安全教案旨在提高人们的风险防范意识和自我保护能力，以减少事故的发生和伤害的发生。在教学过程中，及时反思教案的设计和实施情况，不断完善教学方法和教学资源。
洗澡幼儿园教案社会领域篇一
幼儿园中班洗澡教案篇五教学资源:
绘本‘最喜欢洗澡’、手提cd音响、范晓萱‘我爱洗澡’音乐带
活动目标：
认知
1.让幼儿了解洗澡与健康的关系。
2.让幼儿了解简单的音乐节奏
情意
1.培养幼儿爱干净、爱洗澡的习惯。
一、引起动机活动：
讨论：
和小朋友讨论洗澡与预防疾病之间的关系。
讲故事：‘最喜欢洗澡’的故事
t：小朋友你们喜欢洗澡吗?老师现在要讲一个小男生的故事给你们听，这个小男生他叫做小诚，他已经会自己洗澡了，而且非常喜欢洗澡喔!我们现在就来看看他洗澡的时候发生了什么有趣的事喔!
老师讲述‘最喜欢洗澡’的绘本给小朋友听，中间并和小朋友讨论:你们洗不喜欢洗澡?为什么?你们都怎么洗澡?。。
讨论：
t讲完故事后：小朋友你们现在都是自己洗澡还是爸妈帮你们洗啊?
t：会自己洗的好棒喔!还不会自己洗澡的下次可以试着自己洗看看，等一下老师会教一首洗澡歌，里面有一些洗澡的动作，你们把它学起来，回去就可以试着自己洗洗看了。
二、律动---范晓萱‘我爱洗澡’歌曲
讲解动作：
t：小朋友等一下我们要一起来跳洗澡歌，老师会先讲解动作，然后你们就跟着老师一起做。现在先散开，把两只手张开，旁边不要打到其他的人就可以了。
开始讲解动作，采取分解动作一个动作一个动作教，并要小朋友一边跟着做。
随音乐舞动：
老师在前面带小朋友跳，并给予口头提示(例如：现在搓一搓左边、接下来搓右边…)。
复习动作：
跳玩一遍之后，看小朋友哪一些动作最不熟，再复习一次(此时不放音乐)。
再次舞动：接下来放音乐再跳两、三次。最后一次鼓励小朋友看有没有人要到前面来带大家一起跳。
三、小游戏---洗澡萝卜蹲
讲解游戏规则：
t：小朋友都洗澡洗的好棒喔!现在我们来玩一个洗澡的小游戏。你们玩过萝卜蹲吗?就是你讲萝卜蹲的时候你要一边半蹲(找另外两位实习生一起示范动作)，现在我们把萝卜换成洗澡的东西，像是肥皂、毛巾…等这些东西，也就是变成肥皂蹲、毛巾蹲…。等一下会分成三组，由我们三个老师各带一组，然后你们那一组的就一起讨论你们要变成什么洗澡的用具。
分组讨论：各组老师带领小朋友一同讨论要用什么蹲。
活动开始
备注：如果时间不够就直接进行缓和运动。
四、缓和运动
t拨放轻音乐
t：现在小朋友都洗澡洗的好干净喔!也洗的好累了对不对?现在先坐下，然后小朋友把右手借给老师，把右手举高，先捶捶左边的肩膀;然后换左手，捶捶右边的肩膀;再来两手一起，捶捶大腿;接下来捶捶右边小朋友的背;再捶一捶左边小朋友的背。再来用捏的萝!右手举起来，先捏一捏左边的肩膀;然后换左手，捏一捏右边的肩膀;再来两手一起，捏一捏大腿;接下来捏一捏右边小朋友的肩膀;再捏一捏左边小朋友的肩膀。
哇~按摩完了好舒服育!
活动结束。
教学评量：
_小朋友是否能了解洗澡与健康的关系?
_小朋友是否乐于参与活动?
_小朋友是否能正确做出动作?
_小朋友是否能跟的上音乐的节奏跳?
_小朋友是否熟悉动作?
_小朋友是否乐于表现?
_小朋友是否了解游戏规则?
_小朋友是否能遵守游戏规则?
_小朋友是否能尊重多数人的意见?
_小朋友是否缓和刚刚亢奋的情绪?
_小朋友是否能充分放松肢体?
洗澡幼儿园教案社会领域篇二
师：“好啦!我们已经学会洗澡了，现在雨停了，我们一起到池塘去洗澡吧!”
小鸭子一片欢呼声。
师：“差点忘记了，我们洗澡还需要手帕呢!老师送一块给小朋友吧!”
那出魔术棒，嘴里念咒语：“变变变，变出一块手帕!”小朋友从腰间取出一块手帕。
音乐响起，小鸭子自由洗澡。
洗澡幼儿园教案社会领域篇三
1.体验用绘画表现生活的乐趣。
2.学画蝌蚪人。
3.能大胆地用简单的图案丰富画面背景。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备
1.知识经验：有意识地观察一次自己洗澡的过程。
2.材料准备：沐浴球、沐浴露、制作的洗澡喷头、洗澡视频、水彩笔、图画纸、泡泡水。
3.艺术环境准备：布置洗澡的情境。
活动过程
一、视频体验
观看洗澡的视频，让孩子知道洗澡的部位和顺序，同时感受洗澡的快乐。
二、情景游戏体验
通过洗澡的游戏，让孩子重现洗澡时情景，孩子在游戏中，通过自己洗洗、帮同伴洗洗知道洗澡时会洗身体的各个部位，为下面的作画环节做铺垫。
三、幼儿作画
师：老师来闻闻你们身上都好香啊!都洗得干干净净了。洗澡的游戏做完了，我们来把洗澡时的'情景画下来，你会画些什么呢?(引导幼儿说出用什么用具洗澡、洗澡时的动作、心情是怎样的。)
师：你们在画洗澡时记得把人画得大一些哦，画在中间位置!(提醒幼儿作画的构图和习惯)
幼儿作画时，老师巡视和观察并有针对性地指导。(指导内容：画面构图，洗澡时的心情，蝌蚪人的完整。)
四、幼儿评价
1.幼儿自评，说一说，你觉得自己的画哪里画得最好?
2.幼儿互评：把你的故事讲给旁边的小朋友听一听?
洗澡幼儿园教案社会领域篇四
1.初步掌握侧滚翻的动作，能从垫子的一端侧滚到另一端，站立后身体不摇晃；
2.喜爱滚动活动，喜爱玩“小猪洗澡”游戏。
掌握侧滚翻的动作要领，能从垫子的一端侧滚到另一端，站立后身体不摇晃。
经验准备：幼儿有在草地打滚的经验。
物质准备：在活动室布置场地，垫子两个；音乐《快乐小猪》、《洗澡歌》、《蓝色天空》。
一、开始部分
1.交代角色：老师扮猪妈妈，幼儿扮猪宝宝。
2.预热活动：听音乐《快乐小猪》活动手脚。
二、基本部分
1.幼儿尝试自由滚动身体
幼儿尝试在垫子上滚动身体，教师观察幼儿的活动情况。提醒幼儿：必须将身体前后都洗一遍。
2.请个别幼儿示范侧滚的动作
教师讲解侧滚要领：轻轻坐（坐在垫子开始的一端）、慢慢躺（小心躺下以免碰到头部）、快快滚（有一定速度）、站站稳（站立后身体不要晃）。
3.幼儿再次尝试练习侧滚翻的动作，在练习时，教师用语言或肢体语言提醒幼儿不断掌握动作要领。
4.游戏：小猪洗澡
猪宝宝们，现在我们要认认真真的一起洗澡啦!幼儿排好队完整的练习侧滚动作，配上洗澡歌的音乐。
一二三四，擦肥皂(小手放在胸前做画圈状);二二三四，搓一搓(双手对搓);三二三四，挠一挠(小手分别在身体两侧做挠痒状);四二三四，冲一冲(侧滚翻)。香香小猪洗好了!
洗澡幼儿园教案社会领域篇五
幼儿园中班洗澡教案篇二1.欣赏歌曲《洗澡》，知道洗澡能让人变得凉快又干净。
2.了解各种沐浴用品的名称和用途。
活动准备：
课件《我爱洗澡》。
活动过程：
一、谈话：我爱洗澡
2.教师：洗澡时，需要哪些东西帮忙？
二、认一认，说一说：各种各样的沐浴用品
1.请幼儿回忆并简单地说说洗澡的过程。
2.教师向幼儿展示各种沐浴用品，请幼儿说说他们的名称和用途。教师播放课件【图片欣赏】。
教师：你还知道哪些沐浴用品？
三、欣赏歌曲《洗澡》：
1.幼儿完整欣赏歌曲，教师播放【歌曲欣赏】。
2.幼儿在教师引导下跟随课件一起学唱歌曲，教师播放课件【歌曲欣赏】。
3.教师再次播放歌曲磁带，请幼儿边唱歌，边根据歌曲中的内容做相应的洗澡动作。
洗澡幼儿园教案社会领域篇六
活动目标：
1、感知乐曲诙谐，欢快，跳跃的特点。
2、学习借助肢体动作表现音乐。
3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：
音乐磁带或cd
活动过程：
悄悄出来的小老鼠
我们先来听一听它从草丛里跑出来的样子。教师引导幼儿聆听a段音乐，用手指动作表现小老鼠跑动的样子。
教师合着a段音乐演示小老鼠出来的样子：瞧，我的两个手指就是小老鼠的小脚。
小老鼠除了跑到我们的肩膀上，还会跑到什么地方玩一玩?
小老鼠除了来到我们身体上，还会来到那里?(椅子上)幼儿用手指在椅子上快速爬行，表现小老鼠跑动的样子。
除了用手指，还可以用什么表现小老鼠跑老跑去的样子?(小脚)幼儿尝试用小脚表现小老鼠跑动的样子。
机灵的小老鼠
引导幼儿聆听b段音乐，用身体表现小老鼠的紧张，放松，下滑等情状。
引导幼儿用身体动作表现小老鼠时而紧张，时而放松的样子。
提醒幼儿随着音乐旋律表现小老鼠紧张和放松的情状。
小老鼠放松下来很高兴，就把草丛当滑梯滑了下来。
引导幼儿聆听音乐，表现小老鼠往下滑行的动作。
跟随b段音乐，引导幼儿完整表现小老鼠紧张，放松，下滑等情状。
快乐玩耍的小老鼠
播放c段音乐，教师描述相应情景：小老鼠来到了大草地上，看到美丽的蝴蝶在飞舞，它学起了蝴蝶飞舞的样子。
幼儿在位子上随c段音乐表现蝴蝶飞舞的动作。
小老鼠看到一只又一只蝴蝶飞过来，可高兴了!我们像小老鼠那样和蝴蝶一起玩一玩吧。
随着c段音乐，幼儿分别扮演小老鼠和蝴蝶，表现一起玩耍的情景。
欣赏d段音乐，引导幼儿表现小老鼠天黑了赶紧跑回家的动作。
草丛中的小老鼠
幼儿坐在位子上，和教师一边听音乐一边完整表现乐曲情景。
这一次，草丛中的全体小老鼠要到外面去玩了，妈妈有点不发不放心，你们说说大家一起到外面玩耍要注意什么?(安全，不要碰撞)幼儿四散和教师一起扮演小老鼠，跟随音乐进行游戏。
幼儿跟随音乐进行游戏，教师在旁边给予提示，指导。
活动反思：
洗澡幼儿园教案社会领域篇七
1.让幼儿体验给娃娃洗澡的乐趣。
2.喜欢参与游戏，体验。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的.个人能力。
1.幼儿人手一只娃娃
2.每组幼儿合用一盆清水
3.小红花若干
1.老师给幼儿表演给娃娃洗澡，洗洗头，洗洗脸，洗洗手，洗洗脚
2.给幼儿分组，每组三人。
3.让每个幼儿各拿一个娃娃，在一个盆里洗
4.看看哪个幼儿洗得干净些，给他们评比，激发幼儿的干劲
5.给做得好的幼儿发小红花
6.鼓励幼儿平时在家给玩具洗澡
7.教育孩子要勤洗澡，爱卫生
洗澡幼儿园教案社会领域篇八
1、学习用自然的噪音，愉快的情绪演唱歌曲
2、学习创编新的角色和洗身体的.不同部位，来替换原有歌词，并完整演唱歌曲
3、体验自编歌曲的快乐
布袋木偶――小鸭
1、通过木偶演示，引导幼儿理解歌曲情境。
（1）教师出示木偶小鸭，以小鸭的身份向幼儿问好。
（2）教师讲述小鸭跌倒寻脏衣服的事，引导幼儿想出帮助小鸭洗澡的办法。
2、教师范唱歌曲，引导幼儿熟悉歌词，学唱歌曲。
（1）教师以小鸭的身份范唱歌曲，并引导幼儿说出歌词内容。
（2）教师以帮助小鸭子洗澡的故事情节，引导幼儿学唱歌曲。
（3）教师带领幼儿边做洗澡的动作，边演唱。
（4）用另一个形象替换歌词中小鸭的形象，创编新歌词，继续演唱。
3、结伴表演唱：幼儿两两结伴，用互相帮助洗澡的办法，边表演边唱歌。
洗澡幼儿园教案社会领域篇九
1、养成良好的讲卫生的习惯；
2、了解洗澡的一般过程；
3、初步培养的一些生活自理能力。
小班主题活动“洗澡澡”。
1、环境布置：娃娃（幼儿每人一个）放在教室的各角落，脸盆装水放在阳台；
2、vcd碟、小毛巾（幼儿每人一条）、沐浴露、磁带。
3、办家家玩具。
1、请幼儿到娃娃家，并提出问题。
（1）师：“我们班来了很多的宝宝，今天这些宝宝的爸爸妈妈有事都不在家，宝宝们都还没有洗澡，这可怎么办呢？”
（2）幼儿自选“宝宝”，每人为自己的宝宝洗澡。
（3）幼儿自由交流洗澡的`方法，教师作个别指导。
2、幼儿看vcd，了解宝宝洗澡的过程和方法。
（1）师：“小朋友都知道帮宝宝洗澡，那你们知道电视里面的宝宝是怎么洗的。”
3、出示教具，教师示范并仔细讲解。
（1）师：我们帮宝宝洗澡的时候一定要把宝宝抱好，洗澡之前我们先把宝宝的衣服脱掉放在旁边。然后把宝宝放在盆里坐好，把宝宝的脸洗干净。之后我们把宝宝的身上弄湿，擦上沐浴露，我们再帮宝宝洗洗前面，洗洗后面，洗洗手臂，洗洗脚。洗好以后把宝宝冲干净，擦干赶快穿衣服。
4、幼儿玩《办家家》的游戏。
（1）师：爸爸妈妈真能干，宝宝说想和你们办家家，你们愿意吗？
（2）幼儿随着音乐办家家。幼儿自选玩具。
5、幼儿带宝宝到睡觉房睡觉。
本节课很适合本班孩子的年龄特点，幼儿有非常浓厚的兴趣。孩子们真正在玩中学、在乐中思考。孩子们平时在家都是大人帮洗的，在终于有自己动手的机会，很有责任心。孩子们对宝宝的爱护可以从他们不厌其烦地给宝宝淋水、抹身的动作中看出。特别值得一提的是；尹杰的妈妈说，尹杰回家以后能自己洗澡。不过如果这次活动的小环节抓好，孩子动手的时候交代得更清楚，教育活动会更丰富多彩。
洗澡幼儿园教案社会领域篇十
1、尝试用直线、螺旋线、圆圈大胆地表现小猪洗澡的情景。
2、体验洗澡的快乐，愿意做个爱清洁的宝宝。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
尝试用直线、螺旋线、圆圈大胆地表现小猪洗澡的情景。
1、白板课件。
2、小猪画纸人手一张，油画棒。
一、情境导入，引出给小猪洗澡。
师：小猪们在草地上玩游戏，他们玩的可开心了，可是不一会儿身上就脏兮兮的，猪妈妈把它们都叫回了家，准备帮它们洗个澡。
（分析：通过情境导入活动，提高幼儿参与活动的兴趣，为后面的绘画活动打下基础。）
二、教师用情境性的语言引导幼儿作画，尝试用简单的线条，大胆表现小猪洗澡的情景。
1、洗澡的时候先要干什么呢？
师：打开水龙头，把自己的身上弄湿，开始洗澡。
2、冲完水接下来要做什么了呀？你们知道这是什么线吗？
小结：这种一圈一圈的，由里往外画的线叫螺旋线也叫蜗牛线。
3、肥皂擦在湿湿的身上会出来什么呀？泡泡出来了，真多真好看呀！小猪洗的`真开心啊！
4、师：可是还有许多小猪没洗到澡，你们愿意帮助剩下的小猪洗澡吗？
5、引导幼儿绘画，教师巡回指导。
（分析：此环节通过教师示范、幼儿自己操作，来帮助幼儿在情境中练习绘画直线、螺旋线和圆圈。幼儿在情境中进行自由绘画，锻炼了幼儿的绘画技能。）
三、展示幼儿作品，引导幼儿共同欣赏
1、快把你们洗好澡的小猪拿上来，让我们看看，哪只小猪洗的最干净呢？教师把幼儿的作品都贴在展示板上，引导幼儿一起观赏分享。
2、谁来说一说，你帮哪只小猪洗的澡？你是怎样帮它洗澡的？
3、小猪们都洗的非常干净，他们真开心啊，还跳起了欢乐的舞呢！我们也一起跳起来吧！
（播放《我爱洗澡》的音乐，教师带领幼儿一起在空地上跳起律动来，感受洗澡带来的乐趣。）
4、小结：天气越来越热了，我们小朋友要勤洗澡哦，做个爱干净的小宝宝。
（分析：通过引导幼儿欣赏作品，进一步巩固了幼儿的绘画技能，同时让幼儿在活动中感受了美。最后的律动，使幼儿体验了洗澡的快乐，激发幼儿做个爱干净的宝宝。）
本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥，孩子们的学习也相对呆板。其实，我们美术教育的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会欣赏美，感受美，因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。本次活动，我通过小猪洗澡的情景来引导幼儿绘画直线、螺旋线和圆圈，接着在个别操作之后让幼儿自由操作，幼儿在以自己为主体的活动中，感受美、创造美。当然，活动中还有不足之处，在示范时要注意是否所有的幼儿都能够观察到，画面有没有被挡住。教师在示范画线条和泡泡时，可以让幼儿也到白板上进行绘画。我想在下次活动的时候还应考虑的再充分、具体一些。
洗澡幼儿园教案社会领域篇十一
活动目标：
1、学习清洁身体的方法，并知道身体部位的名称。
2、培养洗澡的.好习惯。
活动准备：
歌曲磁带，娃娃一个，相应的字卡。
活动过程：
一、以歌表演《我爱洗澡》引题。
二、讨论：我们洗澡时会用到什么，要洗哪些部位？
三、与幼儿一起创编洗澡的动作：洗头——洗手——洗身体——洗脚——冲水。
在学习洗澡的过程中可让幼儿知道头、手、身体、脚的部位并感受相应的汉字结构。
四、游戏：我爱洗澡
规则：教师用仙女棒指到哪张卡片，幼儿就洗哪？
五、请幼儿说说：怎样检查洗干净了没？（强调清洁身体对健康的重要性。）
六、与幼儿一起用刚才创编的动作来表演《洗澡歌》。
洗澡幼儿园教案社会领域篇十二
活动目标：
1、了解洗澡的.步骤和方法，学习自己洗澡。
2、喜欢洗澡，养成勤洗澡的好习惯。
3、洗澡要仔细，不要粗心大意
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动过程：
一、情景导入，激发幼儿兴趣
1、出示脏兮兮的小猪，师：我们今天请来了一位小客人，它是谁？（小猪）小猪为什么在哭？答案就在这幅图片里（小猪太脏了没有小动物和他玩）
2、师：怎么样才能让小猪变干净？
3、小结：洗澡可以让小猪变干净。
二、观看课件，了解洗澡重要性
1、小猪回到家打算要去洗澡了，那洗澡要带什么东西呢？
3、洗澡我们要带上
肥皂、沐浴露：可以把我们身上的脏东西洗下来
浴球：可以帮助我们涂肥皂的时候搓出来很多泡泡
浴巾：可以帮助我们把身上的水擦干
4、师：小猪洗澡洗的可开心了，洗完澡小猪变得怎样？（小猪变干净了）
5、小猪洗完澡又去找他的朋友一起玩了，这次小动物有没有和他一起玩？（有）
小动物们一起玩玩得可高兴了，他们玩了好久，小动物们变得怎么样了？（变脏了）于是小猪邀请小动物去他家里洗澡。
6、小动物们洗澡洗的可开心了，还玩起了肥皂泡泡。师：洗完澡小动物变得怎么样了？
（小动物们变干净了）小动物们洗完澡变干净了，他们又能一起完了真高兴。
7、小结：洗澡可以把我们皮肤上的细菌洗掉变得很干净。
三、观看图示，了解洗澡方法
1、师：小朋友，你们洗澡吗？什么时候洗澡？（身上出汗了、玩脏了要洗澡）
2、师：你是怎么洗澡的？请幼儿自己动手做一做，之后个别幼儿演示
4、师：答案就在这里，小朋友看看和你一样吗？表扬自己。
5、师：小朋友已经知道洗澡的顺序了，那我们一起来洗一洗澡吧。
注意：先把水龙头打开，慢慢走进去，小心滑，把身体冲湿。小心不要把水弄眼睛里。
6、师：洗澡感觉怎么样？（很舒服）
小朋友们都洗干净了，我们把身上的细菌都洗掉了。
小朋友身上都香香的，你们闻闻看老师身上香不香？
7、小结：小朋友真棒，今天都学会了洗澡，那今天晚上回家我们就可以自己洗澡了。