优秀作文在表达观点的同时还要富有感染力，能够引起读者的思考和共鸣。下面是一些流传已久的优秀作文样本，相信对大家的写作能力有所帮助。
窃读记五年级（专业17篇）篇一
说起自己关于读书的故事，一种久违的心情涌上心头。
那天晚上作业写完后我拿起手头的课外书悄悄的看着，好久没有这样放松啦，心里美滋滋的......正当我看的津津有味时，妈妈突然推门而入，不用想妈妈来催我睡觉了。果不其然，妈妈一进门就冲我大喊:”洋洋，都9点多了，怎么还在看书！明天还要上学，早睡早起对身体好.....”因为妈妈的吐沫神功威力十足，我使出全部抵挡功力都招架不住，于是我只能“缴械投降”，极其不情愿的乖乖关灯睡觉。
关了灯，我在床上翻来覆去睡不着，回想书中那精彩的故事情节令人折服，书中的故事情节和人物事件时刻牵挂着我，于是我做了一个惊天动地的决定--“窃读”。我装模作样的去上厕所，捏手捏脚的向爸妈的卧室喵了一眼，嘻嘻，他们都睡着了。返回卧室，我赶紧关闭房门，轻轻的打开台灯开关，感觉整个房间充满阳光，手中早已抄起那本我念念不忘的书。就这样，一页、两页、三页，我像一匹饿狼，贪婪的“啃食”这本书；我又像一只小白兔，遇到一点风吹草动就急忙合上这本书，立马钻进被窝。激动的心情久久不能平服。
就像莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品。我也觉得书籍就像是一大碗心灵鸡汤，填充了我内心的空虚。读书不仅使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有远大的理想，执着的追求。
我明白了，那种久违的感觉就是发自内心的快乐！
窃读记五年级（专业17篇）篇二
读课外书对于我来说，就像一艘非凡的战舰，把我带到浩瀚的知识海洋；就像一匹神奇的骏马，带我奔驰草原，领略人生的真谛。读书带给我了快乐，也带给我了知识。当然，在我读书的过程中，也发生过不少趣事。
有一天晚上，当我看书正看得津津有味时，妈妈进来打断了我，要我赶快睡觉。可我一想起书中那精彩的内容，心里就直痒痒。所以，我等到爸爸妈妈都睡着了后，便悄悄地跳下床，蹑手蹑脚地来到书柜前，小心翼翼地拿起刚才的书，慢慢地爬上床，继续看起来。
不一会，我看到了一个精彩的地方，便情不自禁地大叫了一声“好！”这时，从房间外传来了妈妈的脚步声，糟了，这可怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。脚步声越来越近，突然，我急中生智，急忙关上灯，拿起书，等妈妈进来时，我闭着眼睛，嘴里大叫：“好，好吃！”便拿起书啃了起来。妈妈打开灯，见此叹了一口气，说：“唉。现在的孩子，做梦都想着吃。”说完将书拿开，给我盖上被子，离开了。
妈妈走了之后，我便又拿起书读了起来，督导一件不公平的事时，我大叫：“岂有......”还没说完，只见妈妈突然出现在门口，我一下子惊呆了，马上灵机一动，说道：“七个、八个、九个，好多苹果啊，我要吃！”妈妈见了，以为我还在做梦吃什么，有一次离开了。
这次窃读，真是有惊无险呀！
窃读记五年级（专业17篇）篇三
拉开窗帘，看见一轮明亮纯洁月亮挂在空中。
我转了一个身，怎么也睡不着。望了望天上正对我眨眼的调皮小星星，嘿，不如我来一场窃读吧。
我慢慢地推开门，蹑手蹑脚地走进客厅，暗喜爸爸妈妈都进卧室休息了。我悄悄地把手电筒拿出来，呦，把手弄疼了，没关系，我总算拿到了。我又像小猫一样，轻轻地走到爸爸妈妈卧室门前，确定父母都睡着了，我才放心走回自己的房间。
我轻轻关上门，打开手电筒，从书柜上拿下自己最喜爱看的一本书，津津有味地看起来。
我认真地看书，就像一只吃到鱼的小猫咪。我很快乐，也很害怕——这种窃读的滋味。
我正看得起劲。忽然，爸爸妈妈卧室的门打开了，妈妈走了出来。我吓得一哆嗦，急忙冲到床上，摆好睡姿，妈妈怎么半夜还起床啊！这时，妈妈走了进来，帮我拉了一下被子，便又进了自己的房间。
嘿，这可不会影响到我窃读的计划。我又“腾”地爬起来，细细地品读起来。我沉浸在书的海洋里，时而欢乐，时而悲伤，时而兴奋，时而生气。
光阴似箭，我看了看手表，已经过去半个小时了。我轻轻合上书，躺在床上，想起了高尔基的名言“书籍是人类进步的阶梯”。
我转头看了看窗外。星星，还是那样明亮……。
窃读记五年级（专业17篇）篇四
我这人有一嗜好，就是上厕所时爱顺手牵羊，牵走几本书。
可老爸却从来不让我带书进去怕我蹲久了会脚麻。
可这也无法阻止我对书的热情。例如：今天写作文时，突然肚子痛。于是急匆匆地拿了本书就想走。可是回头一想：不能这么“光明磊落”地把书带进去突然得想个法子才行。
突然，我急中生智，把书往衣服里一塞，再用手捂住肚子，装出肚子似乎非常痛的样子。以便逃过老爸的“火眼金睛”。现在万事俱备，只欠东风。
一切弄好后，我就准备“起程”了。
老爸叫住了我，我吓得出了一身冷汗。
“干吗?”我有事小心翼翼地问。
“哦。你东西掉了。”老爸说。
我低头一看，发现搭在脖子上的红领巾掉了。刚刚怎么没发现呢。
我弯下腰捡，可就在不注意时，手一松，书本“哗”地一声掉在地板上。心想，完了!“行踪”败露了!
我赶紧把书捡起，准备溜走。
可这始终逃不出老爸的“火眼金睛”。
“颖，不是叫你不要带书进去吗?”老爸略带责备地问。
“这个…这个…”我低这头边走边走支吾着。
我抬起头一看，啊!到了卫生间门口了，不等爸爸细盘问，我一溜烟跑了进去，差点没撞墙上。
哈哈，终于又可以看书了!
窃读记五年级（专业17篇）篇五
在《城南旧事》里，林海音常常去书店窃读。而我，一个小书虫，也有自己的窃读记。
一个星期六，我完成了作业，在书柜中找书看，看着书柜中的《查理九世》，我心痒手也痒。想拿一本去看，又怕妈妈不准，怎么办？我在书柜旁焦急地转来转去，犹如被困在笼中的困兽。有了，突然灵光一闪，一条妙计在我脑海中闪现。我迅速拿出一本《十万个为什么》和《查理九世》，左右一瞧，嘿嘿，没人，马上将《十万个为什么》套进先前拿出的书中，扭身坐到书桌前，像饿狼发现落单的小羊一般，津津有味地看起来。
看得正激动时，妈妈突然走过来，叫了我一声，接着就一动不动的站在那里，用狐疑的目光打量着我，似乎发现了什么。我的心一下子提到了嗓子眼，像小鹿一般四处乱撞。我想合上书，又怕引起妈妈的怀疑；想要走开，身子却像被施了定身法一般，腿都抬不起来。我不敢与妈妈对视，怕她看出我眼中流露出的紧张和心虚。
为了打消妈妈的怀疑，我深吸一口气，强作镇定道：“妈妈，叫我干吗？”妈妈却哈哈大笑道：“没事，吓你一下。”啊！原来妈妈在和我开玩笑！害我虚惊一场。我松了口气，心也徐徐落地了。
窃读，现已成为我生活中不可分割的一部分。
我窃读，我快乐！
窃读记五年级（专业17篇）篇六
在《窃读记》的教学中，我从课题入手，以记字为线，串起课文，扣住窃读，体味作者对读书的喜爱和窃读的滋味。
1、重视学生的自读自悟，体验文本的语言特色。课堂上让学生直面文本，品读重点词句，充分感受小女孩在窃读过程中饥肠辘辘的劳苦，经历担忧、恐慌和惧怕的.痛苦，体验惊喜、快乐与满足的幸福。并结合文中语句，联系自身感受概括出窃读那种苦乐交织的复杂感受。然后再次研读课文，以“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”为散发点，从具体语句中咀嚼作者是怎样写出窃读的滋味，体会作者动作和心理描写的细腻传神。
2、关注学生言语现象，让学生学“语”习“文”。语文教学的主目标是促进儿童的语言发展，老师在教学过程中引导学生在欣赏、品悟课文语言的基础上，进行交流。交流中充分体现了高段语文的表达特点，不是片言只语，零敲碎打，而是活用课文的语言进行大段语言铺陈叙述，从而实现课文语言向学生自身语言的内化，在这过程中，训练了语感，培养语文素养。
窃读记五年级（专业17篇）篇七
一天，看见弟弟手里拿着一本，《水浒传》我的看书心情一下子大大的增高。问弟弟：可不可以借我看一下。不能，这可是我的新书。弟弟一脸傲气。那就瞄一眼，一眼总可以吧。我有点生气。没想到，他手里抱的《水浒传》没有松开，反而更紧了。我扭头一走，不理他，没想到他还不给我。
回到书桌上，我歪着脑袋想；该怎么才能把书拿来呢？我想了一个下午，想到了一个的方法；偷窃。我小心翼翼的从弟弟的书包中拿出了水浒传得一半，弟弟一下子进来，我只好假装没事。哎，终于躲过了一劫。
第二次；我趁弟弟去厕所时拿出了水浒传，还偷偷地把书放进书包。到了学校，我便快速拿出了那本书，就定好好品味品味。一个中午，我都畅游在书本中，随着作者的心情，一会儿笑，一会儿哭，一会儿悲哀，一会儿喜悦。
回家时，弟弟就在门口怒气冲冲的等着我。还我书，还我书弟弟一直叫，我才依依不舍得将书还给弟弟，然后咽了一口唾沫，好像将书咽了下去。
我心中很自责，但我又很轻松。因为书是我们的一位亲人，书也是我们的一位亲人，书也是一处能给我们温馨和快乐的地方。这时，我还会想起课文中的一句话；你们是吃饭长大的，也是读书长大的。加油。希望你们也能像小苗西大树的营养一样，吸吮的更多营养餐哦。
窃读记五年级（专业17篇）篇八
匆匆回到家里，放下书包，我把几本新书小心翼翼地放在书桌上，准备做完作业后“饱餐一顿”。
我的笔在本子上“沙沙”地响着，电视机在大声地吵着，可我心里却想：书里边的内容是什么呢？故事情节有上一期好看么？终于，钢笔“撞”到了终点站（本子的最后一题），这代表着我可以看书了！
可是，睡觉时间已到，我不能看书了，我可不愿放弃，于是偷偷拿了一个手电头和几本书，早早地就爬上了床，目的就是为了多看一点书，多吸取一些知识和多享受一些读书的乐趣。
我急忙爬上床，用棉被包裹住自己，等关灯后，我悄悄打开手电筒，急忙翻开书，一页，两页，我想一匹饿狼贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
我害怕被大人发现，每当我听到动静的时候，便会马上关掉手电筒，悄悄地趴着。
窃读记五年级（专业17篇）篇九
我一直都喜欢看书。从天文地理到一个星座的传说，从大家公认的好书《国际大奖小说》到老师一直排斥的《查理九世》，都是我的爱好。
记得有一次，我正看一本很有趣的《天使雕像》。可正看到兴头上，妈妈却忽然叫我去刷牙洗澡睡觉。爱看书的我怎么可能。爱看书的我怎么可能乖乖听话呢？我一面嘴上答应着：“好的，我这就去把浴巾拿来！”一面心虚地把书藏在身后，一把拉开卧室的门，拿出浴巾，轻手轻脚地把书裹在浴巾当中，踮着脚，准备去卫生间“洗澡”。谁知道浴巾不小心掉在了地上，“啪”的一声，发出了与浴巾落在地上的极不一样的声响。糟糕，是书！我心里顿时打出来三个粗粗的惊叹号，一时不知道该怎么办，待立在原地，还好妈妈只是在房间中间问了一句：“怎么回事？什么东西掉了？”我灵机一动，答道：“我，我是要把书放书架上，结果不小心书掉了……”“嗯，那你快点。”
我松了口气，捡起浴巾和书，悄无声息地走出房间。进了卫生间，我关上门，打开灯，又把水龙头开得哗哗响。自己站在一边继续看书。正如高尔基所说的一句话：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”我深深的沉浸在书的世界里。
过了一会儿，我回过神来，关上水龙头，自己回到房间里，把书放好，这才睡觉去了。
可是我怎么也睡不着。心中一直惦记着结局，没办法，只好再“窃”一次了……。
窃读记五年级（专业17篇）篇十
放学后，我急匆匆地往家赶，边走边想：“昨天读到什么地方了？妈妈会不会已经烧好饭等着我呢？”我敲敲门，妈妈一打开门，菜香已迫不及待的扑鼻而来，“唉！菜烧好了，”我轻声嘀咕着。只能另想办法了。
我漫不经心的扒完饭，走进房间，有气无力的将作业本“扔”出来，“唉！会不会又没多少时间看书了！”我转过头望向角落里的那本书，“对了，我可以偷偷藏到抽屉里看！”我被自己的想法吓了一跳，要知道我可是乖乖女。
我把作业本摊在桌上，小心地望了望四周，以防妈妈在暗处偷窥。我拿起作业本，每做一道题，我都会想抽屉里的那本书，终于我忍不住了，因为我太渴望看那本书了。我放下作业本，拿起抽屉里的书，津津有味地看了起来。
起初，我还担心被妈妈发现，后来，我越看越起劲，把作业什么的统统都抛到九霄云外。哇，他做了件好搞笑的事，哎呀！他竟然把重要的信息弄丢了，太不小心了……我一不小心“噗呲”笑出声，妈妈一边询问一边走进房间：“你在笑什么呀，作业写了多少？”呀，大事不妙，我急忙把课外书仍进抽屉里去，装模作样地写起作业。妈妈走进房间朝我瞟了一眼，什么也没说便走了出去。“幸好做了一两道题，不然就穿帮了！”我抹了一把虚汗，拍了拍胸脯，又看了起来。
当外面的天色暗下来的时候，我才发现时间过了一大半，作业还没怎么做，完了完了。书！是要看的，作业，也不能不写啊！在懊恼、自悔中，我拿起笔，认认真真地做起了作业。
窃读记五年级（专业17篇）篇十一
上个星期天，我和妈妈去新华书店买课外书。我从书架上挑选了一本装帧精美的书，这就是我梦寐以求的《水浒传》。一回家，还没坐上沙发，我就迫不及待地读了起来。
吃完晚饭，我匆匆地做完作业，又到了上床时间。我心里非常痛恨时间过得那么快，但我还是乖乖上床睡觉。于是，又和妈妈玩起了“游击战”的老把戏。
等到家里人都睡着了，我便关上了卧室门，打开台灯。我像一匹饿狼，贪婪地读着我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。
“啪”，我听到外面有响声连忙管关掉台灯，“嗖”地躺倒床上，心惊胆战地装睡。我屏息凝神静听外面的动静。一等到声音消失，我又打开灯继续看。心里巴望那个声音不要再来打扰我。
但天不遂人愿，那声音再次响起，我无奈地躲进被窝里。“嘎吱”一声卧室门开了，我感觉妈妈蹑手蹑脚地走进房间，我努力假装睡着的样子，妈妈没发现异样。连我忘记关台灯她都没注意到。只听“咔啦”一声；妈妈走出房间，等到她的脚步声远去后我又“咕噜咕噜”地爬下床，津津有味地看了起来。
不知不觉已到凌晨一点多了，虽然书看的不怎么过瘾，但是眼皮不争气，一直在打架，我只能无可奈何地放下书，重返被窝。
这个夜晚，书把我带进了甜美的梦乡。
窃读记五年级（专业17篇）篇十二
回到家，第一件“头等大事”就是写作业。放下书包，拿出作业，大脑马上进入工作状态，笔尖不由自主地动了起来，一切显得那么平平淡淡，十分乏味。
我灵机一动，为何不来一次“窃读”呢？真是个好主意！我的大脑飞速地运转着，不一会儿就想出了一个方案。我走到书架旁，轻轻拿出一本书，藏进衣服里，再环顾四周，暗喜没人发现。
然后，我回到座位上，撒着娇地叫了起来：“爸爸！我困了，想睡觉了！”过了一会儿，从阳台上传来一个声音：“去吧，睡一个小时啊！”话音未落，我立刻站起身，踮起脚尖，小心翼翼地走过木地板，一点声音都没有。
走进卧室我就安心了，但我又担心老爸会不会来视察。为以防万一，我把房门关了起来，这样，当老爸开门时，我就有点时间做好应对措施了。
我的担心没有错，正当我驾驶着“好奇号”飞船在书海里遨游时，老爸推门的声音把我拉回了现实。来不及了！我慌忙把书藏进枕头下，假装睡得死死的，可一切还是逃不过老爸的“火眼金睛”。老爸走近我身边，轻轻挠挠我，我就露出了破绽。老爸训斥了我几句，然后就走了。
古人云：“书犹药也，善读之可以医愚。”我说，书就像一把钥匙，能开启智慧的大门。我以后不仅要“窃读”，还要明读，多读，让书成为陪伴我一生的良友。
窃读记五年级（专业17篇）篇十三
我从小酷爱读书，是作家罗尔德·达尔、阿斯特丽德·林格伦的铁杆粉丝。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”这句话让我懂得了读书的重要性。对我来说，“书是我的精神食粮”，我的生活里一日不可无书。
记得一个星期五，妈妈带我去新华书店买书，我一眼就看中了一本名叫《长袜子皮皮》的书，它使我爱不释手。
正当我入迷于一个个精彩的故事情节时，突然听到房间里有动静。那熟悉的脚步声似乎离我越来越近，我以迅雷不及掩耳之势将爱书、手电还有我自己一股脑儿藏到被子里，妈妈仿佛已经站到了我的面前。“砰、砰、砰……”我的心狂跳不止，心里默默祈祷，不要过来，不要过来啊……慢慢地那脚步声往厕所走去了。
我终于真正的体会到“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。”这句话了。啊！这真是一个“惊魂之夜”。
一本好书就是一把钥匙，帮我们开启知识的大门；一本好书就是一座灯塔，为我们照亮前方的道路。
窃读记五年级（专业17篇）篇十四
“哗-哗-哗。”咦，什么声音？这当然是“小书虫”孙新彤翻书的声音啦！
说起看书，我可是不论什么时间，什么地点都能看起来呢！在地铁上，或是在菜市场那么吵的地方，有时候还会在马桶上看呢！
有一次，我就这样看起了书。
这是一个月黑风高的晚上，连星星都去睡觉了，可我却在床上翻来覆去怎么也睡不着，这时我脑子里闪过一个念头：要不看会儿书吧！我踮里脚尖，偷偷摸摸地走出房门，打开另一个房门悄悄看了看，妈妈倒是睡得很安静，爸爸惊天动地的呼噜声可真是不一般呀！
看到父母都睡熟了，我又轻轻带上房门，因为怕脚步声太大，只好趴着前行了。慢慢爬到书房，又缓慢地站起来，自己以为做得很周全，可是突然“砰”地一声，哦！糟了，糟了，万般谨慎还是碰到了书房的花瓶，这一声会不会把父母吓醒啊！我一下子心跳120，身体僵在了原地，一动也不敢动，生怕再动一下就闯了大祸！
正当我拿好一本书要出来时，门外传来一阵拖鞋声，不会被发现了吧！声音渐渐消失，还好，连老天爷都在帮我，父母没有进来，应该只是看了一眼就回去睡觉了。怕再弄出声音我把拖鞋拿在手上，另一个手拿着书，猫着腰缓缓走向房间。终于，走进了自己的房间，关上房门，长吁一口气，成功了！
在这个深夜，我和月亮姐姐一起窃读，快来瞧瞧，我们在读什么呢！
窃读记五年级（专业17篇）篇十五
在凉凉的房间里，我一遍又一遍地练着字，一遍，两遍三遍……我的脑子都要锈掉了，我真想看会课外书呀！
于是我悄悄地把放在写字桌旁的课外书藏在了衣服里，对身边的妈妈说：“妈妈，我要去厨房吃东西！”妈妈用怀疑的眼神看着我，我吓得缩成了一团，小声地问：“可以吗？”“可以！”妈妈的怀疑好像更重了，当我刚跨出房门半步时，妈妈还用眼睛盯着我看。
呼，终于出来了，我转过了头，妈妈已经不看我了，我高兴地抱着衣服里的书，踮起脚尖，飞快地溜向了厨房，这时我就好像是一只从笼子里飞出来的小鸟，一阵轻松。
我一进厨房就把门给锁上了，心想：“这下看你怎么进来！”此时我的心里不知有多少欢乐呀！
我坐了下来，取出了书，津津有味地看了起来。当主人公有困难时，我绞尽脑汁地帮忙想办法；当主人公被骗时，我焦急万分；当主人公脱离困难时，我开心极了；当主人公完成任务时，我一蹦“三尺”高……忽然“砰”一声，我吓了一跳，我赶紧站起来把书藏好，回头一看，原来是只碗掉到了地上呀！真是虚惊一场。
不一会儿妈妈来敲了敲门说：“好了么？”我急忙把书放回了衣服里，拿起一个包子塞到了嘴里，说：“快了快了！”我又取出了藏在衣服里的课外书看了起来，边吃包子，边看课外书，这真舒服呀！
我看完了课外书走了出来，咽了一口唾沫把课外书又放回衣服里，然后回到房间里，在妈妈不注意的时候把课外书放回了写字桌旁。这时我想到高尔基说的一句话 “书籍是人类的进步阶梯”。
窃读记五年级（专业17篇）篇十六
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”。杜甫曾经说“读书破万卷，下笔如有神”。歌德曾说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。读书的功用不言而喻，今天我就来说说我与书的故事。
不久前的生日会上，我收到妈妈送给我的一套书《纳尼亚传奇》。我马上就被那神奇又感人的故事情节迷住了。那动人的故事情节总使我牵肠挂肚。当我读到狮子亚斯兰死了的时候，我差点哭了。可当我读到亚斯兰复活时，我简直高兴坏了！
一天晚上我早早写完作业，拿着《纳尼亚传奇》尽兴地读了起来。八点，八点半，九点，时间一分一秒地过去，马上到了睡觉的时间，“皙达，别看了，该睡觉了！”妈妈提醒道。而我却早已沉迷其中无法自拔，浑然不知妈妈叫我。又过了五分钟，妈妈见我没动静，就把声音提高了八度，大声叫嚷道：”曾皙达，说了几百遍了，还没听见！“这回我听见了，抬头一看钟，”哇，都九点半啦。”于是我恋恋不舍地放下书，睡觉去了。
夜深了，我躺在床上翻来覆去睡不着，心中仍旧在回忆着那精彩到了极点的故事情节。我辗转反侧，此时我心中仿佛有一位天使跟一位魔鬼做斗争，天使劝我早些睡觉，而魔鬼叫我再过一会儿瘾。最终那魔鬼打败了天使，我打算去偷偷看一会儿书。
我掀开被子，直起身，从床上跳了下来，径直走向不远处的书桌，悄悄拿起书，借着小夜灯看了起来。看完一章，没人发现，“再看最后一章就睡。”我心想。
虽然那夜的责罚很痛，但是那如痴如醉的读书滋味非同一般。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
窃读记五年级（专业17篇）篇十七
一谈到读书，我就想起了一件关于读书的故事。我自从会认字后不到几年，就开始读书。读的第一本书就是“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。妈妈每天给我讲一段《三国演义》，我听得如痴如醉，所有关于关羽的故事我可以倒背如流。可妈妈讲得太慢了，所以我咬了牙决定自己读书。
有一天晚上，我看完“水淹七军”后，妈妈就催促我去睡觉，我看得意犹未尽，但是只得顺着妈妈的意思去睡觉。我一睡下，闭上眼睛，满脑子都是《三国演义》的画面，那时，我听见“啪！”一声关灯的声音。过了一会儿，大厅没有了动静，妈妈应该睡觉了！
我蹑手蹑脚地爬起来，打开床头灯，小心翼翼地拉开椅子，坐在上面看着《三国演义》。整间屋子十分安静，甚至连一根针掉在地上也听得见。我既兴奋又害怕。突然，我听到了一阵很大的声响，原来是厨房门被呼呼大风关上了，我的心忐忑不安，生怕妈妈会发现我的“诡计”。
时间一分一秒地过去了，我看得入了迷。也不知过了多久，我竟然把《三国演义》看完了，“叮咚……叮咚。”时钟发出了动听的声音，“原来已经深夜12点了！”我不禁感叹。
我睡下去，关上床头灯想着《三国演义》中令人激动的画面，进入了甜美的梦乡……
在我小学的时候，我读了中国四大名著。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我在立刻的王国里学到了无穷无尽的做人的道理。