为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。
幼儿园期中测试总结与反思 幼儿园期中测试方案篇一
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题l分，共20分）
1．借款人王某与出借人丁某签订借款合同，向某做担保人，并出具了担保书。丁某不慎将担保书丢失，只有复印件一份。于是丁某拿复印件到公证处申请办理该复印件与原文书相符的公证（）a．公证处可以证明复印件的签名、印章属实
b．公证处不能办理公证证明
c．公证处应根据其申请予以办理
d．公证处应证明复印件与原文相符
2．核准公证机构的负责人的机构应当是（）a．省级司法行政部门
b．所在地司法行政部门 c．司法部
d．公证协会
3．我国公民王某持a国法院作出的离婚判决书到我国公证机构办理离婚公证，我国的公证机构应（）a．不予受理
b．告知由我国外交部进行认证
c．予以受理
d．告知先由我国驻该国使领馆认证
4．张某、王某同住一套房间，张某因出国读书书面授权委托王某全权代理其出国期间的房屋及家具的处理。为了以后在办理房屋及家具处理时，能够取得他人的信任，张某和王某觉得有必要办理公证。他们应当办理（）a．委托合同公证
b．委托书公证 c．声明公证
d．赠与公证
5．公证当事人认为公证处或公证人员有违法乱纪行为的，可根据公证投诉制度向有关机关或机构投诉。下列机关中，不属于受诉机关范围的是（）a．该公证处的上一级公证处
b．不法行为所发生的公证处 c．直接主管被投诉人的司法行政机关
d．公证员协会
6．遗嘱公证应由两名公证人员共同办理，由其中一名公证员在公证书上署名。特殊情况下由一名公证员办理时，应在场并由其在遗嘱和笔录上签名的是（）a．见证人
b．助理公证员 c．遗嘱继承人
d．遗嘱人的近亲属
7．下列申请中，符合公证申请人条件的是（）a．张某申请将与其弟共有的遗产办理个人财产公证 b．王某受表弟某丙委托为丙办理收养公证 c．孙某接受邻居委托代其办理房屋买卖公证
d．李某，9周岁，在征得其法定代理人同意后，将个人取得的遗产捐助残疾人的公证
8．公证处出具提存公证书的时间应当是从提存之日起（）a．10日内
b．7日内 c．5日内
d．3日内 9．律师的直接任务是（）a．维护法律的正确实施
b．维护社会主义法治 c．维护当事人的合法权益
d．惩恶扬善，实现社会正义
10．根据相关法律规定，我国律师在执业过程中有多项合法权利。下列事项中，我国法律没有明确规定的是（）a．与犯罪嫌疑人会见、通信的权利 b．执业活动中人身权利不受侵犯的权利 c．要求法官签发调查令的权利 d．提出新证据的权利
11．下列说法中，错误的是（）a．律师接受当事人委托后，不得拒绝辩护或代理 b．律师接受当事人委托后，不得擅自转委托他人代理 c．律师不得非法阻止和干预对方当事人进行的活动 d．律师不得损害其他律师的威信
12．某单位的张某没有律师执业证书，却以“律师”名义承办了一些非诉讼的法律事务，收取了代理费用。依据律师法的规定，对张某冒充律师从事法律服务的行为（）a．由人民法院追究其民事责任
b．由公安机关予以行政处罚 c．由司法行政机关予以行政处罚
d．由其所在单位予以行政处分 13．公诉案件中，律师作为辩护人有权参与诉讼活动的最早时间是犯罪嫌疑人被侦查机关（）a．立案侦查之日
b．移送审查起诉之日 c．采取强制措施之日
d．第一次讯问之日 14．律师在刑事二审程序中的辩护（）a．受上诉范围的限制
b．受抗诉理由的限制
c．受代理权限的限制
d．不受上诉范围和抗诉理由的限制
15．某企业的一件诉讼案件由甲律师事务所的朱律师与乙律师事务所的董律师共同代理。在代理活动中，朱和董二人对该案件中一个问题的代理意见不一致。此时，应当（）a．双方分别发表各自的意见
b．一方放弃代理，由另一方发表意见 c．将双方意见报委托人决定
d．发表相同意见，放弃不一致意见 16．jisca为外国公民，因一起民事纠纷在中国法院进行诉讼，诉讼过程中，她要求使用其本国语言、文字进行诉讼。律师应当告诉她，中国法院（）a．应当按照其本国语言文字进行诉讼，尊重其合法权利 b．会依法驳回其请求，但可以为其提供免费的翻译
c．应当按照其本国语言文字进行诉讼，相关的费用应当由其来承担 d．会依法驳回其请求，按照中国通用语言、文字进行诉讼 17．资信调查属于（）a．非诉讼律师业务
b．律师见证 c．律师出具法律意见书
d．法律咨询
18．诉讼代理人代为承认、放弃、变更诉讼请求，进行和解，属于（）a．一般代理
b．特别代理 c．转托代理
d．复代理
19．根据刑事诉讼法的规定，人民法院将起诉书副本送达被告人，至迟应在开庭
（）a．1日前
b．3日前 c．10日前
d．15日前 20．代理商标法律事务的律师（）a．可以是任何具有执业资格的律师
b．必须是在司法行政机关指定的律师工作机构中工作的律师
c．必须是在经国家商标局指定的律师工作机构中工作的，依法取得法定资格的执业律师
d．必须具有10年以上律师执业经历
二、多项选择题（本大题共l0小题，每小题2分，共20分）
1．根据法律规定，申请办理涉及不动产的委托、声明、赠与、遗嘱的公证时，有权办理业务的公证机构有（）a．不动产所在地公证处
b．当事人住所地公证处 c．当事人经常居住地公证处
d．事实发生地公证处 e．法律行为地公证处
2．下列情形中，受理公证申请的公证处必须终止公证的有（）a．李某提出公证申请后，无法提交房屋产权证书原件，超过6个月的 b．王某提出公证申请后，公证员发现其提交的学历证书不真实的 c．陈某提出遗嘱公证申请后，在公证员出证过程中撤回遗嘱公证申请的 d．许某提出接受其友委托代理办理财产转让事宜，经调查其无授权委托书的
e．贲某在办理出国留学学历公证过程中，因车祸身亡的
3．债权人向有管辖权的人民法院申请强制执行的债权文书应符合的条件有（）a．该债权文书以给付为内容
b．该债权文书载明债务人愿意接受强制执行的承诺 c．债务人对债权文书所载明的债权不履行或者履行不适当 d．该债权文书没有错误 e．该债权文书已经过公证
4．在我国有权代行某种公证职能的机关和人员有（）a．商品检验局
b．商标局 c．税务局
d．船长 e．考察队队长
5．我国行使领事认证权的机关有（）a．外交部领事司 b．外国驻华领事馆 c．国务院司法行政机关
d．外国驻华领事馆所在地的省、直辖市、自治区人民政府的外事办公室 e．国务院外事部门
6．关于律师制度，说法正确的有（）a．律师事务所实行统一收费的原则，律师个人不得向当事人私自收费 b．生活确实困难，无力承担律师费用，能够提供相关证明的，应当酌情减免收费，减免收费应当由承办律师负责决定
c．根据规定，禁止在刑事案件、行政诉讼案件中实行风险代理收费 d．我国的律师事务所实行的是主任负责和律师会议民主管理相结合的制度 e．个人开业律师事务所以其全部资产承担有限责任
7．律师对在执业活动中知悉的负有保守秘密的义务的事项有（）a．国家秘密
b．对方律师的情况 c．合议庭组成人员
d．当事人的隐私 e．当事人的商业秘密
8．王律师作为行政诉讼中的原告代理律师，其观点中正确的有（）a．由行政机关委托的组织作出的具体行政行为，委托的行政机关为被告 b．具体行政行为适用法律有错误的，可以请求撤销具体行政行为，并且可以要求重新作出具体行政行为
c．对确认发明专利的案件应当由中级人民法院管辖
d．如果不服经上级行政机关批准的具体行政行为的，应当以上级机关为被告
e．行政处罚案件中的被害人可以作为第三人参加诉讼
9．律师在侦查阶段为犯罪嫌疑人申请取保候审的情形有（）a．犯罪嫌疑人患有严重疾病的 b．拘留后需要逮捕但是证据不足的 c．正在怀孕或者哺乳自己的婴儿的d．涉嫌情节较轻，可能判处管制、拘役的 e．拘留、逮捕超过羁押期限的
10．法律援助对象的案由包括（）a．请求发给抚恤金、救济金的事项 b．未成年人、老年人追索侵权赔偿的事项 c．请求给付赡养费、抚养费、扶养费的案件
d．被告人可能被判处死刑而没有委托辩护人的刑事案件 e．请求国家赔偿的诉讼案件
三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
1．公证书复查程序： 2．具有法律意义文书公证： 3．侦查阶段律师法律帮助： 4．律师担任企业法律顾问：
四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）
1．简述律师见证的特点。
2．简述辩护律师在起诉阶段进行调查取证时应注意的事项。3．简述涉港澳台公证与涉外公证的不同。
五、论述题（本大题10分）
试述仲裁裁决作出后代理律师为维护当事人利益依法可以采取的法律措施。
六、案例分析题（本大题共3小题，1、2题每小题5分，3题10分，共20分）
1．案例：
原告魏某起诉被告电子集团公司返还300万元人民币投资。原告系被告前法定代表人吴某(已故)之妻，被告系在a公司基础之上兼并其他企业之后组建的集团公司。a公司系集体企业，其注册资金及启动资金系从b公司所借。吴某原系b公司职工，曾经承包过b公司的三产企业，但b公司一直没有兑现吴某的承包所得。经过多次协商，b公司同意a公司的借款视为终结，由a公司自行解决吴某原在b公司的承包所得问题。吴某据此认为a公司从b公司的全部借款应为其原在b公司的承包所得，归其个人所有。经过查证，a公司确实曾经数次从b公司借款共计300万元人民币。此事尚未解决，吴某便因交通事故死亡。继任领导认为a公司与吴某不存在财产关系，没有返还义务。
请以被告律师身份，针对原告的诉讼请求，列出答辩要点。2．案例：
日月房地产开发有限责任公司长期从事商品房开发业务，在2006年年初该公司通过协议方式获得s地块的国有土地使用权。该公司与政府土地管理部门签订了土地使用
权出让合同后，为了证明出．让合同的真实性与合法性，向当地公证机构递交了公证申请。
问：作为该公证机构的公证员，在承办此项业务时应当注意哪些问题? 3．案例：
孙甲到公证处声称：“我和孙乙是同父异母的姐弟关系，我弟弟在10个月前死亡，并且丧事全是我料理的。他留有存款2万元，请帮我办理继承权公证。”陪同孙甲一起来的居委会干部证实了该情况。经查，孙乙是其父之妾王某所生，孙乙3岁时生母死亡，由其父和陈某(其父之妻)共同抚养并供其上学直至工作。其父于1986年死亡，陈某仍然健在，居住在s城市。孙乙生前未婚，也没有其他亲属。
问：如果你是本案的公证员，如何办理此项公证？
幼儿园期中测试总结与反思 幼儿园期中测试方案篇二
幼儿园期中测试总结
根据本校工作计划安排，为了进一步了解和掌握幼儿园小朋友的学习情况，2011年11月22日下午对幼儿园的小朋友进行了期中素质测试，现将此次测试情况进行总结如下：
一、取得的成绩
1、各班选出5名小朋友进行测试：小班最高分98分，最低分92分，人均96分；中班最高分100分，最低分99分，人均99.4分；大一班最高分100分，最低分98分，人均99分；大二班最高分100分，最低分98分，人均98.8分。
2、这四个班的成绩令人可喜，与幼儿园教师的辛勤劳动密不可分。
3、小朋友的儿歌背的流利、标准，有感情。个别小朋友还能用手势表示，大一班有两位小朋友把《望庐山瀑布》中的“挂”背成了“望”。
4、小朋友对数数和认识图形及计算掌握的较熟练，只有一位小朋友把2+1计算错。
5、学生所学习的生字掌握较牢固，只有小班的两位小朋友对“口、日、人、下”不认识，其它三个班的小朋友都能认出所学的生字，并能听写出老师要求的字。
二、存在的问题
1、从听写看出小朋友写的都很随意，对字的笔画顺序掌握较差。
2、小朋友的韵律操做得不够熟练，动作不够规范、整齐。
3、小朋友在陌生人面前不够大胆。
三、就以上存在的问题提几点建议：
1、要求小班的小朋友在识字时，用手梳理笔顺中。中班教师强调孩子写字时，注意笔画顺序。大班要求小朋友要写出简单人的笔画顺序。
2、平时要锻炼孩子的胆量，如让小朋友上台讲故事、说小笑话等。
3、加强韵律操的练习，要求孩子自己喊自己做，班主任教师师范做副班主任在下监督指导，争取把韵律操做整齐、规范，动作到位。
幼儿园期中测试总结与反思 幼儿园期中测试方案篇三
2010-2011学第一学期六年级语文期中测评试题
时间 ：90分钟
满分 ：100分
班级 ：
姓名：
评分：
一、综合知识：填空（5分）
1、推动着社会的进步和发展，不断改变我们的生活。
2、我们的休闲活动，可以做很多有意义的事，比如：、、、„„
3、网上搜索资料最好用
网站。
4、四大文明古国
、、、、是世界文明的发源地。
二、拼音与识字（18分）
（一）看拼音写词语，把字写匀称。（5分）
shēn qū
qín miǎn
mãng lïng
mí
lù
zhān yǎng（）
（）
（）
()
()
（二）给形近字注音并组词。（8分）
眷
（）遗
（）浆
（）魁
（）誉
（）遣
（）桨
（）槐
（）
（三）请将“施、挠、铲、艰、毅、劣、惹、寝、、挚”按音序工整地抄写在田字格里。（3分）
（四）下列词语中有错别字的是（）组和（）组。（2分）a、烘烤
悬崖峭壁
寝不安席
惹人叽笑 b、忧虑
可见一斑
风烛残年
不约而同 c、静谧
庞然大物
囫囵吞枣
张冠李戴 d、凄凉
津津乐道
忑忐不安
纷至沓来
三、词语句子（24分）
（一）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（6分）
1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。
2、岁月悠悠，唯有你（）如旧。
3、爷爷今年八十岁了，他（）能爬上五指山顶峰。
4、这种说法（）错了，所以大家都摇头。
5、天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（）飘起雪花。
6、他（）工作忙，可是对业余学习并不放松。
（二）下面的名字都是取自一些有寓意的成语，把其中隐含的成语写出来。（6分）赵文武（）
陈子龙（）
王华茂（）李鹏程（）
张一帆（）
李富荣（）
（三）读句子，选答案。（4分）
1、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（）
a、有散发着鲜花的阵阵清香。b、有鲜花散发着的阵阵清香。c、有鲜花在散发着阵阵清香。d、有散发着阵阵清香的鲜花。
2、下面句子中没有语病的一项是（）a、听了小明讲的故事，我不约而同的笑起来。b、张平的学习成绩大大增加。
c、地球上的光明和温暖，都是送来的。
d、菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。
（四）按要求写句子。（1＋1＋2＋2＋2分）
1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）
2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）
3、你很聪明。
你要刻苦学习。（用关联词语连成一句）
（绿色圃中小学教育网 http://）
4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。
5、我们都担心明天会不会下雪。（用修改符号修改）
四、积累运用（1＋1＋1＋1＋2＋2分）
1、我们热爱大地，就像
一样。
《这片土地是神圣的》
2、“哈哈，还是我的记性好。”这句话表面上是伯父
，实际上是伯父
。《我的伯父鲁迅先生》
3、忽然，雷阵雨来了，像
在天上吼叫，又像
在云头吟咏。《山雨》
4、，；有所期约，时刻不易。
5、从你积累的古诗中任选两句描写四季景色的诗句写下来。
6、你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你喜欢的一条写下来。
五、阅读理解（15分）多彩的夏天
夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油，鲜花红艳艳，人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。
夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄„„构成了动人的色调。
夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。
夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背着救生圈去游泳。
夏天是自由的，孩子们可以打开冰箱制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望着星空畅想。
夏天是的。夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。
1、给下列加点字注音。（4分）
炎热（）
晶莹（）
色调（）
畅想（）
2、文章运用了
修辞手法。（2分）a、夸张
b、排比
c、拟人
3、夏天还可以是怎样的？发挥你的想象，在文中横线上写下来。（3分）
4、请你写一段话，描述一下夏天的炎热。（3分）
5、在夏季，你觉得最快乐、最有趣的事是什么？（3分）
六、习作（30分）
题目：快乐的要求：先把题目补充完整，再写作文；写字要工整，字数不少于420字。
小学语文第十一册期中测试卷
一、看拼音写词语。（10%）
jìng mì qī liáng mãng lïng dã gāo wàng zhîng
（）（）（）（）
bào yuàn kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí
（）（）（）（）
二、选择合适的音节、汉字或词语填空。（6%）
1、唱和（）（hã hâ）血（）液（xuâ xiě）
刚劲（）（jìng jìn）运载（）（zǎi zài）
2、逸 毅 意 诣 谊
（）力 造（）安（）情（）任（）
3、喜爱 热爱 挚爱
①我们（）大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
②他的作品洋溢着对祖国的（）之情。
③印第安人（）雨后清风的气息。
三、把词语补充完整。（4%）
（）（）大物（）（）匆匆（）（）峭壁 思潮（）（）
可见（）（）自（）自（）（）（）可亲（）至（）来
四、按要求写句子。（5%）
1、写两句描写大自然的诗句。
①
②
2、写一句爱国名言。
3、写一句有关环境保护的标语。
4、写一句真诚待人的名言警句。
五、按课文内容填空，并回答问题。（17% 8+8+2）
1、你好，的山泉，你捧出一面明镜，是要我 吗？
你好，的溪流！你 着一首首小诗，是邀我与你 吗？你好，的瀑布！你天生的，的男高音多么有气势。
这几句话选自课文，是一组 句，采用了 的修辞手法，表达了作者与
2、詹天佑不怕困难，也不怕，接受了任务，马上开始。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把，哪里要把弯度改小，都要经过，进行 计算。詹天佑经常 工作人员，说 我们的工作首先要 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口
请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑
的品质。
3、“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这句话你是怎么理解的？
六、仿写。（3%）
请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是。
七、阅读短文，回答问题。（14% 1+4+2+2+1+4）
拐弯处的回头
一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头„„可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是--拐弯处的回头。
1、本文记叙的主人公应该是（）。
a、弟弟 b、同学 c、爸爸 d、“我”
2、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。
①弟弟受伤后碰到爸爸时：
②爸爸自己走了以后：
③同学对他说完话以后：
④爸爸在拐弯处回头时：
3、第四自然段中“„„好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼„„”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”?
4、爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。
5、文中最后一句话中的破折号起 的作用。
6、联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。
八、习作。（40%）
请你任选以下一个题目进行习作。
1、题目：与 为友
要求：①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友„„
②语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。
2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数不少于500字。
一、看拼音写词语。（12分）
hã xù shîu xuē nǚ zhēn mài lǒng huǎng rú gã shì
（）（）（）（）（）
zhàng peng sào zhou nâi hán cuī huǐ
jiàn wǎng zhī lái
（）（）（）（）（）
二、写出同音字。（6分)
（1）mán 隐（）（）怨（）头 野（）
（2）xiã（）助（）阳 威（）和（）
（3）yōu()扬（）虑（）美 清（）
三、在正确的读音下划“----”。（6分）
箬（luî ruî）笠 处（chǔ chù）置 乘（chãng châng）虚而入
矿藏（cáng zàng）打量(liáng liang)游兴未尽(xīng xìng)
四、把下列的词语补充完整，再选择合适的词语填到句子中。（12分）
望而()步 半()而返 炯炯有()如梦初()
()失良机 水()石穿 感激涕()百感交()
一心一()深思熟()()夷所思 莫()一是
听了老师的一番话，王刚_______________，心想：现在我知道自己错在哪儿了，不能再_____________，只要我发扬____________的精神，就一定会很快地跟上班级的同学。
五、选择正确的答案，填序号。（8分）
1.我鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍。此句中“鲜”选（）
①少 ②新鲜 ③味道美
2.“鉴往知来”中的“鉴”的意思是（）
①古代的镜子 ②照、映照 ③观察、审视 ④用在书信中，表示请对方看信
3.我生活在城市的一隅，住在一个小小的院落里。（）
①角落 ②边侧
4.蝙蝠的耳朵有怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？（）
a.表示对引文的引用 b表示要着重强调c表示特定的称谓或需要阐述的对象 d.表示特殊含义 e.表示讽刺或否定。
六、根据课文内容填空：（26分）
1.五六月份是广玉兰花盛开的季节。在绿油油的叶丛中，花朵是那样的洁净、高雅。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它纯白吧，又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来；我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它玉琢冰雕吧，它又显得那样柔韧而有弹性。总之，只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。
2.《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还知道的词牌有：、。
《渔歌子》描写了西塞山、白鹭、、流水、、斜风等自然景物，构成了一幅美丽的 图。
3.《螳螂捕蝉》中的少年巧妙地通过一个故事使吴王打消了出兵的念头，蝉眼前的利益是，身后的祸患是 ；螳螂眼前的利益是，身后的祸患是 ；黄雀眼前的利益是，身后的祸患是。蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾，不顾。
４.《学会合作》是一篇演讲稿，以“ ”为话题，列举了两个例子来说明怎样才能卓有成效地合作。学了以后，让你联想到的成语有，等，有关合作的名言警句有：。
５.把下列句子填写完整：不入虎穴，；知过必改，.七、阅读训练
（一）课内阅读。（14分）
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是想起却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海伦。我幻想它是水中的荇（xing)藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活的了。
1．这段文字选自 写的。他被称为“ ”。
2．“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物，分别是、和。
3．请用“ ”画出文中一个过渡句。（2分）
4．这一自然段第一句“夹竹桃的妙处”，是指课文上一自然段讲了的夹竹桃 的特点，作用是承上启下；“还不止于此”的作用是。“此”指
。这一段的总起句是。
5．月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是
6．文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子，那么，“大海”是指
，“远渡重洋的海轮”是指，而“游鱼”其实就是。
（二）课外阅读。（16分）
欣赏是一种善良
1982年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者（）是一个初出茅庐的无名小辈，（）屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养长大的。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：'这位年青人（）能继续写下去，他的前途（）一定不可限量！'”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个都渴望得到别人的欣赏，同样，每一人也应该学会欣赏别人--欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美善念；被欣赏者必自然产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”
让我们的生活多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。
1．在文中括号里填上恰当的关联词语。（2分）
2．“信”在字典里的解释有：（3分）
（1）诚实，不欺骗；（2）信任，不怀疑；（3）消息；（4）书信；（5）随便；
下列词语中的“信”应选哪个解释？请把最恰当的解释的序号填入括号内。
姑母写信（）信笔涂鸦（）
找回了自信（）
3．用“--”画出文中的过渡句。（1分）
4．文中的提到的四位名人，他们分别是、、、。你最欣赏他们中的哪一位？并说说你喜欢的理由：。（4+2分）
5．这篇短文通过 和 这两件事，告诉我们欣赏是。在生活中要。（4分）
八、习作（20分）
读了《欣赏是一种善良》，你一定有很多感想吧！欣赏是什么？你被人欣赏过吗？请围绕“欣赏”写一篇内容具体、感情真实的记叙文。题目自拟。字数在450字左右。
一、看拼音写词语。
zuǐ chún hé xié xī shēnɡ xié zuò wèi lán
dī lián diǎn fàn wei xié cuī huǐ zhàng penɡ
二、给加点字选择正确的读音。
钥匙（chí shi）一幢（zhuànɡ dònɡ）给予（jǐ gěi）海堤（tí dī）
少顷（shǎo shào）矿藏（zàng cánɡ）矗立（zhù chù）匮乏（guì kuì）
三、下面词语中如有用错的字，请用“____”标出,并把正确的字写在括号里。
苍萃挺拔（）和哀共济（）桌有成效（）再接再励（）
日幕途穷（）心弛神往（）训炼有素（）一蹋糊涂（）
四、按要求完成词语或句子练习。
1、写出含有“听”的意思的词：________ ________ ________ ________
2、照样子写词语：
例：悲伤--伤悲（意思相同）
（）--（）（）--（）
3、写出含有“团结协作”意思的成语：_____________ _____________
4、仿照例子写句子。
（1）这山可真高啊，快要把青天刺破了。
桂花真香啊，__________________________________________。
（2）连个衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？
连个衣服也穿不整齐的人，不可能是“最伟大的人”。（意思不变）
这么善良的人怎么能不值得我们尊敬呢？
_________________________________________________________
5、修改病句。（在原句上改）
（1）
小明和小军是好朋友，他经常帮助他复习功课。
（2）
不管当时大雨倾盆，他还是准时到达会场。
（3）
中国宇航员在太空行走的理想一定会成功的。
（4）
李亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
五、积累运用。
1、你从远古起来，_______________________；____________________，涛声回荡在天外。
2、《山谷中的谜底》一文中有这样一句话：有时弯曲不是______________,而是____________________________________________。这句话是对“大丈夫能屈能伸”的最好诠释。历史上这样的“大丈夫”很多，如受过“胯下之辱”的_____________(填人名)
3、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔诗。诗人临终的愿望是________________________，_______________________。（填诗句）
4、学习了课文，我们又认识了许多杰出的人物，有忠于职守的哈尔威船长；_______________的聂荣臻；_______________的肖邦；_______________的爱因斯坦……
5、“祸兮，______________；福兮，______________。”这句名言告诉我们“祸福可以互相转化”的道理。我还从名言“__________________________________________________________”中懂得了______________________________________________的道理。
六、口语交际。
张天明很喜欢读课外书，妈妈看见了总是说：“你就是不好好学习，看起闲书来倒是挺起劲儿。”张天明可以这样解释：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、阅读短文，完成练习。
（一）蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起胀气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。
千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。
1、海洋的“喜”表现在①________________②___________________________海洋的“怒”表现在①______________②______________③_____________
2、面对“喜怒无常”的海洋，人们为什么只能“望洋兴叹”呢？
_______________________________________________________________
3、用“ ”划出第一自然段的中心句。
（二）“懒老师”
给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。
别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦的铮亮，可精神啦！
同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教ɑ o e，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。
至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了，“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说：“孩子，你们冤枉罗老师了，你们的老师其实并不懒，他是一个勤奋好学、勇于探索的好老师，他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！”听了爸爸伯话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪！
1、“懒老师”教一二年级时非常认真细心，文中用了“无论还是都”的
句式，仿写一句这样的句子。
________________________________________________________________ 2、4教“我们”到三四年级后就“懒”了，他“懒”的表现是什么？
用“ ”在文中画出“懒老师”让“我们”怎么做的句子。
用“ ”在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。
3、“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。”“我”心中的“疑惑”是什么？
______________________________________________________________
4、“懒老师”是个什么样的人？
______________________________________________________________
5、你身边有这样的老师吗？你想对他（她）说此什么？
______________________________________________________________
八、习作。（30分）
《风雨无阻》中的戚老师关爱学生的事令人感动。同学们，生活中、书本中、影视作品中令人感动的事情很多很多，请选择最让你感动的某个人、某件事或某次经历，写成一篇文章，表达你的真情实感。题目自拟。
幼儿园期中测试总结与反思 幼儿园期中测试方案篇四
学号：7101011007
姓名：袁红珍
班级：行政管理111班
县乡财政管理体制:特点、问题与改革
中文摘要：
县乡财政是我国的基层财政，是国家的有机组成部分，也是地方财政的基础，直接关系到基层政权的建设、农村经济的发展和社会经济的稳定。除此之外，县乡财政管理体制还是县乡政府之间划分财政收支范围和财政管理职责与权限的原则和方式。而目前我国县乡财政体制仍存在较大的问题，仍然缺乏在多级财政体制与结构背景下总体上对县乡财政管理体制和县乡级政府事权和财权关系的问题研究。
关键词：县乡财政、管理体制、财政收支
正文：
我国实行一级政府一级财政，县乡财政是我国的基层财政，是国家的有机组成部分，也是地方财政的基础，直接关系到基层政权的建设、农村经济的发展和社会经济的稳定。并且，县乡财政体制的改革具有重大的意义。它有利于解决城乡协调发展和区域协调发展问题；有利于加快解决三农问题；有利于全面建设小康社会等多方面的意义。到去年为止，我国逐渐形成了中央，省、自治区、直辖市，设区的市、自治州，县、自治县、不设区的市、市辖区，乡、民族乡、镇五级财政。子1991年以来，我国进行了多次的财政体制改革，特别是2004年的第三轮财政体制改革，对我国的财政体制产生了重大的影响。它明确了重大事权的范围；明确了市区共享税、市级专享税和区级专享税；另外，在转移支付方面，加大了对财政政权的运作支出和公共服务的支出的保障水平。并且，我国财政管理体制的进一步改革要求（1）各级政府事权的划分，（2）地方财政还不是独立的财政，（3）收入和支出的技术不确定，（4）税种的划分（5）企业利润的划分。尽管进行了多次的修改，我国的财政特别是县乡一级的财政管理体制仍然存在许多的问题有待于进一步的去解决。
县乡财政管理体制是县乡政府之间划分财政收支范围和财政管理职责与权限的原则和方式。当前我国的我国县乡财政管理体制主要有以下五种形式：一是分税制财政管理体制，二是分税制与包干制相结合的体制，三是包干制，四是统收统支体制，包括“乡财县（代）管”，五是其他对乡财政管理体制。目前我国县乡财政体制仍存在较大的问题，仍然缺乏在多级财政体制与结构背景
下总体上对县乡财政管理体制和县乡级政府事权和财权关系的问题研究。我国
目前的财政管理体制主要体现在一下几个问题：（1）在收入划分方面，我国县政府的收入权尤其是征税权总体上非常有限。特
别是对于我国的政府间的财政收入是有行政主导的。第一是包括省及省以下地
方政府没有税收立法权，而收费的立项权也由中央、省及一些较大的市确定，最终均由中央控制，县政府没有根据自己的需要在本地筹集收费的权力；第二
是根据2004年《预算法》，地方各级预算按照量入为出、收支平衡的原则编
制，不列赤字，而且除法律和国务院另有规定外，地方政府不得发行地方政府
债券；第三是由上级政府决定对县分税制财政管理体制和收入的划分。为此，县乡政府在收入方面就存在很大的问题，收入划分的不明确使得我国现在的县
乡财政管理体制问题重重。
（2）根据2003年财政部预算司可知，目前我国的税收的增量返还比率在逐年的下降，为此，中央对开始对地方财政的收税汲取更多，地方的财政的压力加
大。本来就不富裕的地方财政更是拮据不堪。
（3）目前我国政府部门的专项资金越来越多，而在管理上则严重缺乏透明度，这样就会使得许多的专项资金用在了不该用的地方或者是说被某些官员利用职
权而为己用。这种现象在我国并不鲜见。于是，本就不宽裕的财政更是破败。
而且在具体项目的管理和分工上本就存在职责不清的问题。
（4）财政的支出结构严重的不合理，财政官员用于公款吃喝的比率巨大，而当
真正需要财政支持的项目则少的可怜。这种现象在我国的没一个县乡都是存在的，并不是个例。这种消费方式应给与严厉打击。
（5）而与乡级以上的财政管理体制一样，我国基本上不存在完全规范的对乡分
税制的财政管理体制，所有对乡的财政管理体制都是上级政府行政指导下而运
行的，而且在最后很容易被改变。
除此之外，我国的县乡公共财政运行还面临着许多新的挑战：
（1）人口老龄化趋势对我国城市社会保障体制提出严峻的挑战。据资料显示，目前虽说我国仍是发展中国家，但我国已是人口老龄化的国家。特别是在上海
和北京这样的发达城市，人口的老龄化比率很高，甚至超过青年人口数。
（2）城市环境问题仍然是城市发展的突出矛盾。虽说近年来我国的城市环境有
很大的改善，但是问题依然十分严重。
（3）城市化加速了城市的住房消费，城市低收入群体的住房保障问题尤其迫
切。为此，要实施相应的措施来保证低收入群体的住房问题。
（4）随着城市居民收入和生活水平的提高，人们的休闲时间不断的增加，随之
而来的事对休闲质量的需求也在增长。为此，县乡的财政部门必须想办法解决
他们的需求问题。
出现这些问题，我们必须深入的了解它的成因。这些原因是：第一个当然是
是每一级地方财政体制均是上级集中权力前提下的上级主导型分权体制，这种
体制决定了上级政府可以根据自身需要和愿望或者出于某种公共利益理由考虑
改变收入分配、集中收入，也可以不断改变和下移事权和支出责任；二是各级
政府事权和支出责任并没有得到明确划分，地方政府事权和支出责任当中有许
多是执行上级政府政策法规的事权和支出责任，为上级政府调整和下移事权和
支出责任创造了条件；三是上级行政部门主导分税（经过立法机关通过《预算
法》的不当授权）或者分成，而不是通过立法形式，为上级政府改变和集中地
方收入创造了条件；四是这种行政主导的分税建立在原来的包干制和基数法基
础之上，不是面向县政府和其他级次地方政府的事权和支出需要，不是根据国
际惯例先划分事权和支出权再确定收入权，导致许多县乡政府的本级财政收入
与支出需要不匹配，出现较大收支缺口；五是农村税费改革导致县乡失去农业
税和农业特产税收入，乡镇和村庄失去“三提五统”和其他收费来源，进一步
拉大了收支缺口，使得一些地区县乡政府和村高度依赖中央和上级政府的转移
支付。为此，我们就必须针对当前我国财政管理体制的特有问题二进行相应的改革，以改变我国县乡财政的当前状况。
进行县乡财政体制改革应从以下几个方面入手：
（1）合理界定各级政府之间的事权支出责任。现在政府之间事权支出责任的不
明确已成为县乡财政混乱的主要根源，要想进行县乡的财政体制得到改善，就
必须对政府之间的事权责任进行严格规定，严厉打压和惩罚那些不负责任的政
府组织和个人，让他们在以后会为自己的行为负责。此外，从维护层政权稳定
这一大前提出发，行政管理、司法管理、公安管理这三大块事权原则上应大部
分划归县级政府，小部分划归乡镇政府。此外，对某些与国计民生关系较密切的具有县域性影响的事权如计划生育、义务教育、卫生、基础科学、文化、抚
恤救济等主要应划归县级政府，乡镇政府主要负协办责任。对于城乡基础设施建设、交通建设、水利建设等事权，原则上应按受益范围确定管理对象，其中
跨乡镇项目事权主要划归县市管理，乡镇范围内项目事权主要划归乡镇管理。
（2）合理制定各种法定支出，专项配套支出和政策性支出政策。我国的县乡财
政是以薄弱的农村经济为基础，财政收入和支出存在很大的矛盾是有目共睹的。为此就要求县乡财政部门要出台并遵守一些有法定规定的比例支出，取消
不合理的政府管制性支出。除此之外，上级政府还要为政策性支出提供必要的财力保障。
（3）明确县乡公共财政的支出范围。让县乡的公共财政在阳光下运行，将财政
支出的情况公布，避免某些不必要的支出浪费，而且这要还可以形成一种互相
监督的机制，使得财政部门的工作人员不能运用自己的权利来以权谋私。当这
要公布之后，如果说人们对那些支出由意见的还可以就此提修改意见，从而使
财政资源得到最大或说是最好的优化。
（4）完善地方税收管理体制。不仅要改革税收征管模式，理顺说是征管体制，还要给与地方政府适当的税收立法权。财税部门要名副其实的成为政府的预算的支出部门，而且要完全的接受人大和人民的监督。而政府的收税则可以根据
当地地方经济的实际情况二来进行适当合理的税收缴纳。
（5）加大对县乡的转移支付能力。对于这一措施，我们要完善中央、省对县乡
政府的支付制度，建立相对完善的拨款制度，当县乡的经济确实不景气是，省
要即使的对县乡进行拨款时它们顺利的躲过经济劫。要提高中央的转移支付资
金水平。
（6）改革县乡的财政体制。这包括预算体制和支出体制。在收税是要合理按当
地的经济水平进行收税，而在预算支出是同样要根据当地的经济水平来支出，不必要花的钱就可以不用花或是少花。
总之，对于县乡的财政体制改革要依据当时当地的实际情况来定相应的政
策，要具体问题具体分析，要从实际出发。既要借鉴好的县乡财政管理体制，同时也要依据具体的形式而定相应的政策。一刀切，不顾实际的照搬照抄是绝
对行不通的。
参考文献：
《现代市政学》第三版 王佃利、张莉萍、高原第8章 城市公共财政管理
《县乡财政体制管理的问题》冯兴元