优秀的作文不仅是对问题进行深入分析和解决的体现，还是对自身成长和发展的回顾和反思。欣赏一些优秀作文的精彩之处，一起来探索优秀作文的奥秘吧。
窃读记五年级（优质15篇）篇一
我一直都喜欢看书。从天文地理到一个星座的传说，从大家公认的好书《国际大奖小说》到老师一直排斥的《查理九世》，都是我的爱好。
记得有一次，我正看一本很有趣的《天使雕像》。可正看到兴头上，妈妈却忽然叫我去刷牙洗澡睡觉。爱看书的我怎么可能。爱看书的我怎么可能乖乖听话呢？我一面嘴上答应着：“好的，我这就去把浴巾拿来！”一面心虚地把书藏在身后，一把拉开卧室的门，拿出浴巾，轻手轻脚地把书裹在浴巾当中，踮着脚，准备去卫生间“洗澡”。谁知道浴巾不小心掉在了地上，“啪”的一声，发出了与浴巾落在地上的极不一样的声响。糟糕，是书！我心里顿时打出来三个粗粗的惊叹号，一时不知道该怎么办，待立在原地，还好妈妈只是在房间中间问了一句：“怎么回事？什么东西掉了？”我灵机一动，答道：“我，我是要把书放书架上，结果不小心书掉了……”“嗯，那你快点。”
我松了口气，捡起浴巾和书，悄无声息地走出房间。进了卫生间，我关上门，打开灯，又把水龙头开得哗哗响。自己站在一边继续看书。正如高尔基所说的一句话：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”我深深的沉浸在书的世界里。
过了一会儿，我回过神来，关上水龙头，自己回到房间里，把书放好，这才睡觉去了。
可是我怎么也睡不着。心中一直惦记着结局，没办法，只好再“窃”一次了……。
窃读记五年级（优质15篇）篇二
高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。不错，可我妈就是不让我看闲书。她认为，读闲书是一种最大的浪费，应该读语数英类的书。每当她发现我在看闲书时，二话不说，马上跑到我面前，没收了我的书。我死性不改，偏偏作对，偷偷的看闲书。一看起来，马上忘记了妈妈要没收我的书。
那是一个中午。
我摄手摄脚地跑到我的书香柜，拿了一本三国演义，塞到被子里，然后偷偷地把脑袋探出门外，很好，妈妈不在，适合看书。我把脑袋用被子盖住，躲在被窝里偷偷地看书。嗒嗒嗒，妈妈的脚步声靠近我，我连忙把书本藏在枕头底下。嘿嘿，妈妈没有发现我在看书。等妈妈走远了，我悄悄地把书从枕头底下掏出来，继续看。我越来越大胆，不藏在被窝里看书，应为这样太不舒服了。
我看得正入迷，没有发现妈妈已经来到我面前。小子。，我正看到关羽败走麦城的地方，一听到妈妈喊，没有知觉地说：哎，谁叫我呀？完了！啊！我醒悟，关羽战死了。，妈妈忍着笑说：什么呀！罚扫一个星期地！还有，书，没收！
我一边扫一边想着：真值得，看了本好书，收获的还是一个好结局。
窃读记五年级（优质15篇）篇三
在《窃读记》的教学中，我从课题入手，以记字为线，串起课文，扣住窃读，体味作者对读书的喜爱和窃读的滋味。
1、重视学生的自读自悟，体验文本的语言特色。课堂上让学生直面文本，品读重点词句，充分感受小女孩在窃读过程中饥肠辘辘的劳苦，经历担忧、恐慌和惧怕的.痛苦，体验惊喜、快乐与满足的幸福。并结合文中语句，联系自身感受概括出窃读那种苦乐交织的复杂感受。然后再次研读课文，以“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”为散发点，从具体语句中咀嚼作者是怎样写出窃读的滋味，体会作者动作和心理描写的细腻传神。
2、关注学生言语现象，让学生学“语”习“文”。语文教学的主目标是促进儿童的语言发展，老师在教学过程中引导学生在欣赏、品悟课文语言的基础上，进行交流。交流中充分体现了高段语文的表达特点，不是片言只语，零敲碎打，而是活用课文的语言进行大段语言铺陈叙述，从而实现课文语言向学生自身语言的内化，在这过程中，训练了语感，培养语文素养。
窃读记五年级（优质15篇）篇四
放学后，我急匆匆地往家赶，边走边想：“昨天读到什么地方了？妈妈会不会已经烧好饭等着我呢？”我敲敲门，妈妈一打开门，菜香已迫不及待的扑鼻而来，“唉！菜烧好了，”我轻声嘀咕着。只能另想办法了。
我漫不经心的扒完饭，走进房间，有气无力的将作业本“扔”出来，“唉！会不会又没多少时间看书了！”我转过头望向角落里的那本书，“对了，我可以偷偷藏到抽屉里看！”我被自己的想法吓了一跳，要知道我可是乖乖女。
我把作业本摊在桌上，小心地望了望四周，以防妈妈在暗处偷窥。我拿起作业本，每做一道题，我都会想抽屉里的那本书，终于我忍不住了，因为我太渴望看那本书了。我放下作业本，拿起抽屉里的书，津津有味地看了起来。
起初，我还担心被妈妈发现，后来，我越看越起劲，把作业什么的统统都抛到九霄云外。哇，他做了件好搞笑的事，哎呀！他竟然把重要的信息弄丢了，太不小心了……我一不小心“噗呲”笑出声，妈妈一边询问一边走进房间：“你在笑什么呀，作业写了多少？”呀，大事不妙，我急忙把课外书仍进抽屉里去，装模作样地写起作业。妈妈走进房间朝我瞟了一眼，什么也没说便走了出去。“幸好做了一两道题，不然就穿帮了！”我抹了一把虚汗，拍了拍胸脯，又看了起来。
当外面的天色暗下来的时候，我才发现时间过了一大半，作业还没怎么做，完了完了。书！是要看的，作业，也不能不写啊！在懊恼、自悔中，我拿起笔，认认真真地做起了作业。
窃读记五年级（优质15篇）篇五
一天，看见弟弟手里拿着一本，《水浒传》我的看书心情一下子大大的增高。问弟弟：可不可以借我看一下。不能，这可是我的新书。弟弟一脸傲气。那就瞄一眼，一眼总可以吧。我有点生气。没想到，他手里抱的《水浒传》没有松开，反而更紧了。我扭头一走，不理他，没想到他还不给我。
回到书桌上，我歪着脑袋想；该怎么才能把书拿来呢？我想了一个下午，想到了一个的方法；偷窃。我小心翼翼的从弟弟的书包中拿出了水浒传得一半，弟弟一下子进来，我只好假装没事。哎，终于躲过了一劫。
第二次；我趁弟弟去厕所时拿出了水浒传，还偷偷地把书放进书包。到了学校，我便快速拿出了那本书，就定好好品味品味。一个中午，我都畅游在书本中，随着作者的心情，一会儿笑，一会儿哭，一会儿悲哀，一会儿喜悦。
回家时，弟弟就在门口怒气冲冲的等着我。还我书，还我书弟弟一直叫，我才依依不舍得将书还给弟弟，然后咽了一口唾沫，好像将书咽了下去。
我心中很自责，但我又很轻松。因为书是我们的一位亲人，书也是我们的一位亲人，书也是一处能给我们温馨和快乐的地方。这时，我还会想起课文中的一句话；你们是吃饭长大的，也是读书长大的。加油。希望你们也能像小苗西大树的营养一样，吸吮的更多营养餐哦。
窃读记五年级（优质15篇）篇六
拉开窗帘，看见一轮明亮纯洁月亮挂在空中。
我转了一个身，怎么也睡不着。望了望天上正对我眨眼的调皮小星星，嘿，不如我来一场窃读吧。
我慢慢地推开门，蹑手蹑脚地走进客厅，暗喜爸爸妈妈都进卧室休息了。我悄悄地把手电筒拿出来，呦，把手弄疼了，没关系，我总算拿到了。我又像小猫一样，轻轻地走到爸爸妈妈卧室门前，确定父母都睡着了，我才放心走回自己的房间。
我轻轻关上门，打开手电筒，从书柜上拿下自己最喜爱看的一本书，津津有味地看起来。
我认真地看书，就像一只吃到鱼的小猫咪。我很快乐，也很害怕——这种窃读的滋味。
我正看得起劲。忽然，爸爸妈妈卧室的门打开了，妈妈走了出来。我吓得一哆嗦，急忙冲到床上，摆好睡姿，妈妈怎么半夜还起床啊！这时，妈妈走了进来，帮我拉了一下被子，便又进了自己的房间。
嘿，这可不会影响到我窃读的计划。我又“腾”地爬起来，细细地品读起来。我沉浸在书的海洋里，时而欢乐，时而悲伤，时而兴奋，时而生气。
光阴似箭，我看了看手表，已经过去半个小时了。我轻轻合上书，躺在床上，想起了高尔基的名言“书籍是人类进步的阶梯”。
我转头看了看窗外。星星，还是那样明亮……。
窃读记五年级（优质15篇）篇七
“咔嚓”，听见钥匙转动的声响，我急忙下楼一看，原来是妈妈和姐姐买书回来了。我在那一堆书里兴奋地翻找着，找到了一本似乎很好看的新书。
我正想翻开，仔细地看一看这本新书的时候，姐姐及时地制止了我，还有点生气地说：“不许你看我的书，你会把书弄坏的。”我表面上无动于衷，可心里却在悄悄嘀咕：哼，不让我看，我偏要看。
一天下午，姐姐睡午觉去了。这，终于为我提供了“作案机会”。我小心翼翼地走到书柜前，仔细地搜寻那本书。很快，那本新书来到了我的`手里，我便开始翻看起来。这本书的确不错，刚看了个开头，就把我深深地吸引了，让我欲罢不能。刚看了第一页，就急着想看第二页。三页，四页，五页……直到腿有些发麻，才发现自己一直是站着在看。于是，找了把椅子坐下，继续看。
不一会儿，眼睛也开始“抗议”。我只好恋恋不舍地把视线从书上移开一会儿。只是这不经意的一瞥，我才想起姐姐就快醒来了。我赶紧慌慌张张地把书合上，放回原位。可我在合上书时，不小心弄坏了书的一角。好在有惊无险，我急急忙忙地跑回了自己的房间。
“谁弄坏了我的书！”不一会儿，听见了姐姐咆哮。而我，则在自己的房间里“嘿嘿，嘿嘿”地偷笑着。
窃读记五年级（优质15篇）篇八
有一天，妈妈下班给了我两本书，让我做完作业看。
我飞快地做完了作业，拿起书来津津有味地看了起来。不知不觉，一下子就到了睡觉时间，妈妈催我去睡觉，我依依不舍地放下了书躺在了床上，但是书里的情节深深地吸引着我，我想索性不睡觉了。
我庆幸，还好妈妈没发现我的秘密。我又打开台灯看了起来。一个不小心，台灯掉在了地上。“咚”的一声响。“完蛋了，妈妈一定听到了！”我想着连忙关了台灯，佯装睡觉。这时妈妈推开了门，似乎发现了什么，从我枕头底下抽出了那本书。我冒了冷汗。妈妈突然说“这本书怎么在这？估计是我一时糊涂放错了吧。”我暗暗叹了口气，放松了下来。
最后，我偷偷看完了这本书。我闭上了眼，思考着故事情节，慢慢地进入了梦乡……。
窃读记五年级（优质15篇）篇九
上学期，妈妈给我买了本《鲁滨逊漂流记》。听说那是一本很好看的书，我禁不住涌起了好奇之心，可已到睡觉时间，妈妈不让看，怎么办？我只好开始我的窃读之旅。
我洗完澡后，拿出迷你手电筒，打开并朝书柜照了照。咦？那本书怎么不见了呢？没关系，从头来，再找一遍，原来它在这儿。是我整理的时候稍不注意，把它和不用的课本理在一起了。
找到书，我把它和明天早上需要用的衣服拿在了一起，抱在手上，准备回到自己的房间。这时妈妈走了过来，我连忙把书塞到衣服中间，红着脸走向自己的房间。
哈哈，我运气怎么那么好。我一边想一边关上房门。我关上灯，推开毯子，打开手电筒，取出书本，一页一页地翻起来。书中鲁滨逊的悲惨身世让我悲伤，可他的各种野外生存的本领却令我欣喜。
“咚、咚、咚”不好，门外传来一阵阵脚步声，难道妈妈会来看我？我急忙合上书，关上电筒，侧着身子，装出熟睡的样子。这时门开了，心想是谁呢？我悄悄地睁开眼睛，看见一个巨大的身影。果然不出所料，是妈妈，真高兴一会儿她就走了。我又昏天暗地把书给看完了。
这次窃读虽然让我身体十分疲惫，但读书快乐的感觉让我一直不忘。
窃读记五年级（优质15篇）篇十
“哗-哗-哗。”咦，什么声音？这当然是“小书虫”孙新彤翻书的声音啦！
说起看书，我可是不论什么时间，什么地点都能看起来呢！在地铁上，或是在菜市场那么吵的地方，有时候还会在马桶上看呢！
有一次，我就这样看起了书。
这是一个月黑风高的晚上，连星星都去睡觉了，可我却在床上翻来覆去怎么也睡不着，这时我脑子里闪过一个念头：要不看会儿书吧！我踮里脚尖，偷偷摸摸地走出房门，打开另一个房门悄悄看了看，妈妈倒是睡得很安静，爸爸惊天动地的呼噜声可真是不一般呀！
看到父母都睡熟了，我又轻轻带上房门，因为怕脚步声太大，只好趴着前行了。慢慢爬到书房，又缓慢地站起来，自己以为做得很周全，可是突然“砰”地一声，哦！糟了，糟了，万般谨慎还是碰到了书房的花瓶，这一声会不会把父母吓醒啊！我一下子心跳120，身体僵在了原地，一动也不敢动，生怕再动一下就闯了大祸！
正当我拿好一本书要出来时，门外传来一阵拖鞋声，不会被发现了吧！声音渐渐消失，还好，连老天爷都在帮我，父母没有进来，应该只是看了一眼就回去睡觉了。怕再弄出声音我把拖鞋拿在手上，另一个手拿着书，猫着腰缓缓走向房间。终于，走进了自己的房间，关上房门，长吁一口气，成功了！
在这个深夜，我和月亮姐姐一起窃读，快来瞧瞧，我们在读什么呢！
窃读记五年级（优质15篇）篇十一
一谈到读书，我就想起了一件关于读书的故事。我自从会认字后不到几年，就开始读书。读的第一本书就是“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。妈妈每天给我讲一段《三国演义》，我听得如痴如醉，所有关于关羽的故事我可以倒背如流。可妈妈讲得太慢了，所以我咬了牙决定自己读书。
有一天晚上，我看完“水淹七军”后，妈妈就催促我去睡觉，我看得意犹未尽，但是只得顺着妈妈的意思去睡觉。我一睡下，闭上眼睛，满脑子都是《三国演义》的画面，那时，我听见“啪！”一声关灯的声音。过了一会儿，大厅没有了动静，妈妈应该睡觉了！
我蹑手蹑脚地爬起来，打开床头灯，小心翼翼地拉开椅子，坐在上面看着《三国演义》。整间屋子十分安静，甚至连一根针掉在地上也听得见。我既兴奋又害怕。突然，我听到了一阵很大的声响，原来是厨房门被呼呼大风关上了，我的心忐忑不安，生怕妈妈会发现我的“诡计”。
时间一分一秒地过去了，我看得入了迷。也不知过了多久，我竟然把《三国演义》看完了，“叮咚……叮咚。”时钟发出了动听的声音，“原来已经深夜12点了！”我不禁感叹。
我睡下去，关上床头灯想着《三国演义》中令人激动的画面，进入了甜美的梦乡……
在我小学的时候，我读了中国四大名著。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我在立刻的王国里学到了无穷无尽的做人的道理。
窃读记五年级（优质15篇）篇十二
如果你很喜欢读书，但在生活里，读书的时间却不多的话，我倒是有个主意！
我在家建起了一个读书的“秘密基地”，就在卫生间里。由于客卫的浴缸很少会用，我会把一些自己喜欢的书放在浴缸的边上，然后用浴帘挡住，平时不太会被人发现。每次上厕所时，我就会从浴帘后取出书来，津津有味地看起来。
所谓“窃读”，就是在妈妈不希望我看书的时间来看书，或是读一些妈妈认为对学习没帮助的书。因此，虽然有了“基地”，读书时心里总难免会有些紧张。
有一次，正做作业时，我突然感觉肚子痛了起来。已经做了不少时间的作业了，觉得有些心烦，此时上个厕所正是天助我也。于是，我大声喊道：“妈妈，上个厕所。十分钟叫我！”就闪电一般冲入了卫生间。一进卫生间，我就立即把门关上，从浴帘后拿出一本书，兴致盎然地看了起来。过了一会儿，妈妈就来敲门，喊我该做作业了。以前，我没遇见过这种情况，看样子今天花的时间确实有点长了。一下子，我的心都快跳到了嗓子眼里，就怕被妈妈发现。我赶紧把书藏到了马桶盖后，总算是逃过了一截。
出来后，我感觉轻松了许多，“窃读”的滋味确实很好。只是受了妈妈的影响，还不过瘾。
有时肚子不舒服时，我就会有充足的理由，在厕所里待上半个钟头、一个钟头。妈妈每次在外边问：“好了吗？”我也总是回答同样的话：“还没有好呢！”只是时间长了，腿就会酸酸的、麻麻的。不过，在读书时，完全感觉不到。至于出来后，我还沉浸在书中的故事里，这些酸痛一会儿也就忘了。
莎士比亚曾经说过，“书籍是全世界的营养品”。即使是“窃读”，一本好书的滋味，也总是让人难忘的！
窃读记五年级（优质15篇）篇十三
咦？书桌上还放着一本《今天我是升旗手》，是老师推荐的，打开瞧瞧，是写什么的？——一打开，我就被书中的内容吸引了。
读到一半，心想：“这样可不行，要是被爸爸妈妈发现我不做作业而读书的话会骂我的！嗯，我就说今天作业很多，晚饭后再做一个小时就可以了。还要把语文书放在课外书上面，露出课外书的一部分供我阅读就可以了。爸爸妈妈来时，再用语文书完全盖住课外书，就应该不会露出什么破绽了吧！”我还快速操练了一遍。嗯！应该没问题了！
“咔嚓！”——突然听到一声开门声，这声音把我硬拉回了现实生活中。我慌了——但很快镇定下来，哦！万幸，妈妈被外婆的问话“绊住”了。赶快盖好。我立刻装模作样地读起来。
妈妈来检查我的背诵了，糟糕，语文书一拿开，事情就暴露了……谢天谢地，外婆今天的话真多，又把妈妈“绊住”了，我趁机把书转移到了写字桌内，又过了一关，今天好险哪！
今天的经历虽然差点让事情被妈妈发现，但我还是很享受这次窃读的经历，因为它让我再次接触了一本好书，获得了知识。
窃读记五年级（优质15篇）篇十四
上个星期天，我和妈妈去新华书店买课外书。我从书架上挑选了一本装帧精美的书，这就是我梦寐以求的《水浒传》。一回家，还没坐上沙发，我就迫不及待地读了起来。
吃完晚饭，我匆匆地做完作业，又到了上床时间。我心里非常痛恨时间过得那么快，但我还是乖乖上床睡觉。于是，又和妈妈玩起了“游击战”的老把戏。
等到家里人都睡着了，我便关上了卧室门，打开台灯。我像一匹饿狼，贪婪地读着我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。
“啪”，我听到外面有响声连忙管关掉台灯，“嗖”地躺倒床上，心惊胆战地装睡。我屏息凝神静听外面的动静。一等到声音消失，我又打开灯继续看。心里巴望那个声音不要再来打扰我。
但天不遂人愿，那声音再次响起，我无奈地躲进被窝里。“嘎吱”一声卧室门开了，我感觉妈妈蹑手蹑脚地走进房间，我努力假装睡着的样子，妈妈没发现异样。连我忘记关台灯她都没注意到。只听“咔啦”一声；妈妈走出房间，等到她的脚步声远去后我又“咕噜咕噜”地爬下床，津津有味地看了起来。
不知不觉已到凌晨一点多了，虽然书看的不怎么过瘾，但是眼皮不争气，一直在打架，我只能无可奈何地放下书，重返被窝。
这个夜晚，书把我带进了甜美的梦乡。
窃读记五年级（优质15篇）篇十五
我从小酷爱读书，是作家罗尔德·达尔、阿斯特丽德·林格伦的铁杆粉丝。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”这句话让我懂得了读书的重要性。对我来说，“书是我的精神食粮”，我的生活里一日不可无书。
记得一个星期五，妈妈带我去新华书店买书，我一眼就看中了一本名叫《长袜子皮皮》的书，它使我爱不释手。
正当我入迷于一个个精彩的故事情节时，突然听到房间里有动静。那熟悉的脚步声似乎离我越来越近，我以迅雷不及掩耳之势将爱书、手电还有我自己一股脑儿藏到被子里，妈妈仿佛已经站到了我的面前。“砰、砰、砰……”我的心狂跳不止，心里默默祈祷，不要过来，不要过来啊……慢慢地那脚步声往厕所走去了。
我终于真正的体会到“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。”这句话了。啊！这真是一个“惊魂之夜”。
一本好书就是一把钥匙，帮我们开启知识的大门；一本好书就是一座灯塔，为我们照亮前方的道路。