很满意，望老师多多关照我的孩子，帮助他弄懂他在学校里不会的问题，也请老师多多关照我的孩子。他大多数错的地方都因为粗心，我会配合老师改掉他的这个毛病，考试结束了，我已对孩子做了总结，希望他在下一次考试中取的更好的成绩，来报答老师的教育之恩。
谢谢老师严格管教我的孩子，对于小孩的作弊行为，我们家长感到十分的抱歉，并且也教育了子女作弊的严重性，望老师多多照顾学生，我们家长也会配合老师进行学生更好的教育。
xx在这次期末考试中有所进步，希望再接再厉，总结经验，改正不足之处，胜不骄，败不馁，继续努力，力求更好。
孩子这次期末考试虽不理想，但也是个教训，希望以后更加努力，我相信你会上去的，加油!
谢各位老师的辛劳，期末考试的成绩是一时的，希望丁文杰更加端正学习态度，和找到更好的学习方法，希望老师严加管教，帮助找出弱点和解决问题的方法，让我们一起努力!
一次考试只能证明前段时间的学习，要保持正确的学习态度，奋勇向前，不可骄傲自满，你离一中高中学习还有距离。必须奋发努力，才能驶向学习高峰的彼岸。
看到你的成绩我感到很欣慰，这是你自己努力得来的，成绩能证明这一切，爸妈的心中也是很肯定你的努力。
这次考试成绩不太理想，但对她来说也是一种考验，只要能认识到自己的缺点教训，对今后的学习也是一种促进。希望辛慧敏能够不气馁，主动学习每一课。
你努力了，虽然成绩不理想，但是我相信你在今后的学习中，再加倍努力，我坚信你一定能取得一个好成绩。
这次考试，你的各科成绩都有很大的进步!像你这样不断进步，一定能实现自己的远大理想的!爸妈相信你是行的!
这次考试成绩有长进，希望你不要骄傲，继续努力，争取有更大的收获。
通过看xxx的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。
妈妈对你的这次数学考试成绩很满意，觉得与你的付出是成正比的，希望你继续再接再厉，争取到期末取得较好的成绩。
再接再厉，快乐成长!
能认真积极完成作业，作息规律，希望针对弱势学科多加努力!
通过期中考试我才了解学生的学习不扎实，他自己也知道考的不理想，打算在期末考试把成绩赶上去，只要想到了，在以后的学习当中一定要下苦功，在课堂上还有专心听讲，理想才会实现，你是个聪明人，会想到做到的。一定要努力哦。
考试的分数（优质21篇）篇三
考得好这样写：
孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的.我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧!
考得不理想这样写：
1．不要批评指责。对孩子说：这一定是偶然的。大概是粗心造成的。你会做好的。
3．对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进i我们要学会做给孩子鼓掌的父母。
4．例如：孩子的成绩不好，家长也有相应的一些责任，我们会负责监督孩子的学习，从旁协助，辅导孩子学习，积极配合老师的工作，希望能同老师一起，提高孩子的成绩!
5．这次由于xx而成绩不是十分理想，下次考试一定会花更多的时间帮助孩子学习，积极与老师配合，帮孩子提高成绩.谢谢老师对孩子的教育.
6．这次孩子的成绩我感觉很不好，但是孩子也尽力了，今后我要加大与老师们的合作，争取让孩子的成绩更上一层楼，希望班主任及各科老师给予支持，谢谢!
7．成绩代表过去，好好的反思总结不足，并制定适合的目标，掌握正确的学习方法，提高学习效率，注意劳逸结合，相信你会有进步。
8．“本次考试成绩不理想，望老师对本同学在学习上严格一点。”
9．“xx在这次考试中成绩很不理想，希望他好好努力，认真学习，争取下次考好。感谢老师开学以来一直对他关心和帮助。如果以后在生活中、学习中有不足之处，请老师给他指点出来。”
10．“老师：你好!这次儿子考得没有上次的总分高，分数虽然只是表面的成绩，重要的是孩子能读懂题意，希望老师日后对孩子严加管教，孩子只要做错了打骂都可以，或告知家长，谢谢老师关照。”
11．“希望xx继续努力，好好学习，认真不马虎，也希望老师严格管教，提升成绩，辛苦老师你们，谢谢!”
考试的分数（优质21篇）篇四
今天，我估计要发试卷了，心里很紧张，不知道自己有没有考好。
来到学校吗，我的`心里更紧张了，心里想如果今天不发试卷就好了。我问同桌紧不紧张，他说他紧张的心都飞到孙悟空哪里了。他还说他的语文保证考不好。上午第三节课数学试卷发下来了，我考了98分，高兴极了。苑争辉考了90分，她高兴的手舞足蹈，我的心放松了一点点，下午，我们语文试卷也发下来了，我考了94分，心里又放松一些，可苑争辉他早上猜对了，他考了85分以下，是81分。早上的笑容，全都烟消云散了，英语我得了96分，可是我看苑争辉的可怜样，我对他说加油，争取下一次考到一个好成绩，他看看我点了点头说了一声，好，我一定会努力的。
今天，妈妈看了我的试卷非常高兴说第一我的字写的比以前好看第二我的成绩也大大提高了。也祝我学习更上一层楼，我的心比吃了蜜还甜。妈妈一笑，我感觉她脸上的皱纹也没有了仿佛一下子年轻了十几岁呢。我心想到以后一定要好好学习，不要让妈妈为我操心，晚上我好像还听见妈妈说梦话了呢。这一次，我考了高分，妈妈很高兴，我决定，以后争取再拿高分。
考试的分数（优质21篇）篇五
新托福听、说、读、写各部分满分30分，共计120分。新托福80相当于老托福550分，新托福100相当于老托福600分。
· 新托福考试(网考)满分为120分，4部分各占30分。
· 新托福考试(网考)的一大特点就在于它科学的评分体系，其中的主观题型的判分采取的是整体评分的原则，全方位客观评判口语和写作答题的总体质量，而不是去注意小错误和单一弱点。即：就文章的总体印象给分及奖励分，而不是按语言要素的错误数目扣分。
· 评判的重点在于考生是否利用已掌握的的语言有效地传达思想和把控思想的展开进程，而非言辞或文字的'展开。对特定语法点的扎实掌握和对该词汇量的展示不是评判的重心。
· 新托福(网考)的新的总体要求和评分的变化就是考生的奋斗目标。因此，考生在进行口语、写作训练时必须一切以交际目标的实现为出发点和终极目标，学会照顾全篇，在篇章水平上(而非仅在遣词造句和段落上)表现自己真实的语言技能。
考生参加完新托福考试后，会收到分数报告，标明其整体英语水平和各单项语言技能的成绩，显示考生是否已具备在英语语言环境中参加学术学习并在学习中取得成功所需的技能。随着分数报告，新托福会提供一个诊断报告，说明考生哪些技能已达到标准，哪些还需提高，从而使考生本人和教师了解到考生的英语语言学习要求。
报告中四项技能的分数可以让大学不同院系或专业的教师考查申请者是否符合本院系或本专业对英语技能的要求。通过机考托福对照分数，大学可以将考生的新托福分数与现行机考托福分数进行对比，在对新托福分数了解的情况下，设定录取分数线。分数报告将帮助大学在信息充足的情况下做出决定，录取最合格的学生。
分数范围将分数划分为不同的级别，分数说明将对每一级别进行说明。分数说明将帮 助英语学习项目的教师识别学生的学习需求，将学生分到适当的级别和班级。
考生在获取分数的同时将获得分析性反馈。该反馈将用语言加以描述，会说明考生的语法怎么样，程度怎么样，口语有什么薄弱环节，有什么强项等，该反馈将帮助考生和其英语教师了解在英语学习中需要加强的地方。
分数报告将在考试后15个工作日后在线公布。考生和学校机构可以在线免费查看分数。书面成绩单将在网上公布分数后不久寄出。
对于录取分数线，各个大学将在对新托福考试分数了解的情况下，根据自己的实际情况设定录取分数线。
为帮助大学设定录取分数线，让新托福考试与旧托福考试完满地过渡，美国教育考试服务中心(ets)将为大学院校和机构提供：分数范围信息、机考托福分数对照表、口语、写作评分标准、答案样本、分数说明、分数线设置指导。口语(tse)考试分数与新托福口语分数对比。
考试的分数（优质21篇）篇六
新托福由四部分组成，分别是阅读(reading)、听力(listening)、口试(speaking)、写作(writing)。每部分满分30分，整个试题满分120分。以下是网小编整理的关于托福考试分数构成详解，供大家阅读参考。
由两篇较长的校园情景对话和四篇课堂演讲组成，课堂演讲每篇长约5分钟。由于是机考，考生在听录音资料之前无法得知试题。在播放录音资料时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片。考生可以在听音过程中记笔记。考生不能复查、修改已递交的答案。这个部分持续大约50分钟。
听力水平无疑是新托福成功与否的关键，除阅读外，无论哪一部分都离不开“听”。对于中国考生来说，听力却正是薄弱环节。中国考生提高听力的其中一条有效途径是“听写法”，即把相关听力材料拿来精听，并把听到的内容逐句写下来。也有专门用来练习新托福听写的软件，如新托福听写王软件。“听写法”提高听力的一个缺点是，刚开始练习时可能比较费时。
与老托福不同的是，考生不需要在答题之前通读全文，而是在做题的过程中分段阅读文章。每篇文章对应有11道试题，均为选择题。除了最后一道试题之外，其他试题都是针对文章的某一部分提问，试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。最后一题针对整篇文章提问，要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。新一代托福阅读文章的篇幅比老托福阅读文章的.篇幅略长，难度也有所增加。这部分持续时间为1小时，在此时限中考生可以复查、修改已递交的答案。
新托福考试的写作部分包括两道试题：独立写作和阅读听力综合写作。需在大约50分钟的时间内完成。独立写作试题部分有30分钟的时间，需要考生 根据自己的知识和经验陈述解释并支持对某一问题的某种看法。与机考托福的写作或笔考托福的写作类似。通常有效的回答应是一篇300个字左右的作文。对于以 阅读和听力材料为基础的写作试题，考生通常需要阅读一篇学术演讲，阅读的时间为3分钟，然后文章隐去。这是考生需要听一段大约为1分半钟的演讲。但是考生 在写作文时可以看到在放听力材料时隐去的阅读材料。考生在听录音的过程中可以做笔记来帮助答题。此外，考生有20分钟的时间来总结听力材料中的要点，并解 释这些要点与阅读材料中的要点有何不同。通常有效的回答应是一篇150-225个单词的作文。每个写作任务的分数为0-5分。考察综合语言技能的作文题目 的评分，以回答的质量，完整性和准确性为依据。
新托福考试的口语部分共有6题，总时间为15-20分钟。第一题和第二题为独立回答题，准备时间为15秒，回答问题时间为45秒。问题会被朗读出来，同时出现在屏幕上。第三题和第四题要求考生先阅读一段文字，然后再听一段与阅读文字内容相关的听力材料，最后按照要求回答相关问题。通常一道题是情景题，另一道是学术题。阅读材料只含一个自然段。阅读时间为45秒钟。听力材料可能是对话，也可能是演讲。其长度大约为一分半钟。考生可以在听录音的过程中作笔记来帮助答题。考生有30秒的准备时间，60秒的答题时间，第五题和第六题以考试中的听力材料为基础，要求考生回答相关问题。听力材料通常一道题是情景题，另一道题是学术题。听力材料可能是对话也可能是演讲。其长度大约为一分半钟。考生可以在听录音的过程中作笔记来帮助答题。考生有20秒的准备时间，60秒的答题时间。每个回答的得分为0-4分。考察综合语言技能的题目的评分以回答的质量，完整性和准确性为依据。
考试的分数（优质21篇）篇七
小美的学习成绩一直在中游，可是老师只重视成绩在中上游的好学生，她想引起老师的重视，于是拼命地努力学习。
“功夫不负有心人”。终于，在四年级的期中考试中，她夺得全班第一名，是班里唯一的满分。老师在班会课上表扬了她，使她更加地骄傲自大。
放学后，她碰到了朋友小薇，小薇问：“小美，你为啥这样高兴?”小美骄傲地说：“薇薇，你知道吗?这次考试，我是全班的第一名!”“是吗?”小美惊讶地问，“你得了全班第一名?”“是!”“美美，你真棒!小妹佩服佩服。不过，你可不要太骄傲，这样，你下次就不行喽!再说……”“住嘴!!!”小美恼怒了，“你怎么可以教训我?你算什么!!!”“哦，不不不，我不是这个意思，我是说……”“省了吧!”小美说完，头也不回地走了。
一会儿，她又碰到了朋友芳芳，芳芳也劝她不要骄傲，小美听了，生气极了。
她来到了家门口，妈妈看到她今天如此地高兴，便问：“美子，今天有啥事啊?”“妈妈!”小美大叫，“我是全班第一名!!!”“哦，宝贝儿真乖!你不能骄傲，知道不?”妈妈说。“妈，你就尽管放心好了!”小美胸有成竹的说。小美回到房间，打开电视机，津津有味地看了起来。
结果怎样呢?
期末考试到了，小美满怀信心地走进考场，90分钟的考试她只用半个小时就答完了，她检查都没有检查，就把考卷交给了监考老师。走出考场，她想：出题的老师也太没水平了，竟然出这么简单的试题，把我当幼儿园的小朋友啊!
成绩揭晓了。小美断定她一定还是第一名，于是在前面找自己的名字。然而，前三名里面没有，前二十名里面也没有……找啊找啊，她在倒数十名里找到了自己，啊!她竟然不及格!全班倒数第五名!再仔细一看，当初被她指责过的同学各个名列前茅;而当初指责别人的她却名落孙山。
故事讲完了。你读了这个故事有什么想法?
学习成绩好是应该鼓励的、应该表扬的。但是，“满招损，谦受益”，不要太过分了，那样只会退步不会进步。
若有位同学对你有不满之处，你会虚心接受吗?其实，别人对自己提出的意见，也未必是对你的嘲笑，我们要“有则改之，无则加冕”。
同学们，你做的到吗?
考试的分数（优质21篇）篇八
1、孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的.我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧!
2、你总是默默无语，埋头奋斗;你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈;你踏实、有上进心，集体观念强，积极参加学校和班级组织的各项活动，办事认真细致;在学习上你能够按部就班地完成每一个环节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研，追根求源，摸索出适合自己的学习方法，这样你在学习上才能取得更大的进步。
3、你特长突出，很有灵性，你看似沉静其实性格开朗，你交往广泛，乐于助人;你对感兴趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色;你的上进心很强，愿意付出。我想在学习上你现在亟待解决的是调整学习方法，从基础抓起，多思善问，善问者跨越高山，不问者迷路平原，定出切合实际的目标，脚踏实地。不管路途多么遥远，只要能够坚持到底，最后你一定会有可喜的收获的。
4、你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的学生。只是老师和同学很少见到你和别人一样灿烂的笑容。你是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心?其实你很优秀!你善解人意，热心帮助有困难的同学，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的学习成绩暂时不够理想。俗话说“天下无难事，只怕有心人”。我相信，只要你坚持你现在的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的!
5、你为人诚实，思想纯朴，心地善良，处事稳重，与同学之间关系融洽，待人接物春风扑面。平时你总是默默无闻地做事，是一个懂事、有爱心的好学生;运动会上不仅你发挥了自己在体育方面的特长，而且为班级争得了荣誉。你有较好的学习习惯，但要注意学习方法，多思善问，树立信心。在学习中，尤其要勤动脑筋，注意平时的训练，日积月累;对学过的知识要及时消化，要有恒心和毅力，多向成绩优秀的同学请教，吸取他们学习的精华。只要努力，老师相信在不远的将来会看到你可喜的进步。
6、陶瑞迪家长：希望能够做到认真对待每一门功课。通过这次考试，还有妈妈看到你对学习所做的反思及总结，觉得你本学期收获的与付出的是成正比的，希望你继续再接再厉，争取到期末在此取得较好的成绩。
7、高越家长：继续努力，认真学习。
8、‘牟奕晓家长：希望言行一致，保证尽心努力，一定会达到目标。
9、肖凡家长：这次考试虽不理想，但也是个教训，希望以后更加努力，我相信你会上去的，加油!
10、徐爽家长：看到你的成绩，虽然不理想，但是你考完试后对我说的那一番话，让我感动，希望你能记住你说的话，实现你的诺言。学习是很辛苦的，希望你能静下心来，把基础知识学好，每天不光是完成作业，还要复习每一天学的知识，并且背过它。
11、王钰栋家长：望该生在校努力学习，积极上进。
12、徐庆昕家长：期中考试成绩不是很好，应该进行深刻的反思，改变学习方法，制定切实可行的计划。希望能勤奋、刻苦学习取得好的成绩。
13、孙浩家长：从这次期中考试得知你平常的学习成绩，最关键的年――初二，你应该比家长更懂得，去好好努力吧!你的付出会得到好的回报。家长不要求你最好，愿你不断地超过你前边的那位，努力吧。
14、杨硕家长：杨硕，你努力了，虽然成绩不理想，但是我相信你在今后的学习中，再加倍努力，我坚信你一定能取得一个好成绩。
15、唐雪凝家长：继续努力，全面发展。
16、张桂铭家长：希望桂铭在学习上更进步，端正学习态度，扎实的进步。再就是希望你在以后的日常生活中多留心身边的事情。对班级的人和事都要做到心中有数。
17、范文渊家长：万丈高楼从基础打起，学习亦然。又云：好的开端是成功的一半，牢固的基础亦是取得好成绩的保证。
18、张萌家长：我希望我的孩子身体健康，知道照顾自己。作为父母，孩子健康幸福是最重要的。希望以后，能够知道自己的目标，知道自己怎么样做会更好，希望他能够快乐生活和学习。
19、考的不好：这次考试成绩不太理想，较上次有明显退步，总结原因为最近思想较为松散，放松了对自己的要求，我们一定会抓紧孩子的学习，争取让他下次考得好成绩。谢谢老师对孩子的关心教育。
20、老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师!
21、考的好：这一次考得较好，比上一次略有进步，谢谢老师的关心和栽培，我们家长一定会更加积极地配合老师的工作，督促她(他)继续努力，争取更大的进步。
22、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸)相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷!
23、本人以为此次语文考试出题难度适中、题量正好，能够准确考察学生的语文能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了他的正常水平，这个分数也是在意料之中的。希望学校能够再接再厉，争取让教学水平更上一层楼。
24、看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有几个地方都是不应该出错的，就是粗心。
25、虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自己不会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步!
26、从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师!
27、这次小考成绩总分相对于上次来说略有进步，特别是语文，作文水平大大提高了希望再接再我的孩子这次考试考的中等，我不是很满意，望老师多多关照我的孩子，帮助他弄懂他在学校里不会的问题，也请老师多多关照我的孩子.他大多数错的地方都因为粗心，我会配合老师改掉他的这个毛病，考试结束了，我已对孩子做了总结，希望他在下一次考试中取的更好的成绩，来报答老师的教育之恩。
考试的分数（优质21篇）篇九
每个人的感情都是丰富的，有喜，有忧；有欢快，也会有害怕。而这一刻，我的内心忐忑不安。
正胡思乱想呢，老师走进了教室，手里拿着试卷。就是这么简单的动作，在我眼里却仿佛经过一个世纪的时间。
开始发试卷了，我焦急地等待着老师叫到我的名字。一个、两个、三个……终于听到自己的.名字了，我一个箭步冲上讲台，急忙从老师手里接过试卷，低头一看，心顿时凉了半截，正面就被扣了5分！天哪，赶紧翻过背面看，又被扣了2分，总分93分，还不是最坏。我长舒了一口气，心里的石头总算落了地了。
放学了，走在回家的路上，我思绪万千，为什么这么粗心呢？为什么就不能再细心一点……加把劲，下次努力，我一定能行！
在人生的旅途上，难免失败，不要紧，笑着站起来，勇往直前，勇敢地去迎接新的挑战，成功永远青睐不懈努力的人！
考试的分数（优质21篇）篇十
护士资格考试一般指护士执业资格考试。护士执业资格考试实行国家统一考试制度。统一考试大纲，统一命题，统一合格标准。护士执业资格考试是作为单位聘任相应技术职务的必要依据。以下是小编整理的护士资格考试分数线，仅供参考，希望能够帮助到大家。
2015年护士资格考试成绩合格线为：专业实务67分，实践能力65分。
2014年护士资格考试分数线为：专业实务77分，实践能力79分。
2013年护士资格考试分数线为：专业实务76分，实践能力78分。
2012年护士资格考试分数线为：专业实务80分，实践能力80分。
2011年护士资格考试分数线为：专业实务77分，实践能力76分。
护士执业资格考试是为贯彻国家人事部、卫生部《关于加强卫生专业技术职务评聘工作的通知》等相关文件的精神，于2001年开始正式实施的。通过考试取得的资格代表了相应级别技术职务要求的水平与能力，作为单位聘任相应技术职务的必要依据。
护士执业资格考试是为贯彻国家人事部、卫生部《关于加强卫生专业技术职务评聘工作的通知》等相关文件的.精神，2001年开始正式实施的。卫生部负责组织实施护士执业资格考试。
国家护士执业资格考试是评价申请护士执业资格者是否具备执业所必须的护理专业知识与工作能力的考试。
护士执业资格考试实行国家统一考试制度。统一考试大纲，统一命题，统一合格标准。护士执业资格考试是作为单位聘任相应技术职务的必要依据。
具有护理、助产专业中专和大专学历的人员,参加护士执业资格考试并成绩合格,可取得护理初级(士)专业技术资格证书;护理初级(师)专业技术资格按照有关规定通过参加全国卫生专业技术资格考试取得。
具有护理、助产专业本科以上学历的人员,参加护士执业资格考试并成绩合格,可以取得护理初级(士)专业技术资格证书;在达到《卫生技术人员职务试行条例》规定的护师专业技术职务任职资格年限后,可直接聘任护师专业技术职务。
考试的分数（优质21篇）篇十一
铁(iron)是一种金属元素，原子序数为26，铁单质化学式：fe，平均相对原子质量为55.845。自然界中铁有四种稳定同位素fe-54、fe-56、fe-57和fe-58，不考虑质子衰变的话，可以认为半衰期无限长;另外还有两种放射性同位素fe-55和fe-59，半衰期分别是2.7年和44.5天。纯铁是白色或者银白色的，有金属光泽。熔点1538℃、沸点2750℃，能溶于强酸和中强酸，不溶于水。
铁有0价、+2价、+3价、+4价、+5价和+6价，其中+2价和+3价较常见，+4价、+5价和+6价少见。铁在生活中分布较广，占地壳含量的`4.75%，仅次于氧、硅、铝，位居地壳含量第四。纯铁是柔韧而延展性较好的银白色金属，用于制发电机和电动机的铁芯，铁及其化合物还用于制磁铁、药物、墨水、颜料、磨料等，是工业上所说的“黑色金属”之一(另外两种是铬和锰)(其实纯净的生铁是银白色的，铁元素被称之为“黑色金属”是因为铁表面常常覆盖着一层主要成分为黑色四氧化三铁的保护膜)。另外人体中也含有铁元素，+2价的亚铁离子是血红蛋白的重要组成成分，用于氧气的运输。
考试的分数（优质21篇）篇十二
在四年级时，有一次期末考试，考完了之后，我听到考试分数以后，感到既开心，又悲伤。
首先，我听到的是语文分数，我考得不错88。5分全班第四名，我可是高兴了！第二次，我听得到了英语分数，我更是高兴了！一蹦三尺高。最后我听到的'是数学分数，这次数学分数考得并不好84分，这分数使我一脸惊讶，我怎么会考的那么低呢！这次考试让我又喜又悲，使我终生难忘！
六年级:战火烽烟。
考试的分数（优质21篇）篇十三
开学以来的第一次语文数学考试都没考到95分以上，吃饭前，家中有客人，我乘机露了点风声。爸爸妈妈知道后，并没有明显生气，只是淡淡地说：“没关系，这次没考好不要紧，找到原因，下次注意就行了。”这句话，把我提到嗓子眼儿的心又落了回去，长长地松了口气儿。
考试的分数（优质21篇）篇十四
现行大学英语六级考试分为4个部分：
1。写作：作文分数占总分的15%，也就是106。5分，在这部分你要达到63。9分为及格。
4。翻译：占总分的15%，即106。5，在这部分你要达到63。9分为及格加起来总计：100%合710分。
以上就是英语六级分数怎么算的全部内容，希望对大家有所帮助。
大学英语四六级成绩查询出现零分怎么办？
往年就有不少考生反应有查询成绩为零的困惑，对此全国大学英语四六级考试委员会负责人表示，大学英语四六级考试中，考生四级成绩出现0分有两种情况：一种是考生成绩总分低于220分;一种是考生缺考或被认定在考试中有作弊等违纪行为。
1、怎么查英语四六级成绩？
答：广大考生可通过教育部高等教育司授权网址查询成绩。
进入学信网，输入准考证号和姓名，即可查询成绩！
使用99宿舍查分时，为了保证查分高峰期的数据安全、保护考生信息不被非法盗用，防止恶意刷分而导致网络异常，为正常查分提供一个稳定安全的成绩查询平台，使用高峰期加密方式查分前请确认已安装并启动了“查询加密锁”。
2、英语四六级查分：准考证丢了怎么办？
答：可以通过四六级准考证号编制的规律推算看看了。
如果推算还不行，乖乖的等待学校成绩单的发放吧！
3、英语四六级多少分及格？
起，大学四、六级考试成绩采用满分为710分的计分体制，不设及格线;成绩报导方式由考试合格证书改为成绩报告单，内容包括：总分、单项分等。这也意味着，不再有“及格”一说。
英语四级成绩550分及以上可以报考口语，大学英语四级考试425分可以报考大学英语六级考试。
4、查分网站无法打开页面，或非常慢。
每年考试成绩公布后，查分网站都比较拥堵，所以不要急！如果大家查分有困难，请到互助查分版块贴上你的准考证号以及姓名，与广大热心网友第一时间帮您查分。
5、为什么成绩查询的结果前后不一致？
一般以学校的成绩单为准，如果想申诉复查，请和四六级考试委员会联系。
各考试中心会在考试后50天内将成绩寄给参加考试的学校。如考生对本人的成绩有疑，可凭本人准考证及学校教务处证明向有关考试中心提出查询，并交纳人工查询费。
6、我的成绩为什么是零分？
全国大学英语四六级考试委员会负责人表示，大学英语四六级考试中，考生四级成绩出现0分有两种情况：一种是考生四级成绩总分低于220分;一种是考生缺考或被认定在考试中有作弊等违纪行为。
7、大学英语四六级成绩单什么时候发？
英语四六级成绩公布1个月左右，各高校将陆续分发大学英语四级成绩单到考生手中。
成绩单上包含总分，以及四大块，听力、阅读、综合和写作四块的单项分。
英语四六级合格证书或成绩单遗失后不能补发，只能补发成绩证明。
在英语六级考试中，很多考生拿到作文题目之后就直接动笔开写，其实这是一个误区，因为30分钟的写作时间绝对绰绰有余，如果直接开写，很容易造成内容跑题，或写到一半发现无话可说的现象，导致考生开始绞尽脑汁的编句子，凑字数。
那么，应该如何分配考试的写作时间呢？我们建议考生把30分钟的时间分成三部分。
1、准备时间。
在这充足的5分钟内，先审题，看清题目要求，免得写偏题了。然后进行一个提纲和内容的构思，想清楚自己文章的大致结构，是否需要举例说明等等。
2、撰写时间。
在正式写作的时候，也要注意以下几点：
如无把握，宁愿写简单句也不写长难句。
卷面整洁。清晰明了的段落和结构、工整的字迹会给阅卷老师留下深刻的正面印象;如果一不小心写错单词，千万不要涂黑，一笔划掉就好。
3、检查时间。
由于考试时间和条件等诸多因素的限制，考生写作的时候会出现很多问题，于是这就需要在写完后进行一个检查了。主要检查以下三个点：
考试的分数（优质21篇）篇十五
笔试包括公共科目和专业科目，在考试内容上体现分类分级原则。公共科目笔试包括《行政职业能力测验》和《申论》两科，所有报考者须参加。其中，报考省级机关职位的人员考《申论》a卷;报考市县(市、区)机关职位的人员考《申论》b卷;报考乡镇(街道)机关职位的人员考《申论》c卷。报考有专业测试要求职位的报考者除参加公共科目笔试外，还须对应参加计算机、法律、财会、外语、公安等相关《专业知识》的专业科目笔试。
(二)笔试时间和地点。
笔试时间：
8月22日9:00—11:00《行政职业能力测验》。
14:00—16:30《申论》。
8月23日9:00—11:00《专业知识》。
笔试地点：省直考点设在合肥市。各地考点设在设区的市政府所在地(报考广德市、宿松县职位的报考者，分别在宣城、安庆市考点考试)。
(三)笔试成绩。
笔试阅卷结束后，由省公务员主管部门研究确定公共科目笔试总成绩和《行政职业能力测验》成绩最低合格分数线。对艰苦边远地区职位、基层职位和特殊专业职位等，将予以适当倾斜。体能测评、面试、体检和考察的入围人选，从同职位合格线以上人员中按规定确定。报考者有一科无成绩的，取消进入下一环节资格。
参加《行政职业能力测验》和《申论》两科笔试的，笔试成绩按各占50%的比例合成。参加《行政职业能力测验》《申论》和《专业知识》三科笔试的，笔试成绩按35%、35%、30%的比例合成。笔试、面试、总成绩均保留小数点后两位。
明确加试的招考职位，加试时间、内容、方式以及成绩计算方法等事宜于笔试前公布。
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考试的分数（优质21篇）篇十六
考试分数是指通过书面或口头提问的方式，考查知识或技能后，评定成绩或胜负时所记的分的数字。在学校里，考试是教学工作过程不可缺少的重要环节之一，习惯地通过书面方式，检查学生所学知识的掌握程度。程度如何，表现在可观的分数上。分数的高低，无论对学生、家长、教师及旁人都是最为直接，认为至关重要的。尤其是学生，他们不得不接受“分数就是命根”。不能回避的现实是，分数，毕竟把许许多多孩子的快乐剥夺了，甚至给他们中的不少人套上了一生的枷锁。
用分数的高低来衡量学生智力的强弱，断定知识掌握程度的好坏，最终总结、划分其优差。这些看法、做法似乎很正常，很实际。但笔者认为这些看法、做法是极为片面的。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。”语文科更不可单纯从分数上肯定层次。《语文课程标准》强调：“要突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面进行评价，以全面考查学生的语文素养。要把语文教育长远的隐性的效果放到重要位置考虑。要处理好形成性评价与终结性评价、定量评价与定性评价、口试与笔试、单项与综合评价、自评与他评的关系。”真真正正掌握的知识与考试分数是绝不可直接挂钩或划上等号的。且考试分数的高低，与平时的授课、试前的复习、考时的读题、学生的舞弊、教师的.评分等因素是密不可分的。
一、授课。课堂教学是教学工作的中心环节。授课时讲解的方式有好的，如解释式、说明式、启发式、描述式、概括式、评论式等；也有不好的，如填鸭式、问答式、满堂灌等。运用哪种方式，效果截然不同。《小学教学工作常规要求》指出：“要废止‘满堂灌’，贯彻启发式，体现少、精、活的教学原则，注重引导学生动口、动手、动脑去获取知识，体现以教师为主导，以学生为主体。”新课程也强调“自主、合作、探究性的学习方式。”但一些教师仍注重每次考试分数，他们难免会想方设法将学科知识，尤其是书本上仅有的知识“灌输”给学生，让学生死记硬背，一心只图考个好分数，毫不考虑该学科与其他学科的有机联系，无法以发展的眼光去进行教学活动。这做法对于低中年级提高分数方面会起到“立竿见影”的成效，因此，在看重分数的教师眼里，自视为这就是考好分数的捷径了。这岂不是等于只给学生“鱼”，既然花那么多时间捕了那么多“鱼”，那为什么不传予捕“鱼”的方法呢？这做法很浅显地告诉我们：得“鱼”者，近利也；得“渔”者，远利也。现实中，有一些家长常说，他们的孩子以前读低中年级时所考的成绩很好，现在读高年级，成绩下降了好多。这其中不可回避的原因有：低中高年级知识面的差异，学生是否更勤学。教师采用的教学方法更是举足轻重。
二、复习。在考试前夕，大体上，教师会有计划地组织学生复习，其采用的方法可以说是各显神通，如有的总结，有的模仿，有的猜题，有的“抓题”，等等，形式多样，如果学生碰到采取“抓题”等错误方法的老师，而老师“抓”错了题，那所得分数就可想而知了。可见，如何复习对其考试分数有着多么重要的作用。
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考试的分数（优质21篇）篇十七
金刚石有各种颜色，从无色到黑色都有，以无色的为最佳。它们可以是透明的，也可以是半透明或不透明，也可以是纳米金刚石。许多金刚石带些黄色，这主要是由于金刚石中含有杂质。金刚石的折射率非常高，色散性能也很强，这就是金刚石为什么会反射出五彩缤纷闪光的.原因。
金刚石矿体历经艰辛开采后，还需经过多道处理遴选，才可从中获得毛坯金刚石。毛坯金刚石中仅有20%左右可作首饰用途的钻坯，而大部分只能用于切割、研磨及抛光等工业用途上。有人曾粗略地估算过，要得到1ct重的钻石，起码要开采处理250吨矿石，采获率是相当低的；如果想从成品钻中挑选出美钻，那两者的比率更是十分悬殊的了。
考试的分数（优质21篇）篇十八
今天，是我领卷子的日子。大约6点半，我就起床一边哼歌一边收拾东西，直到7点才去吃饭。
当我满怀希望地走入教室，才发现同学们不是紧张的手心冒汗，挨个对题，就是无精打采，唉声叹气，很少有眉飞色舞，神采飞扬的。看来，我也要关心关心我自己了。
我问崔晓晨：“应用题算式没写错，得数错了扣多少分？”
“扣4分。”
这句话犹如晴天霹雳，把我震住了。天哪，8分就要付之东流了，别的地方还不一定出点什么错误呢，我还考得了90分以上吗？这样一想，刚才的兴奋劲全没了。
经过漫长的“等待岁月”，数学老师终于要宣布分数了。前面老师说的什么，我早已忘得一干二净，只等着宣布分数。这个x可是牵动着我的内脏、神经、血管、骨骼、肌肉、皮肤……啊！
周老师终于开始宣布分数了！前面同学的成绩我实在不想听，也不敢不听，生怕一不留神就把我的漏下去。“李天霄，91。”随着这几个字，我悬着的心终于从高空落到了半空。知道为什么才落了半空吗？嘻嘻，下一段你就知道了。
听到分数后，我有三种心情：一高兴二失望三害怕。高兴只有一点点，因为像我刚才的心情上了90分已是莫大的荣幸。虽让只有91，可比考89也要好上十倍。失望是肯定的，因为爸爸说只要门门分数在前五名就可以得到一件心仪的礼物，这下泡汤了（其实我本来只有一万分之一的可能得到礼物）。害怕是当然的。在爷爷眼里，这样的替我考九十九点九循环都亏！这下，爸爸妈妈还不一定怎么处置我呢，当然得再悬半空喽！
回到家，拿出卷子细看，竟连0.55+0.6=1.05的错误都犯，太差劲了！还有，540÷108=4，这错误犯的，那真是相当低级！
不过，我还是觉得有一点欣慰。起码我还检查出来13分的错误呢！如果我做完卷子，就把它“打入冷宫，置之不理。”那我这可怜的分数就要以7开头以8结尾了！看来，还是功大于过！
考试的分数（优质21篇）篇十九
雅思是ielt，是英国剑桥的一个英语水平考试，很多英联邦国家使用这个考试作为对英语不是母语的人的一项英语评判。雅思分为两种，一种是学术雅思，是大家要去英联邦国家留学需要进行学术雅思考试的;另一种是一般雅思，如果大家有移民倾向的话，建议大家考一般的雅思(generaltraining)。在三立小编看来，托福考试和雅思考试这两个考试都很难，但是要想出国的话得考，大家要考什么的话，还是要根据大家所申请的学校决定的，学校承认哪个考试一定要参加哪个考试的。
雅思考试分数怎么算?雅思考试基本都是listening、reading、speaking、writing，考试时间的话，雅思考试全程约为3个小时。对于考试形式的也分为机考和纸考。考试分数雅思考试总分为9分，各部分各为9分，考试分数为各单项得分的平均分。考试内容的侧重也有所不同，雅思考试以生活应用类考试为主，侧重考查大家在英语国家的生存能力。听力部分：雅思考试是边听边做就和四六级考试一样，可以看题目。题目不会问得那么直接。口语部分：雅思考试口语分为四个部分，难度是逐层递进的，没有复述能力的考察，大家可以临时发挥一些内容。reading部分：雅思考试的阅读更像四六级考试。写作部分：雅思考试的写作套路都差不多，需要大家进行积累。
雅思考试分数换算的问题，天道小编为大家介绍一下，雅思考试的总成绩是按照听力，阅读，写作和口语四项平均分计算而成，按照0.25分进制，如果分值出现0.25，则四舍五入为0.5分。小数位是小于0.25分的话，就舍去小数保留整数部分;要是平均成绩的小数位是大于等于0.25且小于0.75，就入到0.5分档，小数位是超过0.75分，则入到下一个整分档。举个例子就是一个考生的分数是：雅思listening8分，reading8分，writing6分，speaking7分，则平均分为(8.0+8.0+6.0+7.0)/4=7.25总分：7.5;如果一个考生雅思分数是：listening6分，reading7分，writing7分，speaking7分，那么平均分(6.0+7.0+7.0+7.0)/4=6.75总分：7.0。
那么，在阅读之后，你有没有清楚雅思考试分数怎么算?这就是我对今天雅思考试的看法。如果您需要更多的信息，请继续关注我们。最后，祝各位取得令人满意的雅思考试分数。
雅思听力考前注意事项小结。
雅思听力考试的题源较其他类型的英语考试来说，有着自身的特点，它主要是将听力内容放置在了留学生在留学期间的日常生活、参与课堂讨论、与导师的学术交流等方面，这样就使考生在准备内容上更有突出点和侧重点，能够做到有的放矢。
一般地来讲，雅思听力考试一般会包括留学生活的必经场景，如交通、报到、住宿、校园讲座、校园生活等;留学生在校园学习的场景，如图书馆设施的使用、上课等设施;留学生在课下与学生教授的互动，课上听课场景，如教授课题、学术活动安排组织等。这种相对特定内容的听力考试，也就使我们能够在此基础上对听力材料与内容做出合理的预测，针对其中生活及学术真实场景中可能会用到的词汇进行考前的准备，以便能够在考场上能够争取更多的时间，从自身努力上来降低考试的难度。
此外，雅思听力考试着重贴近现实及真实场景，因此会有非常浓厚的日常会话习惯。而考生在日常的英语学习中，接触更多的都是清晰标准化的发音，因此对于考试中会采用的连读、略音、浊化等情况，就需要更多的注意。此外，考生还应该了解并适当学习并识别这些日常生活中常用的发音方法及习惯，从而能够对听力材料达到更高的识别度和更快的识别速度。
此外，考生还应该要保证听力词汇量。雅思听力考试的词汇量要求不是很高，但要求词汇反应力要快，并且广泛。其中，专业场景词汇问题就是必考的内容，属于考生必须掌握的内容。
由此可见，我要提醒广大的考试在备考雅思时，要端正态度，把握复习的节奏，研究出题者的心理，跟踪前沿，总结方法，打好雅思这一仗。
雅思听力地图题型应该怎么解答。
雅思听力地图题不仅考察实际语言运用水平，还考察考生的生存和生活能力，虽然很多考生都感觉雅思听力地图题解题技巧难掌握，这类题型是比较难的题型，其实雅思听力地图题是一个“熟练工”的过程，只要你仔细看这类题目没有太高的技术含量，以下是小编为大家搜索整理的突破雅思听力地图题的解题技巧，希望能帮到你。
雅思听力中的地图题一直是很多同学比较棘手的题型之一，而且今天也反复考到这类比较难的题目，大部分同学在这类题目上错误率非常高，有些甚至皆是空白，一个都填不上。其实，这是一类非常生活化的题目，除了考查实际的语言运用水平以外，最重要的是考查考生的生存和生活能力，做这类题目的一个整体要求是首先要有比较强的方向感(senseofdirection)，前后左右、东西南北的概念要比较清晰，然后再开始具体的解题步骤。
考试中如遇到地图题，先不要着急看题目，先把主要精力放在分析地图上，看图时主要遵循以下几个具体步骤：
a快速浏览地图以外的相关信息，比如图例或说明文字。一般来说是没有的，扫描以下即可。
b关注图中两点最重要的信息：指向标和起始点。如有图中有非常明确的箭头构成的指向标，那么一般来说在听力录音中会听到东西南北的概念，如图中没有指向标，则一般会出现左右的概念。当然这并不是绝对的，只是考生要形成这种意识。起始点在图中一般比较明显，比如gate，door，entrance，或rearentrance(后门)，如果图中没有给出明确的起始点，在听录音时先确定起始点，说话人也是肯定会先给出起始点的。
c看图中街道和建筑。不要无规律的看，可以按照从左到右或从上而下的顺序，尽量多的记住每个建筑的名称，它们之间的相互的方位关系，尤其是需要去进行选择或填空的建筑的位置，最好事先明确一下它的方位。
d看题目.如果是选择式的地图题，这时候比较重要的一个步骤是利用发音规则判断一下所给出题目的发音，因为只有在原文中听到这个发音才能快速的跟上节奏并定位。如果是填空式的地图题，注意快速记录并准确拼写。
e听录音。听录音时最重要的一点是要以说话人的前进方向为准，在图中划出说话人的行走路线，如果不太好把握整个行走路线的话，那就重点关注一些表示位置关系的方位词，比如nextto，opposite，behind，inthecornerof，ontheotherend，有时直接依据这些方位词就可以判断。
上述的做题步骤，需要相当的熟练和保证一定数量的练习，做地图题也是一个‘熟练工’的过程，没有太高的技术含量，熟则生巧，考试中一见到这类题目就会形成机械的反映，正确率肯定就会大大提升。下面两个部分为近期考到过的两个地图题的情况和考查到的相关词汇。
雅思听力应试技巧解析。
雅思听力应试技巧一：抓紧听力题目中的一些信号词。
雅思听力应试技巧二：部分答案预测。
雅思听力考试的第一大题型是填空题，根据其形式又可以分为填表，完成笔记或摘要以及填图。我们在做填空题的时候，一定要善于预测，即读题时对每个空的填词类型做一个大概的估计，是填名词?数词?还是动词或是形容词。
雅思听力应试技巧三：听录音。
在听录音的时候对于题目中出现的一些关键词作为重点内容来听，会获得很多意想不到的信息内容。
雅思听力应试技巧四：记笔记。
记笔记的能力考生在备考期间一定要进行训练，对一些重点词语，转折词，数字要进行快速笔记，因为有时候可能会掺杂一些计算。
雅思听力应试技巧五：誊写答案。
考试的分数（优质21篇）篇二十
我度过了一个漫长的下午，终于等到了照顾班了。在照顾班上，沈老师宣布分数。这时我紧张起来，想到同学会因为我考得差而嘲笑我，那时，我多没面子。老师拿起考卷报分了。同学们都悬着一颗心，教室里一片安静，静得连书本的翻动声都听得见。“郑燕，100分！”“哇！郑燕好棒！”同学们情不自禁地喊了起来。接着，老师又报了下去。“周洋，93分。”什么，我才93分。比上一次要少6分，比95要少2分。而且都错在不应该错的地方。只要我动作快一点，答案写上去，那么就是99分，与上一次持平。如果选择的不看错那不就是100分了，就像郑燕那样让人自豪了。唉，这一次回家一定会被妈妈骂一顿了。
考试的分数（优质21篇）篇二十一
分数――妈妈脸上的晴雨表。
“丁零零……”上课铃响了，我的心别提有多激动了！因为，这节课要发数学第一单元的试卷。老师走进教室，只见她刚把手里捧着的一大叠试卷放在讲台上，四个小组长就迅速上前，以最快的速度把试卷分发到每个同学的手中。我一看，映入眼帘的是那鲜红的一百分。我心花怒放，不由得压低嗓门儿喊了一声“哦耶！”
放学了，我蹦蹦跳跳地走在回家的路上，心想：“哈哈！这下子，我朝思暮想的芭比娃娃可要到手啦！”想到这儿，我的心比吃了蜂蜜还甜，不由自主地加快步子往家跑。一进家门，我挥了挥手中的试卷，高兴地说：“妈，快来看！我考满分了！”妈妈一听，急忙停下手头的活儿，从厨房里跑了出来，惊讶地问：“真的'吗？”“嗯！”我坚定地点了点头。妈妈接过试卷，看着看着，乐得眼睛都眯成了一条线，高兴地说：“走，今天老妈满足你一个愿望！”“真的？我要一个盒装的芭比娃娃！”“好！我带你去超市买，现在就去！”“走！”我兴高采烈地和妈妈直奔超市去了。
时间过得飞快，转眼间，第二单元的测试卷发下来了，我只考了87分。我心想：“这下可糟了，回家可能要挨骂了，怎么办呢？”想到这儿，我不禁打了一个寒战。
尽管我一路上慢腾腾地挪步，还是很快就走到了家门口。我迟迟不敢进去，在家门口踌躇不前，无奈天色越来越暗，我只好鼓起勇气、步履沉重地迈进家门。妈妈一见我就关切地问：“怎么这么晚才回来？试卷发下来吗？这次考了多少分呢？”我吞吞吐吐地说：“我，我只考了8……87分。”妈妈的脸立即晴转阴，只听她大声斥责道：“你这个不争气的东西，怎么才考87分！你找打是不是？”我连头都不敢抬，任由妈妈一顿数落……其实她哪里知道，这一单元的试题要比第一单元难得多！
等妈妈发完火，我走到房间里，扑到床上，忍不住哇哇大哭起来：“妈妈，请您不要这样，不要用分数来衡量我，我已经尽力了！”
（指导老师白清霞）。