在编写二年级教案时,教师需要考虑到学生的个体差异和学习风格的多样性。小编为大家准备了一些高中教案的案例,希望能够为大家提供一些有用的参考资料。
发生火灾安全教案幼儿园篇一
1.消防队员是社区中助我们救火的人,消防队是停放消防车和消防队员住的地方。
2.消防队员穿着特别的制服,消防车会发出特别的声音。3.学说:消防队员叔叔真勇敢。
1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。
2.消防队员救火的模拟工具、制服等。
1.通过看录像片段,介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断,学说“消防队员叔叔真勇敢”。
2.展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。
3.谈谈消防队员的制服、消防车的颜色,谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险,不能玩。
发生火灾安全教案幼儿园篇二
1、了解简单的消防安全知识。
2、学习自救逃生的本领。
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
1、事先参观过消防队,消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观型超市与商场,了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器等。
5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。
1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)
2、消防车与平时的汽车有什么不同?
3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?
请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。
1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在
2、老师的指挥下迅速撤离现场。
3、刚才小朋友是用什么办法逃离的?
4、一起看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的。
(播放逃生录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)
1、从活动室出发到安全的地方操场,一共有几条安全通道?
2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?
3、你想怎么来设计安全出口标志?
4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)
1、我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后怎么做?
2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习。
3、室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?
发生火灾安全教案幼儿园篇三
1、通过图片、视频等,让幼儿了解火灾发生的几种原因。
2、通过“模拟电话”、“设计标志”等游戏,学习自救逃生的本领。
3、体验学习保护自己的重要性。
(一)播放生活中容易引起火灾的物品图片,引出活动主题。
这些东西是什么?有哪些我们是不能玩的呢?为什么?
它们有什么共同之处吗?
教师小结:小朋友,火可是很危险的`。预防火灾不能随便玩火,也不能随便燃放烟花爆竹。
(二)教师结合故事《皮皮猴点蜡烛》讲述相关火灾逃生的自救本领。
1、教师有感情地讲述故事《皮皮猴点蜡烛》。皮皮猴家为什么会着火?
2、播放安全小短片,幼师共同学习火灾自救的方法。发生了火灾应该怎么办?
(1)发生火灾不乱走,也不要躲在衣橱等密封的空间里。应该听从大人的指挥有序地逃生。
(2)发生火灾时,用一块湿的毛巾或手绢掩着鼻子、嘴巴,猫腰沿着安全通道撤离火灾现场。
(3)电梯不具有防高温性能,所以火灾时不能乘坐电梯。
(4)告知大人关掉煤气或切掉电源防止发生更大的爆炸。
(5)如果室外着火,不要开门,以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。
(6)若逃生线路被大火封住应立即退回室内,用手电筒挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号。
(7)如果火已经烧到身上应该就地打滚扑灭。
(三)游戏时间:对对错错
分页播放与火灾情境相关的图片,引导幼儿尝试说说情境图片对或错的原因。
《纲要》中指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”可见,让幼儿了解消防知识、火灾发生的原因以及学习一些自救逃生的本领是非常重要的。活动中幼儿参与的积极性甚高,乐于大胆地说出自己的想法并对火灾逃生的自救方法基本掌握,达到预设的活动目标。
发生火灾安全教案幼儿园篇四
为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法,因此创设情景游戏,幼儿以角色身份参与游戏,让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能,也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试,体验游哮来的乐趣。
1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作;
2、对幼儿进行保护动物、,保护森林、保护环境教育;
3、培养幼儿相互合作的精神。
三、游戏器械
1、角色分配:教师――消防队长;幼儿――消防员
2、某消防训练基地,消防员正在进行训练……,突然,接到火警119指挥中心命令,市郊森林发生火,全体官兵赴失火现场进行灭火,抢救被火围困的动物,经过激烈的战斗,终于把火扑灭,救出了被围困的小动物。
3、规则:a、严格按照游戏路线进行游戏;b、注意安全。
发生火灾安全教案幼儿园篇五
助幼儿认识消防队的职责是救火,了解他们活动的社会意义。
消防队进行消防活动的图片,消防器材的图片和可供制作成消防玩具的材料。
1.观看行驶中的消防车。消防队在救火的现场录像或图片。讨论:“为什么要有消防队,如果没有消防队会怎么样。”
2.配图介绍消防队的消防车辆、器材的特征,消防队员在救火的活动。
3.和幼儿交流消防救火的知识经验,火灾引起的原因等。教师提醒幼儿注意安全,不玩火,打雷时不看电视等。知道有火情时打报警电话119。
4.和幼儿一起“制作”救火器材,如水龙网、头盔、高压水……
5.启发幼儿玩消防队的游戏
配合这个活动还可以对幼儿进行关于火的知识教育,教育幼儿不玩火、防止火灾。
发生火灾安全教案幼儿园篇六
1.能分辨高、矮、胖、瘦,并说出这四个形容词。
2.会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。
1.高、矮、胖;瘦的消防队员的图片若干。
2.高、矮、胖、瘦的制服图片若干。
1.教师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片,引导托儿分辨并说出高、矮、胖、瘦。
2.请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对。
3.让托儿玩配对游戏。
发生火灾安全教案幼儿园篇七
1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志:出口、门、可通过、不可通过。
2、通过自己动手制作逃生图,并为自己寻找最快的逃生路线,了解火灾发生时时间的宝贵。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、知道在发生危险时如何自救。
1、讨论如果幼儿园里发生了火灾,小朋友们应该怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方)
2、了解逃生图得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并尽快确定逃生路线。
3、出示逃生图,请幼儿观察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、门的位置,贴上相应的标志,并画出相应的逃生路线。
4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。
要求:小班幼儿合作完成,在原有基础上,贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志,并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。
5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。
安全是幼儿园的头等事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最的作用。
发生火灾安全教案幼儿园篇八
助幼儿认识消防队的职责是救火,了解他们活动的社会意义。
消防队进行消防活动的图片,消防器材的`图片和可供制作成消防玩具的材料。
1.观看行驶中的消防车。消防队在救火的现场录像或图片。讨论:“为什么要有消防队,如果没有消防队会怎么样。”
2.配图介绍消防队的消防车辆、器材的特征,消防队员在救火的活动。
3.和幼儿交流消防救火的知识经验,火灾引起的原因等。教师提醒幼儿注意安全,不玩火,打雷时不看电视等。知道有火情时打报警电话119。
4.和幼儿一起“制作”救火器材,如水龙网、头盔、高压水……
5.启发幼儿玩消防队的游戏
配合这个活动还可以对幼儿进行关于火的知识教育,教育幼儿不玩火、防止火灾。